1

Fizika tanmenet 11. osztály (heti 2 óra)

Óra-szám

Tananyag Fogalmak, összefüg-gések

Tanulói tevé-kenység

Szemléltetés

1. Év eleji tudnivalók2. 1. A rezgőmozgás

leírásaHa rezeg a léc…

A rezgés kitérése, amplitúdója, frekven-ciája, rezgésideje

Rezgések kere-sése a hétköz-napokban.Megfigyelés, kísérletelemzés

Rezgő hangvilla, kormozott üveglap (1.5), vízszintes illetve függőleges rugón elhelyezett tárgyak rezgésének megfigyelése

3. 2. A harmonikus rezgőmozgást végző test kitérése sebessé-ge, gyorsulása.Hogyan rezeg?

A harmonikus rezgő-mozgást végző test kitérése sebessége, gyorsulása. Maximá-lis sebesség, maximá-lis gyorsulás. Fázis-szög, körfrekvencia. Feladatok megoldása

Az egyenletes körmozgás és a harmonikus rezgőmozgás kapcsolatának vizsgálata, fel-adatok megol-dása. A trigono-metrikus függ-vényekről, a függvénytransz-formációról tanultak felidé-zése. Feladatok megoldása

Grafikonok (2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8) Videófilm, kísér-letek

4. 3. A harmonikus rezgőmozgás dina-mikai leírásaMiért rezeg?

A harmonikus rez-gőmozgás dinamikai feltételének meghatá-rozása

Rezgésidő méré-se. Megfigyelés, kísérletelemzés

Tanulói mérés 3.2

5. 4. A rezgő rendszer energiája5. A matematikai ingaHová tűnik az ener-gia?Falon az inga lassú fénye villan…

Rezgő rendszer összenergiája. A hely-zeti és a mozgási energia változása a rezgés során. A mate-matikai inga lengés-ideje.

Az energiavi-szonyok vizs-gálata a rezgés során. Grafikon-elemzés. A ma-tematikai inga lengésidejének vizsgálata, a kísérlet elemzé-se. A Foucault-ingás kísérlet megismerése.

Grafikon 4.3, Videófilm, Tanulói vagy tanári kísérlet és mérés.

2

TanmenetTanmenet

6. 6.1. Csillapodó és csillapítatlan rez-gések6.2. Szabad és kény-szerrezgések6.3. Rezgések össze-adásaKatasztrófa a rezo-nancia?

Csillapodó és csil-lapítatlan rezgések, szabadrezgés, saját-frekvencia, kényszer-rezgés, rezonancia, rezonanciakataszt-rófa. Egymással párhuzamos rezgések összeadása (maximá-lis erősítés, gyengítés, kioltás)

Hétköznapi példák keresése a csillapodó és csillapítatlan rezgésekre. Re-zonancia vizsgá-lata rugón rezgő testtel. Rezgések összeadása, egyes esetek elemzése

Videófilm nézése a Takoma-híd katasztrófájáról. Grafikonok 6.11, 6.12, 6.13.

7. 7. Mechanikai hul-lámokLám, lám, hullám!

Mechanikai hullá-mok. Transzverzális és longitudinális hullámok. A hullám-hossz.Polarizáció, síkban poláros hullámok

Hullámok cso-portosítása. Hullámkádban keltett hullámok megfigyelése. Kísérlet megfi-gyelése. A hul-lámhossz fogal-mának megér-tése. Példák a polarizációra,

Transzverzális és longitudinális hullámok keltése rugóval. Kísérletek hullámkáddal. Po-larizáció egyszerű eszközökkel

8. 8.1. Hullámjelen-ségek VisszaverődésMi történhet a hul-lámokkal?

Hullámtanilag rit-kább, sűrűbb közeg fogalma. Hullámok visszaverődése. A visszaverődés tör-vénye.

Visszaverődés vizsgálata rög-zített és szabad vég esetén. A visszaverődés törvényének megértése és használata.

Kísérletek a visz-szaverődésre hul-lámkáddal és rugó-val, gumiszállal.

