guÍa para la realizaciÓn de trabajos de grado

Plan de Trabajo, Modalidades de Grado. Escuela de Trabajo Social

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GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

COMITÉ DE TRABAJOS DE GRADO

Versión 01/2012


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Tabla de Contenido

Generalidades ..................................................................................................................................... 3

Etapas para la realización del Trabajo de Grado ................................................................................. 3

Requisitos para la entrega del Plan de Proyecto de Grado ................................................................. 5

Evaluación del Plan de Proyecto de Grado ......................................................................................... 5

Protocolo modalidades de investigación Acuerdo Superior 004 de 2007 .......................................... 7

a. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN .................................................................................................. 8

b. Práctica en Docencia ............................................................................................................. 14

c. Práctica Empresarial .............................................................................................................. 20

d. Seminario de Investigación ....................................................................................................... 32

f. Pasantía de Investigación ........................................................................................................... 41


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Generalidades El Consejo Superior de la Universidad Industrial de Santander, mediante el Acuerdo 004 de 2007, que modifica el Reglamento Estudiantil de Pregrado en su Título V Capítulo IX, estipula un nuevo marco normativo para la realización “Del Trabajo de Grado”, para algunas de sus carreras académicas. En este acuerdo se establece como requisito para la obtención del título profesional la realización, por parte del estudiante, de un trabajo especial que se denomina “Trabajo de Grado”. Éste trabajo brinda al estudiante la oportunidad de realizar un ejercicio de análisis y aplicación de los conocimientos, habilidades y valores adquiridos durante su proceso de formación, además de proponer aportes o alternativas de solución a problemas o necesidades de la región o el país. Mediante el Trabajo de Grado el estudiante tendrá la posibilidad de: a. Aplicar el método científico a procesos de estudio y decisión. b. Diagnosticar problemas y necesidades utilizando los conocimientos adquiridos de la Universidad. c. Acopiar y analizar información para plantear soluciones a problemas y necesidades específicos. d. Desarrollar planes y ejecutar proyectos que le permitan demostrar sus capacidades y talentos, así como fortalecer la toma de decisiones. e. Profundizar en el conocimiento de un área temática o problema de interés (Artículo 1º).

Etapas para la realización del Trabajo de Grado Trabajo de Grado I El trabajo de Grado I corresponde a la elaboración del Plan de Proyecto de Grado. Ésta asignatura tiene una duración de un periodo académico y corresponde al noveno semestre en el actual plan de estudios de la Escuela de Trabajo Social. Durante este curso el estudiante debe formular, entregar y aprobar el Plan de Proyecto de Grado. Junto con el Director de Trabajo de Grado desarrollarán un programa de actividades con reuniones periódicas, involucradas en el calendario de trabajo académico, tanto del profesor como del estudiante. Los estudiantes que se encuentren desarrollando su Trabajo de Grado en instituciones fuera de la Universidad, deberán disponer de los tiempos programados con el Director para las sesiones de consulta, asesoría o seguimiento, lo cual debe quedar incluido en


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el Plan de Proyecto. De igual forma, cuando el proyecto de grado sea desarrollado en otras ciudades, el estudiante deberá acordar reuniones virtuales con el Director. Trabajo de Grado II El Trabajo de Grado II es el cumplimiento del Plan presentado en el Trabajo de Grado I, el cual se realizará según el cronograma establecido en el Plan de Proyecto de Grado, sin que este exceda un año. Dicho cronograma durará mínimo un semestre académico siempre y cuando haya una dedicación de tiempo completo por parte del estudiante (máximo dos asignaturas matriculadas), o dos semestres con una dedicación de medio tiempo. Además el cronograma debe incluir encuentros presenciales o virtuales con la periodicidad que se considere necesaria, con el propósito de que el Director verifique y acompañe los avances en el trabajo y los estudiantes puedan solicitar su orientación cuando así lo requieran1. Procedimiento para entrega y evaluación de plan de proyecto Para la entrega y aprobación del Plan de Trabajo, se deben cumplir tres requisitos en cualquier modalidad:

1. Asistencia al Seminario de Proyectos de Grado El Seminario de lineamientos de proyecto de grado es una conferencia realizada por los integrantes del Comité de Proyectos de Grado, por medio de la cual se informa al estudiante los lineamientos establecidos y las modalidades disponibles en la Escuela de Trabajo Social.

2. Definición de la modalidad y entrega de la Ficha de Aprobación del Tema

Una vez haya asistido al Seminario de Proyecto de Grado se procede a entregar la ficha de aprobación de tema. El diligenciamiento de la Ficha permite al Comité de Proyectos de Grado evaluar de forma previa la viabilidad, factibilidad, conveniencia y pertinencia del tema de proyecto planteado por el estudiante. Es importante aclarar que bajo ninguna circunstancia, la aprobación del Tema de trabajo de grado indica la aprobación del Plan de Proyecto de Grado.

3. Plan de Proyecto de Grado Después de recibir concepto favorable de la Ficha de Aprobación de Tema, el estudiante tiene mínimo dos meses (dos fechas de entrega de Plan) y máximo un periodo académico para elaborar su Plan de Proyecto de Grado y hacer entrega

1 CONSEJO SUPERIOR. Acuerdo 004 de 2007. Por el cual se modifica el Reglamento Estudiantil

de Pregrado en su Título V Capítulo IX “Del Trabajo de Grado”. Artículo 3º. 2007. p. 8-9.


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del mismo de acuerdo con las normas elaboradas para cada modalidad contenidas en guías anexas. El Comité de Proyectos de Grado publicará un cronograma semestral al inicio de cada periodo académico para la realización del Seminario, la entrega y evaluación de la ficha de aprobación del tema y la modalidad y para la entrega del Plan de Proyecto de Grado.

Requisitos para la entrega del Plan de Proyecto de Grado

Independientemente de la modalidad, todos los Planes deben ser entregados con los siguientes soportes:

Ficha de Aprobación de Tema

El Plan de Proyecto de Grado debe incluir los siguientes soportes: Firma y correo electrónico de los responsables. (Autores, Director, y Tutor asignado según modalidad)

Cronograma de trabajo, con una duración mínima de un semestre con dedicación de tiempo medio tiempo incluyendo los encuentros con el director de proyecto.

Copia polígrafo en que se demuestre que el estudiante se encuentra cursando la asignatura Proyecto de Grado I.

Carta de la empresa, grupo de investigación, institución educativa en donde se expresa el título del proyecto, el compromiso con el mismo, la disponibilidad de tiempo y espacio para los estudiantes, el nombre del tutor asignado y la modalidad de vinculación. Debe ser dirigida al Comité de Grado y firmada por el representante legal de la empresa, el director del grupo de investigación o el profesor titular del curso, según sea el caso.

Hoja de vida del Director.

