1

TAMPEREEN KAUPUNGIN

HATANPÄÄN LUKIOvuosikertomus

LUKUVUONNA

2011 2012

2

HATANPÄÄN LUKIOHaapakuja 5, 33900 Tamperepuh 03 565 44261 kanslia, 03 565 44263 opettajainhuonefax 565 44212kotisivu http://lukiot.tampere.fi/hatanpaa

RehtoriRaimo Meriluoto

ApulaisrehtoriSirpa Ruhanen

Koulun perustamisvuosi1957 Pirkanmaan yhteiskoulu1976 Hatanpään lukio

Koulun ylläpitäjäTampereen kaupunki

Sisällys: SivuPoimintoja lukuvuodesta 2011 2012Äidinkieli ja kirjallisuusMusiikkitapahtumatLiikunta 12Historia ja yhteiskuntaoppi 10Kuvataide 12Opinto­ohjaus 13Tutortoiminta 13Erityisopetus 15Opiskelijakunta 15Comenius­projekti 16Nordplus­projekti 17Kiinan vierailu 20Kestävä kehitys 20Lahjoitukset 20Lukuvuoden stipendien saajat 21Henkilökunta 21Käytetyt oppikirjat 22Opiskelijaluettelot 26Tiedotuksia 29Syksyn ylioppilastutkinto 29

3

Poimintoja lukuvuodesta 2011­2012

Päättyvä lukuvuosi on ollut Hatanpään lukion 37. toimintavuosi. Seon  ollut  kolmas  vuosi  peruskorjatussa  Rantaperkiönkoulukiinteistössä.  Hatanpään  koulun  kiinteistössä  lukio  käyttääedelleen ruokalaa, liikuntasalia sekä kuvataiteen luokkaa.

Kuluneena  lukuvuonna  on  ollut  opettajia  28  ja  opiskelijoita  355.  Syksyllä  ylioppilastutkinnon  suoritti  21  jakeväällä  70  opiskelijaa.  Melkein  kaikki  ylioppilaskirjoituksiin  osallistuneet  hajauttivat  tutkintonsa.Ylioppilastutkinnon  suorittaneiden  määrä  on  vakiintunut  kuluneiden  vuosien  aikana  suurin  piirtein  samoihinlukuihin.  Ylioppilaskirjoitusten tulokset vastaavat opiskelijoiden oppiaineissa saavuttamia arvosanoja.

Kuluvan  kesän  aikana  kiinteistöömme  tehdään  ensimmäinen  merkittävä  muutostyö.  Jo  pitkään  alakerrastakantautuvat  bänditilan  äänet  ovat  häirinneet  opetustyötä  erityisesti  tilan  yläpuolella  olevissa  luokissa.Korjaustarve on ollut ilmeinen jo alusta lähtien, mutta nyt vasta se tilanne korjataan. Työ alkaa kesäkuun alussaja  valmistuu  elokuun  loppuun  mennessä.  Bänditila  rakennetaan  siten,  että  nykyisen  huonetilan  sisällerakennetaan toinen tila, joka on irti kaikista talon rakenteista. Näin – ainakin ammattisuunnittelijoiden mukaan–  tila  saadaan  äänen  sisällään  pitäväksi.  Toivottavasti  lopputulos  on  hyvä  ja  se  tarjoaa  häiriöttömän  tilojenkäytön koulupäivän aikana.

Kansainvälinen toiminta on ollut kuluvana vuonna vilkasta, sillä saimme taloomme syksyllä  joukon kiinalaisiarehtoreita,  jotka  olivat  tulleet  Suomeen  tutustumaan  suomalaiseen  maailmalla  mainetta  niittäväänkoulutusjärjestelmään  ja  sen arkipäivään. Heidät otettiin vastaan ala­aulassamme,  jossa opiskelijamme JaakkoKankaala toivotti vieraat tervetulleiksi lukioomme vierailijoiden omalla äidinkielellä! Sen jälkeen apul.reht SirpaRuhanen  ja  leht.  Pia  Nyman  antoivat  tuhdin  annoksen  tietoutta  omasta  lukiostamme  ja  suomalaisestalukiojärjestelmästä.Comenius­projekti  Itämeri­teemalla  on  jatkunut  koko  lukuvuoden  aikana.  Sen  tiimoilta  on  opiskelijoitammekäynyt  syyslukukauden  alussa  Saksassa  sekä  keväällä    Puolassa.  Tämä  projekti  päättyy  tähän  lukuvuoteenmutta uusi Comenius­hakemus on jätetty aihe sitoutuu fysiikan ja kemian oppiaineisiin. Tästä projektista päätöstulee  kesäkuun  puolivälissä.  Toivottavastihakemus  hyväksytään.  Uudessakin  projektissayhteistyökumppaneina  ovat  osin  vanhat  maatSaksa ja Puola ja uutena Italia, Liettua. Rehtorija  apulaisrehtori  ovat  kuluvan  lukuvuodenaikana  jatkaneet  Nordplus­projektia,  jossaprojektin  puitteissa  auditoitiin  Göteborgissasijaitsevaa  NTI  Mediaskolia  sekä  JessheiminVideregående  skolea.  Projektin  rehtorit  tulevatensi  syksynä vuorostaan  tutustumaan  lukiommetoimintaan.