9. 8.1. Hullámjelen-ségekTörés8.2.InterferenciaMi történhet a hul-lámokkal?Kérjük ne zavarja-nak!

A törés törvénye, a törésmutató fogalma. Teljes visszaverő-dés. Interferencia, koherens hullámok. Maximális erősítés, gyengítés, kioltás

A törés vizs-gálata. Példák keresése a teljes visszaverő-désre. Kísérlet megfigyelése. Interferencia megfigyelése és vizsgálata. Hét-köznapi példák keresése az in-terferenciára.

Kísérletek hul-lámok törésére hullámkáddal. Animációk a hul-lámtörésre (beesési szög és törésmu-tató változtatása). Kísérletek hullám-káddal interferen-ciára.

3

TanmenetTanmenet

10. 8.3 Állóhullám8.4. ElhajlásÁll a hullám?!Légy résen!

Állóhullámok. Cso-mópont, duzzadóhely. Alaprezgés, felharmonikusok. Hullámok elhajlása. Huygens-Fresnel elv.

Állóhullámok kialakulásá-nak feltételei. Állóhullámok vizsgálata gumiszálon, levegőoszlop-ban és húrokon. Kísérletezés, megfigyelés. Az elhajlás jelensé-gének megfigye-lése. Hétköznapi példák keresése.

Állóhullámok megfigyelése ru-gón és gumiszálon. Szívószál-síp ké-szítése. Kísérletek az elhajlásra hul-lámkáddal.

11. 9.1. A hang jellem-zői.Milyen lehet a hang?

Hanghullám, hangfor-rás fogalma. A hang terjedési sebessége. Hangerősség, hang-magasság, hangszín

A hang terjedési sebességének mérése. A hangerősség, hangmagasság vizsgálata

A hang tulajdon-ságainak szemlél-tetése különböző hangszerekkel (gitár, furulya, síp, xilofon)

12. 9.2. Hullámjelen-ségek 9.3. Az infrahang és az ultrahang9.4. Az ultrahang felhasználása a min-dennapokbanA hang is hullámMit hall a denevér és az elefánt?

Hanghullámok visz-szaverődése, törése, rezonanciája, inter-ferenciája, lebegése, elhajlása. Doppler-ef-fektus. Az infrahang és az ultrahang a min-dennapokban

Visszaverődés, törés, rezonan-cia, interferen-cia, lebegés, el-hajlás vizsgálata hanghullámok-kal, kísérletek megfigyelése, elemzése. A Doppler-ef-fektus jelensé-gének megisme-rése hétköznapi példákon ke-resztül. Az ultra-hang és az infra-hang hétköznapi használata.

Kísérletek egysze-rű eszközökkel. Egyszerű kísérle-tek a Doppler-ef-fektusra, videófilm nézése

13. Összefoglalás14. Gyakorlás15. 1. Témazáró dol-

gozat16. Témazáró dolgozat

javítása

4

TanmenetTanmenet

II. Elektromágnesség17. 1. Mágneses köl-

csönhatás. A Föld mágnessége. A mág-neses mező jellem-zése (1)Lépj egy másik me-zőre!

mágneses kölcsön-hatás, természetes és mesterséges mágnes, mágneses pólus, di-pólus. monopólus, mágneses mező, földmágnesség, ink-lináció deklináció, homogén mágneses mező, inhomogén mágneses mező, vas-reszelék-vonal

Hétköznapi jelenségek fel-idézése, értel-mezése.Tanári demonst-ráció megfigye-lése

Kísérletek mág-nesekkel, vas-reszelékvonalak előállítása, iránytű, inklinatórium-deklinatórium

18. 1. Mágneses köl-csönhatás. A Föld mágnessége. A mág-neses mező jellem-zése (2)Lépj egy másik me-zőre!

