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Gesamtschule HeiligenhausGesamtschule Heiligenhaus

Fit für die Zukunft Jugend mit Durchblick

InformationsveranstaltungOberstufenlaufbahn und Fächerwahlen



Was ist neu in der gymnasialen Oberstufe?

keine Schulpflicht mehr [bei volljährigen SuS], aber Anwesenheitspflicht

Unterricht findet nicht mehr in Klassen statt [außer Jg.11], sondern nur noch in Kursen

Einige Fächer sind nicht mehr vorgeschrieben, sondern können gewählt werden.

Einige Fächer können als schriftliche oder mündliche Fächer gewählt werden.

Noten werden aus Klausurnoten und der „sonstigen Mitarbeit“ gebildet.

In den Jahrgangsstufen 12 und 13 gibt es Punkte anstelle von Noten.

Es besteht eine Bringpflicht, keine Holschuld.



Fachhochschulreife nach Klasse 12

(in Verbindung mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung oder einem einjährigen Praktikum)

das

Abitur(Hochschulzugang)

als eigentliches Ziel

Die gymnasiale OberstufeZiele und Perspektiven



Studium an einer Hochschule bzw. Fachhochschule

Berufliche Ausbildung in

Kombination mit einem Studium

Berufliche Ausbildung

außerhalb der Hochschule

Die gymnasiale OberstufeZiele und Perspektiven



das Schuljahr 2011/12 neue APO-GOSt B

Die wichtigsten Änderungen im Überblick

Gesamtschule

im Schuljahr 2010/11 (Gymnasium:

G9 in 2010/11)

Gesamtschule

im Schuljahr 2011/12

(Gymnasium:

G8 in 2010/11)

1 102 WStd. in der Sek. II, d.h. 34 WStd. je Jgst. (265 WStd insgesamt)

X

2 Zwei der Fächer Deutsch, Mathematik, Fremdsprache unter den Abiturfächern

X X

3 Zentrale Klausur in Deutsch und Mathematik am Ende der Einführungsphase

ggf. freiwillige Teilnahme in Mathematik

X

4 Mündliche Kommunikationsprüfung in den modernen Fremdsprachen (Klausurersatz)

X X

5 Neu einsetzende Fremdsprache nicht mehr als Leistungskurs

X X

6 2-std. Projektkurse (x) Nach Angebot der Schule

X

7 2-std. Vertiefungsfächer im Kernfachbereich X

8 Veränderter Berechnungsmodus für die

Gesamtqualifikation

Block I = Leistungen der 4 Schulhalbjahre der

Qualifikationsphase

Block II = Leistungen in den Abiturprüfungen

X

Einbringung von

32 – 34 Kursen

(LK plus GK)

X

Einbringung von

35 – 40 Kursen

(LK plus GK)



das Schuljahr 2011/12 neue APO-GOSt B

Die wichtigsten Änderungen im Überblick

Gesamtschule


(Gymnasium:

G9 in 2010/11)

Gesamtschule


(Gymnasium:

G8 in 2010/11)

9 Höchstens 20 % der eingebrachten Kurse dürfen ein sogenanntes „Defizit“ (weniger als 5 Punkte) aufweisen

X

6 – 7, davon

max 3 LK-Defizite

X

7 – 8, davon

max 3 LK-Defizite

10 Zusatzkurse in Geschichte und Sozialwissenschaften 3-stündig

X X

11 Wegfall des schulischen Teils der Fachhochschulreife mit Versetzung in die Qualifikationsphase

X

12 Facharbeit:

- auch in Q2 möglich

- entfällt bei Belegung eines

Projektkurses

(x) X

13 Möglichkeit zur Einbringung von

4 Kursen im Fach Sport

X X



Einjährige Einführungsphase[Jahrgangsstufe 11]

Organisation der gymnasialen Oberstufe

Zweijährige Qualifikationsphase [Jahrgangsstufe 12 und 13]

Allgemeine Hochschulreife

Abiturprüfung

12.1 12.2 13.1 13.2

Versetzung von 11 nach 12

Zulassung zur Abiturprüfung

11.1 11.2



Versetzung in 12Eph 2

Eph 1 alle

GKe

je

3

Woc

hen

std.*

11GK

o.11+V

F

o.2VF

Pflichtbelegung 10 Grundkurse Wahlbereich

Voraussetzung zum Eintritt in die gymnasiale Oberstufe am Ende von 10:

Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR-Q) / Versetzung in die Eph

Abitur-prüfung

1. Abiturfach

(schriftl.)