4

Suomesta  oli  kutsuttu  neljä  edustajaa  Kiinan  Zhengzhousssa  pidettyyn  opetuskonferenssiin.  Lukiostammeedustajina  olivat  leht.  Pia  Nyman  ja  rehtori  Raimo  Meriluoto.  Matkan  tarkoitus  oli  muiden  eurooppalaistenmaiden  edustajien  kanssa  esitellä  maansa  koulutusjärjestelmää  ja  kertoa  mm.  englannin  kielen  opetuksesta  eriEuroopan maissa. Edustajia Euroopasta olleiden maiden lisäksi oli myös Venäjältä ja Kanadasta. Konferenssinanti  oli  mieliinpainuva.  Kiinalaiset  isännät  pistivät  parastaan  ja  ottivat  vieraansa  vastaan  suorastaankuninkaallisesti.  Järjestelyt  olivat  erinomaiset.  Kiinalaisten  pyrkimys  on  saada  partnerikouluja  Euroopasta  jamuualta. Emme kuitenkaan tässä vaiheessa solmineet virallisia vaihtosopimuksia joskin yhteistyökuviota Kiina­yhteistyössä aloitetaan suomalaisen Oriveden lukion kanssa.Ensi vuodeksi on suunniteltu tehtäväksi opintomatkoja ainakin Roomaan ja musiikkiryhmä on suunnittelemassakonserttimatkaa Milanoon.

Musiikin asema on vakiintunut  lukiossamme,  sillä musiikki kuuluu  ja näkyy arjessa  ja  juhlassa. Tänä vuonnamusiikkilinjalle pyrkijöiden määrä  jonkin verran laski. Musiikkilinjan opiskelijat ovat ahkerasti pitäneet pitkinlukuvuotta  lukuisia  erilaisia  konsertteja,  joista  heille  ja  musiikin  opettajillemme  lämmin  kiitos.  Työntulokseteivät  synny  pelkästään  oppituntien  puitteissa  vaan  vaatii  myös  paljon  työtä  tuntien  ulkopuolella.  Se  kertooopiskelijoiden innosta musisoida sekä heidän opettajiensa suuresta panoksesta. Göteborgilaisen koulun vierailu jayhteismusisointi heidän kanssaan oli eittämättä yksi vuoden hienoimmista kokemuksista.

Vuoden  yksi  kohokohta  on  ollut  monena  vuonna  opiskelijoiden  käsikirjoittama  ja  säveltämä  musikaali.Tämänvuotinen ”Perhosvaikutus” oli  teemaltaan  tarina  Tuomaksesta  ja Elinasta, heidän extremekokemustensatavoittelusta. Musikaali oli puhutteleva tarina välittämisen merkityksestä. Jälleen kerran musikaalin sai nähdämittava joukko tamperelaisia nuoria ­ pitkälti yli 1000. Palaute musikaalista oli kiittävä. Musikaalin tekeminenon intensiivinen ja rankkakin kokemus, mutta se on rikastuttava ja yhteisöllisyyttä lujittava tapahtuma. Leht.Tuija Leppäharju toteaa käsiohjelman esipuheessa mm.: ” Oppiaineiden ja eri kurssien yhteistyö rikastuttaa sekäopettajan  että  opiskelijan  työtä,  mikä  saa  opettajien  lisäksi  erilaiset  opiskelijat  ponnistelemaan  yhteisentavoitteen  eteen.  Tämän  yhteistyön  voimaa  ei  voi  unohtaa  koulun  yhteishengen  ja  suvaitsevaisen  ilmapiirinluojana. Samalla  jokaisessa projektissa  ihastelemme opiskelijoiden yllättäviäkin vahvuuksia:  joku on  itsenäisentyön  mestari,  toinen  nopea  ohjeiden  omaksuja,  kolmas  vastuunkantaja,  ja  neljäs  luokan  hiljaisempi  ahertajapaljastuukin  työryhmän  kannustavan  ilmapiirin  tukipilariksi.”  Jälleen  kerran  tuttu  tiimi  saavutti  loistavantuloksen.  Käsikirjoitusta  ohjasi  Annika  Alapiha  opiskelijoineen  ja  musikaalin  ohjauksesta  ja  musiikillisestatoteutuksesta vastasivat Tuija Leppäharju, Anu Rasimus ja Aki Lahnajoki. Kiitokset loistaville näyttelijöille jaopettajille sekä valaistuksen ja äänentoiston tekijöille!

