grammatik einmal anders_sw2
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GRAMMATIK EINMAL ANDERSCOMICS IM UNTERRICHT
KOPIERVORLAGEN & LEHRANLEITUNGEN
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Liebe Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer,
Grammatik einmal anders im Unterricht zu prsentieren war der Grundgedanke fr dieUmsetzung dieses Projektes.Das Goethe-Institut Schweden stellt Ihnen hiermit eine Materialsammlung vonKopiervorlagen und Didaktisierungsvorschlgen fr die Arbeit mit deutschsprachigenComics im Fremdsprachenunterricht zur Verfgung.Die Unterrichtsmaterialien eignen sich insbesondere fr die Arbeit mit Schlern und
Schlerinnen auf den Stufen A1 und A2 des GER.Die Materialsammlung erhebt keinen Anspruch auf Vollstndigkeit, sondern ist als
Anregung fr die Arbeit im Unterricht mit deutschsprachigen Comics zu verstehen.Ich bedanke mich bei allen, die zur Fertigstellung dieses Projektes beigetragenhaben, im Besonderen bei allen Comiczeichnern fr eine kreative und anregendeZusammenarbeit mit dem Goethe-Institut Schweden.Ich wnsche Ihnen und Ihren Schlern viel Freude in der Umsetzung.
Sybille GentinExpertin fr Unterricht
GRAMMATIK EINMAL ANDERSVORWORT
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TITELSEITE Seite 1VORWORT Seite 2INHALTSVERZEICHNIS Seiten 3-4
01 DAS HAUSDidaktisierungsvorschlge: Verben, Adjektive, freies Schreiben Seite 5Variationsmglichkeiten: Nebenstze mit weil, Adjektivkomparation, Wortschatz Seite 5Comic DAS HAUS Seite 6
Arbeitsbgen 1-2 Seiten 7-8Zeichenschablone Seite 9
02 DIE IMBISSBUDEDidaktisierungsvorschlag: Verben Seite 10Variationsmglichkeiten: Anrede, Anfang und Ende der Geschichte erzhlen Seite 10Comic DIE IMBISSBUDE Seite 11
Arbeitsbogen Gesprch Seite 12
03 DAS KONZERTDidaktisierungsvorschlag: Personalpronomen Seite 13Comic DAS KONZERT Seite 14
Lckentext Seite 15
04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZTDidaktisierungsvorschlge: Prsens, Perfekt Seite 16Comics 1-4 Seiten 17-20Zeichenschablone Seite 21
05 HABEN ODER SEINDidaktisierungsvorschlag: Perfekt mit haben oder sein Seite 22Variationsmglichkeit: Landeskunde Seite 22Comic HABEN ODER SEIN Seite 23Lckentext Seite 24
06 AKKUSATIV ODER DATIVDidaktisierungsvorschlag: Akkusat iv oder Dativ Seite 25Comics AKKUSATIV ODER DATIV 1-2 Seiten 26-27Zeichenschablone Seite 28
07 DER ALTE MANN UND DAS MEERDidaktisierungsvorschlag: Erzhlperspektiven Seite 29
Variationsmglichkeiten: Nacherzhlung, Wort feld Meer Seite 29Comic DER ALTE MANN UND DAS MEER Seite 30Sprech-/Denkblasen DER ALTE MANN UND DAS MEER Seite 31
GRAMMATIK EINMAL ANDERSINHALT
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08 DIE NACHTIGALL UND DIE ROSEDidaktisierungsvorschlge: Prpositionen, Farben, Adjektivdek lination Seite 32Variationsmglichkeiten: Nacherzhlung Seite 32Comics DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE Seite 33
09 SAG WASDidaktisierungsvorschlge: Perfekt, Nacherzhlung Seite 34Comic SAG WAS Seite 35
10 EIN GANZ NORMALER VS. EIN GANZ VERRCKTER TAGDidaktisierungsvorschlge: Zeitangaben, Prpositionen Seite 36Zeichenschablone Seite 37
11 AFFENVERSENKENDidaktisierungsvorschlag: Prpositionen Seite 38Variationsmglichkeit: Nebenstze mit weil Seite 39Comic AFFENVERSENKEN Seite 40Spielanleitung Seite 41
12 FLIX-MEMORYDidaktisierungsvorschlag: Leseverstndnis Seite 42
Variationsmglichkeit: Fragen bilden Seite 42Vorlagen fr das Spiel Seiten 43-44IMPRESSUM Seite 45
GRAMMATIK EINMAL ANDERSINHALT
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GRAMMATIKALISCHE SCHWERPUNKTE
Verben, Adjektive, freies Schreiben
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLGEN
Kopiervorlage Comic DAS HAUS Seite 7Kopiervorlagen Arbeitsbgen 1-2 Seite 7-8Kopiervorlage Zeichenschablone Seite 9
VARIATIONSMGLICHKEITEN
NEBENSTZE MIT WEIL:Antworte auf folgende Frage: Wo mchtest du wohnen? Begrnde deine Antworten.Beispielsatz: Ich mchte im dritten Stock wohnen, weil es dort gemtlich ist.