Evaluación del Plan de Proyecto de Grado El Comité de Proyectos de Grado asignará un evaluador idóneo para cada Plan de acuerdo a los parámetros de evaluación de cada modalidad. Un Plan o proyecto puede tener las siguientes calificaciones:


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Plan de Proyecto Aprobado: Indica que el documento cumple con todos los requisitos (soportes exigidos, estructura apropiada, correcta redacción y ortografía). Por ende la asignatura Proyecto de Grado I es aprobada. Plan de Proyecto aprobado Sujeto a Observaciones: Indica que el proyecto de grado está aprobado, pero hay correcciones menores pendientes en el documento tales como: algunos errores ortográficos, de redacción ó falta de referencias bibliográficas. El estudiante deberá realizar las correcciones pertinentes y presentar al director de proyecto quien dará visto bueno. Teniendo el visto bueno del director, se deberá entregar el documento corregido, para que el plan de proyecto sea aprobado. El plazo máximo para entregar dichas correcciones es 15 días contados a partir de la publicación de los resultados. En caso de no hacer entrega oportuna de las correcciones, el plan será aplazado. Plan de Proyecto Rechazado: Ésta calificación indica que el Plan presentado no es válido como Proyecto de grado, por lo cual el estudiante debe repetir el proceso con una idea y tema de proyecto diferentes. Un plan de proyecto es rechazado bajo las siguientes circunstancias: El plan de proyecto es aplazado en dos oportunidades El estudio tiene poco valor agregado ó un compromiso difícil de cumplir


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Protocolo modalidades de investigación Acuerdo Superior 004 de

2007

Modalidades (Art. 4)

a) Trabajo de Investigación b) Práctica en Docencia c) Práctica Empresarial d) Seminario de Investigación e) Cursos en Programas de Maestría o Doctorado f) Pasantía de Investigación


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a. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Definición: “El Trabajo de Investigación comprende el diseño y ejecución de un plan que busca aportar soluciones a problemas teóricos o prácticos, vigentes en el entorno local, regional o nacional; adecuar y apropiar tecnologías; replicar y validar conocimientos producidos en otros contextos; generar innovación o realizar el estudio y análisis teórico de un problema mediante un trabajo monográfico”. (Acuerdo superior 004, 2007)

La modalidad de Trabajo de Investigación está sustentada en la tradición de los métodos de investigación en las ciencias sociales y humanas. Para la Escuela de Trabajo Social, ETS, constituye una oportunidad para el apoyo a la investigación científica en el Programa.

REQUISITOS GENERALES

1. Presentación de la Ficha de Aprobación del Tema y soportes (Trabajo de Grado 1)

2. Plan de Proyecto de Grado

3. Concepto aprobatorio del Comité de Proyectos de Grado

4. Presentación del informe de investigación y soportes (Trabajo de Grado 2)


6. Presentación pública

Ficha de Aprobación de tema de trabajo de grado

Título: Debe ser claro, preciso, completo y referirse al tema principal. Modalidad: Trabajo de Investigación

Estudiantes (nombre, correo electrónico, teléfonos) Director (nombre, correo electrónico, teléfonos)

Problema

Objetivos General Específicos

Cronograma

Los lineamientos generales, en concordancia con la norma interna: Acuerdo Superior 004 de 2007, contemplan la realización y aprobación de un proyecto de investigación y la ejecución y presentación de la investigación de acuerdo al siguiente protocolo:


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I. Propuesta de investigación (desarrollada y aprobada durante el curso

Trabajo de Grado I, que debe incluir y desarrollar los siguientes lineamientos para ser presentada al Comité de Proyectos de Grado de la ETS2):

Aspecto formales:

Idioma: Español

Espacio Interlinear: 1,5 líneas

Márgenes: 2,5 cm.

Tipo y tamaño de letra: Arial tamaño 12

Hojas 20 páginas máximo, incluyendo bibliografía y anexos

2 Copias Impresas y argolladas

1 copia digital en word versión digital en CD rotulado

Protocolo para el proyecto de investigación

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

Trabajo de Investigación Título de la propuesta

Autor (es) Dirección, correo electrónico, teléfono.

Director (a) Dirección, correo electrónico, teléfono.

1. Resumen de la propuesta En esta parte los estudiantes deben suministrar la información básica de la propuesta de investigación, indicando el problema, el marco teórico, objetivos, metodología a utilizar, principales resultados esperados.

2. Palabras clave (descriptores), mínimo tres, máximo cinco, incluidos en el Tesauro de la UNESCO

3. Planteamiento del problema de investigación

Se debe formular la pregunta que se pretende responder con la propuesta de investigación, explicando la importancia y pertinencia de la investigación para la solución del problema. En esta parte, es apropiado que el/la investigador/a indique los adelantos en el tema en el contexto internacional, nacional y

2 Adaptada de: Guía para la presentación de propuestas de investigación para financiación interna,

Vicerrectoría de Investigación y Extensión, UIS, 2012.


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regional. Se debe plantear y sustentar la importancia de la propuesta de investigación en el contexto del Trabajo Social y considerar los aspectos éticos y los cuidados necesarios para el desarrollo de la investigación.

4. Objetivos Se debe establecer un objetivo general en concordancia con el problema y los objetivos específicos que lleven al logro del objetivo general.

5. Marco teórico Se deben presentar las teorías relacionadas con la propuesta de investigación, explicando las ventajas de la perspectiva escogida para abordar el objetivo de la investigación.

6. Metodología Se deberá explicar la forma como se alcanzarán los objetivos propuestos, el enfoque metodológico a utilizar, instrumentos y procedimientos de análisis e interpretación de datos y estrategias para el desarrollo de la propuesta. Debe guardar coherencia con el presupuesto y el cronograma de actividades.

7. Cronograma Se deben relacionar todas las actividades necesarias para el desarrollo del proyecto, considerando que el periodo de aplicación deseable es de 16 semanas, es decir Trabajo de Grado II, periodo de aplicación de la investigación bajo el siguiente modelo:

Cronograma de actividades por semanas

Actividades Semanas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Preparatorias Actividad1 Actividad2 Actividad3 Actividad…n

Técnicas Actividad1 Actividad2 Actividad3 Actividad…n

Finales Actividad1 Actividad2 Actividad3 Actividad…n


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8. Resultados esperados De acuerdo con los objetivos y metodología propuesta, el investigador debe indicar los resultados que espera con el desarrollo de la propuesta.

9. Referencias Bibliográficas Se deben relacionar las fuentes bibliográficas únicamente citadas en el proyecto bajo las normas APA3

II. Informe final de investigación. (desarrollado y aprobado durante el curso Trabajo de Grado II, que debe incluir y desarrollar los siguientes lineamientos para ser presentada al Comité de Proyectos de Grado de la ETS):

El informe final de investigación se escribe como artículo de investigación científica que es un documento que presenta de manera detallada los resultados originales de proyectos de investigación con la siguiente estructura:

Aspecto formales:

Idioma: Español

Espacio Interlinear: 1,5 líneas

Márgenes: 2,5 cm.

Tipo y tamaño de letra: Arial tamaño 12

Hojas 20 páginas máximo, incluyendo bibliografía y anexos

2 Copias Impresas y argolladas

1 copia digital en word versión digital en CD rotulado

Estructura:

- Título (máximo 12 palabras), se debe indicar al pie de página el nombre del proyecto y el director de la investigación

- Autor (es) con su filiación institucional (Estudiante) - Resumen: Se requiere un resumen en español del artículo (máximo 120

palabras. Este resumen es un sumario completo que se utiliza en los servicios de síntesis e información y permite indiciar y recuperar el artículo. Según el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA, “Un resumen bien elaborado puede ser el párrafo más importante dentro del artículo, (APA, 2010”. El resumen debe ser preciso, completo, conciso y específico.

3 Disponible en: Política editorial y criterios para la publicación de artículos en la Revista Humanidades UIS,

enlace. http://revistas.uis.edu.co/public/journals/12/docs/Humanidades_NormasEditoriales_esES.pdf.


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- Palabras clave: A continuación del resumen se indican algunas palabras

clave en español (de 3 a 5) que rápidamente permitan al lector o lectora identificar el tema del artículo.

- El título del artículo, el resumen y las palabras clave se deben traducir al

inglés (abstract, keywords).