Opiskelijakunta  on  ahkeroinut  ohjaajansa  Arto  Kauppisen  kanssa  järjestäen  koko  koululle  monia  erilaisiatempauksia  ja  tapahtumia.  Näistä  viimeisimpänä  oli  koko  koulun  kevätfestarit  ”Halufest”,  joka  toteutettiinkoulun pihalla. Siellä sekä opettajat että opiskelijat saivat nauttia kauniista suorastaan helteisesti kesäpäivästäpienten kilpailujen, musiikin ja yhdessäolemisen ja vohvelin paiston  parissa. Kiitokset koko vuoden toiminnastaahkerille ja osaaville opiskelijakunnan hallituksen jäsenille!

Opiskelijat  ovat  eri  oppiaineiden  kurssien    puitteissa  tänäkin  vuonna  tehneet  lukuisia  vierailuja  eri  puolilleTamperetta  ja  Pirkanmaata  ja  kauemmaksikin.  Kohteina  ovat  olleet  museot,  teatterit  ja  monet  muutopetussisältöjä tukeneet käynnit koulun ulkopuolelle.

5

Kevätlukukauden alussa  tehtiin  lukiossamme kaikkia  ikäluokkia koskeva kysely. Siinä pyrittiin kartoittamaanopiskelijoiden  näkemyksiä  koulun  tilojen  toimivuudesta,  opetuksesta,  opiskelijoiden  opiskeluun  käyttämästäajasta,  koulun  tarjoamasta  ohjauksesta,  erityistuen  saatavuudesta,  yleisestä  ilmapiiristä  ja  muuhunkinlukiotoimintaan  liittyvistä  asioista.  Kyselyyn  vastasi  200  opiskelijaa  joten  otosta  voidaan  pitää  varsinkattavana.

Kyselystä  nostaisin  esille  joitakin  huomioita.  Yleisenä  huomiona  voidaan  nähdä  tilojen  toimivan  varsin.Suoranaista  kritiikkiä  ei  tullut  koulumme  ulkoisille  puitteille.  Tulos  oli  siis  samansuuntainen  kuin  edellisenälukuvuonna.  Luokkatilat,  ehkä  pienestä  ahtaudestaan  huolimatta  koettiin  hyviksi,  mediateekki­kirjasto  toimiihyvin sekä kirjastona, esitystilana että vapaa­ajan tilana. Opetustilojen nykyaikaiset opetusvälineineet tukevathyvin opetusta ja saavat erityiskiitoksia.

Lukion  ilmapiiriin  oltiin  erityisen  tyytyväisiä.  Täysin  tyytymätön    ilmapiiriin  oli  vain  yksi  vastaajista.  Samaamieltä  tai  täysin  samaa  mieltä  hyvästä  ilmapiirisstä  oli  165  opiskelijaa.  Opetuksen  tasoon  oltiin  erityisentyytyväisiä,  vain  12  opiskelijaa  oli  opetukseen  tyytymätön.  Koulussamme  viihdytään  hyvin,  tänne  on  mukavatulla sekä koulusta on saatu paljon ystäviä. Vain muutama opiskelija ei olisi valmis suosittelemaan Hatanpäänlukiota opiskelupaikakseen. Näihin tuloksiin voimme olla tyytyväisiä.

Tarkasteltaessa    tyytyväisyyttä  opintomenestykseen,  puolet  opiskelijoista  olivat  tyytyväisiä  saavuttamiinsaopiskelutuloksiin.  Huolestuttavaa  on  kuitenkin  se,  että  toinen  puoli  ei  ollut  tyytyväinen  saavuttamiinsatuloksiin.  Tulos  on    samansuuntainen  kuin  edellisenäkin  vuonna.  Erityisesti  3.  Vuoden  opiskelijat  olivatvoittopuolisesti  tyytymättömiä  saavuttamiinsa  tuloksiin.  Kun  sitten  vastaavasti  tarkastelee  eri  luokkatasollakotitehtäviin siis läksyjen lukuun käytettyä aikaa ( väite: teen kotitehtävät säännöllisesti ) niin voidaan todeta,että korrelaatio kotitehtävien  ja opintomenestyksen on  selkeä. Mitä  säännöllisemmin  tehdään kotitehtävät  sentyytyväisempi  opiskelija  oli.  Kotitehtävien  tekemisen  säännöllisyys  laskee  tultaessa  kolmannelle.  Ja  kuitenkinpitäisi  käydä  päinvastoin.  Tehtävät  ovat  vaativampia  ja  aikaavievämpiä  sekä ylioppilaskirjoituskokeet  edessä.Kaikki voimat pitäisi olla liikkeellä jotta lopputulos oli hyvä! Tämäkin tulos on edellisvuoden kaltainen, joskinpientä paranemista oli nähtävissä. Mitä tässä olisi tehtävissä?

