godiŠnji plan i program rada Škole · 2019-11-11 · 5 za odrasle polaznike program stjecanje...
TRANSCRIPT
Ekonomsko-birotehnička i trgovačka škola – Zadar
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM
RADA ŠKOLE
školska godina 2019./2020. KLASA: 602-03/19-04/67 URBROJ: 2198-1-56-19-2
2
I. SADRŽAJ
II. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..4
III. MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI RADA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...5
1. PROSTORNI UVJETI…………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 2. OPREMLJENOST PROSTORA………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………….6
IV. OSNOVNI PODATCI O RAZREDNIM ODJELIMA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..11
V. UČENICI…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..12
VI. IZVRŠITELJI POSLOVA /DJELATNICI/………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………….………………...13
VII. ORGANIZACIJA RADA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………17
3. GODIŠNJI FOND SATI PO ZANIMANJIMA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...17
VIII. IZBORNA NASTAVA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..23
IX. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………24
X. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..25
XI. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA ŠKOLE……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..25
XII. PROJEKTI ŠKOLE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..30
XIII. NATJECANJA…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………31
XIV. STRUČNE EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..32
XV. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…34
XVI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...35
XVII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….46
4. PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…46 5. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………47
XVIII. STRUČNA USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...47
6. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..48
XIX. PLAN I PROGRAM SATA RAZREDNE ZAJEDNICE………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…55
3
XX. MEĐUPREMETNE TEME………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..60
XXI. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ŠKOLE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………68
XXII. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA ŠKOLE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..70
XXIII. PROGRAM ANTIKORUPCIJSKIH MJERA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………..71
XXIV. PROGRAM RADA RAVNATELJICE……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….71
XXV. PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………76
7. PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PSIHOLOGINJE……………………………………………………………………………………………………………………………...….…………….76 8. PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE………………………………………………………………………………………………………………………………...……….……..79 9. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA……………………………….………………………………………………………………………………………………………..……………..86 10. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA ........................................................................................................................................................................................................................ 93
11. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA ..................................................................................................................................................................................... 93 12. PROGRAM RADA PROSUDBENOG ODBORA ............................................................................................................................................................................................................................... 94 13. PROGRAM RADA TIMA ZA KVALITETU ....................................................................................................................................................................................................................................... 95 14. PROGRAM RADA VODITELJICE SMJENE ...................................................................................................................................................................................................................................... 96 15. PROGRAM RADA SATNIČARA ........................................................................................................................................................................................................................................................... 97 16. PROGRAM RADA TAJNIKA ................................................................................................................................................................................................................................................................. 98 17. PROGRAM RADA VODITELJICE RAČUNOVODSTVA ................................................................................................................................................................................................................ 99 18. PROGRAM RADA ADMINISTRATIVNE REFERENTICE ........................................................................................................................................................................................................ 100
XXVI. SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….101
4
II. OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI
Naziv i sjedište Ekonomsko-birotehnička i trgovačka škola Zadar
Obrazovno područje: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija
Adresa Zadar, Antuna Gustava Matoša 40 Web www.ebt-zadar.hr Šifra ustanove 13-107-518 Ukupni broj učenika 541 Četverogodišnji 482 Trogodišnji 56 Vertikalna prohodnost 3 Ukupan broj razredih odjela 27 Ukupan broj djelatnika 73 Ravnateljica 1 Nastavnici 61 Stručni suradnici 3 Administrativni djelatnici 3 Tehnički djelatnici 5
Programi
Trajanje programa
Ekonomist 4 godine Poslovni tajnik 4 godine Komercijalist 4 godine Upravni referent 4 godine Prodavač 3 godine
5
Za odrasle polaznike
Program Stjecanje stručne spreme Prekvalifikacija
ekonomist ekonomist ekonomist
III. MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI RADA Prostorni uvjeti
Škola djeluje u školskoj zgradi izgrađenoj 1972. godine koju dijeli sa Hotelijersko - turističkom i ugostiteljskom školom. Škola raspolaže sa:
16 specijaliziranih učionica:
2 učionice za hrvatski jezik 3 učionice za strani jezik
2 učionice prirodoslovno-matematičke grupe predmeta 1 učionica za društvenu grupu predmeta
1 učionica za pravnu grupu predmeta 3 učionice za ekonomsku grupu predmeta
2 ekonomska praktikuma 1 učionica za informatiku
1 učionica kompjutorske daktilografije
7 kabineta za profesore po aktivima:
- hrvatski jezik - društvena grupa predmeta,
- matematika, biologija i tehnologija, - kabinet za TZK,
- informatika, - strani jezici,
Dvorana za tjelesni odgoj, Knjižnica Igralište (za košarku, odbojku i nogomet),
6
Opremljenost prostora:
KABINETI OPREMLJENOST PROSTORA - OPREMA
RAVNATELJ Intel Core i5-2310 CPU@2,9 Ghz 8GB RAM Monitor HANSG 1181 HSG
Printer LaserJet 100 Color MFP M175a Kopirni uređaj Canon IR1018
Fax uređaj Panasonic KX- FP363 Mini linija Sony
PEDAGOG Intel Core i5-7400 CPU@3 Ghz 4GB RAM Monitor Philips 226Vla Printer HP MFP M26a
TAJNIŠTVO Intel Core i3-4160 CPU@3,6 Ghz 8GB RAM Monitor Philips 226V
Printer HP LaserJet MFP M127fn
Intel Celeron CPU G1840@2,8 Ghz 4GB RAM Monitor Philips 223V
Printer HP LaserJet MFP M127fn Fax uređaj Panasonic KX-FP701
REFERADA Intel Core i5 CPU 660@3,33 Ghz 4GB RAM Monitor Acer V226HQL
Printer
Intel Core i5 CPU 650@3,33 Ghz 4GB RAM Monitor LG Flatron W2246
Fax uređaj Panasonic KX-FP701 Printer HP Color LaserJet CP 2025
ZBORNICA TV prijemnik Sony Trinitron
KNJIŽNICA Računalo Vento M2 Asus Chasis CPU Monitor Samsung Syncmaster 7438
Računalo Fujitsu Siemens CPU
Monitor Fujitsu Siemens
7
Računalo Intel Pentium CPU@3,00 Ghz 1GB RAM Monitor Proview UK713 Printer Xpress M 2070
Printer HP Color LaserJet CP 2025 Printer HP OfficeJet Pro 8610
Projektor i projekcijsko platno
LCD TV prijemnik Philips (107 cm) DVD player Philips
Klavijature Portable Grand DGX-220 Printer bar kodova Zebra TLP 2844
Čitač bar kodova Zebex Plastifikator
Knjižni fond: 7174 knjiga od čega učeničke lektire 110 naslova = 5021 knjižnih jedinica Referentna zbirka + stručna literatura + beletristika = 2153 knjižnih jedinica
Stručni, znanstveno-popularni i pedagoški časopisi – 15 naslova AV građa – 80 video kazeta
Elektronička građa – 37 CD-a
4 šahovske garniture
0 – EKONOMSKI PRAKTIKUM Pentium Dual CPU E2180@2 Ghz 2GB RAM x2 Monitor Philips i70s x2
PC HP PRO 3305 x5
Monitor LG Flatron E1946 x5 Printer HP 2025n
Projektor BENQ MS510 3D Projekcijsko platno
2 – KABINET BIROTEHNIKE I KOMUNIKACIJSKO – PREZENTACIJSKIH VJEŠTINA
SAMSUNG ThinClient x16 Printer HP Color LaserJet CP 2025
Projektor BENQ DIGITAL PROJECTOR MP721, Projekcijsko platno
3 – KABINET INFORMATIKE Server HP Proliant ML310
AMD A4-3400 APU with RADEON HD Graphics 2,70 Ghz 4GB RAM
8
Monitor Samsung Syncmaster SA100
KING PC – Intel Celeron CPU@1,7 Ghz 768Mb RAM Monitor Smartvision W2005S12-D
Intel Celeron CPU@2,4 Ghz 1GB RAM
Monitor Asus VW193
Printer HP 1000 Printer HP2025
Printer iSensys LBP-3360
4 – KABINET INFORMATIKE 2 Intel Core i5-7400 CPU@3 Ghz 4GB RAM Monitor Philips i90s
Intel Core i3-7100 CPU@3,9 Ghz 4GB RAM x10
Monitor SAMSUNG 9qwe x10
Intel Core i3 – 3220 CPU@3,3 Ghz 4GB RAM x5 Monitor ASUS VW193 x5
Printer HP OfficeJet PRO 8610 (najam)
Printer SAMSUNG ML-1450 Projektor BENQ
Projekcijsko platno
5 – KABINET ZA EK. GRUPU PREDMETA Intel Celeron CPU G1840@2,8 Ghz 4GB RAM Monitor Acer V226HQL
Printer HP P1005
6 – EKONOMSKI PRAKTIKUM 2 Intel Core i5-7400 CPU@3 Ghz 4GB RAM Monitor Acer V226HQL
Printer M1132 MFP
Intel Celeron E1500@2,2 Ghz 2GB RAM x10 Monitor Philips Brilliance 190SW x10
AMD Sempron 145@2,8 Ghz 2 GB RAM x5
Monitor ASUS VW193 x5
Projektor BENQ
9
Pametna ploča
7 – KABINET ZA STRANE JEZIKE Pentium Dual CPU E2180@2 Ghz 2GB RAM Monitor AOC E2270Sw
Printer HP Laserjet P1102 Printer/Copy IR 1024A
8 – POVIJEST I GEOGRAFIJA HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1942
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
9 – EKONOMIJA 1 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
10 – EKONOMIJA 2 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946
Projektor Acer X113H Projekcijsko platno
11 – EKONOMIJA 3 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
12 – HRVATSKI JEZIK 2 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
13 – HRVATSKI JEZIK 1 HP PRO 3400 – Intel Celeron CPU G530@2,4 Ghz 2GB RAM Monitor Acer V226HQL Projektor Acer X115H
Projekcijsko platno
14 – KABINET ZA HRVATSKI JEZIK Pentium Dual CPU E2180@2 Ghz 2GB RAM Monitor Philips i70s HP Laserjet P1102
15 – STRANI JEZIK 1 AMD A4-3400 APU with RADEON HD Graphics 2,70 Ghz 4GB RAM Monitor LG W1946
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
16 – STRANI JEZIK 2 AMD A4-3400 APU with RADEON HD Graphics 2,70 Ghz 4GB RAM
10
Monitor V226HQL Projektor EPSON EMP-S5
Projekcijsko platno
18 – PRAVNA I DRUŠTVENA GRUPA PREDMETA HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
19 – STRANI JEZIK 3 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
20 – PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČKI KABINET 2 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
21 – PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČKI KABINET 1 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946
Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno
22 – KABINET MATEMATIKE, BIOLOGIJE I KEMIJE Pentium Dual CPU E2180@2 Ghz 2GB RAM Monitor AOC E2270Sw
HP Laserjet P1006 Brother DCP-1510E
23 – KABINET POVIJEST I GEOGRAFIJE Intel Pentium CPU G630@2,7 Ghz 4GB RAM Monitor Dell IN1930C
HP Laserjet P1102
TZK PC King SPAZ Monitor Philips 22IE
Printer Brother HL2035 Projektor
Škola se financira sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, te sredstvima Županije (materijalni izdaci) kao i vlastitim sredstvima (obrazovanje odraslih).
11
IV. OSNOVNI PODATCI O RAZREDNIM ODJELIMA
razred zanimanje razrednik 1.a ekonomist Katijana Rajčić, prof.
1.b ekonomist Petar Filipi, prof. 1.c ekonomist Anita Buterin, prof.
1.d komercijalist Ivana Čapeta, prof.
1.e prodavač Viktorija Dražić, prof. 1.g poslovni tajnik Teo Boban, prof.
1.h Upravni referent Tatjana Stupin, prof. 2.a ekonomist Marija Čulina, prof.
2.b ekonomist Šime Lenkić, prof. 2.c ekonomist Ilko Despot, prof.
2.d komercijalist Melanija Miodrag, prof.
2.e prodavač Anita Kocman, prof. 2.g poslovni tajnik Vesna Bulić, prof.
2.h upravni referent Ana Miočić, prof. 3.a ekonomist Ana Pavlinović Dorkin, prof.
3.b ekonomist Katarina Dučić, prof. 3.c ekonomist Zrinka Dobra Opačić, prof.
3.d komercijalist Ivana Mijić, prof.
3.e prodavač Sandra Bijelić Pajović, prof. 3.g poslovni tajnik Rina Krišto, prof.
3.h upravni referent Olivera Kardum, prof.
4.a ekonomist Beatrix Vukić, prof.
4.b ekonomist Sandra Faričić, prof. 4.c ekonomist Danica Zdrilić, prof.
4.d komercijalist Tajana Maričić, prof.
4.g poslovni tajnik Sanja Mavar, prof. 4.h upravni referent Katija Vladičić, prof.
12
V. UČENICI
TABLIČNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA ZA ŠK. GOD. 2019./2020.
Razred Broj odjela
Broj učenika Broj ponavljača
UKUPNO učenica učenika UKUPNO učenica učenika
I. 7 136 93 43 6 3 3
II. 7 132 91 41 2 1 1
III. 7 143 113 30 2 1 1
IV. 6 127 92 35 0 0 0
UKUPNO: 27 538 389 149 10 5 5
ČETVEROGODIŠNJI PROGRAMI
Zanimanje I. razred II. razred III. razred IV. razred UKUPNO:
Br. odjela
br. uč. Br. odjela br. uč. br. odjela
br. uč. br. odjela
br. uč. br. odjela
br. uč.
EKONOMIST 3 59 3 56 3 65 3 55 12 235
POSLOVNI TAJNIK 1 19 1 20 1 17 1 21 4 77
KOMERCIJALIST 1 19 1 22 1 22 1 27 4 90
UPRAVNI REFERENT 1 17 1 19 1 20 1 24 4 80
UKUPNO:
6 114 6 117 6 124 6 127 24 482
13
PRODAVAČ 1
22 1 15 1 19 / / 3 56
SVEUKUPNO 7 136 7 132 7 143 6 127 27 538 TROGODIŠNJI PROGRAMI
Zanimanje I. razred II. razred III. razred UKUPNO:
Br. odjela br. uč. br. odjela br. uč. br. odjela br. uč. br. odjela br. uč. PRODAVAČ 1 22 1 15 1 19 3 56
UKUPNO: 1 22 1 15 1 19 3 56
VI. IZVRŠITELJI POSLOVA /djelatnici/
Redni broj
IME I PREZIME ZVANJE STRUČNA SPREMA
RADNO MJESTO
RAVNATELJICA
1. ZDENKA SRŠEN- JURIČEVIĆ dipl. ekonomist VSS ravnateljica STRUČNI SURADNICI
1. DALIBORKA FRANJIĆ mag. pedagogije VSS pedagoginja 2. SANDRA JANKOVIĆ
(zamjena za porodiljni) mag. pedagogije VSS pedagoginja
3. TAJANA NINKOVIĆ mag. psihologije VSS psihologinja
4. TANJA TELESMANIĆ prof. hrvatskog jezika i književnosti dipl. knjižničar
VSS knjižničarka
14
NASTAVNICI
1. TAJANA ANZULOVIĆ dipl. sociolog dipl. knjižničar
VSS sociologija, birotehnička grupa predmeta, knjižničar
2. JELENA BARBARIĆ GAĆINA dipl. ing. biologije VSS biologija
3. SREBRENKA BARIĆ prof. engleskog jezika VSS engleski jezik 4. TATJANA BAŠIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
5. VEDRAN BAŠIĆ prof. povijesti i engleskog jezika VSS povijest, engleski jezik
6. BEATRIX VUKIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
7. JOVANKA BIJELIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
8. SANDRA BIJELIĆ-PAJOVIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta 9. TEO BOBAN prof. povijesti i latinskog jezika VSS povijest
10. IVAN BRKIĆ dipl. ing. kemijske tehnologije VSS kemija 11. VESNA BULIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
12. ANITA BUTERIN dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta 13. IVANA ČAPETA magistra ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta
14. VESNA ČIRJAK dipl. kateheta VSS vjeronauk
15. MARIJA ČULINA dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta 16. ANTE ĆOZA dipl. vjeroučitelj VSS vjeronauk
17. DANICA ZDRILIĆ struč. specijalistica računovodstva i financija
VSS ekonomska grupa predmeta
18. ILKO DESPOT prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik
19. ZDRINKA DOBRA -OPAČIĆ prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik, satničar
20. VIKTORIJA DRAŽIĆ prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik 21. KATARINA DUČIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
22. SANDRA FARIČIĆ mag. ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta 23. PETAR FILIPI prof. fizičke kulture VSS tjelesna i zdravstvena kultura
24. JURE GOBIN dipl. ing. matematike VSS matematika 25. RADOSLAVA GREGOV dipl. pravnik VSS pravna grupa predmeta
26. ŠIME IGLIĆ mag. edu. informatike VSS informatika
27. MAJA IVIŠIĆ mag.eduk. matematike VSS matematika
15
28. KAROLINA JEROLIMOV prof. engleskog i njemačkog jezika VSS engleski jezik, njemački jezik
29. JOSIPA JURICA prof. talijanskog jezika i pedagogije VSS talijanski jezik, koordinatorica za državnu maturu
30. NADA JURIN dipl. politolog VSS politika i gospodarstvo
31. KRISTINA KAPITANOVIĆ magistra geografije VSS geografija 32. OLIVERA KARDUM
prof. hrvatskog jezika i književnosti i lingvistike
VSS hrvatski jezik
33. ANITA KOCMAN dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
34. KRISITANA KOJIĆ- PAVIN magistra ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta 35. RINA KRIŠTO prof. povijesti i dipl. arheolog VSS povijest, birotehnička grupa predmeta
36. JASENKA KULONJA dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta 37. ANITA KVARTUČ magistra ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta
38. ŠIME LENKIĆ magistar geografije VSS geografija 39. JELENA LONGIN prof. matematike i informatike VSS matematika, informatika
40. TAJANA MARIČIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
41. VEDRANA MARIĆ ŠTEVANJA prof. geografije i sociologije VSS geografija
42. SANJA MAVAR prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik
43. IVANA MIJIĆ magistra ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta 44. ANA MIOČIĆ prof. tjelesne i zdravstvene kulture VSS tjelesna i zdravstvena kultura
45. MELANIJA MIODRAG prof. fizičke kulture VSS tjelesna i zdravstvena kultura 46. KATICA NEGRO KOVAČEVĆ prof. matematike i informatike VSS matematika, informatika
47. ANA PAVLINOVIĆ DORKIN prof. engleskog jezika i geografije VSS engleski jezik
48. LJUBICA PREDOVAN prof. engleskog i talijanskog jezika VSS engleski jezik 49. KATIJANA RAJČIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
50. VESNA RAMLJAK dipl. pravnik VSS pravna grupa predmeta 51. DANIJELA RIMANIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
52. MARINA SAMBOLEK dipl. ekonomist VSS informatika 53. IVANA SMOLIĆ ROČAK diplomirani ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
54. IVANA SMOLIĆ ROČAK magistra psihologije VSS psihologija
55. TATJANA STUPIN prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik
16
doktorica znanosti
56. IVAN TAMBURIN dipl. ekonomist VSS informatika
57. MARINA VARIVODA dipl. povjesničar umjetnosti i prof. talijanskog jezika
VSS talijanski jezik
58. KATIJA VLADIČIĆ prof. ruskog i latinskog jezika VSS latinski jezik, voditeljica smjene 59. KLAUDIJA VUČETIĆ prof. filozofije i sociologije VSS filozofija, logika
60. JULIJA VULETIĆ dipl. vjeroučitelj VSS vjeronauk
61. LINDA ŽUŽA dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta
OSTALI DJELATNICI
Red. br. Ime i prezime Zvanje, stručna sprema
1. TAJNIK: Silva Vučak dipl. pravnik, VSS
2. VODITELJ RAČUNOVODSTVA: Rada Delaš ekonomist, SSS
3. ADMINISTRATIVNI REFERENT: Nensi Zdrilić upravni referent, SSS
4. DOMAR: Jakov Duka stolar, SSS
SPREMAČICE:
5. Milenka Justić prodavač, SSS
6. Ljubica Orlić tekstilni str. radnik, SSS
7. Mirjana Zdrilić tekstilni str. radnik, SSS
8. Smiljana Zrilić skladištar, VKV
17
VII. ORGANIZACIJA RADA
Nastava je organizirana u petodnevnom radnom tjednu. Škola radi u dvije smjene. A smjena: I. i III. razredi, B smjena II. I IV razredi.
U jutarnjoj smjeni nastava počinje u 8 sati, a završava u 13,45 sati. Poslijepodne nastava počinje u 14 sati, a završava u 19,45 sati.
