fundaciÓn una mano de capellan “funmacap”

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FUNDACIÓN UNA MANO DE CAPELLAN “FUNMACAP” PRESENTACION DEL: INFORME CEO FUNMACAP 2019 21 DE AGOSTO DE 2019 COLOMBIA-TIBU NIT. 900.972007-6

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FUNDACIÓN UNA MANO DE CAPELLAN “FUNMACAP”

PRESENTACION DEL: INFORME CEO FUNMACAP

2019

21 DE AGOSTO DE 2019 COLOMBIA-TIBU

NIT. 900.972007-6

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TIBU. 22 de Agosto de 2019

H.E. Antonio Guterres Secretario General de la Organización de la Naciones Unidas Nueva York, NY 10017 EUA Estimado señor Secretario General. En mi Calidad de representante legal de la Fundación Una Mano de Capellanes “FUNMACAP”, en esta oportunidad le presentamos nuestro primer informe CEO donde hemos realizado diferentes eventos, encuentros sociales, ayudas, capacitaciones, convenios de proyectos de Girasol, Sachainchi en actual ejecución. Esperamos que vuestro informe sea evaluado y presentado y tenido en cuenta para los Objetivos de desarrollo Sostenible “ODS” en la implementación de Derecho Al Trabajo, Cambio Climático Ríos, DDHH y Contra de la Corrupción. Agradecemos su amable confianza.

FRANCISCO ALBERTO AGUILAR MADRID C.C. 1.094.240.276 de Pamplona – Norte de Santander Representante Legal.

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PRESENTACION EJECUTIVA DE LA PROPUESTA DEL CULTIVO DEL SACHA INCHI COMO UNA ALTERNATIVA VIABLE PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LAS POBLACIONES VULNERABLES Y UNA ALTERNATIVA A LA SUSTITUCION DE CULTIVOS DE USO ILICITO- EN EL CORREGIMIENTO DE LA GABARRA MUNICIPIO DE TIBU NORTE DE SANTANDER - COLOMBIA Tibú Ese municipio con mayor extensión del departamento y se encuentra ubicado en la zona norte del departamento Norte de Santander.

Tiene una temperatura promedio de 32 °C y dista de Cúcuta en 122 km por una carretera en muy mal estado lo que hace que el viaje en carro tome en promedio 4 horas.

El corregimiento de la gabarra se encuentra a 56 kms del casco urbano del municipio de Tibú y el viaje en carro toma un tiempo de tres horas y media en una vía en muy mal estado la mayoría sin pavimentar, lo que hace que su tránsito en épocas de lluvia en algunos momentos sea cerrado Igualmente, en la parte norte del municipio al norte del corregimiento de la Gabarra se acentúa el asentamiento indígena Motilón Bari.

El municipio de Tibú Es considerado como el de mayor influencia petrolera y lo cruza el oleoducto Caño Limón-Coveñas, (aunque actualmente debido a las extracciones ilegales de crudo del oleoducto (pategrilleros), se ha optado por el transporte del crudo en carros cisterna; además es el primer productor de cacao del departamento.

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Entre sus principales sitios de interés encontramos: la Catedral San Luís Beltrán, la Refinería de ECOPETROL, Parque Principal Luís Vergara, Bertrania, Tres Bocas, balnearios a la orilla de los ríos Tibú, Pozo Azul, y El Pozo de las Indias.

Aunque aún hay población dedicada a la explotación de productos como: palma de aceite café, yuca, arroz, plátano, caña panelera, sorgo, frutales. bovinos, cerdos y aves de corral. Estos reciben constantemente presión de los diferentes desestabilizadores sociales, lo que dificulta el emprendimiento, el crecimiento y la sostenibilidad de estos renglones productivos a largo plazo. El gobierno por medio de sus diferentes estamentos ha estado haciendo presencia en la región con proyectos productivos e inversión para poder brindar tranquilidad sostenibilidad y desarrollo a las producciones agropecuarias y mineras de esa región del país, pero su esfuerzo aunque grande ha sido insuficiente para poder dar respuesta a las necesidades d ellos sectores y de las poblaciones, especialmente las más vulnerables de la zona, quienes por sus propias circunstancias muy particulares les toca vivir al margen del estado y bajo la presión de los grupos ilegales.

Dentro de las cifras estadísticas de los diferentes entes que intervienen en la región del Catatumbo se tiene que existen alrededor de 40.000 (cuarenta mil) hectáreas sembradas de coca en la región del Catatumbo de la que hace parte Tibú y el corregimiento de la gabarra.

Para este tipo de población incluyendo la población infantil que ya se encuentra por obligación involucrada en la dinámica la situación no es nada sencilla, y se requiere de

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una inversión decidida no solo del gobierno Colombiano, sino de la sociedad civil, de la Comunidad internacional y de las organizaciones sin ánimo de lucro para poder apoyar en la atención y en la solución de esta problemática.