- Introducción

- Metodología

- Principales resultados

- Discusión

- Conclusiones (y Recomendaciones si aplica)

- Referencias Bibliográficas Normas adicionales

Tablas y gráficos: La información estadística o gráfica debe agruparse en tablas o gráficos. Las tablas (o los gráficos) se enumeran de manera consecutiva según se mencionan en el texto, y se identifican con la palabra “Tabla” (o “Gráfico”) y un número arábigo, alineados a la izquierda, en la parte superior (la numeración de las tablas deberá ser independiente de la de las figuras); luego, a doble espacio y también alineado a la izquierda, se titula la tabla (o gráfico) en letras cursivas, anotando con mayúscula las letras iniciales de las palabras importantes. Las tablas y gráficos deben venir acompañados de sus fuentes de manera clara, dentro del texto, de tal forma que pueda comprobarse sin inconvenientes la procedencia de los datos. También debe decirse expresamente cuáles tablas o gráficos fueron elaborados por el autor, autora o autores. Dentro del texto del artículo, cada tabla o gráfico debe referenciarse por su número y no por frases como “la tabla siguiente” o “el gráfico anterior”, pues la diagramación puede exigir colocar la tabla o gráfico en un lugar no tan cercano a la línea en la que se referencia.

Figuras: Cuando el artículo incluya fotografías o ilustraciones, basta el archivo digital respectivo, que debe enviarse dentro del texto en el lugar respectivo. Los diagramas, dibujos, figuras, fotografías o ilustraciones deben ir con numeración seguida y con un subtítulo que empiece con “Figura:” y luego deberá indicarse muy brevemente el contenido de dicha figura. Las figuras deben venir acompañadas de sus fuentes de manera clara, dentro del texto o en notas a pie de página, de tal forma que pueda


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comprobarse sin inconvenientes su autoría o procedencia. También debe decirse expresamente cuáles figuras fueron elaboradas por el autor, la autora o los autores. No debe incluirse material gráfico sujeto a “copyright” u otros derechos de autor sin haber obtenido previamente el permiso escrito respectivo. Dentro del texto del artículo, cada figura debe referenciarse por su número y no por frases como “la figura siguiente” o “la figura anterior”, pues la diagramación puede exigir colocar la figura en un lugar no tan cercano a la línea en la que se referencia.

Anexos: No se deben incluir anexos al final del artículo, todos deben estar incorporados de manera analítica al interior del cuerpo del artículo como se ha indicado anteriormente (tablas, gráficos, fotos, etc.)

Referencias Bibliográficas: Al final del texto del artículo se debe incluir una lista de referencias bibliográficas que contenga todas las referencias citadas dentro del texto, en las tablas, gráficos, fotografías, etc., y en las notas.

Material protegido: Si se utiliza material protegido por “copyright”, los autores y autoras se hacen responsables de obtener permiso escrito de quienes tienen los derechos. En principio, citar más de una tabla o gráfica de un mismo libro o artículo, o un trozo de 500 palabras o más, requiere permiso previo por escrito del titular del derecho.

La calificación otorgada al estudiante será el promedio de la nota del director de trabajo de grado y del evaluador designado.


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b. Práctica en Docencia

El Acuerdo 004 de 2007 señala que la práctica docente comprende la experiencia

y los aportes del estudiantes en la cátedra universitaria mediante el desarrollo de

Proyectos de Aula orientados a proponer y/o evaluar nuevas metodologías,

estrategias didácticas, procesos de evaluación de asignaturas y demás

componentes que contribuyan al mejoramiento del proceso de aprendizaje, o el

enriquecimiento de unidades de aprendizaje en las que se desarrollen objetos de

aprendizaje mediante el uso de las TICs.

Trabajo de Grado I

Se debe tener en cuenta que la asignatura y la estrategia dentro de ella debe estar

mediada por TICs.

El estudiante deberá presentar solicitud formal al profesor titular de la asignatura

que se convertirá en tutor del Trabajo de Grado, asignatura que podrá ser

cualquiera dentro del pensum que el estudiante haya aprobado con una nota

superior a 3.8, al finalizar la segunda semana se debe haber seleccionado la

asignatura, el director de Trabajo de Grado debe tener formación pedagógica

específica.

La propuesta debe tener los siguientes apartados: PORTADA: (Debe incluir como mínimo: Título, Autor(es), Código(s), Facultad y Fecha de entrega). 1. DEFINICIÓN DEL PROYECTO 1.1. TITULO (Máximo 18 palabras) Debe ser claro, preciso, completo y referirse

al tema principal. 1.2. MODALIDAD. Práctica en docencia 1.3. RESPONSABLES: Autor, Director y Tutor.

1.4. NOMBRE DE LA ASIGNATURA EN LA QUE SE DESARROLLARÁ EL

PROYECTO DE GRADO. En este punto únicamente deberá escribir el nombre de la asignatura, no la descripción de la misma que debe ir en el Anexo 1 de este documento.


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2. INTRODUCCIÓN. Establece el propósito del trabajo a realizar y debe contener mínimamente, la situación actual del tema a estudiar, los motivos que llevan a realizar este proyecto de grado y el alcance del mismo. Debe ser claro que en éste tipo de práctica que una de las motivaciones principales y obligatoria es la aplicación de TIC’s en la asignatura.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Describe la situación actual que hacen

necesario y/o útil el desarrollo del proyecto en el área descrita. Como requisito fundamental de éste aparte, deberá realizar un diagnóstico de la asignatura aplicando herramientas cuantitativas y cualitativas, para lograr identificar claramente la situación que se quiere resolver con el trabajo de grado.

Para ello, deberá explicitar en primera instancia la metodología empleada para la realización de ésta fase del proyecto; enunciando las herramientas, métodos, técnicas empleadas y posteriormente, presentar los resultados producto del diagnóstico realizado en la asignatura.

4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Una vez se ha planteado el problema a

intervenir con el proyecto de grado, debe justificarse la importancia de realizar ese trabajo. Esto significa exponer el por qué y/o para qué del proyecto de grado según los siguientes aspectos4:

Pertinencia teórica, si se hará algún aporte al conocimiento.

Pertinencia práctica, si se contribuirá a resolver algún problema real.

Pertinencia metodológica, si la investigación aportará nuevas formas de estudiar una problemática.

Pertinencia social, si el estudio contribuirá a mejorar las condiciones de desarrollo de un espacio geográfico en particular y de la comunidad que allí habita.

Pertinencia disciplinar, si la investigación apunta a generar o mejorar campos de desempeño de alguna disciplina en particular.

5. OBJETIVOS 5.1 Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de lo que se pretenda

conseguir con la investigación. 5.2 Objetivos Específicos: Son descripciones de los resultados que se espera

lograr con la realización de cada etapa o grupo de actividades relevantes del proyecto de grado. Esto significa que se deben excluir de los objetivos específicos, las actividades que no generan mayor valor al proyecto que se

4 En este aparte, deberá justificar la realización del trabajo de grado, teniendo en cuenta

únicamente las pertinencias que aplique para este proyecto en específico.


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está realizando, siempre teniendo en cuenta que la suma de los objetivos específicos equivale al objetivo general.

Dado que el éxito del proyecto se atribuirá al cumplimiento de los objetivos específicos, éstos deben expresar compromisos posibles de alcanzar con la metodología propuesta y ser susceptibles de medición. Desde el punto de vista formal, los objetivos deben redactarse como frases cortas que inician con un verbo en infinitivo y poseen dos elementos fundamentales a saber:

Intención: Se basa en la pregunta “¿qué se va a hacer?”.

Justificación: Se basa en la pregunta “¿para qué se va a hacer?”

Finalmente, es importante resaltar que los objetivos deben ordenarse de acuerdo a la secuencia lógica de ejecución en el proyecto.

6. RESULTADOS ESPERADOS. Precisar cuáles son los resultados esperados,

definidos como producto al término del proyecto. 7. MARCO DE REFERENCIA

MARCO DE ANTECEDENTES. Debe incluir trabajos y/o proyectos de grado desarrollados previamente en temas de innovación educativa y práctica en docencia en los últimos 5 años, que puedan aportar o que busquen solucionar el mismo problema estudio (consultar mínimo 3 trabajos y/o proyectos de grado). De éstos se debe presentar el título, alcance y una descripción de cómo el documento revisado aporta a la elaboración del propio proyecto de grado.