áramvezető, kézi magneto méter, forgatónyomaték, mágneses indukció-vektor, jobbcsavar-szabály, mágneses indukciófluxus

A bemutatott kí-sérlet megfigye-lése, elemzése. A forgatónyo-maték fogalmá-nak felidézése.A jobbcsavar-szabály elsajá-títása

Oersted-kísérlet, kézi magneto-méter, magneto-méteres mérésso-rozat

19. 2. Áramvezetők mágneses tere Ha akarom mágnes, ha akarom nem mágnes

egyenes vezető, körvezető, egyenes tekercs mágneses mezője, vákuum permeabilitása, relatív permeabilitás, ferro-, para- és diamágneses anyagok

Megfigyelés, kísérlet-elemzés

Egyenes vezető, körvezető, tekercs mágneses mezőjé-nek szemléltetése vasreszelék-vona-lakkal, tekercs bel-sejében kialakuló mező vizsgálata magneto méterrel

20. 3. Áramvezetők kölcsönhatása. Erő-hatások mágneses mezőbenAz erős BIl és má-sok törvénye

Áramvezetőre ható erő mágneses mező-ben, elektromotor, Lorentz-féle erő, jobbkéz-szabály, áramvezetők kölcsön-hatása

Megfigyelés, kí-sérlet-elemzés. A jobbkéz-sza-bály elsajátítása

Áramvezető mágneses térben („mágneses hin-ta”), elektromotor modellje, áram-vezetők egymásra hatása

21. 4. Mozgási elektro-mágneses indukcióMozogj gyorsan, és nagy feszültséget keltesz!

Indukált feszültség és áram, Neumann-féle törvény, Lenz-féle törvény

Az alapkísér-let elemzése. Annak felis-merése, hogy az indukció létrejöttében a Lorentz-erőnek van szerepe.

Elektromágneses indukció alapkí-sérlete, rúdmágnes mozgatása tekercs-ben

5

TanmenetTanmenet

22. Gyakorlás, feladat-megoldás

A mágneses mező jellemző mennyisége-ivel, az elektromág-neses indukcióval kapcsolatos fogal-mak, összefüggések elmélyítése egysze-rűbb és kissé ösz-szetettebb feladatok megoldása révén

A számolási készség fejlesz-tése, a nagyság-rendi viszonyok érzékelése, mértékegységek közötti kapcso-latok felisme-rése

Számolási és teszt-feladatok megol-dása

23. 5. Váltakozó feszült-ség és áram előállí-tása, jellemzőiAC – DC, de nem a rockegyüttes

változó áram, színuszos váltakozó feszültség, pillanat-nyi, maximális és effekítv érték, frek-vencia, körfrekven-cia, periódusidő, azo-nos fázis, generátor

A mechanikai rezgésekről, a körmozgásról tanultak felidé-zése

Keret forgatása ho-mogén mágneses mezőben, generá-tor-modell

24. 6. Nyugalmi elektro-mágneses indukció. ÖnindukcióCsak nyugalom, hisz feszültség így is lesz!

nyugalmi indukció, Faraday-féle törvény, önindukció, indukti-vitás

Faraday életé-nek, munkássá-gának felidézé-se. Megfigyelés, kísérletelemzés

Nyugalmi induk-ció alapkísérletei, Lenz-törvény szemléltetése, ön-indukció alapkísér-letei, az öninduk-ció szerepe be- és kikapcsoláskor

25. 7. A mágneses tér energiájaÍgy is raktározha-tunk energiát, akár raktár nélkül is!

mágneses mező ener-giája, a mágneses mező tehetetlensége

A feltöltött kon-denzátor energi-ájára vonatkozó ismeretek fel-idézése. Kísérlet megfigyelése, elemzése. Ana-lógiás gondol-kodás

Mágneses mező energiájának szemléltetése

26. 8. Váltakozó áramú ellenállások, a válta-kozó áram teljesít-ménye és munkájaOhmos, kapacitív, induktív: ezek is ellenállások, de még milyenek!

ellenállás, konden-zátor, tekercs válta-kozó áramú körben, ohmos-, induktív-, kapacitív ellenállás, fáziskésés, fázissie-tés, soros RLC-kör, impedancia, hatásos teljesítmény, munka, teljesítményté nyező

