gimnazija vladimira nazora · humanizam i antropocentrizam: omogućiti svakom učeniku spoznaju i...

82
GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA Z A D A R GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKA GODINA 2013./2014. Predsjednica Školskog odbora Ravnatelj Ana Bjeliš, prof. Rade Šimičević, prof. Zadar, rujan 2013. godine

Upload: others

Post on 02-Feb-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA Z A D A R

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKA GODINA 2013./2014.

Predsjednica Školskog odbora Ravnatelj

Ana Bjeliš, prof. Rade Šimičević, prof.

Zadar, rujan 2013. godine

Page 2: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 2

1. UVOD

Gimnazija Vladimira Nazora jedna je od najstarijih srednjih škola na ovim prostorima.

Utemeljena je 26. studenog 1804. godine i 200 – tu obljetnicu 2004. godine smo obilježili nizom

događanja, a izdali smo i monografiju. Početkom XIX. stoljeća bilo je vrijeme procvata zadarskog

školstva. 1806. godine otvara se u Zadru licej, a 1810. godine u Zadru pored gimnazije i

spomenutog liceja djeluje novootvorena središnja škola koja ima karakter sveučilišta. Zadar je

imao ono što je imala i jedna Ljubljana koja je bila sjedište Napoleonove Ilirije. Padom Napoleona

ponovno se uspostavlja austrijska vladavina, a za vrijeme druge austrijske vladavine obavlja se

reforma školstva. U drugom dijelu XIX. stoljeća vodila se velika borba za uvođenje hrvatskog

jezika u zadarsku gimnaziju.

Školska godina 1851./1852. važna je za gimnaziju, jer je na mjesto ravnatelja, koji je bio

Talijan, došao Hrvat dr. Juraj Pulić. Uz ostale profesore Hrvate, a posebno uz dr. Mihu Klaića,

Ivana Danila i Natka Nodila budi se nacionalna svijest. Povijesna je istina da je zadarska

Gimnazija uvijek imala narodni karakter, a u nastavničkom vijeću i među učenicima uvijek su u

većini bili Hrvati, što govori kako je talijansko stanovništvo bilo u manjini. Prvak Narodne stranke

dr. Miho Klaić na IV. Dalmatinskom saboru 1890. godine zatražio je da se u šk. god. 1897./1898.

otvori nova gimnazija s hrvatskim nastavnim jezikom. Hrvatska gimnazija je vrlo brzo bacila u

sjenu talijansku gimnaziju. Do 1918. godine bila je najbolje pohađana gimnazija u Dalmaciji, tako

da je 1918. godine bilo upisano čak 490 učenika.

Kada je Rapalskim ugovorom Zadar pripao Italiji, hrvatska je gimnazija brutalno zatvorena

od fašističkog režima i skoro kompletno, s većinom profesora i učenika nastavlja raditi u Šibeniku.

U ožujku 1945. godine ponovno u slobodnom Zadru nastavlja svoj kontinuirani rad do današnjih

dana. Reformom školstva 1977. i 1978. godine gimnazije se u Hrvatskoj ukidaju, a naša Gimnazija

nastavlja svoje djelovanje u Centru za odgoj i usmjereno obrazovanje Juraj Baraković. Centar se

službeno ukida 31. kolovoza 1992. godine i od tada se opet vraćaju gimnazije u sustav odgoja i

obrazovanja u konačno samostalnu i neovisnu državu Hrvatsku.

Od svog utemeljenja i u 200 godina dugoj povijesti, Gimnazija je iznjedrila veliki broj

znamenitih ljudi – znanstvenika, umjetnika, književnika i nadasve domoljuba. Neki od njih su: u

XIX. stoljeću: dr. Juraj Pulić, prvi ravnatelj Hrvat, dr. Miho Klaić, prvi urednik Narodnog lista,

Špiro Brusina, znanstvenik i erudit, Natko Nodilo, urednik Narodnog lista.

U XX. stoljeću: Vladimir Nazor, pjesnik i književnik, Milan Begović, književnik, Pavle i Maja

Dešpalj, znameniti glazbenici, Igor Kuljerić, glazbenik i skladatelj, Ante Stamać, književnik i

pjesnik, Ivo Mašina, hrvatski domoljub i mučenik, te mnogi drugi.

Gimnazija Vladimira Nazora za svoj uspješan rad dobila je brojna priznanja.

Ponosni smo na Županijsku nagradu i nagradu grada Zadra.

Page 3: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 3

2. DJELATNA NAČELA

U odgojno – obrazovnom radu Gimnazija se rukovodi sljedećim načelima:

DJELOVANJE SUKLADNO ZAKONU: Gimnazija je ustrojena i djeluje u skladu sa

Zakonom o srednjem školstvu (NN 19/92.) i njegovim podzakonskim aktima i uredbama

Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa.

NACIONALNI IDENTITET: Razvijati punu i snažnu hrvatsku nacionalnu svijest kao

bitnu sastavnicu učeničkog osobnog identiteta zasnovanu na trajnim povijesnim i kulturnim

dobrima hrvatskog naroda i vrijednostima novog hrvatskog društva u razvoju, u ozračju suradnje s

naprednim svijetom i njegovati razumijevanje među različitim kulturama, nacionalnu toleranciju i

različitost ukupnog življenja.

HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je

moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati uvažavajući

vrhunske ljudske vrijednosti i težnje, ideju o dostojanstvu svake ljudske osobe, ideju o ljudskim

pravima i svekolikoj slobodi čovjeka. Postupati u duhu mira, suradnje i nenasilnog rješavanja

sukoba. Poticati kod učenika razvoj pozitivne slike o sebi i pripremati učenike za samostalno

odlučivanje o profesionalnom razvoju i promišljeno odlučivanje o općem društvenom dobru i

probitku. Promicati ideju o razumnom gospodarenju prirodnim izvorima i dobrima, njegovati

kulturu zdravog, stvaralačkog i odgovornog osobnog, obiteljskog i društvenog života.

INOVATIVNOST: Gimnazija treba težiti prihvaćanju promjena u odgojno – obrazovnom

sustavu, ali samo onih koje su stručno i znanstveno provjerene i čije su prednosti dokazane. Traži

novine i usavršava rad, te stvaralački rješava probleme u odgojno- obrazovnom procesu.

DEMOKRATIČNOST: Daje za pravo svim subjektima koji su u njemu ili se za njega

zanimaju uključivanje i odlučivanje o bitnim pitanjima odgojno – obrazovnog sustava. Učenici,

nastavnici, roditelji i drugi subjekti raspravljaju i odlučuju u odgovornoj i demokratskoj proceduri.

Svatko od sudionika mora voditi računa o zaštiti dostojanstva ljudske osobe, uvažavanje i

snošljivost u razgovoru i raspravi, poštivanju i provođenju odluka nastalih u takvom

demokratskom procesu.

OTVORENOST I SLOBODNO STVARANJE: Školski uspjeh izravno ovisi o zanimanju,

suradnji i potpori iz okoline u kojoj škola djeluje, a to je pak uvjetovano otvorenošću i

usmjerenošću škole prema njenom okruženju. Naša škola razvija različite oblike djelovanja kojima

oplemenjuje opću kulturu i druge posebnosti sredine, odnosno omogućuje utjecaj sredine na svoj

rad. Izvan propisanog okvirnog plana i programa, škola dograđuje mnoge dodatne programe i

aktivnosti za učenike, nastavnike i roditelje. Time obogaćuje svoj rad i dokazuje stvaralačku

slobodu i autonomiju.

ODGOJ I OBRAZOVANJE PRIBLIŽITI PRAKSI GIMNAZIJA IZ DOMOVINE I RAZVIJENIH DEMOKRATSKIH ZEMALJA: Surađivati s gimnazijama u Hrvatskoj i drugim

školama s visokim odgojno – obrazovnim postignućima i njihovu praksu prikladno uklopiti u našu

stvarnost.

Page 4: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 4

ŠKOLA « PO MJERI UČENIKA» U svom radu ,koliko je moguće približiti se konceptu

škole « po mjeri učenika», odnosno odgojno – obrazovni proces optimalno diferencirati i

individualizirati prema razvojnoj dobi, sposobnostima i mogućnostima svakog učenika. To

podrazumijeva prikladno razvijanje nastavnih ciljeva, više izbornih i fakultativnih programa,

različitost skupina u odjelu, različit metodički pristup i fleksibilnu organizaciju odgojno-

obrazovnog procesa prožetu kreativnošću.

UČENIČKA SAMOSTALNOST: U nastavnom procesu optimalno pomicati težište s

nastavničkog poučavanja na samostalnost i stvaralački rad učenika. Učenika učiti istraživanju i

otkrivanju uz poticanje stvaralaštva i divergentnog mišljenja. Potrebitije je naučiti učenika kako

učiti, nego li učenje svoditi na « zapamćivanje» i skladištenje velikog broja informacija.

SMANJIVANJE UČENIČKOG I NASTAVNIČKOG STRESA : Školu učiniti ugodnom i

učenicima i nastavnicima, mjestom stvaralačkog rada i razvojne radosti. Škola treba biti mjesto

gdje se uči i poučava bez straha i prisile, mjesto uljudbene komunikacije, razumijevanja i

međusobnih uvažavanja svih sudionika u interakciji: učenik, nastavnik, roditelj.

STVARALAČKA ODGOVORNOST NASTAVNIKA: Nastavnicima i drugim djelatnicima

škole dati mogućnost samostalnog, stvaralačkog i nadasve odgovornog djelovanja. Organizacija

odgojno – obrazovnog procesa i nastavna sredstva i pomagala moraju omogućiti takvu nastavničku

ulogu.

TIMSKI RAD: Složenost i odgovornost u odgojno – obrazovnom procesu zahtijeva

zajednički pristup i rad stručnjaka iste i različitih profesija. Gimnazija će u svom radu poticati,

razvijati i održavati sve oblike takvog interdisciplinarnog i multidisciplinarnog timskog rada s

ciljem unapređenja nastavnog procesa i uspjeha učenika.

RODITELJSKA ODGOVORNOST: Roditelji su nezaobilazni čimbenik u odgoju i

obrazovanju svoje djece i ukupni uspjeh u školi ovisi i o njihovom učešću. Za boljitak hrvatske

mladeži treba povećati prava, slobodu ali i odgovornost roditelja putem različitih oblika edukacije i

boljom suradnjom roditelja i škole.

PEDAGOŠKI STANDARD ŠKOLE: Permanentna briga za školski prostor i

osuvremenjivanje nastavnih sredstava i pomagala, te iznalaženje sredstava za dodatne programe i

oblike rada, oplemeniti će nastavni proces i olakšati učenicima i nastavnicima kvalitetniju

realizaciju i ostvarenje zadanih ciljeva. Uključivanje prijatelja škole, traženje sponzora i donatora,

te uvjeravanje svekolike javnosti u nužnost i isplativost ulaganja u Gimnaziju.

SAMOSTALNOST UČENIKA: Osposobiti učenike naše škole za uspješno savladavanje

državne mature i prijamnih ispita za upis na željeni fakultet i uspješno samostalno studiranje. S tim

ciljem, aktivno stručno odrediti i provjeravati osnovnu količinu znanja, kako u svakom nastavnom

programu, tako i u gimnazijskom programu općenito. Tu količinu znanja i opću gimnazijsku

kulturu , učenik mora imati po završetku gimnazije.

GESLO ŠKOLE: ZNANJE JE MOĆ !

Page 5: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 5

3. OSNOVNI PODACI

3.1. Naziv Škole: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA

Sjedište: Zadar, Perivoj V. Nazora 3/II

Tel: 023/ 315 311;317-064

Tel/fax: 023/315-311

E –pošta: [email protected] Web mjesto: www.gvnazor.hr

Ravnatelj: Rade Šimičević, prof.

4. UPRAVLJANJE ŠKOLOM Gimnazijom upravlja školski odbor i ravnatelj.

4.1. ŠKOLSKI ODBOR

dva člana iz reda profesora koje biraju zaposlenici Škole

jednog člana bira zaposleničko vijeće

tri člana imenuje Zadarska županija ( osnivač)

jednog člana biraju roditelji iz reda Vijeća roditelja

Članovi Školskog odbora :

Iz reda nastavnika:

Ana Bjeliš, Suzana Matković

Iz redova Zaposleničkog vijeća

Amalija Colić

Predstavnici Županije ( osnivača) Osnivač nije dostavio svoje članove do pisanja ovog godišnjeg plana rada.

Iz reda roditelja:

Anita Berghaus

Predsjednica Školskog odbora je Ana Bjeliš, prof.

4.2 . RAVNATELJ

Odgovorna osoba i pedagoški rukovoditelj škole. Ravnatelja imenuje Školski odbor.

Ravnatelj predstavlja i zastupa školu u okviru zakonskih ovlasti.

Funkciju ravnatelja u ovom mandatu obavlja Rade Šimičević.

Zamjenica ravnatelja je Kata Magaš, prof. savjetnica

Page 6: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 6

5. CILJEVI I ZADACI ŠKOLE

1. Potpuno i kvalitetno ostvariti i realizirati nastavni plan i program, temeljen na nacionalnom

kurikulu koji je usmjeren na učeničke kompetencije, kako bi uspješno odgovorili izazovima

cjeloživotnog obrazovanja.

2. U ostvarivanju odgojno – obrazovnih ciljeva potrebna je stalna suradnja i dogovor

profesora kao nositelja poučavanja.

3. Redovito raspravljati o povezanosti odgojno-obrazovnih sadržaja iz različitih predmeta, te

razmjenom mišljenja o metodama i sredstvima poučavanja unaprijediti kvalitetu rada.

Uspostaviti korelaciju u planiranju i obradi nastavnih sadržaja iz svih područja

4. Djelatno sudjelovati u pripremi učenika prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda za državnu

maturu , 2013./20014., 2014./ 2015., 2015./2016.,2016./2017. Upoznati učenike sa

sadržajem ispitnih kataloga i permanentno ih poticati na rad.

5. Izraditi i usvojiti propisane interne pravilnike.

6. Aktivno uključiti Učeničko i Roditeljsko vijeće u rad škole, kao trajne suradnike u smislu

jasno podijeljene odgovornosti glede ostvarivanja ciljeva odgoja i obrazovanja.

7. Razvijati timski rad i ugodno pedagoško ozračje koje će poticati zanimanje učenika za

učenje i pružiti im osjećaj sigurnosti i međusobnog poštovanja.

8. Poboljšati učeničko i nastavničko dežurstvo u školi, kao jamstvo potpune odgovornosti i

sigurnosti za sve sudionike odgojno-obrazovnog procesa.

9. Učeničke izlete i ekskurzije dogovarati i ostvariti sukladno programu učeničkih ekskurzija.

10. Organizirati posjete učenika kazalištima, izložbama i drugim kulturnim i javnim

manifestacijama u Zadru, Zagrebu i drugim mjestima u Hrvatskoj.

11. Poticati, pripremiti i organizirati sudjelovanje naših učenika na natjecanjima i smotrama

učeničkog stvaralaštva.

12. U organizaciji stručnih aktiva pripremiti za učenike predavanje stručnjaka iz različitih

područja kao poticaj za sudjelovanje u istraživanju, otkrivanju i zaključivanju.

13. U okviru pedagoškog vijeća iznalaziti i predlagati dostignuća iz pedagogije i dokimologije.

14. Pokrenuti rad nastavničke metodičke radionice kao vid internog stručnog usavršavanja s

ciljem promjene metoda i oblika rada na razvoj kompetencija.

15. Kontinuirano organizirati interni informatički tečaj za nastavnike i ostale djelatnike za

sigurnu i kritičku uporabu informacijske tehnologije.

16. Poduzeti određene korake u realizaciji projekta multimedijske učionice i bibliotečno

informacijskog centra.

17. Obogatiti učenički odjel knjižnice nužnim knjigama za školsku lektiru, te stručne knjige

18. Nastaviti sustavno opremanje svih učionica i kabineta nastavnim sredstvima i pomagalima.

Page 7: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 7

6. UVJETI RADA

6.1. Obilježja školskog prostora

Gimnazija Vladimira Nazora koristi se drugim i dijelom trećeg kata zgrade u Perivoju Vladimira

Nazora.

Ukupna površina svih prostora iznosi cca 1521 m2 od čega se cca 1048 m

2 odnosi na učionice.

Na drugom katu nalaze se: 13 učionica-kabineta, ured ravnatelja (Ra), ured pedagoga i

psihologa(P), ured voditelja smjene (V), zbornica(Z), knjižnica(Knj), računovodstvo(R) i

tajništvo(T), prostor za spremačice (S) te sanitarni čvorovi(s).

:

Treći kat: kabineti informatike, fizike i kemije

Zajednički prostori: drvarnica, radionica, kotlovnica

6.2. Materijalni uvjeti

Školska godina započela je s pozitivnim novinama koje će u znatnoj mjeri olakšati rad u

školi:

oličeni su zidovi u učionicama i na hodniku

zamijenjene su klupe i sjedalice u učionici kemije.

postavljeno je šest bijelih školskih ploča u kabinete

instalirane su dvije „pametne ploče“ u kabinet informatike i matematike

uređena je učionica br.10- kabinet hrvatskog jezika, kabinet biologije i gl. i lik.kulture

kabinetska nastava se izvodi iz svih nastavnih predmeta, a učionice se uređuju i opremaju u

tu svrhu.

ugrađeni su klima uređaji u ured psihologa i pedagoga

zamijenjeni su prozori u kabinetu engleskog jezika i zemljopisa

u osam učionica montirani su nosači za projektore, a u četiri učionice postavljeni su

projektori za prezentaciju nastavnih sadržaja

6.3. U školskoj godini 2013./ 2014. planira se u potpunosti ili djelomično:

promijeniti preostale dotrajale prozore i/ili vrata na učionicama.

završiti uređenje školske knjižnice

urediti kabinet kemije

nastaviti uređenje parketa u učionicama engleskog jezika, kemije, hrvatskog jezika i

povijesti

postaviti zvučnike u kabinetu zemljopisa

popravak oštećenih klupa, nabavit nove klupe i sjedalice za dvije učionicu

zamjena dotrajalih zelenih školskih ploča

oplemenjivanje školskog prostora zelenilom.

opremanje kabineta nastavnim sredstvima i pomagalima.

ugraditi klima uređaje u preostale učionice

Page 8: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 8

7. USTROJSTVO ŠKOLE I NASTAVE

Gimnazija Vladimira Nazora je samostalna srednja škola, koja izvodi nastavu od prvog do

četvrtog razreda, s nastavnim planom i programom opće i jezične gimnazije, te nastavu

općeobrazovnih predmeta za učenike Srednje glazbene škole. U jezičnoj gimnaziji odobrenjem

Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa upisuje se odjel športaša.

Osim navedenih programa Škola temeljem odobrenja Ministarstva znanosti, obrazovanja i

športa Klasa: UP/I-602-07/01-01/121, Urbroj: 532-02-02/5-01-01 od 11. lipnja 2001. izvodi

program SREDNJOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA ODRASLIH za stjecanje srednje školske

spreme u programu opće gimnazije.

Škola ima ukupno 24 razredna odjela s 700 učenika, od čega 440 djevojčica.

Pored redovite nastave učenicima je ponuđena dopunska i dodatna nastava, izborna i fakultativna

nastava, kao i izvannastavne aktivnosti. Nastava je potpuna i stručno zastupljena u svim odgojno –

obrazovnim područjima. Nastavničko vijeće ima 55 djelatnika koji izvode nastavu po nastavnom

planu opće i jezične gimnazije.

Od tog broja četiri nastavnika su stručni suradnici: pedagog, psiholog, voditelj smjene ( izvodi 6

sati nastave) i bibliotekar.

Nastava se realizira u dvije smjene koje se izmjenjuju svakog tjedna.

Smjena «A» učenici prvih i trećih razreda,

Smjena «B» učenici drugih i četvrtih razreda.

Nastava u prijepodnevnoj smjeni počinje u 8,00 sati, a u poslijepodnevnoj 14,00 sati. Nastavni sat

traje 45 minuta, mali odmor 5 minuta i veliki odmor 20 minuta.

