guía de acentuación de palabras

Escuela básicaJosé Bernales CastilloEl toco - Pichidegua

Guía de acentuación de palabras

Nombre: ______________________________________________________

Curso: ______________________ Fecha: ____/____________/_______ El acento:

El acento ortográfico: es una tilde o rayita (´) que se coloca encima de la vocal, marcando así, la sílaba tónica de la palabra.

El acento prosódico: es la mayor fuerza de voz que recae en la sílaba tónica, es decir, aquella que se pronuncia con mayor entonación.

Actividades:

Escribe en la columna de la derecha el tipo se acento utilizado en las palabras en negritas. Prosódico u ortográfico. Ejemplo:

La mesa estaba recostada de la pared. Acento prosódico.

a) María tiene una bellísima y dorada cabellera. ____________________b) Ese hombre es un chismoso. ____________________c) La camisa esta en la ventana. ____________________d) Tío tigre pidió perdón a tío conejo. ____________________

Escribe palabras donde se observe el uso del acento prosódico u ortográfico. Utiliza tu color preferido para subrayar. Ejemplo:


_________________ ______________________ ________________ _________________ ______________________ ________________

… ¡Sigamos adelante!…

De acuerdo con el acento, las palabras se clasifican en agudas graves o llanas y esdrújulas. Palabras agudas: son las que llevan el acento en la última sílaba y se marca el acento cuando terminen en vocal o en las consonantes n, s.

Palabras graves o llanas: son las que llevan el acento en la penúltima sílaba y se le marca el acento cuando no terminan en vocal ni en consonantes n, s.

Palabras esdrújulas: llevan el acento en la antepenúltima sílaba y se le marca el acento a todas.


Actividades:

Lee detenidamente las siguientes palabras y coloca en los

espacios en blanco de cada columna las palabras según convenga; observa el ejemplo. Amor Pupitre Regla GuairaAzúcar Tímpano Esdrújula SímilKilómetro Hábil Bermúdez VentanaBenjamín Pedazo Páez TáchiraFácil Compás República JamásSábado Cráter Autobús CarísimoCaracol Muñeca Cuidado Comedor

Agudas Graves Esdrújulas Jamás Fácil Carísimo _______________ _______________ ____________________________ _______________ ____________________________ _______________ ____________________________ _______________ ____________________________ _______________ ____________________________ _______________ ______________ _______________ _______________ ____________________________ _______________ ______________ Escribe dos palabras nuevas e indica si el acento es prosódico u ortográfico. Observa el ejemplo:

Palabras agudas

Tipo de acento

Palabras graves

Tipo de acento

Palabras Esdrújulas

Tipo de acento

Reloj Prosódico Casa Prosódico Público Ortográfico Escribe una oración con cada una de estas palabras:


(*)Obstáculo Roberto es el campeón de la carrera de obstáculo. a) Energía __________________________________________________b) Pájaro __________________________________________________c) Fácil __________________________________________________d) Guárico __________________________________________________ Observa y lee detenidamente las siguientes palabras y colócale el acento según sea el caso.

arbol pagina avionsilaba maquina tonicacascara sinonimo sofazoologico carton helicóptero

Recorta y pega palabras agudas, graves y esdrújulas. Utiliza revistas, periódicos y clasifícalas.

´ …¡Sigamos adelante!...Una vez finalizado las actividades del “Acento y las normas de

acentuación”.


Se hace más fácil diferenciar en una palabra la sílaba tónica. La sílaba tónica: es aquella sílaba que se pronuncia con mayor fuerza de voz o entonación en una palabra y que algunas veces se le marca la tilde. Ejemplo:

Corazón Cóncavo Salud Vivir Sílabas Tónicas * Quiere decir entonces que en una palabra sólo encontraras una sílaba tónica. Te preguntaras ¿y cómo se llaman las demás sílabas restantes de la palabra?- ellas reciben en nombre de Sílabas átonas. Ejemplo: Silaba Tónica Silabas átonas Corazón = zón co-ra Cóncavo = cón ca-vo Falta = Fal ta Maleta = le Ma-ta

A continuación se encuentra un listado de palabras para que identifiques la sílaba tónica de las sílabas átonas. Observa el ejemplo. Palabras Sílaba Tónica Sílabas átonasRepública pú Re-bli-ca_____Plátano ___________ ____________Cometa ___________ ____________ Cumaná ___________ ____________Pantano ___________ ____________Difícil ___________ ____________Jueves ___________ ____________


Libro ___________ ____________Paredón ___________ ____________Cocodrilo ___________ ____________Maní ___________ ____________Pared ___________ ____________Camisa ___________ ____________Caracol ___________ ____________Campo ___________ ____________Ciudad ___________ ____________

Busca en la sopa de letras las siguientes palabras, luego subraya la silaba tónica de cada una de ellas.

