FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL

Hernández Hernández KarinaMartínez Rodríguez Silvia Laura

Rivera Brenis Cristian Yatsil

¿PARA QUÉ SIRVE LA FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL?

Para sustentar y apoyar el porqué de la creación de una carrera y por qué esa carrera profesional es la más adecuada para resolver los problemas detectados en la evaluación.

¿CUÁLES SON SUS SUBETAPAS?

1. Investigación de las necesidades que abordará el profesionista.2. Justificación de la perspectiva a seguir como la más viables

para incidir en las necesidades destacadas.3. Investigación del mercado ocupacional.4. Investigación de las instituciones nacionales que ofrece

carreras afines a la propuesta.5. Análisis de los principios y lineamientos universitarios

pertinentes. 6. Análisis de la población estudiantil.

¿QUÉ ACTIVIDADES SE REALIZARÁN EN CADA

ETAPA?

1. INVESTIGACIÓN DE LAS NECESIDADES QUE ABORDARÁ EL PROFESIONISTA.

1. Obtención de información objetiva de la situación real de la sociedad.

2. Determinación de la situación ideal de la sociedad.

3. Determinación de la distribución de los beneficios de los servicios profesionales.

4. Determinación de los problemas sociales.

2. JUSTIFICACIÓN DE LA PERSPECTIVA ASUMIDA COMO VIABLE PARA ABARCAR LAS NECESIDADES DESTACADAS.

1. Análisis de la viabilidad de la disciplina y su participación en el área problemática.

3. INVESTIGACIÓN DEL MERCADO OCUPACIONAL PARA EL PROFESIONISTA

1. Análisis de información directa o indirecta sobre los posibles sectores o áreas de trabajo del profesionista, en las cuales podría plantear soluciones con base en las necesidades detectadas.

2. Análisis de las oportunidades de empleo del profesionista en los diferentes sectores e instituciones.

3. Identificación de la relación del trabajo del profesionista con el de otros profesionales.

4. INVESTIGACIÓN DE LAS INSTITUCIONES NACIONALES Y/O EXTRANJERAS QUE OFRECEN CARRERAS AFINES A LA PROPUESTA

1. Localización de las instituciones que imparten la carrera de interés y las afines en el país: investigación del grado académico y el título otorgado.

2. Análisis de los resultados alcanzados por las instituciones que ofrecen carreras afines con respecto a tesis y exámenes, índices de aprobación, reprobación y deserción, y adecuación de planes vigentes.

5. ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS Y LINEAMIENTOS UNIVERSITARIOS PERTINENTES.

1. Revisión de documentos que establecen los principios universitarios que regirán la creación de la carrera,

2. Identificación de leyes y reglamentos.3. Identificación y análisis de requisitos que

exige la institución para la elaboración de planes y programas.

4. Identificación y análisis de requisitos para ingresar a la carrera.

5. Investigación de límites de tiempo para cursar la carrera y de cupo para ingresar a la misma.

6. ANÁLISIS DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL.

1. Estudio de las características relevantes de la población estudiantil en instituciones afines.

2. Decidir la participación del estudiante.3. Análisis de los objetivos del nivel escolar anterior. 4. Análisis de la preparación académica de los estudiantes. 5. Análisis de las estrategias y técnicas de aprendizaje

empleadas por los estudiantes. 6. Identificación del nivel socioeconómico de los

estudiantes.