7.1. Pregled razrednih odjela i razrednika

Smjena « A «

1. a – Kata Magaš 3. a – Daria Mrdalj

1. b – Marina Gavran 3. b – Katarinica Milković

1. c – Ivanka Radulić 3. c – Monika Škara

1. d – Stipica Radoš 3. d – Ivana Brković

1. e – Senka Brkulj 3. e – Marija Nižić

1. f – Irena Pavić 3. f – Maja Mišković Brčić

Smjena « B «

2. a – Amalija Colić 4. a – Marija Babin

2. b – Sandra Šango 4. b – Igor Artić

2. c – Tihana Magaš 4. c – Ana Bjeliš

2. d – Jelena Vlašić 4. d – Mateja Perić

2. e - Stanka Milković 4. e – Jelena Mičić

2. f – Korana Marušić 4. f – Tatiana Smith - Savić

Page 9: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

1.str.j. 1.str.j. 2.str.j. 2.str.j. 2. str.j. Fakultativna nastava fizika

Razred Razrednik Uč. M Z ENGLESKINJEMAČKINJEMAČKI TALIJANSKI ENGLESKI ŠPANJ FRANC ETIKA VJERONAUK j. g. -4 g

1.A Kata Magaš 28 12 16 28 28 0 0 0 0 28 28

1.B Marina Gavran 28 8 20 28 0 28 0 0 1 27 28

1.C Ivanka Radulić 28 10 18 28 10 18 0 1 1 27 28

1.D Stipica Radoš 28 13 15 28 8 20 0 2 0 28 9

1.E Senka Brkulj 28 7 21 28 10 18 4 2 1 27 0

1.F Irena Pavić 27 7 20 27 0 27 0 1 2 25 0

UKUPNO 167 57 110 167 56 111 4 6 5 162 93

2.A Amalija Colić 30 14 16 30 12 18 0 0 3 27 30

2.B Sandra Šango 32 14 18 32 0 32 0 1 0 32 30

2.C Marija Zuanović Matek 29 12 17 29 29 0 0 0 2 27 30

2.D Jelena Vlašić 32 9 23 32 0 32 4 4 1 31 0

2.E Stanka Milković 30 15 15 30 19 11 0 4 2 28 30

2.F Korana Marušić 29 10 19 29 13 16 4 6 6 23 6

UKUPNO 182 74 108 182 73 109 8 15 14 168 126

3.A Daria Mrdalj 31 12 19 31 26 5 0 0 0 31 31

3.B Katarinica Milković 30 10 20 30 1 29 0 0 0 30 30

3.C Monika Škara 30 12 18 30 0 30 0 1 2 28 30

3.D Ivana Brković 28 18 10 28 10 18 0 0 0 28 10

3.E Marija Nižić 29 7 22 29 22 7 8 6 1 28 17

3.F Maja Mišković Brčić 30 6 24 30 0 30 9 1 2 28 0

UKUPNO 178 65 113 178 59 119 17 8 5 173 118

4.A Marija Babin 30 12 18 30 0 30 1 0 0 30 30

4.B Igor Artić 31 12 19 31 11 20 3 0 0 31 31

4.C Ana Bjeliš 28 11 17 28 28 0 2 2 0 28 28

4.D Mateja Perić 26 19 7 26 10 16 1 2 1 25 5

4.E Jelena Mičić 28 7 21 28 18 10 4 2 2 26 10

4.F Tatiana Smith-Savić 30 3 27 30 0 30 9 10 1 29 0

UKUPNO 173 64 109 173 67 106 20 16 4 169 104

SVEUKUPNO 700 260 440 700 255 445 49 45 28 672 441

BROJ UČENIKA ŠK. GOD. 2013.2014.

Izborna nastava

Page 10: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 10

7.1. TJEDNI RASPORED PREDMETA I SATI

7.1.1. NORMA RADA NASTAVNIKA

Pravilnikom o normi rada po nastavnim predmetima u srednjoj školi (“NN” br. 91/02.)

propisuje se norma rada nastavnika po nastavnim predmetima i ostalim poslovima koji

proizlaze iz neposrednog odgojno-obrazovnog rada u srednjoj školi.

Na ostale djelatnike škole (administrativno-tehničko osoblje) primjenjuju se odredbe

Pravilnika o normi neposrednog odgojno-obrazovnog rada po nastavnim predmetima i načinu

utvrđivanja broja izvršitelja na odgojno-obrazovnim i drugim poslovima u srednjoj školi

(“NN” br.52/95.,89/95. i 67/00.).

Ovdje prikazujemo članke i dijelove Pravilnika koji propisuju normu rada za pojedini

nastavni predmet neposrednog odgojno-obrazovnog rada u gimnaziji:

Članak 2.Pravilnika

Ukupne tjedne obveze nastavnika utvrđuju se u 40-satnom radnom tjednu u skladu s

godišnjim planom i programom rada srednjoškolske ustanove, o čemu se nastavniku izdaje

rješenje o tjednom i godišnjem zaduženju i to:

-poslovima neposrednog odgojno-obrazovnog rada;

-ostalim poslovima koji proizlaze iz neposrednog odgojno-obrazovnog rada i iz

izvršenja godišnjeg plana i programa rada.

Članak 3. Pravilnika

Tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada po nastavnim predmetima iznosi:

1. za nastavnika hrvatskog jezika 20 sati

2. za nastavnika matematike 20 sati

3. za nastavnika stranog jezika 21 sat

4. za nastavnika strukovnih predmeta koji imaju propisanu izradu programa, mjerenja

i elaborata u laboratorijskim vježbama 21 sat

5. za nastavnika predmeta koji se izvode 1 sat tjedno 21 sat

6. za nastavnika ostalih predmeta 22 sata

7. za nastavnika praktične nastave i laboratorijskih vježbi 22 sata

Nastavniku koji izvodi nastavu dva i više predmeta, stručno-teoretsku nastavu,

praktičnu nastavu i laboratorijske vježbe s različitom tjednom normom utvrđuje se srednja

vrijednost norme, ovisno o udjelu pojedinog predmeta ili vježbi u ukupnom broju njegovih

nastavnih sati.

Page 11: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 11

Članak 4. Pravilnika

Tjedna norma utvrđena člankom 3. ovog pravilnika umanjuje se:

a) razredniku za 2 sata

b) voditelju stručnog vijeća (aktiva) na županijskoj razini za 1 sata

c) voditelju stručnog vijeća (aktiva) na državnoj razini za 1 sat

d) nastavniku koji izvodi nastavu iz 3 i više predmeta za 1 sat

pod uvjetom da škola iste te predmete nije rasporedila na 2 i više nastavnika

f) nastavniku do položenog stručnog ispita za 2 sata

Članak 5. Pravilnika

Tjedna norma neposrednog odgojno-obrazovnog rada može se uvećati iznad norme

utvrđene u članku 3. ovog pravilnika za 2 sata tjedno, a uz pristanak nastavnika najviše 6 sati

tjedno najdulje za jedno polugodište.

Članak 6. Pravilnika

Kao obveza u neposrednom odgojno-obrazovnom radu nastavniku se može utvrditi i

izvođenje dodatne ili dopunske nastave.

Ukupan broj sati dodatne i dopunske nastave iz stavka 1 ovog članka, ne može biti veći

od broja razrednih odjela u srednjoškolskoj ustanovi s tim da jedan nastavnik može izvoditi

najviše 4 sata tjedno dopunske ili dodatne nastave.

Članak 7. Pravilnika

Nastavniku u radnom odnosu na neodređeno vrijeme, čija je tjedna norma manja od

norme iz članka 3. ovog pravilnika najviše do 2 sata, može se priznati puna tjedna norma pod

uvjetom da sate do pune norme dopuni drugim oblicima neposrednog odgojno-obrazovnog

rada.

Članak 8. Pravilnika

Ostali poslovi nastavnika iz članka 2. podstavka 2. ovog pravilnika su: stručno-

metodička priprema, razredničko administrativni poslovi, stručno usavršavanje, planiranje i

vođenje ekskurzija, suradnja s roditeljima, rad u stručnim tijelima škole i izvan škole, popravni,

razredni i razlikovni ispiti, maturalni i završni ispiti, rad u stručnim povjerenstvima,

organizacija natjecanja i susreta, poslovi sindikalnog povjerenika, kulturne i športske aktivnosti

škole te izvannastavne aktivnosti.

Sati mentorstva na maturi, završnom, pomoćničkom i kontrolnom ispitu u okviru

ukupne godišnje norme rada iznose 4 sata po učeniku.

Tjedna norma stručno-metodičke pripreme po nastavnim predmetima iznosi:

-za nastavu hrvatskog jezika i matematike 12 sati

-za nastavu stranog jezika 11 sati

-za nastavu ostalih predmeta 10 sati

-za praktičnu nastavu 6 sati

-za rad nastavnika - suradnika u nastavi s učenicima 3 sata

Page 12: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 12

7.1.2. NASTAVNI PLAN

Gimnazijski nastavni plan čine:

1. nastavni plan opće gimnazije,

2. nastavni plan jezične gimnazije,

3. nastavni plan izborne nastave

4. plan fakultativne, dopunske i dodatne nastave.

5. DSD – njemački jezik za njemačku diplomu

U školi se ostvaruje i nastavni plan općeobrazovnih predmeta za učenike srednje

glazbene škole, kao i nastavni plan za srednjoškolsko obrazovanje odraslih.

