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Facultad de Ciencias y Tecnologías

Especialización

PATOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN

GUIA DE REALIZACION Y PRESENTACION DEL TRABAJO PROFESIONAL INTEGRADO (TPI)

Bogotá, D.C.

Revisado 2012

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

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INTRODUCCION

El soporte del programa se fundamenta en el campo disciplinar de la Patología, que

mediante el estudio de las técnicas y procesos constructivos, el comportamiento estructural, las propiedades de los materiales, los requerimientos y normativas del área de la construcción, permite al especialista en patología de la construcción, potenciar sus habilidades y capacidades en el análisis de los síntomas, levantamiento de historia clínica, realización del diagnóstico y presentación de recomendaciones en la estructuración de una propuesta para la intervención a las lesiones y/o problemas, que se presentan en las edificaciones y obras civiles.

Así pues, el profesional especialista en patología de la construcción debe tener un claro perfil profesional, fruto de los conocimientos adquiridos en la disciplina de la patología, de la metodología de investigación que se aplica, del estudio de casos reales que se desarrollan en los diferentes módulos y en el TPI y de los aportes personales, perfil con el cual debe verse comprometido el estudiante desde el inicio de la especialización.

Con los Trabajos desarrollados hasta ahora por los estudiantes de la especialización se evidencia un gran impacto social del programa a nivel regional y nacional reflejado en el ejercicio profesional de los egresados y en el desarrollo de los proyectos de grado ya que por medio de los Trabajos Profesionales Integrados (TPI- Proyecto de Grado), se han generado soluciones a problemas focalizados en las regiones, promoviendo a su vez un avance significativo en lo procedimental y filosófico en la comunidad técnica.

Estructura curricular Componente Flexible-Campo Investigativo

El programa de Patología de la Construcción, está organizado por Campos de formación, áreas de estudio, ejes temáticos y módulos, que tienen una integración:

Horizontal, por cuanto en el primer período se estudia el comportamiento de los

materiales y la Conceptualización estructural, base de la comprensión de las patologías y en el segundo se estudia su aplicación en el diagnóstico e intervención de las construcciones.

Vertical entre los módulos de cada área de formación y los diferentes ejes temáticos enfocados a la fundamentación de conceptos en el primer período y a la profundización en el segundo.

Transversal a través del área de estudio del campo investigativo (módulos de

historia clínica y diagnóstico, metodología para la intervención y trabajo profesional Integrado (TPI) I y II) los cuales además integran los conocimientos en los dos períodos académicos.

Es así como el campo de formación investigativa en el currículo de la especialización se fundamenta con dos ejes temáticos:

El primero con el módulo de historia clínica y diagnóstico el cual da las orientaciones de la patología, principios fundamentales y metodología de una investigación aplicada en el estudio de caso de un paciente real para desarrollar su auscultamiento, historia clínica y diagnóstico.

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El segundo el módulo de metodología para la intervención que da el soporte para la presentación de la propuesta de intervención en el TPI-II dando como resultado de estos cuatro módulos el Proyecto Profesional Integrado para grado.

Estos módulos dan la formación en una metodología de investigación aplicada al campo de la patología de la construcción. De esta forma se logra un eje transversal del conocimiento al aplicar los conceptos y práctica adquiridos en los diferentes módulos de los dos semestres para la solución de un problema aplicado en el área de la patología. En síntesis con este ejercicio se busca desarrollar la capacidad de análisis, síntesis e integración del conocimiento en el profesional para producir nuevo conocimiento con la propuesta de solución del paciente como caso real. La Investigación se usa como estrategia pedagógica en cada una de las temáticas, para promover el proceso formativo, activo del estudiante y la construcción del conocimiento. El programa además permite con las electivas profundizar en las temáticas de interés del estudiante, de las necesidades regionales ó en las que le permitan apoyar la realización del TPI, con lo cual se complementa la formación integral y flexible del estudiante.