En este Contexto surge el accionar de la fundación FUNMACAP, Fundación una mano de capellán para la restauración del tejido social; fundación que se encuentra activa en al pacto mundial de la organización de las naciones unidas desde el 2017, en donde además de su accionar local en favor de la restauración del tejido social , uno de los compromisos adquiridos con las naciones unidas en el marco del pacto global es el envío periódico y detallado que describa los esfuerzos para apoyar la implementación de los diez principios y para involucrarse con el pacto mundial, junto con la trasparente rendición de cuentas de las mismas (enlace de la fundación FUNMACAP en el marco del pacto global https://www.unglobalcompact.org/what-is-gc/participants/118661-Fundacion-Una-Mano-de-Capellan-FUNMACAP-).

En todo este panorama la fundación FUNMACAP propone una estrategia de cultivos innovadores que puedan brindar a las familias más vulnerables una alternativa de sustento rentable y viable en el tiempo, que le permita una generación de ingresos digna y segura y que fácilmente puede implementarse en la zona siendo una alternativa altamente competitiva en ingresos y en tiempos respecto a la alternativa de los cultivos de uso ilícito; es así como se presenta la implementación del cultivo de la SACHA INCHI como una alternativa que puede cubrir esta expectativa en los habitantes de esta región en condición de vulnerabilidad. Pero para esto se necesita de un apoyo de arranque inicial que permita instalar el primer proyecto, que sea la punta de lanza y que le permita demostrar a todos los habitantes que la alternativa si es viable y es rentable, proyecto que deberá tener como mínimo un horizonte de cinco (5) años con acompañamiento directo y permanente, luego del cual debe haberse empoderado el sistema del cultivo y el uso de la SACHA INCHI en la zona.

Paso seguido presentamos la alternativa de la SACHA INCHI como una posibilidad real y rentable para los pobladores del Catatumbo en especial para los habitantes de la región de la Gabarra.

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LA SACHA INCHI (plukenetia sp)es una planta originaria de América, con gran rusticidad y resistencia a varios factores climáticos, es tolerante a la sequía, mas no es resistente a las inundaciones, por lo que requiere de un acompañamiento técnico permanente contemplado en el proyecto, requiere fertilización su cultivo es viable desde alturas a nivel del mar hasta 2400 m.s.n.m , es una planta de rápido crecimiento, teniéndose la primera cosecha a los 10 meses la SACHA INCHI suele cultivarse para atender las necesidades de extracción de aceite de mesa y como alimento nutracéutico, por sus grandes propiedades como antioxidante y como el único elemento de origen vegetal contenedor de los ácidos grasos omegas 3 y 6 De igual manera se tiene la posibilidad de incursionar en la industria de lo snacks, de la alimentación de animales con la torta del aceite, el grano tiene la propiedad de ser conservado por seis meses después de cosechado sin que pierda sus propiedades factor de aseguramiento de precio y sostenibilidad en el mercado a diferencia de otros cultivos en los que una vez se cosecha es difícil mantenerlos aprovechables en el mercado por largos periodos de tiempo.

Con la implementación de este proyecto no solo se le garantizará la mano de obra a las familias involucradas, sino que se les permitirá un ingreso sobre la inversión garantizado lo suficientemente alto para un digno vivir: aparte de esto el proyecto plantea un rubro mensual para el fomento en la región de las posibilidades de uso y transformación local del producto para la generación de valor agregado del grano.

Igualmente se contempla dentro de la dinámica del proyecto que cada uno de los beneficiarios aporten de sus ganancias brutas un porcentaje del 20 % de sus ganancias brutas de cada ciclo después de descuento de costos para el fomento y expansión del mismo cultivo en la zona, para la posibilidad de transformación del producto y de innovación respecto al valor agregado igualmente se le aportara de este rubro lo necesario en insumos, semilla, mano de obra administración y asistencia técnica a cada

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familia nueva involucrada. Con lo que se tendría al final en un horizonte de cinco años un aumento del 235% respecto al número de familias iniciales apoyadas con el proyecto que serían un total de 9.

A continuación, se muestra la tabla de costos del cultivo de SACHAINCHI a implementar: COSTOS DE ESTABLECIMIENTO DE SACHA INCHI POR HECTAREA ITEMS PESOS COLOMBIANOS EUROS SEMILLAS 320.000 89 PODA Y ANALISIS DE SUELOS

400.000 111

POSTES ESTACAS Y HERRAMIENTA

3.100.000 861

PREPARACION DEL TERRENO

300.000 83

ABONOS Y PESTICIDAS 2.700.000 750 MANO DE OBRA 300.000 83 SIEMBRA 200.000 56 COSECHA SECADO Y DESCASCARADO

300.000 83

TRANSPORTE MENOR 250.000 69 ASISTENCIA TECNICA 200.000 56 ADMINISTRACION DEL CULTIVO

807.000 224

COSTO TOTAL POR HECTAREA

8.877.000 2.466

En la siguiente tabla se muestran las producciones y los precios de venta PRODUCCION ESPERADA EN TONELADAS POR HECTAREA POR AÑO LUEGO DEL PRIMER AÑO DE SIEMBRA PRODUCCION ESPERADA POR HECTAREA EN TONELADAS

