Fly High 1Рекомендації вчителя-практика

Автор: вчитель вищої категорії Мелимук Мирослава, ЗСШ №46 ім. В. Чорновола, м. Львів

Старе англійське прислів’я каже ‘ A good beginning makes a good ending’ . І це – не просто слова, а правда тому, що добрі навички англійської на ранньому етапі допоможуть дітям у середній та старшій ланках опановувати мову. Школярі, які почали вивчати англійську з першого класу і отримали чудові знання англійської у початковій школі, матимуть міцний фундамент і це буде перевагою у подальшому житті. Навчання на ранньому етапі є дуже ефективним оскільки діти легко запам’ятовують і відтворюють почуте чи побачене.

Роль вчителя у початковій школі є вельми особливою. Наш ентузіазм, енергія, хороше самопочуття та акторська майстерність – запорука успіху кожного уроку. Учні із задоволенням ходитимуть до школи, і з нетерпінням чекатимуть уроку англійської і радуватимуть нас своїми досягненнями. Будьте готові робити дивакуваті речі, які так подобаються дітям: одягайте маски чи перуки, стрибайте як зайчики, чи ходіть поважно як слони, запрошуючи кожну дитину підстрибувати навколо класу та промовляти: ‘ I am a rabbit. I can hop, hop, hop. I have got long ears…’ і так далі. Початківці люблять гру та динаміку і дуже чутливо реагують на складні та незрозумілі завдання. Постарайтеся зацікавити дітей і результат не забариться.

Учні потребують знати наскільки добре вони щось виконують. Заохочуйте їх працювати і не скупіться на похвалу та призи(наклейки, закладки, міні іграшки, календарики, грамоти та інше). Ніколи не висміюйте їх невдачі та не дозволяйте іншим кепкувати з них. Будьте дуже терплячими і справедливими.

Кожен вчитель повинен усвідомити важливість вибору вірного навчального методу і, звичайно, підручника. Не є великою таємницею,що левова частка успіху припадає саме на нього. За час своєї педагогічної діяльності я працювала з багатьма автентичними НМК різних видавництв, та жоден з них мене так приємно не вразив, як Fly High. “ Fly High” – найновітніший курс англійської мови для початкової школи, який навчає читанню з самого початку. Цей НМК увібрав у себе все найкраще з багаторічного досвіду видавництва “ Longman” ( засновано у 1724 році і є одним з одних з найстаріших британських видавництв підручників для вивчення англійської мови).

Підручник має чітку, ретельно опрацьовану методику, зручну для роботи структуру і логічний перехід від теми до теми . Розвиток усіх найосновніших навичок – читання, говоріння, письма та аудіювання відбувається поетапно і дуже органічно. Вправи подані в простому, доступному форматі, а використання карток і масок в ігровій формі допомагають дитині легко засвоїти програмний матеріал. Яскравий, барвистий, веселий з чудовими малюнками “Fly High” не може залишити байдужим жодної дитини . Це чудово мотивує, виховує моральні цінності та сприяє хорошій поведінці.

На мою думку, це видання варто рекомендувати всім спецшколам, які хочуть щоб процес вивчення англійської мови на ранньому етапі був найменш стресовим і для самих учнів, і для їхніх батьків.

Що ж до вчителя, то цей підручник жодним чином не пригнічуватиме ваш творчий потенціал, бо він подає основу і ніяк не змушує працювати вас по шаблону. Переглянувши Fly High, може здатися, що однієї сторінки на урок надто мало, а взявши дві, його можна пройти за чотири місяці. Повинна вас запевнити, що це зовсім не так, як видається на перший погляд. Будь-який український вчитель і досвідчений педагог, і молодий спеціаліст є достатньо ініціативним та креативним, тому обов’язково захоче внести ще щось додаткове до свого уроку, зробивши його цікавим і неповторним , наситити його потрібною інформацією та різними видами роботи.

У 2010-2011 н.р я працювала з цим підручником, розробила детальне календарно-тематичне планування, тож хочу поділитися своїми ідеями щодо роботи з Fly High. Ви, звичайно, знаєте, що фонетична зарядка є обов’язковою складовою кожного уроку ретельно доберіть чанти чи скоромовки, запропонуйте намалювати малюнок до них або намалюйте самостійно. Скористайтеся таким порядком : звук, слова з поданим звуком, рифмівка. Працюйте хором, а тоді індивідуально. Подумайте тільки, скільки віршів та рифмівок знатимуть діти до кінця навчального року, скільки лексики залишиться у їхніх голівках! Не полінуйтеся видрукувати рифмівки у послідовності, яку ви вважаєте необхідністю і дайте кожному учневі, вдома вони зможуть повторити їх з дорослими, а після хвороби завжди почуватимуться впевнено, вивчивши з батьками. Безліч дитячих віршів можна знайти в Інтернеті або придбати ‘ English Nursery Rhymes for Young Learners’ видавництва Longman та ‘Children’s Picture Dictionary’ з касетами та CD дисками.