La Universidad tiene un claro compromiso con el país, reflejado a través de sus programas, sus líneas medulares y activas de investigación y conocimiento, su prospectiva humanista cristiana tomista, su proyección social y la formación integral de sus estudiantes. Los programas de Especialización, en particular la Especialización en Patología de la Construcción constituyen una estrategia clara que propugna por el

análisis y el trabajo en problemáticas concretas de las diferentes regiones del país, como las lesiones generadas en las obras desde su diseño, ejecución y mantenimiento, por esto con los estudiantes se trabaja una investigación formativa aplicada, para lograr con nuestros profesionales no solo el conocimiento de las lesiones y su intervención para el mejoramiento, sino la cultura de la prevención en su ejercicio profesional. La formación en investigación aplicada, se evidencia a través de los trabajos realizados por los estudiantes en los pacientes seleccionados en las diferentes regiones del país, como se observa en los temas de proyectos sustentados en los doce años de existencia de la especialización. La importancia de estos trabajos radica en que se ha logrado detectar los problemas y/o lesiones que se presentan en las edificaciones, el patrimonio histórico y las obras civiles, a nivel nacional, mostrando un panorama del estado del arte de la patología en la construcción, las necesidades de intervención y los requerimientos de formación para el mejoramiento del sector en las regiones del país donde se ha realizado la especialización. Con el proyecto de investigación, “Estado del Arte de la Patología en la Construcción”, que desarrollan los docentes del programa se sistematiza el resultado de los TPI presentados por los estudiantes y se construye un primer diagnóstico referente a la patología de la construcción en el país, que teniendo en cuenta la cobertura regional nos dará igualmente un diagnóstico nacional. Con este propósito y dentro del marco de la especialización, se plantea la ejecución de un Trabajo Profesional Integrado (TPI) con un estudio de caso, que debe ser desarrollado por los estudiantes en el transcurso de los 2 (dos) semestres del Posgrado y que será una forma de aproximarse al campo profesional que concierne al patólogo.

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Así, el TPI será el medio para poner en práctica todos los conocimientos y al mismo tiempo tener la oportunidad de desarrollar el proceso que como patólogo deberá utilizar para el ejercicio de su labor. El TPI es un requisito indispensable para el estudiante de patología pues constituye un ejercicio basado en el desarrollo profesional. Este documento contiene los criterios de selección del paciente, los lineamientos para el desarrollo del trabajo y la guía para la presentación del documento final. El TPI será desarrollado en tres etapas bien diferenciadas:

Auscultamiento (historia clínica)

Recopilación de la información general y específica del paciente Levantamiento de las lesiones y recopilación de la información con respecto a estas Indicios sobre las posibles causas de las diferentes lesiones

Diagnóstico Definición y corroboración de las causas de las lesiones Comprobación de hipótesis Ensayos, pruebas, resultados de seguimientos, etc.

Intervención

Propuesta de intervención considerando los siguientes aspectos: - Medidas preventivas - Especificaciones - Métodos - Metodología - Vulnerabilidad sísmica - Técnicas de intervención - Programación - Presupuesto

METODOLOGIA

El estudiante debe seleccionar un paciente al iniciar la especialización con el modulo de historia clínica y diagnóstico con el fin de que el docente pueda dar las orientaciones respectivas para que los estudiantes remitan la propuesta al Comité Académico del posgrado para la aprobación del paciente y puedan comenzar a trabajar en el proyecto. Para adelantar el TPI en los dos semestres, el estudiante deberá apoyarse en cada uno de los docentes a quienes corresponda el tema escogido para el trabajo. Este apoyo consistirá en asesorías con cada docente de los temas específicos, a medida que vayan dictando sus módulos. Además los estudiantes tendrán la asesoría permanente de metodología del TPI, con los docentes asignados para ello. Si el estudiante desarrolla su trabajo de esta forma, al final del primer semestre tendrá un buen avance en la historia clínica y diagnóstico del paciente y al final del segundo semestre la propuesta de intervención, para que luego de finalizados los seminarios solo realice la complementación y organización de todo el documento final de TPI

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Es necesario aclarar que a pesar de la particularidad de toda intervención en patología, existe una metodología general que se maneja y que debe corresponder a las exigencias presentadas por la obra y sus condicionantes. Por tal razón se hace necesario que el futuro patólogo comience a compenetrarse con este proceso y que de alguna forma conozca, comprenda y aprenda a manejar cada paso que debe dar ante cada situación específica.

PARAMETROS DE SELECCION DEL PACIENTE Por la trascendencia que tiene la selección de los pacientes, se han fijado unos parámetros que debe tener en cuenta el estudiante para sacar el máximo provecho de los dos semestres de estudio:

Será una obra de Arquitectura y/o Ingeniería de cualquier tipología, año de construcción, estilo, proceso constructivo, etc. (Esto incluye puente, edificio, vía, piscina, etc.) La elección será basada en el interés que presente cada uno de los estudiantes por un tema, una fecha o un estilo específicos, ó de ser posible una obra que requiera estudio por el interés de una institución pública ó privada.