Godišnji fond sati po zanimanjima
Program: EKONOMIST
Predmet 1a 1b 1c 2a 2b 2c 3a 3b 3c 4a 4b 4c Hrvatski jezik 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/96 3/96 3/96
Engleski jezik 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/96 3/96 3/96
Povijest 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70
Vjeronauk 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/32 1/32 1/32
Etika 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/32 1/32 1/32
Geografija 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64
Tjelesna i zdravstvena kultura 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64
Matematika 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/96 3/96 3/96
Kemija 2/70 2/70 2/70
Biologija 2/70 2/70 2/70
Osnove ekonomije 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64
Poslovne komunikacije 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70
Osnove računovodstva 2/70 2/70 2/70 4/140 4/140 4/140 4/128 4/128 4/128
Računovodstvo troškova i imovine
3/105 3/105 3/105
Poduzetništvo 2/70 2/70 2/70 3/105 3/105 3/105
Informatika 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70
Obiteljski posao (izborni) 2/70 2/70 2/70
Globalno poslovno okruženje (izborni)
2/70 2/70 2/70
Društveno odgovorno 2/70 2/70 2/70
18
poslovanje Osnove turizma (izborni) 2/70 2/70 2/70
Komunikacijsko prezentacijske vještine
2/70 2/70 2/70
Marketing 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64
Bankarstvo i osiguranje 3/105 3/105 3/105 2/64 2/64 2/64
Vježbenička tvrtka 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64
Tržište kapitala 2/64 2/64 2/64
Pravno okruženje poslovanja 2/64 2/64 2/64
Analiza financijskih izvješća (izborni)
2/64 2/64 2/64
Statistika 2/70 2/70 2/70
Računovodstvo neprofitnih organizacija
2/70 2/70 2/70
SVEUKUPNO - tjedno 34 34 34 32 32 32 33 33 33 33 33 33 SVEUKUPNO - godišnje 1190 1190 1190 1120 1120 1120 1260 1260 1260 1056 1056 1056
Program: KOMERCIJALIST
Predmet 1d 2d 3d 4d Hrvatski jezik 3/105 3/105 3/105 3/96 Engleski jezik I 3/105 3/105 3/105 3/96 Povijest 2/70 2/70 Geografija 2/70 2/70 Tjelesna i zdravstvena kultura 2/70 2/70 2/70 2/64 Vjeronauk/Etika 1/35 1/35 1/35 1/32 Matematika 3/105 3/105 3/105 2/64 Talijanski jezik (izborni) / Njemački jezik (izborni)
2/70 2/70 2/70 2/64
Poznavanje robe 3/105 2/70 3/105 2/64 Poslovna komunikacija 2/70 Poslovne komunikacije 2/70 2/70 2/64 Informatika 2/70 2/70
19
Unutarnje trgovinsko poslovanje 3/105 Trgovinsko poslovanje 2/70 3/105 Poslovna informatika (izborni) 1/35 Računovodstvo 2/70 2/70 Osnove računovodstva 2/70 Strukovne vježbe 2/70 2/70 2/70 2/64 Stručna praksa 0/80 0/80 0/40 Politika i gospodarstvo 2/70 Poduzetništvo 2/70 2/70 3/96 Osnove trgovačkog prava 2/70 Psihologija prodaje 2/64 Marketing 3/96 Transport, špedicija, osiguranje 2/64 Tehnika vanjskotrgovinskog poslovanja 3/96 SVEUKUPNO - tjedno 33 32 32 32
SVEUKUPNO - godišnje 1235 1120 1200 1064
Program: PRODAVAČ
Predmet 1e 2e 3e Hrvatski jezik 3/105 3/105 3/96 Engleski jezik I 2/70 2/70 2/64 Povijest 2/70 Vjeronauk (izborni) 1/35 1/35 1/32 Tjelesna i zdravstvena kultura 2/70 2/70 2/64 Matematika 2/70 2/70 2/64 Nabavno poslovanje 4/140 Poslovanje prodavaonice 1/35 Poznavanje robe 3/105 3/105 2/64 Prodajna komunikacija 2/70 Ekologija i održivi razvoj (izborni) 2/70 Kreativnost u poslovanju (izborni) 2/70
20
Praktična nastava 4/140 7/245 14/448 Geografija 2/70 Osnove informatike 2/70 Prodajno poslovanje 3/105 Osnove marketinga 2/70 Prezentacijske vještine (izborni) 2/70 Politika i gospodarstvo 2/64 Poslovna dokumentacija 1/32 Ponašanje potrošača 1/32 Upravljanje prodavaonice (izborni) 2/64 SVEUKUPNO – tjedno 28 31 32 SVEUKUPNO - godišnje 980 1085 1024
Program: POSLOVNI TAJNIK
Predmet 1g 2g 3g 4g Hrvatski jezik 4/160 4/140 4/80 3/96 Hrvatski poslovni jezik 3/105 Engleski jezik I 3/105 3/105 3/105 3/96 Talijanski jezik II 2/70 2/70 2/70 2/64 Njemački jezik II 2/70 2/70 2/64 Povijest 2/70 2/70 2/70 Zemljopis 2/70 2/70 Biologija s ekologijom 2/70 2/70 Matematika 2/70 2/70 2/70 Tjelesna i zdravstvena kultura 2/70 2/70 2/70 2/64 Informatika i informatički poslovni sustavi
3/105 2/70 2/70 3/96
Kompjutorska daktilografija 4/140 4/140 Vjeronauk (izborni) 1/35 1/35 1/35 1/32 Etika (izborni) 1/35 1/35 Latinski jezik III 2/70 2/70
21
Uvod u državu i pravo 2/70 Poslovna psihologija 2/70 Sociologija 2/70 Osnove poduzetništva i menadžmenta
2/70 2/64
Tehnika komuniciranja 2/70 2/64 Trgovačko pravo 2/70 Kompjutorska daktilografija s uredskim praktikumom
3/105 3/96
Tajničko poslovanje 2/70 2/64 Logika (izborni) 1/35 Stručna praksa 0/40 0/40 0/80 Ustavni ustroj Republike Hrvatske
2/64
Radno pravo 3/96 Filozofija (izborni) 2/64 SVEUKUPNO - tjedno 31 32 32 31 SVEUKUPNO - godišnje 1085 1160 1160 1165
Program: UPRAVNI REFERENT
Predmet 1h 2h 3h 4h Hrvatski jezik 4/140 4/135 4/140 4/140 Hrvatski poslovni jezik 1/35 1/35 Engleski jezik I 3/105 3/105 3/105 3/105 Talijanski jezik II / Njemački jezik II
2/70 2/70 2/70 2/70
Povijest 2/70 2/70 2/70 Zemljopis 2/70 2/70 Tjelesna i zdravstvena kultura
2/70 2/70 2/70 2/70
Čovjek, zdravlje i okoliš 2/70 2/70 Matematika 2/70 2/70 2/70
22
Vjeronauk / Etika 1/35 1/35 1/35 1/35 Uvod u državu i pravo 3/105 Informatika 2/70 2/70 2/70 3/105 Poslovna psihologija 2/70 Uredsko poslovanje i dopisivanje
2/70 2/70
Kompjutorska daktilografija 4/135 2/70 2/70 Gospodarstvo 2/70 Latinski jezik (izborni) 2/70 2/70 Stručna praksa 0/40 0/40 0/80 Novinarska grupa 1/35 Sociologija 2/70 Upravni postupak 2/70 4/140 Uvod u obiteljsko pravo 2/70 Knjigovodstvo 2/70 Logika (izborni) 2/70 Poduzetništvo s menadžmentom
2/70
Ustavni ustroj republike Hrvatske
2/70
Radno pravo 3/105 Uvod u imovinsko pravo 2/70 Statistika 2/70 Filozofija (izborni) 2/70 SVEUKUPNO - tjedno 32 34 34 34 SVEUKUPNO - godišnje 1120 1230 1230 1162
23
VIII. IZBORNA NASTAVA IZBORNA NASTAVA Popis predmeta
Broj učenika po razredima
Broj sati tjedno po razredu
Ukupni godišnji fond sati
OBITELJSKI POSAO /1. A, B, C/ 29 2x2x2=6 210
GLOBALNO POSLOVNO OKRUŽENJE /1. A, B, C/ 31 2x2x2=6 210
OSNOVE TURIZMA /2. A, B, C/ 56 2x2x2=6 210
RAČUNOVODSTVO NEPROFITNIH ORGANIZACIJA /3. A, B, C/ 65 2x2x2=6 210
ANALIZA FINANCIJSKIH IZVJEŠĆA /4. A, B, C/ 55 2x2x2=6 192
2. STRANI JEZIK /1.-4. razredi, komercijalist/ 91 4x2=8 274
PREZENTACIJSKE VJEŠTINE /2. D/ 23 1x1=1 35
2. STRANI JEZIK /1.-4. razredi, poslovni tajnik/ 77 4x2=8 274
2. STRANI JEZIK/1.-4. razredi, upravni referent/ 80 4x2=8 274
LATINSKI JEZIK /1. H, 2. H/ 36 4x2=8 274
LOGIKA /3. G, 3. H/ 37 2x1=2 70
FILOZOFIJA /4. G, 4. H/ 45 2x2=4 128
EKOLOGIJA I ODRŽIVI RAZVOJ /1.E/ 9 2x1=2 70
KREATIVNOST U POSLOVANJU /1. E/ 14 2x1=2 70
PREZENTACIJSKE VJEŠTINE /2. E/ 15 2x1=2 70
UPRAVLJANJE PRODAVAONICOM /3. E/ 19 2x1=2 64
POSLOVNA INFORMATIKA /2.D/ 23 1x1=1 35
24
IX. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA Br. DODATNA /DOPUNSKA NASTAVA
DOD/DOP BROJ SATI
STRUČNO VIJEĆE HRVATSKOG JEZIKA 5 SATI
1. Ilko Despot DOD 1 2. Kardum Olivera DOD 1
3. Sanja Mavar DOD 1 4. Tatjana Stupin DOD 1
5. Zrinka Dobra Opačić DOD 1
STRUČNO VIJEĆE MATEMATIKE 4 SATA 1. Jure Gobin DOD 2
2. Jelena Longin DOD 1 3. Katica Negro Kovačević DOP 1
STRUČNO VIJEĆE EKONOMSKE GRUPE PREDMETA 6 SATI 1. Sandra Bijelić Pajović DOD 1
2. Tatjana Bašić DOD 1 3. Ivana Čapeta DOD 1
4. Ivana Smolić Ročak DOD 1
5. Katijana Rajčić DOD 1 6. Jovanka Bijelić DOP 1
STRUČNO VIJEĆE STRANIH JEZIKA 2 SATA 1. Srebrenka Barić DOD 1
2. Ana Pavlinović-Dorkin DOD 1
STRUČNO VIJEĆE UPRAVNE I BIROTEHNIČKE GRUPE PREDMETA 1 SAT
1. Radoslava Gregov DOD 1
STRUČNO VIJEĆE TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE 2 SATA 1. Melanija Miodrag DOD 2
UKUPNO: 20 SATI
25
X. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
POPIS GRUPA VODITELJI VRIJEME OSTVARIVANJA Literarna grupa Tatjana Stupin Tijekom nastave godine
Likovna radionica „Pinel“ Katija Vladičić Tijekom nastave godine GLOBE program Marina Sambolek Tijekom nastave godine
Foto skupina Ivan Tamburin Tijekom nastave godine Digitalni školski list Jelena Longin Tijekom nastave godine
Debatni klub Radoslava Gregov Tijekom nastave godine
Čitateljski klub Tajana Anzulović, Tanja Telesmanić Tijekom nastave godine Školsko športsko društvo „Brokeri“ Petar Filipi Tijekom nastave godine
Vježbaonica (sportska) Melanija Miodrag Tijekom nastave godine Međurazreda natjecanja u dobojci i futsalu
Melanija Miodrag, Petar Filipi, Ana Miočić listopad, studeni 2019.
XI. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA ŠKOLE
RUJAN
Početak nastave 4. rujna
Sjednica Nastavničkog vijeća rujan
Razredna vijeća od 20. rujna
Roditeljski sastanci od 16. do 20 rujna
Europski dan jezika 26. rujna
LISTOPAD
Konstitutivna vijeća roditelja i učenika listopad
Svjetski dan nastavnika 5. listopada
26
Dan neovisnosti – blagdan Republike Hrvatske 8. listopada
Sjednica Nastavničkog vijeća listopad
Prijedlozi tema za završni rad do 23. listopada
Jesenski odmor učenika od 30. listopada
do 3. studenoga
STUDENI
Svi sveti– blagdan RH 1. studenoga
Dan spomena na mrtve 2. studenoga
Dan grada Zadra i blagdan sv. Krševana 24. studenoga
Sjednice Razrednih vijeća (kvartalna) Studeni
Sjednica Nastavničkog vijeća Studeni
Imenovanje članova Prosudbenog odbora za provedbu Izrade i Obrane završnog rada te imenovanje predsjednika i
članova Povjerenstava za provedbu obrane završnog rada do 27. studenoga
Međunarodni dan srednjoškolaca 17. studenoga
Obilježavanje Dana sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje 18. studenog
Prijava obrane završnog rada (u zimskom roku) 29. studenoga
PROSINAC
Sjednice Vijeća učenika i roditelja prosinac
Početak prijava ispita državne mature od 1. prosinca do 15.
veljače 2020.
Roditeljski sastanci – uvid u uspjeh učenika 10. do 19. prosinca
Sjednice Razrednih vijeća (kraj 1. polugodišta) 19. i 20. prosinca
Sjednica Nastavničkog vijeća 20. prosinca
Svečanost povodom blagdana 20. prosinca
Kraj prvog polugodišta 20. prosinca
Božić – blagdan RH 25. prosinca
Prvi dio zimskog odmora učenika od 23. prosinca 2019.
do 3. siječnja 2020.
SIJEČANJ
27
Sv. tri kralja – blagdan RH 6. siječnja
Početak nastave u 2. polugodištu 7. siječnja
Sjednica Nastavničkog vijeća siječanj
Sjednice razrednih vijeća (po potrebi) siječanj
VELJAČA
Sjednica Nastavničkog vijeća veljača
Sjednice Razrednih vijeća (po potrebi) veljača
Obrana završnog rada u zimskom roku od 5 do 7. veljače
Sjednica Prosudbenog odbora za provedbu izrade i obrane završnog rada 7. veljače
Uručivanje svjedodžbi o završnom radu 12. veljače
Dan ružičastih majica 26. veljače
Drugi dio zimskog odmora učenika Od 24. do 28. veljače
OŽUJAK
Nastava nakon drugog dijela zimskog odmora 2. ožujka
Sjednica Nastavničkog vijeća ožujak
Sjednice Razrednih vijeća (kvartalna sjednica) 23. i 24. ožujka
Prijava obrane završnog rada 25., 26. i 27. ožujka
TRAVANJ
Sjednica Nastavničkog vijeća Travanj
Proljetni odmor učenika 9. do 10. travnja
Uskrs – blagdan RH 12. travnja
Nastava nakon proljetnog odmora 14. travnja
Dan škole 30. travnja
SVIBANJ
Praznik rada 1. svibnja
Razredni ispiti za učenike završnih razreda od 8. do 22. svibnja
Završetak nastavne godine za učenike završnih razreda 22. svibnja
Dopunski rad (za učenike završnih razreda) od 25. svibnja
28
do 10. lipnja
Maturalni ples Svibanj
Sjednice Razrednih vijeća za završne razrede 22. svibnja
Sjednica Nastavničkog vijeća 22. svibnja
LIPANJ
Sjednica Razrednih vijeća za završne razrede nakon dopunskog rada 10. lipnja
Podjela svjedodžbi završnim razredima 12. lipnja
Polaganje razrednih ispita za učenike 1. do 3. razreda od 4. do 17. lipnja
Državna matura – ljetni rok: engleski jezik (A i B razina) 5. lipnja
Tijelovo – blagdan RH 11. lipnja
Državna matura – ljetni rok: hrvatski jezik - test (A i B razina) 16. lipnja
Državna matura – ljetni rok: hrvatski jezik – esej (A i B razina) 17. lipnja
Završetak nastavne godine za učenike 1. do 3. razreda 17. lipnja
Sjednica Razrednih vijeća za učenike od 1. do 3. raz. 18. i 19. lipnja
Sjednica Nastavničkog vijeća 19. lipnja
Dopunski rad za učenike 1. do 3. razreda od 23. lipnja
do 10. srpnja
Rok obrane završnog rada u ljetnom roku 11., 12. i 15. lipnja
Sjednica Prosudbenog odbora za provedbu izrade i obrane završnog rada 15. lipnja
Dan antifašističke borbe – blagdan RH 22. lipnja
Dan državnosti– blagdan RH 25. lipnja
Državna matura – ljetni rok: matematika (A i B razina) 29. lipnja
Podjela svjedodžbi učenicima od 1. do 3. razreda 30. lipnja
Stručna praksa za učenike 2. i 3. raz. kraj lipnja, početak
srpnja
SRPANJ
Svečana podjela svjedodžbi o završnome radu 9. srpnja
Upisi u 1. razrede školske godine 2019./2020. srpanj
Prijava obrane završnog rada u jesenskom roku 9. srpnja
29
Objava rezultata državne mature 8. srpnja
Sjednice Razrednih vijeća za učenike 1. do 3. razreda nakon dopunskog rada 10. srpnja
Stručna vijeća 13. i 14. srpnja
Objava konačnih rezultata državne mature 14. srpnja
Podjela svjedodžbi državne mature 16. srpnja
Prijava ispita državne mature u jesenskom roku od 20. do 31. srpnja
Sjednica Nastavničkog vijeća srpanj
KOLOVOZ
Sjednica Nastavničkog vijeća
(organizacija nastave u šk. god. 2019./2020.) 18. kolovoza
Popravni ispiti od 19. do 24. kolovoza
Ispiti državne mature – jesenski rok: Engleski jezik (A i B razina) 24. kolovoza
Ispiti državne mature – jesenski rok: Matematika (A i B razina) 26. kolovoza
Jesenski rok obrane završnog rada 27. kolovoza
Ispiti državne mature – jesenski rok: Hrvatski jezik (A i B razina, test) 31. kolovoza
Višednevna izvanučionička nastava (maturalna putovanja) kolovoz
Ispiti državne mature – jesenski rok: Hrvatski jezik (A i B razina, esej) 1. rujna
Objava rezultata državne mature u jesenskom roku 9. rujna
Objava konačnih rezultata mature u jesenskom roku 15. rujna
Podjela svjedodžbi državne mature 17. rujna
TIJEKOM GODINE
- jednodnevni izleti,
- stručne ekskurzije
- posjet robnim centrima
- posjet Saboru, izložbama, Zagrebačkom velesajmu i kazališnim predstavama
30
XII. PROJEKTI ŠKOLE
NAZIV
NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE
Uključivanje u etwinning zajednicu, projekt a book a day keeps boredom away
Ana Pavlinović Dorkin, prof. Tijekom godine
Škola ambasador Europskog parlamenta Tajana Anzulović, prof.
Radionice socijalnih vještina u sklopu projekta ˝čuvaj svoje zdravlje˝
Terapijska zajednica Mondo Nuovo (radionice provodi psihologinja)
Veljača – travanj 2020.
Projekt Građanin Tajana Anzulović, prof. Tijekom školske godine Županijska smotra - ožujak Državna smotra - svibanj
Osnivanje učeničke zadruge Stručno vijeće ekonomske grupe Tijekom godine Prijava projekata unutar Erasmus + programa Ana Pavlinović - Dorkin, Teo Boban, Antica Klarin Tijekom godine
EKO PODUZETNIŠTVO Natura Jadera, Antica Klarin prof., Šime Lenkić prof.