3,30

PRECIO DE VENTA POR TONELADA

5.500.000 1.528

PRECIO DE VENTA TOTAL POR HECTAREA

18.150.000 5.042

UTILIDAD ESPERADA 9.273.000 2.576 PORCENTAJE DE RENTABILIDAD BRUTA ESPREADA POR HECTAREA POR AÑO

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TOTAL ESPERADO DE GANACIAS BRUTAS EN EL PRIMER AÑO

9.273.000 2.576

PROMEDIO DE GANANCIA BRUTA MENSUAL POR HECTAREA (HAY QUE TENER

EN CUENTA QUE EL COSTO DE LA MANO DE OBRA SE PAGA DENTRO

DEL VALOR DEL PORYECTO)

772.750 215

PORCENTAJE DE APORTE AL FOMENTO DEL CULTIVO (PAGADO SOBRE LA GANACIA BRUTA DEL CULTIVO)

15

TOTAL APORTE PARA EL FOMENTO DEL CULTIVO POR CICLO Y POR HECTAREA

1.390.950 386

GANANCIA NETA POR HECTAREA POR CICLO

7.882.050 2.189

% DE GANACIA NETA ESPERADA 89

Dentro del proyecto se tiene previsto que cada agricultor aporte de sus ganancias brutas el 15 % de este valor para el fomento y ampliación de los cultivos de sacha inchi; teniendo entonces la siguiente tabla: TOTAL APORTE PARA EL FOMENTO DEL CULTIVO POR CICLO Y POR HECTAREA

1.390.950 386

GANANCIA NETA POR HECTAREA POR CICLO

7.882.050 2.189

% DE GANACIA NETA ESPERADA 89 TOTAL DE GANACIA NETA POR AÑO POR HECTAREA

7.882.050 2.189

TOTAL DE GANACIA NETA MENSUAL POR HECTAREA ESPERADA

656.838 182

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Con los valores anteriores tendríamos un costo total del proyecto de la siguiente manera: NUMERO DE FAMILIAS A BENEFICIAR

9

TOTAL COSTO DE ESTABLECIMIENTO DE LAS HECTAREAS PARA LA TOTALIDAD DE LAS FAMILIAS DEL PROYECTO

79.893.000 22.193

IMPREVISTOS 2.396.790 666 ADMINISTRACION DELPROYECTO EN %

10

TOTAL ADMINISTRACION DEL PORYECTO

8.228.979 2.286

VALOR TOTAL DEL PROYECTO

90.518.769 25.144

Así las cosas con el apoyo a la comunidad vulnerable de la gabarra para el inicio de su unidad productiva para el establecimiento del cultivo de SACHA INCHI arrancando con un apoyo inicial de 9 familias de manera directa y 36 personas de manera indirecta con el acompañamiento, administración y apoyo de la fundación FUNMMACAP se tendría a los CINCO años un incremento del 207 % de familias inicialmente involucradas en el proceso del cultivo del SACHA INCHI, esto con un costo inicial de :$90.518.769 (noventa millones quinientos dieciocho mil setecientos sesenta y nueve pesos ) es decir E 25.144 euros (veinticinco mil ciento cuarenta y cuatro euros euros) Generando 198 empleos directos en la zona en el primer año y de 528 empleos directos en el horizonte de cinco años. La fundación se compromete a enviar y presentar los respectivos soportes contables generados durante la ejecución del proyecto que garanticen su implementación y transparencia. PRESENTACION EJECUTIVA DE LA PROPUESTA DEL CULTIVO DE GIRASOL COMO UNA ALTERNATIVA VIABLE PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LAS POBLACIONES VULNERABLES Y UNA ALTERNATIVA A LA SUSTITUCION DE CULTIVOS DE USO ILICITO- EN EL CORREGIMIENTO DE LA GABARRA MUNICIPIO DE TIBU NORTE DE SANTANDER - COLOMBIA Tibú Ese municipio con mayor extensión del departamento y se encuentra ubicado en la zona norte del departamento Norte de Santander.

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Tiene una temperatura promedio de 32 °C y dista de Cúcuta en 122 km por una carretera en muy mal estado lo que hace que el viaje en carro tome en promedio 4 horas. El corregimiento de la gabarra se encuentra a 56 kms del casco urbano del municipio de Tibú y el viaje en carro toma un tiempo de tres horas y media en una vía en muy mal estado la mayoría sin pavimentar, lo que hace que su tránsito en épocas de lluvia en algunos momentos sea cerrado Igualmente, en la parte norte del municipio al norte del corregimiento de la Gabarra se acentúa el asentamiento indígena Motilón Bari.

El municipio de Tibú Es considerado como el de mayor influencia petrolera y lo cruza el oleoducto Caño Limón-Coveñas, (aunque actualmente debido a las extracciones ilegales de crudo del oleoducto (pategrilleros), se ha optado por el transporte del crudo en carros cisterna; además es el primer productor de cacao del departamento. Entre sus principales sitios de interés encontramos: la Catedral San Luís Beltrán, la Refinería de ECOPETROL, Parque Principal Luís Vergara, Bertrania, Tres Bocas, balnearios a la orilla de los ríos Tibú, Pozo Azul, y El Pozo de las Indias. Aunque aún hay población dedicada a la explotación de productos como: palma de aceite café, yuca, arroz, plátano, caña panelera, sorgo, frutales. Bovinos, cerdos y aves de corral. Estos reciben constantemente presión de los diferentes desestabilizadores sociales, lo que dificulta el emprendimiento, el crecimiento y la sostenibilidad de estos renglones productivos a largo plazo.