2. Abiturfach

(schriftl.)

3.

Fach (schriftl)

4. Fach (mdl.)

evtl. Besondere Lernleistung (schriftl. und mdl.)

Informationen zum Aufbau und zur Struktur der gymnasialen Oberstufe


Q2.2 Q2

VF

Q2

PKQ2.1

Q1.2 oder

Q1

VF

oder

Q1

PKQ1.1 1. LK

5 WS

2. LK

5 WS

GK

7/8

GK

GKe

GK

je

GK

3

GK

WS*

GK GK

* Neueinsetzende Fremdsprache 4 WS;



Aufgabenfelder und Fächer in der gymnasialen OberstufeAufgabenfelder und Fächer in der gymnasialen Oberstufe

Mathematik BiologieChemie

Physik

Geschichte Sozialwissenschaften

Erziehungswissenschaften

Philosophie

Deutsch Englisch (ab 5)Französisch (ab 6 )

Spanisch (ab 8)

Spanisch (ab 11)

KunstLiteratur

Aufgabenfeld I sprachlich-literarisch-künstlerisch

Aufgabenfeld II gesellschaftswissenschaftlich

Aufgabenfeld III mathematisch-naturwissenschaftlich

Fächer ohne Bindung zu Aufgabenfeldern Religion Sport



Die Jahrgangsstufe 11In der Einführungsphase beträgt die Schülerwochenstundenzahl durchschnittlich 34 Unterrichtsstunden [Summe 102 WST], davon sind 27 dem Pflichtbereich und 6 dem Wahlbereich zugeordnet. Der Schüler muss

10 Grundkurse plus einen 11. GK, oder 10 GK. plus 2 Vertiefungsfächer oder 10 GK. plus 11. GK plus 1 VF

belegen.

Folgekursprinzip, d.h. die Verpflichtung, die gewählten Fächer durchgehend von Eph1 an bis mindestens zur Belegverpflichtung zu belegen Fächer. Die Wahlentscheidung in der Eph1 legt die individuelle Schullaufbahn schon in erheblichen Maße fest. Fächer, die in der Jahrgangsstufe 11 nicht angewählt worden sind, können in der weiteren Schullaufbahn nicht mehr angewählt werden.



Vertiefungsfächer – Vorgaben §§ 8,11, 13 APO-GOSt

• Vertiefungsfächer dienen der begleitenden differenzierten Förderung von Basiskompetenzen, sofern diese beim Übergang in die Oberstufe noch nicht hinreichend gesichert sind oder in der Qualifikationsphase gefestigt werden sollen.

• Sie zielen auf die Weiterentwicklung und Sicherstellung erforderlicher Kompetenzen für einen erfolgreichen Durchgang durch die Qualifikationsphase ab „perspektivische“ Förderung.

• Sie werden ausschließlich in den Fächern Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen angeboten (VV 8.4).



Vertiefungsfächer - Organisation

• zweistündige Halbjahreskurse• Einführungsphase: max. 4 Halbjahreskurse (halbjährlicher Wechsel

ist grundsätzlich möglich)

• Qualifikationsphase (Q1 und Q2): max. 2 Halbjahreskurse

• Unterbrechung möglich

• Einstieg auch in Q2/2 denkbar

• Der Vertiefungsunterricht wird zwar auf die Anzahl der zu belegenden Wochenstunden angerechnet, nicht jedoch im Rahmen der Gesamtqualifikation.



Vertiefungsfächer - Zuweisung

• Die Schule kann zur Teilnahme verpflichten und von der Teilnahme ausschließen (z.B. auf der Grundlage der Förderempfehlungen am Ende der Sek. I, „Über die Teilnahme entscheidet die Schulleitung“ VV 8.4 zu §8 Abs.4 APO-GOSt).

• Frühzeitige Beratung der SuS mit Leistungsschwächen im letzten Halbjahr der SI [Grundlage der Beratung sollte sein, ob ein SoS über die erforderlichen Kompetenzen verfügt, um langfristig in der SII mitarbeiten zu können]

• Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit

ausgewiesenem Förderbedarf



Vertiefungsfächer – Leistungsbewertung VV zu §13 APO-GOSt

• Teilnahmepflicht*), aber …

- keine Benotung, sondern qualifizierende Zeugnisbemerkungen zur Teilnahme („teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“.. VV 13.1), die Beurteilung beruht auf der Grundlage individueller, fachlicher Lernfortschritte

- keine schriftlichen Leistungsüberprüfungen, aber geeignete Formen der Feststellung der Lernausgangslage und der Ergebnissicherung, die der Diagnose dient.