Tijekom godine
EKO FESTIVAL Ljubica Predovan, prof., Jovanka Bijelić, prof., Katja Vladičić, prof. Marina Sambolek, prof., razrednici i predmetni nastavnici Učenici uključeni u likovnu radionicu Pinel, učenici uključeni u GLOBE, te svi ostali zainteresirani učenici
Eko Festival se održava 25. listopada 2019., a popratne aktivnosti tijekom cijele godine
31
XIII. NATJECANJA
NAZIV NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE
LIDRANO Stručno vijeće nastavnika Hrvatskog jezika prema kalendaru AZOO
HRVATSKI JEZIK Stručno vijeće nastavnika Hrvatskog jezika prema kalendaru AZOO
ENGLESKI JEZIK Stručno vijeće nastavnika stranih jezika prema kalendaru AZOO
TALIJANSKI JEZIK Stručno vijeće nastavnika stranih jezika prema kalendaru AZOO
POVIJEST Nastavnici povijesti prema kalendaru AZOO
PODUZETNIK Stručno vijeće ekonomske grupe predmeta Prema kalendaru ASOO
NATJECANJE U RAČUNOVODSTVU Stručno vijeće ekonomske grupe predmeta Prema kalendaru ASOO
NATJECANJE POSLOVNIH TAJNIKA Stručno vijeće birotehničke grupe predmeta
Prema kalendaru ASOO
NATJECANJE PRODAVAČA Stručno vijeće ekonomske grupe predmeta Prema kalendaru ASOO
NATJECANJE KOMERCIJALISTA Stručno vijeće ekonomske grupe predmeta Prema kalendaru ASOO
SMOTRA UPRAVNIH REFERENATA Radoslava Gregov Prema kalendaru ASOO
SMOTRA GLOBE Marina Sambolek prema kalendaru AZOO
SPORTSKA NATJECANJA Stručno vijeće nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture
prema kalendaru AZOO
32
XIV. STRUČNE EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA
NAZIV NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE
Terenska nastava (u sklopu predmeta bankarstvo i osiguranje) - posjet bankama i osiguravajućim društvima u lokalnom okruženju
Katijana Rajčić
tijekom godine
Izvanučionička nastava – biologija, posjet plaži Borik Jelena Barbarić-Gaćina od travnja do lipnja; ovisno o vremenskim uvjetima
Posjet tvornici Kraš prehrambena industrija d.d. Sandra Faričić, Katijana Rajčić, Anita Buterin
cjelodnevna terenska nastava u 2. polugodištu
Međubiskupijski susret maturanata Vesna Čirjak jednodnevni susret
Edukacija o cjelovitom gospodarenju otpadom - čistoća d.o.o. Zadar
Vesna Bulić travanj 2020.
Posjet Državnom arhivu – Zadar Vesna Ramljak po dogovoru s državnim arhivom, drugo polugodište
Posjet gradu Kninu i Sinju Vedrana Marić Števanja, Ante Ćoza Tajana Anzulović, Rina Krišto
tijekom godine
Posjet učenika Hrvatskoj narodnoj banci Marija Čulina, Katijana Rajčić, Marina Sambolek, Anita Kocman
tijekom godine
Posjet Hrvatskom saboru Radoslava Greogov, Vesna Ramljak
rujan/ listopad 2019.
Posjet Interliberu – međunarodnom sajmu knjiga i učila Tanja Telesmanić, Tajana Anzulović
subota u studenom 2019. u vrijeme trajanja sajma
Posjet Kneževoj palači – Narodni muzej Zadar – stalni postav šest salonskih priča
Josipa Jurica, Marina Varivoda travanj / svibanj 2020.
Posjet memorijalnom centru Fausta Vrančića Prvić Luka Šibenik
Učenici 1. i 2. raz. zanimanja upravni referent, kao i ostali zainteresirani učenici škole i prof.
ožujak / travanj 2020.
33
Tatjana Stupin
Posjet Muzeju antičkog stakla Sandra Bijelić Pajović, Ivana Mijić ožujak 2020.
Posjet obližnjem OPG-u ( suradnja s turističkom zajednicom)
Anita Kocman, Marija Čulina, Antica Klarin
tijekom godine
Posjet parlametu Republike Mađarske, Italije i Austrije Radoslava Gregov, Vesna Ramljak, razrednik
realizacija kroz tri školske godine (2019.-2022.)
Terenska nastava posjet inzad poduzetnički inkubator Anita Kocman prof., Marija Čulina prof., Antica Klarin prof. Jelena Longin, prof.
prvo ili drugo polugodište ovisno o dogovoru i mogućnostima
Posjet SAJMU REBOOT INFOGAMER 2019 Predmetni nastavnik studeni 2019 Terenska nastava - posjet SICU – ZADAR učenici 1. i 2. razreda zanimanja
upravni referent i profesorica hrvatskoga jezika Tatjana Stupin
prosinac 2019./travanj 2020.
Terenska nastava - posjet gradu Splitu Ana Miočić, Melanija Miodrag tijekom godine
Posjet tvrtkama iz Zadarske županije - Maraska d.d. Tatjana Bašić, Danica Zdrilić ožujak 2020. Posjet učenika Turističkoj zajednici grada Zadra uz posjet adventskog sajma
Tatjana Bašić, Danijela Rimanić prosinac 2019.
Terenska nastava učenika -Ured državne uprave zadarske županije
Danica Zdrilić tijekom godine
Posjet Uredu grada Zadra Tajana Anzulović tijekom godine Posjet Znanstvenoj knjižnici i Državnom arhivu Zadar Tanja Telesmanić ožujak 2020.
Posjet učenika Trgovačkom sudu Zadar Tatjana Bašić, Danijela Rimanić listopada 2019.
Terenska nastava: posjet turističkim objektima u okolici, Obilazak turističkih atrakcija Zadra (suradnja s UNIZD, odjel za turizam i komunikacijske znanosti)
Anita Kocman tijekom godine
34
XV. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA
Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi navodi aktivnosti koje škola provodi u cilju sigurnosti i zaštite zdravlja u školskim ustanovama. Sukladno zakonskim odredbama, školske ustanove dužne su stvarati uvjete za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika, sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja, brinuti se o sigurnosti učenika, osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju, brinuti se o zdravstvenom stanju učenika i o tome obavještavati liječnike primarne zdravstvene zaštite i roditelje, pratiti socijalne probleme i pojave kod učenika i poduzimati mjere za otklanjanje njihovih uzroka i posljedica, u suradnji s tijelima socijalne skrbi odnosno drugim nadležnim tijelima, voditi evidenciju o neprihvatljivim oblicima ponašanja učenika te pružati savjetodavni rad učenicima.
1. Sistematskim pregledima obuhvaćeni su učenici prvih razreda SŠ
Oni će se provoditi po dogovoru, prije provedbe škola će biti obaviještena najmanje tjedan dana ranije, te je dužna obavijestiti roditelje, a učenici donijeti zdravstvenu iskaznicu.
2. Namjenski pregledi se provode prije upisa u đački ili studentski dom, prije školskih športskih natjecanja, izleta i dr.
3. Zdravstveni odgoj se provodi kontinuirano, u sklopu sistematskih pregleda, te prilikom posjete školi. Otvoreni smo za bilo koji vid
suradnje sa stručnim timom škole, na zahtjev i po potrebi učenika i roditelja kao i za dodatne aktivnosti i programe kojima je cilj unapređenje zdravlja, prevencija bolesti, rizičnih oblika ponašanja i drugo.
4. Stručni rad sa školskim timovima (praćenje djece sa specifičnim poteškoćama, oslobađanje od nastave tjelesnog odgoja…)
5. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i profesore
Sadržaj rada Nositelj Vrijeme realizacije
Suradnja sa školskom ambulantom školska liječnica, stručne suradnice, nastavnici
tijekom školske godine
Suradnja s djelatnošću za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i
školska liječnica, stručne suradnice
tijekom školske godine
35
izvanbolničko liječenje Suradnja s Centrom za socijalnu skrb socijalni radnici tijekom školske godine
Suradnja s policijskom upravom zadarskom
policijski službenici tijekom školske godine
XVI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
PROCJENA STANJA I POTREBA:
Nastavnici su suočeni s porastom nasilja, nedisciplinom na nastavi, slabom motivacijom učenika, velikim brojem sati izostanaka, a s druge strane i povučenošću, potištenošću i izoliranošću pojedinih učenika. Pojave koje uzrokuju poremećaje u ponašanju međusobno su povezane, te u interakcijskom odnosu. Iako za njih nije odgovoran samo jedan determinirajući čimbenik, pozitivan doživljaj škole treba tretirati kao važan preventivni faktor.
CILJEVI PROGRAMA:
Identifikacija učenika s poremećajima u ponašanju Otkrivanje potencijalnih uzroka (zanemarujuće obitelji, slab nadzor roditelja, malo vremena provedeno s djecom, konfliktne
obitelji, stalne svađe i sukobi, nasilno ponašanje, odbačenost, devijantne obitelji, roditelji agresivni, skloni delikventnom ponašanju, kaotične obitelji, nepoznavanje granica, slaba komunikacija i dogovor, nizak socio-ekonomski status.
Smanjivanje učestalosti negativne pojave u ponašanju Podrška učeniku koji manifestiraju neki pasivni oblik poremećaja u ponašanju Razvoj samokontrole ponašanja Razvoj samoregulacije emocija
36
Poticanje pozitivnih oblika ponašanja Podrška učeniku koji manifestiraju neki pasivni oblik poremećaja u ponašanju Podrška učenicima s teškoćama koji zbog nemogućnosti prilagodbe mogu manifestirati neki oblik poremećaja u ponašanju Podrška roditeljima Podrška nastavnicima Evaluacija učinjenog NAČIN REALIZACIJE:
Praćenje ponašanja Individualni susreti s učenikom koji treba pomoć Suradnja svih djelatnika škole Pedagoške radionice Osvještavanje postojanja problema neprimjerenog oblika ponašanja Razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina Radionice za učenike Tematski roditeljski sastanci Radionice za roditelje Suradnja s vanjskim stručnjacima Organizacija više izvannastavnih aktivnosti, angažman učenika prema interesima Aktivnosti u školskoj knjižnici, radionice čitanja, i sl. Praćenje napredovanja učenika s teškoćama u učenju ili poremećajima u ponašanju OSNOVNI ELEMENTI ŠPP-a:
Rad s učenicima predavanja, radionice na satovima razrednog odjela na redovnoj nastavi individualni rad s učenicima
37
Rad i suradnja s nastavnicima organizacija predavanja za educiranje i podršku nastavnicima u suradnji sa stručnom službom škole te izvanškolskim
institucijama (PU zadarska, Zavod za javno zdravstvo i Centar za prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti, Caristas Zadarske nadbiskupije itd.)
Rad i suradnja s roditeljima na roditeljskim sastancima organizacija predavanja za educiranje i podršku roditeljima podjela dodatnog materijala za informiranje na roditeljskim sastancima individualno savjetovanje
REALIZATORI PROGRAMA:
Razrednici Predmetni nastavnici Stručna služba – pedagoginja i psihologinja Ravnateljica Vanjski suradnici
AKTIVNOSTI:
Rad s učenicima Provedbena
aktivnost
Cyberbullyng
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Učenici se mogu upoznati s terminom cyberbullyng-a, negovoj rasprostranjenosti i ozbiljnim posljedicama. Pošto je to učestala
pojava među mladima potrebno je istaknuti moguće učinke koje cyberbullyng može imati na emocionalni razvoj, mentalno
zdravlje, samopoštovanje i generalnu psihološku dobrobit pojedinaca.
Metode rada Predavanje, radionica, rasprava
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Razrednici, pedagog, psiholog
Provedbena aktivnost Ovisnost o internetu
38
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Mladi su danas diljem svijeta vrlo usko vezani uz svoje pametne telefone, društvene mreže, video igre i ostale digitalne
sadržaje. Moderno doba je s tehnološkim napretkom donijelo širok spektar pozitivnih, ali i negativnih utjecaja na mentalno
zdravlje. Najugroženija skupina su upravo mladi koji su skloniji rizičnim ponašanjima kao što su ovisnosti. Ovisnost o
internetu je novina na polju mentalnog zdravlja i ovisničkog ponašanja, a posljedice mogu uistinu biti značajne. Stoga je cilj
upozoriti mlade i skrenuti im pažnju na opasnosti interneta i njegovu štetnost za njihov razvoj.
Metode rada Predavanje, radionica, rasprava, rad u grupama, rad u paru, individualno savjetovanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog
Provedbena aktivnost Projekt „Deset dana bez ekrana“
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Djeca i mladi pretjerano ovise o medijima i često im se sami ne mogu oduprijeti. Zato je važno razvijati kritičan stav prema medijima i potaknuti djecu da slobodno vrijeme koriste na kvalitetniji način. Kroz
projekt učenici trebaju provesti desetak dana bez gledanja televizije, sjedenja za računalima. Roditelji zajedno s učenicima
osmišljavaju njihovo slobodno vrijeme i zajednički potpisuju izjave u kojima učenici navode što su radili umjesto sjedenja pred
ekranima.
Metode rada Samostalni rad, individualno savjetovanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Udruga CINAZ, pedagog, psiholog, razrednici, roditelji
Provedbena aktivnost Koncentracija i motivacija Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Cilj je pomoći učenicima kako prevladati probleme s koncentracijom prilikom učenja. Također, učenike valja naučiti o njihovoj
motivaciji i načinima na koje mogu njome upravljati.
Metode rada Predavanje, radionica, grupni rad, individualno savjetovanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog
Provedbena aktivnost Planiranje i postavljanje ciljeva Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Učenje ponekad zahtjeva kvalitetnu organizaciju i adekvatno upravljanje vremenom. Putem predavanja i vježbi, učenike je
39
moguće podučiti metodama koje im mogu olakšati upravljanje vremenom i vlastitim resursima za učenje.
Metode rada Predavanje, radionica, grupni rad, individualno savjetovanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog
Provedbena aktivnost Strategije učenja Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Učenje je proces i različit je za svakog učenika. Određene grupe pristupaju tom procesu na mnoge načine pa je potrebno
učenicima ukazati na te različitosti. Cilj je podučiti ih raznolikom stilovima učenja u koje mogu implementirati i mnogobrojne
strategije za uspješnije učenje.
Metode rada Predavanje, radionica, grupni rad, individualno savjetovanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog
Provedbena aktivnost Identitet Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Pubertet podrazumijeva višedimenzionalan razvoj, a jedan od njih je i psihosocijalni razvoj. Ova faza života uključuje
intenzivne samo-analize i istraživanje različitih načina na koje mladi sami sebe mogu promatrati. Ponekad je potrebno
usmjeravanje, stoga je cilj obrade ove teme upoznavanje učenika s pojmom identiteta i poželjnih načina na koje se on može
istražiti.
Metode rada Debate, radionice, filmovi, mape osobnog razvoja, savjetovanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog
Provedbena aktivnost Ljutnja i pravljanje emocijama
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Uvesti polaznike u temu ljutnje te im predstaviti ljutnju kao jednu od emocija koja je uobičajena i normalna. Kroz iskustvo
približiti polazniku u kojim situacijama on reagira ljutito i zašto, te s nekoliko tehnika prikazati kako se zapravo nepoželjne
reakcije koje proizlaze iz ljutitog stanja mogu pretvoriti u adekvatne, odnosno kako na pravi način pokazati ljutnju
Metode rada Radionica, rad u paru, kviz, vježbe
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Projekt PsiHelp
40
Provedbena aktivnost Prepoznavanje i razvoj vlastitih potencijala
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Osjećaj vlastite vrijednosti se polako gradi na temelju svakodnevnih opažanja vlastitih uspjeha ili neuspjeha te se stoga može mijenjati mnogobrojnim pojedinačnim uspjesima u pojedinim aktivnostima. Ciljevi radionice su da sudionici osvijeste vlastite vrijednosti i potencijale te da se upoznaju s tehnikama koje olakšavaju
primjenu i poboljšaj vlastitih vrijednosti i potencijala.
Metode rada Radionica, rad u paru, rad u grupi, kviz, vježbe
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Projekt PsiHelp
Provedbena aktivnost Nenasilno rješavanje sukoba (asertivno ponašanje i JA-poruke)
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Sukobi su normalna pojava u ljudskog interakciji, međutim, potrebno je naučiti kako ih adekvatno i konstruktivno riješiti. Cilj
radionice je podučiti učenike kako asertivnim ponašanjem i drugim tehnikama uspješno riješe vlastite konflikte.
Metode rada Radionica, razgovor, rad u paru, individualno savjetovanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog
Provedbena aktivnost Prevencija nasilja u mladenačkim vezama
Period izvršenja Kroz cijelu godinu
Ciljevi Poticanje mladih na nenasilno rješavanje sukoba u odnosima, razvijanje asertivnog ponašanja, upoznavanje s adekvatnim i
konstruktivnim oblicima komunikacije.
Metode rada Predavanje, rad u paru, grupni rad, razgovor, diskusija
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Odjel za psihologiju u suradnji sa Zavodom za javno zdravstvo Zadar
Provedbena aktivnost Dani dobrih veza
“Prevencija suvremenih ovisnosti i nasilja među djecom i mladima“ „Kako biti odrasla osoba u ljubavnoj vezi?“ „Jesam li u toksičnoj vezi?“ „Kako se zauzeti za sebe u bliskim odnosima?“ „Kako biti svoj majstor/terapeut?“
Period izvršenja Kroz cijelu godinu
Ciljevi Cilj manifestacije je potaknuti nenasilno rješavanja sukoba i razvijanje asertivnosti u komunikaciji, prevencija nasilja u
41
mladenačkim vezama i zaštita mentalnog zdravlja mladih.
Metode rada Radionica
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Studenti sa Odjela za psihologiju Sveučilišta u Zadru pod vodstvom mentorice doc. dr. Marine Nekić
Provedbena aktivnost Rad s učenicima na satovima razrednika
Period izvršenja Kontinuirano
Ciljevi Teme satova su osmišljene tako da budu razvojno primjerene - pokrivaju područje životnih vještina i samozaštitna ponašanja Prepoznavanje i prihvaćanje svojih osjećaja; preuzimanje odgovornosti za vlastite postupke i izbore; donošenje ispravnih odluka; razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina (povjerenje, prijateljstvo, povezivanje, suradnja, timski rad, empatija…); prihvaćanje i tolerancija različitosti (mišljenja, stavova, emocija, vrijednosti...); oduprijeti se pritisku vršnjaka (reći ne nagovaranju, pušenju, konzumaciji alkohola, drogi, ovisnosti o računalu. Njegovanje zdravih životnih stilova putem sportskih manifestacija, obilježavanje svjetskih zdravstvenih i ekoloških datuma.
Metode rada Predavanja, radionice, razgovori, medijski sadržaj
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Razrednici, pedagog, psiholog liječnica školske medicine
Provedbena aktivnost Zasadi drvo, ne budi panj
Period izvršenja 25., 26. i 27. listopad
Ciljevi Sudjelovanje u građanskoj inicijativi „Dani kolektivne sadnje drveća“
Metode rada Grupni rad
Razina intervencije Univerzalna
Voditelji i suradnici
Provedbena aktivnost Volonterski rad
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Čovjek zajednici može doprinjeti na mnogobrojne načine, a jedan od njih je i volontiranje. Cilj predavanja bi bio upoznati
učenike s radom Volonterskog centra i svim benefitima koji se s tim radom pojavljuju.
Metode rada Predavanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Volonterski centar Zadar
42
Provedbena aktivnost
Projekt „Zdrav za 5“ „Ovisnost i zlouporaba droga‟ (učenici prvog razreda - 2 školska sata) „Ovisnosti o igrama na sreću‟ (učenici drugog razreda srednje škole - 1 školski sat)
Period izvršenja Prvo polugodište
Ciljevi Naglasak će biti na tome da se učenike osvijesti o opasnostima koje proizlaze iz korištenja sredstava ovisnosti, da razviju
vještine kritičkog razmišljanja i sposobnost prepoznavanja rizičnih situacija, da ih se poduči o mogućnostima odabira i
odupiranja vršnjačkim pritiscima oko konzumiranja sredstva ovisnosti ili igara na sreću, ali i da ih se upozna s pozitivnim
oblicima zabave i stilovima života (bez opijanja, konzumiranja droga, kockanja i drugo).
Metode rada Predavanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Policijska uprava Zadarska, Hrvatski zavod za javno zdravstvo Zadarske županije
Provedbena aktivnost Alkohol i promet Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Cilj predavanja je upoznati učenike s opasnostima konzimacije alkohola i vožnje u pijanom stanju.
Metode rada Predavanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici MUP
Provedbena aktivnost Mentalno zdravlje Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Cilj radionica je da polaznici steknu nova poznanstva i nauče što je mentalno zdravlje, koji su njegovi rizični i zaštitni faktori,
razbiju neke mitove o mentalnom zdravlju, steknu uvid u vlastito mentalno zdravlje. Također će naučiti o ulozi psihologa i
psihoterapeuta, te važnosti podrške.
Metode rada Radionica, rad u grupi, rad u paru, razgovor, demonstracija, upitnici
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Projekt PsiHelp
Provedbena aktivnost Odgovorno spolno ponašanje Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Cilj predavanja bio bi upoznati učenike s opasnostima rizičnog spolnog ponašanja; spolnim bolestima, neželjenoj trudnoći i sl.
Metode rada Razgovor, rad u grupi, rad u paru, individualno savjetovanje
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog, razrednici
43
Rad s nastavnicima Provedbene aktivnost Aktivnosti ŠPP kroz nastavne predmete - sukladno nastavnom planu i programu
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Utjecati na oblikovanje poželjnih stavova; shvatiti koje su posljedice rizičnih ponašanja
Metode rada Dogovor, savjeti, grupni rad
Razina intervencije Univerzalna
Voditelji i suradnici Nastavnici
Provedbene aktivnost Utvrđivanje razrednih osobitosti i eventualnih pojačanih preventivnih mjera
Period izvršenja Kroz godinu
Metode rada Dogovor, individualno savjetovanje, grupni rad
Razina intervencije Univerzalna
Voditelji i suradnici Razrednici, pedagog i psiholog
Provedbene aktivnost Stručna usavršavanja
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Pozvani predavači i predavanja na aktualne teme: Poremećaji u ponašanju (od pasivnih do aktivnih). Odlazak na seminare, konferencije, radionice s aktualnim temama.