RHYMES [ æ] It's a cat Sitting on a mat Wearing a hat Watching a rat.

[ e] It's a hen Holding a pen Counting to ten Again and again.

[u] It's a bull That's very full, Covered in wood And trying to pull

[i:] It's a bee Sitting in a tree Drinking tea By the sea.

[u:] It's a goose Sitting on a moose On the loose Wearing a noose

[ɪ] "Tick-tock, tick-tock", Ticks Tommy's clock. "Tick, tock, tick-tock", Ticks and ticks his clock.

[ͻ] It's a cock Standing on a rock Wearing a sock Looking at a clock

[з:] It's a bird Looking absurd Saying a word And eating curd

[a:] It's a shark Swimming in a park In the dark For a lark

[ͻɪ] It's a nasty boy Whose name is Roy Who loves to annoy And is destroying a toy.

[əu] It's a goat Sitting in a boat Wearing a coat Reading a note.

[aɪ] It's a fly,

Wearing a tie, Holding a pie, Waving good-bye.

[ɛə] It's a bear Sitting on a chair. Combing its hair And holding a pear.

[ æ] This is a cat, [ɪ: ] She looks for a rat, Her name is Pete, She likes to eat.

[ ɒ] This is a dog, [ a:] He growls at a frog, His name is Mark, He likes to bark.

[ w] Why do you cry, Willie? Why do you cry? Why, Willy? Why, Willy? Why, Willy? Why?

Підручник Fly High пропонує транскрипційні знаки одночасно з літерами, тож підготуйте собі наочність – транскрипційні знаки, а картон, фотопапір чи ламінування зробить їх довговічними, навіть, при частому використанні. Ознайомивши учнів з кількома літерами, звуками та римівками, запропонуйте їм спершу вибрати відповідні літери та звуки до малюночків (скориставшись магнітною дошкою), а тоді продекламувати рифмівку. Наступним етапом може бути написання букв та звуків. Наприклад: на дошці малюнок з бджілкою на дереві, що п’є чай . З вивчених транскрипційних знаків діти вибирають [і: ] та прикріпляють на дошці під малюнком , серед літер алфавіту знаходять Ее та прикріпляють нижче, називають слова з даною літерою з рифмівки (bee, tree, sea, tea) і декламують рифмівку : It's a bee Sitting in a tree Drinking tea By the sea.

Перегляд короткого мультфільму про букви та звуки також буде цікавим та розвиваючим і ваші учні легко запам’ятають особливості читання букв та буквосполучень( alphablocks, phonics songs).

Підготовка руки до письма. Чинне місце на уроці англійської мови займає письмо і потребує особливої уваги, оскільки одночасно діти вчаться писати і рідною мовою. Прописи у PB та AB готують учнів до розпізнавання букв та звуків. Якщо ваші розумники швидко виконують запропоновані завдання, доповніть їх додатковими ( особисто мені подобаються прописи ‘ Blue Skies Starter’ з цікавими вправами на розпізнавання літер та захоплюючими кросвордами для закріплення лексичного матеріал). Знайти цікавинки в Інтернеті та роздрукувати для кожного учня є доступим на сьогоднішній день. Будьте готові, що ваші «зірочки» справляться дуже швидко, і вам доведеться зайняти їх чимось корисним, поки ви допомагатимете тим, хто потребує особливої уваги.

У другому семестрі я вирішила для кращого засвоєння алфавіту додавати по одній літері, а не по три та ускладнити вправи:1. Написати слова маленькими літерами і запропонувати учням переписати великими (bee- BEE, kite-KITE…) або навпаки.2. З поданих літер скласти слово (o, r, y, r, l –lorry).3. З поданих слів побудувати речення ( can, a, I, see, book – I can see a book).4. Доповнити алфавіт з пропусками (A_, _b, Cc, _ _, E_...).

Завдання можна варіювати залежно від рівня підготовки ваших учнів. У ході навчального процесу ви самі побачите, що потрібно вашим дітям і як допомогти їм в конкретній ситуації.