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El gobierno por medio de sus diferentes estamentos ha estado haciendo presencia en la región con proyectos productivos e inversión para poder brindar tranquilidad sostenibilidad y desarrollo a las producciones agropecuarias y mineras de esa región del país, pero su esfuerzo aunque grande ha sido insuficiente para poder dar respuesta a las necesidades d ellos sectores y de las poblaciones, especialmente las más vulnerables de la zona, quienes por sus propias circunstancias muy particulares les toca vivir al margen del estado y bajo la presión de los grupos ilegales.

Dentro de las cifras estadísticas de los diferentes entes que intervienen en la región del Catatumbo se tiene que existen alrededor de 40.000 (cuarenta mil) hectáreas sembradas de coca en la región del Catatumbo de la que hace parte Tibú y el corregimiento de la gabarra.

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Para este tipo de población incluyendo la población infantil que ya se encuentra por obligación involucrada en la dinámica la situación no es nada sencilla, y se requiere de una inversión decidida no solo del gobierno Colombiano, sino de la sociedad civil, de la Comunidad internacional y de las organizaciones sin ánimo de lucro para poder apoyar en la atención y en la solución de esta problemática. En este Contexto surge el accionar de la fundación FUNMACAP, Fundación una mano de capellán para la restauración del tejido social; fundación que se encuentra activa en al pacto mundial de la organización de las naciones unidas desde el 2017, en donde además de su accionar local en favor de la restauración del tejido social , uno de los compromisos adquiridos con las naciones unidas en el marco del pacto global es el envío periódico y detallado que describa los esfuerzos para apoyar la implementación de los diez principios y para involucrarse con el pacto mundial, junto con la trasparente rendición de cuentas de las mismas (enlace de la fundación FUNMACAP en el marco del pacto global https://www.unglobalcompact.org/what-is-gc/participants/118661-Fundacion-Una-Mano-de-Capellan-FUNMACAP-).

En todo este panorama la fundación FUNMACAP propone una estrategia de cultivos innovadores que puedan brindar a las familias más vulnerables una alternativa de sustento rentable y viable en el tiempo, que le permita una generación de ingresos digna y segura y que fácilmente puede implementarse en la zona siendo una alternativa altamente competitiva en ingresos y en tiempos respecto a la alternativa de los cultivos de uso ilícito; es así como se presenta la implementación del cultivo PILOTO del GIRASOL como una alternativa que puede cubrir esta expectativa en los habitantes de esta región en condición de vulnerabilidad.

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Pero para esto se necesita de un apoyo de arranque inicial que permita instalar el primer proyecto, que sea la punta de lanza y que le permita demostrar a todos los habitantes que la alternativa si es viable y es rentable, proyecto que deberá tener como mínimo un horizonte de tres (3) años con acompañamiento directo y permanente, luego del cual debe haberse empoderado el sistema del cultivo y el uso del GIRASOL en la zona. Paso seguido presentamos la alternativa del GIRASOL como una posibilidad real y rentable para los pobladores del Catatumbo en especial para los habitantes de la región de la Gabarra. EL GIRASOL (helianthus annus) es una planta originaria de América, con gran rusticidad y resistencia a varios factores climáticos, es tolerante a la sequía, mas no es resistente a las inundaciones, es altamente resistente a las plagas y enfermedades, y por su gran precocidad es altamente competitiva con malezas rastrojos lo que la hace biológicamente muy eficiente, además que por sus condiciones de crecimiento su rusticidad y por la rentabilidad del mismo, se equipara de manera muy cercana con el comportamiento de la coca; sin embargo es muy importante un acompañamiento técnico permanente para dejar capacidades instaladas de manejo técnico del ensilaje y de su uso en la producción de las fincas ganaderas; esta planta no es muy exigente en fertilización su cultivo es viable desde alturas a nivel del mar hasta 2400 m.s.n.m , es una planta de rápido crecimiento, teniéndose la primera cosecha a los 3 meses.

EL GIRASOL suele cultivarse para atender las necesidades de extracción de aceite de mesa y como alimento ensilado para ganado de todas las especies, por su elevado nivel y calidad nutricional respecto a los ensilajes de maíz y de pasto, así como por su digestibilidad para los animales. De otra parte, el ensilaje de GIRASOL tiene la propiedad de ser conservado por seis meses después de cosechado sin que pierda sus propiedades factor de aseguramiento de precio y sostenibilidad en el mercado a

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diferencia de otros cultivos en los que una vez se cosecha es difícil mantenerlos aprovechables en el mercado por largos periodos de tiempo. Un componente adicional que tendrá este proyecto es la utilización de un profesional por espacio de un año para el fomento y apropiación de las técnicas de ganadería sema estabulada y tecnificada y el correcto uso de los materiales genéticos para el mayor aprovechamiento de los recursos disponibles para la producción agrícola y ganadera y no ampliar el espacio de la frontera agrícola ya existente con la implementación de este proyecto no solo se le garantizará la mano de obra a las familias involucradas, sino que se les permitirá un ingreso sobre la inversión garantizado lo suficientemente alto para un digno vivir: aparte de esto el proyecto plantea un rubro mensual para el fomento en la región de las posibilidades de uso y transformación pagadero de las ganancias brutas de cada uno de los cultivadores.