Razina intervencije Selektivna
Voditelji i suradnici Razrednici, pedagog i psiholog
Rad s roditeljima
Provedbene aktivnost Individualni savjetodavni rad
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Pomoć u rješavanju konkretne problematike
Metode rada Dogovor, savjeti, vježbe, radionice
44
Razina intervencije Univerzalna
Voditelji i suradnici Pedagog, psiholog, razrednici, ravnateljica
Provedbene aktivnost Grupno savjetovanje
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Pomoć u rješavanju konkretne problematike
Metode rada Dogovor, savjeti, vježbe, radionice
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Pedagog, psiholog, razrednici
Provedbene aktivnost Prevencija nasilja među djecom i mladima Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Unaprijediti roditeljska znanja i vještina za prevenciju i uočavanje nasilnog ponašanja kod djece kao i prepoznavanje znakova
koja ukazuju da je dijete žrtva nasilja. Podučiti djecu kako komunicirati s vršnjacima i mirno rješavati sukobe
Metode rada Predavanje, savjeti, vježbe, radionice
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog
Provedbene aktivnost Predavanja za roditelje:
„Odgovorno roditeljstvo“ Predavanje za roditelje učenika prvih razreda „Nasilje među vršnjacima“ Predavanje za roditelje učenika drugih razreda „Kako razgovarati s adolescentom“
45
Predavanje za roditelje učenika trećih razreda „Sintetičke droge“ Predavanje za roditelje učenika četvrtih razreda
Period izvršenja Kroz godinu
Ciljevi Unaprijediti roditeljska znanja i vještina za prevenciju i uočavanje određenog ponašanja kod djece.
Metode rada Predavanje, savjeti, vježbe, radionice
Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Pedagog, psiholog, razrednici
Osim navedenih vanjskih suradnika, prema potrebi su moguće i suradnje s drugim institucijama:
Ostale srednje i osnovne škole Centar za odgoj djece i mladeži Centar za socijalnu skrb Caritas Zadarske nadbiskupije i Obiteljski centar
46
XVII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA
Plan i program rada Nastavničkog vijeća
Sadržaji o kojima će se raspravljati na Nastavničkom vijeću prizlaze iz cjelokupnog odgojno-obrazovnog procesa. Nastavničko vijeće objedinjuje i usmjerava odgojno-obrazovnu djelatnost i utječu na primjenu teoretskih, stručno-pedagoških rješenja u neposredni pedagoški rad s učenicima u odgojno-obrazovnoj ustanovi.
Sadržaj rada Nositelji Vrijeme realizacije Sudjeluje u izradi Godišenejg plana i programa rada Škole nastavnici rujan
Donosi fakultativni dio nastavnog plana i programa i predlaže izborni dio nastavnog plana i programa
nastavnici rujan
Odlučju o zahtjevima učenika za promjenu upisnog obrazovnog programa
nastavnici tijekom godine
Određuje razlikovne i dopunske ispite nastavnici rujan
Analizira i ocjenjuje obrazovni i stručni rad nastavnici tijekom godine
Surađuje sa stručnim vijećima nastavnici tijekom godine Predlaže pohvale i nagrade učenicima nastavnici lipanj
Izriče pedagoške mjere za koje je ovlašteno nastavnici tijekom godine Obavlja poslove u svezi provedbe Državne mature nastavnici tijekom godine
Obavlja poslove u svezi s polaganjem završnog ispita učenika nastavnici tijekom godine
Donosi izvješće o rezultatima rada za prvo obrazovno razdoblje i kraj godine
nastavnici prosinac, lipanj
Provodi permanentno stručno usavršavanje nastavnika individualnim praćenjem literature i predavanjima na Nastavničkom vijeću
nastavnici tijekom godine
Imenuje mentora pripravniku, potvrđuje uvođenje pripravnika u samostalan odgojno-obrazovni rad
nastavnici tijekom godine
47
Plan i program rada Razrednih vijeća
Teme Nositelji Vrijeme
Skrb o obrazovanju učenika Razrednik i svi nastavnici
Tijekom godine
Suradnja s roditeljima i skrbnicima učenika Razrednik i svi nastavnici
Tijekom godine
Utvrđivanje mjera iz vladanja Razrednik i svi nastavnici
Tijekom godine
Predlaganje pedagoških mjera Razrednik i svi nastavnici
Tijekom godine
Analiza postignutih odgojno-obrazovnih rezultata Razrednik i svi nastavnici
Na kraju obrazovnih razdoblja
XVIII. STRUČNA USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA
Promjene koje su zahvatile društvo, a koje se događaju na globalnoj razini, odražavaju se upravo na pojedincima, na njihovom
profesionalnom ali i osobnom djelovanju.
Promjene potiču pojedinca na neprestano promišljanje, analizu, procjenu i samoprocjenu sebe i osobnih postignuća. Nastavničko
zanimanje je najviše podložno tim promjenama. Stoga, usmjereno je ka cijeloživotnom obrazovanju, savladavanju novih vještina te
stjecanju novih kompetencija (radnih, vezanih uz djecu, roditelje i dr.). Od kompetentnog nastavnika očekuje se da u svakoj situaciji
primjereno odgovori na potrebe svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa, te da se dobro nosi sa svim izazovima i zahtjevima
suvremenog društva.
48
S obzirom na takve izazove, stručno usavršavanje predstavlja primarnu zadaću naših nastavnika. Stručna usavršavanja će se
realizirati po planu stručnog usavršavanja županijskih stručnih vijeća i po katalogu stručnih usavršavanja Agencije za
strukovno obrazovanje i Agencije za odgoj i obrazovanje te stručnih tijela škole.
Plan i program rada Stručnih vijeća
PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG STRUČNOG VIJEĆA NASTAVNIKA MATEMATIKE Voditelj: Jelena Longin, prof. Sadržaj - teme
Nositelji i suradnici u ostvarenju
Vrijeme realizacije Potrebno vrijeme
1. Izbor voditelja stručnog vijeća Plan rada stručnog vijeća Prijedlog aktivnosti za školski kurikulum Elementi vrednovanja i ocjenjivanja
Svi nastavnici rujan 6 sati
2. Izrada digitalnog popisa zaduženja, kurikuluma i obveznih udžbenika u obliku tablice za svakog nastavnika
Voditelj aktiva rujan 4 sata
3. Izrada individualnog plana stručnog usavršavanja Dogovor o stručnom usavršavanju na razini stručnog vijeća
Svi nastavnici rujan 3 sata
4. Radionice – edukacija nastavnika (Edmodo i osposobljavanje nastavnika za korištenje školske WEB stranice u nastavi)
Svi nastavnici Prva radionica održat će se u rujnu, a ostale do kraja školske 5.godine prema d6.ogovoru
8 sati
5. Korištenje IKT u nastavi – rad na pametnoj i interaktivnoj ploči – edukacije i analiza praktične primjena
Svi nastavnici Tijekom godine 8 sati
6. Analiza realizacije nastavnog plana i programa Analiza realizacije stručnog usavršavanja
Svi nastavnici prosinac 3 sata
7. Provjera stanja opreme u kabinetima Svi nastavnici veljača 2 sata 8. Obilježavanje Dana broja Pi Svi nastavnici ožujak 3 sata 9. Pripreme za DM. Pravilnik o državnoj maturi Svi nastavnici travanj 3 sata 10. Izvješća s terenskih nastava, natjecanja, smotri, seminara i stručnih Svi nastavnici svibanj 2 sata
49
usavršavanja 11. Analiza realizacije plana i programa
Prijedlozi zaduženja nastavnika za iduću školsku godinu Svi nastavnici Lipanj/srpanj 3 sata
PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG STRUČNOG VIJEĆA NASTAVNIKA HRVATSKOG JEZIKA, VODITELJ: Sanja Mavar, prof. Sadržaj - teme Nositelji i suradnici
u ostvarenju Vrijeme realizacije Potrebno
vrijeme
1. Godišnji plan i program rada vijeća Elementi ocjenjivanja u novoj kurikuralnoj reformi Dan europske baštine 23. rujna 2019.
svi Rujan 2
2. 260. godišnjica „Razgovor ugodni naroda slovinskoga“ , Andrija Kačić Miošić, drugo izdanje
svi
Listopad 2
3. Planirani državni stručni skupovi Agencije za odgoj i obrazovanje tijekom 2019./2020. godine „Škola za život“ – osvrt na novu kurikularnu reformu
svi Studeni 3
4. 155. godišnjica časopisa „ Književnik“
svi Prosinac 3
5. Pripreme za natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika
svi Siječanj 2
6. Pripreme za LIDRANO 21. veljače – Međunarodni dan materinjeg jezika
Veljača
7. Dani hrvatskoga jezika 27. ožujka – Svjetski dan kazališta
svi
Ožujak 3
50
8. Pripreme za državnu maturu 23.travnja – Svjetski dan knjige i autorskih prava
svi Travanj 2
9. Analiza književnih obljetnica svi Svibanj 2
10. Osvrt na rad vijeća
svi lipanj 2
PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG VIJEĆA NASTAVNIKA BIROTEHNIČKE I PRAVNE GRUPE PREDMETA ZA ŠK. GOD. 2019./2020. Zamjena za voditelja/cu Stručnog vijeća: Rina Krišto, prof. Sadržaj –tema Nositelji i suradnici
u ostvarenju Vrijeme realizacije Potrebno vrijeme
1. Izrada programa vijeća za šk. god. 2019./2020. Utvrđivanje elemenata i kriterija ocjenjivanja. Izrada operativnih planova.
svi profesori rujan 2 sata
2. Izvješće sa sastanka Međužupanijskog vijeća. svi profesori listopad 2 sata
3. Priprema učenika za natjecanja u sektoru Poslovna administracija. svi profesori studeni 2 sata
4. Izvješće sa stručnog usavršavanja. Pripreme za školsko natjecanje u sektoru Poslovna administracija
svi profesori prosinac 2 sata
5. Analiza uspjeha učenika u prvom obrazovnom razdoblju. Organizacija školskog natjecanja u smjeru Poslovna administracija.
svi profesori siječanj 2 sata
6. Pripreme za međužupanijsko natjecanje u sektoru Poslovna administracija. svi profesori veljača 2 sata
7. Izvješće i analiza uspjeha učenika na međužupanijskom natjecanju. Pripreme za državno natjecanje.
svi profesori ožujak 2 sata
8. Izvješće sa stručnih skupova. svi profesori travanj 2 sata
9. Analiza postignutih uspjeha. svi profesori svibanj 2 sata
10. Analiza rada vijeća kroz proteklo razdoblje. Svi profesori Lipanj 2 sata
51
PLAN RADA STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA EKONOMSKE GRUPE PREDMETA Voditelj: Anita Kocman, prof.
Sadržaj - tema Nositelj i suradnici u ostvarivanju
Vrijeme realizacije
Potrebno vrijeme
1. Izbor predsjednika stručnog aktiva Plan rada stručnog aktiva Korekcije u podjeli satnice Dogovor o elementima ocjenjivanja za pojedine predmete Izvješće sa sastanka Međužupanijskog aktiva Izrada IOOP-a Odabir stručnih skupova Pomoć pripravnicima
svi profesori
rujan
5 sati
2. Dogovor o temama za završni ispit Izvješće sa stručnih skupova Komentar novih udžbenika
svi profesori
listopad
4 sata
3. Izvješće sa sastanka Međužupanijskog aktiva Odabir stručnih skupova Nova literatura Dogovor o dodatnoj nastavi i priprema učenika za natjecanja
svi profesori
studeni
4 sata
4. Izvješće sa stručnog usavršavanja svi profesori
prosinac 3 sata
5. Analiza rada i učeničkih uspjeha u prvom obrazovnom razdoblju Izvješće sa sastanka Međužupanijskog aktiva
svi profesori
siječanj
4 sata
6. Izvješće sa stručnog usavršavanja Svi profesori
veljača
4 sata
7. Izvješće sa stručnih skupova Izvješće sa sastanka Međužupanijskog aktiva
Svi profesori
ožujak
4 sata
8. Izvješće i analiza rezultata postignutih na natjecanjima Svi profesori
Travanj
4 sata
9. Izvješće sa stručnih skupova Svi profesori
Svibanj
4 sata
10. Analiza postignutih rezultata na kraju nastavne godine Dogovor o zaduženjima za slijedeću nastavnu godinu
Svi profesori
Lipanj 3 sata
52
PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA KEMIJE, POZNAVANJA ROBE, BIOLOGIJE I INFORMATIKE Voditeljica: Jelena Barbarić Gaćina, prof.
Sadržaj - teme
Nositelji i suradnici u ostvarenju
Vrijeme realizacije
Potrebno vrijeme
1. Izbor voditelja stručnog vijeća Plan rada stručnog vijeća Prijedlog aktivnosti za školski kurikulum Obvezni udžbenici Elementi ocjenjivanja Radionice – edukacija nastavnika (Edmodo i osposobljavanje nastavnika za korištenje školske WEB stranice u nastavi)*
Svi profesori
Rujan
7 sati
2. Izrada individualnog plana stručnog usavršavanja Dogovor o stručnom usavršavanju na razini stručnog vijeća GLOBE program - eko dan (radionica sadnja drva) Informiranje o izradi digitalnog školskog lista
Svi profesori
Listopad
4 sata
3. Pripreme za školska i županijska natjecanja i smotre Upoznavanje s novim pravilnicima (Pravilnik o napredovanju nastavnika i Pravilnik o nagrađivanju nastavnika)
Svi profesori
Studeni
3 sata
4. Analiza realizacije nastavnog plana i programa Analiza realizacije stručnog usavršavanja
Svi profesori Prosinac 3 sata
5. Korištenje IKT u nastavi Svi profesori Siječanj 2 sata 6. Provjera stanja opreme u kabinetima Svi profesori Veljača 2 sata 7. Pripreme za DM
Pravilnik o državnoj maturi Svi profesori Ožujak 2 sata
8. Izvješća s terenskih nastava, natjecanja, smotri, seminara i stručnih usavršavanja
Svi profesori Travanj 3 sata
9. Obilježavanje Dana biološke raznolikosti Svi profesori Svibanj 4 sata 10. Analiza realizacije plana i programa
Prijedlozi zaduženja nastavnika za iduću školsku godinu
Svi profesori
Lipanj
3 sata
53
PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA DRUŠTVENE GRUPE PREDMETA Voditelj: Tajana Anzulović, prof. Sadržaj –tema Nositelji i suradnici
u ostvarenju Vrijeme realizacije Potrebno vrijeme
1. Izrada programa vijeća za šk. god. 2019./2020. Utvrđivanje elemenata i kriterija ocjenjivanja. Izrada operativnih planova.
Svi profesori Rujan 2 sata
2. Izvješće sa sastanka Međužupanijskog vijeća. Svi profesori Listopad 2 sata
3. Priprema učenika za predstojeća natjecanja. Svi profesori Studeni 2 sata
4. Izvješće sa stručnog usavršavanja Svi profesori Prosinac 2 sata
5. Analiza uspjeha učenika u prvom obrazovnom razdoblju. Pripreme za školsko natjecanje.
Svi profesori Siječanj 2 sata
6. Pripreme za međužupanijsko natjecanje. Pripreme za državnu maturu. Svi profesori Veljača 2 sata
7. Izvješće i analiza uspjeha učenika na međužupanijskom natjecanju. Pripreme za državnu maturu.
Svi profesori Ožujak 2 sata
8. Izvješće sa stručnih skupova. Svi profesori Travanj 2 sata
9. Analiza postignutih uspjeha. Svi profesori Svibanj 2 sata
10. Analiza rada vijeća kroz proteklo razdoblje. Svi profesori Lipanj 2 sata
PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA STRANIH JEZIKA Voditelj: Ana Pavlinović Dorkin, prof.
Sadržaj - tema Nositelji i suradnici u ostvarivanju
Vrijeme realizacije
Potrebno vrijeme
1.
Inicijalni ispiti Dogovor o elementima i kriterijima ocjenjivanja e- dnevnik
svi
rujan
2 sata
2.
Analiza rezultata inicijalnih ispita Raspored pisanja pismenih provjera
svi
listopad
2 sata
54
. 3.
Nastava stranih jezika u okviru Nacionalnog okvirnog kurikuluma u srednjoškolskom obrazovanju
svi
studeni
2 sata
4.
Rad s naprednim učenicima Pripreme za školsko natjecanje
svi
prosinac
1 sat
5.
Analiza i usporedba rezultata postignutih na kraju prvog polugodišta Pripreme za natjecanja
svi
siječanj
1 sat
6.
Izvješća sa seminara za stručno usavršavanje Pripreme učenika za Županijsko natjecanje
svi
veljača
1 sat
7. Rezultati sa Županijskog natjecanja svi ožujak
2 sata
8. HUPE-godišnja konferencija za profesore engleskog jezika u Šibeniku
profesori engl. jezika
travanj
1 sat
9. Izvješće s godišnje konferencije Hupe u Šibeniku Novi udžbenici za sljedeću šk. god
svi
svibanj 2 sata
10.
Analiza rada u šk.god. 2019/20. Prijedlozi za novu šk.god Prijedlog mjera i aktivnosti za poboljšanje odgojno-obrazovnih rezultata
svi
lipanj
1 sat
11. Analiza provedbe izvedbenih prog. Državna matura - rasprava, rezultati Zaduženja nastavnika za šk.god 2020./21.
svi srpanj 1 sat
55
XIX. PLAN I PROGRAM SATA RAZREDNE ZAJEDNICE
Nakon zapošljavanja u školi, nastavnici su zaduženi za održavanje nastave iz predmeta za koji su se školovali određenim brojem
sati. Nastavnici koji uz poučavanje vlastitog predmeta vode računa i o vlastitom razrednom odjelu su razrednici. Razredništvo je skup
pedagoških, organizacijskih i administrativnih poslova i zakonski je propisano i regulirano. Drugim riječima, razrednik učenicima
pristupa tako da prati njihov rad u svom nastavnom predmetu i tijekom svih ostalih školskih aktivnosti.
Stoga, uspješno razredništvo podrazumjeva provođenje niza aktivnosti koje u konačnici rezultiraju dobrobiti razrednog odjela,
ostvarivanjem odgojnih ciljeva, zajedništvom i prihvaćanjem različitosti svih učenika.