La obra deberá presentar varios tipos de lesiones de diferente procedencia, de manera que el estudiante pueda desarrollar un trabajo completo de evaluación, diagnóstico e intervención.

La obra deberá ser accesible durante nueve meses, mínimo, con el fin de que el estudiante pueda trabajar en el desarrollo del TPI. Igualmente será necesario que a los pacientes puedan realizársele pruebas, ensayos y determinados procesos que sean necesarios, dependiendo del caso.

La obra no debe estar en proceso de intervención, ni haber sido intervenida, para mejor comprensión del ejercicio y porque mínimo durante nueve meses se necesitara tener acceso a su estudio para la primera etapa que es la recopilación de información y los seguimientos

Se deberá tener preferiblemente acceso a informaciones tales como planos, estudios

de suelos, estudios previos, normativas, diseños y cálculos, entre otros.

DESARROLLO DEL TRABAJO PROFESIONAL INTEGRADO (TPI)

El Trabajo Profesional Integrado (T.P.I.) según lo descrito, representa la oportunidad para el estudiante de realizar un ejercicio académico, en un paciente real, que incluya y maneje todos los elementos de la patología en la vida profesional. Este trabajo implica que el paciente seleccionado sea estudiado según las siguientes orientaciones: Primera parte SELECCIÓN DEL PACIENTE

1. Selección del paciente objeto del estudio (según los parámetros establecidos en el capítulo anterior)

2.

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Segunda parte ACTIVIDADES PREPARATORIAS DEL ESTUDIO

2 PREPARACION Y PLANEAMIENTO DEL ESTUDIO 2.1 Inspección preliminar de la obra 2.2 Definición de objetivos y alcances del estudio 2.3 Definición de la información que se necesita recopilar o levantar 2.4 Definición de las metodologías de evaluación visual de la vía, aeropuerto

y/o piso industrial, (Instituto Nacional de Vías INVIAS, Índice de Condición del Pavimento PCI según normas ASTM, Calificación de la condición del pavimento PCR Metodologías PASER, ETC.)

2.5 Definición del alcance de la exploración y medios necesarios (apiques, calas, sondeos, etc.)

2.6 Permisos y autorizaciones que garanticen la accesibilidad y facilidad de exploración de la obra.

2.7 Definición del equipo de trabajo que realizara la exploración 2.8 Definición de los medios para la realización de la exploración 2.9 Medidas preventivas a tener en cuenta durante la exploración S 2.10 Servicios especializados para la exploración (laboratorios, maquinaria,

personal, etc.) Tercera parte DESARROLLO DEL ESTUDIO 3 HISTORIA CLINICA 3.1 Datos específicos del estudio

Nombre de quien realiza el estudio

Fecha de realización del estudio

Quien autoriza el estudio

3.2 Datos generales del paciente

Nombre

Fecha de construcción

Localización (País, ciudad o municipio, incluir planos de localización)

Dirección

Propietario

Uso actual y previsto

Importancia (Cultural, histórica, Funcional, etc.)

Sistema estructural y constructivo

Normativa actual que lo rige - Técnica - Urbana

3.3 Datos generales del entorno (apoyarse con planos) 3.3.1 Localización general del proyecto y sus componentes.

Topografía de la zona de influencia del proyecto y usos del suelo.

Geología de la zona del proyecto.

Localización e identificación áreas pavimentadas.

Localización e identificación de puentes y pontones.

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Localización e identificación de estructuras de drenaje-

Localización e identificación de taludes.

Localización e identificación de obras de estabilización.

En pisos industriales, edificaciones u obras cercanas en todos los costados, Si es necesario, de esas edificaciones u obras vecinas o cercanas: - Sistema estructural y constructivo - Fecha de construcción - Tipo de cimentación - Uso - Altura - Área - Estado general de conservación

3.3.2 Medio ambiente

Temperatura

Humedad relativa

Pluviosidad

Tipo de ambiente (marino, industrial, etc.)

Contaminantes cercanos (terreno, aire, agua, etc.)

Velocidad del viento

Sismicidad

Otros factores que influyan (riesgo de deslizamiento, desbordamiento, avalanchas, etc.)