ADJEKTIVKOMPAR ATION:Bilde Stze mit den Adjektiven von Sei te 7.Beispielsatz: Bei Herrn Lust ist es laut. Aber bei Frau Mller ist es lauter. Am lautesten ist es bei Familie Schmidtbauer.
WORTSCHATZBUNG:Setze die Wrter aus der Vokabelliste (siehe unten) in die Zeichenschablone MEIN TRAUMHAUS (Seite 9) ein und bes-chreibe danach dein TRAUMHAUS.
VOKABELLISTE MEIN TRAUMHAUS
das Wohnzimmer, - das Badezimmer, -das Schlafzimmer, - die Kche, -ndas Arbeitszimmer, - das Kinderzimmer, -die Toilette, -n der Flur, -edie Waschkche, -n der Fahrradkeller, -der Heizungskeller, - der Hobbyraum, die Hobbyrumedie Gstetoilette, -n die Abstellkammer, -ndie Kuschelecke, -n der Dachboden, die Dachbdendas Gstezimmer, die Gstezimmer
BESCHREIBE DEIN TRAUMHAUS. DIESE WRTER HELFEN DIR DABEI :der Kellerdas Erdgeschossdas erste Stockwerkdas zweite Stockwerkdas dritte Stockwerk..........der Dachboden
01DAS HAUS
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01DAS HAUS
Zeichnungen (v. o. n. u.): Strobl, Pfeiffer, Jordan, Lust, Kaplan SEITE 06
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01DAS HAUS
Ordne passende Wrter den Zimmern des Hauses zu.
Bilde Stze, z.B. Herr Lust klettert.
VERBEN
ADJEKTIVE
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01DAS HAUS
Was geschieht in den Zimmern? Was bendet sich in den Zimmern? Beschreibe.
Wie sieht dein Zimmer/Traumzimmer aus? Zeichne und beschreibe.
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01DAS HAUS
Zeichnung: Benjamin Dammers SEITE 09
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GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT
VERBEN
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlage Comic DIE IMBISSBUDE Seite 11Kopiervorlage Gesprch Seite 12
VARIATIONSMGLICHKEITEN
ANREDE:Verwandle das Gesprch in die Hichkeitsform.Beispiel: Geben Sie mir bitte eine Currywurst mit Ketchup.
NACHDENKEN:So knnte die Geschichte anfangen..So knnte die Geschichte fortsetzen.
02DIE IMBISSBUDE
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02DIE IMBISSBUDE
aus I. Kreitz: Die Entdeckung der Currywurst (Carlsen) SEITE 11
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1: Wir
2: Ich
3: Du
4: Er 5: Ihr
6: Ich
7: Der
8: Was
9: Ich
10: Du 11: Es
12: Das
13: Sie
14: Er
15: Wer
16: Die
17: Du
18: Wir
19: Ihr
20: Ich
02DIE IMBISSBUDE
Ergnze die Sprechblasen des Comics. Verwende die vorgegebenen Satzanfnge.
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GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT
Personalpronomen
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlage Comic DAS KONZERT Seite 14Kopiervorlage Lckentext Seite 15
03DAS KONZERT
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03DAS KONZERT
Comic: Michael Jordan SEITE 14
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BILD 01:
habe Karten fr das Rammstein-Konzert. Gehst du auch hin?
Nein, es war schon ausverkauft.
BILD 02:Frag doch mal Marie.
Hat noch eine Karte brig?
Ja, ihr Freund kommt nicht mit. ist krank.