Sat razrednika – 1. razred
Oblici i sadržaj rada Vrijeme provođenja
Nositelj
1. Upoznavanje učenika s razrednikom i drugim učenicima, s nastavnim planom, 2. predmetnim profesorima, s obvezama i organizacijom škole 3. Upoznajmo se - nova prijateljstva
Rujan Razrednik, psiholog
4. Nova škola - izazovi i odluke 5. Planiranje i postavljanje ciljeva 6. Strategije učenja 7. Emocije (samonagrađivanje, stres i anksioznost)
Listopad Razrednik, psiholog, pedagog
8. Alkohol, cigarete i droge 9. Prehrambeni stilovi 10. Međuvršnjačko nasilje – Cyberbullying 11. Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje
Studeni Razrednik, psiholog, pedagog
12. Altruizam i tolerancija 13. Ljudska prava 14. Timski rad 15. Izvješće učenicima o uspjehu na kraju I. polugodišta
Prosinac Razrednik, psiholog, pedagog
16. Ovisnost o tehnologiji i njezinu korištenju Siječanj Razrednik,
56
17. Spol, spolni identitet 18. Upravljanje novcem 19. Prava nacionalnih manjina, kulturni pluralizam
psiholog, pedagog
20. Komunikacija u vezi 21. Tjelovježba i zdravlje 22. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 23. Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi
Veljača Razrednik, psiholog, pedagog
24. Rizična ponašanja i posljedice 25. Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti 26. Solidarnost u razredu i društvu 27. Demokracija
Ožujak Razrednik, psiholog, pedagog
28. Humanost i humano ponašanje 29. Utjecaj medija i društvenih mreža 30. Utjecaj ljudi i gospodarstva na održivi razvoj 31. Identitet
Travanj Razrednik, psiholog, pedagog
32. Kreativno rješavanje problema 33. Nevladine organizacije 34. Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje)
Svibanj Razrednik, psiholog, pedagog
35. Analiza uspjeha na kraju školske godine Lipanj Razrednik, psiholog, pedagog
Teme po izboru učenika /istraživanja/projekti Tijekom godine
Sat razrednika – 2. razred
Oblici i sadržaj rada Vrijeme provođenja
Nositelj
1. Smjernice za rad u nastavnoj godini 2. Kućni red škole – prava i dužnosti učenika, što nas sve očekuje tijekom školske godine 3. Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje
Rujan Razrednik, psiholog
4. Učenje i pamćenje 5. Emocije kod učenja (samonagrađivanje, stres i anksioznost) 6. Ciljne orijentacije u učenju 7. Prehrambeni stilovi
Listopad Razrednik, psiholog, pedagog
57
8. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti 9. Asertivna komunikacija 10. Međuvršnjačko nasilje – Cyberbullying 11. Suvremene ovisnosti i strategije samozaštite
Studeni Razrednik, psiholog, pedagog
12. Altruizam i tolerancija – izazovi današnjice 13. Ljudska prava 14. Timski rad 15. Izvješće učenicima o uspjehu na kraju I. polugodišta
Prosinac Razrednik, psiholog, pedagog
16. Ovisnost o tehnologiji i njezinu korištenju 17. Spol, spolni identitet 18. Kako upravljati vlastitim novcem 19. Upoznati sebe i vlastite potencijale
Siječanj Razrednik, psiholog, pedagog
20. Komunikacija u ljubavnoj vezi 21. Dodaci prehrani 22. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 23. Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi
Veljača Razrednik, psiholog, pedagog
24. Rizična ponašanja i posljedice 25. Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti 26. Solidarnost u razredu i društvu 27. Demokracija
Ožujak Razrednik, psiholog, pedagog
28. Humanost i humano ponašanje 29. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih 30. Kako čovjek može narušiti ravnotežu u prirodi 31. Kulturni identitet i multikulturalnost
Travanj Razrednik, psiholog, pedagog
32. Nacionalni identitet i domoljublje 33. Primjereno ponašanje na sportskim natjecanjima 34. Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje)
Svibanj Razrednik, psiholog, pedagog
35. Analiza uspjeha na kraju školske godine Lipanj Razrednik, psiholog, pedagog
Teme po izboru učenika /istraživanja/projekti Tijekom godine
58
Sat razrednika – 3. razred
Oblici i sadržaj rada Vrijeme provođenja
Nositelj
1. Smjernice za rad u nastavnoj godini 2. Prava i dužnosti učenika, što nas sve očekuje tijekom školske godine 3. Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje
Rujan Razrednik, psiholog
4. Pravilna prehrana kod povećanih umnih i tjelesnih napora 5. Emocije kod učenja (samonagrađivanje, stres i anksioznost) 6. Samorednovanje 7. Štednja i upravljanje materijalnim dobrima
Listopad Razrednik, psiholog, pedagog
8. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti 9. Moje želje i granice - nenasilno rješavanje sukoba 10. Primjereno ponašanje u digitalnome okružju 11. Profesionalne kompetencije
Studeni Razrednik, psiholog, pedagog
12. Altruizam i tolerancija – izazovi današnjice 13. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život i karijeru 14. Timski rad 15. Izvješće učenicima o uspjehu na kraju I. polugodišta
Prosinac Razrednik, psiholog, pedagog
16. Ovisnost o tehnologiji i njezinu korištenju 17. Spol, spolni identitet 18. Planiranje i postavljanje ciljeva 19. Upoznati sebe i vlastite potencijale
Siječanj Razrednik, psiholog, pedagog
20. Komunikacija u ljubavnoj vezi 21. Mladi kao resurs u društvu 22. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 23. Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi
Veljača Razrednik, psiholog, pedagog
24. Rizična ponašanja i posljedice 25. Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti 26. Sustav zaštite ljudskih prava u Republici Hrvatskoj Uključivanje u volonterske udruge i
organizacije
Ožujak Razrednik, psiholog, pedagog
27. Humanost i humano ponašanje 28. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih 29. Kako čovjek može narušiti ravnotežu u prirodi
Travanj Razrednik, psiholog, pedagog
59
30. Dan planete Zemlje 31. Nacionalni identitet i domoljublje 32. Pisanje životopisa i molbe za posao 33. Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje)
Svibanj Razrednik, psiholog, pedagog
34. Analiza uspjeha na kraju školske godine Lipanj Razrednik, psiholog, pedagog
Teme po izboru učenika /istraživanja/projekti Tijekom godine
Sat razrednika – 4. razred
Oblici i sadržaj rada Vrijeme provođenja
Nositelj
1. Smjernice za rad u nastavnoj godini 2. Prava i dužnosti učenika, što nas sve očekuje tijekom školske godine 3. Očekivanja, nadanja, strahovi
Rujan Razrednik, psiholog
4. Emocije kod učenja (samonagrađivanje, stres i anksioznost) 5. Osobna odgovornost za ponašanje u društvu - punoljetnost 6. Motivacija
Listopad Razrednik, psiholog, pedagog
7. Zdravstveni rizici pri uporabi droga, alkohola i cigareta 8. Moje želje i granice - nenasilno rješavanje sukoba 9. Primjereno ponašanje u digitalnome okružju 10. Profesionalne kompetencije
Studeni Razrednik, psiholog, pedagog
11. Altruizam i tolerancija – izazovi današnjice 12. Ovisnost – sportske kladionice i igre na sreću 13. Timski rad 14. Izvješće učenicima o uspjehu na kraju I. polugodišta
Prosinac Razrednik, psiholog, pedagog
15. Profesionalno usmjeravanje 16. Mogućnosti zaštite spolnoga i reproduktivnoga zdravlja 17. Rad na sebi 18. Upoznati sebe i vlastite potencijale
Siječanj Razrednik, psiholog, pedagog
19. Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje) 20. Mladi kao resurs u društvu 21. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje
Veljača Razrednik, psiholog, pedagog
60
22. Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi 23. Rizična ponašanja i posljedice 24. Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti 25. Sustav zaštite ljudskih prava u Republici Hrvatskoj Uključivanje u volonterske udruge i
organizacije
Ožujak Razrednik, psiholog, pedagog
26. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih 27. Kako čovjek može narušiti ravnotežu u prirodi 28. Cjeloživotno obrazovanje
Travanj Razrednik, psiholog, pedagog
29. Nacionalni identitet i domoljublje 30. Pisanje životopisa i molbe za posao 31. Profesionalni rizici za zdravlje
Svibanj Razrednik, psiholog, pedagog
32. Analiza uspjeha na kraju školske godine Lipanj Razrednik, psiholog, pedagog
Teme po izboru učenika /istraživanja/projekti Tijekom godine
XX. MEĐUPREMETNE TEME
Ministarstvo znanosti i obrazovanja je tijekom siječnja 2019. godine donijelo nove kurikulume međupredmetnih tema:
Poduzetništvo, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Održivi razvoj, Učiti kako učiti, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, Zdravlje.
Temeljem dogovora, nastavnici će integrirati određene međupredmetne teme u svoje nastavne predmete i izvedbeni program. Jednim dijelom
Školski preventivni program (ŠPP) obuhvaća sadržaje međupredmetih tema koje će se ostvariti kroz kurikulume svih predmeta u pojedinom razredu
te kroz satove razrednika. Provodit će ih svi predmetni nastavnici, razrednici i stručni suradnici Škole uz pomoć vanjskih suradnika.
61
PODUZETNIŠTVO
Poduzetnost je definirana kao vrijednost koja pretpostavlja aktiviranje osobnih potencijala na kreativan, konstruktivan, odgovoran i inovativan način
u svrhu prilagodbe promjenjivim okolnostima u različitim područjima života te u različitim društvenim ulogama. Svrha učenja i poučavanja ove
međupredmetne teme je razvoj poduzetničke kompetencije usvajanjem poduzetničkih znanja, vještina i stavova nužnih za pripremu i sudjelovanje u
svijetu rada. Tema uključuje razumijevanje temeljnoga ekonomskog procesa (ideja – planiranje – realizacija – stvaranje nove vrijednosti) bez
isključive usmjerenosti na pokretanje vlastita poslovanja te poučava odgovornom djelovanju u svim aspektima radnoga života, neovisno o odabiru
karijere.
Kurikulum međupredmetne teme Poduzetništvo ostvaruje se u tri domene:
PROMIŠLJAJ PODUZETNIČKI DJELUJ PODUZETNIČKI EKONOMSKA I FINANCIJSKA PISMENOST
OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ
Kurikulum međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj definiran je sa 3 domene čije je polazište utemeljeno na potrebi prepoznavanja i kritičke
procjene osobne i društvene vrijednosti kao bitnih činitelja koji utječu na mišljenje i djelovanje, razvijanja odgovornosti za vlastito ponašanje i život,
pozitivnoga odnosa prema drugima i konstruktivnoga sudjelovanja u društvenom životu. Kurikulum međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj
ostvaruje se u tri domene:
JA JA i DRUGI JA i DRUŠTVO
GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
Građanski odgoj i obrazovanje međupredmetna je tema čija je svrha osposobiti i osnažiti učenike za aktivno i učinkovito obavljanje građanske uloge.
Stjecanjem građanske kompetencije, koja uključuje građansko znanje, vještine i stavove, učenici se osposobljavaju za uspješno sudjelovanje u životu
demokratske zajednice. Odgovornost, ljudsko dostojanstvo, sloboda, ravnopravnost i solidarnost temeljne su vrijednosti koje se promiču učenjem i
62
poučavanjem Građanskoga odgoja i obrazovanja, a osobita važnost pridaje se razvoju odgovornoga odnosa prema javnim dobrima i spremnosti
doprinošenju zajedničkomu dobru. Kurikulum ove međupredmetne teme ostvaruje se u tri domene:
LJUDSKA PRAVA DEMOKRACIJA DRUŠTVENA ZAJEDNICA
ODRŽIVI RAZVOJ
Međupredmetna tema Održivi razvoj obuhvaća sve tri dimenzije održivosti – okolišnu, društvenu i ekonomsku te njihovu međuovisnost. Priprema
učenike za prikladno djelovanje u društvu radi postizanja osobne i opće dobrobiti. Primjenom se praktičnoga rada učenike potiče na ponašanja kao
što su odgovorno korištenje prirodnih dobara i energije, korištenje lokalno proizvedene hrane, racionalno postupanje s otpadom, uporaba
iskorištenih materijala, aktivan rad i suradnja u zajednici. Kurikulum ove međupredmetne teme ostvaruje se u sljedećim domenama:
POVEZANOST DJELOVANJE DOBROBIT
UČITI KAKO UČITI
Svrha je uvođenja međupredmetne teme Učiti kako učiti omogućiti učenicima da razviju znanja i vještine upravljanja svojim učenjem i primjene
odgovarajućih strategija u različitim situacijama učenja u formalnom, neformalnom i informalnom okružju. Ta će im kompetencija omogućiti da
usvoje znanja i vještine koje će moći uspješno primjenjivati u kasnijem osobnom i profesionalnom razvoju u kontekstu cjeloživotnog učenja. U svim
područjima učenja važno je da učenici dobiju priliku samostalno odabirati neke aktivnosti i sadržaje učenja te svoj pristup učenju. Kurikulum ove
međupredmetne teme ostvaruje se u sljedećim domenama:
PRIMJENA STRATEGIJA UČENJA I UPRAVLJANJA INFORMACIJAMA UPRAVLJANJE SVOJIM UČENJEM UPRAVLJANJE EMOCIJAMA I MOTIVACIJOM U UČENJU STVARANJE OKRUŽJA ZA UČENJE
63
UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE
Objavljivanje i dijeljenje sadržaja, dodavanje vlastitih uradaka, komentara i poveznica, pretraživanje informacija i služenje raznim izvorima načini su
na koje oni sudjeluju u zajednici i ispunjavaju svoje informacijske, društvene i kulturne potrebe. U obrazovnome okružju ta ista tehnologija postaje
sredstvo koje obogaćuje i omogućava različita iskustva učenja. Učenici, zahvaljujući informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji, mogu u svojoj školi
iskusiti virtualnu suradnju s vršnjacima iz različitih kulturnih i civilizacijskih krugova, upoznati njihovu kulturu, navike i tradiciju. Pravilno
usmjerenom komunikacijom u digitalnome okružju mogu naučiti rješavati sukobe i nesporazume te tako unaprijediti svoje interkulturne i
komunikacijske vještine koje su važne za život i djelovanje u umreženome društvu današnjice. Domene kojima se ostvaruje ova međupredmetna
tema su sljedeće:
FUNKCIONALNA I ODGOVORNA UPORABA IKT-A KOMUNIKACIJA I SURADNJA U DIGITALNOM OKRUŽENJU ISTRAŽIVANJE I KRITIČKO VREDNOVANJE U DIGITALNOM OKRUŽJU STVARALAŠTVO I INOVATIVNOST U DIGITALNOM OKRUŽENJU
ZDRAVLJE
Kurikulum međupredmetne teme Zdravlje definiran je sa 3 domene čija je svrha stjecanje znanja i vještina te razvijanje pozitivnoga stava prema
zdravlju i zdravom načinu življenja kako bi se omogućilo postizanje poželjnih tjelesnih, duševnih i društvenih potencijala učenika te njihovo
osposobljavanje da sami preuzmu brigu o svojem zdravlju. U temi je naglasak na sveobuhvatnom pristupu zdravlju uz uvažavanje definicije Svjetske
zdravstvene organizacije koja zdravlje definira kao tjelesno, mentalno i socijalno blagostanje, a ne samo kao odsutnost bolesti. Tema se nadovezuje
na Nacionalni program Živjeti zdravo – područje zdravstveno obrazovanje, kao i druge nacionalne programe i strategije usmjerene na očuvanje
zdravlja djece i mladih. Kurikulum ove međupredmetne teme ostvaruje se u tri domene:
TJELESNO ZDRAVLJE MENTALNO I SOCIJALNO ZDARVLJE POMOĆ I SAMOPOMOĆ
64
1. razred 2. razred 3. razred 4. razred P
od
uze
tniš
tvo
Pro
miš
ljaj
p
od
uze
tnič
ki Konkurentnost na
tržištu rada Različiti oblici
zapošljavanja Samozapošljavanje
Konkurentnost na tržištu rada
Različiti oblici zapošljavanja
Samozapošljavanje
Kreativna industrija Globalizacija Pisanje životopisa i
molbe za posao
Kreativna industrija Globalizacija Pisanje životopisa i
molbe za posao Cjeloživotno
obrazovanje
Dje
luj
po
du
zetn
ičk
i
EU sredstva EU sredstva Učenički i studentski krediti
Stipendije
Učenički i studentski krediti
Stipendije
Ek
on
om
sk
a i
fin
anci
jsk
a pis
men
os
t
Upravljanje novcem Štednja (Dan štednje)
Upravljanje novcem Štednja (Dan štednje)
Financijske institucije Resursi (materijalni, ljudski, financijski – kapital, participativno vodstvo)
Uči
ti k
ak
o u
čiti
pri
mje
na
stra
tegi
ja
Uče
nja
i
up
rav
ljan
ja
info
rmac
ija
ma
Kreativno mišljenje
Kreativno mišljenje Kritičko mišljenje Kritičko mišljenje
Up
ravl
jan
je
svo
jim
u
čen
jem
Planiranje i postavljanje ciljeva
Strategije učenja Samorednovanje
Planiranje i postavljanje ciljeva
Strategije učenja Samorednovanje
Planiranje i postavljanje ciljeva
Strategije učenja Samorednovanje
Planiranje i postavljanje ciljeva
Strategije učenja Samorednovanje
Up
ravl
jan
je
emo
cija
ma
i m
oti
vaci
jo
m u
u
čen
ju
Motivacija Emocije
(samonagrađivanje, stres i anksioznost)
Motivacija Emocije
(samonagrađivanje, stres i anksioznost)
Motivacija Emocije
(samonagrađivanje, stres i anksioznost)
Motivacija Emocije
(samonagrađivanje, stres i anksioznost)
Stva
ran
je
ok
ružj
a za
uče
nje
Timski rad Timski rad Timski rad Timski rad
65
Oso
bn
i i
soci
jaln
i ra
zvo
j
Ja
Identitet Suočavanje sa stresom
Identitet Suočavanje sa stresom
Asertivno ponašanje Bliske veze Profesionalne
kompetencije
Asertivno ponašanje Bliske veze Profesionalne
kompetencije Ja
i d
rugi
Nenasilno rješavanje
sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje
Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje
Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje
Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje
Ja i
dru
štvo
Suvremene ovisnosti i strategije samozaštite
Utjecaj medija i društvenih mreža
Blagdani i obljetnice
Suvremene ovisnosti i strategije samozaštite
Utjecaj medija i društvenih mreža
Blagdani i obljetnice Kulturni identitet i
multikulturalnost
Osobna odgovornost za ponašanje u društvu
Mladi kao resurs u društvu
Osobna odgovornost za ponašanje u društvu
Mladi kao resurs u društvu
Od
rživ
i ra
zvo
j
Po
veza
no
st
Utjecaj ljudi i gospodarstva na održivi razvoj
Utjecaj ljudi i gospodarstva na održivi razvoj
Održivo korištenje resursa
Održivo korištenje resursa
Dje
lov
anj
e
Globalne politike Globalne politike Održiva proizvodnja i potrošnja
Održiva proizvodnja i potrošnja
Do
bro
bit
Primjeri održivog dizajna
Primjeri održivog dizajna
Energetska učinkovitost
Zdrava ishrana i proizvodnja hrane
Energetska učinkovitost
Up
ora
ba
in
form
aci
jsk
e i
k
om
un
ik
aci
jsk
e
teh
no
log
ije
Fu
nk
cio
nal
na
i o
dgo
vo
rna u
po
rab
a IK
T-a
Sigurno i odgovorno korištenje tehnologijom
Ovisnost o tehnologiji i
Sigurno i odgovorno korištenje tehnologijom
Ovisnost o tehnologiji i
Sigurno i odgovorno korištenje tehnologijom
Ovisnost o tehnologiji i
Sigurno i odgovorno korištenje tehnologijom
Ovisnost o tehnologiji i
66
njezinu korištenju Načini sprečavanja
elektroničkoga nasilja
njezinu korištenju Načini sprečavanja
elektroničkoga nasilja
njezinu korištenju Načini sprečavanja
elektroničkoga nasilja
njezinu korištenju Načini sprečavanja
elektroničkoga nasilja
Ko
mu
nik
acij
a i
sura
dn
ja
u
dig
ital
no
me
ok
ružj
u Primjereno ponašanje
u digitalnome okružju Primjereno ponašanje
u digitalnome okružju Primjereno ponašanje
u digitalnome okružju Primjereno ponašanje
u digitalnome okružju
Istr
aživ
an
je i
k
riti
čko
vr
edn
ov
an
je u
d
igit
aln
om
e o
kru
žju
Kritička evaluacija digitalnih informacija
Kritička evaluacija digitalnih informacija
Kritička evaluacija digitalnih informacija
Kritička evaluacija digitalnih informacija
Stva
rala
štv
o i
in
ov
ativ
no
st u
d
igit
aln
om
e o
kru
žju
Kreativno rješavanje problema
Kreativno rješavanje problema
Kreativno rješavanje problema
Kreativno rješavanje problema
Gra
đa
nsk
i o
dg
oj
Lju
dsk
a p
rava
Načini zaštite ljudskih prava u zajednici
Spol, spolni identitet Prava nacionalnih
manjina, kulturni pluralizam
Načini zaštite ljudskih prava u zajednici
Spol, spolni identitet Prava nacionalnih
manjina, kulturni pluralizam
Sustav zaštite ljudskih prava u Republici Hrvatskoj
Sustav zaštite ljudskih
prava u Republici Hrvatskoj
Dem
ok
raci
ja
Ustrojstvo vlasti u Republici Hrvatskoj i njene institucije
Institucije Europske unije
Ustrojstvo vlasti u Republici Hrvatskoj i njene institucije
Institucije Europske unije
Značajke, prednosti i nedostatci demokracije
Legalnost, legitimnost, ideologija, izbori, političke stranke, narod, nacija, domoljublje
Značajke, prednosti i nedostatci demokracije
Legalnost, legitimnost, ideologija, izbori, političke stranke, narod, nacija, domoljublje
67
Dru
štve
na za
jed
nic
a Nevladine organizacije Projekti lokalne
zajednice
Nevladine organizacije Projekti lokalne
zajednice
Uključivanje u volonterske udruge i organizacije
Uključivanje u volonterske udruge i organizacije
Zd
rav
lje
Tje
lesn
o z
dra
vlje
Odgovorno spolno
ponašanje Prehrambeni stilovi
Odgovorno spolno ponašanje
Prehrambeni stilovi
Mogućnosti zaštite spolnoga i reproduktivnoga zdravlja i upravljanje sprječavanjem spolno prenosivih bolesti (SPB) i planiranjem obitelji (sprječavanje maloljetničke/neplanirane trudnoće), maloljetničko roditeljstvo, pobačaj
Mogućnosti zaštite spolnoga i reproduktivnoga zdravlja i upravljanje sprječavanjem spolno prenosivih bolesti (SPB) i planiranjem obitelji (sprječavanje maloljetničke/neplanirane
Men
taln
o i
soci
jaln
o z
dra
vlj
e
Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi
Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje, solidarnost prema svima, a osobito potrebitima)
Krizne situacije (opterećenost školom, ocjene, društveni odnosi…) i potreba za traženjem pomoći krizna stanja (anksioznost, panika,
Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi
Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje, solidarnost prema svima, a osobito potrebitima)
Krizne situacije (opterećenost školom, ocjene, društveni odnosi…) i potreba za traženjem pomoći krizna stanja (anksioznost, panika,
Zdravstveni rizici pri uporabi droga, alkohola i cigareta
Mentalno i socijalno zdravlje pojedinca
Rad na sebi
Zdravstveni rizici pri uporabi droga, alkohola i cigareta
Mentalno i socijalno zdravlje pojedinca
Rad na sebi Punoljetnost i važne
životne odluke
68
depresivnost, suicidalnost...) i protokoli postupanja u njima
Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti
depresivnost, suicidalnost...) i protokoli postupanja u njima
Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti
Po
mo
ć i s
amo
po
mo
ć
Važnost ranog otkrivanja bolesti (srčanožilne bolesti, zloćudne bolesti, ginekološki pregled, visoki krvni tlak, poremećaji masti u krvi, debljina, šećerna bolest)
Važnost ranog otkrivanja bolesti (srčanožilne bolesti, zloćudne bolesti, ginekološki pregled, visoki krvni tlak, poremećaji masti u krvi, debljina, šećerna bolest)
Profesionalni rizici za zdravlje
Profesionalni rizici za zdravlje
XXI. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ŠKOLE Uloga Vijeća učenika:
Priprema i daje prijedloge tijelima Škole o pitanjima važnim za učenike, njihov rad i rezultate u obrazovanju Sudjeluje u izradi izvannastavnih aktivnosti Predlaže mjere poboljšanja uvjeta rada u školi Pomaže učenicima u izvršavanju školskih i izvanškolskih obveza Surađuje s Nastavničkim vijećem i Školskim odborom pri donošenju Kućnog reda Obavlja druge poslove sukladno odredbama Statuta i drugih općih akata Sudjeluje u samovrjednovanju škole
69
Svrha rada Vijeća učenika:
angažiranje učenika u radu škole omogućavanje prezentacije učeničkih stavova i ideja promicanje škole u užoj i široj zajednici
Plan rada Vijeća učenika:
upoznati učenike sa Pravilnikom o radu Vijeća učenika izabrati nove članove, te rukovodioce Vijeća učenika upoznati učenike sa radom Udruge srednjoškolaca, Mreža mladih RH te im dati kontakte za suradnju(e-mail, broj telefona…) raditi na humanitarnim aktivnostima na razini škole obilježavati važne datume sudjelovanje u realizaciji blagdanskih programa sudjelovanje u organizaciji maskembala u školi sudjelovanje u organizaciji Valentinovo u školi sudjelovanje u aktivnostima za Dan škole Siječanj - analiza uspjeha učenika na I. polugodištu raditi na profesionalnoj orijentaciji učenika završnih razreda - pano profesionalne orijentacije Odraditi neki projekt u skladu sa zanimanjima učenika Svibanj - rezime urađenog, prijedlozi za narednu školsku godinu
Članovi vijeća učenika: 1.a Marina Kožul 2.a Katarina Mičić 3.a Ivan Šarić 4.a Josip Kutija
1.b Magdalena Dražić 2.b Martin Strika 3.b Zara Blaće 4.b Ivana Bitanga
1.c Nikolina Čirjak 2.c Roko Validžić 3.c Emily Šegarić 4.c Romana Kapetanović
1.d Matthew Klem Oakley 2.d Iva Knežević 3.d Josipa Adžić 4.d Marinela Beretin
1.e Martina Klapan 2.e Leo Kapović 3.e Nikolina Milanović 4.g Viktoria Filipović
1.g Petra Smokrović 2.g Ena Buškulić 3.g Tina Bilaver 4.h Kristina Glavić
1.h Magdalena Denona 2.h Cvita Brkić 3.h Marijeta Goić
70
XXII. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA ŠKOLE Vijeće roditelja raspravlja o pitanjima značajnim za život i rad Škole te daje mišljenja i prijedloge u svezi:
- s radnim vremenom učenika, početkom i završetkom nastave te drugim oblicima obrazovnog rada, - s organiziranjem izleta, ekskurzija, športskih natjecanja i kulturnih manifestacija, - s vladanjem i ponašanjem učenika u Školi i izvan nje, - s uvjetima rada i poboljšanjem uvjeta rada u Školi, - s osnivanjem i djelatnosti učeničkih udruga te sudjelovanjem učenika u njihovu radu, - sa socijalno-ekonomskim položajem učenika i pružanjem odgovarajuće pomoći, - s organiziranjem nastave, uspjehom učenika u obrazovnom radu, izvanškolskim i izvannastavnim aktivnostima, - surađuje s Nastavničkim vijećem i Školskim odborom pri donošenju Kućnog reda, - obavlja druge poslove sukladno odredbama Statuta i drugih općih akata - samovrednovanje škole.