Yhteisöllisyys on koulumme ehdoton voimavara ja siksi toivon kaikkien tekevän työtään myös yhteisen sosiaalisenja  hyväksyvän  ilmapiirin  eteen,  siten    voimme  kasvaa  ihmisinä  ja  vahvistaa  sitä  perustaa,  jonka  olemmekirjanneet  Halun  arvoperustaksi:  meidän  tulee  arvostaa  itseämme  ja  kunnioittaa  toista  kaikissa  tilanteissa.Meidän tulee  löytää ne keinot,  joilla estämme mahdollisten yhteentörmäysten syntymisen. Keinoista parhain onasioista avoimesti keskusteleminen. Sitä meidän on tulevaisuudessa harrastettava entistä enemmän. Asiat eivätmuutu   vaikenemalla vaan  puhumalla!

Opinto­ohjaaja  Ritva  Karmala  siirtyy  lukuvuoden  lopussa  oloneuvoksettareksi.  Hän  on  tehnyt  Tampereenkoululaitoksen  palveluksessa  merkittävän  uran.  Viimeiset  15  vuotta  hän  on  ollut  Hatanpään  lukion  opinto­ohjaajana.  Opinto­ohjaajan  rooli  on  lukiossa  merkittävä  tehtävä.  Hänen  käsissään  on  koko  koulun  ikäluokka.Koulutuksen arviointineuvosto toteaa raportissaan; monille opiskelijoille keskustelut opon kanssa ovat avanneetuusia näkymiä tulevaisuuteen ja ne ovat vaikuttaneet ratkaisevasti tulevan uran valintaan. Opinto­ohjaajammeRitva  on  monessa  kohdassa  todennut  tuntevansa  riittämättömyyttä  ohjaustyössään;  opiskelijoille  varattu  aika

6

on aivan liian vähäinen. Se on näin olosuhteiden pakosta. On toivottavaa, että tulevassa opetussuunnitelmassatehtävät uudistukset korjaavat tätä nyt vallitsevaa tilannetta. Opomme on ollut monessa mukana ja vaikuttanutkoulumme henkeen positiivisella  ja  innovatiivisella otteella. Tuleva viranhoitaja astuu suuriin saappaisiin, silläaukko jonka Ritva jättää taakseen, on haasteellinen paikattavaksi. Olemme kiitollisia panoksesta, jonka hän onantanut kouluyhteisömme hyväksi. Toivomme hänelle rattoisan leppoisia eläkepäiviä.

Koulumme vahtimestari Mika Sivonen siirtyy lukuvuoden päätyttyä  Tammerkosken lukion palvelukseen. Hänenpanoksensa  lukiossamme  on  ollut  äärimmäisen  merkittävä,  sillä  hän  on  monitaitoinen  ja  työhönsä  sitoutunut.Hän on tehnyt paljon sellaista lukiomme hyväksi, mikä ei ole varsinaisesti kuulunut hänen työtehtäviinsä. Hänon  kirjaimellisesti    pelastanut  meidät  monesta  pulasta  omalla  positiivisella  ja  huumorin  kyllästämälläpersoonallaan. Toivomme Mikalle menestystä tulevissa tehtävissään.

Meillä  on  jälleen  kerran  ollut  etuoikeutena  saada  pitää  tämän  lukuvuoden  siviilipalvelustaan  suorittavaedellisvuoden  ylioppilaamme  Jyri  Hiltunen  keskuudessamme.  Hän  on  tarmokkaasti  ja  monipuolisesti  hoitanutkaikki hänelle annetut tehtävät ja olemme kiitollisia hänen suorittamastaan työstä ja toivomme hänelle onnea jamenestystä jatko­opintopyrkimyksissään ja kaikkea hyvää tulevaisuudessa..