BILD 03:
Habt schon gehrt?
sind gerade erst gekommen. Was ist denn los?BILD 04:
haben das Konzert abgesagt.
Scheie. Und was machen jetzt?
TOBIAS:
JONAS:
TOBIAS:
JONAS:
TOBIAS:
FREMDER:
TOBIAS & JONAS:
FREMDER:
TOBIAS & JONAS:
03DAS KONZERT
Ergnze die Personalpronomen.
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GRAMMATIKALISCHE SCHWERPUNKTE
Prsens, Perfekt
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlagen Comics 1-4 Seite 17-20Kopiervorlage Zeichenschablone Seite 21
04FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT
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Was macht man heute? Zeichne und schreibe.
HEUTEFRHER
Heute
Heute
Heute
Frher man Bcher
. (lesen)
Frher die Leute vor Schaufenstern
. (stehen)
Frher wir Weihnachten
mit der Familie . (feiern)
04FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT
aus Line Hoven: Liebe schaut weg (Reprodukt) SEITE 17
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Setze die Verben in die passende Zeitform.
JETZTVORHIN
Vorhin sie ihre Sachen
. (packen)
Vorhin sie Zeitung
. (lesen)
Vorhin er eine Rose
. (kaufen)
Jetzt (tragen)
sie die Kisten raus.
Jetzt (essen)
er sie auf.
Jetzt (werfen)
er sie weg.
04FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT
aus Flix: Sag was. (Carlsen) / Ulf K.: Hierony mus B., Die Nachtigall und die Rose SEITE 18
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Was passiert jetzt? Setze ein, zeichne und schreibe.
JETZTVORHIN
Jetzt
Jetzt
Jetzt
Vorhin wir an der U-Bahn
. (stehen)
Vorhin wir in eine Polizeikontrolle
. (kommen)
Vorhin wir an der Strae
. (stehen)
04FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT
aus Ulli Lust: Heute ist der letzte Tag vom Rest deines Lebe ns (electrocomics) SEITE 19
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Was passierte zuerst? Zeichne, schreibe und ergnze.
DANNZUERST
Zuerst
Zuerst
Zuerst
Dann er aus der Luke
. (klettern)
Dann er in die Suppe
. (fallen)
Dann das Auto
kaputt . (gehen)
04FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT
aus Mawil: Wir knnen ja Freunde bleiben (Reprodukt) SEITE 20
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Setze die Verben in die passende Zeitform und zeichne die passenden Bilder.
HEUTEFRHER
Heute (sehen)
wir fern.
Heute (spielen)
er Klavier.
Heute (schreiben)wir SMS.
Frher man sich Geschichten am Feuer
. (erzhlen)
Frher er mit Baukltzen
. (spielen)
Frher wir Briefe
. (schreiben)
04FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZT
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GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT
Perfekt mit haben oder sein
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlage Comic HABEN ODER SEIN Seite 23Kopiervorlage Lckentext Seite 24
VARIATIONSMGLICHKEITEN
LANDESKUNDE:Suche auf der Landkarte nach dem Schwarzwald, der Donau, dem Bodensee, dem Arlberg und der Stadt Bregenz.
Denke dir eine Geschichte aus, in der der Rhein, die Zugspitze, die Eifel, der Chiemsee und Kln vorkommen.
Wie knnte deine eigene Geschichte aussehen?
05 HABEN ODER SEIN
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05HABEN ODER SEIN
Comic: Michael Jordan SEITE 23
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BILD 01:
Na, was du heute so gemacht?
BILD 02:
Heute Morgen ich um 5 Uhr aufgestanden.
Danach ich durch den Schwarzwald gelaufen.
BILD 03:
Nach dem Frhstck ich ber die Donau gesprungen.
BILD 04:
Dann ich durch den Bodensee geschwommen.
BILD 05:
Von Bregenz ich schlielich auf den Arlberg gestiegen.
BILD 06:
Und du?
BILD 07:
Ich bis 14 Uhr geschlafen.
BILD 08:
Nach dem Frhstck ich ein Eis gegessen.
BILD 09:
Am Nachmittag ich vor dem Fernseher gesessen.
BILD 10:
Und jetzt ich schon fnf Minuten hier gestanden, um mir deine langweilige
Geschichte anzuhren.