HOMBRE, HABER, AMABILIDAD, BANCO, RECIBIR, BLANCO, SUBOFICIAL, ABOGADO, BEBER,

OBSTÁCULO, BINARIO.

S U B O F I C I A L N H O M B R E S A M I O A L N S A I S B A T I B O B T R E C I B I R E R B A N C O N I S B R L D C E B A A L B I R N D U B T S R I E O L N S L A I B I I B B O A B O G A D O A E L B L A N C O B I D R R


3º “A”

Uso de mayúsculas y minúsculas:

Se escribe con mayúsculas al iniciar un escrito y después de un punto (seguido o aparte). En los nombres propios de animales, países, cuidades, personas, instituciones…


Se escribe con letra minúscula los nombres comunes de animales, cosas, vegetales, frutas…

A c t i v i d a d e s :

1. Escribe dos nombres propios ________________ _______________ Escribe dos apellidos ________________ _______________ Escribe el nombre de dos ríos _______________ _______________ 2. A las siguientes palabras les falta la primera letra. Escríbelas en mayúsculas o minúsculas según sea el caso.

a) ___vila e) ___ebrero i) ___uevesb) ___onagas f) ___iranda j) ___esac) ___enezuela g) ___ómez k) ___uertad) ___vión h) ___licia l) ___iñata

3. Observa y lee cuidadosamente el siguiente párrafo y completa con las letras mayúsculas o minúsculas para darle sentido al texto: ___a familia ___ermúdez ___érez vive en el ___partamento 323, ___iso 3º de la ___orre ___olano en la ___iudad de ___arquisimeto. ___s una ___amilia que su mayor bien de ___ortuna es el ___rabajo de los ___adres. ___leazar, el padre es ___erente de una ___mpresa


llamada ___iorca distribuidora de ___limentos. ___ndrea, la ___adre es una vendedora de productos de ___elleza ___vón. ___os bienes que poseen son ___ruto del sacrificio y del ___horro. 4. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras: Gobernador, Venezuela, Martínez, Fuentes, Mérida, Orinoco, García, Javier, Luis.

G O B E R N A D O R A M A R T Í N E Z M R A U M A L U I S É C I F U E N T E S R Í J U L A R R G S I

A E J A V I E R D D T V E N E Z U E L A U J Y R S A O J I R D D O R I N O C O N

Teniendo en cuenta las reglas del uso de las letras mayúsculas y minúsculas realiza las siguientes actividades:

5. Escribe el nombre de cuatro revistas o periódicos: ____________________________ _________________________ ____________________________ _________________________ 6. Escribe el nombre de cuatro ciudades de Venezuela:


____________________________ _________________________ ____________________________ _________________________ 7. Escribe cuatro nombres de objetos:____________________________ _________________________ ____________________________ _________________________

…¡Muy bien, continua!...

3º “A”

Uso de la letra B Recordemos que se escribe con b, todos los verbos terminados

en bir, buir, aber, y eber. Ejemplo:

Las palabras que comienzan con por br y bl. Ejemplo:

Escribir Distribuir Haber Beber

Bravo Blanco


Las palabras que comienzan con la partícula Sub . Ejemplo:

Antes de b y p, se debe escribir con “m”: Ejemplo:

Bombillo Tambor Campo Campana

A c t i v i d a d e s :

Escribe seis palabras diferentes a las anteriores que tengan la letra “m” antes de b y p. Observa el ejemplo: _____Hombre _____Ejemplo __________________ _________________

__________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ _________________

Realiza una oración con cada una de las siguientes palabras. Ejemplo:

Trompo Marcos juega con su trompo. _____________________a) Sombra _____________________________________________b) Cambur _____________________________________________c) Siempre _____________________________________________d) Tiempo _____________________________________________

Subtítulo Subteniente


Escribe cinco palabras que contengan las terminaciones: bir - buir. Observa el ejemplo: BIR BUIR _____Descri bir _____Contri buir __________________ _________________

__________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ _________________

Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:

HOMBRE, HABER, AMABILIDAD,

BANCO, RECIBIR, BLANCO, SUBOFICIAL, ABOGADO, BEBER, OBSTÁCULO, BINARIO.

S U B O F I C I A L N

H O M B R E S A M I O A L N S A I S B A T I B O B T R E C I B I R E R B A N C O N I S B R L D C E B A A L B I R N D U B T S R I E O L N S L A I B I I B B O A B O G A D O A E L B L A N C O B I D R R


Recorta y pega un artículo de prensa o revista y léelo detenidamente. Utilizando tu color favorito, subraya todas aquellas palabras que comiencen con las combinaciones: bl,br, y sub. Luego copialas en tres columnas diferentes según sea el caso.

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