NASTAVNI PLAN I PROGRAM

OPĆA GIMNAZIJA JEZIČNA GIMNAZIJA

PREDMET RAZRED RAZRED

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

Hrvatski jezik 4 4 4 4 4 4 4 4

1. strani jezik 3 3 3 3 4 4 5 5

2. strani jezik 2 2 2 2 4 3 4 4

Latinski jezik 2 2 - - 2 2 - -

Glazbena umjetnost 1 1 1 1 1 1 1 1

Likovna umjetnost 1 1 1 1 1 1 1 1

Psihologija - 1 1 - - - 2 -

Logika - - 1 - - - 1 -

Filozofija - - - 2 - - - 2

Sociologija - - 2 - - - 2 -

Povijest 2 2 2 3 2 2 2 2

Zemljopis 2 2 2 2 2 2 1 2

Matematika 4 4 3 3 3 3 3 3

Fizika 2 2 2 2 2 2 2 2

Fizika 2 2 - -

Kemija 2 2 2 2 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2 2 2 2 2

Informatika 2 - - - - 2 - -

Politika i gospodarstvo - - - 1 - - - 1

TZK 2 2 2 2 2 2 2 2

Izborna nastava - 2 2 2 - - - -

Vjeronauk/etika 1 1 1 1 1 1 1 1

Sat razrednika 1 1 1 1 1 1 1 1

Ukupno 32 33 33 33 32 33 34 35

Page 13: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 13

ZAPOSLENICI

7.1.3. Nastavnici Red.br. Prezime i ime Stručna

sprema

Staž Radni odnos God. norma

Uk š

1. Antičević Nada VSS 34 33 neodređeno/puno (20x35)700

2. Artić Igor VSS 16 16 neodređeno/puno (23x35)805

3. Babin Marija VSS 35 35 neodređeno/puno (22x35)770

4. Batković L. Goradana VSS 20 14 nedređeno/nep. (18x35)630

5. Bekić Helena VSS određeno/nepu (5x35)175

6. Bilušić Marko VSS 41 40 neodređeno/puno (22x35)770

7. Bjeliš Ana VSS 8 8 neodređeno/puno (21x35)735

8. Brčić Maja VSS 13 13 neodređeno/puno (22x35)770

9. Brković Ivana VSS neodređeno/nepu (10x35)350

10. Colić Amalija VSS 7 7 neodređeno/puno (23x35)805

11. Duvančić Jadranka VSS 22 22 neodređeno/puno (25x35)875

12. Fabac Sanja VSS 21 19 neodređeno/puno (22x35)770

13. Gavran Marina VSS 7 7 neodređeno/nepu (17x35)595

14. Gulin Maruška VSS 25 25 neodređeno/puno (21x35)735

15. Jerkušić Dešpalj Tea VSS 22 18 neodređeno/puno (21x35)735

16. Kolanović Matea (z) VSS određeno/nepuno (7x35)245

17. Končurat Davor VSS 28 25 nedređeno/puno (20x35)700

18. Ledenko Glorija VSS 27 27 neodređeno/puno (21x35)735

19. Magaš Kata VSS 33 30 neodređeno/nepu (15x35)525

20. Magaš Tihana VSS neodređeno/nepu (16x35)560

21. Mandžo-Fabijanić Ina VSS 13 8 neodređeno/puno (21x35)735

22. Marcelić Dubravka VSS 10 9 neodređeno/puno (21x35)735

23. Marušić Korana VSS 16 16 neodređeno/puno (22x35)770

24. Matković Suzana VSS 15 7 neodređeno/puno (21x35)735

25. Mrdalj Darija VSS 5 5 nedređeno/puno (21x35)735

26. Menciger Milomir VSS 32 30 neodređeno/puno (22x35)770

27. Mičić Jelena VSS 11 11 neodređeno/puno (22x35)770

28. Milković Katarinica VSS 12 12 neodređeno/puno (22x35)770

29. Milković Stanka VSS 10 10 neodređeno/puno (23x35)805

30. Mustać Sunčica VSS određeno/nepuno (8x35)280

31. Nižić Marija VSS 19 19 neodređeno/puno (22x35)770

32. Paleka Lokin Vanja VSS 32 32 neodređeno/puno (22x35)770

33. Pavić Irena VSS 6 6 neodređeno/nepu (14x35)490

34. Pedić Janja VSS neodređeno/nepu (21x35)735

35. Pera Svjetlana VSS neodređeno/nepu (8x35)280

36. Perić Mateja VSS 6 6 neodređeno/puno (22x35)770

37. Radoš Stipica VSS 17 8 nedređeno/puno (22x35)770

38. Radulić Ivanka VSS 9 8 nedređeno/puno (21x35)735

39. Rogić Zdenka VSS 9 6 neodređeno/nep (6x35)210

40. Rokov Sandra (p) VSS 18 17 neodređeno/puno (21x35)735

41. Samardžija Zoran VSS 21 11 neodređeno/puno (24x359840

42. Škara Monika VSS 5 5 neodređeno/puno (23x35)805

43. Smith Savić Tatiana VSS 15 15 neodređeno/puno (23x35)805

Page 14: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 14

44. Strika Ivana VSS 5 5 neodređeno/nepu (4x35)140

45. Supičić Zoran VSS 29 29 neodređeno/puno (12x35)420

46. Vidaković Loris VSS 20 20 neodređeno/nep. (14x35)490

47. Vlašić Jelena VSS 15 15 neodređeno/puno (21x35)735

48. Zuanović M. Marija VSS 26 26 neodređeno/puno (20x35)700

7.1.4. Stručni suradnici

49. Štrajn Mare

pedagoginja

VSS

22 22 neodređeno/puno 700

50. Vidović Iva

psihologinja

VSS 13 13 neodređeno/puno 595

51. Brkulj Senka

knjižničarka

VSS 12 11 neodređeno/puno 700

52. Šango Sandra

voditeljica smjene

VSS 20 17 neodređeno/puno 735

7.1.5. Administrativno-tehničko osoblje

54. Bitanga Dajana VSS 18 neodređeno/puno

55. Jukić Sofija SSS 32 neodređeno/puno

56. Ptrenjača Ivica SSS 32 neodređeno/puno

57. Butić Mira NKV 41 neodređeno/puno

58. Krvavac Marija SSS 26 neodređeno/puno

59. Mustać Nada NKV 12 neodređeno/puno

60. Vidas Rosa SSS 27 neodređeno/puno

61. Damjanić Danica NKV 16 neodređeno/puno

Page 15: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA Zadar

V. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA

Ime i prezime nastavnika

Zvanje

Vrs

ta r

adno

g od

nosa

Rad

u v

iše

škol

a

Tje

dn

a n

orm

a

Nastavnik predmeta

Nastavni predmet / izborna (I) i

fakultativna (F) nastava

Raz

redn

i odj

eli

Bro

j uče

nika

u r

azre

dnom

odj

elu

/ obr

azov

noj s

kupi

ni

Bro

j sat

i tje

dno

u ra

zred

nom

odj

elu

/ obr

azov

noj s

kupi

ni

Tje

dn

o z

adu

žen

je u

nas

tavi

doda

tna

i dop

unsk

a na

stav

a

razr

edni

k

Ost

ala

zad

uže

nja

- u

kup

no

UK

UP

NO

TJE

DN

O Z

AD

EN

JE

BR

OJ

SA

TI I

ZN

AD

NO

RM

E

Ost

ali p

osl

ovi

UG

OV

OR

O R

AD

U

Nada Antičević profesor

hrvatskog jezika

neodređeno 1 20 općeobrazovnih

hrvatski jezik 1a 28 4

20

0 20 0 20 40

1b 28 4

1f 28 4

3a 30 4

3e 29 4

Ivana Brković profesor

hrvatskog jezika

neodređeno 1 10 općeobrazovnih

hrvatski jezik 2c 30 4

12

2 14 4 10 20

3d 29 4 2

4e 30 4

Page 16: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 16

Svjetlana Pera profesor povijesti

umjetnosti neodređeno 1 6 općeobrazovnih

2a 30 1

6

0 6 0 30 36

likovna umjetnost 2b 31 1

2c 30 1

2d 32 1

2e 29 1

2f 30 1

Marija Babin profesor

hrvatskog jezika

neodređeno 1 20 općeobrazovnih

hrvatski jezik 2a 30 4

20

2 22 2 20 40

2d 32 4

2e 29 4

4a 29 4 2

4c 29 4

Stipica Radoš profesor

hrvatskog jezika

neodređeno 1 20 općeobrazovnih

1c 28 4

16

1

6 22 2 20 40

1d 28 4 2

3b 30 4

3c 30 4

Senka Brkulj

profesor hrvatskog

jezika i dipl. knjižničarka

neodređeno 1 10 općeobrazovnih

hrvatski jezik 1e 28 4

8

2

2 10 0 30 40

3f 31 4

Page 17: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 17

Mateja Perić profesor

hrvatskog jezika

neodređeno 1 20 općeobrazovnih

20

2 22 2 20 40

hrvatski jezik 2b 31 4

2f 30 4

4b 31 4

4d 26 4 2

4f 31 4

Daria Mrdalj

profesor engleskog i talijanskog

jezika

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

engleski jezik 1a 28 3

19

2 21 0 19 40

1b 28 3

3a 30 3 2

3d 29 5

3e 29 5

Glorija Ledenko

profesor engleskog i talijanskog

jezika

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

engleski jezik 1f 28 4

18

1

2 20 -1 19 40

talijanski jezik 1d 28 4

1e 28 4

3a 30 2

3e 29 4 1

Sandra Rokov

profesor engleskog i talijanskog

jezika

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

engleski jezik 2b 31 3

19

2 21 0 19 40

2c 30 3

talijanski jezik 2d 32 3 2

4b 31 2

4e 31 4

4f 31 4

Page 18: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 18

Ina Mandžo Fabijanić

profesor engleskog i talijanskog

jezika

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

engleski jezik 2d 32 4

20

1

1 21 0 19 40

talijanski jezik 1b 28 2

1c 28 2

2a 30 2

3c 31 2

4e 31 4

4f 31 4

engleski jezik 2b 32 3

Tatiana Smith neodređeno 1 21 općeobrazovnih 2c 29 3

Savić profesor

engleskog jezika

2e 30 4 21

4a 30 3

4c 28 3

4f 30 5 2

Maruška Gulin profesor

engleskog jezika

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

engleski jezik 2a 30 3

20

1

1 21 0 19 40

2f 30 4

4b 31 3

4d 26 5

4e 31 5

Dubravka Marcelić

profesor talijanskog

jezika neodređeno 1 21 općeobrazovnih

talijanski jezik 2d 32 3

17

1

3 20 -1 19 40

2e 29 3

2f 31 3 2

4a 29 2

4b 31 2

4d 26 4

Page 19: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 19

Sandra Šango

profesor engleskog i talijanskog

jezika

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

2b 31 2

8

2

13 21 0 19 40

talijanski jezik 3b 30 2 1

3f 31 4

Ana Bjeliš profesoe

njemačkog jezika

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

njemački jezik 2a 20 2

18

3 21 0 19 40

2c 30 2

2e 30 3

2f 30 3

4a 11 2

4c 29 2 1 2

4e 19 4

Matković Suzana

profesor njemačkog

jezika neodređeno 1 21 općeobrazovnih

njemački jezik 1a 28 2

20

1

1 21 0 19 40

1c 22 2

1d 28 4

1e 14 4

3d 8 4

3e 13 4

Helena Bekić profesor

njemačkog jezika

neodređeno 3 7 općeobrazovnih

njemački jezik 3a 25 2

7

0 6 0 6 12

3d 11 4

x 2 1

Page 20: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 20

Tea Jerkušić Dešpalj

profesor latinskog

jezika neodređeno 1 21 općeobrazovnih

latinski jezik 1a 28 2

18

2

2 20 -1 19 40

1b 28 2

1c 28 2

2a 30 2

2b 31 2

2c 30 2

2d 32 2

2ef 59 4

Zdenka Rogić profesor latinskog

jezika neodređeno 2 6 općeobrazovnih

latinski jezik 1d 28 2

6

0 6 0 6 12

1e 28 2

1f 28 2

Svjetlana Pera profesor

francuskog jezika

određeno 3 8 općeobrazovnih

francuski jezik(F) 1 2

8

0 8 0 7 15

2 11 2

3 15 2

4 6 2

Jelena Vlašić profesor glazbene kulture

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

glazbena umjetnost 1ab 56 2

18

3 21 0 19 40

1cd 56 2 2

1ef 56 2 1

2ab 61 2

2cd 62 2

3ab 60 2

3cd 59 2

3ef 60 2

4c 29 1

4f 31 1

Page 21: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 21

Ivanka Radulić profesor povijesti

umjetnosti neodređeno 1 21 općeobrazovnih

likovna umjetnost 1ab 56 2

18

3 21 0 19 40

1cd 56 2 2

1ef 56 2

3ab 60 2

3cd 59 2

3ef 60 2

4ab 60 2

4cd 55 2

4ef 62 2

Iva Klarić Mustać

profesor glazbene umjetnosti

određeno 1 8 općeobrazovnih

glazbena umjetnost 2e 29 1

6

2 8 0 7 15

2f 30 1

4a 29 1

4b 31 1

4d 26 1

4e 31 1

xy profesor logike

određeno 1 6 općeobrazovnih

logika 3a 30 1

6

0 6 0 6 12

3b 30 1

3c 30 1

3d 29 1

3e 29 1

3f 31 1

Maja Kokorić profesor

psihologije određeno 1 12 općeobrazovnih

psihologija 2a 30 1

12

0 12 0 10 22

2b 31 1

2c 30 1

3a 30 1

3b 30 1

3c 30 1

3d 29 2

3ef 60 4

Page 22: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 22

Zoran Supičić profesor filozofije

neodređeno 2 11 općeobrazovnih

filozofija 4a 29 2

12

0 12 1 9 20

4b 31 2

4c 29 2

4d 26 2

4e 31 2

4f 31 2

Gordana Batković -

Longin

profesor socilogije

neodređeno 2 17 općeobrazovnih

sociologija 3ab 60 4

18

0 18 1 14 31

3cd 59 4

3ef 60 4

politika i gospodarstvo 4a 29 1

4b 31 1

4c 29 1

4d 26 1

4ef 62 2

Lucijana Lasić Nekić

profesor etike

određeno 2 4 općeobrazovnih

etika 1 1

4

0 4 0 4 8

2 1

3 1

4 1

Marko Bilušić profesor

matematike neodređeno 1 20 općeobrazovnih

matematika 1a 28 4

20

0 20 0 20 40

1b 28 4

1d 28 3

1e 28 3

3c 30 3

3e 29 3

Page 23: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 23

Davor Končurat

profesor matematike i

fizike neodređeno 1 21 općeobrazovnih

matematika 1c 28 4

23

1

1 21 0 19 40

1f 28 3

3b 30 3

3d 29 3

3f 31 3

3a 31 3

fizika 1a 28 2

3d 11 2

Amalija Colić profesor

matematike i fizike

neodređeno 1 21 općeobrazovnih

matematika 2a 30 4

22

2

3 25 4 19 40

2b 31 4

2e 29 3 1

4a 29 3

4d 26 3

4f 31 3

fizika 2d 32 2

XY profesor

fizike neodređeno 1 4 općeobrazovnih

1d 25 2 4

1 10 0 20 30

fizika 2f 23 2

Marija Zuanović-

Matek

profesor matematike

neodređeno 1 20 općeobrazovnih

matematika 2c 30 4

19

4 23 3 20 40

2d 32 3

2f 30 3 2

4b 31 3

4c 29 3

4e 31 3

Katarinica Milković

profesor fizike

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

fizika 1b 28 2

18

4 22 0 18 40

1c 28 2 2

1d 28 2

1e 12 2 2

1f 28 2

3a 30 2

3b 30 2

3c 30 2

3e 8 2

Page 24: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 24

Stanka Milković

profesor fizike

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

2a 30 2

20

4 24 2 18 40

2b 31 2

2c 30 2

fizika 2e 13 2

2f 9 2 2 2

4a 29 2

4b 31 2

4c 29 2

4d 7 2

4e 11 2

Milomir Mencinger

profesor informatike

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

informatika 1a 28 2

12

10 22 0 18 40

1b 28 2

1c 28 2

2d 32 2

2e 29 2

2f 30 2

Kata Magaš profesor

zemljopisa neodređeno 1 15 općeobrazovnih

zemljopis 1a 28 2

12

3 15 0 12 27

1b 28 2

1c 28 2

3a 30 2 2

3b 30 2

3c 30 2 1

Irena Pavić profesor

zemljopisa neodređeno 2 11 općeobrazovnih

zemljopis 1d 32 2

9

2 11 0 9 20

1e 29 2

1f 31 2 2

3d 30 1

3e 31 1

3f 30 1

Page 25: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 25

Zoran Samardžija

profesor zemljopisa

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

zemljopis 2a 30 2

24

0 24 2 18 40

2b 31 2

2c 30 2

2d 32 2

2e 29 2

2f 30 2

4a 29 2

4b 31 2

4c 29 2

4d 26 2

4e 31 2

4f 31 2

Igor Artić

profesor povijesti

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

povijest 2a 30 2

22

2 25 3 18 40

2b 31 2

2d 32 2

4a 29 3

4b 31 3

4c 29 3

4d 26 2 2

4e 31 2

4f 31 2

Marina Gavran profesor povijesti i filozofije

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

povijest 1b 28 2

18

1 2

4 22 0 18 40

1c 28 2 1

1e 28 2

3a 30 2

3b 30 2

3c 30 2

3d 29 2

3e 29 2

3f

31 2

Page 26: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 26

Tihana Magaš profesor povijesti

neodređeno 1 10 općeobrazovnih

povijest 1a 28 2

12

0 10 0 8 18

1d 28 2

1f 28 2

2e 29 2

2f 30 2

2c 29 2 2

Maja Brčić profesor kemije

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

kemija 1a 28 2

18

4 22 0 18 40

1b 28 2 2

1c 28 2

1e 28 2

1f 28 2

3d 29 2

3f 31 2 2

4e 31 2

4f 31 2

Korana Marušić

profesor kemije

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

kemija 2a 30 2

20

2 22 0 18 40

2b 31 2

2c 30 2

2d 32 2

2e 29 2

2f 30 2 2

3a 30 2

3b 30 2

3c 30 2

3d 29 2

Monika Škara profesor kemije i biologije

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

biologija 2c 30 2

20

3 23 1 18 40

2f 30 2

3c 30 2 2

3f 31 2 1

4f 31 2

kemija 1d 28 2

3a 30 2

Page 27: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 27

3b 30 2

3c 30 2

3e 29 2

Sanja Fabac profesor biologije

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

biologija 2a 30 2

18

5 23 1 18 40

2b 31 2

2d 32 2 2

2e 29 2

4a 29 2

4b 31 2

4c 29 2

4d 26 2

4e 31 2

Marija Nižić profesor biologije

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

biologija 1a 28 2

20

2 22 0 18 40

1b 28 2

1c 28 2

1d 28 2

1e 28 2

1f 28 2

3a 30 2

3b 30 2

3d 29 2

3e 29 2 2

Jelena Mičić profesor

vjeronauka neodređeno 1 21 općeobrazovnih

vjeronauk 1ab 56 2

20

2 22 1 19 40

1c 28 1

2ab 61 2

2ce 59 2

2ef 30 2

3ab 60 2

3c 30 1

3ef 60 2

4ab 58 2 2

4cd 54 2

Page 28: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 28

4e 29 1

4f 30 1

Ivana Strika profesor

vjeronauka neodređeno 2 4 općeobrazovnih

vjeronauk 3d 32 1

4

0 4 0 4 8

1d 26 1

1e 31 1

1f 31 1

Jadranka Duvančić

profesor tjelesne i

zdravstvene kulture

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

tjelesna i zdravstvena k 2d 2

24

1 25 3 18 40

3ab 2

3cd 4

3ef 4

4ab 4

4cd 4

4ef 4

Vanja Paleka Lokin

profesor tjelesne i

zdravstvene kulture

neodređeno 1 22 općeobrazovnih

tjelesna i zdravstvena k 1ab 4

22

0 22 0 18 40

1cd 4

1ef 4

2ab 4

2cd 4

2f 2

Loris Vidaković

profesor tjelesne i

zdravstvene kulture

neodređeno 2 11 općeobrazovnih

tjelesna i zdravstvena k 1a 2

12

0 12 1 9 20

1f 2

2a 2

2e 2

3af 2

4f 2

Page 29: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 29

7.3. Nastavnički kadar

Nastava u Školi u potpunosti je zastupljena s kvalitetnim i stručnim nastavničkim

kadrom. To je i razlog što se naši učenici veoma dobro plasiraju na fakultetima u Hrvatskoj, a

imamo učenike koji uspješno nastavljaju studij u inozemstvu. Od ukupno 56 profesora u

stalnom radnom odnosu dva profesora imaju zvanje magistra. U zvanje savjetnika

promovirana su dva profesora, jedan profesor stekao je zvanje mentora., kao i jedna

profesorica. U postupku za stjecanje zvanja mentora je jedan profesor. Veliku pažnju škola

posvećuje stručnom usavršavanju djelatnika te ih u skladu s mogućnostima nastoji redovito

upućivati na seminare i stručna usavršavanja.

7.3.1. Napredovanje nastavnika

Sukladno Pravilniku o napredovanju učitelja i nastavnika u srednjem školstvu

(“Narodne novine” br. 89/95,148/99) naša škola redovno prati rad nastavnika i stručnih

suradnika te ih predlaže za napredovanja u zvanja.

7.3.2. PROFESORI PROMOVIRANI U ZVANJA:

Profesor Zanimanje Zvanje

Kata Magaš profesorica zemljopisa savjetnica

Jadranka Duvančić profesorica TZK savjetnica

Sanja Fabac profesor biologije mentor

Zoran Samardžija profesor zemljopisa mentor

Page 30: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 30

7.3.3. Pripravnici

Pedagoška služba u skladu s Pravilnikom o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih

suradnika u osnovnom i srednjem školstvu (“Narodne novine” 88/03) permanentno prati i

pruža stručnu pomoć nastavnicima – početnicima.

7.3.4. Volonteri

Novina u sustava odgoja i obrazovanja je uvođenje profesora- volontera. U školi su angažirana

dva profesora( njemačkog jezika i sociologije), a u planu je angažirati još nekoliko profesora

tijekom ove školske godine iz različitih područja ovisno o potrebi.

8. RASPORED

Rasporedom se utvrđuje vrijeme izvršenja, redoslijed i nositelji određenih aktivnosti.

Raspored obuhvaća:

godišnji kalendar rada

smjene i dnevni raspored nastavnih sati po razredima

tjedni raspored predmeta i sati

odmor

normu neposrednog rada s učenicima

zaduženja nastavnika izvan nastavnog procesa

raspored dežurstva učenika i nastavnika

Page 31: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 31

KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU 2013./ 14. GODINU

Nastava počinje 2. rujna 2013. godine, a završava 13. lipnja 2014. godine.

Nastava za maturalne razredne odjele traje od 2. rujna 2013. do 16. svibnja 2014.

Prvo polugodište traje od 2. rujna 2013. do 20. prosinca 2013.

Drugo polugodište traje od 13. siječnja 2014. do 13. lipnja 2014.

ZIMSKI ODMOR ZA UČENIKE

Zimski odmor za učenike počinje 23. prosinca 2013. godine,

a završava 10. siječnja 2014. godine.

Proljetni odmor učenika počinje 14. travnja 2013. godine, a završava 21. travnja 2014. godine.

Ljetni odmor učenika počinje 16. lipnja 2014.

BLAGDANI I NENASTAVNI DANI U NASTAVNOJ GODINI

Dan neovisnosti 8. X. 2013. Utorak

Svi sveti 1. XI. 2013. Petak

Dušni dan 2. XI. 2013. Subota

Županijsko natjecanje-strani j 26.II.. 2014. Srijeda

Praznik rada 1. V. 2013. Četvrtak

Dan škole 2. V. 2014. Petak

Maturalni ples 2. V. 2014. Petak

Sažetak kalendara I. II. i III. razredi

Mjesec IX X XI XII I pol. I II III IV V VI II p. Svega

Tjedan 4 4 4 3 15 3 4 4 4 4 2 21 36

Dana 21 22 20 15 78 15 20 20 16 20 10 101 179

Blagdan 0 1 1 0 2 0 0 0 1 1 0 2 4

Nenasta. dan 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 2 3

Smj. A 10 13 10 5 38 9 10 5 9 10 5 48 86

Smj. B 10 9 10 10 39 5 10 10 11 11 5 52 91

IV. razred

Mjesec IX X XI XII I pol. I II III IV V II p. Svega

Tjedan 4 4 4 3 15 3 4 4 4 2 17 32

Dan 21 22 20 15 78 15 20 20 16 10 81 159

Blagdan 0 1 1 0 2 0 0 0 1 0 1 3

Planirane aktivnosti za školsku godinu 2013./14.

Page 32: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 32

Nadnevak

Dan Aktivnosti Org. nast.

2. rujna Ponedjeljak Početak školske godine 2013./14. Nastava skraćena

2 – 6. rujna

Uvodni sat za sve nastavne predmete. Upoznati učenike s

nastavnim planom i programom, kriterijima i elementima

ocjenjivanja

6. rujna Petak Krajnji rok za podnošenje molbi za eventualni premještaj učenika

13. rujna

Petak Rok za sređivanje pedagoške dokumentacije (II, III i IV razred)

20. rujna

Petak Krajnji rok za rješavanje molbi o premještaju učenika (prvi

razred)

20. rujna

Petak Rok za sređivanje pedagoške dokumentacije (prvi razredi)

20. rujna

Petak Rok za održavanje sjednice stručnih vijeća (dogovor o

kurikulumu,programima, elementima i kriteriju ocjenjivanja)

17. rujna-

12. listopada

I. roditeljski sastanak- upoznavanje roditelja s godišnjim planom,

kurikulom škole, statutom, pravilnicima, kućnim redom škole,

pravilima ponašanja, ocjenjivanja i zahtjeva škole (I.II.III.IV)

26. rujna Četvrtak 1. sjednica Nastavničkog vijeća b-ujutro

27. rujna

Petak Krajnji rok za predaju izvedbenih programa

Objaviti na oglasnoj ploči vrijeme za informacije

5. listopada Subota Dan učitelja

8. listopada Utorak Dan neovisnosti

18. listopada Petak Rok za konstituiranje Vijeća učenika

18. listopada Petak Rok za konstituiranje Vijeća roditelja

29. listopada Utorak 2. sjednica Nastavničkog vijeća a-ujutro

30. listopada Srijeda Obilazak grobova preminulih profesora

1. studeni Petak Svi sveti – blagdan u R. Hrvatskoj Nema nasta

15.16. studeni Petak, subota Info sajam – Zagreb, stručni izlet

19. studeni Srijeda Sastanak razrednika – I. i III. razredi

20. studeni Četvrtak Sastanak razrednika - II i IV. razreda

24. studeni Nedjelja Sv. Krševan - Dan grada Zadra

25. studeni Ponedjeljak Početak priprema za maturalnu ekskurziju 2013./14.

28. studeni Četvrtak 3. sjednica Nastavničkog vijeća a-ujutro

9. – 13. prosinca Humanitarne aktivnosti učenika – posjet Domu za starije i

nemoćne –Zemunik

17. prosinca Utorak Sjednica razrednih vijeća

18. prosinca Srijeda Sjednica razrednih vijeća

19. prosinca Četvrtak 4. sjednica Nastavničkog vijeća b-ujutro

20. prosinca Petak Svršetak nastave u prvom polugodištu

13. siječnja 2014. Ponedjeljak Početak nastave u II. polugodištu

Smjena B ujutro, smjena A- poslije podne

24. siječnja Petak Rok za osnivanje odbora za pripremu maturalne zabave

26. veljače Srijeda Županijsko natjecanje iz stranih jezika Nema nastave

4. ožujka Utorak Pokladni utorak Nast. skraćena?

6. ožujka Četvrtak 5. Sjednice Nastavničkog vijeća a- ujutro

25. ožujka Utorak Sjednica razrednih vijeća – II. – IV.

26. ožujka Srijeda Sjednica razrednih vijeća – I. - III.

3. travnja Četvrtak 6. sjednica Nastavničkog vijeća a-ujutro

Page 33: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 33

14. – 21. travnja Ponedjeljak Proljetni odmor za učenike ;USKRS –20. travnja

22. travnja 2014. Utorak Početak nastave nakon proljetnih praznika

Smjena B – ujutro; smjena A - poslije podne

1. svibnja Četvrtak Praznik rada Neradni dan

2. svibnja Petak Maturalna zabava

2. svibnja Petak Kraj informacija za maturante

2. svinja Petak Dan škole

16. svibnja Petak Svršetak nastave za maturante

19. svibnja Ponedjeljak Sjednice razrednih vijeća za maturante

19. svibnja Ponedjeljak 7. Sjednica Nastavničkog vijeća b-ujutro

20. svibnja 2014. Utorak Državna matura –psihologija, etika

21. svibnja Srijeda Državna matura – geografija, politika i gospodarstvo

22. svibnja Četvrtak Državna matura – kemija, vjeronauk

23. svibnja Petak Državna matura – povijest, informatika

26. svibnja Ponedjeljak Državna matura – matematika A i B razina Nast. skraćena?

27. svibnja Utorak Državna matura –biologija, logika

28. svibnja Srijeda Državna matura – engleski jezik A i B; španjolski j Nast. skraćena?

29. svibnja Četvrtak Popravni ispiti za maturante; kraj informacija za učenike

30. svibnja Petak Popravni ispiti za maturante

30. svibnja Petak Državna matura - latinski jezik

2. lipnja Ponedjeljak Državna matura – hrvatski jezik-esej Nast.skraćena?

3. lipnja Utorak Državna matura –hrvatski jezik – test; glazbena umjetnost Nast.skraćena?

4. lipnja Srijeda Državna matura- fizika, sociologija

5. lipnja Četvrtak Državna matura – njemački jezik, francuski jezik ( oba djela)

6. lipnja Petak Državna matura – likovna umjetnost, filozofija

9. lipnja Ponedjeljak Državna matura – talijanski jezik A i B

13. lipnja Petak Završetak nastavne godine

18. lipnja Srijeda Sjednice razrednih vijeća I, II i III razre

24. lipnja Utorak 8. sjednica Nastavničkog vijeća

27. lipnja Petak Podjela svjedodžbi maturantima – sv. Donat

30. lipnja Ponedjeljak PODJELA SVJEDODŽBI – I, II i III razred

1. srpnja Utorak Popravni ispit

2. srpnja Srijeda Popravni ispit

3. srpnja Četvrtak Popravni ispit

4. srpnja Petak Popravni ispit

7. srpnja Ponedjeljak 9. Sjednica Nastavničkog vijeća

9. srpnja Utorak Aktivi

10. srpnja Srijeda Početak godišnjeg odmora

19,26. kolovoza ? Ponedjeljak Popravni ispiti za učenike trećih razreda

20. kolovoza Utorak Popravni ispiti

21. kolovoza Srijeda Popravni ispiti

22. kolovoza? Četvrtak Stručna ekskurzija

27. kolovoza Utorak 10. Sjednica Nastavničkog vijeća

27. kolovoza Utorak Popravni ispiti za učenike I. i II. razreda

8. rujna2014.? Ponedjeljak Početak nastavne godine

Page 34: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 34

8.5. Kalendar važnijih nadnevaka tijekom školske godine 2013./2014.

Sukladno izvedbenim nastavnim programima po predmetima i prema godišnjem planu i

programu rada Škole, Škola će pratiti i obilježiti među učenicima sljedeće važnije nadnevke

tijekom nastavne godine

Događaj

Nadnevak

Međunarodni dan dobročinstva 5. rujna

Svjetski dan učitelja 5. listopada

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 12. listopada

Svjetski dan hrane 16.listopada

Dan UN 24.listopada

Mjesec knjige listopad

Dan grada Zadra 24.studenoga

Sv.Nikola 6. prosinca

Dan prava čovjeka 10. prosinca

Božićne svečanosti prosinac

Valentinovo 14.veljače

Karnevalske svečanosti veljača

Pripreme za natjecanja učenika

/Znanost mladima,Lidrano 2013./14.

veljača, ožujak

Županijsko natjecanje iz stranih jezika prema vremeniku natjecanja MPŠ, 26. veljače

Dan planeta zemlje 22. travnja 2014.

Maturalni ples 2. svibnja 2014.

Dan škole 2. svibnja 2014.

Majčin dan, Dan Evrope 9. svibnja 2014.

Kraj nastave za maturalna odjeljenja 16. svibnja 2014.

Dan maturanata 16. svibnja 2014.

Upoznavanje učenika osmih razreda s

programima Škole

veljača-lipanj 2014.

Popravni ispit za maturalna odjeljenja 29 - 30. svibnja 2014.

Završetak nastave za ostale razrede 13. lipnja 2014.

Državna matura/ljetni rok/ 20. svibnja – 9. lipnja 2014.

Svečana podjela maturalnih svjedodžbi 27.lipnja 20134.

Podjela svjedodžbi za I, II i III razrede 30. lipnja 2014.

Prvi popravni rok za učenike 1.,2.,i 3.r 1. - 4. srpnja 2014.

Ljetni upisni rok za školsku godinu 2014./2015. srpanj 2014.

Maturalno putovanje krajem kolovoza 2014.

Jesenski upisni rok kolovoz 2014.

Drugi popravni rok za maturalna odjeljenja 19.- 26.kolovoza 2014.

Drugi popravni rok za 1.2.i 3.razrede 19. - 26.kolovoza 2014.

Matura/jesenski rok/ 25. kolovoza- 10. rujna.2014.

Kraj školske godine 2013./2014. 31. kolovoza 2014.

Page 35: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 35

8.6. Ostale obveze nastavnika

Uz neposredni odgojno obrazovni rad s učenicima nastavnici izvršavaju i ostale

poslove sukladno Pravilniku o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi

( N. N. br. 91/02).

Najčešći poslovi koje nastavnici obavljaju tijekom školske godine su:

Razredničko – administrativni poslovi -rad s roditeljima i nastavnicima razrednog vijeća………….1 sat

-rad na razrednoj evidenciji i administraciji …..……………2 sata

-ostali poslovi razrednika………………………................... 1 sat

Ukupno tjedno…………………………………................. 4 sata

8.6.1. Popravni ispiti

Popravni ispiti organiziraju se pred komisijom u dva ispitna roka. Prvi ispitni rok je najkasnije

15 dana nakon završetka nastavne godine. Učenik koji na prvom popravnom roku bude

ocijenjen ocjenom nedovoljan upućuje se na polaganje popravnog ispita u drugom ispitnom

roku.

Razred Prvi ispitni rok Drugi ispitni rok

1,2,3 razredi 1. - 4. srpnja. 2014. 19. - 26. kolovoza 2014.

maturalna odjeljenja 29.- 30. lipnja 2014. 19. - 26. kolovoza. 2014.

Komisiju za polaganje popravnih ispita čine: predmetni nastavnik, jedan nastavnik istog ili srodnog

predmeta i razrednik.

8.6.2. Dodatna i dopunska nastava

Plan potreba

Dodatna nastava

priprema učenika za natjecanja

Dopunska nastava

pomoć učenicima u svladavanju programa

predmet predmet

hrvatski jezik kemija hrvatski jezik

engleski jezik povijest engleski jezik

talijanski jezik zemljopis matematika

njemački jezik matematika fizika

latinski jezik fizika kemija

biologija biologija

Ravnatelj škole odredit će u tjednom zaduženju nastavnike koji će izvoditi dodatnu i

dopunsku nastavu te broj sati potrebnih za izvođenje nastave.