MARCO TEÓRICO: Corresponde a la investigación en fuentes de información (Ej. Documentos, libros, bases de datos, artículos), que permite definir las teorías que se utilizarán para ordenar el desarrollo del proyecto. Es importante tener presente que la metodología a utilizar, incluidas las técnicas y herramientas, deben estar explicadas en esta sección tomando como referencia a los autores más relevantes en el área.

8. METODOLOGÍA. Se deben precisar de manera clara y secuencial las etapas

en las que se planea llevar a cabo el proyecto, especificando la forma como se alcanzarán los objetivos propuestos y los procedimientos de análisis e interpretación de datos para el desarrollo del proyecto. Ésta etapa es fundamental para la definición de los recursos requeridos para el desarrollo de la propuesta, por ello, debe ser coherente con el cronograma de actividades. También debe ser consistente con la revisión realizada en el marco de referencia, siendo útil plantear la metodología guiándose por la planteada por alguno (s) autor (es) consultados en el tema o la sugerida por el docente.


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9. ESTRUCTURA DEL PROYECTO Se trata de la división en capítulos y subcapítulos que permiten visualizar el contenido del informe final. Es de aclarar que el contenido es provisional y estará sujeto a las modificaciones inherentes al desarrollo del proyecto.

CRONOGRAMA. El cronograma debe iniciar con la fecha en que fue aprobada

la ficha del trabajo de grado, siguiendo con las actividades realizadas entre

ese momento y la entrega del plan de proyecto; ésta etapa (plan de proyecto)

debe tener una duración no inferior a dos meses calendario. Posteriormente el

cronograma debe precisar el tiempo en el que se desarrollará cada etapa del

proyecto contemplada en la metodología planteada, incluyendo las reuniones

con el director. La duración total del cronograma debe ser de dos períodos

académicos, teniendo en cuenta los periodos de vacaciones establecidos por

la universidad. La forma más sencilla de presentar un cronograma es a través

de un diagrama de barras como se muestra a continuación:

ACTIVIDAD Mes1 Mes2 Mes3

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Describir Actividad 1. Ejemplo: Conocimiento y diagnóstico de la empresa

Describir Actividad 2



Preferiblemente, la presentación del cronograma debería hacer uso de

alguna herramienta computacional como MS Project o primavera PP.

11. PRESUPUESTO DEL TRABAJO DE GRADO. Hace referencia a los recursos necesarios para desarrollar a conformidad el trabajo de grado.

12. BIBLIOGRAFÍA. Se precisan cuáles fueron los apoyos documentales que sirvieron de soporte a este plan de proyecto. Cabe aclarar que este apoyo no sólo se refiere a libros, sino a revistas, folletos, manuales, páginas de Internet, entre otros y debe hacerse conforme a las normas establecidas por el ICONTEC para citar textos y hacer listas de referencias.

13. ANEXOS.

Los siguientes documentos deben anexarse al plan de proyecto en el orden

que se especifica a continuación:


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ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Información general sobre la asignatura. Para ello deberá diligenciar el siguiente cuadro ANEXO 2. REVISIÓN DE MATRICULA Ó CONSTANCIA DE PAGO DE LIQUIDACIÓN Y ASISTENCIA A UNA SUSTENTACIÓN DE PROYECTO DE GRADO. Cabe destacar que el estudiante debe estar matriculado para presentar el plan de proyecto al Comité, al igual que durante el desarrollo del trabajo. La exigencia de la asistencia a la sustentación se hace con el fin que el estudiante conozca el protocolo para sustentación (tiempo, metodología, etc.)

EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO I:

PROCESO SEMANA

Selección y concertación de la asignatura 1-2

Entrega del plan de trabajo 1-8

Sustentación pública del plan 10

Entrega de resultado de evaluación 12

Apelación de resultados 13

Correcciones 13

Resultados finales 16

La calificación otorgada al estudiante dependerá de la nota del director de trabajo

de Grado y del docente titular de la asignatura donde se haya realizado el trabajo

de grado, es decir el Tutor.

TRABAJO DE GRADO II

Durante el trabajo de Grado II el estudiante desarrollará su proyecto de aula

diseñado durante el Trabajo de Grado I y que este aprobado por el comité de

trabajos de grado.

EL PROCESO

PROCESO SEMANA

Ejecución del proyecto 1-2


Evaluación de proceso 10

Ejecución del proyecto 12

Sustentación de resultados 13

Correcciones 13

Entrega del artículo 16


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Se presentará como trabajo final, un artículo científico que pueda ser publicado en

revista especializada en Docencia.

La calificación otorgada al estudiante será el promedio de la nota del director de

trabajo de Grado y del docente titular de la asignatura donde se haya realizado el

trabajo de grado, es decir el Tutor.


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c. Práctica Empresarial

Definición de la modalidad: Según el acuerdo No 004 de 2007, es una

experiencia académica en la cual el estudiante entra en contacto e interactúa a

través de proyectos específicos, con la realidad de contextos empresariales a nivel

local, nacional o internacional en aras de su profesión, en la cual aplica y fortalece

competencias personales y profesionales.

QUÉ ES PROYECTO DE GRADO I? Corresponde a la elaboración del Plan de Proyecto de Grado. Ésta asignatura tiene una duración de un periodo académico durante el cual el estudiante debe formular, entregar y aprobar el Plan de Proyecto de Grado.

QUÉ ES PROYECTO DE GRADO II?

Es el cumplimiento del Plan presentado en el Trabajo de Grado I, el cual se realiza

según el cronograma establecido en el Plan de Proyecto de Grado, sin que este

exceda un año

Competencias Trabajo de Grado I: El estudiante de Trabajo Social que aplique a

la modalidad de practica empresarial como modalidad de Trabajo de Grado I

deberá estar en capacidad de

Interpretar situaciones problemáticas en el escenario empresarial

Comprender el ámbito empresarial u organizacional como campo de desempeño profesional desde una propuesta de intervención de Trabajo Social.

Presenta diagnósticos y proyectos en los que incluye el enfoque de derechos, diferencial, étnico y de desarrollo sostenible, así como la perspectiva de equidad de género.

Capacidad para usar las técnicas de intervención desde las metodologías del Trabajo Social.

Competencias Trabajo de Grado II: El estudiante de Trabajo Social que aplique

a la modalidad de practica empresarial como modalidad de Trabajo de Grado II

deberá estar en capacidad de

Desarrolla procesos de responsabilidad social, organizativa o empresarial desde las necesidades de los diferentes contextos y poblaciones.

Emplea el marco normativo para interpretar e intervenir los problemas empresariales que afectan el desarrollo humano

Estructura formas de trabajo coherentes innovadoras y creativas


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Muestra iniciativa y creatividad en su propuesta de trabajo y en el desarrollo de sus proyectos empresariales y/ o de responsabilidad social.

Asume decisiones y prácticas profesionales éticamente fundamentadas en relación consigo mismo, los otros y el medio ambiente.

Desarrolla procesos y diseña metodologías participativas e institucionales para la elaboración de propuestas de intervención social acorde con las realidades empresariales.

Aporta elementos para la construcción de métodos y estrategias de intervención que integren los avances y logros en el nivel empresarial.

Desarrolla una actitud reflexiva y responsable frente a su actuar profesional basada en la confidencialidad, transparencias y la honestidad intelectual.


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FORMATO PARA APROBACIÓN DE TEMA DE TRABAJO DE GRADO 1. DEFINICIÓN DEL PROYECTO

1.1. TÍTULO: Debe ser claro, preciso, completo y referirse al tema principal.

1.2. MODALIDAD: PRÁCTICA EMPRESARIAL 1.3. RESPONSABLES:

NOMBRE AUTOR: E-MAIL AUTOR: TELÉFONO DEL AUTOR: FIRMA AUTOR: _____________________________________________

NOMBRE DIRECTOR: E-MAIL Y/O TELÉFONO DIRECTOR: FIRMA DIRECTOR: ___________________________________________

NOMBRE TUTOR: E-MAIL Y/O TELÉFONO TUTOR: FIRMA TUTOR: ______________________________________________

1.4. NOMBRE DE LA EMPRESA. En este punto únicamente deberá escribir la

razón social de la empresa, no la descripción de la misma que debe ir en el Anexo 1 de este documento.