Članovi vijeća roditelja: 1.a Marko Grgić 2.a Ivona Brala 3.a Vedrana Vitlov 4.a Doris Klešnik
1.b Dario Antolić 2.b Petra Lordanić 3.b Marijana Blaće 4.b Neven Perinović
1.c Andrej Margarin 2.c Marijana Knežević 3.c Tomislav Čulina 4.c Danijela Škaro
1.d Indira Barišić 2.d Danijela Knežević 3.d Lučana Santin 4.d Valentina Crnjak
1.e Kristijana Požarina Rakić 2.e Burim Rraci 3.e Stanko Verunica 4.g Antun Novoselović
1.g Jasminka Burčul 2.g Nedjeljko Baradić 3.g Iva Bilaver 4.h Marijana Orinčić
1.h Afrodita Karamako 2.h Neven Petrović 3.h Sanja Santini Šuperba
71
XXIII. PROGRAM ANTIKORUPCIJSKIH MJERA
Škola će kod učenika razvijati moralne i društvene vrijednosti te se tako sustavno i kontinuirano zalagati za odgoj i obrazovanje koje vodi računa o senzibiliziranju učenika u suzbijanju i sprječavanju korupcije. Ciljevi Ciljevi Nositelji Podići materijalni položaj nastavnika kao preduvjet za vraćanje dostojanstva i vrijednosti nastavnika
MZO RH
Voditi računa o odgovornosti i transparentnosti u poslovanju Škole i korištenju sredstava ravnateljica, inspekcijske službe, Školski odbor
Razvijati moralne i društvene vrijednosti kod učenika razrednici, nastavnici, ravnateljica, stručni suradnici
Podići svijest učenika i zaposlenika o korupciji kao ozbiljnom kriminalnom činu članovi vijeća, ravnateljica, stručni suradnici Držati profesionalnost na visokom nivou pri obavljanju poslovnih obveza u skladu s profesionalnom etikom
svi zaposlenici
XXIV. PROGRAM RADA RAVNATELJICE
Rujan Organizacija i priprema sjednica Nastavničkog vijeća radi prihvaćanja zaduženja za školsku godinu
Organizirati sastanak stručnih vijeća radi utvrđivanja zaduženja pojedinih profesora u tekućoj školskoj godini Izrada plana i programa stručnih vijeća Utvrđivanje prijedloga razrednika za tekuću školsku godinu izrada godišnjeg plana i programa rada priprema sjednice Školskog odbora Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
72
Listopad Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Praćenje realizacije nastavnih planova i programa Analiza pedagoške dokumentacije Stručno pedagoški uvid u nastavu Savjetodavni rad s profesorima Nabavka nastavne opreme Nazočnost roditeljskim sastancima Ostali poslovi vezani za organizaciju rada ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole Zadar Organizacija vijeća roditelja i vijeća učenika Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Studeni Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Sjednica Ispitnog odbora radi utvrđivanja tema maturalnih radova Organizacija Razrednih vijeća prvih razreda – uvid u stanje uspjeha prvih razreda Stručno-pedagoški uvid u nastavu Savjetodavni rad s profesorima Ostali poslovi vezani za organizaciju rada Ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole Zadar Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Prosinac Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Organizacija sjednica stručnih aktiva Praćenje realizacije nastavnih planova i programa Priprema sjednice Školskog odbora Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi
73
Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Siječanj Organizacija i priprema sjednica Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća Tekući poslovi Organizacija radova na održavanju zgrade Pripreme za početak drugog polugodišta Analiza pedagoške dokumentacije Organizacija popisa osnovnih sredstava Analiza uspjeha u I. Polugodištu Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Veljača Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Stručno pedagoški uvid u nastavu Nabavka nastavne i druge opreme Nazočnost sjednicama stručnih aktiva Pripreme za završni ispit Savjetodavni rad s profesorima Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba Projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Ožujak Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Stručno pedagoški uvid u nastavu Praćenje ostvarivanja nastavnog plana i programa Organizacija pripreme za završni ispit
74
Pripremanje prijedloga upisa za sljedeću školsku godinu Priprema sjednice Školskog odbora Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Travanj Organizacija i priprema sjednica Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća Analiza uspjeha prije proljetnih praznika Organizacijske pripreme za maturu Stručno pedagoški uvid u nastavu Savjetodavni rad s profesorima Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Svibanj Organizacija i priprema sjednica Razrednih vijeća završnih razreda i Nastavničkog vijeća Organizacija obilježavanja Dana škole Analiza uspjeha na kraju nastavne godine učenika završnih razreda Sjednica Ispitnog odbora Organizacija popravnih ispita učenika završnih razreda Stručno pedagoški uvid u nastavu Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Lipanj Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Organizacija završnih ispita Pripremanje i organizacija maturalnih pitanja Organizacija i pripremanje sjednica Nastavničkog vijeća Organizacija upisa učenika u l. Razred, e-upisi Analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata)
75
Posjet nastavi Provedba ispita Državne mature Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
Srpanj Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Organizacija popravnih ispita u I. ispitnom roku Organizacija upisa učenika u I. razred, e-upisi Utvrđivanje kadrovskih potreba za sljedeću školsku godinu Organizacija poslova na uređenju zgrade Priprema sjednice Školskog odbora Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
kolovoz Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Materijalno – kadrovske pripreme za početak nove školske godine Organizacija popravnih ispita u drugom popravnom roku Pripreme i organizacija maturalnog putovanja Organizacija i priprema obrane završnog rada u jesenskom roku Analiza uspjeha na kraju školske godine Priprema Godišnjeg plana i programa škole i školskog kurikuluma za iduću školsku godinu Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Provedba ispita Državne mature Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici
76
XXV. PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA
PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PSIHOLOGINJE
Područje rada Svrha/zadaće Oblici/metode Suradnici/sudionici Vrijeme realizacije
1. Priprema i organizacija odgojno-obrazovnog rada
1.1. Izrada Programa rada stručnog suradnika psihologa za školsku godinu 2019./2020.
Organizacija rada psihologa i priprema za narednu školsku godinu 2019./2020.
Individualni rad, proučavanje literature i naputaka za izradu godišnjeg plana i programa
Ravnateljica, mentorica rujan
1.2. Priprema predavanja i radionica za učenike, roditelje i nastavnike.
Planiranje stručnih predavanja i radionica za učenike, roditelje i nastavnike 2019./2020.
Izrada tablica, prezentacija i osiguravanje ostalih materijala
Ravnatelj, nastavnici rujan/listopad
1.3. Sudjelovanje u izradi Školskog preventivnog programa
Izrada Školskog preventivnog programa
Dogovori, naputci, izrada tablica i objava
Ravnateljica, pedagoginja rujan
1.4. Izrada prijedloga plana i programa rada razrednika Pomoć razrednicima pri planiranju satova razrednog odjela
Timski rad, rad u grupi Ravnateljica, nastavnici rujan
2. Organizacija i unaprjeđenje škole
2.1. Sudjelovanje u školskim izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, kulturnim aktivnostima i projektima
Sudjelovanje u školskim aktivnostima
Dogovori, timski rad Ravnateljica, pedagoginja, nastavnici
Tijekom školske godine
2.2. Sudjelovanje u unaprjeđenju kvalitete rada škole praćenjem ostvarivanja nastavnih planova i programa i uspjeha učenika
Unapređivanje kvalitete rada škole
Dogovori, timski rad Ravnateljica, pedagoginja, nastavnici
Tijekom školske godine
3. Neposredno sudjelovanje u odgojno-obrazovnome radu
3.1. Rad s učenicima
3.1.1. Identifikacija i savjetovanje učenika s poteškoćama u učenju i ponašanju te osobnim problemima i emocionalnim poteškoćama
Utvrđivanje stanja, savjetodavni rad i intervencije u cilju
intervjui radionice igranje uloga
učenici razrednici roditelji
Tijekom školske godine
77
3.1.2. Briga za mentalni, socijalni i emocionalni razvoj učenika
3.1.3. Praćenje učenika s poteškoćama i darovitih učenika uz podršku za daljnji razvoj vještina
3.1.4. Provođenje prevencijskih programa za rizična ponašanja
3.1.5. Pronalaženje i primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama s ciljem pronalaska konstruktivnog rješenja
3.1.6. Provedba radionica za razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina, vještina učenja, razvoj kritičkog mišljenja i suočavanja s problemima
pomoći i poboljšanja kvalitete učenikova života
individualno savjetovanje grupni rad anketiranje predavanje
ravnateljica pedagoginja mentorica
3.2. Rad s roditeljima
3.2.1. Utvrđivanje stanja učenika provođenjem intervjua s roditeljima
3.2.2. Individualni i/ili grupni savjetodavni rad sa svrhom pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih potreba učenika
3.2.3. Obrazovanje roditelja o vještinama roditeljstva i tehnikama discipliniranja; strategijama suočavanja s rizičnim ponašanjima
3.2.4. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima
Utvrđivanje stanja, savjetodavni rad i zajedničke intervencije u cilju pomoći i poboljšanja kvalitete učenikova života. Upoznavanje s novim vještinama roditeljstva i tehnikama discipliniranja. Informiranje roditelja o radu škole
Intervju individualno i grupno savjetovanje grupni rad
roditelji razrednici pedagoginja ravnateljica razredno vijeće
Tijekom školske godine
3.3. Rad s nastavnicima
3.3.1. Sudjelovanje u radu Nastavničkog vijeća 3.3.2. Sudjelovanje u radu Razrednih vijeća 3.3.3. Suradnja pri izradi planova i realizaciji sata
razrednika, te roditeljskih sastanaka 3.3.4. Suradnja pri izradi planova individualnog
usavršavanja 3.3.5. Razvijanje strategije individualizacije u
poučavanju u svrhu optimalnog učenikovog
Efikasnost, usklađenost rada. Unapređenje odgojno-obrazovnog rada Praćenje razredne klime, prevencija nediscipliniranog ponašanja, slabog
Timski rad, dogovor, prezentacije, predavanja, konzultacije, izvješća
Nastavnici , ravnateljica Tijekom školske godine
78
napredovanja uspjeha. Upoznavanje sa stručnom literaturom, praćenje novina u odgoju i obrazovanju Pomoć u uočavanju i prepoznavanju mogućih poteškoća u učenju te poremećaja u ponašanju kod učenika
3.4. Rad s ravnateljicom
3.4.1. Gotovo na svim područjima rada: GPPŠ, školski kurikulum, Program Nastavničkog vijeća, Dan otvorenih vrata škole, Kalendar rada škole
Kvalitetno komunicirati i surađivati, unaprijediti život i rad škole, osigurati uvjete za kvalitetnu školu, pratiti i vrednovati odgojno-obrazovni rad, raditi na stvaranju kvalitetne komunikacije i suradnje među nastavnicima
Razgovor, analiza, savjetovanje, rad na dokumentaciji
Ravnatelj Tijekom školske godine
4. Psihološko ispitivanje i analize
4.1. Psihološka procjena učenika s poteškoćama u učenju i ponašanju
4.2. Pisanje nalaza i mišljenja psihologa
Procjena učenika Razgovor, analiza, savjetovanje, rad na dokumentacij
Vanjski suradnici, mentorica Tijekom školske godine po potrebi
5. Stručno usavršavanje
5.1. Sudjelovanje na stručnim skupovima, konferencijama, verificiranim edukacijama od strane MZOŠ, AZOO, Psihološke komore, Psihike d.o.o.
Stalno stručno usavršavanje
predavanje sudjelovanje radionica
Mentorica, MZOŠ, AZOO, Psihika d.o.o.
Tijekom školske godine
79
centra za psihoterapiju, edukaciju i savjetovanje 5.2. Pretraživanje i proučavanje znanstvene i
stručne literature 5.3. Sudjelovanje u radu različitih sekcija i
udruga 5.4. Izvanškolski stručni rad (članci, predavanja i
sl.)
6. Vođenje dokumentacije o radu
6.1. Dokumentiranje suradnje s učenicima, roditeljima, nastavnicima i vanjskim suradnicima
Sistematizacija i evaluacija rada
praćenje Nastavnici, ravnateljica, mentorica
Tijekom školske godine
PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE
RB. PODRUČJE RADA CILJ ZADAĆE METODE I OBLICI RADA
SURADNICI VRIJEME OSTVARIVANJA
ISHODI
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA
1.1. Analiza ostvarenja programa rada u šk. god. 2018./2019.
kv
alit
etn
o k
uri
ku
larn
o p
lan
iran
je
i pro
gram
iran
je r
ada
- utvrditi razinu postignuća
- prikupljanje i izrada izvješća, analiza
- ravnatelj, nastavnici, stručni suradnici
- rujan - identificirati o.-o.
potrebe, planirati rad
s učenicima,
nastavnicima i
roditeljima, planirati
sadržaje i metode rada
- predložiti teme za
satove razrednika
- izraditi Godišnji plan
i program rada
pedagoga
1.2. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa, Kurikuluma škole
- izraditi kvalitetan i optimalan program rada škole
- suradnja s ravnateljem, proučavanje literature i naputaka za izradu godišnjeg plana i programa
- ravnatelj, nastavnici, stručni suradnici, voditelji stručnih aktiva
- rujan
1.3. Izrada i uvođenje nove pedagoške dokumentacije te upoznavanje nastavnika s istom
- provođenje novina, bolja efikasnost
- dopisi MZOŠ-a, AZZO-a, ASOO-a, praćenje stručne literature
- vanjski suradnici, nadležna tijela, ravnatelj
- rujan
80
1.4. Sudjelovanje u izradi i pregledu drugih planova i programa (operativni planovi i programi te IOOP-i)
- prikupljanje podataka, suradnja s razrednicima
- prikupljanje podataka, suradnja s razrednicima, pomoć razrednicima u
- stručni suradnici, ravnatelj, nastavnici
- kolovoz, rujan - pomoći nastavnicima
u planiranju i
programiranju
njihovog rada
2. RAD S UČENICIMA
2.1. Rad na upisima u prvi razred srednje škole
sa
vje
tov
anje
, po
mo
ć i p
od
ršk
a u
čen
icim
a
- pružiti pomoć učenicima u odabiru zanimanja
- savjetodavni razgovor
- stručni suradnici, roditelji, ravnateljica
- lipanj, srpanj - informirati učenike o programima obrazovanja u EBTŠ -predstaviti se učenicima prvih razreda - upoznati i analizirati socioekonomske uvjete u kojima žive učenici -upoznati razrednu dinamiku - istražiti i provoditi nove spoznaje u radu s učenicima - pratiti napredak učenika u odgojno - obrazovno procesu - u dogovoru sa stručnom suradnicom psihologinjom pružiti učenicima odgovarajuću podršku - educirati ostale učenike o poštivanju različitosti, toleranciji i snošljivosti - educirati učenike kroz pedagoške radionice
2.2. Uključivanje novodošlih učenika, učenika koji su promijenili zanimanje, ponavljača
- pridonijeti kvalitetnom prihvatu učenika
- podrška, savjetovanje, konzultacije, timski rad
-razrednici, stručni suradnici, ravnateljica
- rujan
2.3. Identifikacija i savjetodavni rad (individualni/grupni) s učenicima s posebnim potrebama (daroviti učenici, učenici s poremećajima u ponašanju, teških obiteljskih situacija, odgojno zapušteni učenici i dr.)