Page 36: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 36

8.6.3. Izvannastavne aktivnosti

U ovoj školskoj godini planiraju se sljedeće slobodne aktivnosti i grupe:

SEMEP ( eko sekcija) – voditeljica Sanja Fabac

Dramsko - recitatorska grupa (voditeljice Nada Antičević, Stipica Radoš)

Likovna sekcija ( voditeljica Ivanka Radulić)

Školski zbor (voditeljica Iva Mustać)

Športska sekcija-odbojka, košarka, nogomet (voditeljica Jadranka Duvančić)

Volonterska skupina –rad na promicanju humanitarnih vrednota( voditeljica Tihana

Magaš)

PROGRAM RADA ŠPORTSKE SEKCIJE:

cross -jesenski 11. mj., proljetni 5. mj.(m.i ž. ekipe )

športske igre - odbojka 3. mj.(Ž)

atletika – 4,5 i 6 mj.

košarka 4. i 5. mj.

nogomet 5 i 6 mj.

stolni tenis 5 i 6 mj.

8.6.4 Ostale aktivnosti

Učenici će se, ovisno o dinamici izvođenja programa, uključiti u različite kulturne i

športske manifestacije i natjecanja, a sve prema procjeni Nastavničkog vijeća i ravnatelja.

8.6.5. Rad u stručnim povjerenstvima, organizacija natjecanja i susreta

Organizacija županijskog natjecanja iz stranih jezika (engleski, talijanski, njemački,

španjolski i francuski jezik) i biologije i ove školske godine povjerena je našoj školi.

Natjecanje se planira održati u ožujku 2014.godine. Iz godine u godinu sve je veći interes za

natjecanja u poznavanju stranih jezika i biologije.

Pored domaćinstva iz stranih jezika, naši nastavnici su angažirani iz svih područja u kojima su

organizirana natjecanja, susreti i smotre.

8.6.6. Državna matura

Na kraju srednjoškolskog obrazovanja učenici polažu državnu maturu. Ministarstvo

znanosti, obrazovanja i športa propisuje uvjete, način i postupak polaganja mature.

Ljetni ispitni rok polaganja državne mature počinje 20. svibnja 2014. a završava 9.

lipnja 2014. Jesenski rok počinje 23. kolovoza 2014. i traje do 10. rujna 2014.

Organizacija i provedba državne mature prošle školske godine opravdala je sva

očekivanja i ja se nadam kako će državna matura unaprijediti sustav odgoja i obrazovanja na

zadovoljstvo učenika ,roditelja i svih djelatnika. Ovo je razvojni projekt koji će iz godine u

godinu biti sve bolji i kao takav prihvatljiv za sve u odgojno- obrazovnoj vertikali, pa i za

najveće skeptike državne mature.

Page 37: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 37

9. DRŽAVNA MATURA

U školskoj godini 2013./2014. šest je maturalnih razrednih odjela i to:

tri razreda opće gimnazije (4. a, 4. b ,4. c)

tri razreda jezične gimnazije (4. d, 4. e, 4. f)

ukupan broj maturanata u svih šest odjela je 173 učenik

Maturu provode Ispitni odbor i ispitni koordinator

Ravnatelj škole i članovi komisija čine Ispitnog odbora.

Predsjednik Ispitnog odbora je ravnatelj škole.

Ispitni koordinator je Mile Menciger, prof.

Zamjenica ispitnog koordinatoa je Ivana Brković,prof.

Ispitni odbor obavlja sljedeće poslove:

utvrđuje prijavljeni broj učenika koji su stekli uvjete pristupiti polaganju mature

utvrđuje potreban broj komisija i ispitnih prostorija

utvrđuje potreban broj ispita i način rada ispitnih komisija

utvrđuje raspored sjedenja za vrijeme ispita

obavlja i druge poslove u svezi provođenja državne mature

rješava možebitne prigovor ili nepravilnosti koji se pojave tijekom provedbe državne

mature

Dežurni profesori u razredu: po dva člana koji nisu stručnjaci za predmet koji se provjerava

Matura se polaže u tri ispitna roka:

ljetni rok– nakon završetka nastave / 20. svibnja do 9. lipnja 2014.

jesenski rok– druga polovica kolovoza /23. kolovoza do 10. rujna 2013.

Page 38: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 38

10. RAD STRUČNIH TIJELA U ŠKOLI

Stručna tijela u Gimnaziji su:

NASTAVNIČKO VIJEĆE

RAZREDNA VIJEĆA

STRUČNI AKTIVI

PEDAGOŠKO VIJEĆE

10.1. Nastavničko vijeće

Nastavničko vijeće čine svi nastavnici Gimnazije.

Nastavničko vijeće radi na sjednicama koje saziva i predsjedava im ravnatelj. Ove

školske godine Nastavničko vijeće broji 55 članova. Vijeće zasjeda obvezno na početku

školske godine, na kraju svakog polugodišta i na kraju školske godine. U međuvremenu,

zasjeda po potrebi. Na Nastavničkom vijeću se obrađuju i teme važne za unaprijeđenje

nastavnog procesa. Donosi odluke važne za školu, bilo da se radi o nastavnom procesa,

učenicima ili donošenju odluka o pedagoškim mjerama, nagradama i kaznama.

10.2. Razredna vijeća

Razredno vijeće čine svi nastavnici koji izvode nastavu u jednom razrednom odjelu.

Predsjednik Razrednog vijeća jednog razreda je razrednik odjela. Razrednik saziva i vodi

sjednice razrednog vijeća. Razredno vijeće rješava problematiku razrednog vijeća, pomaže

razredniku u donošenju pedagoških mjera, skrbi o učenicima i predlaže mjere za postizanje

boljeg uspjeha u razrednom odjelu. Sjednice razrednih vijeća obvezatno se održavaju na

početku školske godine, na kraju svakog polugodišta i na kraju nastavne godine, te po potrebi

tijekom godine.

10.3. Stručni aktivi

Stručni aktivi su stručna tijela koja okupljaju nastavnike istog i srodnih predmeta.

Radom stručnog aktiva rukovodi predsjednik kojeg međusobno biraju članovi. Aktivi se

sastaju po potrebi, a obavezno na početku školske godine(izrada izvedbenih programa) i na

kraju školske godine (prijedlozi za program u novoj školskoj godini). Sastanci stručnih aktiva

dio su permanentnog stručnog usavršavanja koji je obvezujući za sve nastavnike.

Stručni aktivi daju prijedlog ravnatelju koga uputiti na seminare i stručna savjetovanja.

Posebnu skrb vode o periodici i stručnoj literaturi, te o načinu pomoći mladim

nastavnicima iz struke-pripravnicima.

Njihovom sastanku obavezno prisustvuje i pedagog.

Page 39: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 39

10.3.1. Stručni aktivi u školskoj godini 2013./2014.

R. br. Predmet Predsjednik

1. hrvatski jezik Nada Antičević

2. glazbena umjetnost, likovna

umjetnost, vjeronauk

Jelena Vlašić

3. filozofija, psihologija, etika,

sociologija, PIG, logika

Gordana Batković-Longin

4. povijest, zemljopis Marina Gavran

5. matematika, informatika,

fizika

Milomir Menciger

6. kemija, biologija Sanja Fabac

7. engleski jezik Ina Manđo - Fabijanić

8. talijanski, francuski jezik Sandra Šango

9. latinski jezik, njemački jezik Tea Jerkušić – Dešpalj

10. tjelesna i zdravstvena kultura Jadranka Duvančić

*Izvedbeni programi stručnih aktiva pohranjeni su kod ravnatelja ili pedagoga škole. U školi je ustrojeno deset

stručnih aktiva.

10.4. Pedagoško vijeće

Pedagoško vijeće čine profesori, stručni suradnici, voditelj smjene i ravnatelj. Ravnatelj

rukovodi radom pedagoško vijeća. Sastaje se po potrebi i raspravlja o problemima škole i

razvojno pedagoškim problemima. Prati rad škole u svim područjima pedagoškog djelovanja i

predlaže načine ,metode i oblike rada za postizanje boljih rezultata.

10.4.1. Ostala stručna tijela

Ostala stručna tijela u školi ustrojavaju se po potrebi za obavljanje posebnih odgojno-

obrazovnih zadaća. To su: Ispitni odbor za provođenje mature, Upisno povjerenstvo za upis

učenika u prvi razred i ostale razrede, Povjerenstvo za identifikaciju i rad s darovitim

učenicima, sprečavanje devijantnih oblika ponašanja i zlouporaba opojnih sredstava,

zdravstvena i socijalna zaštita učenika i slično.

Page 40: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 40

10.4.2. Savjetodavna tijela

Savjetodavna tijela u Gimnaziji su Vijeće učenika i Vijeće roditelja. Vijeće učenika i

Vijeće roditelja djelatno sudjeluju u planiranju i provođenju razvojnih programa značajnih za

školu. Ne donose odluke već daju svoje mišljenje o problematici odgojno- obrazovnog

sustava. Temelje za rad oba vijeća izrađuje razvojna služba škole. Vijeća imaju svoje godišnje

planove.

10.4.2.1. Vijeće učenika

Vijeće učenika čine učenici iz svakog razrednog odjela ( jedan učenik). Vijeće učenika

radi cjelovito i po smjenama. Vijeće ima predsjednika, zamjenika predsjednika i zapisničara.

Predsjednik Vijeća učenika saziva i vodi sjednice u dogovoru s ravnateljem škole ili stručno-

razvojnom službom. Stručnu pomoć Vijeće učenika dobiva od ravnatelja, stručno-pedagoške

službe i tajnika škole. Vijeće učenika preko svog predstavnika ima pravo iskazati svoj stav i

mišljenje ravnatelju škole, Nastavničkom vijeću i Razrednom vijeću kada je na dnevnom redu

predmet koji je iniciralo Vijeće učenika, ali ne mogu donositi odluke. Vijeće učenika sastaje se

po potrebi, a preporuka je najmanje dva puta tijekom polugodišta.

10.4.2.2. Vijeće roditelja

Radi uspostave što kvalitetnijeg odnosa između roditelja i Škole u školi djeluje Vijeće

roditelja kojeg čini po jedan predstavnik roditelja iz svakog razrednog odjela. Vijeće roditelja

ima svog predsjednika, zamjenika predsjednika i zapisničara. Prvu sjednicu saziva i vodi

ravnatelj škole, a ostale sjednice saziva predsjednik Vijeća u dogovoru s ravnateljem škole.

Stručnu pomoć u radu Vijeću roditelja pružaju ravnatelj, stručni suradnici i tajnik. Vijeće

roditelja ima pravo iskazivati prijedloge, mišljenja i zaključke ravnatelju škole, a nemaju pravo

donositi odluke. Predstavnici Vijeća roditelja imaju pravo sudjelovati u radu Nastavničkog ili

Razrednog vijeća, kada je na dnevnom redu predmet što su ga oni inicirali. Vijeće se sastaje po

potrebi, najmanje jednom u polugodištu.

10.5. Planiranje i vođenje ekskurzija

I ove školske godine planira se maturalna ekskurzija za učenike završnih razreda.

Odredište putovanja utvrdit će učenici, razrednici i roditelji učenika nakon prikupljenih

ponuda turističkih ili putničkih agencija. Ekskurzija se planira provesti krajem kolovoza ili

početkom rujna 2013., ali svakako prije početka nastavne godine.

Osim maturalne ekskurzije planira se i organiziranje izleta za učenike prvih i drugih razreda na prijedlog razrednika i NV škole, a prema ponuđenom programu škole i interesu

učenika. Za učenici prvih razred planira se posjet Vukovaru – gradu heroju, a za učenike

drugih razreda u Gardeland - Italija. Nakon prikupljenih ponuda turističkih agencija,

povjerenstvo se odlučuje za najkvalitetniju ponudu, koja sadrži sve tražene uvjete za realizaciju

programa.

Page 41: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 41

10.5.1. Suradnja s roditeljima

Suradnja s roditeljima obuhvaća sljedeće:

o utvrđivanje termina tjednih informacija i roditeljskih sastanaka

o praćenje pohađanja nastave i obavještavanje roditelja

o informiranje roditelja o organizaciji nastave, sigurnosti učenika, oblicima stjecanja

znanja i ocjenjivanja

o savjetodavni rad s roditeljima, kolektivno i individualno, po potrebi.

10.5.2. Suradnja s đačkim domom

Većina učenika živi s roditeljima u Zadru i bližoj okolici. Dio učenika putuje u školu

( učenici-putnici). O tim učenicima razrednici posebno skrbe, održavaju stalan kontakt s

prijevoznicima učenika, te vode posebnu kontrolu o zakašnjavanju učenika zbog poremećaja u

prometu.

U učeničkom domu ove školske godine smješteno je 12 učenika. Razrednici redovito

izvješćuju odgojitelje i pedagošku službu doma o uspjehu i pohađanju nastave učenika, a i sami

odgajatelji redovito kontaktiraju s razrednicima tih učenika i dolaze u školu na informacije.

10.5.3. Suradnja s Crvenim križem

Škola aktivno surađuje s Crvenim križem bilo da se radi o sudjelovanju u humanitarnim

akcijama ( Solidarnost na djelu, posjet bolnici i domu za stare i nemoćne osobe) ili o

edukativnim predavanjima za učenike naše škole o prevenciji ovisnosti, odnosu među

spolovima i drugim temama. Učenici- maturanti naše škole tradicionalno daju krv za potrebe

bolnice. Voditelji ove humanitarne akcije su stručna služba škole i profesori biologije.

10.5.3. Sistematski pregled učenika

Škola redovno surađuje s nadležnom zdravstvenom službom radi sistematskih i drugih

pregleda učenika. Učenici četvrtog razreda obavezno se na početku svake školske godine

(mjesec rujan), pa tako i ove, cijepe protiv TBC-a.

10.5.4. Osiguranje učenika

Učenicima i djelatnicima škole ponudit će se mogućnost osiguranja od posljedica

nesretnog slučaja za vrijeme trajanja školske godine. Osiguravajuće društvo određuje se

izborom najpovoljnije ponude i kvalitete rješavanja možebitnih nezgoda. Sredstva su osigurana

jednim dijelom iz županijskih sredstava, a ostatak će participirati učenici. Osiguranje je

dragovoljno i učenik ima pravo izbora želi li se osigurati ili ne. Provođenjem ankete među

učenicima utvrđuje se broj zainteresiranih za osiguranje od nezgode.

Page 42: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 42

11. POPIS RAZREDNIH ODJELA I RAZREDNIKA

razred raz. odj. učenica učenika ukupno

I. 6 110 57 167

II. 6 108 74 182

III. 6 113 65 178

IV. 6 109 64 173

Ukupno 24 440 260 700

Razred Program Učenika Razrednik

1.a Opća gimnazija 28 Kata Magaš

1.b Opća gimnazija 28 Marina Gavran

1.c Opća gimnazija 28 Ivanka Radulić

1.d Jezična gimnazija 28 Stipica Radoš

1.e Jezična gimnazija 28 Senka Brkulj

1. f Jezična gimnazija 27 Irena Pavić

Ukupno 167

2.a Opća gimnazija 30 Amalija Colić

2.b Opća gimnazija 32 Sandra Šango

2.c Opća gimnazija 29 Tihana Magaš

2.d Jezična gimnazija 32 Jelena Vlašić

2.e Jezična gimnazija 30 Stanka Milković

2.f Jezična gimnazija 29 Korana Marušić

Ukupno 182

3.a Opća gimnazija 31 Daria Mrdalj

3.b Opća gimnazija 30 Katarinica Milković

3.c Opća gimnazija 30 Monika Škara

3.d Jezična gimnazija – odjel za športaše 28 Ivana Brković

3.e Jezična gimnazija 29 Marija Nižić

3.f Jezična gimnazija 30 Maja Mišković-Brčić

Ukupno 178

4.a Opća gimnazija 30 Marija Babin

4.b Opća gimnazija 31 Igor Artić

4.c Opća gimnazija 28 Ana Bjeliš

4.d Jezična gimnazija – odjel za športaše 26 Mateja Perić

4.e Jezična gimnazija 28 Jelena Mičić

4.f Jezična gimnazija 30 Tatjana Smith-Savić

Ukupno 173

Svega I-IV 700

Page 43: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 43

11.1. Popis učenika

1. razredi Opća gimnazija Jezična gimnazija

1.a

razrednica

Kata Magaš

1.b

razrednica

Marina Gavran

1.c

razrednica

Ivanka Radulić

1.d

razrednik

Stipica Radoš

1.e

razrednica

Senka Brkulj

1.f

razrednica

Irena Pavić 1. Babić, Andrea Badžoka, Matea Babajko, Borna Barešić, Adriana Bačić, Anamarija Anić Milić, Mate 2. Bajlo, Isabella Banić, Antonio Butić, Antona Božanić, Dorotea Baraba, Nikolina Bašić, Martina 3. Baljak, Laura Barić, Roko Dunatov, David Bucić, Atonia Batur, Branimir Basioli, Lucija 4. Barić, Laura Bezinović, Danijela Filipi, Daniel Budanović, Bruno Bobić, Izabela Bjeletić, Andrea 5. Brajković, Matea Bilušić, Katarina Gaćina, Stipe Čakarun, Asia Brajnović, Martina Ćelić, Josip

6. Bralić, Lovre Brala, Jelena Gubić, Ivona Cattaruzza Pino, Chejenne Budanović, Laura Drašček, Teo 7. Brković, Lucia Ćuća, Lara Habuš, Ana Drobnak, Stjepan Colić, Melani Erceg, Petra 8. Dijan, Lucija Dokoza, Ema Holovka, Kristina Grbić, Ivan Dorkin, Rebeka Erslan, Leona 9. Fantina, Vito Ivanščak, Ivan Ivančević, Šime Gulin, Silvija Dujela, Mia Korošec, Karla 10. Lepur, Ivan Jurica, Ivona Janković, Ante Juravić, Dominik Galić, Stipe Lordanić, Mikela 11. Lisica, Dominik Kalac, Anđela Jerak, Kristian Kalmeta, Stella Hrgić, Matea Mandić, Tea 12. Marinović, Božo Knez, Iva Koljenik, Iva Krpina, Lovro Junaković, Tonka Maračin, Martina 13. Matanov, Julia Knežević, Anđela Maraš, Sara Kukuljica, Antonio Kašelić, Roberta Marinović,Iva 14. Milat, Sunčica Krnčević, Karlo Nonković, Marija Medić, Bruno Lončar, Mihaela Matas, Magdalena 15. Ninčević, Lovre Maraš, Iva Perić, Mario Momirović, Jakov Lučić, Anđela Meštrović, Tina 16 Pavić, Klara Marinković, Natalija Perić, Mihaela Orkaš, Klara Maroti, Gabriela Pavlović, Isabel

17. Peleško, Stipe Mazija-Karuc, Helena Prtenjača, Tea Orlović, Luka Mikulandra, Bruno Pavlović, Katarina 18. Peroš, Domagoj Mikela, Jelena Ražov, Karla Pavić, Tina Milovac, Mia Periša, Mateo 19. Perović, Christian Milić, Ana Sinovčić, Sanja Perišić, Iris Orlović, Bruno Profaca, Lovre 20. Santini, Rahela Nenadić, Lovre Skoblar, Lucija Petković, Josip Oštrić, Dario Proroković, Anđela

21. Serdar-Petkovski, Monika Predovan, Nikola Stanić, Ivana Radeljić, Mia Rodić, Anđela Radaš, Martina 22. Stipanić, Lucija Rambrot, Ivana Stipić, Matea Raspović, Šime Santini, Karmen Radoš, Matea 23. Šalina, Toni Ražov, Josipa Šimunić, Antonio Savarin, Andrea Santini, Marko Režan, Matea

24. Vučković, Iva Štrmelj, Dora Vrkić, Gabrijela Šimunić, Gabrijel Semenčić, Katarina Tomić, Luka 25. Vuksan Ćusa, Ivana Šulentić, Marija Vrsaljko, Antonina Skoblar, Pave Stipanović, Karlo Trcol, Vanesa Marija 26. Zorić, Luka Uzelac, Zvonimir Vulin, Ivana Šunić, Lucia Vukić, Lidija Uglešić, Dina 27. Zupčić, Antonio Vunić, Filip Zdrilić, Filip Vukadinović, Ivana Zrilić, Ana Vučetić, Gabrijel 28. Žunić, Patricija Žilić, Tadijana Zečević, Tamara Žunić, Maja