1.5. OTRAS ENTIDADES INTERESADAS. Nombre, no descripción, de otras entidades diferentes a la Empresa y a la Universidad, que han confirmado expresamente su apoyo y/o participación en el proyecto5.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: En éste punto se debe plantear el problema que tiene la empresa y se desea resolver con el proyecto de grado. También debe justificarse la importancia de realizar ese trabajo.

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de lo que se pretenda conseguir con la intervención y/o investigación.

3.2. Objetivos Específicos: Son descripciones de los resultados que se espera lograr con la realización de cada etapa o grupo de actividades relevantes del proyecto de grado. Esto significa que se deben excluir de los objetivos

5 En caso de no contar con otra entidad interesada en patrocinar la realización del proyecto o en los

resultados del mismo, omita éste punto.


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específicos, las actividades que no generan mayor valor al proyecto que se está realizando, siempre teniendo en cuenta que la suma de los objetivos específicos equivale al logro del objetivo general. ( no se debe confundir con acciones metodológicas).


Intención: Que se busca, que se quiere alcanzar, a donde se quiere llegar. se basa en la pregunta “¿qué se va a hacer?”.



ANEXO ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA: Información general, tipo de empresa, número de cargos, número de empleados, mapa de procesos, procesos involucrados en el proyecto, razón social de la empresa. Para ello deberá diligenciar el siguiente cuadro

ASPECTO A EVALUAR CONTENIDO

Objeto Social de la empresa

Número de empleados directos

Número de empleados indirectos

Número de empleados en el área del proyecto donde se desarrollará la

práctica

Número de cargos

Organigrama de la empresa


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Mapa de procesos 6

Procesos involucrados en el proyecto

1. 2. 3. 4.

Funciones del Trabajador (ra) Social

CONCEPTO DEL COMITÉ DE PROYECTOS DE GRADO

SI NO

El tema propuesto:

¿Qué dedicación de tiempo requiere?

¿Exige mayor esfuerzo que el necesario para un trabajo a nivel de clase? ¿Requiere para su desarrollo formación académica en Trabajo Social? ¿Es válido para la cantidad de estudiantes propuesta?

¿Se evidencia un resultado concreto?

Práctica Empresarial

¿La descripción de la empresa permite dimensionar la complejidad del trabajo a desarrollar? ¿Incluye un nivel suficiente de implementación?

Aprobado Aprobado con observaciones Rechazado

Observaciones

6 Si la empresa cuenta con Mapa de procesos deberá anexarlo, en caso contrario, deberá enlistar

los procesos de la empresa.


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PROCEDIMIENTO:

1. Asistir al Seminario de Lineamientos de Proyecto de grado

2. Presentar y recibir concepto favorable de la Ficha de aprobación de tema.

3. Presentar el Plan de Proyecto en las fechas establecidas por el Comité de

proyectos

El tiempo MÍNIMO de entrega permitido entre ficha y plan es de 2 meses, una vez

haya sido aprobado el tema del proyecto de grado.

GUÍA PARA ELABORACIÓN DE PLAN DE PROYECTO

PORTADA: (Debe incluir como mínimo: Título, Autor(es), Código(s), Facultad y Fecha de entrega). 1. DEFINICIÓN DEL PROYECTO 1.1. TITULO (Máximo 18 palabras) Debe ser claro, preciso, completo y referirse

al tema principal. 1.2. MODALIDAD. Práctica Empresarial 1.3. RESPONSABLES (Nombre, Correo electrónico, Teléfono y firma de: Autor,

Director y Tutor). NOMBRE AUTOR: Haga clic aquí para escribir texto. E-MAIL AUTOR: Haga clic aquí para escribir texto. TELÉFONO DEL AUTOR: Haga clic aquí para escribir texto. FIRMA AUTOR: _____________________________________________ NOMBRE DIRECTOR: Haga clic aquí para escribir texto. E-MAIL Y/O TELÉFONO DIRECTOR: Haga clic aquí para escribir texto. FIRMA DIRECTOR____________________________________________ NOMBRE CODIRECTOR Si su proyecto no cuenta con Codirector, por favor elimine este campo. Haga clic aquí para escribir texto. E-MAIL Y/O TELÉFONO CODIRECTOR: Si su proyecto no cuenta con Codirector, por favor elimine este campo. Haga clic aquí para escribir texto. FIRMA CODIRECTOR: ________________________________________ NOMBRE TUTOR: Haga clic aquí para escribir texto. E-MAIL Y/O TELÉFONO TUTOR: Haga clic aquí para escribir texto. FIRMA TUTOR: _____________________________________________


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1.4. NOMBRE DE LA EMPRESA. En este punto únicamente deberá escribir la

razón social de la empresa, no la descripción de la misma que debe ir en el Anexo 1 de este documento.

1.5. OTRAS ENTIDADES INTERESADAS. Nombre, no descripción, de otras

entidades diferentes a la Empresa y a la Universidad, que han confirmado

expresamente su apoyo y/o participación en el proyecto7.

2. INTRODUCCIÓN. Establece el propósito del trabajo a realizar y debe contener

mínimamente, la situación actual del tema a estudiar, los motivos que llevan a realizar este proyecto de grado y el alcance del mismo.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Describe la situación actual y los

inconvenientes que se están presentando que hacen útil y necesario el desarrollo del proyecto en la empresa o área descrita. Como requisito fundamental de éste aparte, deberá realizar un diagnóstico de la empresa aplicando herramientas cuantitativas y cualitativas, para así poder identificar claramente la situación que se quiere resolver con el trabajo de grado. Para ello, deberá explicitar en primera instancia la metodología empleada para la realización de ésta fase del proyecto; enunciando las herramientas, métodos, técnicas empleadas y posteriormente, presentar los resultados producto del diagnóstico realizado en la empresa.

4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Una vez se ha planteado el problema a

intervenir con el proyecto de grado, debe justificarse la importancia de realizar ese trabajo. Esto significa exponer el por qué y/o para qué del proyecto de grado según los siguientes aspectos8:






7 En caso de no contar con otra entidad interesada en patrocinar la realización del proyecto o en los

resultados del mismo, omita éste punto. 8 En este aparte, deberá justificar la realización del trabajo de grado, teniendo en cuenta únicamente las

pertinencias que aplique para este proyecto en específico.


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5. OBJETIVOS 5.1 Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso de lo que se pretenda

conseguir con la investigación. 5.2 Objetivos Específicos: Son descripciones de los resultados que se espera

lograr con la realización de cada etapa o grupo de actividades relevantes del proyecto de grado. Esto significa que se deben excluir de los objetivos específicos, las actividades que no generan mayor valor al proyecto que se está realizando, siempre teniendo en cuenta que la suma de los objetivos específicos equivale al objetivo general.


Intención: Se basa en la pregunta “¿qué se va a hacer?”.



6. RESULTADOS ESPERADOS. Precisar cuáles son los resultados esperados,

definidos como producto al término del proyecto. 7. MARCO DE REFERENCIA

7.1. MARCO DE ANTECEDENTES. Debe incluir trabajos (proyectos, consultoría,

etc) y/o proyectos de grado desarrollados previamente en la empresa, o en el sector en los últimos 5 años que hayan aportado o que busquen solucionar el mismo problema de estudio (consultar mínimo 3 trabajos y/o proyectos de grado). De éstos se debe presentar el título, alcance y una descripción de cómo el documento revisado aporta a la elaboración del propio proyecto de grado.