Topografía del terreno.

Proximidad de vegetación, riveras, valles, montañas, etc.

3.4 Datos específicos del paciente

Área total

Área construida

Altura total

Número de unidades

Normativa que regia durante la concepción, diseño y construcción de la obra: . - Normativa urbana - Normativa técnica (sismo, incendio, etc.) - Restricciones municipales, departamentales, nacionales.

Intervenciones previas (Tipo y fecha)

Licencias de construcción otorgadas en el tiempo

Planes específicos que se tienen (tipo de intervención, uso proyectado)

Tipo de información existente - Planos - Estudio de suelos - Archivos de mantenimiento o intervenciones anteriores - Planos récord, bitácoras, registros fotográficos, etc. - Información sobre distintos propietarios anteriores - Información sobre los diseñadores, calculistas, etc. - Información sobre los constructores - Información sobre los interventores - Información sobre los proveedores - Información sobre las pruebas, ensayos, laboratorios, evaluaciones,

inspecciones de campo, control de calidad, etc. realizados

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Fenómenos o eventos que hayan afectado anteriormente la obra fuego, choques, impactos, fatiga, explosiones, sobrecargas, vientos, sismos, etc.)

Habitabilidad - Verificar si la obra se encuentra ocupado o en uso - Verificar si la obra se encuentra en condiciones de ser ocupado o usado

3.5 Caracterización del paciente 3.5.1 Pavimentos.

Tipo de pavimento según su estructura, (flexibles, rígidos, mixtos, articulados, pisos industriales.

Tipo de pavimento según su uso (vías, parqueaderos, pistas, plataformas, bodegas, industrias, etc. )

Geometría de los pavimentos.

3.5.2 Puentes y pontones, identificación y localización de elementos.

Superficie del puente y accesos

- Juntas de expansión. - Andenes. - Bordillos - Barandas - Iluminación - Señalización. - Drenajes. - Apoyos.

Consideraciones generales para elementos de concreto reforzado.

- Aletas y Estribos. - Pilas. - Losa, vigas y riostras.. - Elementos de Arco

Consideraciones generales para elementos de superestructura metálica

- Cables, Pendolones y Torres. - Perfiles metálicos. - Elementos de Armadura. - Conexiones en estructura metálica - Acceso peatonal. - Otros elementos - Cauce. - Puente en General..

3.5.3 Obras de drenaje.

Longitudinal, (cunetas).

Transversal, (alcantarillas).

Control de erosión en taludes, (canales de conducción, disipadores).

Control de aguas subterráneas, (filtros subsuperficiales, drenes horizontales, pozos verticales de drenaje, galerías de drenaje.)

3.5.4 Obras de estabilización.

Estabilidad de taludes, (señales de movimiento, tipos de movimientos).

Reconfirmación, (tendido de taludes, bermas de suelo y roca)

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Estructuras de contención, (diques, muros en gaviones, muros de gravedad en concreto, muros de encofrado, muros en tierra reforzada, muros en concreto reforzado,)

Anclajes de suelo y roca, (anclajes en roca,, pantallas ancladas,, suelo empernado, pilotes).

Revestimiento de taludes, (con vegetación,, flexibles, rígidos livianos, rígidos pesados).

Estructuras de retención en rocas, (escudos, redes de contención, muros de contención),

3.6 Constatación de estado

3.6.1 Análisis de cargas.

- Comparación de los parámetros de diseño originales cargas originales con los actuales

3.6.2 Análisis de vulnerabilidad sísmica de la estructura y los elementos no estructurales

RECOPILACION DE LA INFORMACION NECESARIA - Planos estructurales o levantamiento estructural - Calidad de los materiales. - Calidad del diseño original y de la construcción - Estado de conservación y mantenimiento

Estado de elementos no estructurales

EVALUACION ESTRUCTURAL DE LAS OBRAS DE ARTE EXISTENTE FRENTE A LAS SOLICITACIONES DE LA NSR/98

PLANTEAMIENTO DE SOLUCIONES DE REFORZAMIENTO - Revisión de los índices de flexibilidad y sobreesfuerzo

DISEÑO ESTRUCTURAL DE LA SOLUCION ESCOGIDA - Esquema de la solución de reforzamiento - Detalles estructurales y constructivos de unión entre elementos nuevos

con elementos estructurales existentes - Especificaciones

DISEÑO DE LOS ELEMENTOS NO ESTRUCTURALES - Solución de intervención de los elementos no estructurales - Detalles estructurales y constructivos - Especificaciones