Page 44: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 44

2. razredi Opća gimnazija Jezična gimnazija

2.a

razrednica

Amalija Colić

2.b

razrednica

Sandra Šango

2.c

razrednica

Tihana Magaš

2.d

razrednica

Jelena Vlašić

2.e

razrednica

Stanka Milković

2.f

razrednica

Korana Marušić 1. Babić Hrvoje Anić Mislav Babić Jakov Božin Anđela Berghaus Tin Balaš Magdalena 2. Barešić Andrija Božić Leonarda Bakmaz Marin Bučić Iva Bratić Marina Basa Lucija 3. Bronić Lucija Ćuković Marta Brčić Antonija Burela Vinona Buljat Krešimir Basa Nikolina 4. Buterin Marko Deković Juraj Budanović Šime Dević Franka Dević Mirta Bilać Ana 5. Čirjak Domagoj Gulan Ana Maria Bugarija Marija Diklić Tihana Dujić Andrea Blagdan Nera 6. Čudina Iva Ikić Barbara Butić Tina Dunić Paulo Fabijan Karlo Brkulj Sunčana 7. Čudina Lucia Jurić Iva Crnjak Krešimir Džaja Iva Franjičević Marina Devčić Toma 8. Franjkić Stefano Kaštropil Marko Džepina Karlo Filipović Lovre Karaban Sara Dušević Ivan 9. Gnjatović Petra Klarić Božidar Eškinja Ana Glavan Martina Knežević Ivan Grubić Marta 10. Grbas Doris Ljubičić Lucijan Fabijan Lora Grbić Gloria Knežević Ivo Janković Matea 11. Grgić Ferdo Marnika Lorena Galešić Ivona Gržan Karlo Kučina Roko Jerolimov Josip 12. Grudiček Matea Mikecin Marta Horak Domagoj Kardum Antonio Kukin Danica Kaleb Kristina 13. Ivković Marko Miletić Leonarda Jović Marija Klarić Ana Lisica Roko Karaban Ella 14. Jajčević Martina Miočić Andrea Lenkić Dora Knežević Sara Ljubičić Karlo Knezović Marina 15. Knežević Frane Oštrić Roko Lerga Magdalena Kola Ivana Longin Moreno Marcelić Josip 16. Landeka Domagoj Pavić Stipe Lonić Marija Kolanović Doria Matak Renata Marić Ante 17. Ljubičić Lovre Pavlović Mateo Maruna Ivana Kolić Lucija Matešković Ana Maroshi Mirlinda 18. Milak Ivan Perković Ivona Mohenski Miriam Kotlar Vanesa Mujagić Matea Nekić Jelena 19. Popović Duje Petani Renata Nekić Zvonimir Laća Antonella Ninčević Nikol Peroš Sara 20. Reškov Antonela Ražov Lucija Pedisić Dana Lokin Ivan Odobašić Borna Petrić Marta 21. Sorić Martina Režan Paula Pehar Borna Miočić Andrija Pačkovski Hana Puhalović Silvija 22. Stipčević Nikolina Stanić Petra Rebić Laura Modrić Josip Pavić Antonio Rukavina Jakov 23. Šarlija Karmen Stanišić Martina Režan Viktorija Nekić Barbara Perić Eta Rumora Melisa 24. Šikić Martina Stipić Maria Roje Marin Pavić Ema Perinčić Tino Lucijan Smajić Antonio 25. Škifić Niko Šarin Karlo Santini Ema Petešić Marcela Popović Lucija Šarunić Josip 26. Vicković Ivan Šimunac Karla Senkić Marko Sorić Ema Sandalić Krešo Tomić Karlo 27. Vučković Doris Vidaić Mario Uglešić Anamarija Stojanov Daria Tadić Josip Vrkić Ivona 28. Vulić Lucija Vrkić Lovre Vukić Luka Šimić Antonio Viduka Bruno Zausnigg Marko 29. Zver Maria Vukić Erika Vukić Tomislav Tuta Lora Vuković Ivona Zubak Lucija

30. Vunjak Juraj Vitlov Nina 31. Zrilić Mario Vrkić Josipa 32. Žuža Stipe

Page 45: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 45

3. razredi Opća gimnazija Jezična gimnazija

3.a

razrednica

Daria Mrdalj

3.b

razrednica

Katarinica Milković

3.c

razrednica

Monika Škara

3.d

razrednica

Ivana Brković

3.e

razrednica

Marija Nižić

3.f

razrednica

Maja Mišković-Brčić 1. Babić Antonela Baterl Paula Babec Šuša Josip Babić Ivona Bačkov Lucija Banovac Nolla 2. Bais Ivan Blaslov Anđela Batur Ivan Crljenko Toni Baraba Grgo Barešić Mihaela 3. Baričević Tomislav Brkljača Lucija Buljat Luka Čuka Tea Barać Roko Buterin Ivna 4. Begonja Leona Buterin Toni Butić Filip Drobnak Ante Civić Valentina Buturić Antonela

5. Bobanović Anđela Dukić Ivan Glavan Karla Gagić Antonia Ursula Cvitkušić Dea Čakarun Anđela 6. Bralić Tereza Floreani Ramona Ikić Monika Hajdić Roko Čirjak Matea Dell’Orco Maria 7. Čavara Lovre Grubić Roko Kamber Ivan Jamnicki Ante Dejanović Marina Deša Tania 8. Dishani Iris Habuš Lucija Klanac Ivona Jurić Nives Franov Ivana Didović Cvita 9. Fraćin Mario Branimir Jureško Marino Knežević Ante Jurjević Marko Gašpić Katarina Genda Karla 10. Grbić Eni Kožul Ena Krasniqi Gabriell Kardum Josipa Gržan Dominik Ivanić Branimir 11. Krivokapić Andrea Kršlović Anamaria Krstić Tin Karuc Ivan Kevrić Tea Jusup Šime 12. Lisica Magdalea Lokin Lara Lukin Anđela Kasun Mislav Kvas Emili Karić Andrej 13. Marinović Marko Marić Antea Milković Dino Lerga Ivan Lemešić Lovre Krolo Ivan 14. Miletić Katarina Paleka Lucija Pedić Tea Majica Marin Magaš Antonija Lekaj Lucijan

15. Mrkić Mia-Đana Pera Benedikt Perica Ivana Doroteja Matak Petra Marić Ivana Lončar Rebeka 16. Musić Slvija Peričić Karlo Perin Lucija Mičić Petra Martić Karla Šimunov Anđela 17. Mustrać Adriana Piasevoli Roberto Perković Šime Zorić Eugen Stojanov Borna Lovrić Dora 18. Parać Marija Putri Kartini Gendis Petešić Doris Morović Andrea Maruna Ivana Ljubičić Leona 19. Perić Stipe Ramov Mateo Piknjač Marija Mujagić Enea Mašić Marijana Maraš Matea 20. Predovan Mate Rončević Filip Predovan Bruno Mustać Ive Matijević Miroslav Zorić Elina 21. Rubelj Antea Rukavina Ena Rambrot Josip Perat Matija Morović Sara Sinovčić Ana 22. Sikirić Petar Sabolić Andrea Savarin Tihana Vuksan Tin Pirjak Greta Stolić Lucija 23. Šango Anđela Sjauš Ivona Srzentić Sunčica Vrkić Domagoj Pavić Maja Smirčić Lucija 24. Šango Antonio Sorić Bruna Šimunov Iva Zanki Roko Ročak Marta Sturnela Paola 25. Šarić Tina Šango Marijana Viduka Tina Zelić Bruno Serdar-Petkovski Elena Šarlija Nikolina

26. Ukalović Marino Šarić Kristina Vitlov Božena Zrilić Adrian Šimunić Marija Šoba Bruno Josip 27. Vidučić Ana Marija Viduka Petra Vučetić Lucija Zubčić Donat Vukoja Anđelo Vrkić Blanka 28. Vrkić Doris Vučetić Jagoda Žilić Mihaela Zubak Toma Vrkić Romeo Trošić Anamarija 29. Žigun Anita Vulinović Ante Zrilić Loreta Vukša Sara Zelić Nada 30. Zubčić Mate Zubčić Marija Župan Dora Zubčić Maja 31. Zupčić Lovre

Page 46: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 46

4. razredi Opća gimnazija Jezična gimnazija

4.a

razrednica

Marija Babin

4.b

razrednik

Igor Artić

4.c

razrednica

Ana Bjeliš

4.d

razrednica

Mateja Perić

4.e

razrednica

Jelena Mičić

4.f

razrednica

Tatjana Smith-Savić 1. Babin Ana Marija Bakić Lucija Babić Filip Baljak Luka Badžoka Lucija Baričević Anamaria 2. Čakarun Anita Banić Vanessa Barić Lucija Bilić Luka Basa Luka Baričević Antonia 3. Čavlov Šime Batur Marija Batur Ana Bojo Mateo Bašić Silvija Botica Lucija 4. Ćustić Enio Bodrožić Antonela Butić Andrea Burčul Ivona Brala Nikolina Čulina Sara 5. Dellavia Antonio Bubnjar Valentina Glavan Samantha Čirjak Frane Brkić Sara Dokoza Vanda 6. Fatović Nadja-Matija Bulić Nella Knežević Josipa Dujmov Dominik Bugarija Jelena Dražina Antea 7. Fatović Pia Čulina Ivana Jelinčić Klara Dukić Valentino Čerina Josipa Glavić Antonela 8. Galić Klara Ivković Ante Krpina Lovro Dukić Dora Drača Vlatka Grbić Iva 9. Jaša- Šangulin Lucija Ivković Nikolina Krstanović Marija Glavan Vinko Jadreško Anđela Kereš Andrea 10. Jurjević Ante Jelinić Roko Lisica Anđela Grancarić Franko Knez Hrvoje Kevrić Anamarija 11. Jusup Sara Kalac Stipe Mataić Robert Gržeta Matea Knežević Nikola Klanac Josipa 12. Korenić Frane Karamarko Damjan Matak Ivana Klanac Paula Lisica Josipa Kolega Ana 13. Korenić Katarina Knez Domagoj Mišević Dominik Konforta Filip Markanović Josipa Lucin Ante

14. Marčina Nives Knežević Marija Pedić Luka Labus Šime Obrovac Viktorija-Izabela Marinović Nensi 15. Medić Luka Kokić Katarina Rašo Natali Luštica Filip Piasevoli Franciska Mikelin Lucija 16. Paleka Marija Labus Lucija Rogić Viktorija Ljevar Lucia Pušelja Klaudia Miletić Nina 17. Papić Ante Ljubićić Grgo Sorić Ana Magaš Nina Raljević Antonia Miočić Lucija 18. Perković Laura Majdandžić Martina Sorić Andrija Martinov Anton Ruško Josip Mirković Nikolina 19. Peroš Dominik Marguč Paola Šango Roko Mašina Tonči Šarić Elena Novak Andrej 20. Ribić Lucija Matulj Anamaria Šare Ivan Nekić Maja Šimunić Margarita Pejčinović Karla 21. Rončević Margarita Mustać Nikol Štrajn Vlatka Ninčević Marin Terze Anastazija Peša Roberta 22. Segarić Matija Opsenica Nives Zdrilić Josipa Rudić Toni Torkonjak Julia Petrov Debora 23. Smolić Dora Pavić Luka Zdrilić Lucija Sekula Josip Troskot Marko Peričić Antonela 24. Surić Sara Pirović Mate Zdrilić Stipe Smrkinić Ivan Vidas Zlatkica Sarić Antonela 25. Šalov Josipa Radman Kristina Viduka Josipa Šarić Marko Viduka Vice Smoiver Katarina 26. Šare Antonela Ražnjević Matej Vrlika Ivan Vidov Božo Vranić Ana Stanišić Lujo 27. Šarić Hrvoje Rokov Ivan Zubčić Jakov Vukić Matija Šarlija Anita 28. Vidović Vedran Švorinić Lino Župan Jure Vulić Lucija Šešelja Sanja 29. Vraneš Ivan Tokić Iva Zebić Lucija Šimić Ana 30. Žura Dora Vukić Nikolina Telac Eufemija 31. Zuanović Petar

Page 47: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 47

12. MATURALNA ZABAVA

Tradicija naše Gimnazije je da svake školske godine na svečan način organizira

maturalnu zabavu za učenike završnih razreda.

Ovogodišnji maturalni ples planiran je za 2. svibnja 2014. godine. To je događaj za

naše učenike koji se pamti i nosi cijelog života. A oni, sa svojim sposobnostima i estetskim

smislom znaju to doista veličanstveno dočarati i organizirati. Učenici sami pronalaze sponzore

i traže pomoć u novcu i u prilozima za maturalnu lutriju, a škola sudjeluje s određenim

sredstvima. Prošlu godinu maturalna zabava je organizirana u restoranu Gastro koji je

zadovoljio i prostorom i sadržajnom ponudom. Ove godine se planira u nekom od prostora koji

zadovoljavaju tehničke uvijete.

I u ovom događaju sudjeluju zabavljači i voditelji, a učenici pojedinačno i kao razred

priređuju svoje točke (plesne, recitatorske, dramske). Pobjednici se nagrađuju prigodnim

darovima. Za vrijeme zabave organizira se i tombola , kao i niz drugih zanimljivosti.

13. ORGANIZACIJSKO - RAZVOJNA SLUŽBA

Organizacijsko-razvojnu službu čine: ravnatelj, pedagog,voditelj smjene, satničar, psiholog i

bibliotekar. Službom rukovodi ravnatelj. Služba se bavi organizacijskim i razvojnim

pedagoškim poslovima.

R.b

IME I PREZIME

STUPANJ

STRUČNE

SPREME

STRUČNI NAZIV

NAZIV RADNOG

MJESTA

1.

Rade Šimičević

VII.

dipl. pedagog

ravnatelj

2.

Mare Štrajn

VII.

dip.pedagog

pedagog

3.

Iva Vidović

VII.

dip. psiholog

psiholog

4. Sandra Šango VII. prof. engleskog i

talijanskog jezika

voditelj smjene

5. Snježana Stanin

VI.

nast. matematike i

fizike

satničar

vanjski suradnik

6.

Senka Brkulj

VII.

prof. hrvatskog

jezik

bibliotekar

bibliotekar,

stručni suradnik

Page 48: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 48

13.1. ADMINISTRATIVNO - TEHNIČKA SLUŽBA

Ovu službu čine: tajnik, računovođa, administrator - blagajnik i spremačice. Služba se bavi

pravnim, računovodstvenim i ostalim administrativnim poslovima te održavanjem čistoće u zgradi.

R.b

IME I PREZIME

STRUČNA

SPREME

STRUČNI NAZIV

NAZIV RADNOG

MJESTA

1.

Dajana Bitanga

VII.

diplomirana

pravnica

tajnik

2.

Sofija Jukić

IV.

voditeljica

računovodstva

računovođa

3.

Ivica Prtenjača

IV.

radno mjesto treće

vrste

kućni majstor

4.

Danica Damjanić

NKV

radno mjesto

IV.vrste

spremačica

5.

Mira Butić

NKV

radno mjesto IV.

vrste

spremačica

6.

Rosa Vidas

NKV

radno mjesto IV.

vrste

spremačica

7. Nada Mustać NKV radno mjesto IV.

vrste

spremačica

8. Marija Krvavac NKV radno mjesto IV.

vrste

spremačica

Page 49: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 49

13.2. IZVEDBENI PROGRAMI RADA

U ovom poglavlju prikazani su izvedbeni planovi ravnatelja, stručnih suradnika, knjižnice,

stručnih tijela, stručnih službi i tajnice.

13.2.1. NASTAVNIČKI IZVEDBENI PROGRAMI

Na osnovi okvirnog nastavnog programa, svaki nastavnik izrađuje Izvedbeni program

rada u svom predmetu za pojedini razredni odjel. Svi pojedinačni nastavnički izvedbeni

programi čine poseban svezak s naslovom IZVEDBENI NASTAVNI PROGRAM, koji se

prilaže ovom Godišnjem planu i programu rada i kurikulumu škole. Izvedbeno planiranje i

programiranje nastavnici ostvaruju u zadanim obrascima u pismenom obliku ili elektronskom

obliku. Svi planovi trebaju biti napisani i predani u pedagošku službu zaključno s 27. rujna

2013. godine

Page 50: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 50

13.2.2.IZVEDBENI PROGRAMI RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA

13.2.3. PROGRAM RADA RAVNATELJA

R.b. PODRUČJE RADA

Približno

vrijeme

Planirano

sati

Poslovi i zadaće Sredstva, metode,

postupci

ostvarenj

1.

PLANIRANJE

1.1

1.1.1

1.1.2

1.1.3

1.2

1.2.1

1.2.2

1.2.3

Razvojno planiranje:

strategija dugoročnog razvoja škole,

plan inovacija u odgojno-obrazovnom

procesu,

plan novih sredstava i opreme

Organizacijsko planiranje:

predlaganje sadržaja i načina rada u

godišnjem planu i programu rada škole,

izrada vlastitog godišnjeg plana i

programa rada,

plan tekućeg održavanja i investicija u

zgradu i materijalna sredstva.

Studijsko-analitički rad:

1. Utvrđivanje polazišta

2. Određivanje ciljeva

3. Alternativna rješenja

4. Izbor najpovoljnijih

alternativa

5. Izrada mikroplanova

6. Izrada troškovnika

tijekom

godine

IX.

R.b.

PODRUČJE RADA

Približno

vrijeme

Ostva-renja

Planirano

sati

Poslovi i zadaće

Sredstva, metode,

postupci

2.

ORGANIZIRANJE

2.0

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

Realizacija kurikuluma i godišnjeg plana

i programa škole

Ostvarivanje nužnih kadrovskih i

materijalnih pretpostavki za obavljanje

školske djelatnosti.

Ustrojavanje svih školskih stručnih radnih

tijela i služba prema Zakonu, Statutu i

Godišnjem planu i programu rada.

Određivanje godišnjih zaduženja svih

nastavnika i stručnih suradnika.

Ustroj i način čišćenja i tehničkog

održavanja zgrade i opreme.

Ustroj vođenja, pohranjivanja i čuvanja

školske dokumentacije.

Određenje načina obavljanja

administrativnih poslova prema

učenicima, roditeljima, nastavnicima i

ostalim strankama.

Utvrđivanje postupka za primjenu svake

zakonske inovacije, pravilnika ili uredbe

o načinu školskog poslovanja i odgojno-

Praćenje

Natječaj za popunu

radnih mjesta. Popis

potrebnih sredstava i

opreme.

Imenovanje članova i

voditelja. Poziv na

sjednice i sastanke.

Studijsko-analitički rad.

Sastanak s izvršiteljima.

Sastanak Rukovodnog

vijeća.

Sastanak Rukovodnog

vijeća.

stalno

VIII., IX.

IX.

IX.

stalno

stalno

stalno

stalno

Page 51: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 51

2.8

obrazovnog djelovanja.

Osiguravanje uvjeta za financijsko

poslovanje u skladu sa Zakonom.

Sastanak Rukovodnog i

Pedagoškog vijeća.

Sastanak s

administrativnom

službom

stalno

3.

RUKOVOĐENJE

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

Rukovođenje organizacijsko-razvojnom

službom.

Rukovođenje administrativno-tehničkom

službom.

Rukovođenje školskom knjižnicom.

Rukovođenje Rukovodnim vijećem.

Rukovođenje Pedagoškim vijećem.

Rukovođenje Nastavničkim vijećem.

Priprema elemenata za odluke Školskog

odbora.

Donošenje odluka i rješenja prema

ovlastima iz Zakona i Statuta.

Timski rad na

sastancima:

određivanje ciljeva,

utvrđivanje stanja,

izbor metoda, sredstava

i postupaka,

određivanje poslova i

zadaća,

određivanje izvršitelja i

rokova, praćenje i

vrednovanje učinka.

tijekom

godine,

prema

planu i po

potrebi

R.b.

PODRUČJE RADA

Približno

vrijeme

Ostva-renja

Planirano

sati

Poslovi i zadaće

Sredstva, metode, postupci

4.

VREDNOVANJE

5.

NEPOSREDNI PEDAGOŠKI RAD

5.1

5.2

5.3

Pomoć učenicima u ostvarivanju

njihovih prava i dužnosti, a naročito

pomoć djeci poginulih i invalida

domovinskog rata, učenicima putnicima,

socijalno ugroženima, darovitima te

onima s problemima u učenju ili

prilagodbi na školski kućni red.

Pomoć roditeljima ili starateljima u

svrhu ostvarivanja njihovih školskih

prava te punog sudjelovanja i

suodgovornosti u odgoju djece.

Pomoć nastavnicima i stručnim

suradnicima u svrhu poboljšanja njihove

učinkovitosti i kreativnosti.

Individualni i skupni

razgovori.

Posredovanje u sukobima

interesa.

Sat razrednika, razredno

vijeće, nastavničko vijeće,

roditeljski sastanak,

roditeljsko vijeće, školski

odbor.

Pribavljanje materijalnih

sredstava za potporu.

Pribivanje nastavi, stručni

aktivi, pedagoško vijeće.

stalno

stalno

stalno

R.b.

PODRUČJE RADA

Približno

vrijeme

ostvare-

nja

Planirano

sati

Poslovi i zadaće

Sredstva, metode, postupci

Page 52: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 52

6. PROMIDŽBA ŠKOLE U STRUČNOJ I ŠIROJ JAVNOSTI

6.1

6.2

Ostvarivanje dobrih veza s prosvjetnim i

drugim vlastima:

Ministarstvom znanosti, obrazovanja i

športa, Područnom jedinicom

ministarstva u Zadru i Županijskim

uredom za prosvjetu. Suradnja sa

županijskim organima vlasti i Gradskim

poglavarstvom. Suradnja sa crkvenim

vlastima u Nadbiskupiji

Ostvarivanje dobrih veza s ustanovama

značajnim za učinkovito odgojno

djelovanje:

S osnovnim i srednjim školama,

Zavodom za javno zdravstvo, Centrom

za socijalnu skrb, Službom za

profesionalnu orijentaciju Zavoda za

zapošljavanje, Sveučilištem u Zadru i

Zagrebu.

Za sve: posjeti, susreti,

sastanci, dopisivanje,

telekomunikacije,

e-mail, WWW, promocije

stalno

stalno

6.3

6.4

Ostvarivanje dobrih veza sa lokalnim i

nacionalnim kulturnim ustanovama i

javnim medijima:

Gradskom knjižnicom, Muzejom,

Arhivom, Gradskim kazalištem i

ogrankom Matice hrvatske, s

Nacionalnom i sveučilišnom

knjižnicom, s Hrvatskom televizijom i

radijom i drugima.

Ostvarivanje dobrih veza i suradnje s

drugim Gimnazijama u Hrvatskoj i

svijetu.

Javni nastupi i priopćenja u različitim

prigodama.

Za sve: posjeti, susreti,

sastanci, dopisivanje,

telekomunikacije,

e-mail, www, promocije i

smotre, timski rad.

stalno

stalno

R.b.

PODRUČJE RADA

Približno

vrijeme

ostvarenja

Planirano

sati

Poslovi i zadaće

Sredstva, metode, postupci

7.

STRUČNO USAVRŠAVANJE

7.1

7.2

Prema vlastitom individualnom planu i

programu stručnog usavršavanja po

sljedećim područjima:

a. zakoni, pravilnici, upute

b. rukovođenje

Čitanje službenih i stručnih

glasila.

