gnist telemarks nyhetsbrev 1, 2, 3 og 4

GNIST Telemark: Postadresse: Porsgrunn kommune, postboks 128, 3901 Porsgrunn Besøksadresse: Storgt. 153, Porsgrunn GNIST-prosjektleder Robert Lien Pettersen, Mobil: 48 16 50 13, E-post: [email protected]

NYHETSBREV nr. 1/2012

__________________________ “Hope is not a strategy”

(Benjamin Ola Akande, 2009)

______________________________________

Prosjektplanen vedtatt Prosjekt: Implementering av

n ungdomstrinnstrategi ble vedtatt

s av styringsgruppa 1. desember.

Målet for 2013 er å starte implementering av

ungdomstrinnstrategien på alle ungdomstrinnene i

Telemark. Hovedfokuset handler om å legge til rette for

Skolebasert kompetanseutvikling fra høsten 2013. Dette

skjer gjennom en kartlegging av alle ungdomsskolene i

Telemark på områdene: Klasseledelse, regning, lesing og

skriving.

Deretter vil skoleeiere og GNIST-partnerskapet gjøre en

prioritering i forhold til hvilke skoler som skal få tilbud

om Skolebasert kompetanseutvikling. Ikke alle skoler

kan starte samtidig. Man regner med at det er kapasitet

til å starte med ca 1/5 av fylkets ungdomsskoler.

Sak fra Lokalavisen Grenland

Prosjektets styringsgruppe Inger Lysa, Porsgrunn kommune, Arild Hovland, HiT,

Harald Johansen, Utdanningsforbundet,

Solrun N. Fleischer, FM, Ann-Kariin Iversen, KS

Skolebasert kompetanseutvikling

Kartleggingsprosessen

har startet i Telemark Kartleggingsskjemaer i forbindelse

med tilbud om Skolebasert

kompetanseutvikling ble sendt ut

til alle fylkets skoleeiere 18. des.

Frist for innlevering er satt til 31.

januar, og kartleggingen vil danne

grunnlaget for skoleeiers og GNIST-

partnerskapets prioritering med

tanke på hvilke ungdomsskoler i

Telemark som skal få tilbud om


fra høsten 2013.

GNIST-markedsføring

Forutsetter

En systematisk utvikling på organisasjons- og individnivå over tid som involverer skoleeieren, skoleledelsen og personalet ved den enkelte skole. Forankring i skoleeierens planer og målsettinger for skoleutviklingen i egen kommune. Samarbeid mellom elever, lærere, ledere, og eksterne kompetansemiljøer for å utvikle god klasseledelse, god vurderingspraksis, god samhandlings-praksis og styrke lese- og regne-opplæringen på ungdomstrinnene.

Samarbeid og organisering

Kommuner med liten kompetanse eller få ressurser kan samarbeide med andre kommuner for å få til et godt støttesystem for skolelederne. Bruke eksisterende eller danne nye nettverk som skal være arenaer for faglig utvikling, erfaringsutveksling og refleksjon Det må avsettes tid til samarbeid. GNIST prosjektleder har et ansvar for å koordinere arbeidet i denne satsingen rettet mot institusjoner/ fagmiljøer, skoleeiere og skoler i fylket

Omfang og finansiering

Lærerutdanningsinstitusjoner og andre fagmiljøer vil tilby skolebasert kompetanseutvikling til alle skoler med ungdomstrinn i strategiperioden. Institusjonene/fagmiljøene og skoleeierne vil få tildelt midler fra nasjonale myndigheter til å finansiere kompetanseutviklingen. Det forutsetter at skoleeierne er med på å legge til rette for dette utviklingsarbeidet. I utgangspunktet to dager pr semester over tre semestre.



Prosjektet ruller videre Første mars gikk prosjektet inn i en ny fase.

Blant annet har skoler og kommuner fått et

informasjonsbrev fra Kunnskapsdepartementet.

Brevet beskriver både roller og økonomi i det videre

arbeidet. Blant annet skal kommunene samarbeide om

kompetanseutvikling i nettverk. For å styrke det lokale

arbeidet med kvalitetsutvikling vil nasjonale myndigheter

gi tilskudd tilsvarende 50 stillinger til Felleskommunale

utviklingsveiledere ut prosjektperioden 2017. Deres hoved-

oppgave vil være å bistå og veilede kommunene.