El apoyo decidido de su gobierno, genera capacidades productivas en la zona, ayudara a poner una decisiva parte en la solución de la problemática de la pobreza multidimensional en la región y hará un aporte importante en la reducción de los cultivos de uso ilícito, y por tanto en la reducción del narcotráfico estamos seguros que las familias beneficiadas tendrán una fe firme y una creencia positiva en el futuro en el trabajo por nuestro país y por la realidad de un futuro mejor y siempre tendrán que contarle a sus generaciones que fue con el apoyo incondicional del gobierno de su país quien patrocinó e hizo todo esto posible lo que generará un eterno vinculo de cercanía y agradecimiento con su pueblo.

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Igualmente se contempla dentro de la dinámica del proyecto que cada uno de los beneficiarios aporten de sus ganancias brutas un porcentaje del 10 % de sus ganancias brutas de cada ciclo después de descuento de costos para el fomento y expansión del mismo cultivo en la zona, para la posibilidad de transformación del producto y de innovación respecto al valor agregado igualmente se le aportara de este rubro lo necesario en insumos, semilla, mano de obra administración y asistencia técnica a cada familia nueva involucrada. Con lo que se tendría al final en un horizonte de tres años un aumento del 222% respecto al número de familias iniciales apoyadas con el proyecto que serían un total de 26. A continuación, se muestra la tabla de costos del cultivo de GIRASOL a implementar: COSTOS DE ESTABLECIMIENTO DE GIRASOL POR HECTAREA ITEMS PESOS COLOMBIANOS EUROS

SEMILLAS 850.000 236 PREPARACION DEL TERRENO

340.000 94

ABONOS Y PESTICIDAS 600.000 167 MANO DE OBRA 500.000 139 SIEMBRA 300.000 83 COSECHA RECOLECCION Y ENSILAJE

2.500.000 694

TRANSPORTE MENOR 200.000 56 ASISTENCIA TECNICA 200.000 56 ADMINISTRACION DEL CULTIVO

549.000 153

COSTO TOTAL POR HECTAREA

6.039.000 1.678

En la siguiente table se muestran las producciones y los precios de venta PRODUCCION ESPERADA EN TONELADAS POR HECTAREA POR CICLO PRODUCCION ESPERADA POR HECTAREA EN TONELADAS

62

PRECIO DE VENTA POR TONELADA

200.000 56

PRECIO DE VENTA TOTAL POR HECTAREA

12.400.000 3.444

UTILIDAD ESPERADA 6.361.000 1.767 PORCENTAJE DE RENTABILIDAD BRUTA ESPREADA POR HECTAREA POR CICLO

105

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NUMERO DE CICLOS A SEMBRAR POR AÑO

3

TOTAL ESPERADO DE GANACIAS BRUTAS EN EL PRIMER AÑO

19.083.000 5.301

PROMEDIO DE GANACIABRUTA MENSUAL POR HECTAREA (HAY QUE TENER

EN CUENTA QUE EL COSTO DE LA MANO DE OBRA SE PAGA DENTRO

DEL VALOR DEL PORYECTO)

1.590.250 442

PORCENTAJE DE APORTE AL FOMENTO DEL CULTIVO (PAGADO SOBRE LA GANACIA BRUTA DEL CULTIVO)

10

TOTAL APORTE PARA EL FOMENTO DEL CULTIVO POR CICLO Y POPR HECTAREA

636.100 177

GANANCIA NETA POR HECTAREA POR CICLO

5.724.900 1.590

% DE GANACIA NETA ESPERADA 95

Dentro del proyecto se tiene previsto que cada agricultor aporte de sus ganancias brutas el 10 % de este valor para el fomento y ampliación de los cultivos de GIRASOL; teniendo entonces la siguiente tabla: TOTAL APORTE PARA EL FOMENTO DEL CULTIVO POR CICLO Y POPR HECTAREA

636.100 177

GANANCIA NETA POR HECTAREA POR CICLO

5.724.900 1.590

% DE GANACIA NETA ESPERADA 95 TOTAL DE GANACIA NETA POR AÑO POR HECTAREA

17.174.700 4.771

TOTAL DE GANACIA NETA MENSUAL POR HECTAREA ESPERADA

1.431.225 398

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Con los valores anteriores tendríamos un costo total del proyecto de la siguiente manera: NUMERO DE FAMILIAS A BENEFICIAR