Sudjelovanje na sastancima

aktiva ravnatelja, stručnim

skupovima, seminarima i

savjetovanjima.

Sudjelovanje u školskim

oblicima usavršavanja na

stalno

Page 53: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 53

7.3

7.4

7.5

7.6

c. pedagogija, didaktika, metodike

d. pedagoška i razvojna psihologija

e. komunikacija i konflikt

f. građanski i zdravstveni odgoj

g. multimedijski izvori informacija i

informatizacija škole

Nastavničkom vijeću,

stručnim aktivima i

metodičkim radionicama.

8.

DOKUMENTIRANJE I IZVJEŠĆIVANJE

8.1

8.2

8.3

8.4

8.5

Dokumentiranje vlastitog rada.

Izrada periodičnih i godišnjih analiza i

izvješća o uspjehu učenika i ostvarenju

godišnjeg plana i programa rada škole.

Izrada prijedloga sadržaja gimnazijskog

Godišnjaka.

Izrada izvješća o svom radu.

Izrada izvješća o financijskom

poslovanju.

Prikupljanje i obrada

podataka.

Dnevne radne bilješke,

dopisi, javna priopćenja,

stručni radovi, eseji,

programi, analize.

Studijsko-analitički rad.

Timski i suradnički rad.

stalno

I., VI.,

VII., IX.

IX.

I., IX.

I., III.,

VI., IX.

9.

OSTALI POSLOVI I PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

9.1 Različiti neplanirani poslovi po potrebi stalno

9.2 Prava iz radnog odnosa: dnevni odmor, blagdani i nerdni dani, godišnji

odmori

prema

planu

9.3. 1840

Page 54: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 54

13.2.4. PROGRAM RADA PEDAGOGA

POSLOVI VRIJEME

R u

j a n

Priprema uvjeta za rad (prostora, kadrova, opreme,organizacije…)

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Prihvaćanje i uvođenje u rad novih djelatnika

Rad na formiranju razrednih odjela

Prijem učenika prvih razreda –prvi dan škole

Izrada izvedbenih programa rada zaposlenika za školsku godinu

Izrada programa upravnih i stručnih tijela škole

Planiranje izleta i ekskurzija učenika i zaposlenika

Organizacija učeničkog dežurstva na nivou škole

Organiziranje i održavanje zajedničkog sastanka s roditeljima na početku

nove nastavne godine

Snimanje interesa i organizacija grupa za izbornu nastavu izvannastavne

aktivnosti

Sudjelovanje na sjednicama nastavničkog vijeća i razrednih vijeća te na

stručnim vijećima škole

Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja

Osobno stručno usavršavanje

Organizacija timskog rada na projektima škole

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Analiza organizacije rada i uvjeta za odgoj i obrazovanje u školi L i s t o

p a d

Uvid u rad stručnih vijeća

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Organiziranje i održavanje sastanaka i konzultacija s roditeljima

Uvid u nastavu , izvannastavne i izvanškolske aktivnosti (praćenje, analiza i

vrednovanje)

Sudjelovanje na sjednicama stručnih vijeća škole

Praćenje , izbor i dobava stručne, metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

Izrada plana stručnog usavršavanja u školi

Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i nastavnicima

Timski rad na projektima u školi

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Obilježavanje značajnih datuma za listopad

Analiza organizacije rada i uvjeta za odgoj i obrazovanje S

t

u

Uvid u nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti(praćenje, analiza i

vrednovanje)

Page 55: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 55

Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima, odgajateljima i nastavnicima

Analiza izostanaka učenika

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Praćenje, organiziranje i sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih

vijeća škole

d e n

i

Organiziranje i održavanje sastanaka i konzultacija s roditeljima

Praćenje, izbor i dobava stručne metodičke, i druge literature za stručno

usavršavanje

Osobno stručno usavršavanje

Skrb o pedagoškoj dokumentaciji ustanove i vođenje osobne dokumentacije

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Uvid u nastavu , izvannastavne i izvanškolske aktivnosti (praćenje, analiza i

vrednovanje)

P r o

s i n a c

Priprema za 2. polugodište (analiza pretpostavaka za rad u 2. polugodištu)

Izrada i podjela obrazaca te prikupljanje podataka na kraju 1. polugodišta

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Praćenje, organiziranje i sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih

vijeća škole

Organiziranje i održavanje sastanaka s roditeljima

Osobno stručno usavršavanje

Skrb o pedagoškoj dokumentaciji ustanove i vođenje osobne dokumentacije

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Praćenje, izbor i dobava stručne, metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

Obilježavanje značajnih datuma za prosinac

Analiza organizacije rada i uvjeta za odgoj i obrazovanje u 2. polugodištu S i j e č a n

j

Uvid u nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti (praćenje, analiza

i vrednovanje)

Koordinacija školskih natjecanja

Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i nastavnicima

Analiza izostanaka učenika

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Praćenje, organiziranje i sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih

vijeća škole

Organiziranje i održavanje sastanaka i konzultacije s roditeljima

Osobno stručno usavršavanje

Analiza stručnog usavršavanja zaposlenih u 1. i analiza plana usavršavanja

u 2.polugodištu

Skrb o pedagoškoj dokumentaciji ustanove i vođenje osobne dokumentacije

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim organizacijama i tijelima izvan škole

Praćenje, izbor i dobava stručne , metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

Page 56: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 56

Obilježavanje značajnih datuma za siječanj

Analiza organizacije rada i uvjeta za odgoj i obrazovanje u 2. polugodištu Uvid u nastavu , izvannastavne i izvanškolske aktivnosti (praćenje, analiza i

vrednovanje)

V e lj a č a

Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima, odgajateljima i nastavnicima

Analiza izostanaka učenika

Uključivanje i organizacija sudjelovanja učenika na natjecanjima, susretima

i smotrama učeničkog glazbenog, scenskog, literarnog likovnog i ostalog

stvaralaštva

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Praćenje, organiziranje i sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih

vijeća škole

Organiziranje i održavanje sastanaka i konzultacija s roditeljima

Osobno stručno usavršavanje

Skrb o pedagoškoj dokumentaciji ustanove i vođenje osobne dokumentacije

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Praćenje, izbor i dobava stručne, metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

Obilježavanje značajnih datuma za veljaču

Analiza organizacije rada i uvjeta za odgoj i obrazovanje O ž u

j a k

Uvid u nastavu , izvannastavne i izvanškolske aktivnosti (praćenje, analiza i

vrednovanje)

Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima, odgajateljima i nastavnicima

Analiza izostanaka učenika

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Praćenje, organiziranje i sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih

vijeća škole

Organiziranje i održavanje sastanaka i konzultacija s roditeljima

Osobno stručno usavršavanje

Skrb o pedagoškoj dokumentaciji ustanove i vođenje osobne dokumentacije

Suradnja sa stručnim ,upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Praćenje, izbor i dobava stručne metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

Obilježavanje značajnih datuma za ožujak

Uvid u nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti (praćenje, analiza i

vrednovanje)

T r a

Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima ,odgajateljima i nastavnicima

Analiza izostanaka učenika

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Praćenje, organiziranje i sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih

vijeća škole

Organiziranje i održavanje sastanaka i konzultacija s roditeljima

Page 57: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 57

Osobno stručno usavršavanje

Skrb o pedagoškoj dokumentaciji ustanove i vođenje osobne dokumentacije

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

v a n

j

Praćenje , izbor i dobava stručne, metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

Obilježavanje značajnih datuma za travanj

Analiza organizacije rada i uvjeta za odgoj i obrazovanje S v

i b a n

j

Uvid u nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti(praćenje, analiza i

vrednovanje)

Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima, odgajateljima i nastavnicima

Analiza izostanaka učenika

Organizacija i izvedba dana škole

Organizacija i koordinacija izleta i ekskurzija

Organiziranje i održavanje sjednice nastavničkog vijeća

Praćenje , organiziranje i sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih

vijeća škole

Organiziranje i održavanje sastanaka i konzultacija s roditeljima

Osobno stručno usavršavanje

Skrb o pedagoškoj dokumentaciji ustanove i vođenje osobne dokumentacije

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Praćenje , izbor i dobava stručne, metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

Obilježavanje značajnih datuma za svibanj

Uvid u nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti(praćenje, analiza i

vrednovanje)

Analiza organizacije rada i uvjeta za odgoj i obrazovanje L i p

a nj

Uvid u nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti(praćenje, analiza i

vrednovanje)

Sastanak i predavanje roditeljima 1. razreda SŠ

Skupni i individualni savjetodavni rad s roditeljima djece koja kreću u 1.

razred SŠ

Analiza izostanaka učenika

Organiziranje i održavanje završne sjednice nastavničkog vijeća

Osobno stručno usavršavanje

Pregled cjelokupne pedagoške dokumentacije

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Praćenje, izbor i dobava stručne, metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

Izrada rasporeda polaganja mature

Obilježavanje značajnih datuma za lipanj

Analiza organizacije i uvjeta za sljedeću godinu S

r

Page 58: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 58

Prikupljanje podataka za analizu uspjeha na kraju nastavne godine i rad na

izvještaju škole

Izrada rasporeda polaganja popravnih ispita

Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima ,odgajateljima i nastavnicima p a n

j

Sjednice razrednih vijeća i stručnih vijeća škole

Osobno stručno usavršavanje

Pregled cjelokupne pedagoške dokumentaciji ustanove

Suradnja sa stručnim, upravnim, građanskim, gospodarskim i političkim

organizacijama i tijelima izvan škole

Praćenje , izbor i dobavu stručne, metodičke i druge literature za stručno

usavršavanje

K o

l o v

o z

Izrada rasporeda polaganja popravnih ispita -2. rok

Izrada rasporeda polaganja mature – jesenski rok

Formiranje razrednih odjela

Formiranje stručnih vijeća

Sjednice razrednih vijeća

Sjednica nastavničkog vijeća

13.2.4. PROGRAM RADA PSIHOLOGA

PROGRAM RADA PSIHOLOGA

PODRUČJE RADA VRIJEME

REALIZACIJE

(mjesec)

TRAJANJE U

SATIMA -

PLANIRANO

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

(Pripremanje školskih odgojno-obrazovnih programa i njihove realizacije)

1.1. Organizacijski poslovi, planiranje i programiranje rada škole i nastave

Utvrđivanje odgojno obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja

VIII

Analiza odgojno-obrazovne situacije i priprema plana odgojno-obrazovnog

djelovanja

VIII - IX

Izrada godišnjeg plana i programa rada stručnog suradnika psihologa IX

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole IX

Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma IX

Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada tima za kvalitetu škole (izrada

razvojnog plana škole)

IX

Sudjelovanje u planiranju i programiranju javne afirmacije škole IX

Sudjelovanje u izradi školskog programa prevencije ovisnosti IX

Sudjelovanje u izradi školskog programa prevencije nasilja IX

Sudjelovanje u izradi programa identifikacije i praćenja rada darovitih učenika IX

Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima IX

Planiranje nabave potrebnog instrumentarija za psihologijska testiranja IX

Planiranje stručnog usavršavanja IX

Planiranje i vođenje dokumentacije vezane uz rad psihologa IX

Page 59: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 59

Planiranje projekata i istraživanja IX

Planiranje i programiranje praćenja unaprjeđenja nastave IX

Priprema i pomoć novim djelatnicima i uvođenje pripravnika u samostalni rad IX ...

Sudjelovanje u planiranju i programiranju nastave, izvannastavnih aktivnosti i

rada stručnih tijela škole

IX

Suradnja s ostalim stručnim suradnicima škole IX ...

1.2. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju plana i programa škole

Praćenje cjelokupnog rada škole i vrednovanje kvalitete rada i didaktičko-

metodičkih uvjeta rada

IX -VI

2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO OBRAZOVNOM

RADU (...procesu)

2.1. Poslovi formiranja i upisa odjela

Radni dogovor povjerenstva za upis u prvi razred VIII, VI

Priprema dokumentacije za upis V, VI

Suradnja s djelatnicima OŠ i posjeti OŠ V. VI

Formiranje razrednih odjela učenika prvih razreda VIII

Vođenje statističkih podataka i dostavljanje istih uredu prosvjete i MZOS IX

2.2 Unaprjeđenje rada škole

Sudjelovanje u suvremenim promjenama rada škole IX - VI

Poticanje uvođenja i primjene novih metoda i oblika nastavnog i školskog rada IX - VI

Stručna pedagoško-psihološka pomoć u ostvarivanju nastavnih planova i

programa

IX - VI

Identifikacija i praćenje rada i uspjeha darovitih učenika IX - VI

Pružanje stručne pomoći učenicima s teškoćama u učenju, s lošim obiteljskim

prilikama i drugim otežavajućim okolnostima

IX - VI

Provođenje razvojnih i akcijskih istraživanja i drugih znanstveno stručnih

projekata

IX - VI

Predlaganje načina za unaprjeđivanje kvalitete rada škole, kulture škole i

profesionalne kulture

IX - VI

Sudjelovanje u međuškolskim, županijskim, regionalnim i međunarodnim

projektima

IX - VI

2.3. Razvojni i savjetodavni rad

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći učenicima IX - VI

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći roditeljima IX - VI

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći učiteljima IX - VI

Pomoć razredniku u rješavanju odgojnih problema, sudjelovanje na roditeljskim

sastancima, radionicama.

IX - VI

Razmatranje i predlaganje odgojno obrazovnih mjera za sankcioniranje

nepoželjnih oblika ponašanja

IX - VI

Individualni i skupni savjetodavni rad sa stručnjacima IX - VI

Krizne intervencije

Skupni rad s učenicima na osposobljavanju za usvajanje racionalnih metoda

učenja i diferencijalnih tehnika učenja i čitanja, za samostalno učenje, upotrebu

knjiga i drugih AV medija

IX - VI

Praćenje razvoja i napredovanja učenika IX - VI

2.4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

Ispitivanje individualnih odgojno-obrazovnih potreba učenika IX - XII

Page 60: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 60

Procjenjivanje sposobnosti i motivacije učenika IX - VI

Suradnja sa stručnim službama Zavoda za zapošljavanje i drugim relevantnim

ustanovama

IX - X

2.5. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika

Sudjelovanje u provođenju zdravstvenog odgoja i obrazovanja i podizanje

zdravstvene kulture učenika i drugih suradnika odgojno obrazovnog procesa

IX - VI

Upoznavanje socijalnih prilika učenika i pomoć učeniku u ostvarivanju

socijalno-zaštitnih potreba

IX - VI

Uvažavanje i zastupanje prava učenika IX - VI

Briga za mentalno zdravlje učenika

3. ANALIZA REZULTATA

(Vrednovanje odgojno-obrazovnih rezultata, provođenje studijskih analiza,

istraživanja i projekata)

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE

(Stalni stručni razvoj nositelja odgojno obrazovne aktivnosti)

Planiranje i provedba obveznog stručnog usavršavanja IX

Praćenje i pružanje pomoći pripravnicima i učiteljima početnicima IX ...

Suradnja s stručnjacima i ustanovama koje prate odgojno obrazovni sustav i

onima koje se bave unaprjeđivanjem odgoja i obrazovanja

IX - VI

Organiziranje i vođenje stručnih rasprava u školi IX - VI

Angažiranje u odgovarajućim stručnim udruženjima IX - VI

Praćenje znanstvene i stručne literature IX - VI

5. VOĐENJE DOKUMENTACIJE

(Bibliotečno-informacijska i dokumentacijska djelatnost)

Nabavka znanstveno stručnih časopisa, knjiga i druge literature IX - VI

Sudjelovanje u uspostavljanju i razvijanju informatizacije škole IX - VI

Kreiranje i izradba tiskanih materijala za učenike, roditelje IX - VI

Vođenje dokumentacije IX - VI

6. OSTALI POSLOVI

Suradnja s vanjskim stručnjacima i suradnicima IX - VI

Pomoć studentima i profesorima humanističkih studija u provođenju različitih

istraživanja

IX - VI

Redoviti tjedni sastanci ravnatelja i pedagoške službe

Dokumentacija vezana za učenike putnike

UKUPNO 1840 sati

Page 61: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 61

13.2.4. Knjižnica Gimnazija ima razvijenu i bogatu knjižnicu s profesorskim i učeničkim odjelom. Knjižnicu vodi Senka

Brkulj, prof. Knjižnica je savakodnevno otvorena za potrebe učenika i djelatnika škole.

PROGRAM RADA ŠKOLSKOG BIBLIOTEKARA

R.b. Područje rada

Približno

vrijeme

ostvarenja

Planira

sati

Poslovi i zadaće Sredstva, metode,

postupci

1.

PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I PRIPREMANJE RADA

1.1

1.2

Izrada godišnjeg plana i programa rada

knjižnice i programa rada bibliotekara.

Izrada plana i programa rada skupine Mladih

knjižničara. Izrada programa instruktivnih

seminara i vježbi za korištenje izvora znanja i

metoda i tehnika intelektualnog rada.

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i

programa rada Gimnazije.

Studijsko-analitički rad:

1. Utvrđivanje polazišta

2. Određivanje ciljeva

3. Alternativna rješenja

4. Izbor najpovoljnijih

alternativa

5. Izrada mikroplanova

6. Izrada troškovnika za

potrebna sredstva

IX.

IX.

2.

NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA I NASTAVNICIMA

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

2.9

2.10

2.11

Vođenje posudbe knjiga iz učeničke i

profesorske knjižnice.

Organizirano i sustavno upoznavanje učenika i

nastavnika s radom knjižnice i načinom

korištenja izvora.

Pretraživanje informacijskih baza putem

kataloga i uz pomoć bibliografija.

Uvođenje učenika u suvremene metode čitanja

i rada na tekstu te upoznavanje individualnih

navika učenika u intelektualnom radu i

njihovih čitateljskih interesa.

Upućivanje učenika u suvremene metode i

tehnike proučavanja i korištenja različitih

izvora znanja: leksikona, enciklopedija,

rječnika, bibliografija, priručnika, CD ROM-

ova i dr.

Usmjeravanje učenika na korištenje literature

u svrhu profesionalne orijentacje, korištenja

slobodnog vremena, izrade sažetaka, pregleda,

bibliografije, registra i sličnog.

Pomoć učenicima s pravom na besplatne

udžbenike u nabavi udžbenika.

Pomoć učenicima prognanicima, izbjeglicama

i socijalno ugroženima u nabavi i posudbi

rabljenih knjiga.

Organiziranje i vođenje rada skupine Mladih

knjižničara

Pomaganje učenicima u pripremi i obradi

zadane teme, referata ili maturalnog rada iz

pojedinih nastavnih područja.

Pomoć pri izboru knjiga i usmjeravanje u

čitanju književnih djela, raznih svezaka,

časopisa i dnevnih listova.

Knjiga posudbe.

Oglasni pano. Razgovor.

Predavanje.

Demonstracija.

Studijsko-analitički rad.

Predavanja. Učenički

seminar. Anketni upitnik.

Predavanje. Seminar.

Učenička radionica.

Oglasni pano. Učenička

radionica.

Popis učenika. Popis

udžbenika. Narudžba.

Popis učenika. Popis

knjiga. Oglasna knjiga za

učenike. Oglasni pano.

Akcija.

Učenička radionica.

Razgovor. Demonstracija.

Razgovor.

stalno

stalno

stalno

stalno

stalno

stalno

VII., IX.

IX.

X. - V.

stalno

Page 62: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 62

R.b. Područje rada

Približno

vrijeme

ostvarenja

Planirano

sati

Poslovi i zadaće Sredstva, metode,

postupci

3.

SURADNJA S NASTAVNICIMA I RODITELJIMA

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

Vođenje posudbe knjiga iz profesorske i

učeničke knjižnice.

Suradnja s nastavnicima hrvatskog jezika na

utvrđivanju plana lektire i nabave potrebnih

knjiga.

Suradnja s nastavnicima svih nastavnih

područja u svrhu nabave literature i ostalih

medija za nastavnike i učenike.

Suradnja s ravnateljem i stručnim suradnicima

u vezi s nabavom stručne metodičke i

pedagoško- psihološke literature.

Pronalaženje, odabiranje i pripremanje

literature i drugih medija za izvođenje nastave

te informiranje nastavnika o novim izvorima

znanja.

Pribivanje roditeljskim sastancima u svrhu

davanja informacija i uputa o korištenju

knjižnice, razvijanju čitateljskih navika i

potrebi stvaranja vlastite kućne biblioteke.

Informiranje roditelja o najnovijim

dostignućima u području multimedijskih

izvora znanja.

Stalna skrb o referentnim zbirkama knjiga u

učionicama i kabinetima.

Rad na zajedničkim istraživanjima i stručnim

projektima u nastavi i izvannastavnim

aktivnostima.

Knjiga posudbe.

Popis knjiga.

Narudžbenica.

Popis knjiga, zvučnih i

video zapisa, karata i

ostalog. Narudžbenica.

Popis literature.

Narudžbenica.

Predmetni i problemski

popis literature.

Informiranje.

Anketiranje.

Predavanje. Letak.

Popis referentnih zbirki

knjiga.

Studijsko-analitički rad.

stalno

VII., IX.

VII., IX.

prema

potrebi

VII., IX.

prema

potrebi

stalno

X., XI.,

III., IV.

stalno

prema

planu

4.

RAD U STRUČNIM TIJELIMA

4.1

4.2

4.3

4.4

Sudjelovanje u radu Organizacijsko-razvojne

službe.

Pripremanje i sudjelovanje u radu

Nastavničkog i razrednih vijeća.

Sudjelovanje u radu stručnih aktiva,

Pedagoškog vijeća i ostalih stručnih tijela.

Sudjelovanje u radu razrednih odjela na satu

razrednika.

Za sve:

Sastanak. Razgovor.

Timski rad.

Informiranje. Predavanje.

Razgovor.

prema

planu

5.