Fram til 2014 vil de kommunale prosjektlederne i NyGiv

kunne bistå i arbeidet med ungdomstrinnstrategien og

dermed kunne bidra til at erfaringer fra NyGiv blir

videreført i arbeidet med strategien.

Det er også budsjettert med 30 mill. kroner til kommuner

som deltar i den skolebaserte kompetanseutviklingen

(SKU). Midlene skal dekke halvannet år. Dette tilsvarer

120 000 kroner pr. skole. Disse pengene skal blant annet

være med på å finansiere ressurslærere, som skal støtte

opp rundt SKU.

UH-sektoren tilføres 33 millioner som skal fordeles mellom

UH-institusjonene som blir tilbydere i første pulje.

GNIST-prosjektlederstillingene er vedtatt finansiert ut

skoleåret 2014.

Porsgrunn og Tokke

starter høsten 2013 Alle ungdomsskolene fra Porsgrunn

og Tokke kommune søkte om å

kunne starte opp med skolebasert

kompetanseutvikling høsten 2013.

Styringsgruppa for Prosjekt

implementering av ungdomstrinn-

strategien hadde derfor plass til alle

skolene i sin innstilling til

Utdanningsdirektoratet.

Resten av u-skolene i Telemark har

søkt oppstart på senere tidspunkt.

Rekrutteringskampanje

Den 7. mars startet Kunnskaps-

departementet sin lærer-

rekrutteringskampanje med

lansering av filmen: Har du det i deg?

Alle GNIST-prosjektlederne fikk være

med på happeningen, og GNIST-

prosjektleder i Telemark, Robert Lien

Pettersen var så heldig å få møte

kunnskapsminister Kristin Halvorsen.

Dette er femte året på rad KD

gjennomfører en kampanje for å øke

rekrutteringen til lærerutdanningen.

Søknadsfrist er 15. april



To utviklingsveiledere

i Telemark fra 2014 Fra og med januar 2014 vil to utviklingsveiledere støtte

Telemarks skoleeiere og skoleledere med å utvikle

ungdomstrinnet.

Utviklingsveiledere skal være kommunale stillinger og benyttes

for å styrke kapasiteten til å drive utviklingsarbeid i

kommunene og på skolene. De enkelte skoleeierne velger selv

om de vil motta støtte og veiledning fra utviklingsveileder. Vi

legger opp til totalt 50 utviklingsveiledere i fulle stillinger i

kommunene, på landsbasis. Fylkesmannen skal i samarbeid

med skoleeierne bli enige om lokalisering av

utviklingsveilederne og hvordan stillingene fordeles på

kommunene i hvert fylke. Tilknytningen bør ivareta muligheten

for nettverkssamarbeid med skoleeiere og skoleledere i regionen. I noen tilfeller vil det også være naturlig med

samarbeid på tvers av fylkesgrenser. Prosjektledere GNIST har i

samarbeid med Fylkesmannen ansvar for å stimulere til, og å

identifisere samarbeidsstrukturene.

Utviklingsveiledere skal

•være kommunale stillinger som skal styrke kapasiteten i

kommunene og bistå skolene

•tilby støtte og veiledning til skoleeiere og skoleledere

•ha kompetanse i tråd med beskrivelsen under

•delta på egne samlinger som del av kompetanseutvikling i regi

av Utdanningsdirektoratet

•delta på samlinger knyttet til kompetanseutvikling for

skoleeiere og skoleledere

Les mer om utviklingsveiledere her:

Tokke kommune og HiT

- samarbeidet har startet Til høsten starter Tokke kommune

opp med den skolebaserte

kompetanseutviklingen, og

kommunens skoleledere er allerede

godt i gang med planleggingen og

samarbeidet med tilbyder;

Høgskolen i Telemark. Planen og innholdet, hvor

klasseledelse er

hovedsatsingsområdet, er nøye

passet inn i kommunens helhetlige

skoleutviklingsplan. I begynnelsen

av juni skal begge delta på Udirs

oppstartssamling i Bergen for

tilbydere og kommuner.