12 EUROS

TOTAL COSTO DE ESTABLECIMIENTO DE LAS HECTAREAS PARA LA TOTALIDAD DE LAS FAMILIAS DEL PROYECTO

72.468.000 20.130

VALOR ANUAL (PRIMER AÑO) DE FOMENTO DEL CULTIVO Y LA TECNIFICAICÓN GANADERA POR TODO EL PROYECTO

5.600.000 1.556

IMPREVISTOS 2.174.040 604

TOTAL ADMINISTRACION DEL PORYECTO

8.024.204 2.229

VALOR TOTAL DEL PROYECTO

88.266.244 24.518

Así las cosas con el apoyo a la comunidad vulnerable de la gabarra para el inicio de su unidad productiva para el establecimiento del cultivo de GIRASOL arrancando con un apoyo inicial de 12 familias de manera directa y 120 personas de manera indirecta con el acompañamiento, administración y apoyo de la fundación FUNMMACAP se tendría a los TRES años un incremento del 222 % de familias inicialmente involucradas en el proceso del cultivo del GIRASOL, esto con un costo inicial de :$88.266.244 ( ochenta y ocho millones doscientos sesenta y seis mil doscientos cuarenta y cuatro pesos ) es decir E 24.518euros (veinticuatro mil quinientos dieciocho euros). Generando 120 empleos directos en la zona en el primer año y de 266 empleos directos en el horizonte de tres años. La fundación se compromete a enviar y presentar los respectivos soportes contables generados durante la ejecución del proyecto que garanticen su implementación y transparencia.

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I Visita-Guía de observación: Contexto y realidad

La visita de reconocimiento al campo de práctica que se seleccionó se constituye en un primer acercamiento a los contextos socioculturales, en los que se desarrollan la vida cotidiana de los y las participantes de los proyectos sociales en los que se vincula su Acción Socialmente Responsable (ASR). Con el ánimo de comprender las dimensiones de la realidad social, política, económica, ambiental y cultural, las cuales se interrelacionan y convergen en la dinámica comunitaria, se plantea este ejercicio de observación participante a través de un recorrido por los territorios.

PARA TENER EN CUENTA

Se recomienda coordinar previamente con el interlocutor la asignación de un acompañante, quien servirá de guía para conocer los lugares más significativos de la comunidad.

Será indispensable la disposición de cada uno de los miembros del equipo, tanto al diálogo y al intercambio de saberes, como a la interacción con los interlocutores, participantes y/o demás actores claves en su visita.

Pueden apoyarse en pequeñas entrevistas a actores claves, revisar datos de la localidad y barrio de sitios oficiales en la web para hacer una breve ubicación de las características de la zona.

La Guía de observación es el resultado de la reflexión que como equipo elaboraron, después de haber realizado el ejercicio de observación, y aunque tenga información de apoyo para ampliar la compresión del contexto, esta guía debe reflejar una construcción propia.

Recuerden tomar fotografías de los aspectos que observan, pues es el soporte de lo que desean destacar en su análisis.

Guía de Observación: Visita de contexto y realidad

Nombre de los integrantes de equipo (solo asistentes a la visita):

María Inés Ortiz Peñaranda ID 561906

Cristian Yesid Durán Contreras ID 563965

Nubia Alcira cañizares Delgado ID 589439

Erika Johanna Carrillo Ortega ID 589830

Belén Yohanna Murcia Velandia ID 561895

1. DATOS DEL CAMPO DE PRÁCTICA

Organización: FUNMACAP

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Ubicación: (Barrio Brisas del Catatumbo)

Datos del contacto interlocutor: (Nubia Cañizares, cel.: 3104847135)

Programas y proyectos sociales: Contribuir para la Restauración del tejido social, la Promoción y el fomento de la Educación, la cultura, la Ética y los valores en la familia.

Población con la que trabaja: Niños y niñas de (3-5 años) (6 a 8) (9 a 11) adolescentes (12- 15) Área en la que se vinculará su ASR: Lúdico - pedagógicas - social

2. DATOS DEL PROYECTO

Nombre del proyecto: APRENDIENDO A EMPRENDER

Propósito: Contribuir con herramientas lúdico-pedagógicas para el Desarrollo Educativo de los niños y niñas del Barrio Brisas del Catatumbo.

Línea de acción en la que se vincula su ASR: Dinámicas educativas y charlas de formación en valores.

Población participante: Niños y niñas de (3-5 años) (6 a 8) (9 a 11) (12 a 15)

3. Registro del análisis grupal como resultado del ejercicio de observación participante en el campo de práctica.

Ámbito histórico

¿Cómo surge la conformación de esta comunidad? ¿Obedece a algún proceso de reivindicación de derechos? ¿Quiénes han sido los protagonistas en la historia del barrio o del sector? ¿Qué

momentos han sido críticos o significativos para la historia de esta comunidad (barrio o sector)?

Análisis Evidencia fotográfica

Los últimos años nuestra región del Catatumbo se ha caracterizado por violentos despojos de tierras. Existen varios factores que han propiciado el desplazamiento interno en muchas comunidades. En la época de los años 1999-2000, la Violencia es uno de los principales causantes de desplazamiento masivos y se puede asegurar que fueron los grupos al margen de la Ley, donde estos han ocasionado exclusión, a lo cual se le sumó el narcotráfico y violencia generalizada que generó el desplazamiento forzado de muchas de las personas hacia las áreas urbanas. La expansión de los cultivos ilícitos significaba un ingreso económico a los grupos insurgentes en toda la región del Catatumbo. La lucha por el poder de los cultivos ilícitos y su comercialización fueron causantes en ciertos lugares enfrentamientos armados que trajeron desplazamientos forzosos y un cambio

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en las actividades productivas de los campesinos.