A trigonometri-kus függvények-ről, a függvény-transz-formá-cióról tanultak felidézése

Ellenállások váltakozó ára-mú áramkörben, az ellenállások frekvenciafüggé-sének bemutatása

6

TanmenetTanmenet

27. 9. Transzformátor, az elektromos ener-gia szállításaÁtalakítás le is, fel is. Bizony, létezni se tudnánk nélküle

transzformátor, pri-mer-, szekunder te-kercs, áttétel, elektro-mos energia szállítása

Bláthy, Déri, Zipernowsky munkásságának felidézése

Kísérletek isko-lai szétszedhető transzformátorral

28. Összefoglalás Az eddig tanultak rendszerezése, átte-kintése, összefogla-lása

Rendszerezés, ismétlés

Egy-egy korábbi, nem időigényes kísérlet újbóli be-mutatása

29. Témazáró dolgozat A mágneses mező jel-lemző mennyiségei, az elektromágneses indukció, önindukció, transzformátor téma-köre

Esszé jellegű, szá-molási és tesztfel-adatok megoldása

30. 10. Elektromágneses rezgések és hullá-mok Rezeg, de nem nyár, hullámzik, de nem a Balaton

elektromos rezgőkör, szabad rezgés, csilla-pított-, csillapítatlan rezgés, rezgésidő, Thomson-formula, visszacsatolás, rezo-nancia, csatolt rezgő-körök, nyitott rezgő-kör, dipólantenna

Megfigyelés, kísérletelemzés. A mechanikai rezgés rezgés-idejére vonatko-zó összefüggés felidézése

Csillapított elektromágneses rezgések előállí-tása, csillapítatlan elektromágneses rezgések előállítá-sa (Meissner-féle visszacsatolás), csatolt rezgőkörök

31. 11. Az elektromág-neses hullámok jellemzése. Teljes elektromágneses színképHullámok minden hullámhosszon

elektromágneses hullám, terjedési sebesség, teljes elekt-romágneses színkép, rádióhullám, mikro-hullám, fényhullám, röntgensugár, gam-masugárzás, kozmi-kus sugárzás

Hétköznapi tapasztalatok, ismeretek ösz-szegyűjtése (rádió, mobil, átjátszóállomás, infralámpa, mikrosütő, UV-lámpa, röntgen-átvilágítás, ko-balt-ágyú stb.)

Kísérletek nagy-frekvenciás rezgé-sekkel, Lecher-féle drótpárral, inf-ravörös és UV-sugárzás bemuta-tása (infralámpa, kvarclámpa), röntgenfelvétel bemutatása

32. 12. A fény terjedése. Fényvisszaverődés, tükrökTükröm, tükröm mond meg nékem!

Fényforrás, fényvisz-szaverődés,optikai korong, sík-tükör, gömbtükör, fókusztávolság, leképezési törvény, nagyítás, valódi-, látszólagos kép

Hétköznapi tapasztalatok felidézése. Kísérletek meg-figyelése, elem-zése

Fényvisszaverődés törvényeinek be-mutatása Hartl-féle koronggal, kísérle-tek gömbtükrökkel

7

TanmenetTanmenet

33. 13. A fénytörés. Planparalel lemez, prizma, lencsékTörik, de ép marad! Fókuszálj a lényeg-re!

fénytörés, törésmuta-tó (relatív, abszolút), törési törvény, teljes visszaverődés, szál-optika, planparalel lemez, prizma, eltérí-tési szög, vékony len-csék, fókusztávolság, leképezési törvény, nagyítás, képalkotás, szem, látási hibák

Hétköznapi tapasztalatok felidézése. Kísérletek meg-figyelése, elem-zése

A fénytörés tör-vényeinek bemu-tatása Hartl-féle koronggal. A teljes visszaverő-dés, a száloptika bemutatása. A fény planparalel lemezen, prizmán való áthaladásá-nak szemléltetése. Vékony lencsék nevezetes sugár-menetei

34. 14. A fény, mint transzverzális elekt-romágneses hullám. Fénypolarizáció, fénybontás, színke-verésMost hullám, de áskor?

fénypolarizáció, po-larizátor, analizátor, síkban poláros fény, polarizációs szűrő, fénydiszperzió, spekt-rumszínek, kiegészítő színek, additív szín-keverés, szivárvány

Kísérletek elem-zése. A mecha-nikai hullámok polarizációjának felidézése. An-nak megerősíté-se, hogy a priz-ma anyagának törésmutatója a fény frekvenciá-jától függ.