KTTFRSLIMPA:
KTTFRSLIMPA:
SMALHANS:
05HABEN ODER SEIN
Ergnze die Perfektformen.
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GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT
Akkusat iv oder Dativ
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlagen Comics AKKUSATIV ODER DATIV 1 - 2 Seite 26-27Kopiervorlage Zeichenschablone Seite 27
06 AKKUSATIV ODER DATIV
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Ergnze den passenden Artikel.
Er setzt sich an Tisch.
Er springt ber Bach.
Er sitzt an Tisch.
Er sitzt ber Bach.
Er hngt die Uhr zwischen Bilder. Die Uhr hngt zwischen Bildern.
06AKKUSATIV ODER DATIV?
Zeichnungen: Michael Jordan, Sascha Hommer SEITE 26
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Ergnze den passenden Artikel.
Felix krabbelt in Bett.
Er setzt sich neben Mdchen.
Sie fllt auf Strae.
Felix liegt in Bett.
Er sitzt neben Mdchen.
Sie liegt auf Strae.
06AKKUSATIV ODER DATIV?
aus: Flix Held (Carlsen), Mawil Wir knnen ja Freunde bleiben (Reprodukt), Isabel Kreitz Die Entdeckung der Currywurst (Carlsen) SEITE 27
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Zeichne die passenden Bilder.
Die Maus luft unter den Schrank.
Felix stellt die Schuhe vor die Tr.
Der Hase luft hinter den Baum.
Die Maus sitzt unter dem Schrank.
Die Schuhe stehen vor der Tr.
Der Hase sitzt hinter dem Baum.
06AKKUSATIV ODER DATIV?06 C DER SCHRANK, DIE TR, DER BAUM
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GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT
Nacherzhlung, Erzhlperspektiven
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlage Comic DER ALTE MANN UND DAS MEER Seite 30Kopiervorlage Sprechblasen Seite 31
DIESE WRTER HELFEN DIR BEI DER NACHERZHLUNG DER GESCHICHTE:
das Meer der Stranddie Welle die Kstedas Segelboot das Segeldas Schiff der Fischder Hai die Angelder Horizont die Pfeifeder Bart der Stuhldas Tau das Skelett
eines Tages, pltzlich, auf einmal, dann, spter, vorher, nachher, nach einer Stunde, am Morgen, am Abend, .
VARIATIONSMGLICHKEITEN
SZENISCHE DARSTELLUNG:Dein Text mit den Sprechblasen eignet sich auch als Grundlage fr eine szenische Darstellung.
07DER ALTE MANN UND DAS MEER
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Erzhle die Geschichte des Comics nach.
07DER ALTE MANN UND DAS MEER
aus D. Braun/E. Hemingway : Der alte Mann und das Meer, aus 100 Meisterwerke der Weltliterat ur (Moga Mobo Nr. 86) SEITE 30
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Schneide die Sprechblasen / Denkblasen aus und fge die usserungen bzw.Gedanken des alten Mannes ein.
07DER ALTE MANN UND DAS MEER
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GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT
Nacherzhlung
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlage Comic DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE Seite 33
Folgende Wrter knnen dir bei der Nacherzhlung behilich sein:eines Tages, pltzlich, auf einmal, dann, spter, vorher, nachher, nach einer Stunde, am Morgen, am Abend, .
VARIATIONSMGLICHKEITEN
ADJEKTIVE (FARBEN):Male ein oder zwei Bilder der Vorlage aus. Beschreibe anschlieend.Beispiel: Der gelbe Vogel sitzt auf dem braunen Ast.
08 DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE
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Erzhle die Geschichte des Comics nach.
08 DIE NACHTIGALL UND DIE ROSE
aus Ulf K./O. W ilde: Die Nachtigall und die Rose, aus 100 Meisterwerke der Wel tliteratur (Moga Mobo N r. 86) SEITE 33
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GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT
Nacherzhlung
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlage Comic SAG WAS Seite 35
Diese Wrter helfen dir bei der Nacherzhlung:eines Tages, pltzlich, auf einmal, dann, spter, vorher, nachher, nach einer Stunde, am Morgen, am Abend, .
09SAG WAS
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Erzhle die Geschichte des Comics nach.