Debido a todos estos factores, muchas personas se han visto obligados a abandonar sus tierras y desplazarse a otros lugares para proteger sus vidas, sin importar el abandono de sus viviendas y enseres. Todos estos cambios bruscos han originado pobreza, violencia y prostitución. Los niños y jóvenes han tenido que abandonar sus estudios para tener que trabajar y aportar un poco de dinero que cubran las necesidades diarias. El conflicto armado ha dejado mujeres como cabeza de hogar, a niños huérfanos, niños sin estudios, jóvenes sin oportunidades y posibilidades de Desarrollo Educativo, económico y social.

Brisas del Catatumbo es una invasión que

inicio desde el 20 marzo de 2014, por familias

desplazadas, víctimas de la violencia y

algunos habitantes del municipio de Tibú que,

desde entonces, decidieron ocupar nueve

hectáreas de terreno para tener vivienda.

Según lo que hemos podido investigar al

sector llegaron inicialmente 95 familias, pero

con el pasar del tiempo el número casi se

agrandó al punto que hoy se cuentan más de

451 de ellas.

Actualmente existen casi 1.350 personas, de

las cuales 727 son desplazados, 33

discapacitados, 153 madres cabeza de hogar,

99 embarazadas, y otros en condición de

vulnerabilidad.

Ámbito sociocultural

¿Qué lugares consideran los participantes significativos para del proyecto y por qué?

¿Con qué escenarios cuentan los participantes para su sano esparcimiento? ¿De qué forma la organización aporta a la transformación cultural de esta comunidad?

Análisis Evidencia fotográfica

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El lugar no cuenta con los escenarios

adecuados, donde pueda existir un

esparcimiento recreativo, en el Barrio

Brisas del Catatumbo no hay parques,

no hay zonas verdes, los niños

improvisan lugares para jugar, o sólo

corren por sus calles y de esta forma se

recrean. La Iglesia Cristiana

Cuadrangular ha cedido un salón para

que se pueda integrar la comunidad y

trabajar con ellos actividades para la

formación, educación, recreación de

niños, niñas, jóvenes y adultos.

También resaltamos que el salón aún no

cuenta con todas las condiciones, poco

a poco se están haciendo mejoras del

lugar para que así los participantes

cuenten con un lugar y espacio

adecuado.

Ámbito político-institucional

¿Qué alianzas estratégicas tiene la organización para el desarrollo del proyecto?

¿De qué forma el trabajo o presencia de la organización es relevante para la comunidad? ¿Qué aspectos que hayan identificado, limitan el desarrollo de esta comunidad?

Análisis Evidencia fotográfica

Alianza con la Organización de las

naciones unidas (ONU)

Iglesia Cristiana Cuadrangular

Sólo aporta en Formación educativa.

La población de Brisas del Catatumbo

se caracteriza por ser una comunidad

con falta de oportunidades y

posibilidades, donde estas personas solo

han sido utilizadas por el

aprovechamiento de muchos políticos

que sólo hacen promesas y sólo quedan

ahí. Carencia de recursos, falta de

educación, carencia de valores, falta de

oportunidades y posibilidades.

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Ámbito económico

¿Cuáles son las características socioeconómicas que predominan en la población que participa? ¿De qué forma el factor económico condiciona o hace posible la oportunidad de desarrollo de sus

participantes?

Análisis Evidencia fotográfica

En la comunidad del Barrio Brisas del Catatumbo existe un alto nivel de analfabetismo, niños que no van a la escuela, son personas excluidas por falta de oportunidades. Han sido abandonadas por el Estado, no cuentan con recursos económicos. La mayor parte de las personas han improvisado viviendas, donde estas están en precarias condiciones. Se detectan consecuencias más profundas sobre el modo de vida de esta población, los niños y jóvenes han optado por la inclinación a la violencia, a las drogas y a la prostitución. La falta de orientación y de estrategias viables para propiciar una reintegración social de los jóvenes excluidos de las oportunidades educativas y laborales, y de su mismo entorno familiar, los obliga a mantener estrategias de supervivencia integradas a la violencia, a grupos al margen de Ley que no apuntan a una mejor sociedad y a un Desarrollo social y económico. Una de las consecuencias más destacadas en esta situación que viven niños y jóvenes de estas comunidades es la desintegración de su entorno familiar, en un clima de pobreza y violencia acentuadas. La falta de una base familiar que pueda sostenerlos y orientarlos en

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su formación constituye la exclusión principal, al menos para los más pequeños. Todos estos factores son sumados al abandono de los estudios y de esta forma la imposibilidad de lograr posibilidades y oportunidades en un ámbito laboral para que de esta forma puedan tener una mejor calidad de vida. Mientras que el Estado u organismos competentes no opten por mecanismos para mejorar estas situaciones cada vez habrá mayores consecuencias y más factores que tienden a agravar la problemática.

Ámbito ambiental

¿Qué tipo de problemáticas ambientales se identifican en la comunidad (vivienda, zonas de alto riesgo, contaminación, impactos por actividades económicas)? y ¿cómo afecta la vida y desarrollo

de la comunidad? ¿Existen zonas verdes, reservas ambientales o de conservación ambiental (humedales)? ¿Cómo sus habitantes las cuidan o se apropian de ellas?