A fénypolarizá-ció alapkísérlete tükrök segítségé-vel. Polarizációs szűrők. Fehér fény színekre való felbontása prizma segítségével, ad-ditív színkeverés, Newton-féle szín-tárcsa

35. 15. A fény interfe-renciája. Fényelhaj-lás. Spektrumok, spektroszkópiaA találkozáskor tör-ténhet ez is, az is…

fényinterferencia, ko-herens fényhullámok, erősítés, gyengítés, útkülönbség, fény-elhajlás, optikai rés, optikai rács, spektro-szkóp, abszorpciós-, emissziós színkép, folytonos-, sávos- és vonalas színkép, szín-képelemzés

Hétköznapi tapasztalatok felidézése. Kísérletek megfigyelése és elemzése.

A fényinterferen-cia jelenségének bemutatása (meg-világított CD). A fényelhajlás bemu-tatása réssel, rács-csal. Házi készí-tésű spektroszkóp bemutatása

36. Gyakorlás, feladat-megoldás

A fénytani jelensé-gekkel kapcsolatos feladatok megoldása

A számolás mellet a kép-szerkesztés gya-korlása

Számolási és teszt-feladatok megol-dása

8

TanmenetTanmenet

37. Mérési gyakorlat Kvalitatív: A mozgási indukció alapkísérle-tei, a Lenz-féle tör-vény kimutatása (két Al-gyűrűs eszközzel). Kvantitatív: Üveg vagy plexi hasáb törésmutatójának mérése gombostűs módszerrel

Megfigyelés. Egyszerű mérés és a kiértékelés elvégzése

Tekercsek, mág-nesek, középállású érzékeny mérőmű-szer, az Al-gyűrűs eszköz.Üveg- vagy ple-xihasáb, rajztábla, rajzlap, körző, gombostű, kis ka-lapács, vonalzó

38. Összefoglalás Az elektromágneses rezgésekről, hullá-mokról, a fényről tanultak rendszere-zése, ismétlés, össze-foglalás

Ismétlés, rend-szerezés, a legfontosabb ismeretek meg-erősítése

Egy-egy korábbi, nem időigényes kísérlet újbóli be-mutatása

39. Témazáró dolgozat Az elektromágneses rezgések, hullámok, a fényvisszaverődés fénytörés, fénypola-rizáció, fényinterfe-rencia, fényelhajlás témaköre

Esszé jellegű, szá-molási és tesztfel-adatok megoldása

40. Témazáró dolgozat javítása

41. Bevezetés a modern fizikába Ez valami egészen új!

Hőmérsékleti sugár-zás, abszolút fekete test,Planck-formula,Planck-állandó,Kvantumfizika.

A klasszikus fizika nagy fejezeteinek vázlatos felele-venítése. Hőmérsékleti sugárzással kapcsolatos tapasztalatok felsorolása.Ábraelemzés.

Ábrák, grafikonok

9

TanmenetTanmenet

42. 1. A fényelekt-romos jelenség (fotoeffektus)Hullám vagy ré-szecske? Még egyszer az elektromágneses hullámokról.

Fényelektromos je-lenség,fotocella,foton,fényelektromos egyenlet,kilépési munka,határfrekvencia és határhullámhossz.

A bemutatott kí-sérlet megfigye-lése, elemzése.Számolás a fényelektromos egyenlettel.Folyamatelem-zés(az erősebb megvilágítás és a megvilágító forrás frekvenci-ájának a hatása a jelenségre).

A fotoeffektus alapkísérlete.Fotocella bemu-tatása, áramkörbe kapcsolása.Grafikonok, kap-csolási rajzok.

43. 2.1. Az elektron részecske- és hul-lámtulajdonságai Az elektron is Ja-nus-arcú? Részecske vagy hul-lám?

Az anyag kettős ter-mészete,Az elektron felfede-zése,J. J. Thomson kísér-lete,Tömegspektrosz-kópia,Fajlagos töltés,Elektrolízis és törvé-nyei,Millikan kísérlete.

Kísérlet-elem-zés.Elektromágne-ses és mecha-nikai és kémiai ismeretek felelevenítése.Kiselőadás (pre-zentáció).

Ábrák, elektrolízi-ses kísérlet.

44. 2.2. Az elektron mint hullám Az önmagában is interferenciát, elhaj-lást mutató hullám.

Elektron elhajlása, interferenciája.Broglie törvénye, Broglie-hullámhossz.A hullámtulajdon-ság következmé-nyei, alkalmazások, elektronmikrosz-kóp.A részecske helyének valószínűségi értel-mezése, Bohr-féle komplementaritási elv, Heisenberg tör-vénye.

Elektron-diffrakci-ós kísérlet elemzé-se (analógia a fénnyel, mecha-nikai hullámok-kal).Ábrák elemzése.A fény- és az elektron-mikrosz-kóp összehasonlí-tása.

Elektron diffrakci-ós kísérlet. Ábrák, fotók, video. Számítógépes szi-muláció.

10

TanmenetTanmenet

45. 3.1. Az atommodel-lekOszthatatlan? Vagy mégis!

Démokritosz, Dalton, Thomson modellje.Lénárd kísérletei, Rutherford szóráskí-sérlete.Rutherford atommo-dellje.

Kémiai és elektromágne-ses ismeretek felidézése, A modell-módszer alkalmazása.Kísérletek elem-zése.

Modellek ábrá-zolása, kísérletek animálása.

46. 3.2. A Bohr-modell.Ez már majdnem az igazi…

Színképek.Bohr-féle kvantumel-mélet.(Franck-Hertz kísérlet)Bohr modellje.Főkvantumszám, energianívók, elekt-ronhéjak, gerjesztő-dés.

A színképekkel kapcsolatos ismeretek felele-venítése, színké-pek elemzése.(A franck-Hert kísérlet elem-zése)

Színképek, ábrák, animációk.

47. 3.3 A Bohr-modell alkalmazása a hid-rogénatom esetéreA legkisebb a leg-egyszerűbb.

Alapállapot, ioni-zációs energia. Az alap- és gerjesztett állapotok energiája és pályasugara.Vonalsorozatok a színképben.

Ábrák rajzolása, elemzése, Színképek értel-mezése. Egyszerű szá-molások.

Színképelemzés (fotók, ábrák alap-ján, esetleg kézi spektroszkóp hasz-nálatával).Az elektronátme-netek és a színkép-vonalak megfelel-tetése.

48. 3.4. A kvantumme-chanikai atommo-dell alapjaiEz már döfi! Megér-tése igazi kihívás, de menni fog!

A Bohr modell Broglie-féle értelme-zése.Állóhullám állapot.Tartózkodási valószí-nűség, csomófelület, kvantumszámok, Pauli elv, s és p álla-potok.

Schrödinger és Heisenberg munkásságának méltatása.Kiselőadások, prezentációk készítése.Az elektronálla-potok megjele-nítése rajzban.

Ábrák, videók, prezentációk és értelmezésük.

49. Gyakorlás – össze-foglalás.

Az eddig tanult fogal-mak, elvek törvények, modellek alkalmazá-sa, gyakorlása, rend-szerezése, áttekintése, összefoglalása.

Gyakorlás, rendszerezés, ismétlés.

Az előzőek közül a legalapvetőbbek újbóli alkalmazá-sa, értelmezése.