*) unentschuldigte Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis

aufgenommen



Die Jahrgangsstufe 11Aufgabenfeld I

1. Deutsch2. eine Fremdsprache [ Englisch oder Französisch]3. Kunst (9) eine weitere Fremdsprache [bei fremdsprachlichem Schwerpunkt, S1,S8,F]

(10) Spanisch (neueinsetzende Fremdsprache, 4 stündig)

Aufgabenfeld II

4. ein gesellschaftswissenschaftliches Fach

Aufgabenfeld III

5. Mathematik

6. Biologie oder Physik oder Chemie

(9) eine weitere Naturwissenschaft [bei naturwissenschaftlichem Schwerpunkt

7. Religion (oder Philosophie)

8. Sport

Wahlbereich

10 und 11. Grundkurs, oder 10 Grundkurs und 2 VF oder 11 Grundkurs und 1VF



Anmerkungen zur Jahrgangsstufe 11 Es können bis zu zwei Grundkurse aus dem Angebot der Schule gewählt werden. Empfehlung: Jeder Schüler sollte zwei

Fremdsprachen und zwei Naturwissenschaften und zwei gesellschaftswissenschaftliche Fächer belegen.

Wer in der Sekundarstufe I die zweite Fremdsprache erst ab Klasse 8 erlernt hat, muss diese bis zum Ende der Jahrgangsstufe 11 fortführen.

Wer in der Sekundarstufe I keine zweite Fremdsprache belegt hat, oder die ab Klasse 8 erlernte zweite Fremdsprache nicht bis zum Ende der Jahrgangsstufe 11 fortführen will, muss in der Jahrgangsstufe 11 bis 13 eine neu einsetzende Fremdsprache [Spanisch] durchgehend im Umfang von vier Wochenstunden belegen.

Fächer in denen Klausuren geschrieben werden müssen Deutsch alle Fremdsprachen ein gesellschaftswissenschaftliches Fach *) Mathematik ein naturwissenschaftliches Fach *) das Schwerpunktfach [Sprache oder NW]

*) das Klausurfach kann im Halbjahr gewechselt werden Es können weitere Grundkursfächer als Fächer mit Klausuren gewählt werden.



Versetzung 11 12, Nachprüfung

Deutsch, Mathematik, fortgeführte Fremdsprache

übrige Fächer Versetzung Nachprüfung

4,4,4 alle mind. 4 ja

4,4,4 1x5, sonst alle mind. 4 ja

4,5,4 1x3, sonst alle mind. 4 nein ja

5,4,3 alle mind. 4 ja


5,4,3 1x5, sonst alle mind.4 nein ja

5,5,3 alle mind. 4 nein




Wahl der Leistungskurse Am Ende der Jahrgangstufe 11 wählen alle Schüler aus den in der Jahrgangsstufe 11 belegten Fächern ihre zwei

Leistungskursfächer.

Diese Fächer werden fünfstündig unterrichtet.

Die beiden Leistungskursfächer sind die ersten zwei der vier Abiturfächer.

folgende Bedingungen sind zu beachten:

Das erste Leistungskursfach muss Deutsch oder Mathematik oder eine aus der Sekundarstufe I fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.

Das zweite Leistungskursfach ist frei wählbar.

[Die Wahl des LK Kunst bedingt Mathematik als Abiturfach!: NEU Zwei Fächer aus Deutsch, Mathematik, Fremdsprache als Abiturfächer]



Die Qualifikationsphase

Die Jahrgangsstufen 12 und 13 bilden eine Einheit, die so genannte Qualifikationsphase.

Die in dieser Zeit erreichten Kursabschlussnoten werden in Punkte umgerechnet und (fast alle) gesammelt. Diese Punktsumme bildet zusammen mit den in der Abiturprüfung erreichten Punkten die „Gesamtqualifikation“, die die Durchschnittsnote bestimmt.

In der Qualifikationsphase beträgt die Schülerwochenstundenzahl durchschnittlich 34 Unterrichtsstunden. Aus den Fächern, die in der Jahrgangsstufe 11 belegt wurden, müssen neben den zwei Leistungskursen mindestens sieben Fächer als weitere Grundkurse belegt werden.