09SAG WAS
aus Flix: Sag was. (Carlsen) SEITE 35
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GRAMMATIKALISCHE SCHWERPUNKTE
Zeitangaben, Prpositionen
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Zeichenschablone EIN GANZ NORMALER, TOTAL VERRCKTER TAG Seite 37
08 EIN GANZ NORMALERTOTAL VERRCKTER TAG
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Wie sieht ein ganz normaler Tag in deinem Leben aus? Wann stehst du auf? Was machst du tagsber?
Wann gehst du ins Bett? Oder hast du vielleicht schon einmal einen total verrckten Tag erlebt? Was ist passiert?
TITEL:
10 EIN GANZ NORMALERTOTAL VERRCKTER TAG
Zeichne und beschreibe deinen Tag in fnf Bildern und gebe deinem Comic einen Titel.
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GRAMMATIKALISCHER SCHWERPUNKT
Prpositionen
MATERIAL MIT DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAG
Kopiervorlagen Comic AFFEN VERSENKEN Seite 40Kopiervorlage Spielanleitung Seite 41Schere und Klebstoff
VARIATIONSMGLICHKEIT
Nebenstze mit weil (oder damit)
SPIEL 1 (BERUFE)
ZIEL DAS SPIELS:Die Spieler whlen aus den unten angegebenen Listen fnf Berufsgruppen aus. Anschlieend begrnden sie ihre Wahl inder Gruppe. Das Spiel ist zu Ende, wenn sich die Gruppe auf fnf Berufe geeinigt hat.
SPIELVERLAUF:Stelle dir vor, du musst eine lngere Zeit auf einer einsamen Insel verbringen (siehe Kopiervor lage). Wen nimmst du mit?
Suche dir 5 Berufe aus der Liste aus. Begrnde deine Wahl.Beispiel: Ich nehme den Bcker mit, weil er Brot backen kann.
BERUFE
der Bcker, die Bckerin der Polizist, die Polizistinder Lehrer, die Lehrerin der Schneider, die Schneiderinder Bauer, die Buerin der Arz t, die rz tinder Psychologe, die Psychologin der Grtner, die Grtnerinder Busfahrer, die Busfahrerin der Pilot, die Pilotinder Kellner, die Kellnerin der Tischler, die Tischlerinder Schriftsteller, die Schriftstellerin der Schauspieler, die Schauspielerinder Reporter, die Reporterin der Maler, die Malerin
11 AFFEN VERSENKEN
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SPIEL 2 (GEGENSTNDE)
ZIEL DAS SPIELS:Die Spieler whlen aus den unten angegebenen Listen fnf Gegenstnde aus. Anschlieend begrnden sie ihre Wahl in derGruppe. Das Spiel ist zu Ende, wenn sich die Gruppe geeinigt hat.
SPIELVERLAUF:Stell dir vor, du kenterst und strandest auf einer einsamen Insel (siehe Kopiervorlage). Du hast nicht viel Zeit und kannstnur fnf Gegenstnde aus deinem Boot mitnehmen. Whle aus der unten angegebenen List fnf Gegenstnde aus. Be-grnde deine Wahl.Beispiel: Ich nehme das Schachspiel mit, weil ich viel Zeit zum Spielen habe.
GEGENSTNDE
der Spiegel das Messerder Campingkocher das Abendkleiddie Luppe das Feuerzeugdie Taschenlampe das Handydas Schachspiel das Zeltdie Sge die Haarbrstedie Videokamera der Hammerdie Regenjacke der Atlas
11 AFFEN VERSENKEN
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11AFFEN VERSENKEN
Zeichnung: Ulrich Scheel SEITE 40
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10AFFEN VERSENKEN
SPIELREGELN:
Dieses Spiel kann in Partnerarbeit hnlich wie Schiffe Versenken gespielt werden. Beide Spieler erhalten
je einen Spielplan (Insellandschaft) und je acht Affen. Jeder Affe hlt ein Schild in der Hand, auf dem eine
Prposition steht (auf, unter, zwischen, ber, hinter, in, neben, vor). Beide Spieler verteilen verdeckt ihre
achte Affen gem der jeweiligen Prposition (z.B. zwischen die Palmen, auf der Insel etc.) auf dem
Spielplan.
Nun beginnt das Spiel. Spieler 1 stellt Spieler 2 eine Frage zur Position der Affen (z.B. Sitzt ein Affe auf
dem Schiff?). Spieler 2 antwortet wahrheitsgem mit Ja oder Nein. Antwortet er mit Ja, wird der
jeweilige Affe vom Spielplan entfernt und Spieler 1 fragt weiter. Lautet die Antwort Nein, ist Spieler 2 an
der Reihe, nach den Positionen der Affen zu fragen. Sieger des Spiels ist derjenige, der zuerst alle Affen
des Gegenspielers versenkt hat.
Zeichnung: Ulrich Scheel SEITE 41
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GRAMMATIKALISCHE SCHWERPUNKTE
Leseverstndnis
MATERIAL
Kopiervorlagen FLIX-MEMORY Seite 43-44
VARIATIONSMGLICHKEIT
Bildet Fragen und beantwortet sie.BEISPIEL: Wo liegt Felix? Er liegt im Krankenhaus.
11 FLIX MEMORY
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11FLIX-MEMORY
Felix telefoniert.
Elvis spielt Gitarre.
Felix ffnet den
Khlschrank.
Felix fotograert.
Ein Mann spieltFrisbee.
Felix und Leif sitzenim Kino.
Felix klingelt an derHaustr.
Felix sitzt im
Klassenzimmer.
Felix und Estheressen.
Esther und Felixtrinken Tee.
aus Flix: Held, Sag was., Mdchen (Carlsen) SEITE 43
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11FLIX-MEMORY
Felix und Esthergehen ber die
Strae.
Felix umarmt Leif.
Felix liegt im
Krankenhaus.
Felix liegt am Strand.
Felix steht auf derBrcke.
Felix fhrt Fahrrad.
Felix hrt Musik.
Felix schreit wtend.
Felix und Leif laufendurch den Park.
Felix und Estherspringen ins Wasser.
aus Flix: Held, Sag was., Mdchen (Carlsen) SEITE 44
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Goethe-Institut SchwedenStandort Stockholm
Bryggargatan 12A111 21 StockholmTel. 0046 / 8 / 459 12 00Fax 0046 / 089 / 459 12 [email protected]/stockholm
IMPRESSUM:
Projektleitung und Koordination:Sybille Gentin
Inhaltliche Konzeption und Didaktisierung:Sybille GentinBarbara Ziegler
Michael JordanLena FrankeBenjamin Dammers (www.benjamin-dammers.de)
Layout:Christoph Herrmann (www.designartistik.com)
QUELLEN:
Fr die Genehmigung zum Abdruck der Zeichnungen bedanken wiruns bei folgenden Knstlern und Verlagen:
01 DAS HAUSHelmut Kaplan, 2008
Ulli Lust, 2008Michael Jordan,2008Kai Pfeiffer, 2008Edda Strobl, 2008
02 DIE IMBISSBUDEIsabell Kreitz: Die Entdeckung der Currywurst (Carlsen)Romanvorlage von Uwe Timm
03 DAS KONZERTMichael Jordan, 2008
04 FRHER UND HEUTE, VORHIN UND JETZTLine Hoven: Liebe schaut weg (Reprodukt)Flix: Sag was. (Carlsen)Ulf K.: Hieronymus B., Die Nachtigall und die Rose (Edition 52)Ulli Lust: Heute ist der let zte Tag vom Rest deines Lebens(electrocomics)
Mawil: Wir knnen ja Freunde bleiben (Reprodukt)
05 HABEN ODER SEINMichael Jordan, 2008
06 AKKUSATIV ODER DATIV?Michael Jordan, 2008Sascha Hommer, 2008Flix: Held (Carlsen)Mawil Wir knnen ja Freunde bleiben (Reprodukt)Isabel Kreit z (Moga Mobo Nr. 100, Seite 13, 2004)
07 DER ALTE MANN UND DAS MEERD. Braun/ E. Hemingway: Der alt e Mann und das Meer, aus 100Meisterwerke der Weltliteratur (Moga Mobo Nr. 86)
08 DIE NACHTIGALL UND DIE ROSEUlf K./O. Wilde : Die Nachtigall und die Rose, aus 100 Meister-werke der Weltliterat ur (Moga Mobo Nr. 86)
09 SAG WASFlix: Sag was. (Carlsen)
11 AFFEN VERSENKENUlrich Scheel, 2008
12 FLIX-MEMORYFlix: Held, Sag was., Mdchen (Carlsen)