SISTEM PENGAJARAN MAHASISWA AKTIF BERDASARKAN PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL PENGA JARAN MATAKULIAH PRODI TEKNIK GEOLOGIGARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS TEKNIK JURUSAN GEOLOGI PRODI TEKNIK GEOLOGIMAKASSAR Desember 2010 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat : : GEOLOGI FISIK : 101D613 : Ganjil ( I )Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Memahami proses fisika dan geodinamika dalam proses pe mbentukan bumi serta mampu mengidentifikasi dan menyusun batuan dalam konsep rua ng dan waktu. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses pembentukan batuan di bumi dan kejadian yang menguntungkan dan merugikan dalam konsep kehidu pan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dalam menjel askan manfaat dan fenomena geologi. Sasaran Belajar :Mempelajari mengenai pengertian ilmu geologi, yaitu ilmu yang berhubungan dan ke gunaannya, bumi secara keseluruhan baik penyusunannya, susunannya, proses-proses yang terjadi di bumi baik di bawah permukaan maupun di permukaannya, termasuk j uga bentuk-bentuk yang dihasilkannya, kehidupan yang pernah ada, dan skala waktu geologi. Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian Strategi/Metode Pembelajaran SasaranI Kontrak Kuliah Ceramah Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami proses pembelajara n Geologi Fisik Aktivitas pembelajaran II Susunan dan material penyusun bumi Ceramah, Diskusi tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan susunan dan material penyusun bumi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri III IV V VI VII Mineral dan batuan Batuan beku Batuan Sedimen Batuan metamorf Ceramah Diskusi Pengenalan mineral dan batuan di labo, tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mineral dan batuan peny usun kerak bumi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII IX Fosil (proses pemfosilan, klasifikasi, kegunaan fosil). Penentuan umur dalam geologi dan skala waktu geologi. Ceramah Diskusi Pengenalan fosil di labo, tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai fosil dan skal a waktu geologi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materiTugas mandiri Kerja Lab X Striktur Geologi dan gaya apembentuknya Ceramah Diskusi Pengenalan Struktur Geologi di labo, tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai pembentukan da n macam-macam struktur geologi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab XI XII XIII Mass movement, Air permukaan Ceramah,diskusi Pengenalan bentang alam hasil kerja air permukaan Tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai proses-proses pada permukaan bumi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab XIV Airtanah Ceramah Diskusi Pengenalan karakteristik airtanah Tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengena i airtanah termasuk proses yang dilakukan oleh airtanah Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XV Bentang alam pantai dan proses-proses di pantai Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai pantai termasu k proses-proses pada pantai Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XVI Evaluasi Diskusi Aktivitas diskusi Dosen Pengampuh: Ir. Budi Rochmanto, MSc. Ir. Busthan Azikin, MT.Referensi Utama: 1. 2. Thompson, G. R., Turk, J., 1993, Modern of Physical Geology Budi Rochmanto, 2005, Diktat Kuliah Geologi FisikJADWAL PEMBELAJARAN MINGGU FOPIK BAHASAN I METODA KRITERIA PENILAIANPenjelasan umum tentang topic, materi kuliah, metode yang akan digunakan dan kontrak pembelajaran. Ceramah dan diskusi Aktivitas Kesesuaian referensi II Susunan dan Penyusun Bumi Siklus Batuan Cearmah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri III Materi dan Mineral Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Lab IV Magma dan Batuan Beku Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Lab V Proses Pelapukan Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri VI Sedimen dan Batuan sedimen Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab. Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Lab VII Meyamorfisme dan Batuan Metamorf Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab VIIIKerjaKerjaKerjaFosil dan Proses Pemfosilan Ceamah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Lab IX Skala Waktu Geologi Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri MINGGU FOPIK BAHASAN X Struktur Geologi Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab XI Mass Movemeny Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitasp embelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab XII Kerja Air Permukaan Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri & Lab XIII Kerja Air Permukaan Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri & Lab XIV Airtanah Ceramah dan diskusi Tugas mandiri METODA KRITERIA PENILAIANKerjaAktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XV Pantai dan Proses-Proses di Pantai Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XVI Evaluasi kegiatan Diskusi dan test Aktivitas dan testGARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat : : DASAR DASAR PERPETAAN : (103D612) : Ganjil ( I )Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat membaca dan membuat peta dasar dan semua aspek-aspek perpetaan. Mah asiswa diharapkan memiliki keahlian membuat peta kontur dan pemetaan digital, me lakukan registrasi peta, mendigit, dan melay-out peta Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan peta dasar dal am proses pembuatan dan pembacaan peta. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip peta dasar u ntuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Jenis-jenis peta Skala peta Keaktifan II Pengenalan Teori teori Perpetaan Ceramah Pengenalan Teori teori P erpetaan Keaktifan & Tugas MandiriIII & IV Unsur-unsur pada peta Cooperative Learning & Discussion Konstruk si peta Simbol-simbol unsur topografi di peta Penempatan nama-nama unsur topografi di muka peta Keaktifan dan sikap dala m berdiskusi V & VI Sistem Proyeksi Peta Ceramah & Problem-Based Learning Macam-macam proyeksi peta Geometri proyeksi garis lengkung Proyeksi Universal Transverse Mercator (UTM) Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Sistem Koordinat dan Penomoran Peta Case Study System koordinat Hubungan antarsistem koordinat Penentuan posisi Penomoran peta Keaktifan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Metode Pemetaan Topografi Ceramah dan Experience Learning Metode teristris Metode fotogrametris Foto udara Keaktifan X Alat-alat Pengukuran Survey Ceramah dan Group Discussion Kompas Theodolith Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Penentuan Titik Lokasi Ceramah dan Group Discussion Cara penentuan t itik lokasi Penentuan lokasi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Global Positioning System Ceramah dan diskusi Segmen u tama GPS Sinyal GPS Penentuan posisi menggunakan GPS Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Proses Pembuatan Peta Problem-Based Learning/Inquiry Metode p embuatan peta Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Agustinus Tupenalay, MSi. Ir. H. Djamalauddin, MT. Ilham Alimuddin ST,M.GIS Referensi Utama: 1. Wiley et.al (2002), Elements of Cartography, California, USA 2. Purwohardjo, (1986), Ilmu Ukur Tanah, Pengukuran Topografi, Jur. Teknik Geodesi, ITB 3. Sosrodarsono, S dan Takasaki (1983) Pengukuran Topografi dan Teknik Peme taan 4. Subagio, 2003, Pengetahuan Peta, Bandung, Penerbit ITBGARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat : -: PALEONTOLOGI : (102D613) : Ganjil ( I )Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengenal dan mengetahui proses-proses serta bentuk-bentuk pemfosilan. Mah asiswa diharapkan dapat mengenal berbagai jenis Filum dan jejak bila jadi fosil. Kompetensi Pendukung : Memahami dan mengetahui peranan fosil se rta jejak fosil dalam bidang geologi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip paleontologi, khusus nya berkaitan dengan fosil untuk fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pengenalan Proses-proses Pemfosilan Ceramah, LCD GBPP Proses pemfosilan Keaktifan Tugas II Jenis Proses Pemfosilan Jenis-Jenis Fosil Cooperative Learning & Discussion osil Jenis-jenis fosil Keaktifan & Tugas Mandiri III Filum Porifera Cooperative Learning & Discussion Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri IV Filum Coelenterata Cooperative Learning & Discussion Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri V Filum Bryozoa Cooperative Learning & Discussion Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri VI Filum Brachiopoda Cooperative Learning & Discussion Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri Proses menjadi F Strategi/Metode Pembelajaran SasaranBentuk dan sifat FilumBentuk dan sifat FilumBentuk dan sifat FilumBentuk dan sifat FilumMg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator PenilaianStrategi/Metode PembelajaranSasaranVII Filum Molluska Cooperative Learning & Discussion Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Filum Molluska Lanjutan Cooperative Learning & Discussion Kelimpahan hidup dan lingkungannya Jenis yang sering jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri X Filum Arthropoda Cooperative Learning & Discussion Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas MandiriMolluska besarBentuk dan sifat FilumXI Filum Echinodermata Cooperative Learning & Discussion Bentuk dan sifat Filum Kehidupan dan keterdapatannya Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri XII & XIII Keterdapatan dan Kegunaan fosil dalam bidang geologi dan Fosil K ayu, dll Ceramah dan diskusi Asosiasi dengan sedimen atau batuan sedimen Jenis fosil lain (kayu) Kegunaan dalam bidang geologi Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Fosil makro untuk umur dan lingkungan pengendapan sedimen Problem-Based Learning/Inquiry Metode penentuan umur dan lingkungan pengendapan fosil Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester an materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. M. Fauzi Arifin, MSi. Ir. Hj. Ratna Husain Lahade, MT. Meutia Farida, ST, MT. Referensi Utama: 1. Raup, D.M & Stanley, S.M, (1971), Principles of Paleontology, W.H. Frema n and Company, San Francisco 2. Sartono. S & Masrubi,. (1981), Petunjuk Praktek Paleontologi 2, Direktor at Pendidikan Menengah Kejuruan, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI DINAMIK Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasa1. Kode Mata Kuliah : 135D612 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Geologi Fisik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan dinamika bumi yang mencakup proses d an produk diantaranya gempa, longsor, pembentukan pegunungan dan perubahan garis pantai. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa, tsunami, banjir dan tanah long sor di atas bumi dengan kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pengertian dinamika litosfer Ceramah GBPP Pengertian dasar dinamika bumi Keaktifan II & III Teori Pembentukan Bumi dan Hubungannya dengan Dinamika Bumi. Movie dan diskusi Teori Nebula Keaktifan IV Struktur bumi dan sifat fisik material penyusunnya Cooperative Learning & D iscussion Kerak Bumi Mantel Bumi Inti Bumi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Teori tektonik Lempeng Ceramah & Problem-Based Learning Divergen Konvergen Transfor fault Teori Aliran Konveksi Teori Tektonik Lempeng Pangea Pergerakan Kontinen Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Proses Kejadian Gempa Bumi Case Study Pengertian Gempa Bumi Gelombang P dan S Lokasi Gempa Dampak Gempa Bumi: Getaran (Longsor, runtuhan) Gunung berapi Tsunami Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian IXSasaranAktivitas G. Api, Magma serta sebarannya di IndonesiaCeramah dan Experience Learning Aktivitas Magma Jenis Material Erupsi Jenis Eruspi Bentuk G Api Aktivitas Magma dan Tektonik Lempeng Sebaran Gunungapi di Indonesia KeaktifanXPembentukan PegununganCeramah XI Pantai dan Group Discussion Pegunungan Akibt Pengangkatan Kerak Bumi Bentukan Deformasi Batuan Pensesaran Perlipatan Pegunungan oleh Upward Mountain Pembentukan pegunungan Oleh Aktivitas Tektonik Lempeng Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi dan Prosesnya Ceramah dan Group Discussion Gelombang Erosi Gelombang Morfologi Pantai Perkembangan pantai Keaktifan, Sikap dalam berdiskusiXII & XIII Morfologi Lantai Samudera Ceramah dan diskusi Bagian-Bagian Lantai Samudera Tepi Benua (Continental Margin) Continental Shelf Continental Slope Continental Rise Dataran Abisal (abysal Plain) Pematang Tengah Samudera (Mid Ocean Ridges) Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Proses Pelapukan dan Akibat yang dapat ditimbulkan khususnya Gerakan Tanah Problem-Based Learning/ Inquiry a. Pelapukan b. Proses dan tahapan gerakan tanah c. Penyebab dan faktor pengontrol d. Prinsip kestabilan lereng e. Jenis-jenis pemicu Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikapDosen Pengampuh: Prof. Dr. Ir. A.M. Imran Ir. Budi Rochmanto, MSc. Referensi Utama: Hamblin, W.K., 1982; The Earths Dynamic Systems; 3rd Edition. Minesotta. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : 1. Kode Mata Kuliah : 2. Semester Penyajian : 3. Prasyarat : Geologi MINERALOGI DAN KRISTALOGRAFI 136D613 Ganjil (III) FisikKompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menguraikan tentang kristalografi geometris, penentuan secara matematis bidang-bidang kristal ; sifat-sifat fisik mineral dan penentua n mineral berdasarkan sifat fisik ; sifat-sifat kimia mineral sebagai persenyawa an kimia dan penentuan sifat-sifat optik dengan menggunakan mikroskop polarisasi Kompetensi Pendukung : mampu mengenali mineral dan sifat fisikn ya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya berkaitan dengan mineral. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I & II a. b. c. d. Strategi/Metode Pembelajaran SasaranGBPP Pengertian Mineralogi kristalografi geometris Aplikasi MineralogiCeramah GBPP Pengertian mineralogi dan kristalografi Hubungan antara mineralogi dengan ilmu-ilmu lainnya Aplikasi ilmu mineralogi Keaktifan III & IV Sistem Kristal ceramah dan diskusi Isometrik Tetragonal Keaktifan V & VI Sistem Kristal ceramah dan diskusi Hexgonal Trigonal Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI Sistem kristal ceramah dan diskusi Orthorombik monoklin Triklin Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Mineralogi fisik ceramah dan diskusi Sifat fisik mineral dan Kristal Perbedaan antara mineral dan kristal Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator PenilaianIX & X Kimia mineral Cooperative Learning & Discussion Komposisi kimia mineral Sifat kimia mineral dan kristal Klasifikasi mineral menurut komposisi kkimianya (J.J. Berzelius) Keaktifa n XI & XII Metode Analisa Kristal dan mineral Ceramah & Problem-Based Learning Macam-macam metode analisa mineral Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XIII & XIV Mineralogi fisik ceramah dan diskusi Sifat fisik mineral dan Kristal Perbedaan antara mineral dan kristal Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XV & XVI Penggolongan Mineral dan manfaatnya Cooperative Learning & D iscussion Penggolongan Mineral Manfaat Mineral Keaktifan, dan penguasaan materi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ulva Ria Irfan, ST.MT. Ir. Haerani Sirajuddin Referensi Utama: 1. Hurlbut, C,S., Klein, C., 1977, Manual of Mineralogy (after James D. Dan a), John & Son , Inc. United Stated of America, hal. 12-104 2. Isbandi, D., 1986, Mineralogy ,Nur Cahaya, Yogyakarta, hal. 1-49 3. Zoltai, T., Stout, J.H., 1985, Mineralogy ; Conceps and Principle, Burge ss Publishing Company, Minneapolis, hal. 19-68GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOMORFOLOGI1. Kode Mata Kuliah : (205D613) 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Geologi Dinamik dan Dasar-Dasar Perpetaan Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama :Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan defenisi dan pengertian geomorfologi sebagai salah satu dari ilmu kebumian yang membahas tentang proses di atas permukaan bumi, bentuk bentang alam yang dihasilkan, klasifikasi dan metode analisa termasuk didalamnya mempelajari dan mengenal proses dan bentang alam melalui citra penginderaan jau h Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geomorfologi u ntuk mengetahui proses-proses geologi yang terjadi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geomorfologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengertian geomorfologi Keaktifan II Proses Geomorfologi Ceramah Proses-proses geologi yang mempengaruhi geomorfologi s Mandiri SasaranKeaktifan & TugaIII Proses Pelapukan, Erosi dan Gerakan Tanah Cooperative Learning & Discussion Proses pelapukan Proses erosi Proses gerakan tanah Hasil dari proses pelapukan, erosi, dan gerakan tanah Keaktifan dan sikap dala m berdiskusi IV Profil Lereng Ceramah & Problem-Based Learning Proses yang mempengaruhi kondisi lereng Model-model/bentuk lereng Klasifikasi lereng Keaktifan dan Tugas Kelompok V Cekungan Pengaliran (Drainage- Basin), Hidrologi Case Study Analisa Drainage Basin System pengaliran Klasifikasi pola pengaliran Keaktifan dan Tugas Mandiri VI Proses dan Bentang Alam Fluvial Ceramah Proses yang mempengaruhi bentang alam fluvial Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji VIII Proses dan Bentang Alam Karst Ceramah dan Group Discussion Proses p embentuakan lahan karst Pengenalan lahan karst IX & X Proses dan Bentang Alam Zona Pantai dan Terumbu Karang Ceramah dan Experience Learning Bentuk lahan pantai Kenampakan hasil erosi zona pantai Kenampakan hasil pengendapan pantai Klasifikasi pantai Keaktifan XI Proses dan Bentang Alam Gunung Api Ceramah dan Group Discussion Bentuk lahan gunungapi Interpretasi morfologi gunungapi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XIIProses dan Bentang Alam Angin dan Gletser Ceramah dan Group Discussion Bentuk alam angin dan gletser Interpretasi morfologi bentang alam angin dan gletser Keaktifan, Sikap dalam b erdiskusi XIII & XIV Geomorfologi dari udara atau satelit Ceramah dan diskusi Metode geomorfologi dari satelit Interpretasi geomorfologi dari udara atau satelit Keaktifan, dan penguasaa n materi XV Teknik Perpetaan Geomorfologi Problem-Based Learning/Inquiry Metode T eknik Perpetaan Geomorfologi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. H. Djamaluddin, MT Ir. Budi Rochmanto, M.Sc, Ilham Alimuddin, ST, M.Gis Referensi Utama: 1. Fairbridge, R.W. 1968. The Encyclopedia of Geomorphology, Encyclopedia o f Earth Sciences Series, Vol. III, Reinhold Book Corp., New York, USA. 2. Ritter, D. F., 1986. Process Geomorphology, Wm. C. Brown Publishers, Dub uque, Iowa. 3. Thornbury, A. N., 1954. Principles of Geomophology. John Wiley & Sons, I nc., New York , USA 4. Zuidam, R.A. 1986, Aerial Photo-Interpretation in Terrain Analysis and G eomorphologic Mapping. ITC. Smits Publishers, The Hague, Netherland. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PETROLOGI1. Kode Mata Kuliah : (206D613) 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Mineralogi dan Kristalografi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menjelaskan proses pembentukan jenis jenis batuan, tekstur, struktu r dan klasifikasinya. Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan petrologi untu k mengetahui proses geologi yang terjadi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip petrologi un tuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengertian petrologi Keaktifan II Magma dan Prosesnya ; Generasi kenaikan kristalisasi dan deferensiasi, l arutan silica Ceramah Pengertian magma Proses kristalisasi Proses deferensiasi Jenis-jenis larutan silika Keaktifan & Tugas Mandiri III& IV n V & VITekstur dan struktur batuan beku Cooperative Learning & Discussio Tekstur batuan beku Struktur batuan beku Ganesa batuan beku Klasifikasi batuan beku Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Bentuk bentuk dan gejala instrusi Ceramah & Problem-Based Learning Proses-proses intrusi Bentuk-bentuk intrusi Gejala-gejala intrusi Keaktifan dan Tugas Kelompok VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji VIII & IX Proses dan lingkungan sedimentasi Case Study Proses sedimenta si Lingkungan sedimentasi Keaktifan dan Tugas Mandiri X & XI Tekstur dan struktur batuan sedimen Ceramah dan Experience Learning Tekstur batuan sedimen Struktur batuan sedimen Ganesa batuan sedimen Klasifikasi batuan sedimen Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian XII Proses metamorfisme Ceramah dan Group Discussion Proses metamorfi sme Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI & XIII Tekstur dan struktur batuan metamorf Ceramah dan Group Discussion Tekstur batuan metamorf Struktur batuan metamorf Ganesa batuan metamorf Klasifikasi batuan metamorf Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XIV Tipe dan fasies metamorfisme Ceramah dan diskusi Tipe metamorfism e Fasies metamorfisme Keaktifan, dan penguasaan materi XV Batuan meta Problem-Based Learning/Inquiry Ganesa batuan meta Klasifikasi batuan meta Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Kaharuddin MS Ir. Musri Mawaleda, MT. Ir. Haerany Sirajuddin Referensi Utama: 1. Jakson, K.C., 1970. Texbook of Lithology, McGraw-Hill Book Company, New York, St. Louis, Sas Fransisco, Dusseldorf, London, Mexico, Panama, Sydney, Toro nto. 2. Ehlers, E.G., Blatt, H., 1982. Petrology, Igneous, Sedimentary, And Meta morphic, W.H. Freeman and Company, San Fransisco. 3. Best, M.G., Christiansen, E.H., 2001. Igneous Petrology, Blackwell Scien ce. 4. Pettijohn, F.J., 1957. Sedimentary Rocks, Oxford and IBH Publishing CO, New Delhi, Bombay, Calcuta5. Yardley, W.D.B., 1989. An Introduction to Metamorphic Petrology, Longman Scientific and Technical, John Wiley and Sons, Inc. New York. 6. Mason, R. 1990. Petrology of the Metamorphic Rocks, London, Boston, Sydn ey, Wellington. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOSTATISTIK 1. Kode Mata Kuliah : (207D613) 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Matetatika Dasar II, Geologi Dinamik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan proses dan analisis statistik yang ada hubungannya dengan ben tuk dan jenis jenis fenomena geologi sehingga bernilai kuantitas. Kompetensi Pendukung : Memahami peranan geostatistik untuk meng etahui atau meramalkan proses dan analisis gejala geologi yang terjadi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip geostatistik untuk m enjelasakan dan menyampaikan ke masyarakat luas berbagai jenis fenomena geologi yang bisa terjadi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengertian Geostatistik Keaktifan II Parameter Geologi dalam Angka-Angka Kuantitas Cooperative Learning & D iscussion Pengertian Proses geologi Proses matematika Keaktifan & Tugas Mandiri III & IV Peluang dan Peramalan dalam bidang geologi Cooperative Learning & D iscussion Tekstur dan Struktur Ganesa dan sumber Klasifikasi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Bentuk bentuk dan Jenis Peluang dan ramalan statistic geologi Ceramah & Problem-Based Learning Proses-proses Bentuk-bentuk Gejala-gejala Keaktifan dan Tugas Kelompok VII MID TEST Ujian tulis Penguasaan Materi VIII & IX Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi teknik Case Study Proses sedimentasi Lingkungan sedimentasi Erosi dan Lereng Keaktifan dan Tugas Mandiri X & XI Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi kelautan Case Study Proses di laut Lingkungan pesisir Abrasi dan Tsunami Keaktifan dan Tugas Mandiri XII Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi rekayasa lain Case Study Volkanologi/gunungapi Banjir / Longsor Pencemaran Lingkungan Keaktifan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian XIII & XVI Proses dan Peluang Statistik dalam bidang sumberdaya geologi Case Study Proses Eksplorasi Proses Eksploitasi Dampak Lingkungan Keaktifan dan Tugas Mandiri XV Geostatistik untuk peluang kegempaan dan tsunami Problem-Based Le arning/Inquiry Ganesa gempa Histori grmpa dan tsunami pada suatu daerah Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Rohaya Langkoke, MT. Asran Ilyas, ST. MT. Aryanti Virtanti, ST. MT. Referensi Utama: 1. Ehlers, E.G., Blatt, H., 1982. Petrology, Igneous, Sedimentary, And Meta morphic, W.H. Freeman and Company, San Fransisco. 2. Best, M.G., Christiansen, E.H., 2001. Igneous Petrology, Blackwell Scien ce. 3. Pettijohn, F.J., 1957. Sedimentary Rocks, Oxford and IBH Publishing CO, New Delhi, Bombay, Calcuta 4. Mason, R. 1990. Petrology of the Metamorphic Rocks, London, Boston, Sydn ey, Wellington.GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : MIKROPALEONTOLOGI1. Kode Mata Kuliah : (210D613) 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Paleontologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menguraikan dan menjelaskan unsur kandungan fosil berdasarkan organisme yang berukuran renik dalam batuan sedimen guna penentuan umur dan lingkunga n pengendapan dalam posisi urutan penempatan pembentukan batuan tersebut. Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan mikropaleontol ogi dalam menjelaskan hubungannya dengan ilmu lain. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip mikropaleont ologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengertian mikropaleontologi Keaktifan II Mikrofosil Ceramah Pengenalan mikrofosil Klasifikasi mikrofosil Keaktifan & Tugas Mandiri III Filum Protozoa Cooperative Learning & Discussion Pengenalan Filum Protozoa Klasifikasi filum protozoa Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi IV Foraminifera Ceramah & Problem-Based Learning Pengenalan foraminifera Pembagian foraminifera V & VI Foram Planktonik Ceramah & Problem-Based Learning Pengenalan foram plantonik Pembagian foram planktonik Pemanfaatan foram planktonik Keaktifan dan Tugas Kelompok VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII & IX Foram Bentonik Ceramah dan Experience Learning Pengenalan foram plantonik Pembagian foram planktonik Pemanfaatan foram planktonik Keaktifan dan tugas kelompok IX Foram Besar Ceramah dan Group Discussion Pengenalan foram besar Pembagian foram besar Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Foram Besar Karakter Sayatan Ceramah dan Group Discussion Pengenal an karakter sayatan foram besar Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII Kolom Umur (Range Chart) Ceramah dan diskusi Metode pembuatan kolom umur Metode pembacaan umur Penentuan umur Keaktifan, dan penguasaan materi XIII & XIV Batimetri dan Kolom Lingkungan Pengendapan Ceramah dan diskusi Pengenalan batimetri Klasifikasi batimetri Metode pembuatan kolom umur Metode pembacaan umur Penentuan umur Tugas mandiri XV Latihan Pembuatan Kolom Problem-Based Learning/Inquiry Metode pembuatan kolom stratigrafi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh:Ir. Hj. Ratna Husain L, MT. Ir. M. Fauzi Arifin Msi. Meutia Farida, ST. MT. Referensi Utama: 1. Alfred, R. Loeblich, Jr,Helen Tappan, 1988, Foraminiferal Genera and The ir Classification-Plate, Van Nostrand Reinhold, New York. 2. Postuma J, A, 1971. Manual of Planktonic Foraminifera Elsivier Publishin g Company, Amsterdam, New York 3. Aubry M., P, 1984, Handbook of Cenozoic Calcareous Nannoplankton; Vol 1 Ortholithae ( Discoaster ). Micropal. Press, Am.Mus. Nat. Hist., New York 4. Perch Nielsen K., 1985, Cenozoic Calcareous Nannofassils In. Bolly H.M. 5. Saunders J.B & Perch Nielsen K., Plankton Stratigrafi, Cambrige Univ. Pr ess., pp.427-554 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : HUKUM DAN UU KEBUMIAN1. Kode Mata Kuliah : (211D612) 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Geologi Dinamik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan mampu menguraikan dan menerapkan berbagai kebijakan dan peraturan di ting kat nasional maupun global yang berkaitan dengan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan hidup di Indonesia. Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan hukum dan UU K ebumian dalam melakukan eksplorasi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip hukum dan UU Kebumian untuk mengetahui metode-metode eksplorasi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengertian hukum dan UU Kebumian Keaktifan II Konsep pengaturan hukum dan UU kebumian Ceramah Pengenalan Konsep pengat uran hukum dan UU kebumian Pembagian hukum dan UU kebumian Keaktifan & Tugas Mandiri III & IV Kajian hukum tata ruang di Indonesia Cooperative Learning & Discussio n Pengenalan hukum tata ruang di Indonesia Pembagian hukum tata ruang di Indonesia Aplikasi hukum tata ruang Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Pengaturan hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Ceramah & Problem-Based Learning Pengenalan hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Pembagian hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Aplikasi hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Keaktifan dan Tu gas Kelompok Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VII Ketentuan-ketentuan pokok pertambangan di Indonesia Case Study Pengenalan ketentuan-ketentuan pokok pertambangan Hukum dan UU pertambangan di Indonesia Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Kontrak Karya (KK) dan Perjanjian Karya Pengusahan Pertambangan Batubara (PKP2B). Ceramah dan Experience Learning Pengenalan KK dan PKP2B Pembagian KK dan PKP2B Keaktifan X Aspek hukum minyak dan gas bumi serta pelaksanaan Kontrak Bagi Hasil dal am dunia perminyakan di Indonesia Ceramah dan Group Discussion Pengenal an hukum minyak dan gas bumi Metode pelaksanaan kontrak bagi hasil dalam dunia perminyakan Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI & XII Relasi antara Hukum Pertambangan dengan Hukum Agraria, Hukum Lingkungan, Hukum Kehutanan dan Hukum Perpajakan di Indonesia Ceramah dan Group Discus sion Pengenalan relasi hukum pertambangan dengan hukum agrarian Pengenalan hukum lingkungan, hukum kehutanan, dan hukum perpajakan Keaktifa n, Sikap dalam berdiskusi XIII & XIV Kajian peraturan baku mutu lingkungan Ceramah dan diskusi Pengenal an peraturan (hukum) mtu lingkungan Pembagian pertauran baku mutu lingkungan Aplikasi hukum mutu lingkungan Keaktifan, dan penguasaan materi XV Pengaturan perlindungan lingkungan global Problem-Based Learning/I nquiry Pengenalan peraturan perlindungan lingkungan global Pembagian peraturan perlindungan lingkungan global Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Jamal Rauf Husain, MT Ir. Bunga AM., MSi. Sultan, ST.MTReferensi Utama: 1. Putra, Ida Bagus Wyasa., Hukum Lingkungan Internasional, PT.Refika Adita ma, Bandung, 2003. 