7.2. MARCO TEÓRICO: Corresponde a la investigación en fuentes de información

(Ej. Documentos, libros, bases de datos, artículos), que permite definir las teorías que se utilizarán para ordenar el desarrollo del proyecto. Es importante tener presente que la metodología a utilizar, incluidas las técnicas y herramientas, deben estar explicadas en esta sección tomando como referencia a los autores más relevantes en el área.

8. METODOLOGÍA. Se deben precisar de manera clara y secuencial las etapas

en las que se planea llevar a cabo el proyecto, especificando la forma como se alcanzarán los objetivos propuestos y los procedimientos de análisis e


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interpretación de datos para el desarrollo del proyecto. Esta etapa es fundamental para la definición de los recursos requeridos para el desarrollo de la propuesta, por ello, debe ser coherente con el cronograma de actividades. También debe ser consistente con la revisión realizada en el marco de referencia, siendo útil plantear la metodología guiándose por la planteada por algún autor experto en el tema.

9. ESTRUCTURA DEL PROYECTO. Se trata de la división en capítulos y

subcapítulos que permiten visualizar el contenido del informe final. Es de aclarar que el contenido es provisional y estará sujeto a las modificaciones inherentes al desarrollo del proyecto.

10. CRONOGRAMA. El cronograma debe iniciar con la fecha en que fue

aprobada la ficha del trabajo de grado, siguiendo con las actividades realizadas entre ese momento y la entrega del plan de proyecto; ésta etapa (plan de proyecto) debe tener una duración no inferior a dos meses calendario. Posteriormente el cronograma debe precisar el tiempo en el que se desarrollará cada etapa del proyecto contemplada en la metodología planteada, incluyendo las reuniones con el director. La duración total del cronograma debe ser de dos períodos académicos, teniendo en cuenta los periodos de vacaciones establecidos por la universidad. La forma más sencilla de presentar un cronograma es a través de un diagrama de barras como se muestra a continuación:

ACTIVIDAD Mes1 Mes2 Mes3

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Describir Actividad 1. Ejemplo: Conocimiento y diagnóstico de la empresa

Describir Actividad 2 Describir Actividad 3 Describir Actividad 4

Preferiblemente, la presentación del cronograma debería hacer uso de

alguna herramienta computacional como MS Project o primavera PP.

11. PRESUPUESTO DEL TRABAJO DE GRADO. Hace referencia a los recursos necesarios para desarrollar a conformidad el trabajo de grado. Se debe especificar con una (X), sin especificar el monto, la entidad o persona que asumirá el costo de los diferentes rubros que se presentan a continuación:

RECURSOS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO

RUBRO EST UIS EMPRESA

RECURSO Dirección9 X

9 El rubro del director del proyecto es asumido por la Universidad.


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HUMANO Codirección

Tutor

Asesor

Estudiante

PAPELERÍA E INSUMOS

Computador

Impresora

Papelería

Internet

OTROS EGRESOS

Transporte

Alimentación

Hospedaje (si es el caso)

En el caso de los otros egresos, se deben especificar los rubros que se

necesitan y en este caso si será necesario anotar el monto contemplado para tal fin en la casilla correspondiente a quien será su financiador, si el estudiante, la universidad o la empresa. Es importante, por ejemplo, considerar la inversión necesaria para hacer investigaciones de mercado, comprar bases de datos, adquirir licencias de software, entre otras cosas que pueden ser necesarias para el desarrollo de ciertos trabajos de grado.

12. BIBLIOGRAFÍA. Se precisan cuáles fueron los apoyos documentales que

sirvieron de soporte a este plan de proyecto. Cabe aclarar que este apoyo no sólo se refiere a libros, sino a revistas, folletos, manuales, páginas de Internet, entre otros y debe hacerse conforme a las normas APA.

13. ANEXOS.

Los siguientes documentos deben anexarse al plan de proyecto en el orden que se

especifica a continuación:


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ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA. Información general ventas, activos, número de cargos, número de empleados, mapa de procesos, procesos involucrados en el proyecto, razón social de la empresa. Para ello deberá diligenciar el siguiente cuadro

ASPECTO A EVALUAR CONTENIDO

Objeto Social de la empresa

Número de empleados directos

Número de empleados indirectos

Número de empleados en el área del proyecto donde se desarrollará la

práctica

Número de cargos

Organigrama de la empresa

Mapa de procesos10

Procesos involucrados en el proyecto

1. 2. 3. 4.

Ingresos o ventas del último mes (Pesos)

ANEXO 2. REVISIÓN DE MATRICULA Ó CONSTANCIA DE PAGO DE LIQUIDACIÓN Y ASISTENCIA A UNA SUSTENTACIÓN DE PROYECTO DE GRADO. Cabe destacar que el estudiante debe estar matriculado para presentar el plan de proyecto al Comité, al igual que durante el desarrollo del trabajo. La exigencia de la asistencia a la sustentación se hace con el fin que el estudiante conozca el protocolo para sustentación (tiempo, metodología, etc.)

10 Si la empresa cuenta con Mapa de procesos deberá anexarlo, en caso contrario, deberá

enlistar los procesos de la empresa.


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ANEXO 3. CARTA EMPRESA. La comunicación firmada por el representante legal debe expresar el aval de la empresa respecto al desarrollo del proyecto, adicionalmente debe precisar el nombre del tutor que tendrá la responsabilidad de dirigir el trabajo y del Asesor Externo.


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d. Seminario de Investigación

Definición: “El Seminario de Investigación11 es un proceso reflexivo, sistemático y crítico que tiene como propósito fortalecer en el estudiante las habilidades requeridas en el manejo de la información y la comunicación para desarrollar investigación científica, valiéndose de la formación para el trabajo tanto personal como en equipo, y original sobre un tema específico. Asimismo, busca iniciar el estudio de nuevos objetos de investigación de interés para la Escuela. Este trabajo lo realiza un grupo de 3 a 5 estudiantes quienes bajo la dirección de un profesor elaboran y ejecutan el plan del Seminario sobre un tema investigación, mediante una dinámica que comprende actividades de relatoría, correlatoría, discusión y elaboración de un documento síntesis, en el cual se incluye el estudio de los referentes contextuales del tema seleccionado (aspectos políticos, éticos, económicos y sociales)” (Acuerdo Superior 004, 2007).









Título: Debe ser claro, preciso, completo y referirse al tema principal. Modalidad: Seminario de Investigación

Estudiantes (nombre, correo electrónico, teléfonos) Director (nombre, correo electrónico, teléfonos)

Tema y Problema de discusión


Cronograma

11

Esta sección del documento no contiene ninguna idea original, constituye un resumen sobre el tema.


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El Seminario de Pregrado12 se desarrolla sistemáticamente la investigación. En él se aprende a investigar investigando. Se desarrolla por tanto la metodología de la investigación: 1. Elección del tema en general 2. Recolección bibliográfica 3. Delimitación del tema 4. Desarrollo: estudio de la documentación, marco teórico, operación del problema 5. Interpretación. 6. Conclusiones 7. Redacción El Seminario investigativo es un grupo de personas que, dirigidas por un profesor, se intercomunican:

1. Exponiendo (la relatoría) un tema específico 2. Complementándolo. Evaluando (la correlatoría) 3. Aportando entre todos (la discusión) 4. Sacando conclusiones y planteando nuevos interrogantes, permitiendo que

todo ello quede en la memoria escrita (protocolo) Relatoría

La relatoría es el procesamiento a través del cual el relator expone el tema correspondiente en la sesión del seminario. El relator tiene como función principal enriquecer, como resultado de su investigación y estudio, el saber de los demás, buscando por medio de una argumentación rigurosa aportar algo nuevo que permita avanzar en el conocimiento sobre el objeto de estudio. En particular, debe propiciar rutas cognoscitivas que conecten o articulen con otros saberes o dominios disciplinares, en la búsqueda de visiones holísticas que permitan, más que explicaciones parciales, comprensiones globales del tema, tarea que, obviamente, no es exclusiva de un participante sino labor constructiva de todo el grupo13.

A través de la relatoría, el participante (alumno, docente, especialista) se proyecta en tres dominios cognitivo-valorativos: 1. Se entrena para identificar, seleccionar y organizar materiales, textos y contenidos que deben ser adecuadamente presentados. 2. Se entrena para ser un buen expositor, saber expresarse y argumentar en público.

12

http://ubiblioteca.unbosque.edu.co/Plan%20de%20desarrollo/Documento%20guia%20-%20Seminario%20Alem%C3%A1n.pdf 13

http://www.uv.es/eees/archivos/sem_inves


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3. Despliega su autonomía intelectual al desarrollar sus propias conclusiones, someterse a la crítica y al juicio colectivo, lo que genera madurez psíquica e intelectual para su vida académica, profesional y personal.

Correlatoría La función central del correlator es complementar y, en lo posible, enriquecer la relatoría; considerando que un tema nunca se agota (más cuando se trata de un tema investigativo), el correlator debe concentrar toda su atención en la exposición del relator, con vistas a hacer sus propios aportes de acuerdo, así como los desacuerdos o puntos críticos que motiven o sirvan de base para la discusión y evaluación de la relatoría. De igual manera, el correlator debe destacar los aportes más relevantes de la relatoría y complementarlos para contribuir al debate general del grupo.

El valor de la correlatoría en la formación integral 1. El estudiante o participante del seminario se ejercita en la compleja acción de saber escuchar, de potenciar las habilidades de concentración, desarrollando las capacidades valorativa y crítica. 2. Se ejercita la capacidad de evaluar, mediante la apreciación y valoración del dominio argumental del tema, de la claridad de la exposición. La capacidad de motivar y convencer al grupo, de encontrar errores, aciertos y elementos nuevos y productivos que descubran horizontes de desarrollo y crecimiento humanos. Discusión La discusión es el espacio intelectual donde los participantes realizan la función de confrontación de sus concepciones y dominios de experiencia sobre el tema del seminario con las otras “visiones” y argumentaciones que poseen los integrantes del grupo. En el espacio del debate, la confrontación asume un carácter positivo, en tanto permite demostrar el aporte personal al grupo, como el enriquecimiento del dominio experimental propio, con las otras concepciones y contribuciones de los demás miembros del seminario. En esta perspectiva, la validez del saber elaborado y discutido por el grupo es consecuencia y resultado de la concertación en la dinámica misma del grupo. De esa forma, no se asumen verdades definitivas ni absolutas, sino aproximaciones pertinentes a la temática en estudio, donde cada participante aporta de su subjetividad o dominio experiencial el saber sobre el tema; luego, por vía intersubjetiva de acuerdos sucesivos de los distintos dominios de experiencia, se avanza en síntesis explicativas o comprensivas sobre el tema de investigación, incluyendo, por supuesto, aquellos nodos o


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“agujeros negros” que dejan insuficientemente explicados o parcialmente convenidos. De esta manera nos aproximamos a una supuesta “verdad objetiva” que es posible sólo a través de la comunicación productiva de las distintas “subjetividades”. La discusión en el seminario investigativo sigue la lógica de los principios kantianos, aplicada al acto y proceso pedagógico. Valor de la discusión en la formación integral La discusión es un momento culminante del seminario. En el debate es donde se pone a prueba la preparación y la contribución personal al grupo. Así mismo, la discusión es el espacio del diálogo y la confrontación de ideas, dominios de experiencias y prácticas investigativas. Es el auténtico momento de se materializa el trabajo grupo, que significa: “todos ponen y siembran y todos recogen y cosechan”. De esta manera, todos estarán en la condición de analizar, enriquecer y evaluar el trabajo, tanto del relator como del correlator. Protocolo El protocolo constituye el testimonio de los más relevante y esencial de cada sesión del seminario. Normalmente, es un registro escrito que recoge los momentos más significativos del seminario y cuyo propósito final es ser fuente documental principal de las memorias del seminario. El protocolo, como documento testimonial, debe recoger el tema, día, duración, asistentes, funciones y tareas cumplidas (síntesis de la relatoría y correlatoría), desarrollo de la discusión, aportes de los participantes, interrogantes nuevos sobre el tema, validaciones y acuerdos entre los miembros del seminario. Valor del protocolo en la formación integral El protocolo permite en su realización el ejercicio de la concentración para percibir y captar lo fundamental, los momentos más trascendentales de la sesión y plasmarlo por escrito. Por tanto, la elaboración de protocolos permite superar una cultura oral que, aunque legítima y válida, no logra hacer trascender la producción intelectual del docente o seminarista del instante presente de su presentación hacia un horizonte de permanencia, relecturas y perfeccionamiento sistemático, así como de amplia y diversa difusión pública para una apropiación colectiva múltiple, cuestión que sí es posible con el texto escrito. El papel del director del seminario Partiendo del principio de que en todo seminario investigativo la responsabilidad final reposa en la actividad, destreza y recursividad del grupo que se dé el mejor y más productivo clima de convivencia y progreso,


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el papel del director es determinante, especialmente en los seminarios formales y escolarizados; en tanto el director es quien posee la mayor experiencia y dominio sobre el tema, serán además, su ejemplo y acción los encargados de dirigir a los participantes por la huella investigativa, proponer horizontes innovadores y, por tanto, inducir cambios de actitudes hacia la investigación, el saber y el desarrollo humano. El trabajo escrito

Los estudiantes participantes en la modalidad de Seminario de Investigación deben seguir el formato de presentación de artículos de reflexión con la siguiente estructura: Artículo de Reflexión Es el documento que presenta los resultados de la investigación (Seminario) de manera analítica y crítica recurriendo a fuentes originales.

Estructura:

- Título (máximo 12 palabras), se debe indicar al pie de página el nombre del proyecto y el director de la investigación

- Autor (es) con su filiación institucional (Estudiante) - Resumen: Se requiere un resumen en español del artículo (máximo 120

palabras. Este resumen es un sumario completo que se utiliza en los servicios de síntesis e información y permite indiciar y recuperar el artículo. Según el Manual de Estilo de Publicaciones de la APA, “Un resumen bien elaborado puede ser el párrafo más importante dentro del artículo, (APA, 2010”. El resumen debe ser preciso, completo, conciso y específico.

- Palabras clave: A continuación del resumen se indican algunas palabras

clave en español (de 3 a 5) que rápidamente permitan al lector o lectora identificar el tema del artículo.

El título del artículo, el resumen y las palabras clave se deben traducir al inglés (abstract, keywords).

- Introducción - Planteamiento del problema - Desarrollo - Discusión - Conclusiones (Recomendaciones si aplica) - Referencias Bibliográficas


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Artículo de revisión de tema En el artículo de revisión "se analizan, sistematizan e integran los resultados de investigaciones sobre un campo en ciencia o tecnología, con el fin de dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo. Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión bibliográfica de por lo menos 50 referencias"14 (Colciencias, 2006, p.7-8). El informe debe ser elaborado con todas las normas y técnicas definidas en el plan de estudios del programa, utilizando el sistema de referenciación APA y no puede consistir en la sumatoria de puntos de vista, opiniones o ideas sin sustento, cuestionamiento, debe contribuir al avance de su propio conocimiento.

La tutoría En ellas se resuelven las dudas sobre el tema y se revisa la recolección bibliográfica y la organización temática.

Los miembros del seminario deberán acudir a la tutoría después de elegido el tema, realizada la recolección bibliográfica y hecha la división y disposición temática.