- identificirati učenike s posebnim potrebama, otkriti uzroke teškoće u djeteta, organizirati načine i oblike rada ovisno o potrebama učenika
- razgovor, praćenje pedagoške dokumentacije, savjetovanje, pomoć u učenju
- stručni suradnik psiholog - školska liječnica - drugi stručnjaci
- tijekom školske godine
2.4. Obrazovno – pedagoške radionice i predavanja na satovima razrednika
- usmjeriti i informirati učenika – ispitati radne navike učenika, motivaciju - raditi na poboljšanju uspjeha i razredne klime
- predavanje -pedagoške radionice -rad u grupama -razgovor -savjetovanje
- razrednik, nastavnici
- tijekom školske godine
2.5. Uključivanje u rad Vijeća - voditi vijeće - razgovor - učenici, - tijekom
81
učenika učenika - razrednici školske godine - razvijati radne navike učenika - poticati motivaciju kod učenika - razvijati pozitivno ozračje u razredu - razvijati svijest o važnosti sudjelovanja u Vijeću učenika
3. PRAĆENJE I VREDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG USPJEHA POJEDINCA, RAZREDNIH ODJELA I ŠKOLE U CJELINI
3.1. Praćenje i analiza uspjeha učenika na kraju nastavne i školske godine, izrada izvješća
Po
bo
ljša
nje
usp
jeh
a i p
ozi
tiv
ne
kli
me
u š
ko
li
- kontinuirano pratiti napredovanje učenika, imati uvid u postignute rezultate
- praćenje pedagoške dokumentacije - razgovor
- razrednici - ravnateljica
- tijekom školske godine
- prikupiti izvješća o
uspjehu učenika
- analizirati uspjeh i
prezentirati
statističku analizu na
Nastavničkom vijeću
- izraditi Godišnje
izvješće
- osmisliti metode i
postupke za
prevenciju izostanaka
i kašnjenja na nastavu
- osmisliti
instrumentarij
vođenja razgovora s
učenicima
- razvijati
samopouzdanje kod
učenika
- pratiti rad učenika
kroz školsku godinu
- sudjelovati u
donošenju odluka o
3.2. Praćenje i analiza redovitosti pohađanja teoretske i praktične nastave i izostanaka
- pratiti i analizirati izostajanje učenika
- praćenje pedagoške dokumentacije
- voditelji praktične nastave - razrednici - nastavnici
- tijekom školske godine
3.3. Prikupljanje i analiza podataka o učenicima: kratke ankete, upitnici, statističke tablice, struktura razrednih odjela, stavovi, interesi
- upoznati učenika kao cjelovitu ličnost
- analiza - ankete - upitnici
- razrednici - stručni suradnici
- tijekom školske godine
3.4. Koordinacija rada u postupcima izricanja pedagoško-disciplinskih mjera
- pratiti ponašanje, izostanke i uspjeh učenika
- individualni rad - timski rad - praćenje - savjetovanje
- nastavnici - razrednik - ravnateljica
- tijekom školske godine
82
izricanju pedagoških
mjera učenicima
- educirati nastavnike
i razrednike
4. RAD S RODITELJIMA
4.1. Suradnja s roditeljima pri upisu, na početku školske godine
sav
jeto
van
je i
po
mo
ć ro
dit
elji
ma
u z
ajed
nič
ko
m
stv
aran
ju p
ozi
tiv
ne
i po
tica
jne
ško
lsk
e k
lim
e
- upoznati i informirati roditelje o upisima
- razgovor - ispitni koordinator, - ravnateljica
- srpanj, kolovoz, rujan
- pružiti roditeljima informacije o upisima - informirati roditelje o upisima tijekom provedbe profesionalne orijentacije - voditi individualne razgovore i skupne razgovore - pripremiti materijale - analizirati učinkovitost suradnje - održati predavanja na zajedničkim roditeljskim sastancima
4.2. Individualni savjetodavni rad s roditeljima učenika sa specifičnim teškoćama (u učenju, zdravstvene teškoće, teške socijalne situacije)
- upoznati roditelje s načinima komunikacije s djetetom -savjetovati roditelje kako pomoći djetetu s posebnim potrebama
-razgovor - savjetovanje - konzultacije
- ravnatelj - razrednik - stručni suradnik psiholog
- tijekom školske godine
4.3. Rad s roditeljima unutar razrednih odjela (savjetodavno – obrazovna predavanja, priprema materijala za roditeljske sastanke)
- sanirati teškoće u učenju i druge probleme - naglasiti važnost suradnje roditelja i škole
- predavanja - pedagoške radionice - razgovor
- ravnateljica - razrednik
- tijekom školske godine
4.4. Prisustvovanje na roditeljskim sastancima i Vijeću roditelja
- tijekom školske godine
5. RAD S NASTAVNICIMA
5.1. Vođenje i pomoć u planiranju i izvođenju nastavnog procesa
- o
spo
sob
iti
nas
tav
nik
a za
sa
mo
stal
no
o
bav
ljan
je o
dgo
jno
–
ob
razo
vn
og
rad
a te
p
ruža
nje
po
tpo
re i
p
oti
caja
za
un
apre
điv
anje
ist
og
- pomoći nastavnicima u kurikularnom planiranju rada
-razgovor -konzultacije - individualno savjetovanje
-nastavnik -stručni suradnik psiholog -voditelj smjene
- rujan - predložiti suvremene i učinkovite strategije, oblike i metode rada - educirati u pedagoškim radionicama i predavanjima na Nastavničkom vijeću
5.2. Stručno – pedagoška pomoć nastavnicima pripravnicima
- izraditi plan i program stažiranja nastavnika pripravnika uz
- razgovor - timski rad
- mentor - rujan
83
pomoć nastavnika mentora
- ispitati obrazovne potrebe - analizirati rad nastavnika, posebice pripravnika - analizirati uspješnost stručnog usavršavanja - poticati, sudjelovati i pratiti uvođenje inovacija u nastavu - poticati kreativan pristup odgojno-obrazovnom procesu
5.3. Uvođenje nastavnika u način vođenja pedagoške dokumentacije
- pomoći u pravilnom vođenju pedagoške dokumentacije
-proučavanje pedagoške dokumentacije - konzultacije
- mentor - rujan
5.4. Praćenje i analiza nastave - hospitacija
- pratiti kvalitetu nastavnog procesa
- promatranje - konzultacije - razgovor
- ravnatelj, mentor
- rujan, listopad
5.5. Suradnja, poticanje u primjeni suvremenih metoda i oblika rada
- poticanje nastavnika na inoviranje nastavnog procesa
- predavanja - radionice - konzultacije
- mentor - tijekom školske godine
5.6. Savjetodavni rad s nastavnicima i razrednicima te pružanje stručne pomoći u rješavanju poteškoća učenika
- pomoći u rješavanju problema - poticati na samostalno rješavanje problema
- razgovor - savjetovanje - radionice
- ravnatelj - stručni suradnik psiholog
- tijekom školske godine
6. SURADNJA S RAVNATELJICOM NA PLANIRANJU, OSTVARIVANJU, PRAĆENJU I EVALUACIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA
6.1. Suradnja u organizacijskim poslovima (kalendar rada, raspored učionica, razrednici)
- d
ob
ra o
rga
niz
acij
a ra
da
ško
le i
usm
jere
no
st p
rem
a za
jed
nič
ko
m c
ilju
- odrediti razrednike - pomoć u formiranju razrednih odjela
- timski rad - razgovor - konzultacije
- ravnatelj - nastavnici - voditelj smjene
- kolovoz, rujan - surađivati u organizaciji nastavnog procesa - surađivati u izradi GPP -a, Školskom kurikuluma i Godišnjeg izvješća - surađivati s ciljem unapređenja o.-o. procesa - provoditi uvide u nastavu, analizirati nastavu, pružiti metodičku pomoć nastavnicima
6.2. Suradnja u primjeni pedagoško – disciplinskih postupaka
- surađivati u određivanju pedagoških mjera i postupaka
- konzultacije - razgovor
-ravnatelj -razrednik
- tijekom školske godine
6.3. Suradnja u praćenju nastavnih satova
- osigurati kontinuitet nastavnog procesa
- hospitacija - analiza - razgovor
-ravnatelj -nastavnik
- tijekom školske godine
6.4. Suradnja u tijeku realizacije odgojno – obrazovnog programa
- osigurati kontinuitet nastavnog procesa
- timski rad - razgovor - konzultacije
-ravnatelj -nastavnik, - psihologinja
- tijekom školske godine
84
7. SURADNJA SA STRUČNOM SURADNICOM PSIHOLOGINJOM
7.1. Njegovanje timskog rada
-
un
apre
điv
anje
rad
a st
ručn
e sl
užb
e - pratiti
napredovanja učenika
- razgovor - analiza -proučavanje pedagoške dokumentacije
- kontinuirano - surađivati pri praćenju napredovanja učenika - surađivati pri organizaciji nastavnog procesa i rješavanja poteškoća s ciljem unapređivanja nastave
7.2. Komuniciranje i razmjena informacija
- rješavati poteškoće u odgojno- obrazovnom procesu
- razgovor - analiza - timski rad
- kontinuirano
7.3. Podizanje kvalitete rada stručne službe
- raditi na unapređivanju odgojno – obr. procesa
- razgovor - analiza - timski rad
- kontinuirano
8. UNAPREĐIVANJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG PROCESA U SURADNJI S AZOO I ASOO
8.1. Praćenje nastave uvidom u nastavni rad – stručni ispiti, napredovanje u zvanju, praćenje primjene Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi
un
apre
điv
anje
vla
stit
og
od
gojn
o –
ob
razo
vn
og
rad
a i
cjel
ok
up
no
g p
roce
sa
- pratiti napredovanja nastavnika
- razgovor - analiza - proučavanje pedagoške dokumentacije
- ravnateljica - AZOO - ASOO - nastavnici
- tijekom školske godine
- izraditi protokol za praćenje nastave - provoditi uvide u nastavu - planirati i organizirati provedbu stručnog usavršavanja u školi - poticati napredovanje u zvanju
8.2. Sudjelovanje u izradi plana i programa stručnog usavršavanja nastavnika te praćenje i evidencija
- poticati stručna usavršavanja
- razgovor - analiza
- ravnateljica - AZOO - ASOO - nastavnici
- tijekom školske godine
9. STRUČNO USAVRŠAVANJE
9.1. Realizacija programa osobnog stručnog usavršavanja
ko
ord
inir
an
je i
pra
ćen
je
pro
gra
ma
oso
bn
og
stru
čno
g
usa
vrš
ava
nja
- osobno se stručno usavršavati
- proučavanje literature - sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima
- ravnatelj - savjetnici - stručni suradnici srednjih škola
- kontinuirano - primijeniti stečena znanja u praksi - samoprocijeniti svoj rad - integrirati usvojena
85
9.2. Sudjelovanje na međužupanijskim stručnim vijećima pedagoga i seminarima na razini države
- osobno se stručno usavršavati
- proučavanje literature - predavanje - radionice
- stručni suradnici srednjih škola
- kontinuirano znanja u praksu - diskutirati o novim saznanjima sa stručnim suradnicima, nastavnicima i ravnateljem
9.3. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavi
- učiti i poticati na funkcionalno korištenje nastavnih metoda, sredstava i oblika
- rad na tekstu - konzultacije - rasprave - razgovor
- nastavnici - ravnateljica
- kontinuirano
9.4. Praćenje stručne literature, časopisa
- pratiti saznanja iz pedagogije, psihologije, metodike i didaktike
- rad na materijalu - iščitavanje literature
- nastavnici - stručni suradnici
- kontinuirano
10. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE
10.1. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje
- p
rofe
sio
nal
no
in
form
iran
je i
sav
jeto
van
je u
čen
ike
- surađivati s HZZ-om s ciljem razmjene informacija
- razgovor - savjetovanje - sastanci
- HZZ - ravnateljica
- tijekom školske godine
- pružiti podršku u organizaciji profesionalnog usmjeravanja učenika - provesti upitnik za učenike o zapošljavanju i mogućnostima nastavka obrazovanja - organizirati promociju škole
10.2. Suradnja s ravnateljicom i stručnim suradnicima osnovnih i srednjih škola Zadarske županije
- surađivati s ravnateljima i stručnim suradnicima
- predavanja - prezentacije na sajmovima
- ravnatelji - stručni suradnici osnovnih škola ZŽ
- tijekom školske godine
10.3. Suradnja s fakultetima i višim školama
- surađivati s predstavnicima studija i pružiti informacije o upisima
- prezentacije - predavanja - razgovor
- predstavnici fakulteta i visokih škola
- tijekom školske godine
11. OSTALI POSLOVI
11.1. Briga o pedagoškoj dokumentaciji
-pohraniti i čuvati podatke
- arhiviranje - nastavnici, administrativna služba
- tijekom školske godine
- surađivati s ciljem unaprjeđivanja odgojno-obrazovnog procesa 11.2. Suradnja s knjižničarkom i
voditeljicom smjene - surađivati s knjižničarkom i voditeljicom
- razgovor - konzultacije - timski rad
-ravnatelj -knjižničarka - voditeljica
- tijekom školske godine
86
PROGRAM RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA
Školska knjižnica kao sastavni dio odgojno-obrazovnog procesa i potpora obrazovnim ciljevima i zadacima utvrđenim nastavnim planom i programom škole, pomaže u stvaranju trajnih čitateljskih navika i potiče učenike da nauče i koriste vještine kojima će vrednovati i koristiti informacije. Omogućava pristup različitim izvorima pomoću kojih učenici dolaze u doticaj s različitim idejama, iskustvima i stavovima. Poslovi školskog knjižničara tijekom školske godine obuhvaćaju:
1. odgojno obrazovni rad 2. kulturnu i javnu djelatnost 3. stručne knjižničarske poslove i informacijsku djelatnost 4. stručno usavršavanje.
___________________________________________________________________________
RUJAN
(16 radnih dana, 128 sati)
ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Upoznavanje učenika prvih razreda s knjižnicom, njenim fondom, načinom rada, Pravilnikom i korištenjem usluga knjižnice.
STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Evidencija posudbi nakon popravnih ispita. Ažuriranje podataka o članovima ŠK i upis novih članova. Izrada informacijskog panoa o ŠK. Posudba knjiga. Izrada plana i programa rada ŠK. Obavijesti o novim udžbenicima i suradnja s nastavnicima svih stručnih aktiva radi kupnje novih udžbenika za potrebe nastave. Suradnja s nastavnicima hrvatskog jezika radi nabave lektire. Pregled ponuda knjižara i izdavača. Obrada kupljenih knjiga. Distribucija stručne literature. Provjera kompleta časopisa. Nazočnost sjednicama nastavničkog vijeća. Dnevna i mjesečna statistika korištenja građe u knjižnici. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Planiranje kulturnih sadržaja za ovu školsku godinu (izložbe, promocije knjiga, susreti i sl.) STRUČNO USAVRŠAVANJE Aktiv školskih knjižničara. Suradnja s drugim školskim knjižnicama. Čitanje nove stručne, pedagoške i metodičke literature. ___________________________________________________________________________
87
LISTOPAD (20 radnih dana, 160 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Pomoć pri izboru knjige i upućivanje u čitanje književnih djela, znanstvene literature i časopisa. Upoznavanje učenika s knjižničnim poslovanjem. Upućivanje učenika prvih razreda u samostalno pronalaženje građe u knjižnici (naučiti ih što je UDK, signatura, kako je smještena građa na police, kako pronaći knjigu, časopis, članak…) S učenicima drugih razreda obraditi vrste informacija na internetu – organizaciju interneta, osnovne tipove mrežnih stranica, kako koristiti internet kao izvor informacija, prepoznati i vrednovati mrežne stranice. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Pregled periodike i sređivanje kardeksa. Nabava i inventarizacija, signiranje, klasifikacija nove građe. Pročišćavanje fonda. Izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete. Informiranje nastavnika o novoj građi u knjižnici. Pismeni prikaz pojedinih knjiga. Posudba knjiga. Dnevna i mjesečna statistika korištenja građe u knjižnici. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Obilježavanje Međunarodnog mjeseca hrvatske knjige (15. 10. – 15. 11.) čitateljskim maratonom u školskoj knjižnici radi promicanja čitanja iz užitka i pobuđivanja interesa za knjigu. Odabranog dana provesti cjelodnevno čitanje na glas. Izrada panoa s fotografijama nastalim na čitateljskom maratonu. STRUČNO USAVRŠAVANJE Praćenje literature za mladež. Čitanje pregleda i recenzija novije stručne literature i novih brojeva periodike. Sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara. Suradnja s matičnom službom. Rad na Loomenu. ___________________________________________________________________________ STUDENI (20 radnih dana 160 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Referentna zbirka na različitim medijima – rad s učenicima prvih razreda
88
Upućivanje učenika prvih razreda u način i metode rada na istraživačkim zadacima (uporaba enciklopedija, rječnika, leksikona i dr.) – pretraživanje referentnih izvora. Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata – pomoć u istraživačkom radu. Upoznavanje učenika prvih razreda s potencijalnim opasnostima koje donosi digitalni svijet i s nasiljem na internetu. Upoznati načine zaštite digitalnog identiteta. Bonton na internetu. U drugim razredima rad na osvješćivanju uloge medija u našim životima s naglaskom potrebe obrane od štetnih medijskih utjecaja. Što su mediji, vrste medija, kako prepoznati autora medijske poruke, što se reklamira i kome je reklama namijenjena, uočiti lažne i prikrivene poruke. Znati prepoznati diskriminaciju, seksizam, govor mržnje i slično. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Posudba knjižnične građe i savjetovanje učenika pri izboru. Pročišćavanje fonda, odnosno praćenje i evidencija knjižničnog fonda (učestalost korištenja učeničke i nastavničke građe.) Izvješćivanje učenika i nastavnika o novim knjigama i sadržajima stručnih časopisa. Pismeni prikaz odabranih knjiga. Izrada popisa AV i elektroničke građe i podjela voditeljima stručnih aktiva. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Izrada panoa posvećenog medijima i medijskim porukama – rezultat obrade te teme u drugim razredima. Izrada panoa – Posjet Interliberu – međunarodnom sajmu knjiga i učila na Zagrebačkom velesajmu s prikazom novih izdanih naslova. STRUČNO USAVRŠAVANJE Praćenje stručne knjižničarske i druge literature, stručnih recenzija i prikaza knjiga. Sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara. Suradnja s ostalim knjižnicama i Matičnom službom. Posjet Zagrebačkom velesajmu: Interliber. ___________________________________________________________________________ PROSINAC (15 radnih dana, 120 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Svakodnevni rad s učenicima u čitaonici uz pomoć u obradi samostalnih radova iz pojedinih predmeta. Razvijanje kulture korištenja i čuvanja knjižnične građe. Obilježavanje Božića – priprema prigodne priredbe. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Kompletiranje stručnih časopisa u godišta. Statistika posudbe. Statistika kupljenih knjiga tijekom 2019. godine. Izvještaj o stanju knjižnog fonda. Djelomična revizija, odnosno izlučivanje dotrajale i oštećene građe. Evidencija posudbi, utvrđivanje datuma za vraćanje građe. Obnavljanje pretplate na periodiku.
89
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Preporuka za praznično čitanje – izrada informacijskog panoa. Prigodna božićna priredba. STRUČNO USAVRŠAVANJE Aktiv školskih knjižničara. Praćenje nove stručne literature i periodike kao i literature za mladež. ________________________________________________________________________ SIJEČANJ
(19 radnih dana, 152 sata)
ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Pomoć pri izboru knjiga i upućivanje u čitanje djela s raznolikih područja, pomaganje učenicima pri obradi zadane teme ili referata (uporaba leksikona, enciklopedija, rječnika, interneta). Autorsko pravo i citiranje, parafraziranje, plagiranje – obrada u trećim razredima. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Ažuriranje učeničkog popisa. Posudba građe. Organiziranje pretplate na časopise. Sređivanje i pregled knjižnog fonda. Prikupljanje i analiza zahtjeva korisnika. Izrada anotacija i sažetaka. Pretraživanje dostupnih baza podataka i kataloga. Planiranje nabave u novoj godini. Katalogiziranje u Skupnom katalogu umreženih školskih knjižnica Zadarske županije. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Glazbena večer „Tango u školi: Puertas Abiertas“ – gostovanje kompozitora i pedagoga Adriana Placentija uz Izložbu fotografija pokojnog dubrovačkog fotografa Pave Urbana. STRUČNO USAVRŠAVANJE Praćenje stručne knjižnične i druge literature, stručnih recenzija i prikaz knjiga za mladež i ostalih medija. Praćenje promocija knjiga i književnih večeri, te izložbi u organizaciji drugih knjižnica. Sudjelovanje na sastancima u školi i izvan nje. Suradnja s Gradskom knjižnicom Zadar. Sudjelovanje u oblicima usavršavanja koje priređuje vijeće knjižničara. Rad na Loomenu. ___________________________________________________________________________
90
VELJAČA (15 radnih dana, 120 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Rad na razvijanju čitalačkih i govornih sposobnosti učenika uvježbavanjem javnog govora putem kojeg će učenici predstaviti omiljeno pročitano književno djelo. Rad s učenicima u izvannastavnim i slobodnim aktivnostima – suradnja i pomoć u realizaciji sadržaja dramske i novinarske grupe. U suradnji s profesorima informatike obilježavanje sigurnosti na internetu na Dan sigurnijeg interneta. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Priprema drugog polugodišta. Analiza statističkih podataka prvog polugodišta. Posudba građe. Obilazak knjižara i antikvarijata. Uključivanje i organizacija sudjelovanja učenika na natjecanjima, susretima i smotrama učeničkog glazbenog, scenskog, literarnog, likovnog i ostalog stvaralaštava. Pročišćavanje i izlučivanje oštećene i neupotrebljive građe. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Akcija poklanjanja knjiga dragim osobama radi obilježavanja Valentinova (14. 2.). Izrada panoa. STRUČNO USAVRŠAVANJE Sudjelovanje na sastancima u školi i izvan nje. Praćenje nove stručne literature i periodike. Posjet odabranim knjižarama u gradu. ___________________________________________________________________________ OŽUJAK (22 radna dana, 176 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Posjet Znanstvenoj knjižnici i Državnom arhivu s članovima Grupe volontera u knjižnici radi upoznavanja načina rada tih ustanova i razvijanja zanimanja za znanstveni i istraživački rad. Priprema za izradu završnog rada – analiza završnih radova prethodnih generacija, primjeri dobre prakse kao i upoznavanje s kompozicijom i izradom završnog rada. Popis literature. Bibliografija. – rad s učenicima četvrtih razreda i trećim razredom trgovaca. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Pročišćavanje i procjenjivanje fonda. Statistika posudbe za prošli mjesec. Posudba građe.