Støtte til ressurslærere Tokke og alle de andre

kommunene i landet får nå tildelt

øremerkede midler til å frikjøpe

ressurslærere i forbindelse med

den skolebaserte

kompetanseutviklingen.

Ressurslærerne skal støtte lærerne i

arbeidet med klasseledelse, og i å

gjøre opplæringen i regning, lesing

og skriving mer praktisk, variert og

relevant. Ressurslærerne er

kommunale stillinger skoleeierne

kan benytte for å styrke kapasiteten

på skolene.

Porsgrunn kommune venter Porsgrunn kommune søkte om å få bli med i oppstarten av

den skolebaserte kompetanseutviklingen høsten 2013.

Grunnet blant annet et større utviklingsarbeid i samarbeid

med Thomas Nordahl, har kommunen valgt å takke nei til de

tildelte plassene for sine fem ungdomsskoler. I praksis betyr

dette at kommunen kan søke om oppstart ved en senere

anledning, på lik linje med de andre kommunene i Telemark.

http://www.udir.no/Utvikling/Ungdomstrinnet/For-skoleeiere---Ungdomstrinn-i-utvikling/Fordeling-av-midler-til-utviklingsveiledere-/

http://gnistweb.no/aktuelt/218/ungdomstrinnstrategien-sentrale-dokumenter-publisert.html





Vellykket oppstarts-

samling i Tokke kommune

18. september arrangerte Tokke kommune oppstartssamling for

alle kommunens lærere og skoleledere. Alle kommunens fem

skoler/oppvekstsentrer.

Målet for samlingen var å presentere kommunens skoleprosjekt og

organiseringen av den skolebaserte kompetanseutviklingen.

Oppvekstsjef Finn Arne Askje innledet, før Gnist-prosjektleder

Robert Lien Pettersen presenterte ungdomstrinnstrategien og

rollene i den skolebaserte kompetanseutviklingen.

Høgskolen i Telemark er leverandør av den skolebaserte

kompetanseutviklingen, og høgskolelektor Merethe Jølstad

presenterte HiTs bidrag inn i skoleutviklingsprosjektet

Nyansatt ressurslærer Bjørn Tore Mandt presenterte seg selv og sin

rolle (se egen sak), før rektor ved Høydalsmo skule, Dordi Fosse

Didriksen avsluttet.

Midt- og Øst-Telemark

innstilt til pulje 2 Prosjektets styringsgruppe innstiller

kommunene i region Midt- og Øst-

Telemark, Kragerø kommune og

privatskolen Sauar friskole til


pulje 2 høsten 2014 med

begrunnelsen:

1. Det samler hele region Midt- og

Øst Telemark og er et godt

utgangspunkt for nettverksbygging.

2. Det gjør at antall skoler fordeler

seg jevnt over tre puljer.

3. Da regionen Grenland+ ønsker

forskjellige oppstartstidpunkter,

ønsker HiT å ta med Kragerø i forhold

til god kapasitet rundt temaet

klasseledelse.

4. Forslaget ivaretar kriteriene for

utvelgelse.

Utviklingsveileder-

stillingene lyst ut Kommunene i Telemark skal engasjere

to utviklingsveiledere for

ungdomstrinnet i perioden 1.1.2014 -

31.12.2017.

Søknadsfrist: 25.10.2013

De som tilsettes skal samarbeide om å

dekke hele Telemark. Den ene

veilederen skal ha kontorplass i Bø

kommune og den andre skal ha

kontorplass i Bamble kommune.

Det søkes elektronisk til begge

stillingene via :

www.bamble.kommune.no.

Det må opplyses hvilke av de to

stillingene det søkes på.

Ressurslærer - Bjørn Tore Mandt I forbindelse med Tokkes skoleprosjekt og skolebasert

kompetanseutvikling, er Bjørn Tore Mandt ansatt som

ressurslærer. Mandt skal støtte de fem

skolene/oppvekstsenterne i arbeidet med den skolebaserte

kompetanseutviklingen - i nært samarbeid med Høgskolen i

Telemark som tilbyder. Stillingen kombineres med Bjørn Tores

daglige virke som lærer ved Tokkes skule.

http://bamble.kommune.no/

gnist telemarks nyhetsbrev 1, 2, 3 og 4

Education