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

5.1

5.2

Pripremanje, organiziranje i sudjelovanje u

organiziranju kulturnih akcija: sijela, tribina,

kviz natjecanja, književnih susreta, gostovanja

i izložbi poznatih umjetnika, savjetovanja,

seminara, promocija knjiga, projekcija

filmskih i video ostvarenja.

Suradnja s organizacijama koje se bave

odgojem djece u slobodnom vremenu.

Uređenje čitaonice.

Opremanje oglasnih

panoa.

Izrada javnog

oglasa/plakata i

pozivnica.

Dopisi. Susreti i sastanci.

Timski rad.

prema

planu

stalno

Page 63: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 63

R.b.

Područje rada

Približno

vrijeme

ostvarivanja

Planirano

sati

Poslovi i zadaće

Sredstva, metode,

postupci

6.

SURADNJA S DRUGIM USTANOVAMA

6.1

6.2

6.3

Suradnja s knjižnicama u gradu i Županiji te

Nacionalnom i sveučilišnom bibliotekom u

Zagrebu.

Suradnja s arhivima, knjižarama, izdavačima,

redakcijama listova i lokalnih elektronskih

medija.

Suradnja s društvima i udrugama

bibliotekara, gradskim kazalištem, tijelima

lokalne uprave i samouprave i drugima.

Za sve:

Razgovori, sastanci,

timski rad. Dopisi,

elektronska pošta,

INTERNET, WWW.

Brošure, reklamni

materijal, katalozi

izdanja i fondova.

Javno priopćavanje

novosti u knjižnici i

čitaonici u obliku kratkih

ali preglednih i ažurnih

vijesti

stalno

stalno

stalno

7.

STRUČNO USAVRŠAVANJE

7.1

7.2

7.3

Praćenje i prorada bibliotečne građe koja

pristiže u knjižnicu.

Sudjelovanje u radu stručnih aktiva u Gradu,

Županiji i Republici.

Sudjelovanje u radu stručnih sastanaka,

seminara i skupova u organizaciji DBH,

Matične službe, Gradske knjižnice i drugih.

Studijsko- analitički

bibliotekarski rad.

Sastanak. Timski rad.

Sastanak. Timski rad.

Radionice.

stalno

prema

planu

8.

STRUČNI BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKI RAD

8.1

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

8.7

8.8

8.9

Organizacija i vođenje rada knjižnice.

Izrada abecednog i stručnog kataloga.

Vođenje bibliotečnog poslovanja:

inventarizacija, signiranje, katalogizacija i

klasifikacija, vođenje posudbe knjiga, nabava

knjiga i AV sredstava.

Praćenje i obrada pedagoške periodike,

izdavačke djelatnosti u stručnim područjima,

lektiri i literaturi za djecu i mladež.

Informiranje nastavnika i učenika o

novoizišlim knjigama

Priprema tematskih izložbi uz obljetnice

književnika i kulturno povijesnih događaja.

Usmeni i pismeni prikazi knjiga, časopisa i

novina.

Izrada popisa i bibliografskih podataka

vezanih za nastavne predmete.

Izrada pregleda i grafikona o posuđivanju

knjiga i čitateljskim navikama učenika po

razrednim odjelima.

Primanje i izdavanje

knjiga.

Stručni studijski rad.

Studijsko-analitički rad.

Popis potrebnih naslova.

Narudžbenica.

Nabava periodike.

Čitanje.

Oglasni pano.

Oglasni pano. Popis

novih knjiga. Letak

Oglasni pano.

Anotirana bibliografija.

Predmetna i problemska

bibliografija.

Grafičko prikazivanje.

Oglasni pano.

stalno

stalno

stalno

stalno

IX., XII.,

III., VI.

prema

kalendar

u

stalno

IX., I.,

VI.

XII., V.

Page 64: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 64

R.b.

Područje rada

Približno

vrijeme

ostvarivanja

Planirano

sati

Poslovi i zadaće

Sredstva, metode,

postupci

9.

VOĐENJE DOKUMENTACIJE I IZVJEŠĆIVANJE O RADU

9.1

9.2

9.3

9.4

Vođenje dnevnika rada.

Evidencija posudbe knjiga.

Izrada statističkih pregleda te periodičnih i

godišnjeg izvješća o radu.

Popis novonabavljenih knjiga i drugih izvora,

inventura ukupnog knjižnog fonda i popis

nestalih, otpisanih i oštećenih knjiga.

Bilježenje.

Knjiga posudbe.

Studijsko-analitički rad.

Knjiga inventara.

Inventura.

stalno

stalno

I., VIII.

XII., I.

10.

OSTALI POSLOVI I PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

10.1

10.2

Različiti neplanirani poslovi po potrebi.

Prava iz radnog odnosa: dnevni odmor,

blagdani i neradni dani, godišnji odmor.

stalno

prema

planu

Page 65: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 65

13.2.4. POSLOVI I ZADAĆA SATNIČARA

Izrađuje tjedni raspored predmeta i sati. Tjedno je zadužen za 3 sati neposrednog rada

Pomaže ravnatelju i sudjeluje u podjeli zaduženja nastavnicima i izračunu tjednog i

godišnjeg nastavničkog opterećenja.

Sudjeluje u izradi godišnjeg kalendara rada, terminskih kalendara i rasporeda ispita na

državnoj maturi i popravnim rokovima.

14. IZVEDBENI PROGRAMI STRUČNIH TIJELA I RAZREDNIKA

PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA

Program rada Nastavničkog vijeća čine poslovi i zadaće određene Zakonom i Statutom te posebne

stručne i metodičke teme kao vid permanentnog kolektivnog stručnog usavršavanja nastavnika.

POSLOVI I ZADAĆE ODREĐENE ZAKONOM I STATUTOM

R.b.

SADRŽAJ RADA

NOSITELJ

suradnici

VRIJEME

1.

Rasprava i donošenje prijedloga za godišnji plan i

program rada

RAVNATELJ

nastavnici

IX.

2.

Formiranje razrednih odjela i obrazovnih skupina

PSIHOLOG

PEDAGOG

razrednici

IX.

3. Imenovanje razrednika RAVNATELJ

IX.

4.

Osnivanje stručnih aktiva i imenovanje voditelja aktiva

RAVNATELJ

članovi aktiva

Nastavničko vijeće

IX.

5. Određivanje izbornih i fakultativnih predmeta i

izvannastavnih aktivnosti

VODITELJI AKTIVA

nastavnici

ravnatelj

IX.

6. Rasprava i donošenje prijedloga za podjelu predmeta i

sati

VODITELJI AKTIVA

ravnatelj

IX.

7. Imenovanje članova komisija za provođenje popravnih

ispita

PEDAGOG

razrednici

XII., VI.

8. Određivanje poslova i postupaka za provođenje državne

mature

RAVNATELJ,

ISPITNI

KOORDINATOR

Voditelji aktiva

X, I., II.

9. Odlučivanje o zahtjevima učenika za promjenu upisanog

obrazovnog programa

RAVNATELJ

Razredno vijeće

Nastavničko vijeće

IX. i po

potrebi

10. Utvrđivanje sadržaja razlikovnih ispita odnosno

dopunskih ispita te načina i rokova njihovog polaganja

NASTAVNIČKO

VIJEĆE

IX. i po

potrebi

11.

Utvrđivanje programa pripravničkog staža

RAVNATELJ

MENTOR

X. i po

potrebi

12. Analiza i ocjenjivanje odgojno-obrazovnog rada i

uspjeha učenika na kraju svakog polugodišta i šk. god.

PEDAGOG

razrednici,

I., III., VI.,

VII.

Page 66: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 66

13. Određivanje i izricanje pedagoških mjera

RAZREDNICI

RV,NV

po potrebi

14. Odlučivanje o pohvalama, nagradama i posebnim

priznanjima učenicima i odjelima

RAZREDNICI

RV,NV

po potrebi

15. Rasprava i prijedlozi za godišnje izviješće o radu RAVNATELJ

voditelji aktiva

V.

16. Odlučivanje o ostalim predmetima određenim Zakonom

i Statutom

RAVNATELJ po potrebi

14.1. POSEBNE STRUČNE I METODIČKE TEME

R.b.

SADRŽAJ RADA

NOSITELJ

VRIJEME

1.

Organizacija i provedba Državne mature u

školi

ISPITNI

KOORDINATOR

RAVNATELJ

X-VI

2.

Diskretne intervencije u prevenciji ovisnosti

Pomoć učenicima u učenju i rješavanju

kriznih situacija

PSIHOLOG

I.

3.

Komunikacija nastavnika i učenika

Praćenje i ocjenjivanje

PEDAGOG

RAVNATELJ

II

4. Izostanci učenika

PEDAGOG

PSIHOLOG

VODITELJ SMJENE

4.

Informatizacija nastave

Suvremene metode i oblici rada

RAVNATELJ

INFORMATIČAR

II.

5.

Školsko multimedijsko središte

KNJIŽNIČAR

INFORMATIČAR

V.

PRIPOMENA UZ POSEBNE STRUČNE I METODIČKE TEME: Ponuđene teme su

fakultativne i obradit će se i održati u skladu sa zanimanjem članova Nastavničkog vijeća i

mogućnostima predavača koji mogu biti iz škole, suradnici iz drugih ustanova ili uvaženi

stručnjaci u pojedinom području. Tijekom školske godine obradit će se 3 do 5 tema.

Page 67: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 67

14.2. PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA

Tijekom godine održat će se četiri sjednice Razrednog vijeća (RV) svakog razrednog odjela. U

radu razrednih vijeća mogu sudjelovati predstavnici učenika i roditelja sukladno Statutu i

Poslovniku o radu Učeničkog i Roditeljskog vijeća.

REDNI

BROJ

VRIJEME

SADRŽAJ RADA

1.

RUJAN

1. Razmatranje i usvajanje programa RV

2. Uključivanje učenika u izvannastavne aktivnosti (anketa)

3. Vrijeme rada izvannastavnih aktivnosti

4. Različito

2.

PROSINAC

1. Analiza rada i uspjeha u prvom polugodištu

2. Prijedlozi i izricanje pohvala i kazni

3. Utvrđivanje učenika s teškoćama u učenju, ponašanju i

prijedlog pedagoših mjera

4. Plan učeničkih ekskurzija

5. Realizacija nastavnog plana i programa

6. Različito

3.

OŽUJAK

1. Analiza rada i uspjeha darovitih učenika , učenika s teškoćama u

učenju i ponašanju

2. Realizacija nastavnog plana i programa

3. Plan provedbe državne mature, plan razrednih i predmetnih ispita

4. Različito

4.

LIPANJ

1. Analiza rada i uspjeha na kraju redovne nastave

2. Prijedlozi za uspjeh i utvrđivanje uspjeha učenika

3. Prijedlog i izricanje pohvala, priznanja, nagrada i kazni

4. Realizacija nastavnog plana i programa

5. Organizacija popravnih ispita

6. Različito

Page 68: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 68

14.3. PROGRAM RADA RAZREDNIKA

14.3.1 OBVEZATNI RAZREDNIČKI POSLOVI

Izrada prijedloga plana i programa rada u razrednom odjelu.

Upis osnovnih podataka u razrednu knjigu na početku nastavne godine.

Označavanje radnih dana i rasporeda sati u dnevniku rada.

Praćenje podataka o izostancima učenika, opravdavanje izostanaka i sređivanje razredne knjige.

Informacije i konzultacije za roditelje (jedan sat tjedno u određeno vrijeme).

Pripremanje i vođenje sata razrednika (35 sati godišnje za prve, druge i treće razrede, 32 sata za maturante).

Pozivanje roditelja u školu i suradnja s njima.

Priprema i održavanje roditeljskih sastanaka - tri godišnje.

Priprema i vođenje sjednica Razrednog vijeća (sređivanje pedagoške dokumentacije, izrada razredničkog lista uz pomoć računala).

Pisanje zapisnika sa svih sastanaka i sjednica u Dnevnik rada.

Sređivanje ocjena i obavijesti o uspjehu na kraju polugodišta i ispis svjedodžbi na kraju nastavne godine.

Upis podataka o učenicima u E-maticu i Matičnu knjigu na kraju školske godine o uspjehu učenika (za I. razred na početku školske godine).

Sređivanje razredne dokumentacije na kraju školske godine.

Organizacija i praćenje predmetnih, razrednih i popravnih ispita za učenika iz svog odjela.

Vođenje svih akcija prikupljanja novca, knjiga, robe i sličnog za potrebe škole ili Crvenog križa i drugih humanitarnih organizacija.

Suradnja s upravom škole, organizacijsko-razvojnom službom, školskim dispanzerom i drugima u realizaciji tema i zadaća prema planu i programu rada

u razrednom odjelu.

Page 69: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 69

14.3.2. PREGLED OBLIKA I SADRŽAJA RADA U RAZREDNOM

ODJELU

Temeljni vid zajedničkog rada članova razrednog odjela je sastanak razrednog odjela

kojeg, prema planu i programu rada u odjelu priprema, saziva i vodi razrednik ili razredno

rukovodstvo. Na sastanku se odvijaju različiti oblici rada: informiranje, rasprave i dogovori,

anketiranje, predavanja, zajedničke akcije pomaganja i prikupljanja pomoći i sredstava, tribine

o temama važnim i zanimljivim za mladež, proslave, svečanosti i veselice uz obljetnice, važne

dane i događaje. Posebni oblici zajedničkih aktivnosti mogu biti demonstracije i vježbe iz

samozaštite i spašavanja, izleti i ekskurzije i drugi oblici rada prema programu i dogovoru.

Temeljni rad razrednika s roditeljima je sat primanja za roditelje jednom tjedno i periodični

skupni roditeljski sastanci sadržajno slični sastancima razrednoga odjela.

R.b.

OBLIK I SADRŽAJ RADA

RAZRED

NOSITELJ

VRIJEME

1.

INFORMIRANJE:

Školski kućni red

Raspored predmeta i sati

Prikaz organizacije nastave,

izvannastavnih i drugih aktivnosti

SVI

SVI

SVI

razrednik

razrednik

razrednik

početkom nastave,

promjene tijekom

godine

Vrijeme održavanja sata za

informiranje roditelja

Poziv za Roditeljski sastanak

Izvješće o učeničkom uspjehu

Rokovi i raspored predmetnih i

popravnih ispita

Profesionalno informiranje:

mogućnosti studiranja i zapošljavanja

Sadržaj i organizacija mature

Načini korištenja školske knjižnice

SVI

SVI

SVI

SVI

3.,4.

4.

SVI

razrednik

razrednik

razrednik

razrednik

psiholog

voditelj smjene

knjižničar

prema planu

X., I., IV.

kraj polugodišta

prema kalendaru

poslova

III., IV.

I.

IX., X., II.

2.

RASPRAVE I DOGOVORI:

Izbor razrednog rukovodstva

Plan i program rada razrednog odjela

Zajednički izleti i ekskurzije

Odnos učenika i nastavnika

Plan zajedničkih akcija: humanitarnih,

solidarnih, ekoloških, uređenja

školskog prostora i drugih

Uspjeh u učenju i vladanju

SVI

SVI

SVI

SVI

SVI

SVI

razrednik

razrednik

razrednik

razrednik

voditelj

aktivnosti

razrednik

IX.

IX.

IX., X., III., IV.

stalno

IX.,

stalno

3.

ANKETIRANJE:

Izborna nastava

Fakultativna nastava

2

SVI

razrednik

voditelj smjene

voditelj smjene

IX.

IX.

Page 70: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 70

Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti

Sociometrijsko ispitivanje

Druge ankete i ispitivanja po potrebi

SVI

SVI

SVI

voditelj smjene

psiholog

razrednik

IX.

XI., po potrebi

po potrebi

4.

DEMONSTRACIJE I VJEŽBE:

Upoznavanje školske zgrade i

funkcionalne organizacije

Korištenje učeničke knjižnice

Zaštita od požara u školi

Prva pomoć u školi

Samozaštita u školi

Postupci pri evakuaciji

1.

1.

SVI

SVI

SVI

SVI

razrednik

knjižničar

rukovoditelj

obrane, liječnik,

voditelj smjene

rukovoditelj

obrane

početkom nastave

IX.

X., IV.

X., IV.

X., IV.

X., IV.

5.

PREDAVANJA:

Adolescencija: medicinski, mentalno

higijenski i psihosocijalni aspekti

Spolne bolesti i aids

1., 2.

2.

psiholog

liječnik

liječnik

XI.,II.

IV.

R.b.

OBLIK I SADRŽAJ RADA

RAZRED

NOSITELJ

VRIJEME

Kontracepcija i abortus

Bolesti ovisnosti

Rak: prevencija i otkrivanje

Učinkovito učenje

Profesionalno informiranje i

savjetovanje (izbor studija)

Prometna kultura

Lijepo ponašanje (bonton)

3.

3.

SVI

1., 2.

3., 4.

SVI

SVI

liječnik, psih.

liječnik, psih.

liječnik

psiholog

psiholog

instruktor AŠ

razrednik

X.

III.

XI.

X., III.

I., III.

IX., IV.

stalno

6.

AKCIJE:

Pomoć djeci poginulih branitelja i

invalida domovinskog rata

Pomoć prognanicima i izbjeglicama

Skupljanje priloga za humanitarne

organizacije (Crveni križ i dr.)

Pomoć školi u nabavi opreme i

uređenju prostora

Pomoć učenicima s problemima u

učenju i ponašanju

uređenje matične učionice

ekološko ponašanje: čistija škola,

nepušenje, skupljanje sekundarnih

sirovina, higijena u školi, uljepšavanje i

oplemenjivanje školskog prostora

zelenilom

SVI

SVI

SVI

SVI

SVI

SVI

SVI

razrednik

razrednik

razrednik

razrednik

razrednik

raz., vod. uč.

razrednik,

voditelji družina

stalno

stalno

stalno

stalno

stalno

stalno

stalno

7.

TRIBINE:

(mogu biti zajedničke za više odjela)

Uvod u lijepo ponašanje (bonton)

Misli globalno, djeluj lokalno

Opterećenje školom i slobodno vrijeme

Demokratičnost u ponašanju: prava i

obveze

1.

2.

3.

3.

razrednik

biolog, filozof,

sociolog

razrednik,

psiholog

sociolog

X., I., IV.

XI., V.

XII., IV.

II.

Page 71: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 71

Konflikt ili suradnja

Ljubav, brak i roditeljstvo

4.

4.

psiholog

psiholog

X.

IV.

8. OBLJETNICE, SVEČANOSTI,

PROSLAVE I VESELICE:

Veliki hrvatski stvaratelji i znamenite

tvorevine

Blagdanske i prazničke svečanosti

SVI

SVI

razrednik,

učenici

razrednik

po izboru

po kalendaru

Rođendanske veselice

Veselice na kraju nastave

Svečanost podjele svjedodžbi

Maturalna zabava

SVI

SVI

SVI

4.

učenici

učenici

raz., ravnatelj

raz., učenici

prema kalendaru

kraj nastave

VI.

IV.

9.

IZLETI I EKSKURZIJE:

Posjet spec. izložbama Zagrebačkog

velesajma

Posjet muzejima i kazalištima u

Zagrebu i drugim hrvatskim gradovima

i mjestima

Zajednički rekreacijski izlet u bližu

okolicu (Paklenica, Visovac, Cetina)

Razredni izleti

Maturalna ekskurzija

SVI

SVI

SVI

1.-2.

3.

razrednik

razrednik

razrednik

raz., učenici

raz., učenici

po kalendaru

po izboru

po izboru

po izboru

VIII -IX.

10.

RODITELJSKI SASTANCI:

Najmanje četiri sastanka godišnje u

skladu s kalendarom rada u nastavi i u

posebnim prigodama

SVI

razrednik

po kalendaru

11.

SAT PRIMANJA ZA RODITELJE:

Jednom tjedno u određenom vremenu

razrednik prima na razgovor roditelje,

informira ih o uspjehu i vladanju

njihovog djeteta te drugim važnim

događajima u razrednom odjelu

SVI

razrednik

1 sat tjedno

Svaki razredni odjel izrađuje na početku nastavne godine svoj godišnji plan i program

aktivnosti, uvažavajući ovaj zadani okvir, svoje potrebe, mogućnosti i zanimanje za određene

sadržaje. Na satu razredne zajednice, učenici izabiru ponuđene teme i sadržajno ih osmišljavaju

i realiziraju.

Page 72: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 72

14.2.4. PROGRAM RADA PEDAGOŠKOG VIJEĆA

ZADAĆE PEDAGOŠKOG VIJEĆA SU:

1. Izrada gimnazijskih razvojnih planova i programa;

2. Pripremanje programskih prijedloga i smjernica za izradu kurikuluma škole, godišnjeg plana

i programa rada, te sadržaja za godišnje izvješće o radu Gimnazije;

3. Sustavno praćenje, istraživanje i vrednovanje ostvarivanja planskih i programskih zadaća u

nastavi i izvannastavnim aktivnostima;

4. Pripremanje stručnih mišljenja, preporuka i prijedloga ravnatelju i Nastavničkom vijeću iz

domene razvojne pedagoške funkcije;

5. Uvođenje stručnih i metodičkih inovacija;

6. Razvijanje i primjena suvremenih odgojnih i obrazovnih postupaka i sustava skrbi za

učenike s posebnim odgojnim potrebama: darovitih, s teškoćama u razvoju, s teškoćama u

učenju, s poremećajima u ponašanju, s ratnom traumom, socijalno ugroženih, s razvojnim

emocionalnim krizama i drugih;

7. Razvoj internog sustava stručnog usavršavanja nastavnika u stručnom i metodičkom

području;

8. Ostvarivanje višeg pedagoškog standarda i razvijanje dodatnih odgojnih i obrazovnih

programa.

PLAN I PROGRAM RADA:

R.b

S A D R Ž A J

NOSITELJ

VRIJEME

1.

Poslovi vezani uz cjelovitu informatizaciju škole

a) Izrada elaborata informatičar tijekom godine

b) Organizacija provedbe ravnatelj tijekom godine

2. Izrada prijedloga za godišnji plan i program rada:

ravnatelj VIII.,IX.

b) Uvod ravnatelj IX.

c) Djelatna načela

psiholog IX.

d) Glavni ciljevi i zadaće

ravnatelj IX.

e) Učenici i razredni odjeli

pedagog IX.

f) Djelatnici

ravnatelj, tajnik IX.

g) Prostor i oprema pedagog IX.

h) Nastavni plan

ravnatelj, satničar IX.

i) Godišnji plan nastavnih sati satničar IX.

j) Godišnji kalendar rada ravnatelj IX.

k) Smjene i raspored sati satničar IX.

l) Raspored zaduženja profesora

ravnatelj,pedagog, satničar

VIII.

Page 73: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 73

lj) Tjedno i godišnje opterećenje profesora ravnatelj, satničar VIII.

m) Dežurstvo u školi pedagog,satniča, voditelj smjene

IX.

n)

Radna tijela i službe ravnatelj, tajnik, stručni suradnici

IX.

o) Knjižnica bibliotekar IX.

p) Izvedbeni programi - kurikulum ravnatelj, stručni suradnici i voditelji aktiva

IX.

r) Posebne odgojno-obrazovne zadaće psiholog IX.

s) Stručno usavršavanje nastavnika pedagog IX.

t) Kulturna i javna djelatnost ravnatelj IX.

3.

Praćenje i kriterijsko vrednovanje učeničkog uspjeha i ostvarenja programskih ciljeva i zadaća:

psiholog

tijekom godine

a) Ispitivanje i vrednovanje učeničkog predznanja na početku I. razreda

voditelj aktiva IX.

b) Znanje u maturanata voditelj aktiva IV.

c) Diferencijalne procjene razina znanja u pojedinim predmetima po razredima

voditelj aktiva predmetni nast.

V.

d) Ispitivanje učeničkih metakognitivnih vještina i sposobnosti te samostalnosti u učenju

psiholog tijekom godine

e) Ispitivanje učeničkih vrijednosnih usmjerenosti psiholog III.

f) Vrednovanje uspjeha po polugodištima

pedagog I.,IV.,VI.,

4. Inovacije u odgojno-obrazovnom procesu: ravnatelj tijekom godine

a) Pokrenuti rad nastavničke metodičke radionice pedagog X.- IV.

b)

Pokrenuti i održavati sustavnu javnu tribinu ravnatelj ravnatelj

X. X.- V.

c) Izvanastavne aktivnosti ustrojiti po područjima: kulturno-umjetničko, znanstveno-tehničko i športsko

ravnatelj X.-XI.

d) Pokrenuti rad školskih zidnih novina voditelj novinarske družine

X.- V.

5. Provođenje već postojećih i uvođenje novih projekata u školi; a) SEMP b) My Europe c) Proslava Dana škole

IX-VII

6. Izrada godišnjeg izvješća o radu Gimnazije s prijedlogom mjera i smjernica za izradu godišnjeg plana i programa za novu školsku godinu.

ravnatelj VII.-IX.

Page 74: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 74

15. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI ŠKOLE

15.1. Priredbe, izložbe i susreti

Priredbe

U školi djeluje Mješoviti pjevački zbor kojeg uvježbava i vodi prof. Iva Mustać Klarić. Zbor

tradicionalno nastupa u svečanosti pod nazivom « Tisuću glasova Božiću «, na godišnjim

skupštinama Crvenog križa, prigodom županijskog natjecanja u znanju iz stranih jezika u

školi, na svečanoj podjeli maturalnih svjedodžbi.

Humanitarna aktivnost

Škola svake godine posjećuje Plućni odjel zadarske bolnice i uručuje prigodne poklone za

bolesnike. Aktivnost se realizira u suradnji s Crvenim križem. Pored posjeta bolnici, naši

učenici posjećuju domove za starije i nemoćnije osobe i uručuju prigodne darove.

Školska natjecanja

Učenici, zajedno sa svojim mentorima, sudjeluju na gotovo svim natjecanjima koje organizira

Ministarstvo prosvjete i športa. Na natjecanjima sudjeluje veliki broj naših učenika.

Govornička škola

Učenici, zajedno sa svojim mentorima sudjeluju u radu govorničke škole. Govorničku školu

organizira Ministarstvo obrazovanja u suradnji s Odjelom za fonetiku hrvatskog filološkog

društva.

Izleti i ekskurzije

Maturalna ekskurzija se realizira krajem kolovoza, s tim da završi do početka nastave. Ove

školske godine je planirana za šest razrednih odjela. Učenici i razrednici zajedno s roditeljima,

a na prijedlog ravnatelja određuju agenciju i destinaciju. Sve aktivnost vezane za organizaciju

ekskurzije trebaju završiti do kraj siječnja 2014.

Razred Broj učenika Razrednik - voditelj

3. a 31 Daria Medalj

3. b 31 Katarinica Milković

3. c 30 Monika Škara

3. d 28 Ivana Brković

3. e 29 Marija Nižić

3. f 31 Maja Mišković Brčić

Ukupno 180

Jednodnevni ili dvodnevni razredni izleti se organiziraju za učenike prvih i drugih razreda.

Izleti se realiziraju u prvom polugdištu ili u prigodi Dan škole u travanj 2014. ili u nekom

drugom pogodnom vremenu, a vezani su uz obljetnice ili teme.

Jednodnevni stručni izlet – Info sajam ( sajam informatičke opreme) je predviđen u mjesecu

studenom.

Page 75: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 75

15. 2. ŠKOLSKI PROJEKTI

15.2.0.Izostanci učenika

Škola će ove školske godine poduzeti niz aktivnosti, s ciljem sprečavanja izostanka učenika. Iz

godine u godinu broj izostanaka se povećava u svim odgojno – obrazovnim ustanovama, pa i

našoj školi.

Vrijeme realizacije: školska godina 2013./14.

Svrha projekta: istražiti zašto učenici odlaze s nastave

Sadržaj rada: ankete, upitnici, individualni razgovori

Nositelji: stručno pedagoška služba škole, razrednici, nastavnici

Način realizacije: edukacijama,analizama, istraživanjima,ispitivanjima

Troškovnik: prema MZOŠ

Evaluacija projekta bit će prezentirana na roditeljskim sastancima i Nastavničkom vijeću škole.

15. 2. 1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

U okviru nacionalnog programa prevencije, programi koji se provode u našoj školi su:

program prevencije ovisnosti

program aktivnosti sprečavanja nasilja među djecom i mladima

program sigurnosti u školi

program odgoja i obrazovanja za ljudska prava

program prevencije HIV –a

Cilj programa:

Poticanje spoznaje o:

sposobnosti rješavanja problema

razvijanju samopoštovanja

snalaženju u životnim opredjeljenjima

motivaciji za zdrave stilove života

pravilnom organiziranju slobodnog vremena

kvalitetnoj ponudi športskih i drugih kreativnih sadržaja

Nositelji programa: voditelj ŠPP – psiholog škole

Ravnatelj, razrednici i ostali prosvjetni radnici

Vanjski suradnici iz drugih ustanova

Rad s učenicima: na satovima razredne zajednice, satovima biologije i TZK -e

razvijanje adolescencije i razvijanje specifičnosti tog doba

komunikacija i konflikti u školi

donošenje odluka

HIV

spolnost

pušenje

mladi, obitelj, droga Rad s nastavnicima :

Tematske sjednice koje će se realizirati na Nastavničkim vijećima

Page 76: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 76

praćenje vrednovanja i ocjenjivanja učenika

rasterećenje učenika

izostanci

komunikacijske vještine

Rad s roditeljima:

prepoznavanje znakova rizičnog ponašanja kod učenika

djelotvorni odgojni postupci roditelja

uloga vršnjaka

suradnja roditelja i škole

Metode rada: pedagoške radionice, predavanja, ankete, plakati i savjetovanja

Vrijeme : tijekom školske godine,

Nositelji aktivnosti: vanjski suradnici, razrednici, stručni suradnici

15. 2.2. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

Socijalna i zdravstvena zaštita učenika

Preventivne zdravstvene programe škola će realizirati u suradnji sa školskom ambulantom.

Zdravstvena zaštita učenika obuhvaća:

preglede i cijepljenje učenika

predavanje za učenike

Nositeljice programa: pedagoginja i psiholog škole

Zdravstvena i socijalna zaštita radnika

Sistematski liječnički pregled za sve radnike organiziran je u općoj bolnici u Zadru. Pregled će

se realizirati prema rasporedu Ureda za društvene djelatnosti Zadarske županije tijekom ove ili

sljedeće godine.

15.2.3. EKOLOŠKA UDRUGA

SEMEP je međunarodni ekološki projekt u kojem naša škola sudjeluje već petu godinu za

redom, a glavni cilj projekta je poticanje ekološke svijesti kod mladih. U radu mogu

sudjelovati svi zainteresirani učenici od 1. do 4. razreda. Temu za rad odabiru učenici

početkom školske godine u suradnji s profesorom - školskim koordinatorom. Nakon

uočavanja ekoloških problema u okolišu, pristupa se izradi projekta što kod učenika razvija

sklonosti prema znanstvenom pristupu. Tijekom istraživanja na različitim lokacijama koriste se

brojne metode rada. Nakon analize podataka i obrade rezultata, učenici izrađuju prezentaciju.

Školski projekt prezentiraju učenici na ljetnoj školi u Komiži, gdje se problemi naše lokalne

sredine predstavljaju drugim sredinama i obratno, te se na taj način razmjenjuju za budućnost

vrlo korisni podaci.

Nositeljice programa: Sanja Fabac

Vrijeme realizacije: školska godina 2013./14.

Način realizacije: edukacijama,analizama, istraživanjima,ispitivanjima

Page 77: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 77

15.2.4. LIKOVNA RADIONICA- jedna škola-jedan umjetnik

Naša škola godinama sudjeluje u muzejsko-edukativnom projektu Moderne galerije u Zagrebu.

koji povezuje deset gimnazija iz deset hrvatskih gradova. Projekt pokušava proširiti znanje

gimnazijalaca te pojačati njihovo zanimanje za kulturu i kulturne institucije, gdje sami učenici

postaju stvaratelji, a profesori i kustosi moderatori istraživanja i prezentacija.

Nositeljice programa: Ivanka Radulić

Vrijeme realizacije: školska godina 2013./14.

Način realizacije: edukacijama,analizama, istraživanjima,ispitivanjima

15.2. 5. IZLOŽBE, SLIKOVNICE, NATJEČAJI

Učenice i učenici zajedno sa svojim profesorima- pripremaju nastavak projkta „

Amarenine zadarske pustolovine“ koji uključuje prijevod slikovnice na strane jezike.

Slikovnicu ćemo predstaviti u suradnji s TZ grada Zadar početkom sljedeće turističke sezone.

Isto tako ćemo nastaviti s aktivnostima volonterske skupine naše škole u sklopu projekta

„ Otisak srca“ a aktivnosti će biti usmjerena na rad s djecom s posebnim potrbama, pomoći

osobama slabijeg imovnog stanja i volontiranje na pedijatriji Opće bolnice Zadar.

Posebnu pozornost ove godine usmjerit ćemo na obilježavanje „ Akcije Maslenica“ kad će

učenici naše škole otvoriti jedinstvenu izložbu predmeta iz Domovinskog rata pod nazivom :

„ Trag prošlosti na vratima sadašnjosti“.

Metode rada: pedagoške radionice, predavanja, ankete, plakati i savjetovanja

Vrijeme : tijekom školske godine,

Nositelji aktivnosti: Magaš Tihana,prof. vanjski suradnici, razrednici, stručni suradnici

Page 78: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 78

16. PLAN I PROGRAM RADA TAJNIKA

VRSTA POSLA MJESEC

1. Kadrovski poslovi -tijekom cijele godine

priprema i dostavljanje ugovora o radu zaposlenicima

vođenje evidencije i praćenja promjena u svezi isplate plaće

prijave i odjave zaposlenika i njihovih obitelji

RFMIOR i zdravstvenog osiguranja

oglašavanje slobodnih radnih mjesta Zavodu za zapošljavanje

izdavanje potvrda iz kadrovske evidencije

vođenje matične knjige i dosjea zaposlenika

2. Normativne djelatnosti

praćenje zakonskih propisa -tijekom cijele godine

izrada općih akata

3. Poslovi organizacije rada tajništva

primanje zamolbi, predstavki, prigovora -tijekom cijele godine

nabavka pedagoške dokumentacije

nabavka kancelarijskog materijala

suradnja s ravnateljem i ostalim zaposlenicima u školi

zaprimanje pošte

4. Rad s tijelima upravljanja

sudjelovanje u radu Školskog odbora -tijekom cijele godine

briga o izvršavanju odluka Školskog odbora i Nastavničkog vijeća

davanje pravnih savjeta

sudjelovanje u izradi prijedloga, zaključaka, odluka

vođenje zapisnika Školskog odbora

5. Planovi i izvješća

sudjelovanje u izradi programa rada škole -kolovoz, rujan

izrada statističkih izvješća u svezi rada i radnih odnosa -rujan, listopad

6. Rad s učenicima

izdavanje potvrda i uvjerenja, duplikata svjedodžbi -cijele godine

Plan izradila:

Dajana Bitanga, dipl.iur.

Page 79: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 79

17. Srednjoškolsko obrazovanje odraslih

1 . Nastavni planovi i programi

Program: Polaznik srednjoškolskog obrazovanja obrazuje se po

programu opće gimnazije.

Trajanje programa: Program se izvodi u četverogodišnjem trajanju.

Oblik izvođenja programa: Oblik izvođenja programa je konzultativno – instruktivni.

Stjecanje obrazovanja: Srednjoškolsko obrazovanje odraslih polaznici stječu polaganjem

ispita.

Voditelj Srednjoškolskog obrazovanja odraslih: Sandra Šango,prof.

Završavanjem srednjoškolskog obrazovanja odraslih, te položenom Državnom maturom

polaznik stječe srednju školsku spremu.

Nastavni plan

R.br. Predmet razred Godišnji fond sati

konz.inst.rada

1. Hrvatski jezik I,II,III,IV 28

2. Prvi strani jezik I,II,III,IV 20

3. Drugi strani jezik I,II,III,IV 14

4. Latinski jezik I,II 14

5. Glazbena umjetnost I,II,III,IV 7

6. Likovna umjetnost I,II,III,IV 7

7. Povijest I,II,III,IV 14

8. Zemljopis I,II,III,IV 14

9. Matematika I,II,III,IV 24

10. Fizika I,II,III,IV 14

11. Kemija I,II,III,IV 14

12. Biologija I,II,III,IV 14

13. Informatika I 14

14. Psihologija II,III 7

15. Logika III 7

16. Sociologija III 14

17. Filozofija IV 14

18. Politika i gosp. IV 7

19. Vjeronauk,etika I,II,III,IV 7

20. TZK I,II,III,IV 7

Page 80: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 80

2.Uvjeti rada

Nastavnički kadar

Program srednjoškolskog obrazovanja odraslih ostvaruju profesori stalno zaposleni u školi u

redovnoj nastavi.

Nastavničko vijeće početkom školske godine na sjednici određuje profesore – nositelje

srednjoškolskog obrazovanja odraslih.

Nastavnici zaposleni u redovnoj nastavi :

Profesor Predmet

Nada Antičević Hrvatski jezik

Marija Babin “

Ivana Brković

Mateja Perić “

Stipica Radoš “

Tea Jerkušić Dešpalj Latinski jezik

Zdenka Rogić “

Jelena Vlašić Glazbena umj

Ivanka Radulić Likovna umjetnost

Zoran Supičić Filozofija, logika i psihologija

Gordana Longin Batković Sociologija Pig

Igor Artić Povijest

Marina Gavran “

Zoran Samardžija Geografija

Kata Magaš “

Davor Končurat Matematika i fizika

Marija Zuanović Matek “

Ružica Ivić “

Marko Bilušić “

Amalija Coloć Matematika i fizika

Katarinica Milković Fizika

Stanka Milković Fizika

Maja Brčić Kemija

Korana Marušić “

Monika Škara Kemija i biologija

Marija Nižić Biologija

Sanja Fabac “

Milomir Menciger Informatika

Daria Mrdalj Engleski jezik

Glorija Ledenko Engleski i talijanski jezik

Sandra Rokov “

Janja Pedić “

Tatjana Smith-Savić Engleski i njemački jezik

Dubravka Marcelić Talijanski jezik

Ana Bjeliš Njemački jezik

Suzana Matković “

Svjetlana Pera Francuski jezik

Jelena Mičić Vjeronauk

Jadranka Duvančić TZK

Page 81: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 81

Prostorni uvjeti

Program srednjoškolskog obrazovanja odraslih izvodi se u prostorima škole .

Prostor škole obuhvaća: učionice, kabinete biologije i informatike, knjižnicu, zbornicu, ured

ravnatelja, pedagoga, tajništva ,računovodstva i sanitarni čvor.

Za konzultativno- instruktivni rad i polaganje ispita koriste se slobodne učionice škole.

Didaktički uvjeti

Polaznicima srednjoškolskog obrazovanja odraslih tijekom konzultativno – instruktivnog rada

na raspolaganju su nastavna sredstva i pomagala kojim škola raspolaže u izvođenju redovne nastave.

3.Plan godišnjih aktivnosti

R.br. Aktivnost Trajanje

1. Oglašavanje i poduzimanje promidžbenih aktivnosti na

planu informiranja potencijalnih kandidata za upis u

program

Rujan-listopad 2013.

2. Zaprimanje prijava 8 dana od oglašavanja

3. Pregled dokumentacije i odabir kandidata Listopad 2013.

4. Upis primljenih kandidata “

5. Početak obrazovanja Studeni 2013.

6. Konzultativno- instruktivni rad Od 1.do 15.u mjesecu od 8-12

sati

7. Ispitni rokovi Od 25.do 30.u mjesecu

/ predmeti za koje su završene

konzultacije/

8. Popravni ispiti 15 dana od prethodnog

polaganja nepoloženog ispita

9. Matura –ljetni rok

-jesenski rok

Svibanj-lipanj 2014.

Rujan 2014.

5. Plan i program rada stručnih tijela škole

1. Školski odbor

Donosi godišnji plan i programa rada

2.Nastavničko vijeće

o iz svojih redova bira profesore – nositelje

srednjoškolskog obrazovanja odraslih

o imenuje članove ispitnog povjerenstva

6. Plan i program rada ravnatelja

o imenuje povjerenstvo za odabir kandidata

o izrada godišnjeg plana i programa

o vrši izbor povjerenstva za odabir kandidata

o zaključuje ugovore s polaznicima

o brine o permanentnom usavršavanju prof.-nositelja srednjoškolskog odg.i obr.odraslih

o prati provođenje srednjoškolskog obrazovanja odraslih o donosi odluku o naknadi nositeljima srednjoškolskog obrazovanja odraslih.

7. Voditelj srednjoškolskog obrazovanja odraslih

o vodi evidenciju o upisanim polaznicima srednjoškolskog obrazovanja odraslih

o zajedno s ravnateljem prati izvođenje srednjoškolskog obrazovanja

o brine o pedagoškoj dokumentaciji do predaje u arhivu škole

o vodi matičnu knjigu srednjoškolskog obrazovanja odraslih

Page 82: GIMNAZIJA VLADIMIRA NAZORA · HUMANIZAM I ANTROPOCENTRIZAM: Omogućiti svakom učeniku spoznaju i što je moguće veći razvoj osobnih potencijala u skladu s njegovom naravi. Poučavati

Gimnazija Vladimira Nazora - Zadar

Godišnji plan i program rada 82

SADRŽAJ: str.

uvod--------------------------------------------------------------------------2 djelatna načela--------------------------------------------------------------3 osnovni podaci----------------------------------------------------------------5 upravljanje školom-----------------------------------------------------------5 ciljevi i zadaci škole---------------------------------------------------------6 uvjeti rada ------------------------------------------------------------------7 ustrojstvo škole i nastave--------------------------------------------------8 pregled razrednih odjela i razrednika-------------------------------------8 tjedni raspored predmeta i sati-------------------------------------------11 nastavni planovi gimnazije--------------------------------------------------13 zaposlenici-------------------------------------------------------------------14 nastavnički kadar, napredovanje,pripravnici------------------------------15 pojedinačna tjedna zaduženja nastavnika---------------------------------16 kalendar rada za školsku godinu 2013./14.--------------------------------33 ostale obveze nastavnika---------------------------------------------------37 matura-----------------------------------------------------------------------38 rad stručnih tijela u školi-------------------------------------------------- 40 popis učenika i razrednika--------------------------------------------------44 maturalna zabava-----------------------------------------------------------49 organizacijsko – razvojna služba-------------------------------------------49 administrativno – tehnička služba-----------------------------------------50 izvedbeni programi rada----------------------------------------------------51 program rada ravnatelja----------------------------------------------------52 plan rada pedagoga----------------------------------------------------------56 plan rada psihologa----------------------------------------------------------60 plan rada bibliotekara-------------------------------------------------------63 izvedbeni programi stručnih tijela i razrednika----------------------------67 program rada Nastavničkog vijeća------------------------------------------67 program rada razrednih vijeća----------------------------------------------69 program rada razrednika----------------------------------------------------70 pregled oblika i sadržaja rada u razrednom odjelu------------------------71 program rada pedagoškog vijeća--------------------------------------------74 plan kulturnih i javnih aktivnosti škole--------------------------------------76 školski projekti---------------------------------------------------------------77 plan rada tajnika-------------------------------------------------------------80 srednjoškolsko obrazovanje odraslih----------------------------------------81 sadržaj------------------------------------------------------------------------84