Abiturprüfung und Abiturfächer

Alle Schülerinnen und Schüler legen die Abiturprüfung in vier Fächern ab.

1. und 2. Abiturfach sind die zwei Leistungskurse

3. und 4. Abiturfach werden zu Beginn der Jahrgangsstufe 13.1 verbindlich festgelegt.

Es können nur Fächer gewählt werden, die schon in der Jahrgangsstufe 11 belegt waren und in denen ab 12.1 spätestens Klausuren geschrieben wurden.

Im 1., 2. und 3. Abiturfach wird schriftlich geprüft, im 4. Abiturfach nur mündlich.

Je nach Ausfall der Abiturklausuren muss auch im 1., 2. oder 3. Fach noch mündlich geprüft werden.

§12; §36



Aufbau der gymnasialen Oberstufe (Zusammenfassung)

Voraussetzung zum Eintritt in die gymnasiale Oberstufe am Ende von 10:Fachoberschulreife mit Qualifikation (FORQ) / Versetzung in die EPH

Einführungsphase

Eph

(11. Schuljahr)

Pflichtbereich: 10 Grundkurse

Wahlbereich: 1 – 2 GKs 1 GK + 1VF

Qualifikationsphase

Q1 und Q2

(12. + 13. Schuljahr)

Pflichtbereich: 2 Leistungskurse mindestens 7/8 Grundkurse

Wahlbereich: 1 – 2 GKe PK, VF

Ende 13. Schuljahr:

(Zentral-)

Abiturprüfung

4 Abiturfächer: 2 Leistungskurse 2 Grundkurse

Davon: 3 schriftlich 1 mündlich


Leistungskurse1. LK Deutsch oder Englisch oder Biologie

2. LK Deutsch oder Mathematik oder

Geschichte oder Kunst



Belegungsverpflichtung APO-GOSt B [EF 2011/2012]

Voraussetzung zum Eintritt in die gymnasiale Oberstufe am Ende von 10:Fachoberschulreife mit Qualifikation (FORQ)

Einführungsphase

EF

(11. Schuljahr)

Pflichtbereich:

10 Grundkurse

Wahlbereich:1 – 2 GK1 GK + 1 VF VF

Pflichtbereich:Deutsch [s]

Mathematik [s] eine Sprache SI [s]

Kunstein gesellschaftswissenschaftliches Fach [s]

ein naturwissenschaftliches Fach [s]Religionslehre / Philosophie

Sporteine weitere Fremdsprache oder ein weiteres NW Fach

zwei weitere Fächer



Informationen zur Jahrgangsstufe 11, Leistungsbewertung

Im Kursystem der Jahrgangsstufen 11 bis 13 wird die

Kursabschlussnote gleichwertig aus den Endnoten der

Beurteilungsbereiche „Klausuren“ und „sonstiger Mitarbeit“ gebildet.

Bei Kursen ohne Klausur ist die Endnote aus dem Bereich „sonstige

Mitarbeit“ die Kursabschlussnote.

In der Jahrgangsstufe 11 sind in Deutsch, Mathematik, den

Fremdsprachen, in einem gesellschaftswissenschaftlichen und

einem naturwissenschaftlichen Fach Klausuren zu schreiben.



Und so können Sie / könnt ihr uns erreichen:Und so können Sie / könnt ihr uns erreichen:Gesamtschule Heiligenhaus, Hülsbecker Str. 5, 42579 HeiligenhausGesamtschule Heiligenhaus, Hülsbecker Str. 5, 42579 Heiligenhaus

Tel.: 02056-60227Tel.: 02056-60227

e-mail: [email protected]: [email protected]

Internet: www.gesamtschule-heiligenhaus.deInternet: www.gesamtschule-heiligenhaus.de

Ansprechpartner: Herr Kriwet, OberstufenleiterAnsprechpartner: Herr Kriwet, OberstufenleiterFrau Vetten, Beratungslehrerin des zukünftigen 11. JahrgangsFrau Vetten, Beratungslehrerin des zukünftigen 11. JahrgangsFrau Wulff, Beratungslehrerin des zukünftigen 11. JahrgangsFrau Wulff, Beratungslehrerin des zukünftigen 11. Jahrgangs

Danke für Ihre Aufmerksamkeit.Danke für Ihre Aufmerksamkeit.

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