2. Silalahi, Daud., Hukum Lingkungan Dalam Sistem Penegakan Hukum Lingkunga n Indonesia, Penerbit Alumni, Bandung 1996. 3. Salim, H. HS., Hukum Pertambangan Di Indonesia, PT. RajaGrafindo Persada Jakarta, 2005. 4. Undang-Undang No. 11 / 1967, tentang Ketentuan Pokok Pertambangan. 5. ., Peraturan perundang-undangan tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup di Ind onesia, mengenai AMDAL, Audit Lingkungan dan Bahan Berbahaya dan Beracun (B3), J ilid I dan II , Kementerian Lingkungan Hidup, 2004. 6. Peraturan Pemerintah No. 75 / 2001, tentang Perubahan Kedua Atas Peratur an Pemerintah No. 32 / 1968 tentang Pelaksanaan UU No. 11/1967. 7. Undang-undang No.22 /2001, tentang Minyak dan Gas Bumi. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)Nama Mata Kuliah: KIMIA FISIKA1. Kode Mata Kuliah : (242D612) 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Fisika Dasar II, Kimia Dasar Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan proses kimia fisika bumi yang mencak up larutan dan jenisnya, sifat koligatif larutan, reaksi asam basa dan redoks, k esetimbangan kimia dan termodinamika kimia. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses kimia fisika yang terjadi kaitannya dengan ilmu geologi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip Kimia fisika untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pengertian Kimia Fisika Ceramah GBPP Pengertian dasar Kimia Fisika Keaktifan II & III Larutan Diskusi Pengertian Larutan Jenis dan macam larutan Keaktifan IV & V Konsentrasi larutan Ceramah dan diskusi Molaritas Molalitas Fraksi mol Persen Massa PPM Permol Normalitas Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI & VII Sifat koligatif larutan Ceramah dan diskusi Penuruna n tekanan uap Kenaikan dan penurunan titik didih Penurunan titik beku osmosis Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX & X Larutan Asam Basa Ceramah dan Group Discussion Pengertian Larut an asam basa Larutan asam -basa Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Reaksi Redoks Ceramah dan Group Discussion Pengertian titrasi redok s Metode dan cara dalam titrasi redoks Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Kesetimbangan kimia Cooperative Learning & Discussion Pengertian kesetimbangan kimia Macam-macam kesetimbangan kimia Perhitungan kesetimbangan kimia Keaktifan XIV & XV Termokimia Diskusi dan ceramah Pengertian termokimia Sistem dan lingkungan Macam-macam interaksi sistem dan lingkungan 1. 2. 3. Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikapDosen Pengampuh: Ir. Fauzi Arifin, MSiReferensi Utama: 1. Day, R.A. (1981), Quantitatif Analysis, 4th Ed. India 2. Wahab A. W. (1986), Kimia Analisis I, FMIPA UNHAS, Makassar 3. Ramang, M dan Liong. S., (1993) Dasar-dasar kimia analisis kuantitatif, FMIPA-UNHAS, Makassar GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOFISIKA 1. Kode Mata Kuliah : 243D613 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Fisika Dasar II, Matematika Dasar II, Geologi dinamik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan bagaimana cara untuk memperoleh, mengolah, menganalisis dan menginterpretasi data-data geofisika yang meliputi metode : Ge olistrik, Seismik Refraksi dan Refleksi, Geomagnetik, Gravity, Logging Geofisika dan Ground Penetrasi Radar (GPR). Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan, keunggulan dan kek urangan dari masing-masing metode geofisika serta bagaimana tahapan dan proses penelitian geofisika yang efisien dan akurat. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dan fisika dasar serta perhitungan matematika untuk membuat model atau hasil interpretasi yang dapat dimengerti oleh masyarakat luas dalam menyampaikan hasil interpretasi geofisika. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian Strategi/Metode Pembelajaran SasaranI a. GBPP b. Penggunaan metode geofisika dalam berbagai bidang geologi Ceramah, LCD dan Diskusi GBPP Metode Geofisika ; geolistrik, Seismik, GPR, gravity, geomagentik, dll Keaktifan II b. c. Movie, a. Prinsip Dasar Metode Geolistrik Faktor koreksi dan Alat Cara Pengambilan Data LCD dan Diskusi Prinsip Dasar Geolistrik Jenis metode pengukuran Konfigurasi elektroda Alat dan cara penggunaanKeaktifan III b. c. Movie, a. Pengolahan Data Geolistrik Koreksi dan Analisis Interpretasi Geolistrik LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Penggunaan beberapa Software dan metodeKoreksi pengolahan data Interpretasi Hasil data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi IV d. e. Movie, a. Prinsip Dasar Metode Gravity Faktor koreksi dan Alat Cara Pengambilan Data LCD dan Diskusi Prinsip Dasar Gravity Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaanKeaktifan V b. Pengolahan Data Gravity c. Koreksi dan Analisis d. Interpretasi Gravity Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VI b. c. Prinsip a. Seismik Refraksi Data dan pengolahan Interpretasi Data Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Seismik Refraksi Data dan pengolahan Software dan Interpretasi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusiVII a. Seismik Refleksi b. Data dan pengolahan c. Interpretasi Data Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Prinsip Seismik Refleksi Data dan pengolahan Interpretasi (contoh) Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX b. c. Movie, a. Prinsip Dasar metode Geomagnetik Faktor koreksi dan Alat Cara Pengambilan Data LCD dan Diskusi Prinsip Geomagnetik Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaanKeaktifan X a. Pengolahan Data metode Geomagnetik b. Koreksi dan Analisis c. Interpretasi Geomagnet Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Penggunaan Software Interpretasi Data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi XI b. c. Movie, a. Prinsip Metode Logging Jenis metode dan alat Kelebihan dan kekurangan metode LCD dan Diskusi Prinsip Dasar Logging Jenis metode LoggingKoreksi pengolahan dataKeunggulan dan kekurangan jenis loggingKeaktifan XII b. c. an data a. Log SP dan Density Log EPT Log Rw Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Penggunaan Software Interpretasi Data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusiKoreksi pengolahXIII a. Log Neutron b. Log Sonic c. Log Gamma-Ray Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi IX b. c. Movie, a. Prinsip Dasar GRP Faktor koreksi dan Alat Cara Pengambilan Data LCD dan Diskusi Prinsip Penetrasi Radar Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaanKoreksiKeaktifan X a. Pengolahan Data metode GPR b. Koreksi dan Analisis c. Interpretasi Radar Movie, LCD, Problem-Based Learning dan Diskusi Koreksi pengolahan data Penggunaan Software Interpretasi Data Radar Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Sultan, ST. MT. Ir. Agustinus T, MSi. Referensi Utama: Alistair R. Brown, 2004, Interpretation of Three Dimensional Seismic Data, The American Association of Petroleum Geologist and the Society of Exploration Geoph ysicists, Oklahoma, USA. Asquith, George With Gibson, Charles, 1982, Basic Well Log Analysis for Geologis t, The American Association of Petroleum Geologist, Oklahoma, USA. Clark, D., 1999, Geophysical Overview, A Short History, Geophysics New Horizons in Exploration and Production, A Hart Supplement, John Wiley and Sons, Ltd, New York, USA Dobrin, M.B. and C.H. Savit, 1988, Introduction to Geophysical Prospecting, Four th Edition, Mc. Graw-Hill Book Company, New York. E. Jones, 1999, Marine Geophysics, John Wiley and Sons, Ltd. University College London, New York, USA. Fitch, A.A., 1982, Developments In Geophysical Exploration Methods, Applied Sci ence Publisher, New York. Parasnis, D.S., 1992, Principle of Applied Geophysical, Mc. Graw Hill Book Compa ny Inc. New York. Telford, W.M. Geldart, L.P. Sherifff, R.E., and Keys, D.A., 1982 Applied Geophys ics, Cambridge University Press, Cambridge.GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI LINGKUNGAN1. Kode Mata Kuliah : (351D613) 2. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Geologi Dinamik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat Memahami tentang penerpan geologi tata lingkungan dalam pekerjaan e ksplorasi energi dan sumberdaya mineral Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geologi lingku ngan dalam menjaga lingkungan pada saat eksplorasi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi ling kungan untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar:Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengertian geologi lingkungan Keaktifan II Faktor faktor pendukung Geologi Ceramah Pengenalan faktor-faktor pend ng geologi Pembagian faktor-faktor pendukung geologi Keaktifan & Tugas Mandiri III &IV Air Tanah (Keterdapatannya) Cooperative Learning & Discussion Pengertian air tanah Jenis-jenis air tanah Lokasi keterdapatan air tanah Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Sumber Daya Mineral dan Energi (Keterdapannya) Ceramah & Problem-Based Learning Pengenalan sumber daya mineral Pengenalan energy Lokasi keterdapatan sumber daya mineral dan mineral Keaktifan dan Tugas Kelo mpok VII Energi Case Study Jenis-jenis energy Pembagian energi Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Faktor Kendala Geologi Dalam Penataan Ruang Topografi Ceramah dan Experience Learning Pengenalan faktor kendala geologi Jenis-jenis faktor kendala geologi Metode penataan ruang Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian X Kawasan Lindung Geologi Ceramah dan Group Discussion Pengenalan kawas an lindung geologi Pembagian kawasan lindung geologi Jenis kawasan lindung geologi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Pengenbangan Wilayah Dan Penataan Ruang Ceramah dan Group Discussion Metode pengembangan wilayah dan penataan ruang Jenis wilayah yang berkembang Jenis wilayah yang tertata Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Pengelolaan Daerah Aliran Sungai Ceramah dan diskusi Pengertian pengelolaan daerah aliran sungai Metode pengelolaan daerah aliran sungai Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Pengelolaan Darah Perkotaan dan Pedesaan Problem-Based Le arning/Inquiry Pengertian pengelolaan daerah perkotaan dan pedesaan Metode pengelolaan daerah perkotaan dan pedesaan Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Bunga , A.M, M.si Ir. Hamid Umar, M.si Referensi Utama: 1. Blatt Harvey ., 1992, Our Geologic Environment Prentice Hall, Inc. Simon & Schusters, New Jersey. 