91
Prikupljanje i analiza zahtjeva korisnika. Izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete. Nabava informacijske građe – praćenje kataloga, suradnja s izdavačkim kućama. Podučavanje učenika informacijskim znanjima i vještinama. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Izrada panoa i podsjetnika koji će biti objavljen na školskoj internetskoj stranici– Memento za maturante - nastalih kao rezultat upoznavanja maturanata s kompozicijom i izradom završnog rada. STRUČNO USAVRŠAVANJE Sudjelovanje u radu Vijeća školskih knjižničara. Praćenje stručne literature, bibliografija, recenzija novih izdanja i periodike. Suradnja s knjižarima i nakladnicima. Rad na Loomenu. ___________________________________________________________________________ TRAVANJ (19 radnih dana, 152 sata) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Pisanje Zamolbe za posao i životopisa (Europass) – učenici četvrtih razreda. Grupni rad s učenicima iz pojedinih nastavnih predmeta u obradi pojedinih tema. Savjetovanje maturanata o snalaženju u Gradskoj i Znanstvenoj knjižnici. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Posudba građe. Pretraživanje interneta u vezi završnih radova učenika. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Izrada panoa: Proljetni praznici proljetno čitanje – knjige koje ću pročitati (pano s prijedlozima za čitanje) STRUČNO USAVRŠAVANJE Nova pedagoška, metodička, psihološka i ostala literatura u knjižnici. Praćenje stručne knjižnične i druge literature, stručnih recenzija i prikaz knjiga za mladež i ostalih medija. Sudjelovanje na sastancima u školi i izvan nje. Suradnja s Gradskom knjižnicom Zadar. Sudjelovanje u oblicima usavršavanja koje priređuje Vijeće knjižničara. Rad na Loomenu. Proljetna škola školskih knjižničara.
92
___________________________________________________________________________ SVIBANJ (20 radnih dana, 160 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Rad s učenicima na posudbi i pomoć u obradi zadanih tema i referata. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Pretraživanje baza podataka i kataloga. Utvrđivanje zaduženja maturanata u ŠK i njihovo razduživanje. Izrada statistike za maturalne razrede – mjesečna i godišnja posudba. Obrada nove i neobrađene knjižnične građe. Obrada AV građe i periodike. Suradnja s ravnateljem i stručnim suradnikom radi nabave stručne metodičko-pedagoške literature. Izrada anotacija i sažetaka. Pročišćavanje i izlučivanje fonda. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Odlaze nam maturanti – sudjelovanje u pripreme priredbe povodom odlaska maturanata. STRUČNO USAVRŠAVANJE Rad na Loomenu. ___________________________________________________________________________ LIPANJ (12 radnih dana, 96 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Razgovor s učenicima o knjigama koje bi mogli ponijeti sa sobom na ljetne školske praznike. Zajedničko gledanje filmova koji su nastali na temelju objavljenih knjiga. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Završetak posudbe za učenike – razduživanje. Izrada statistike za sve razrede – mjesečna i godišnja posudba. Djelomična revizija građe u knjižnici. STRUČNO USAVRŠAVANJE Prisustvovanje sjednicama Nastavničkog vijeća i sastancima stručnih aktiva.
93
PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA
RUJAN
Donošenje godišnjeg plan rada Škole za šk. god. 2019./20. Donošenje Školskog kurikuluma
LISTOPAD
Izmjena i dopuna Statuta Škole za šk. god. 2019/20. (sukladno izmjenama Zakona)
STUDENI
Rezultati odgojno-obrazovnog rada za šk. god. 2018./19. Rezultati Državne mature
PROSINAC Praćenje rezultata obrazovnog rada
VELJAČA Financijsko izvješće o poslovanju škole (Završni račun)
OŽUJAK Prijedlog poslovne politike za narednu školsku godinu
TRAVANJ Praćenje rezultata obrazovnog rada
SVIBANJ LIPANJ
Rezultati obrazovnog rada nakon završene nastavne godine Utvrđivanje prijedloga upisa učenika u šk. god. 2020./2021.
PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA
Ravnateljica: Zdenka Sršen-Juričević Članovi: Josipa Jurica (koordinator) Sandra Bijelić Pajović (zamjenik koordinatora) Šime Iglić
94
Katja Vladičić Tanja Telesmanić Katijana Rajčić
Plan Sadržaj Listopad Utvrđivanje preliminarnog popisa učenika na temelju zaprimljenih predprijava i dostava centru
Veljača Utvrđivanje konačnog popisa učenika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita i dostava Centru
Tijekom ispitnih rokova Odlučivanje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita
Tijekom ispitnih rokova Zaprimanje prigovora učenika u svezi nepravilnostima provedbe ispita i prigovore na ocjene
Tijekom provedbe ispita Dostava Centru pismenog mišljenje na prigovore učenika o provedbi ispita i prigovora na ocjene
Tijekom ispitni rokova Utvrđivanje poslova nastavnika u provedbi ispita
Tijekom ispitnih rokova Obavljanje drugih poslova koji proizlaze iz naravi provedbe ispita
PROGRAM RADA PROSUDBENOG ODBORA
Radnje u svezi s organizacijom i provedbom izradbe i obrane u Školi obavlja Prosudbeni odbor koji čine ravnateljica koja je ujedno i
predsjednica Prosudbenog odbora te predsjednici i članovi svih ispitnih povjerenstava.
SADRŽAJ / AKTIVNOSTI
VRIJEME OSTVARIVANJA
Utvrđuje popis učenika za obranu travanj, srpanj
95
Određuje zadaće i način rada Povjerenstava te zaprima i pohranjuje pisane dijelove završnog rada rujan, svibanj
Osigurava prostorije za provođenje obrane lipanj, kolovoz
Nadzire provođenje i osigurava pravilnosti postupka provedbe obrane lipanj, kolovoz
Informira učenike o postupku provedbe obrane svibanj, lipanj
Pravovremeno dostavlja rezultate obrane učenicima lipanj, kolovoz
Utvrđuje konačnu ocjenu izradbe, obrane te opći uspjeh iz izradbe i obrane završnog rada lipanj, kolovoz
PROGRAM RADA TIMA ZA KVALITETU
Tim za kvalitetu u okviru rada na procesu samovrednovanja svih segmenata u Školi, izrađuje Razvojni plan škole na početku školske
godine, sukreator je Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa Škole, radi na unapređenju izvođenja strukovnog kurikuluma
te na kraju školske godine izrađuje Izvješće o provedenom procesu samovrednovanja.
SADRŽAJ / AKTIVNOSTI
VRIJEME OSTVARIVANJA
Analiza procesa u šk. god. 2019./2020., razmatranje mogućnosti poboljšanja
rujan
96
KREDA/SWOT analiza po prioritetnim područjima tijekom školske godine
Izrada plana unapređenja na razini Škole tijekom školske godine
Pripremanje materijala za provedbu anketiranja među roditeljima i učenicima tijekom školske godine
Provedba i analiza rezultata provedenih upitnika ožujak, travanj
Sortiranje i analiza dokumentacije svibanj, lipanj
Izrada Godišnjeg izvješća lipanj, kolovoz
PROGRAM RADA VODITELJICE SMJENE
PODRUČJE RADA
S A D R Ž A J
VRIJEME REALIZACIJE
1. Planiranje, pripremanje i organizacija odgojno – obrazovnog rada
Pripremanje i ažuriranje pedagoške administracije Izrada Školskog kurikuluma Organizacija izvođenja odgojno – obrazovnog rada u smjeni Nadziranje pedagoške dokumentacije
Tijekom školske godine
2.
Organizacija popravnih ispita, komisijskih ispita i završnog ispita
U suradnji s psihologinjom, pedagoginjom i satničarom organizacija i kontrola, realizacija popravnih ispita, komisijskih ispita i završnog ispita
Tijekom
školske godine
3.
Unapređenje odgojno – obrazovnog rada
Unapređivanje nastavne tehnologije Planiranje i organizacija suradnje škole i odgojno-obrazovnih ustanova po vertikali Pripremanje interdisciplinarnih projekata na razini škole i škole u zajednici
Tijekom
školske godine
97
4.
Suradnja i koordinacija
Suradnja s ravnateljicom, psihologinjom, pedagoginjom,
satničarom, knjižničarkom i voditeljima stručnih vijeća Suradnja s nastavnicima
Tijekom
školske godine
5.
Ostali poslovi
Stručno usavršavanje
Tijekom školske godine
PROGRAM RADA SATNIČARA
PODRUČJE RADA SADRŽAJ / AKTIVNOSTI VRIJEME OSTVARIVANJA
Izrada rasporeda sati
izrada rasporeda sati zrada rasporeda popravnih ispita na osnovi
postignutih rezultata učenika izrada rasporeda Izradbe I obrane završnoga rada izradba rasporeda zamjena za odsutne nastavnike
tijekom
školske godine
Organizacijski poslovi
suradnja sa stručnim vijećima škole prilikom raspodjele predmeta
suradnja s ravnateljem i psihologom škole prilikom izrade rasporeda
suradnja s nenastavnim osobljem suradnja sa satničarima drugih škola u cilju
usklađivanja rasporeda nastavnika i vanjskih suradnika
tijekom školske godine
Opći poslovi
redovito transparentno izvješćivanje učenika i nastavnika o svim promjenama vezanim uz raspored sati
tijekom školske godine
Ostali poslovi
poslovi prema potrebi
tijekom školske godine
98
PROGRAM RADA TAJNIKA
PODRUČJE RADA S A D R Ž A J VRIJEME REALIZACIJE
1.
Normativno - pravni poslovi
Izrada prijedloga pojedinih normativnih akata Praćenje i provođenje pravnih poslova putem stručnih seminara i literature Izrada ugovora, rješenja i odluka Pripremanje i sudjelovanje u radu sjednica organa upravljanja Savjetodavni rad o primjeni zakonskih i drugih propisa Suradnja i obavješćivanje sindikalnog povjerenika o bitnim pitanjima vezanim uz radni odnos radnika i rad škole
tijekom godine
2.
Personalno - kadrovski poslovi
Prijava potreba za radnicima Službi za društvene djelatnosti i Zavodu za zapošljavanje Provođenje natječaja za zapošljavanje Vođenje personalne dokumentacije Prijava i odjava ZMIO, HZZO I Zavodu za zapošljavanje Prijava i promjene zasnivanja radnih odnosa upravi za financiranje nadležnog ministarstva Izrada prijedloga godišnjeg odmora radnika, te kontrola Matična evidencija radnika Vođenje radnih knjižica
tijekom godine
3.
Rad s organima upravljanja
Rad u Školskom odboru Suradnja s ravnateljicom
tijekom godine
4.
Administrativni poslovi
Poslovi telefonistice Sastavljanje i pisanje raznih dopisa, upita, prijedloga, mišljenja, zahtjeva, molbi, odgovora i sl. izdavanje duplikata svjedodžbi bivšim učenicima škole Vođenje police osiguranja učenika Izrada pedagoške dokumentacije za obrazovanje odraslih Vođenje evidencije odsutnosti s posla administrativno-tehničkog osoblja
tijekom godine
99
Arhiviranje i protokoliranje spisa tajništva za proteklu godinu
5.
Ostali poslovi
Rad sa strankama (zaposleni, roditelji, učenici) Vođenje I izrada statističkih podataka Provođenje postupka javne nabave Pomoć pripravnicima pri spremanju stručnog ispita (zakonski propisi) Suradnja s drugim školama, ustanovama I nadležnim institucijama Sudjelovanje u stručnim aktivima tajnika Ostali poslovi po nalogu ravnatelja
tijekom godine
PROGRAM RADA VODITELJICE RAČUNOVODSTVA
PODRUČJE RADA S A D R Ž A J VRIJEME REALIZACIJE
1.
Knjigovodstveni poslovi
- vođenje financijskog knjigovodstva - kontrola i knjiženje poslovnih promjena - vođenje materijalnog knjigovodstva - prikupljanje, kontrola I evidencija ulaznih faktura - obavljanje plaćanja - vođenje izlaznih faktura - vođenje korespodencije s područja ma terijalno-financijskog
knjigovodstva
tijekom godine
2.
Obračun, isplata i evidencija
- obračunavanje, isplaćivanje I evidencija plaća - vođenje personalne financijske evidencije radnika
tijekom godine
3.
Izvješća o financijskom stanju škole
- izrađivanje završnog računa - izrađivanje periodičnih obračuna - izrađivanje financijskih planova
tijekom godine
100
- izrađivanje financijskih obračuna
4.
Normativni poslovi
- izrađivanje nacrta normativnih akata iz područja knjigovodstva i financija - provođenje propisa i uredbi
tijekom godine
5.
Administrativni poslovi
- izdavanje potvrda djelatnicima - kontrola evidencije radnog vremena - sređivanje i arhiviranje dokumentacije
tijekom godine
6.
Ostali poslovi
- sudjelovanje na stručnim aktivima računovođa - rad sa strankama - poslovi po nalogu ravnatelja
tijekom godine
PROGRAM RADA ADMINISTRATIVNE REFERENTICE
PODRUČJE RADA
S A D R Ž A J
VRIJEME REALIZACIJE
1.
Matična evidencija učenika
- administrator e-matice škole - vođenje matične knjige učenika - vođenje učeničkih dosjea i ostale učeničke evidencije - izrada i kontrola svjedodžbi učenika
tijekom godine
2. Poslovi vezani uz popravne ispite, komisijske ispite i završni ispit
- evidencija popravnih ispita i komisijskih ispita - tehnička priprema završnog ispita - evidencija završnog ispita
tijekom godine
3.
Administrativni poslovi
- izrada statističkih izvještaja vezanih za učenike - izdavanje potvrda vezanih za učenike - prijepis tekstova, službenih dopisa i sl. - fotokopiranje
tijekom godine
4. Ostali poslovi - rad sa strankama - ostali poslovi po nalogu ravnatelja, tajnika
tijekom godine
101
XXVI. SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE
Samovrednovanje uspješnosti ustanove za strukovno obrazovanje prema definiranim standardima kvalitete jedan je od mnogih
koraka u procesu uspostave sustava kvalitete koji zahtijeva pomno planiranje i organizaciju osposobljavanja što je dugoročan proces u
svrhu postizanja određene razine kvalitete u izvođenju programa strukovnog obrazovanja.
Zakonom o strukovnom obrazovanju (Narodne novine, br. 30/2009.) škole su dužne provoditi samovrednovanje temeljem
podkriterija utvrđenih kriterija kvalitete, a koje se prikazuje kroz aplikaciju e-kvaliteta i to za šest prioritetnih područja:
1. planiranje i programiranje rada, 2. poučavanje i podrška učenju, 3. postignuća polaznika i ishodi učenja, 4. materijalni uvjeti i ljudski potencijali, profesionalni razvoj zaposlenika, 5. suradnja unutar ustanove za strukovno obrazovanje, suradnja s ostalim dionicima, promicanje ustanove, 6. upravljanje - ustanova i kvaliteta
Samovrednovanje Škole prati i vrjednuje Povjerenstvo za kvalitetu u sastavu:
Marina Sambolek, nastavnik općeobrazovnih predmeta - koordinator samovrednovanja, Anita Kocman, strukovni nastavnik - član povjerenstva, Olivera Kardum, nastavnik općeobrazovnih predmeta - član povjerenstva, Sandra Janković, stručni suradnik – pedagog - član povjerenstva, Tanja Telesmanić, stručni suradnik – knjižničar - član povjerenstva, Ognjen Blaslov, dionik na prijedlog osnivača - član povjerenstva, Zara Blaće, polaznik - član povjerenstva, Ivona Brala, roditelj - član povjerenstva.
Nakon obrade svih prioritetnih područja, područja kvalitete i pripadajućih kriterija kvalitete, temeljem ocjena, SWOT analize
(vezane za pitanja s čime se možemo pohvaliti, s kojim se teškoćama susrećemo, koji su naši neiskorišteni resursi, što nas koči u
102
napretku, što možemo napraviti da budemo još bolji i tko nam može pomoći u napretku), i prema tome oblikovanog godišnjeg plana
unaprjeđenja i odluke o vrednovanju, završno izvješće za prošlu školsku godinu donosi zbirno cjelokupnu prosudbu.
Plan i program rada škole sadrži sve elemente propisane zakonom kao i Školski kurikulum, no njega je potrebno ažurirati. Škola
uspješno provodi program obrazovanja odraslih u suradnji s lokalnim nadležnim tijelima i gospodarskim sektorom kako bi udovoljila
utvrđenim potrebama tržišta rada. Planiranje nastave provodi se u suradnji s članovima stručnoga vijeća uz međupredmetnu korelaciju
s ciljem daljnjeg upotpunjivanja i osuvremenjivanja učionica i kabineta, a svi nastavnici se pojedinačno i organizirano redovito stručno
usavršavaju.
U školi se obilježavaju praznici i blagdani, javne i kulturne aktivnosti, volonterske i humanitarne aktivnosti čime pokazujemo empatiju i
osjetljivost prema potrebitima i ugroženima.
Izvannastavni i izvanškolski programi i aktivnosti planirani su i ostvareni. Škola organizira dopunsku i dodatnu nastavu, zanimljive
oblike terenske nastave, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti vezane uz zdravlje, jednakost i različitost, tjelesni i društveni razvoj
polaznika te zaštitu okoliša (aktivno provođenje programa GLOBE). Rezultat predanog rada i upornosti su zapaženi uspjesi naših
učenika na školskim, (među)županijskim i državnim natjecanjima. U školskoj godini 2018./2019. uspješno je provedena i državna
matura. Većina učenika je položila ispite državne mature i upisala željene fakultete.
Rezultat odlične suradnje škole s ostalim odgojno-obrazovnim ustanovama, ustanovama socijalne skrbi, zdravstvenim ustanovama i dr.
je proglašenje učenice s posebnom odgojno-obrazovnom potrebom učenicom generacije zbog njenog iznimnog uspjeha i odlične
integracije.
Škola nije u dovoljnoj mjeri uključena u nacionalne i međunarodne projekte što je jedan od prioriteta za iduću školsku godinu.
Uključivanjem u nacionalne i fondove EU bi se osigurala i sredstva za poboljšanje materijalnih uvjeta škole što bi doprinijelo uređenju
zgrade i okruženja.
Ove školske godine utvrđeni su određeni propusti u obavljanju poslova utvrđenih Zakonom o ustanovama i Zakonom o srednjem
školstvu te su uočene manjkavosti programa prevencije neprihvatljivog ponašanja na čemu treba ozbiljno poraditi.
103
Škola se promovira putem sajmova, promotivnih akcija i sudjelovanjem na događanjima na lokalnoj i široj razini te ima mrežnu stranicu
na kojoj objavljuje postignuća ustanove.
U okviru procesa samovrednovanja utvrđeni su nedostaci koje u sljedećoj godini treba unaprijediti:
• potrebno je adekvatnije uskladiti ponudu naših obrazovnih programa koji rezultiraju suficitarnim zanimanjima s potrebama
tržišta rada,
• ažurirati školski kurikul,
• uskladiti planiranje nastave, poučavanja i učenja s novostima koje predviđa Škola za život,
• razvijati svijest o važnosti uključivanja učenika u izvannastavne aktivnosti,
• razraditi pitanje smanjenja izostanaka,
• težiti zapošljavanju školskog psihologa,
• povećati osposobljenost nastavnika za rad s polaznicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama,
• istražiti mogućnosti dobivanja materijalne potpore za prostorno uređenje škole i okoliša,
• raditi na uključivanju škole kao ustanove te edukaciji nastavnika u izradi projektnih prijedloga u okviru pristupnih fondova EU,
nacionalnih i međunarodnih projekata,
• ukloniti uočene nedostatke u radu i dokumentaciji.
104
Na temelju čl. 28. stavka 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor Ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole, Zadar, na sjednici održanoj 4. listopada 2019. godine donosi Godišnji plan i program rada škole za šk. god. 2019./2020. v. d. ravnateljica: Predsjednik Školskog odbora: _________________ ________________________ Zdenka Sršen-Juričević, prof. Josipa Jurica, prof. KLASA: M.P. URBROJ: