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GUÍA DE ESTUDIO 5° AÑO: LA OBRA DRAMÁTICA

Objetivos de aprendizaje: - Conceptualizar la obra dramática. - Conocer las etapas de la acción dramática con énfasis en el conflicto. - Diferenciar una obra dramática de una obra teatral. - Conocer elementos técnicos del teatro.

1. El texto dramático.

El texto que estás leyendo en clases. “El

Cañonísimo”, es un tipo de creación

literaria conocido como obra dramática,

que ha sido escrita con el fin de ser

representada en un escenario por

actores y actrices. Te habrás dado cuenta

de que en esta pieza el autor da

indicaciones -como por ejemplo,

MEMO/BOMBÓN- para explicar que el

personaje del Mariscal Bombón es

representado o interpretado por Memo,

el niño que conversar al principio de la

obra con Nico.

Un texto dramático es creado por un

dramaturgo o dramaturga (en este caso

el dramaturgo es Jorge Díaz) quien lo

escribe para que sea representado en un

escenario por un grupo de actores frente

a un público, es decir, para que pueda

convertirse en una obra teatral.

Además, estas obras están escritas en

diálogo. Esto quiere decir que la acción

llega a los lectores a través de las

intervenciones de los personajes,

quienes dan a conocer directamente los

acontecimientos.

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Observa el siguiente ejemplo:

Se aprecia claramente la intervención de cada personaje

representado por el nombre en mayúscula de cada uno de ellos al

principio de su intervención.

2. El conflicto dramático.

Las fuerzas en pugna están representadas por el protagonista o la fuerza

protagónica que desea cumplir su objetivo, y el antagonista o fuerza antagónica,

que lucha por oponerse a que esto se logre. Por lo general, el protagonista

tiene más participación en la obra que el antagonista y es con el cual el

espectador se siente más identificado, ya que trata de darle solución al

conflicto de forma positiva o de buena manera, en cambio, el antagonista busca

oponerse con actitudes negativas.

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3. El Lenguaje de las

acotaciones.

Ya sabes que el texto dramático ha sido pensado para ser representado en un

escenario, por eso el dramaturgo escribe la obra en diálogos, lo que hace

posible que los actores y actrices conozcan cuáles son las intervenciones de

los personajes que deben encarnar. Pero, además, se utiliza otro tipo de

lenguaje que informa acerca de ciertos aspectos que no es posible conocer

solo mediante del diálogo de los personajes.

Observa el siguiente ejemplo:

Fuerzas en pugna

Conflicto

Fuerza protagónica Fuerza antagónica

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Como has observado en el fragmento anterior y en la lectura central, el texto

que aparece entre paréntesis es de vital importancia tanto para los lectores

como para el director de la obra. Los lectores pueden imaginar la

situación, el ambiente y las características de los personajes, mientras

que el director puede disponer de las indicaciones para convertir el

texto escrito en una representación. A estas indicaciones que

entrega el dramaturgo se les llama acotaciones y las puedes

reconocer porque están escritas entre paréntesis o con letras

distintas.

En el ejemplo anterior, podemos extraer tres tipos de información

que serán útiles para representar la obra:

a. Escenografía: “Entre dos barricadas de papel”. En este caso el director de la obra tendrá que establecer quiénes colocarán estas dos barricadas de papel, por lo tanto, deberán ser confeccionadas antes de la obra.

b. Utilería: “una cuerda”. Este elemento deberá estar disponible con anterioridad para que alguien la lance a los acotes y estos puedan realizar la acción indicada.

c. Acciones de los personajes: “Nico acude a ayudar a un lado y Memo se va al otro…” Esta indicación se refiere a los movimientos que deben realizar en ese momento los actores en el escenario y tiene relación con el lenguaje corporal.

5 4. El lenguaje corporal.

Cuando nos comunicamos no

solo lo hacemos con

palabras, sino que también

empleamos movimientos

corporales, expresiones

faciales o gestos. Este

tipo de comunicación no

verbal se llama lenguaje

corporal. En el teatro los

actores y actrices utilizan

su cara, sus ojos, sus

manos, su boca, su ceño y

su cuerpo en general, para

representar a un personaje

y así comunicarse con el

público

Actividad. Completa el siguiente organizador gráfico con los distintos conceptos

estudiados en esta guía.

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