3.7 La Cimentación de obras de arte. 3.7.1 Tipología de cimentación 3.7.2 Análisis de cargas (Comparación con el esfuerzo admisible) 3.7.3 Constatación de estado 3.7.4 Constatación de comportamiento 3.8 El suelo

3.8.1 Estudio de suelos

Resistencia al corte

Potencial de expansión (Para arcillas)

Potencial de licuación (Para arenas)

Consolidación

Capacidad portante admisible 3.8.2 Condicionantes 3.8.3 Interacción con la cimentación

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3.9 Datos específicos de las lesiones

- Localización e identificación de deterioros (tipología , grado de severidad y densidad o extensión de los deterioros o lesiones), aplicación de metodologías y normas existentes.

3.9.1 Manifestación 3.9.2 Etiología (causa) 3.9.3 Trascendencia 3.9.4 Hipótesis sobre las posibles causas 3.9.5 Elaboración de los planos de lesiones (plantas, cortes, alzados, detalles) 3.9.6 Planteamiento de los ensayos y estudios para comprobación de hipótesis o

definición de causas - Tipos de ensayos - Muestras

3.9.7 Realización de los ensayos y estudios para comprobación de hipótesis o definición de causas

Tipos de ensayos - Condiciones

- Lugar - Posibilidades y disponibilidad de los medios

Muestras - Tipo - Lugar de muestreo - Datos para obtener - Tabulación de datos - Validez del muestreo

- Auscultación del pavimento. - Regularidad superficial. - Resistencia al deslizamiento.

Cuarta parte CONCLUSIONES Y RESULTADOS DEL ESTUDIO 4 DIAGNOSTICO 4.1 Causas comprobadas de las lesiones 4.2 Propuestas de ensayos, pruebas o seguimientos complementarios 4.3 Medidas preventivas mientras se decide intervenir 4.4 Definición del tipo de intervención requerida

5 Quinta parte PROPUESTA DE INTERVENCION 5.1 Definición de los elementos a intervenir 5.2 Evaluación de las posibilidades de intervención

- Económica - Tecnológica - Normativa

5.3 Selección de la intervención mas adecuada 5.4 Planteamiento de la intervención

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- Proceso - Especificaciones - Actores - Medidas preventivas

5.5 Definición de los actores de la intervención 5.6 Realización del presupuesto 5.7 Realización de la programación

La propuesta de intervención debe estar sustentada en planos, especificaciones y detalles constructivos

PRESENTACION DEL DOCUMENTO FINAL

Es conveniente tener en cuenta que el informe final de un diagnostico con una propuesta de intervención, debe ser el resultado de una serie de pasos previos y de una información acumulada en fichas, fotos y otros documentos. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que este material e información de soporte deben ser solo eso, el apoyo para las observaciones y conclusiones; estas últimas son las que realmente deben constituir el informe. Por tal razón lo más importante y destacable del informe será una descripción de lo encontrado, de lo diagnosticado y de lo propuesto. El resto de la documentación en carácter de soporte, cumplirá mejor su papel en los anexos. Evidentemente estas dos partes deberán siempre ir relacionadas facilitando así la lectura del proyecto, esta debe poderla hacer cualquier persona así no esté involucrada con él y por lo tanto la información deberá ser clara, concisa, sustanciosa y muy bien organizada y referenciada. Así, se propone un cuerpo de trabajo a manera de guía que facilitara la presentación y comprensión de los resultados de tan completo trabajo. Este documento Final debe entregarse en físico y en medio magnético. CUERPO DEL TRABAJO DESCRIPTORES

Introducción

Objetivos

Planteamiento del problema

Justificación

Alcances

Metodología

Historia clínica

Diagnostico

Propuesta de intervención

Conclusiones y recomendaciones generales

Recomendaciones de mantenimiento preventivo

Bibliografía consultada

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Anexos

FICHAS DE AUSCULTAMIENTO

NORMATIVA

ESTUDIOS (DE SUELOS, MEMORIAS DE CÁLCULO, ENSAYOS, ETC.)