Мовленнєва компетенція. Велику увагу автор Fly High приділила розвитку сукупності умінь та навичок здійснювати усне спілкування в типових ситуаціях, розуміти на слух, а пізніше й читати з розумінням основного змісту. Після кожної веселої пригоди героїв книжки у джунглях зробіть урок «Шкільного театру» . Сподіваюся, кожен погодиться з тим, що рольові ігри є досить ефективними у вивченні англійської мови. Дозвольте дітям насолоджуватися тим, що, як і скільки вони говорять. Учні початкової школи грають природно і постійно:«Зараз я буду мамою. Моя дитина спить, а я їду за покупками, то ж ти будеш її доглядати…Тепер моя черга бути вчителем….». учні люблять бути частиною чогось, а розігруючи «Історії у джунглях» задіяні будуть усі, від найскромнішого до найенергійнішого . Якщо з вас кепський актор, не хвилюйтеся, діти в цьому просто експерти! Повторюючи слова та фрази, слухаючи вас, однокласників та CD вони легко оперують лексикою. Окрім цього, працюючи над роллю діти підключають свою уяву та емоції, а це їх дуже мотивує. Оберіть у класі найкращого Трампета чи Пако, відзначне найменший успіх кожного з учасників. Відтворення «Історій у джунглях» дають фантастичний результат ! Учні починають використовувати структури та речення і будують свої ВЛАСНІ історії. Я була приємно вражена, коли одна мама на батьківських зборах повідомила мені, що її донечка розігрує історії з масками вдома і залучає до гри батьків та іграшкових тварин. Шановні колеги, зробіть свято собі і своїм учням та отримайте задоволення від результату проведеної роботи.

Принцип розвиваючого навчання. Великою помилкою було б знехтувати принципами розвиваючого навчання на початковому етапі, яке стимулює розвиток розумових здібностей дитини. Розмальовуючи вирізаючи, клеючи учні краще запам’ятовують і мають що взяти до дому в кінці уроку. Зробіть парад веселих монстриків до теми « Зовнішність», додайте до вашого планування уроки, які несуть культурні реалії країни, мову якої вивчаєте та виготовить листівки до Різдва та Пасхи, Хелоувіна та дня Матері. Підберіть до цього уроку тематичні пісня та вірші , запропонуйте елементарні фрази для підпису листівки та занурте дітей у цікавий світ традицій та звичаїв.Логічним підсумком вивченого у першому класі було б проведення ‘ The ABC Party ’ в кінці навчального року. Не відкладайте його підготовку на останні тижні! Свідомо подавайте вірші кожного разу , коли знайомите з новою літерою. Вивчивши Zz, ви вже чітко знатимете кому, який вірш вдається найкраще. Включіть у сценарій вивчені пісні, танці, деякі «Історії у джунглях» і зробіть свято собі, дітям , батькам та адміністрації.

Шановні колеги! Будьте креативним, не бійтеся експериментувати, а підручник Fly High 1 дозволить вам це зробити і насолоджуйтеся успіхами ваших вихованців. Успіхів у роботі!

A colourful caterpillar(for very young learners)

It’s time to tell a story. Listen carefully and colour the caterpillar. I am a very hungry caterpillar, I’m always hungry.Oh, I see a banana. I want to eat it.Mmmmmm…YUM, YUM,YUM.A surprise, I am yellow now.Oh, I see a plum. I want to eat it.Mmmmmm…YUM, YUM, YUM.A surprise, I am purple now.Oh, I see a leaf. I want to eat it.Mmmmmm…YUM, YUM, YUM.A surprise, I am green now.Oh, I see a chocolate cake. I want to eat it.Mmmmmm…YUM, YUM, YUM.A surprise, I am brown now.Oh, I see an orange. I want to eat it.Mmmmmm…YUM, YUM, YUMA surprise, I am orange now.LOOK AT ME!I am a colourful caterpillar and I am not hungry.

Which is my monster?

Guess. I. My monster has got two eyes, two sharp teeth, four hands and twelve

fingers. It is very sad.II. Describe two others monsters.

Clock facesDraw the hands on the clocks

It’s nine o’clock. It’s ten o’clockIt’s twelve o’clock.It’s five o’clock.It’s three o’clock.It’s seven o’clock.

Listen and colours(for very young learners)

AppearanceListen and colour the clown

He’s got small blue eyes and a very big yellow nose.His mouth is big and red. His face is round and pink.

The clown has got small blue ears. He’s got a funny orange hat.

BLUE RED GREENYELLOW ORANGE PINK GREYBROWN BLACK PURPLE WHITE