GUIA DE RECONOCIMIENTOINGLES I 90008A_288

OSCAR ALEJANDRO BONILLAGRUPO: 90008_310

PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS 1ER SEMESTRE

OBJETIVO

• Presentación corta, explicando en Español el contenido de cada uno de los entornos y espacios del curso

ENTORNOS DEL CURSO

1. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de aprendizaje? ¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso

en su proceso de aprendizaje? ¿De qué forma?

• Contiene Foro de Noticias, Foro General del Curso, la Agenda del curso, la Presentación del curso, Normas y Condiciones para el Desarrollo del Curso, Video para Actualización del Perfil y el Glosario.

• La función es conocer sobre el curso, normas y su desarrollo a la vez que las fechas de entrega, los iconos permiten descarga de documentos y acceso web

• Contiene acceso a los recursos descargables como son el Syllabus del curso, la Guía Integradora de Tareas, Rúbrica Analítica de Evaluación y las Guía de Evaluación Final para las Tareas de Reconocimiento, Texto Escrito y Entrevista. De igual forma, encuentra los links para el estudio en línea del contenido del curso que consta de 2 Unidades; de igual forma, material de apoyo a las unidades y los enlaces de las Web Conferencias Académicas realizadas, las cuales son espacios para la interacción, explicación y orientación de contenidos propios del nivel que son de tipo académico y se realizan de manera sincrónica

• Es el entorno mas importante, a través del syllabus conocemos los objetivos del curso, la guía integrados, explica muy bien como desarrollar las actividades y la rubrica de evaluación punto a punto contiene como se evaluaran las actividades

• Contiene dos momentos en los que deberán construir dos textos en los que den cuenta de la exploración en los entornos y de las actividades que se desarrollan en el trabajo como contexto del curso; estas tareas se realizarán en los Foros de Reconocimiento y Foro de Escritura – Writing.

• Es el entorno mas complejo, porque se requiere de la participación de otros en mi proceso de aprendizaje, pero ayuda a que interactuemos sincronica y asincronicamente

• Contiene la Hoja de Ruta para las prácticas, las prácticas de las Unidades 1 y 2, las Tareas Prácticas de Habla y Escritura. Así mismo, están los links con Herramientas para la pronunciación y la escucha, además, de Recursos TIC para Hablar & Escribir

• Su función es poder tener un ambiente para practicar las lecciones, a través de preguntas, cuestionarios

• Contiene la Tarea de Presaberes (10 puntos), Foro de Reconocimiento (15 puntos), dos Tareas de Calificación Automáticas correspondientes a las Unidades 1 y 2 (cada una con un peso de 75 puntos), la Evaluación Nacional Final (125 puntos), y los links para la entrega de la Tarea de Escritura – Writing (100 puntos) y el enlace para subir la nota de la Tarea Entrevista – Speaking (100 puntos).

• Presentar los exámenes de las lecciones, a través de preguntas en forma de formulario

• Contiene Enlaces de Gestión Académica como las Redes de Aprendizaje de Inglés; Enlaces Institucionales como la página principal de la UNAD, Instituto Virtual de Lenguas, Red de Estudiante, Radio UNAD Virtual, Canal UNAD, Sistema de Atención al Usuario - SAU, Registro y Control – RyC, Consejería Virtual, Reglamento estudiantil, Política anti plagio de la UNAD, N-etiqueta virtual, E-biblio UNAD y los Enlaces de Soporte Técnico tales como Política de seguridad de información de la Plataforma Tecnológica, Soporte al campus virtual UNAD y Trámites.

• Me parece muy interesante este entorno porque permite tener acceso a otras herramientas que me serán útiles para mi proceso de aprendizaje del curso

2. ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que le ayudarán en el desarrollo del

curso?

• Presenta de forma ordenada el tipo de curso, créditos, duración en semanas, el director, los objetivos del curso y una descripción de los objetivos propuestos, todos importantísimos para el desarrollo del curso

3. ¿Por qué es importante que las realice cada una de las actividades que se enumera en el link de calificaciones?

¿Considera que alguna es más importante que otra? (Un párrafo con la explicación).

• El orden es el adecuado porque inicialmente nos permite conocer e interactuar con nuestros compañeros, y realizar el trabajo colaborativo y posteriormente la evaluación de conocimientos previos, para saber que nivel de ingles tenemos, para mi esta ultima es la mas importante porque hace un reconocimiento del los conocimientos de ingles a la fecha

4. ¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura y la lectura se le dificulta?

¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos?

• Hablar se me dificulta, en particular por la pronunciación de algunas palabras y la fluidez, cada que puedo escucho películas en ingles sin traducción, en videos de youtube y libros en ingles

5. Tome un pantallazo de la agenda del curso.

Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y

por qué? • La agenda es fundamental, gracias a ella

elaboro un esquema para organizar mi tiempo, de todas las actividades del curso y de los otros curso, sabiendo las fechas de entrega evita que se me pase por alto y no entregar los trabajos

6. ¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de sus

compañeros?

• Lo primero que reviso es esto porque necesito tener contacto con mi tutor en caso de dudas, asesorías y los compañeros para realizar las tareas colaborativas

7. Ingrese al Foro de Reconocimiento del curso y deje un saludo en inglés a su tutor y

compañeros.