PLANOS

FOTOGRAFIAS

OTROS Información adicional para sustentación

Posters del proyecto (2 unidades de 50x70) que contenga:

Descripción del proyecto

Ficha general del estado Patológico

Ficha de historia clínica, diagnóstico y propuesta de intervención

Información General del Proyecto en impreso y medio magnético (ver formato anexo)

Aprobado el documento del TPI, deberá ser sustentado frente a un jurado en presentación pública y abierta en la cual puede ser aprobado para grado ó solicitarse complementaciones, las cuales una vez aprobadas se incluirán en el documento final el cual debe entregarse empastado y en medio magnético con los papeles para grado. Requisitos académico administrativos para sustentar el Trabajo Profesional Integrado (TPI).

El posgrado en su Modelo Pedagógico incluye el proceso evaluativo como parte integral del desarrollo de la especialización, por eso las diferentes estrategias (talleres, prácticas, laboratorios, trabajo escritos, exámenes teóricos.) que cada docente debe implementar en su módulo, tienen una nota cuantitativa y son de obligatorio cumplimiento por parte de los estudiantes, además de la asistencia a los seminarios, como lo indica el reglamento estudiantil.

Si se asiste al seminario pero no se cumple con la entrega de los trabajos correspondientes a cada módulo y en el tiempo estipulado la nota quedara registrada como pérdida con cero cero (0.0) y deberá volverlo a cursar cuando se abra un nuevo grupo en alguna ciudad.

Los módulos de Vulnerabilidad Sísmica, Historia Clínica y Diagnóstico y Metodología para la Intervención deben tener su nota final correspondiente, independiente del TPI. Esto no exonera la revisión de estas temáticas aplicadas al TPI el día de la sustentación.

Una vez el estudiante tenga el TPI completo deberá enviarlo a través del CAU, a la dirección del posgrado junto con los paz y salvos académico y financiero, para ser revisado y asignado a dos docentes uno de metodología y otro según el tema técnico del proyecto quienes lo analizarán y emitirán sus conceptos y/o solicitud de correcciones si es el caso o darán el aval para la sustentación. Estos docentes serán el jurado en la sustentación.

Es de aclarar que dichos paz y salvos no serán emitidos en el evento en que el estudiante no haya cancelado el costo total de la especialización y /o que tengan módulos pendientes por presentar y aprobar.

La solicitud de paz y salvos debe realizarse por escrito a secretaría académica, anexando copia del correspondiente pago a través del Centro de Atención

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Universitario de la ciudad donde curso la especialización, si es en Bogotá directamente con secretaría académica.

Las sustentaciones se realizarán en Bogotá, solamente se realizarán en el Centro de Atención Universitaria, (CAU) cuando el número de grupos a sustentar amerite el desplazamiento de los docentes.

Los estudiantes cuentan con un plazo de un año contados a partir de la fecha de terminación de los módulos del posgrado, para obtener el título correspondiente. De no ser así y habiendo aprobado todos los módulos, deberán solicitar y pagar en el CAU, Continuidad Académica y presentar nuevamente TPI para su aprobación, desarrollo y socialización.

Cuando el estudiante ha sustentado y aprobado su TPI, requisito de Grado, puede iniciar en el CAU sus trámites para graduación.

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS

ESPECIALIZACION EN PATOLOGIA DE LA CONSTRUCCION

TRABAJO PROFESIONAL INTEGRADO TPI

(REQUISITO DE GRADO) INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO

(Máximo tres páginas)

Título del proyecto:

Localización del Proyecto:

Nombre(s) Estudiante (s):

Profesión (es) :

Nombre Docente(s) Asesor (es)

Centro de Atención Universitaria donde se desarrolla el proyecto:

Duración del Proyecto (fecha de inicio y finalización):

Palabras clave (términos que identifiquen las principales tipologías de lesiones encontradas)

Antecedentes de la problemática a resolver:

Justificación: Definir claramente propósitos y beneficios

Objetivo General: Formule solamente un objetivo general de todo el proyecto, teniendo en cuenta la relación y coherencia con el problema planteado y las variables señaladas en el mismo.

Descripción del proyecto:

Contenido del proyecto

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Metodología

Resultados Obtenidos:

Conclusiones:

Bibliografía Consultada:

General: Indique la bibliografía de carácter general que sirvió para consultar acerca del

problema.

Específica: Indique también algunos temas bibliográficos que le permitieron profundizar sobre

el problema y otras fuentes consultadas

Páginas Web consultadas (con fecha de consulta)