Otras disposiciones especiales (Acuerdo Superior 004, Artículo 27°). Cuando la modalidad escogida por el estudiante sea la de Seminario de Investigación éste seleccionará, con la orientación del Profesor, el problema a estudiar en el seminario. El problema puede formar parte de las áreas temáticas o problemas definidos por la Escuela para el desarrollo de Trabajos de Grado.

14

Colciencias (2006). Servicio Permanente de Indexación de Revistas CT+I Colombianas. Base Bibliográfica

Nacional - BBN Publindex. Índice Bibliográfico Nacional Publindex – IBN Publindex. Recuperado el 13 de

marzo de 2009, en http://scienti.colciencias.gov.co:8084/publindex/docs/informacionCompleta.pdf


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e. Cursos en programas de Maestría o Doctorado

El Acuerdo 004 de 2007 señala que los cursos en programas de maestría o

doctorado, comprenden el desarrollo por parte del estudiante, de asignaturas

pertenecientes a este tipo de posgrados en su área disciplinar u otras cuya

finalidad le permitan la profundización y análisis teóricos de problemas

correspondientes a su tema de interés.

Trabajo de Grado I

El estudiante con el docente que sea su director debe identificar el problema sobre

el cual desea profundizar en el conocimiento y en programa de Maestría o

Doctorado en el cual desarrollará su trabajo. Con la orientación del coordinador de

posgrado correspondiente, el estudiante identificará las asignaturas a cursas

durante el trabajo de grado.

Debe cursar dos asignaturas escogidas del pensum de primer y segundo semestre

de la maestría o del doctorado.

La propuesta debe tener los siguientes apartados: PORTADA: (Debe incluir como mínimo: Título, Autor(es), Código(s), Facultad y Fecha de entrega). 14. DEFINICIÓN DEL PROYECTO 14.1. TITULO (Máximo 18 palabras) Debe ser claro, preciso, completo y

referirse al tema principal. 14.2. MODALIDAD. Cursos de Maestría o Doctorado 14.3. RESPONSABLES: Autor y Director. 14.4. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS QUE SE CURSARAN PARA EL

PROYECTO DE GRADO

15. INTRODUCCIÓN. 16. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Describe la situación actual que hacen

necesario y/o útil cursar dichas asignaturas. 17. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Una vez se ha planteado el problema a

intervenir con el proyecto de grado, debe justificarse la importancia de realizar


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ese trabajo. Esto significa exponer el por qué y/o para qué del proyecto de grado según los siguientes aspectos15:






18. OBJETIVOS 5.1 Objetivo General: 5.2 Objetivos Específicos: 19. RESULTADOS ESPERADOS. Precisar cuáles son los resultados esperados,

definidos como producto al término del proyecto.

20. PRESUPUESTO DEL TRABAJO DE GRADO. Hace referencia a los recursos necesarios para desarrollar a conformidad el trabajo de grado.

21. BIBLIOGRAFÍA. Se precisan cuáles fueron los apoyos documentales que sirvieron de soporte a este plan de proyecto. Cabe aclarar que este apoyo no sólo se refiere a libros, sino a revistas, folletos, manuales, páginas de Internet, entre otros y debe hacerse conforme a las normas establecidas por el ICONTEC para citar textos y hacer listas de referencias.

22. ANEXOS.

Los siguientes documentos deben anexarse al plan de proyecto en el orden

que se especifica a continuación:

ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS ANEXO 2. REVISIÓN DE MATRICULA Ó CONSTANCIA DE PAGO DE LIQUIDACIÓN Y ASISTENCIA A UNA SUSTENTACIÓN DE PROYECTO DE GRADO.

15 En este aparte, deberá justificar la realización del trabajo de grado, teniendo en cuenta

únicamente las pertinencias que aplique para este proyecto en específico.


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Cabe destacar que el estudiante debe estar matriculado para presentar el plan de proyecto al Comité, al igual que durante el desarrollo del trabajo. La exigencia de la asistencia a la sustentación se hace con el fin que el estudiante conozca el protocolo para sustentación (tiempo, metodología, etc.)

EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO I:

PROCESO SEMANA

Selección y concertación de las asignaturas

1-2

Entrega del plan de trabajo 1-8

Sustentación del plan 10

Entrega de resultado de evaluación 12

Apelación de resultados 13

Correcciones 13

Resultados finales 16


de Grado y del docente titular de la asignatura donde se haya realizado el trabajo

de grado, es decir el Tutor.

TRABAJO DE GRADO II

Durante el trabajo de Grado II el estudiante desarrollará los cursos de maestría o

doctorado matriculados.

EL PROCESO

PROCESO SEMANA



Evaluación de proceso 10

Ejecución del proyecto 12

Sustentación de resultados 13

Correcciones 13

Entrega del artículo 16

Se presentará como trabajo final, un artículo científico que pueda ser publicado en

revista especializada.


de Grado y del docente del curso.


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f. Pasantía de Investigación

Definición: “La Pasantía de Investigación permite al estudiante la identificación y fortalecimiento de habilidades requeridas para el desarrollo de procesos investigativos mediante su vinculación a Grupos de Investigación de la Universidad Industrial de Santander o de otras universidades nacionales o internacionales. En la pasantía el estudiante se involucra en la formulación de un protocolo de investigación o en el desarrollo de un proyecto de investigación en marcha, aportando en alguno de sus componentes bajo la orientación del Director del proyecto” PARÁGRAFO 2. “Los Consejos de Escuela o Comités de Programa, según sea el caso, deberán establecer los criterios mínimos que deben caracterizar las empresas o instituciones que puedan recibir estudiantes para la realización de su Trabajo de Grado en las modalidades de Práctica Empresarial, Práctica Social y Pasantía de Investigación”.









Título: Debe ser claro, preciso, completo y referirse al tema principal. Modalidad: Seminario de Investigación

Estudiantes (nombre, correo electrónico, teléfonos) Director (nombre, correo electrónico, teléfonos) Grupo de Investigación

Proyecto en formulación o en desarrollo para la pasantía


Cronograma


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Criterios mínimos pasantía en investigación ARTÍCULO 34°. En el período en el cual el estudiante haya matriculado Trabajo de Grado I en la modalidad de Pasantía de Investigación, al finalizar la segunda semana de clases deberá tener seleccionado el Grupo de Investigación de la Universidad Industrial de Santander o de otra Universidad a nivel nacional o internacional, en el cual aspira a realizar su pasantía, teniendo en cuenta los lineamientos definidos por el respectivo Consejo de Escuela. Para ello deberá haber establecido un primer contacto, preferiblemente desde el período académico anterior, e indagar la disponibilidad del Grupo de Investigación para aceptar la pasantía y definir su vinculación, ya sea en la formulación de un protocolo de investigación o realizando un aporte específico en un proyecto que se encuentre en curso. Una vez concretados los anteriores aspectos, el estudiante solicitará el visto bueno del Director de Escuela sobre el Grupo de Investigación seleccionado. PARÁGRAFO 1. Cuando el estudiante no logre definir en la segunda semana de clases el Grupo de Investigación en el cual desarrollará su pasantía, el Director de la Escuela analizará conjuntamente con el estudiante los factores que están influyendo y decidirá si se prolonga el tiempo para concretar este requerimiento. El estudiante asumirá el compromiso de realizar la gestión correspondiente en el tiempo establecido. PARÁGRAFO 2. El Director del grupo de investigación debe comprometerse a vincular al estudiante como un miembro activo del mismo, quien participará en todas las reuniones relacionadas con la investigación a la cual está asignado y en los eventos organizados por el grupo. Se requiere para su aprobación que el Director del grupo certifique la existencia de formulación y aprobación de la propuesta investigativa a la cual se inscribe la pasantía a fin de garantizar los recursos a que haya lugar para el desarrollo de la investigación.

guÍa para la realizaciÓn de trabajos de grado

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