2. Strahler Alan H, Strahler Arthur .W., 1973, Environmental Geoscience, Jo hn Wiley & Sons, Inc.Canada 3. Direktorat Tata Lingkungan Geologi., 2004, Profil Lingkungan Geologi Pul au Jawa, Bandung. 4. Jaya Dinata T. Johara., 1996, Tata Guna Tanah Dalam Perencanaan Pedesaan , Perkotaan dan Wilayah, ITB, Bandung GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian : KIMIA ANALITIK : (208D612) : Genap (IV)3. Prasyarat: Kimia FisikaKompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mempelajari teori dan cara-cara melakukan analis is kualitatif dan kuantitatif dari bahan atau zat kimia yang ditunjang oleh reak si-reaksi kimia dan hukum-hukum yang mendasarinya, khusus pada analisis cara kon vensional. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses dan r eaksi kimia yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip kimia untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena dalam kehidupan sehari-hari. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pengertian Kimia Analitik Ceramah GBPP Pengertian dasar Kimia Analitik Keaktifan II & III Kesalahan dalam analisis kuantitatif Diskusi Pengertian anali sis kuantitatif Kesalahan dalam analisis Kuantitatif Keaktifan IV Kesetimbangan kimia Cooperative Learning & Discussion Pengerti an kesetimbangan kimia Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Analisis Kualitatif Ceramah & Problem-Based Learning Anlisis Kualitatif Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Analisis kuantitatif secara gravimetri Ceramah dan diskusi Metode dan cara analisis secara gravimetri Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Dasar-dasar umum volumetri atau titrimetri Ceramah dan Experience Learning Metode analisis volumetri Cara analisis volumetri atau titrimetri Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian X Titrasi Asam Basa Ceramah dan Group Discussion Pengertian titra si asam basa Metode dan cara titrasi asam basa Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Titrasi Redoks Ceramah dan Group Discussion Pengertian titrasi redok s Metode dan cara dalam titrasi redoks Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Titrasi pengendapan Ceramah dan diskusi Pengertian titra sipengendapan Macam-macam titrasi pengendapan Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Titrasi kompleksiometri dan titrasi berbasis air ProblemBased Learning/Inquiry Titrasi kompleksiometri Titrasi berbasis air Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. M. Fauzi Arifin, M.Si Dra. Hj. Adiba Arief, MPReferensi Utama: 5. Day, R.A. (1981), Quantitatif Analysis, 4th Ed. India 6. Wahab A. W. (1986), Kimia Analisis I, FMIPA UNHAS, Makassar 7. Ramang, M dan Liong. S., (1993) Dasar-dasar kimia analisis kuantitatif, FMIPA-UNHAS, Makassar GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : SEDIMENTOLOGI1. Kode Mata Kuliah : (237D613) 2. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. Prasyarat : Petrologi, Geomorfologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjadi seorang stratigrapher and sedimentologis t yang dapat menganalisis dan menjelaskan lapisan-lapisan sedimen dan proses pem bentukannya, serta interpretasi lingkungan pengendapannya. Kompetensi Pendukung : Mampu menginterpretasi batuan sedimen dari segal a aspek termasuk pemanfaatannya. Kompetensi Lainnya : Mampu menerjemahkan aspek sedimentologi dalam ke butuhan geologi minyak dan gas, sumberdaya mineral, geologi teknik dan geohidrol ogi. Sasaran Belajar : Mempelajari mengenai sedimen dan batuan sedimen, baik sedimen silisiklastik maup un non silisiklastik, meliputi pengertiannya, proses pembentukannya, mulai dari batuan asal hingga menjadi batuan sedimen, termasuk didalamnya proses pengangkut annya dan pengendapan material sedimen, perubahan menjadi batuan sedimen, klasif ikasi, sifat fisik dan lingkungan pengendapannya. Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian Strategi/Metode Pembelajaran SasaranI a. GBPP b. Kontrak Perkuliahan Ceramah dan diskusi Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami ma takuliah ini dan proses pembelajarannya. Kesesuaian referensi Aktivitas II III IV Proses dan produk pelapukan Transportasi dan pengendapan sedim en silisiklastik dan nir silisiklastik Ceramah, diskusi dan tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa m ampu menguraikan proses dan produk pelapukan beserta proses transportasi dan pen gendapannya Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri V Proses diagenesisCeramah, diskusi dan tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa m ampu menguraikan proses proses perobahan sedimen menjadi batuan sedimen Pemahama n materi Aktivitas Tugas mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VI VII Sedimen dan batuan sedimen sulisiklastik dan nir silisiklastik Ceramah, diskusi tugas dan belajar mandiri. Kerja lab, analisis mineral dan batu an sedimen Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian , karakteristik, klasifikasi sedimen dan baruan sedimen serta mengidentifikasiny a Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab. VIII IX X XI Tekstur sedumen dan analisisnya Struktur sedumen san analisisnya Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri, analisis tekstur dan struktur sedum en di lab. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian , karakteristik, klasifikasi tekstur dan struktur sedimen dan batuan sedimen, se rta mampu melakukan analisisnya Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab. XII XIII XIV XV Pengertian, klasifikasi dan analisis lingkungan pengendapan batuab sedimen Fasies dan model fasies Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri dan analisis lingkungan pengendapan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan pengertian, fasies dab lingkungan pengendapan, klasifikasi, serta melakukan analisis lingkungan pengend apan batuan sedimen Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab. XVI Diskusi dan pemahaman materi keseluruhan Evaluasi Pemahaman materiAktivitasJADWAL PEMBELAJARAN MINGGU FOPIK BAHASAN I METODA KRITERIA PENILAIANPenjelasan umum tentang topic, materi kuliah, metode yang akan digunakan dan kontrak pembelajara. Ceramah dan diskusi Aktivitas Kesesuaiab referensi II Proses dan produk pelapukan Cearmah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri III Transportasi dan pengendapan material silisiklastik Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri MINGGU FOPIK BAHASAN METODA KRITERIA PENILAIAN Ceramah dan diskusiIV Transportasi dan pengendapan material nirsilisiklastik Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri V Memahami proses dan produk diagenesis Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri VI Mengidebtifikasi dan memahami batuan sedimen silisiklastik Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri VII Mengidebtifikasi dan memahami batuan sedimen nir silisiklastik Ceramah dan disk usi Tugas mandiri Aktivitaspembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri VIII Tekstur sedimen dan batuan sedimen (ukuran botir) Ceamah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi tugas mandiri dan lab IX Tekstur sedimen dan batuan sedimen (bentuk butir)Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab X Tekstur sedimen dan batuan sedimen (fabric) Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab XI Struktur sedimen primer Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitasp embelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab XII Lingkungan pengendapan dab fasies Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XIII Lingkungan pengendapan continental Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XIV Lingkungan pengendapan transisi Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XV Kingkungan pengendapan marin Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XVI Evaluasi kegiatan Diskusi dan test Dosen Pengampuh: Ir. Budi Rochmanto, MSc. Ir. Hj. Rohaya L, MT. Prof. Dr. Ir. A.M. Imran Referensi Utama: 1. Boggs, Sam Jr, 1987, Principle of Sedimentology and Stratigraphy, Merri l Publishing Company, Columbus, Ohio, USA. 2. Boggs, S., 2001, Principle of Sedimentology and Stratigraphy, 3rd ed., P rentice Hall, Inc. , Upper Saddle River, New Jersey 07548 3. Folk, R.L.1980. Petrology of Sedimentary Rocks. Hempill Publishing Compa Ceramah dan diskusiAktivitas dan testny, Austin, Texas, USA. 182 hal. 4. Lewis, D.W, Conchie, DM,1994, Analytical Sedimentology . Chapman & Hall. One Pen Plaza New York. NY 10119,USA. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOKOMPUTASI1. Kode Mata Kuliah : (239D613) 2. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. Prasyarat : Geologi Lingkungan, Geomorfologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menerapkan aplikasi ilmu Geologi dengan menggunakan perangkat kompu ter Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan perangkat komp uter dalam proses pembuatan dan pembacaan peta. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip komputer unt uk mengetahui dan menggambarkan keadaan geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Jenis-jenis peta Skala peta Keaktifan II Pengenalan program dan terapannya Ceramah Pengenalan program dan t erapannya Jenis-jenis program yang digunakan Keaktifan & Tugas Mandiri III & IV Algoritma dan bagan alir Cooperative Learning & Discussion Pengenalan algoritma dan bagan alir Jenis algoritma Jenis bagan alir Penerapan algoritma dan bagan alir Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V Bahasa pemograman Ceramah & Problem-Based Learning Pengenalan bahasa pemograman Jenis-jenis bahasa pemograman Penerapan bahasa pemograman Keaktifan dan Tugas Kelompok VI & VII Fotran power station Case Study Pengenalan software fotran power station Metode pengoperasian software fotran power station Kenggulan dan kelebihan software fotran power station Keaktifan dan Tugas Mand iri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Sistem Informasi Geografis Ceramah dan Experience Learning Pengenalan system informasi geografis Jenis system informasi geografis Keaktifan X& XI Program Sistem Informasi Geografis Ceramah dan Group Discussion Pengenalan software system informasi geografis Metode pengoperasian software system informasi geografis Kenggulan dan kelebihan software system informasi geografis Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Aplikasi Geokomputasi Ceramah dan diskusi Metode aplikasi geokomputasi Aplikasi geokomputasi dalam ilmu geologi Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Aplikasi geokomputasi dalam pemodelan Problem-Based Learning/I nquiry Jenis-jenis pemodelan geokomputasi Aplikasi pemodelan geokomputasi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Rohaya Langkoke, MT. Asran Ilyas, ST. MT. Ilham Alimuddin, ST,MGIS Referensi Utama: 1. Eko Budiyanto, 2002, Sistem Informasi Geografis dengan menggunakan Arc V iew GIS, Andi Yogyakarta 2. Hari P, Gatot, 1996, Teori dan 75 Contoh Soal FORTRAN 77, Laboratorium Simulasi dan Pengolahan Data, ITB, Bandung 3. Langkutoy, John J., 1979, Pengenalan Komputer, Informatika Cendanamas, Jaka rta. 4. Suryoatmojo, Bambang, 1997, Bahasa Fortran dari Fortran IV hingga Fortran P ower Station, Eresco, Bandung. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI STRUKTUR1. Kode Mata Kuliah : (240D613) 2. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. Prasyarat : Petrologi, Geomorfologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu Menjelaskan Pelenturan-pelenturan pada bum i apa yang menyebabkan dan bagaimana akibatnya perihal bentuk dan kerangka dari pada batuan serta gejala gejala yang menyebabkannya. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis pada singkapan batuan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan struktur geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Belajar I b. c. Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Indikator Penilaian a. GBPP Pengertian geologi struktur Aplikasi geologi struktur dalam kehidupan sehari-hari Ceramah GBPP Pengertian geologi struktur Aplikasi dan pemanfaatan geologi struktur dalam kehidupan Keterkaitan atau hubungan antara geologi struktur dengan ilmu lainnya. Keaktifan II & III Konsep dan Prinsip Mekanik Struktur Geologi Ceramah dan disk usi Konsep dasar mekanika struktur geologi Prinsip-prinsip mekanika struktur geologi Keaktifan IV & V Struktur Batuan Cooperative Learning & Discussion Struktur primer Struktur sekunder Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI & VII Struktur lipatan Ceramah & Problem-Based Learning Pengertian struktur lipatan Mekanisme lipatan Macam-macam lipatan Keaktifan dan Tugas Kelompok Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX & X Struktur kekar Ceramah dan Experience Learning Pengertian kekar Macam dan jenis kekar Keaktifan XI & XII Struktur sesar Ceramah dan Group Discussion Pengertian sesar Macam dan jenis sesar Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XIII Struktur batuan beku Ceramah dan Group Discussion Macam-macam stru ktur batuan beku Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XIV Unconformity Ceramah dan diskusi Angular unconformity Disconfirmity Paraconfirmity Nonconformity Keaktifan, dan penguasaan materi XV Struktur Minor Problem-Based Learning/Inquiry Kekar minor Sesar minor Lipatan minor Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Jamal Rauf Husain, MT. Ir. H. Djamaluddin, MT Referensi Utama: 1. Asikin Sukendar, 1979, Dasar Dasar Geologi Struktur, Departemen teknik G eologi, Institut Teknik Bandung. 2. Billing,M.P., 1986, Structural Geology, Third edition, Prentice-Hall of India. 3. Davis,J.H., 1984, Structural Geology of Rock and Region, John Wiley & So ns Inc, United States. 4. Hobbs, B.E., Means, W.D., and Williams, P.E., 1976, An Outline of Struct ural Geology, by John Wiley & Sons, Inc., Printed in Singapore. 5. Ragan, D. M., 1973, Structural Geology: An Introduction to Geometrical T echniques, 2nd Edition, John Wiley & Sons Inc, New York- London- Sidney Toronto . GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat: MINERAL OPTIK : 244D613 : Genap (IV) : Mineralogi, PetrologiKompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu menerapkan ilmu mineral optic dalam penent uan jenis mineral dalam pengamatan mikroskopis Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu mineral optik untu k menganalisa jenis-jenis mineral dalam batuan baik yang bersifat ekonomis maupu n untuk tujuan pendidikan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip dasar minera l optik untuk menjelaskan tujuan dan kegunaan beberapa jenis mineral kepada duni a pendidikan, industry maupun masyarakat luas. Sasaran Belajar: Mg Ke Belajar I b. c. Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Indikator Penilaian a. GBPP Pengertian Mineral Optik Sejarah perkembangan mikroskop dan mineral Ceramah, diskusi dan LCD GBPP Pengertian mineral optik Sejarah perkembangan mikroskop dan mineral Hubungan mineral optik dengan ilmu lainnya Keaktifan II & III Pengenalan peralatan Mikroskop Polarisasi ceramah dan disk usi Bagian-bagian mikroskop polarisasi Keaktifan IV Diameter Medan Pandang Cooperative Learning & Discussion Penentua n diameter medan pandang (DMP) Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Ortoskop nikol sejajar Ceramah & Problem-Based Learning Pengamatan mineral dalam ortoskop nikol sejajar Keaktifan dan Tugas Kelo mpok VII Ortoskop nikol silang Case Study Pengamatan mineral dalam ortosko p nikol silang Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Pengamatan Konoskop Ceramah dan Experience Learning Pengamatan mineral dalam konoskop Keaktifan X Mineral Silikat Ceramah dan Group Discussion Aplikasi foto ud ara dalam geologi teknik Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Mineral Karbonat Ceramah dan Group Discussion Aplikasi Geofisi ka dalam geologi teknik Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Mineral Sulfat dan mineral pospat Ceramah dan diskusi Peta geologi teknik Manajemen geologi teknik Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Asosiasi Mineral Dalam Batuan Problem-Based Learning/Inquiry Pembuatan laporan geologi teknik Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Hamid Umar, MSi Ulva Ria Irfan, ST. MT Ir. Haerani SirajuddinReferensi Utama: 1. F. Kerr, Paul, Optical Mineralogy, 3rd Edition, 1959, McGraw-Hill Book C ompany, New York-Toronto-London, Colombia University. 2. Zoltai, T., Stout, J.H., 1985, Mineralogy ; Conceps and Principle, Burge ss Publishing Company, Minneapolis, hal. 19-68 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat : GEOLOGI TEKNIK : (313D613) : Genap (IV) : Petrologi, GeomorfologiKompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu menerapkan ilmu geologi teknik di bidang p erencanaan bangunan teknik dan pertambangan. Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu geologi teknik dal am kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi tekn ik untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geolog i yang erat kaitannya dengan bangunan teknik. Sasaran Belajar: Mg Ke Belajar I e. f. Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Indikator Penilaian d. GBPP Pengertian geologi teknik Sejarah Penggunaan Geologi Teknik Ceramah GBPP Pengertian geologi teknik Sejarah geologi teknik Hubungan antara geologi teknik dengan ilmu lainnya Keaktifan II & III a. Sifat-sifat fisik tanah dan batuan b. Sifat-sifat mekanika tanah dan batuan ceramah dan diskusi Sifat fi sik tanah dan batuan kaitannya dengan daya dukung Sifat mekanika tanah dan batuan Keaktifan IV Penyelidikan tanah dan batuan Cooperative Learning & Discussion Metode pemetaan permukaan Metode geofisika Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Aplikasi Geomorfologi dan struktur geologi dalam bangunan teknik Ceramah & Problem-Based Learning Aplikasi Geomorfologi dalam bangunan teknik Aplikasi struktur geologi dalam bangunan teknik Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Test pit dan Trench Case Study Test pit trench Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Bencana Alam Geologi Ceramah dan Experience Learning banjir gempa bumi vulkanisme tsunami longsor dll KeaktifanX Aplikasi Foto udara Ceramah dan Group Discussion Aplikasi foto ud ara dalam geologi teknik Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik Ceramah dan Group Discussion Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Peta Geologi Teknik dan Manajemen Teknik Ceramah dan diskusi Peta geologi teknik Manajemen geologi teknik Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Laporan Geologi Teknik Problem-Based Learning/Inquiry Pembuata n laporan geologi teknik Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir.Busthan Azikin,MT Sultan, ST. MT Hendra Pachri,ST Referensi Utama: 3. Farrar A, Jeffrey, Earth Manual,Part 1, Third Edition, Earth Sciences an d Research Laboratory Geotechnical Research Technical Service Center Denver, Co lorado 4. Mayne,W, Paul, Manual on Subsurface Investigations, 2001, National Highw ay InstitutePublication No. FHWA NHI-01-031 Federal Highway 5. AdministrationWashington, DC Verruijt,Arnold,Soil Mechanics, 2004, Delft University of Technology, Belanda GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI LAUT1. Kode Mata Kuliah : (314D613) 2. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. Prasyarat : Petrologi, Geologi Lingkungan Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menjelaskan laut dan asal usul Kehidupan, Karakteristik kerak oseon ografi, tektonik dan Vulkanisme, morfologi dasar laut, hidrodinamis, sedimentas i dan terumbukarang, Sea-Level changes, hidrothermal dan endapan mineral, geofis ika marin, dan geomaritim Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geologi laut d alam dunia eksplorasi maritim. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi laut untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengertian geologi laut Keaktifan II Laut dan asal mula kehidupan Ceramah Pengenalan laut dan asal mula kehidupan Kandungan laut Potensi laut dalam dunia geologi Keaktifan & Tugas Mandiri SasaranIII & IV n V & VIStruktur dan Petrologi Kerak Oseanik Cooperative Learning & Discussio Struktur kerak oseanik Petrologi kerak oseanik Komposisi kerak oseanik Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Tektonisme dan Vulkanisme dasar laut Ceramah & Problem-Based Learning Pergerakan lempeng tektonik Vulkanik dasar laut Gunungapi bawah laut Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Morfologi dasar Samudera Case Study Pengenalan morfologi dasar samudera Bentuk dasar samudera Proses-proses yang terjadi di daar samudera Keaktifan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Hidrodinamis Samudera Ceramah dan Experience Learning Pengenalan hidrodinamis samudera Proses perubahan hidrodinamis samudera Keaktifan X Sea-Level changes Ceramah dan Group Discussion Pengertain sea l evel changes Proses yang mempengaruhi sea level changes Keaktifan, Sikap dalam berdiskus i XI Sedimen dan Sedimentasi Ceramah dan Group Discussion Jenis-jenis sedimen Proses sedimentasi Cekungan sedimentasi Transportasi sedimen Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Endapan mineral dan hydrothermal dasar laut Ceramah dan disk usi Endapan mineral dasar laut Proses pembentukan endapan mineral dasar laut Hyrotermal dasar laut Proses hydrothermal dasar laut Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Geofisika marin dan Data dasar Geomaritim Problem-Based Le arning/Inquiry Metode penerapan geofisika marin Proses pengambilan data dasar geomaritim Pengenalan alat geofisika marin Metode eksplorasi marin Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Dr. Ir. Safri Burhanuddin, DEA. Ir. Rohaya Langkoke, MT. Ir. Haerany SirajudinReferensi Utama: 1. Anderson, Roger N., 1986, Marine Geology, John Willey & Sons, New York, Chischer Brisbane, Toronto, Singapore.2. De Klerk, L.G., 1982, Se Level, Reef and Coastal Plain of South West Sul awesi Indonesia, Utrecth Netherland 3. Duxbury, Alyn, C., and 1984, An Introduction to the worlds ocean, Publish ing Company, Massachusets, Menlopark, California, London, Amsterdam, Don Mill, O ntario, Sydney. 4. Emiliani C., 1981, The Sea, The Oceanic Lithosphere, A Wiley Interscienc e Publication, John Wiley and Sons, New York, Chichester, Brisbane, Toronto, Sin gapore. 5. Meadows, P.S., Campbell, J.I.,1988, An Introducing to Marine Sciense, J ohn Wiley and Sons Inc, New York. 6. Kennett,J.,Marine Geology, Prentice-Hall, Englewood Cliffs 7. Shepard, F.F.,1973, Submarine Geology, 3 Th, Harper and Row Publishers, New York, Evanston, San Fransisco, London. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : ENDAPAN MINERAL1. Kode Mata Kuliah : (351D613) 2. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. Prasyarat : Petrologi, Mineralogi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu menjelaskan magma dan endapan mineral, pro ses-proses endapan mineral, altersi, geotermometer dan geobarometer, faktor-fakt or pengontrol sebaran, pengaruh lipatan dan patahan, klasifikasinya, dan endapan mineral dengan lingkungan geologi. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis dengan dengan keterdapatan endapan mineral. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang terkait dengan sebaran endapan mineral. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Gambaran umum endapan mineral Keaktifan II & III Magma, batuan dan endapan mineral ceramah dan diskusi Magma, batuan dan endapan mineral Keaktifan IV & V Proses pembentukan endapan mineral Cooperative Learning & Discussio n Proses-proses pembentukan endapan mineral Konsentrasi magnetic Sublimasi Metasomatisme kontak Hidrotermal Keaktifan dan sikap dalam berdis kusi VI & VII Proses pembentukan endapan mineral Ceramah & Problem-Based Learning SedimentasiEvapolasi-Residual dan Konsentrasi mekanik Oksidasi dan Supergene enrichment-Metamorfisme Keaktifan dan Tugas Kelompok Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Altersi Wall-rock dan mineral gangue Ceramah dan Experience Learning Alterasi Gangue mineral KeaktifanX Geotermometer dan geobarometer mineral Ceramah dan Group Discussion Geotermometer geobarometer mineral Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Faktor-faktor pengontrol sebaran endapan mineral Ceramah dan Group Discussion faktor pengontrol sebaran endapan minera l Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Lipatan dan patahan endapan mineral Ceramah dan diskusi lipatan dan patahan terkaiut dengan penyebaran endapan mineral Keaktifan, dan p enguasaan materi XIV & XV Klasifikasi endapan mineral Dan hubungan Endapan mineral dengan lingkungan geologi Ceramah dan diskusi macam klasifikasi endapan mineral hubungan endapan mineral dengan lingkungan geologi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Kaharuddin MS Ir. Irzal Nur, MT. Adi maulana, ST. M Phill. Referensi Utama: 1. Guilbert J.M., Park C.F., Jr. 1986. The Geology of Ore Deposits, Univers ity of Arizona, W.H. Freeman and Company, New York. 2. Sawking, F.J., 1984. Metal Deposits in Relation to Plate Tektonik. Sping -Verlag. Berlin, Hheidelberg-New York-Tokyo 3. Bateman, A.M., 1961. Econimic Mineral Deposits, New York, John Wiley and Sons Inc, Tokyo, Charles E Tuttle Company. 4. Corbett, G.J., Leach T.M. 1995. Southwest Pacific Rim, Gold-Coopper syst ems, structure, Altration, and Mineralization, A Workshop Presented at Orange, N SW Australia GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PRINSIP STRATIGRAFI1. Kode Mata Kuliah : (238D613) 2. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. Prasyarat : Sedimentologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip penyusun unsur batuan dalam rua ng dan waktu untuk analisis stratigrafi dalam menyelesaikan suatu permasalahan g eologi. Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan prinsip strati grafi untuk melakukan korelasi Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip stratigrafi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengenalan prinsip stratigrafi Keaktifan SasaranII Konsep dasar dan konsep modern Ceramah Pengertian konsep dasar Pengertian konsep modern Keaktifan & Tugas Mandiri III Unsur batuan dan waktu Cooperative Learning & Discussion Pengenal an unsur batuan dan waktu Pembagian unsur batuan dan waktu Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi IV Klasifikasi struktur sedimen Ceramah & Problem-Based Learning Pengenalan struktur sedimen Klasifikasi struktur sedimen Proses pembentukan struktur sedimen Keaktifan dan Tugas Kelompok V Lingkungan pengendapan Case Study Pengertian lingkungan pengendapa n Pembagian zona lingkungan pengendapan Keaktifan dan Tugas Mandiri VI & VII Fasies Pengertian fasies Cirri-ciri fasies VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Konsep dan jenis Ketidakselarasan Ceramah dan Experience Learning Pengertian ketidakselarasan Jenis-jenis ketidakselarasan Keaktifan X Metode pengambilan data stratigrafi (outcrop) Ceramah dan Group Discus sion Pengenalan alat pengambilan data Metode pengambilan data stratigrafi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Data log bor Ceramah dan Group Discussion Metode pengambilan data log Interpretasi data log Korelasi data log Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Seismik dan Sekuen stratigrafi dan korelasi Ceramah dan disk usi Metode pengambilan data seismic Interpretasi data seismic Korelasi data seismic Pengertian sekuen stratigrafi Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Satuan batuan dan Kolom stratigrafi Problem-Based Learning/I nquiry Pengertian satuan batuan Metode pembuatan kolom stratigrafi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Ratna Husain L. MT Ir. M. Fauzi Arifin, M.Si. Asri Jaya HS, ST, MT. Referensi Utama: 1. Dumbar and Roger., 1957, Principle of Stratigraphy, John Wiley and Sons Inc, New York, 356p 2. Martodjojo, S dan Djuhaeni., 1996, Sandi Stratigrafi Indonesia, Ikatan A hli Geologi Indonesia (IAGI) 3. Boggs, S. Jr., 1995, Principles of Sedimentology and Stratigraphy, 2 nd edition,Prentice Hall, Inc. U.S.A 4. van Wagoner, J.C, Michum, R.M, Campion, K.M & Rahmanian, V.D., 1990, Sil iciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs, Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies, Am.Ass. Petrol. Geol. Methods in Exploration Series No. 7, U.S.A 55p . 5. Tucker, M.E., & Wright, V.P., 1990 Carbonate Sedimentology, Blackwell Sc ientific Publication, London, 482p 6. Allen, J.R.L and Allen, P.R., 1996, Basin Analysis, Blackwell Scientific Publication GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PETROGRAFI1. Kode Mata Kuliah : (241D613) 2. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. Prasyarat : Mineral Optik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menguraikan tentang identifikasi mineralogi dan tekstur batuan beku , batuan piroklastik, batuan sedimen, dan batuan metamorf, yang menjadi dasar da lam klsaifikasi dan analisis genesa batuan Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan petrografi dal am penetuan jenis batuan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip petrografi u ntuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pendahuluan Ceramah GBPP Pengertian Petrografi Keaktifan II Magma dan Kristalisasi Batuan Beku Ceramah Pengertian magma Proses kristalisasi batuan beku Keaktifan & Tugas Mandiri III Klasifikasi Batuan Beku Cooperative Learning & Discussion Klasifik asi batuan beku Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI Karakteristik Jenis Batuan Beku Ceramah & Problem-Based Learning Tekstur batuan beku Struktur batuan beku Ganesa batuan beku Keaktifan dan Tugas Kelompok V Klasifikasi Jenis Batuan Piroklastik Cooperative Learning & Discussio n Klasifikasi batuan piroklastik VI Karakteristik Batuan Piroklastik Ceramah & Problem-Based Learning Tekstur batuan piroklastik Struktur batuan piroklastik Ganesa batuan piroklastik VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian VIII & IX Batuan Sedimen Detrital Ceramah dan Group Discussion en detrital Tekstur sedimen detrital Struktur sedimen detrital Ganesa sedimen detrital X & XI Batuan Karbonat Ceramah dan SasaranPengenalan sedimExperience Learning Pengenalan Batuan Karbonat Tekstur Batuan Karbonat Struktur Batuan Karbonat Ganesa Batuan Karbonat Keaktifan XII Klasifikasi Batuan Karbonat Ceramah dan Group Discussion asi Batuan Karbonat Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XIII Karakteristik Batuan Metamorf Ceramah dan Group Discussion Batuan Metamorf Struktur Batuan Metamorf Ganesa Batuan Metamorf Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XIV & XV Fasies Batuan Metamorf Ceramah dan diskusi batuan metamorf Jenis fasies metamorf Keaktifan, dan penguasaan materi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Hamid Umar, MS Ir. Kaharuddin, MS; Ulva Ria Irvan, ST, MT Referensi Utama: Klasifik TeksturPenentuan fasies1. Deer,W.,Howie,R., Zussmann, J., 1979, an Introduction to the rock-formin g minerals,The English Languange Book Society and Longman, Great Britain. 2. Keer,P.F., 1997, Optical Mineralogy, Mc. Graw-Hill., United State of Ame rica 3. William, H., Turner, F., Gilbert , C., 1982, Petrography an Introduction to the study of rock in this section, Freeman and Company, New York, hal. 36-67 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOKIMIA1. Kode Mata Kuliah : (315D612) 2. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. Prasyarat : Kimia Analitik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menguraikan tentang komposisi dan struktur bumi, termo dinamika dan kimia kristal, diagram fasa dan kimia permukaan, magmatisme dan bat uan beku, pelapukan dan geokimia soil, produk pelapukan, geokimia metamorf, dan geokimia isotop Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan antara proses-prose s kimia dengan proses geologi dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya yang berkaitan dengan dengan proses-proses geokimia. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pengertian Geokimia Ceramah GBPP Pengertian Geokimia Keaktifan II & III Teori Pembentukan Bumi dan tatasurya Diskusi dan ceramah Teori pembentukan bumi dan tatasurya KeaktifanIV ning & V & VIStruktur bumi dan sifat fisik material penyusunnya Cooperative Lear Discussion Kerak Bumi Mantel Bumi Inti Bumi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Termodinamika kimia kristal Ceramah & Problem-Based Learning Termodinamika kimia kristal Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Magmatisme dan batuan beku Ceramah dan diskusi Proses Magmatisme Kandungan kimia Batuan beku Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Pelapukan dan geokimia tanah Ceramah dan Experience Learning Pengertian pelapukan Faktor dan proses yang mempengaruhi pelapukan Struktur tanah Keaktifan X Sedimentasi dan batuan sedimen Ceramah dan Group Discussion Proses s edimentasi Batuan sedimen Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Geokimia batuan metamorf Ceramah dan Group Discussion Geokimia batuan metamorf Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Geokimia isotop Ceramah dan diskusi Geokimia isotop Keaktifa n, dan penguasaan materi XIV & XV Aplikasi Geokimia Problem-Based Learning/Inquiry Bidang t erapan Bidang umum Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ulva Ria Irfan, ST, MT Ir. Sufriadin, MT. Ir. Irzal Nur, MT Referensi Utama: 1. Krauskopf, K. B., 1979, Introduction of Geochemistry, Mc Graw-Hill Book Co., New York 2. Mason, B. & Moore, C. B., 1982, Principles of Geochemistry, Fourth Editi on , John Wiley & Sons, United States of America GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : METODE GEOLOGI LAPANGAN1. Kode Mata Kuliah : (317D613) 2. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. Prasyarat : Geologi Struktur Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menguraikan prosedur/teknik pemakaian peralatan geologi, pencatatan data, pengambilan conto, metode traversing by pace and compa s dan menguraikan prosedur, memplot kenampakan geologi di atas peta dasar dan me nguraikan penyiapan laporan geologi Kompetensi Pendukung : Mampu menggunakan peralatan geologi dan mengetahui teknik mapping yang baik.Kompetensi Lainnya : Mampu melakukan pemetaan geologi berupa pengambilan data singkapan, geomorfologi, struktur geologi dan indikasi bahan ga lian. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pengertian metode geologi lapangan Ceramah GBPP Gambaran umum metode geologi lapangan Keaktifan II & III Perlengkapan utama geologi lapangan dan teknik pemakaiannya Ceramah dan diskusi Perlengkapan utama geologi lapangan dan teknik pemakaian nya Keaktifan IV Plotting kenampakan geologi ke atas peta dasar Cooperative Learning & D iscussion Plotting kenampakan geologi ke atas peta dasar Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Pencatatan data lapangan dan pengukuran unsur struktur geologi Pengambilan sampel, sketsa dan fotografi Ceramah & Problem-Based Learning Metode Pencatatan data lapangan dan pengukuran unsur struktur geologi Pengambilan sampel, sketsa dan fotografi Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Profil lintasan dan Pengukuran penampang stratigrafi Case Study Pembuatan Profil lintasan Pengukuran penampang stratigrafi Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Kerja lapangan pada singkapan jenis batuan sedimen, piroklastik, beku da n metamorf Ceramah dan Experience Learning Kerja lapangan pada singkapan jenis batuan sedimen, piro klastik, beku dan metamorf Keaktifan X Pemetaan detail dan sampling detail Ceramah dan Group Discussion Pemetaan detail dan sampling detail Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XI Pemetaan geologi Ceramah dan Group Discussion Mampu melakukan Pemetaan geologi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Pembuatan laporan geologi Ceramah dan diskusi Pembuata n laporan geologi Keaktifan, dan penguasaan materi XIV & XV Persiapan presetase geologi Problem-Based Learning/Inquiry Persiapan presetase geologi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. H. Djamaluddin, MT Ir. Busthan Azikin, MT Ilham Alimuddin, ST, M.Gis Adi Tonggiroh, ST, MT Referensi Utama: 1. Berkman, D. A., 1989, Field Geologists Manual, 3rd edition., The Australa sian Institute of Mining and Metallurgy, Victoria, Australia. 2. Compton, R. R., Manual of Field Geology, John Wiley & Sons, Inc., New Yo rk. 3. Komisi Sandi Stratigrafi Indonesia, 1996, Sandi Stratigrafi Indonesia, Ikatan Ahli Geologi Indonesia, Bandung, Indonesia. 4. Ragan, D. M., 1968, Structural Geology, An Introduction to Geometrical T echniques, 2nd Edition, John Wiley & Sons, New York. 5. Sukandarrumidi, Ir., 1975, Prinsip-Prinsip Pemetaan Geologi, Fak. Teknik -UGM, Yogyakarta, tidak dipublikasikan GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI SEJARAH1. Kode Mata Kuliah : (318D612) 2. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. Prasyarat : Geologi Struktur Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan tentang kondisi bumi, mulai dari teori-teo ri pembentukan bumi, proses-proses evolusi kehidupan dan kejadian yang terjadi d i bumi, hingga terbentuknya bumi hingga Zaman Kuarter atau kondisi bumi seperti saat sekarang ini Kompetensi Pendukung : Menjelaskan bagaimana hipotesa pembentuk an bumi, evolusi kehidupan dan sejarah geologi bumi dari saat terbentuk hingga s aat ini. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip sejarah geol ogi untuk dapat mengkomunikasi pengetahuan sejarah kehidupan di bumi berjuta-jut a tahun yang lampau. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I GBRP Menjelaskan mengenai geologi sejarah dan lingkup yang dipelajari. Ceramah Menjelaskan GBRP Lingkup Geologi Sejarah Hubungannya dengan bidang ilmu lain Keaktifan II Menjelaskan mengenai proses evolusi dari bumi Cooperative Learning & Discussion Planet Bumi dan Solar System Asteroid, Meteorit, dan Komet Susunan dan Komposisi Bumi Origin dan Evolusi Kerak Bumi Origin dan Evolusi Atmosfer dan Airlaut Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi III Menjelaskan mengenai evousi kehidupan yang pernah ada di bumi Cooperat ive Learning & Discussion Charles Darwin dan Seleksi alam Mulajadi Spesies Fosil dan Evolusi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas IV Menjelaskan mengenai proses pembentukan pegunungan dan pemekaran benua Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Orogenesa dan Pembentukan Pegunungan Paleomagnetisme Pemekaran Dasar Samudera Tektonik Lempeng Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas V Mmenjelaskan mengenai Skala Waktu Geologi Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Konsep dasar Stratigrafi modern Dasar pembagian & penamaan Pembagian Skala Waktu Geologi Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator PenilaianVI Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Kriptozoik Ceramah & Problem-Based Learning, diskusi Perkembangan Era Kriptozoik Perkembangan kerak benua Aktivitas vulkanik dan pengendapan Atmosfer dan samudera Iklim Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Paleozoikum Ceramah & Proble m-Based Learning, diskusi Zaman Kambrium Zaman Ordovisium Zaman Silur Keaktifan, Sikap dalam berdiskusi, Tugas X Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Paleozoikum Ceramah & Proble m-Based Learning, dis