50. Témazáró dolgozat Esszé jellegű, szá-molási és tesztfel-adatok megoldása

11

TanmenetTanmenet

51. Témazáró dolgozat javítása

52, 5. Az atommag felfe-dezése és összetételeMagvas gondola-tok…

Rutherford kísérle-te. Neutron, proton, rendszám, tömeg-szám,izotópia, izotópok szétválasztásaatomi tömegegység, kvarkok.

Rutherford kísérletének felelevenítése, új szempontú elemzése.Chadwick – a neutron felfede-zője (kiselőadás)Táblázat elem-zés, tömeg-meghatározási módszerek alkalmazása

Kísérleti elren-dezés rajza Az atomon belüli nagyságrendek érzékeltetése.

53. 6. A nukleáris köl-csönhatás Mitől ez a nagy ösz-szetartás?

A nukleáris kölcsön-hatás és tulajdonsá-gai.Az atommag kötési energiája, tömeghi-ány.

Kötési energia értelmezése és számolása.A tömeg-energia ekvivalencia alkalmazása.

Az atommagon belüli kötési ener-gia nagyságrendi összehasonlítása az elektronburok-ban levővel.

54. 7. Atommagmodel-lek.Hámozzuk, vagy cseppenként fo-gyasszuk?

Héjmodell és csepp-modell.Az atommag stabili-tása.Fajlagos kötési ener-gia és tömegszámtól való függése.

A modellek értelmezé-se, analógiás gondolkodás fejlesztése.Az energia mé-lyülésével járó folyamatokelemzése

Grafikonelemzés, ábrák, animációk

55. 8. A radioaktivitásBomlik – ha kell, ha nem.

A radioaktivitás felfe-dezése, a-, b-, g-su-gárzás.Eltolódási szabályok.Atommagreakciók, mesterséges radioak-tivitás.Bomlási sorok.

Hétköznapi tapasztalatok felidézése. Kísérletek megfigyelése, elemzése

Fizikatörténeti érdekességek.Ábrák, animációk.

12

TanmenetTanmenet

56. 9. A radioaktivitás időbeli leírása, su-gárvédelemVajon mikor bomlik el? Kell-e félnünk tőle?

Felezési idő, bomlás-törvény, aktivitás,elnyelt dózis, dózis-egyenérték, sugárvé-delem, sugárterhelés, háttérsugárzás, dózis-terhelés.Az ionizáló sugár-zások alkalmazási területei.

Táblázatkészí-tés, grafikonok rajzolása. Gya-korlati példák, tapasztalatok elemzése.Statisztikai adatok, felméré-sek kiértékelése, értelmezése.Egyszerű felada-tok megoldása.

Fotók, videók, ábrák elemzése, saját tapasztalatok felidézése.Látogatás szerve-zése orvosi, ipari, vagy kutatási köz-pontba.

57. Mérési gyakorlat Geiger- Müller szám-lálóval való mérés alapján radioaktív minta aktivitásának becslése.Kézi sugárvédelmi dózismérővel háttér-sugárzás mérése.

Egyszerű méré-sek, és a kiérté-kelés elvégzése.

48. 10. A maghasadás Hasad vagy nem hasad?

A maghasadás felfe-dezése. Spontán és neutronindukált mag-hasadás.LáncreakcióSokszorozási tényező. Kritikus tömeg.Atombomba.Atomreaktor.Atomerőmű.Biztonsági, környe-zetvédelmi vonatko-zások

Fizikatörténeti érdekességek felidézése, kiselőadás, prezentáció.Vita, beszélge-tés…

Rövid video-bejátszás, animáci-ók, ábrák, fotók.

59. 11. Atommagok fúziója. Egyedül nem megy …

Az atommagfúzió gyakorlati megvalósí-tásának lehetőségei.Tipikus folyamatok.Fúziós bomba.A békés célú fúziós energiatermelés, fúzi-ós reaktortípusok.

Az emberiség energiaigényei-nek feltérképe-zése, a fenntart-ható fejlődés fogalmának megvitatása.Kiselőadások, poszterek, pre-zentáció.

Ábrák, animációk.

13

TanmenetTanmenet

60. 12. Néhány gondolat a részecskefizikáról (kiegészítő anyag)Sok kicsi sokra megy!

A részecskék és köl-csönhatások általános elmélete.Standard modell.Elemi részecskék – mikrorészecskék.A gyorsítók és sze-repük a mikrovilág megismerésében.

Kiselőadások, poszterek, táblá-zatok készítése. Gyorsító típusok ismertetése, hazai és külföldi kutatóintézetek bemutatása.

Videofilmek, ani-mációk, ábrák, táblázatok.

61. Összefoglalás, rend-szerezés

62. 13. Az égitestek mozgásaÉs mégis mozog a Föld…

Az égitestek mozgá-sa, heliocentrikus és geocentrikus világ-képek, elképzelések az égi jelenségekről. Kepler-törvényei. Szökési sebességek. A mesterséges égites-tek mozgása

Ptolemaiosz, kopernikusz, Galilei, Tycho Brahe, Kep-ler, Newton világképének megismerése, beszélgetés a világképekről

A világról alkotott elképzelések vál-tozása történelem folyamán prezen-tációk, kiselőadás-ok

63. Gyakorlás, feladat-megoldás.

A Kepler-törvé-nyek megisme-rése, megértése. Egyszerű felada-tok megoldása

A műholdak fel-használási területe-inek összegyűjtése

64. 14. A Világegyetem keletkezéseA Nagy Bumm

A Világegyetem keletkezéséről al-kotott elképzelés, vöröseltolódás, Hubble törvény, koz-mikus háttérsugárzás.

Az Ősrobba-nás-elmélet bizonyítékainak megismerése, vöröseltolódás, Hubble tör-vény, kozmikus háttérsugárzás, héliumgyako-riság

A Nagy Bumm folyamatábrájának elemzése

14

TanmenetTanmenet

65. 15.1. A Tejútrend-szer és a galaxisok 15.2. A csillagok életeCsillag születik…

A Tejútrendszer és a galaxisok. A Tejút-rendszer felépítése. A csillagok élete. Vörösóriás, fehér törpe, neutroncsillag, szupernóvarobbanás, fekete lyuk

A csillag, gala-xisok, kvazárok jelentésének megismerése. A csillagok élet- szakaszainak megismerése. Annak meg-értése, hogy a csillagok életé-nek alakulása hogyan függ a csillag kezdeti tömegétől

Videófilm, prezen-táció, Folyamat-ábra készítése a csillagok életéből

66. 15.3. A Naprendszer Felkelt a Napunk!

A Nap belső szer-kezete, jellemzői, a naptevékenység. A Naprendszer bolygói, kisbolygók, mete-orok, meteoritok. A kőzet- és az óri-ásbolygók közötti különbségek. A Hold jellemzői, a holdfá-zisok kialakulása, a hold- és napfogyatko-zás, árapály.

A Nap belső szerkezetének megismerése. A naptevékenység hatásainak vizs-gálata. A nap-fogyatkozás és holdfogyatkozás értelmezése. Az árapály jelenség értelmezése.

Táblázat a Nap adatairól, grafikon a naptevékenység-ről Táblázatok a Naprendszer boly-góinak adatairól. A holdfázisok szem-léltetése (lámpa, labdák)A holdfogyatkozás és a napfogyat-kozás eljátszása lámpával és kis tárgyakkal vagy diákokkal

67. 16. Az űrkutatás mérföldkövei„Kis lépés egy em-bernek, de hatalmas ugrás az emberiség-nek…”

Az űrkutatás mérföld-kövei, a múlt, a jelen és a jövő. Nemzetkö-zi Űrállomás, Mars kutatása

Az űrkutatás állomásinak megismerése. A Nemzetkö-zi Űrállomás megismerése, az ott végzett kísérletek összegyűjtése, jövőbeli tervek az űrkutatásban

Videófilm, prezen-táció

68. Összefoglalás69. Témazáró dolgozat70. Témazáró dolgozat

javítása71.–72.

Ismétlés, a tanév zárása