Análisis Evidencia fotográfica

Existe una problemática ambiental en la comunidad, aunque no es un impacto generado por actividades económicas, sino por falta de atención del Estado. Se pudo observar que en algunos lugares se sienten olores desagradables debido a las aguas negras que se concentran. Esto puede generar problemas para la salud no sólo de los niños, sino de todos los habitantes. Las viviendas son improvisadas, son de techos pocos seguros, paredes de tablas, sin pisos y en condiciones no seguras para vivir. Las calles no están pavimentadas, existen zuros y piedras que pueden ocasionar caídas a las personas.

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Otras observaciones: La falta de compromiso que no sólo es tarea de un Estado, es la unión de todos los participantes que incluyen a esta situación. Es hora de implementar estrategias y brindar a las comunidades un aporte de lo que muchos de nosotros tenemos, de los que tenemos posibilidades y oportunidades para crecer en Desarrollo social y económico. La idea no es dar a manos llenas, pero si dar la posibilidad de que estás personas puedan integrarse a un grupo y que sean beneficiadas por la enseñanza de personas que contribuyan al Desarrollo, se pueden encontrar muchas formas para superar dificultades sin necesidad de la espera de otros. Entonces es una gran oportunidad para nosotros los estudiantes de UNIMINUTO de participar activamente y ayudar a emprender, creando herramientas para que esta comunidad encuentre alternativas económicas para la superación a estas necesidades con las que viven a diario.

A manera de conclusión: ¿Qué aspectos del análisis del contexto deben considerar en el planteamiento de su Acción Socialmente Responsable?

No es fácil sacar de la pobreza a las personas, tampoco es fácil cambiar el modo de vivir de las mismas. Pero podemos fomentar la educación como base para la superación y el Desarrollo social y económico. Los niños son nuestro principal objetivo, niños educados y formados en valores, son niños que son motivados para que crezcan con una orientación y un direccionamiento, sin que puedan desviarse a la violencia. La idea es implementar estrategias para incentivar a los niños y niñas para su formación educativa, valores y desarrollo personal.

NOTA: Recuerde que el análisis aquí consignado debe ser una elaboración propia de las reflexiones del grupo. El registro fotográfico debe corresponder a su visita y reflejar la participación de los miembros del equipo.

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EVIDENCIA LISTA DE ASISTENCIA DE LAS MADRES DE LOS NIÑOS

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Evaluación de los Participantes - Acción Socialmente Responsable Fecha: 20-04-2018 Organización/Colegio: FUNMACAP

“Fundación una Mano de Capellana”45

Nombre del participante:

María Inés Ortiz Peñaranda ID 561906 Cristian Yesid Durán Contreras ID 563965 Nubia Alcira cañizares Delgado ID 589439 Erika Johanna Carrillo Ortega ID 589830 Belén Yohanna Murcia Velandia ID 561895

Nombre del líder UVD: Esenober Garcia

Nombre de la Acción Socialmente Responsable en que participó: Aprendiendo a emprender

Lea atentamente el enunciado, determine el nivel de satisfacción y señale con una X, según

corresponda:

N° Aspecto que se evaluará

Bueno

Regular

Malo

Observaciones

1 Conocimiento y dominio

del tema.

X Cuando aportamos nuestros

conocimientos a los demás

estamos compartiendo

nuestros saberes por ello

debemos transmitir seguridad

y dominio de lo que se está

hablando.

2 Habilidad para comunicar

las ideas.

X Integrarse con niños es volver

a recordar vivencias, conocer

actitudes y diferentes

personalidades. Para ello

debemos saber qué es lo que

vamos a comunicar y para lo

que hacemos.

3 Utilización de los recursos

de ayuda.

X Utilizar recursos tales como

herramientas, páginas web,

dinámicas, enseñanzas,

trabajaos manuales y

conocimientos de otros.

4 Creatividad para

desarrollar la actividad.

X Tener ingenio y creatividad

para recrear las actividades

que lleguen a ser dinámicas.

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5 La actividad fomentó la

participación.

X Existió integración y trabajo

en equipo

Lo que +/- me gustó Lo que me llevo como aprendizaje

Me gustó la parte humana de las personas, el

carisma, la disposición que se tiene para

querer integrarse en un grupo, el querer

aprender buenas y nuevas cosas que

fortalecen el el Desarrollo tanto personal e

intelectual de los que participan.

En ocasiones ignoramos problemáticas que afectan

a las demás personas y cuestionamos por qué hay

violencia y pobreza. No nos detenemos en pensar

que la causa de estos factores son originados por el

abandono, el olvido, la desigualdad, la falta de

oportunidades y posibilidad que tiene algunos para

poder crecer en una sociedad.

1 Actividad de Observación

2 Actividad Rompe Hielo Homenaje al Día Internacional de la mujer

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3. Actividad Lúdico pedagógica: Fomentar los valores " El respeto y el compañerismos, Trabajo en Equipo"

4 Actividad Lúdico pedagógica: Fomentar los valores " La solidaridad y la responsabilidad en la familia y comunidad

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5. Actividad Lúdico pedagógica: Fomentar los valores " La igualdad y la

tolerancia en la familia y comunidad

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