1. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA: Matemática PROFESOR(ES): ESPERANZA JIMÉNEZ

MÓDULO: 2 AÑO LECTIVO: 2015 – 2016 Fecha de inicio: 03 de noviembre de 2015

AÑO DE EGB / BGU 1 EGB Nº. PERÍODOS: DOS Fecha de finalización: 10 de noviembre de 2015

2. TÍTULO DE LA UNIDAD: FORMAS Y ORIENTACIÓN 3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. 4. EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación

5. EJE TRANSVERSAL: La interrelación del ser humano con la naturaleza y las estrategias para su conservación y protección.

6. PLANIFICACIÓN.

4. OBSERVACIONES:

FIRMA DEL PROFESOR FIRMA DEL DIRECTOR DEL ÁREA FIRMA Y SELLO DEL VICERRECTOR

FECHA DE PRESENTACIÓN: 06 DE NOVIEMBRE DEL 2015

DESTREZAS CON

CRITERIO DE

DESEMPEÑO

CONOCIMIENTOS

(Contenido)

ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Reconocer formas de ciertas figuras geométricas. (C.P)

ANTIPACIÓN

Definición o noción de figura geométrica,

espacio

CONSTRUCCIÓN Con la utilización de una

página web reconozca las

figuras que se le pide graficar y converse acerca

de sus características

MAGISTRAL:

Conferencia

Estudio de casos

Metodología de Trabajo: Participación (manejo del software)

Creatividad

Texto

Juego geométrico

Página interactiva de matemática (http://ntic.educacion.es/w3/eos/Mat

erialesEducativos/mem2008/matema

ticas_primaria/index.html)

Reconoce formas de ciertas figuras geométricas

ESTRATEGIA:

Prueba

INSTRUMENTO:

Cuestionario

PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR DESDESTREZAS

COLEGIO

“Juan Montalvo”

PLAN DE CLASE

UNIDAD

2

plan: 01

GUÍA DIDÁCTICA

1) Ingresar a: http://ntic.educacion.es/v5/web/jovenes/

2) Seleccionar el área a aplicar

3) Seleccionar una de las actividades, para este ejemplo Matemáticas

4) Clic en ir a la aplicación

5) Clic en entrar

6) Clic en formas y orientación en el espacio

7) Clic en copio figuras

8) Copia la figura mostrada (triángulo)

9) De clic en siguiente y copie la otra figura (cuadrado)

10) Repita el proceso

11) Reconoce las figuras obtenidas y da sus caracteristicas