ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
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FERRAMENTAS DA WEB 2.0 E SEU FERRAMENTAS DA WEB 2.0 E SEU FERRAMENTAS DA WEB 2.0 E SEU FERRAMENTAS DA WEB 2.0 E SEU
POTENCIAL EDUCACIONALPOTENCIAL EDUCACIONALPOTENCIAL EDUCACIONALPOTENCIAL EDUCACIONAL
Claudia da Silva Santana
Disciplina: Ambientes Virtuais e Mídias de
Comunicação - PIGEAD
Pressupostos TePressupostos TePressupostos TePressupostos Teóóóóricoricoricorico----metodolmetodolmetodolmetodolóóóógicos gicos gicos gicos
---- ConcepConcepConcepConcepçççção ão ão ão ssssóóóóciociociocio----interacionistainteracionistainteracionistainteracionista
O conhecimento seria construído de forma coletiva,
marcado pela história e pela cultura de cada pessoa ou grupo social (Vygotisky, 1978)
� A aprendizagem seria o resultado de um processo
de interações sociais contínuas.
OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS
Apresentar algumas ferramentas da web 2.0
Propiciar a reflexão sobre o
potencialeducacional das ferramentas da
web 2.0
ConceitoConceitoConceitoConceito de web 2.0de web 2.0de web 2.0de web 2.0
� Caracteriza-se por uma
nova maneira de
utilização da internet;
� 2ª geração de
comunidades de
serviço.
� Criatividade,
compartilhamento e a
colaboração de
conteúdos e serviços
entre usuários da rede
MMMMíííídias Sociaisdias Sociaisdias Sociaisdias Sociais
� Tecnologias e práticas
on line, usadas para
disseminação de
conteúdo, provocando
o compartilhamento de opiniões, ideias,
experiências e perspectivas .
� Exemplos: textos,
imagens, áudio e video.
(Fontoura, apud Costa, R
& Martins, V., 2012)
Principais Padrões da web 2.0
� Web como plataforma – sites se tornam
aplicativos e funcionam como softwares;
� Simplicidade - interfaces mais intuitivas se
integram mais eficientemente com o usuário
� Redes Sociais – espaços de comunicação e
trocas de experiências;
� Flexibilidade no Conteúdo – Usuário de
forma autônoma passa a gerar conteúdo,
classificá-lo e editá-lo
ServiServiServiServiçççços Gratuitos Disponos Gratuitos Disponos Gratuitos Disponos Gratuitos Disponííííveisveisveisveis
� (1) Edição colaborativa de
conteúdo: Blogs (Blogger) e Wikis
(Pbwiki);
� (2) Comunicação: Skype,
Messenger, Gmail;
� (3) Grupos de discussão:
Yahoogroups;
� (4) Redes Sociais: Orkut, MySpace;
Facebook;
� (5) Compartilhamento de arquivos: textos, planilhas e apresentações
(GoogleDocs, Slideshare, Zoho);
fotos (Flickr); vídeos (Youtube) e
arquivos diversos, incluindo áudio e
vídeo (4shared);
� (6) Compartilhamento e edição
online de imagens (Adobe Photoshop Express);
� (7) Categorização de assuntos
com seus endereços de páginas: Del.icio.us.
� (8) Mapas mentais: peraltrees
Principais Destaques para Usos Principais Destaques para Usos Principais Destaques para Usos Principais Destaques para Usos
Educacionais Educacionais Educacionais Educacionais –––– BLOGS e WIKISBLOGS e WIKISBLOGS e WIKISBLOGS e WIKIS
� Os Blogs “permitem publicação
de conteúdos, que podem ser construídos cooperativamente, ou seja, os usuários podem criar narrativas, poemas, análise de
obras literárias, dar opinião sobre atualidades, desenvolver
relatórios de visitas e excursões
de estudos, podem construir produtos, tais como desenhos, imagens e vídeos. Os fotologs, que podem ser considerados como Blogs de imagens, permitem que os usuários
compartilhem documentos visuais.”
( Costa, R & Martins, V., 2012)
� Os Wikis permitem edição
colaborativa de conteúdos. O s
alunos podem compartilhar conteúdos, programas e mapas mentais sobre os temas
abordados nas disciplinas ou curso.
( Costa, R & Martins, V., 2012)
Algumas das principais Ferramentas
potencialmente educacionais da web 2.0
Construção coletiva de
dicionários;
Lista de termos ligados a um
domínio;
Análise crítica de Wikis já
publicados
Pbwiki,
Wikipédia
Wikis
Publicação de conteúdos e
imagens;
Construção coletiva de projetos
que envolvam a
divulgação de opiniões de
grupos ou pessoas;
Espaço de discussões e
divulgação de textos e
imagens.
Blogger, FlickrBlogs e Fotologs
Sugestão de usoSugestão de usoSugestão de usoSugestão de usoExemplo daExemplo daExemplo daExemplo da
Web 2.0Web 2.0Web 2.0Web 2.0
Tipo deTipo deTipo deTipo de
FerramentaFerramentaFerramentaFerramenta
Concluindo
� As ferramentas da web 2.0 podem se
constituir em instrumentos de apoio ao trabalho educacional realizado por professores no universo escolar.
� Ao mesmo tempo em são meios capazes de apoiar o o processo educacional são também
capazes de transformar a maneira como a ação educacional se dá, como Wertsch apud
Costa & Marins (2012) assegura: “a ação
mediada não pode ser desvinculada do meio que a torna possível.”
ReferênciasReferênciasReferênciasReferências
COSTA, Rosa Maria & MARINS, Vânia. Aula 4a –
Ferramentas da Web 2.0 e as Comunidades de
Prática. Disponível em:
http://pigead.lanteuff.org/mod/resource/view.php?i
d=4776. Acesso em 17 de junho de 2012.
COSTA, Rosa Maria & MARINS, Vânia. Aula 4b –
Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Disponível em:
http://pigead.lanteuff.org/mod/resource/view.php?i
d=4777. Acesso em 17 de junho de 2012