Kiitokset  opettajille  ja  muulle  henkilökunnalle  hyvin  ja  antaumuksellisesti  tehdystä  työstä.  Toivotan  kaikilleHatanpään  lukion opiskelijoille  ja  eri henkilöstöryhmille aurinkoista kesää  ja virkistävää  lomaa. Kevätjuhla  jasamalla lakkiaisjuhla on lauantaina 2.6.2012 klo 10.00 Hatanpään koulun ja lukion liikuntasalissa.

Raimo Meriluotorehtori

7

Äidinkieli ja kirjallisuus ja yhteiset produktiot

Äidinkieli ja kirjallisuus

Lukuvuosi oli jälleen kerran täynnä toimintaa ja tekemistä. Syyslukukaudella abiturientit vierailivatTampereen Taidemuseon Kaipuuta kohti ­valokuvanäyttelyssä. Samaan nykykulttuurin kurssiin kuuluimyös Tampereen Työväen Teatterin kehuttu Anna Liisa ­musikaali. Teatterikäynnit jatkuivatkevätlukukaudella kakkosten osalta joko TTT:n vaikuttavalla Viettelysten vaunulla, TampereenTeatterin kirpeän hauskalla Päällystakilla tai TTT: Kellariteatterin ajankohtaisella Pimeydensydämessä ­esityksellä. Ykköset puolestaan huipensivat keväänsä tutustumalla TTT:n Maailmanlopunhautaustoimistoon.

Marraskuussa järjestettiin Hatanpään lukion ensimmäiset väittelykilpailut. Karsinnoistavälieräväittelyihin selviytyivät Josefiina Sinervo ja Petrus Koitila, Helmi Hannus ja Linda Nordlund,Tuomas Toukomaa ja Joonas Kilponen sekä Tuomas Koskela ja Aki­Matti Antikainen. Tiukassa finaalissayleisön vakuutti argumentoinnillaan voittajapari Tuomas Toukomaa ja Joonas Kilponen.

9. joulukuuta monikulttuurisessa iltapäivässä opiskelijat ja opettajatsaivat maistella eri kulttuurien ruokaherkkuja sekä kuunnellatarinoita maahanmuuttajien kotimaista. Iltapäivän teemana oli”Kunpa sinut tuntisin paremmin Silloin ehkä oppisin itsenikin”.Iltapäivän järjestelyistä vastasivat Ali A. Nadhum, Fatima Al­Seiab,Fereshte Hazara,Abdullah Ilyas,Thomas Imray,Sally Ismail, SamerIsmail,

Waranchalee Nakpanich, Juho Menges HyeongcheolSong ja opettajat Annika Alapiha sekä Tuijaleppäharju kirjastovastuuopettajien Helena Salo jaKatja Viilon kanssa. Opiskelijat pääsivät tutustumaankokoelmien uutuuksiin ja äänestämään suosikkinsa, jakirjastosuunnistuksessa kisaamalla harjoiteltiinteosten löytämistä luokitusjärjestelmän uumenista.

Kirjavinkkareina toimivat ansiokkaasti Johanna Janhunen, LauriJuuti, Milla Leppänen, Ari­Pekka Saarela ja Alina Tynys. Laura­Maija Suur­Askola menestyi Suomalaisen Klubinesseekirjoituskilpailussa kunniamaininnan arvoisesti.

24.4. Mobita Danscosta Anniina Kumpuniemi tutustutti läheskolmekymmentä ilmaisutaidon ja liikeilmaisun opiskelijaammenykytanssin maailmaan erilaisten harjoituksien avullanykytanssityöpajassa.

Lukukauden 2012 musikaaliin käsikirjoitusryhmän ohjaava opettaja Annika Alapiha suunnitteli jakokosi ensimmäistä kertaa laajan käsiohjelman, jossa myös oheinen musikaalikatsaus julkaistiin.Hatanpään lukio avasi myös Facebook­sivuston josta koulun arkea voi seurata kuvien ja kommenttienkera.

Rakkauden planeetta, Jää mun luo, Aikasoppa, <3 Pienempi kuin kolme, Rumahinen,Perhosvaikutus…

8

uuden vuosituhannen kunniaksi alkanut Halun musikaalien ketju jatkunee

Vuonna 2000 Hatanpään lukio sai ensi­iltaansa suurmusikaalin, jossa lähes 100 opiskelijaa antoierilaisissa tehtävissä taidon­ ja yhteistyönäytteen muiden lukio­opintojen ohessa. Miksi musikaalienketju on saanut jo monen monta uutta lenkkiä, vaikka sekä opiskelijoiden että opettajien kokemuksistaoppineina tiedämme urakan olevan valtava? Syitä on monia, mutta erään sunnuntaisen kymmenentunnin yhtäjaksoisen harjoitusrupeaman jälkeen haluan tässä tuoda esiin vain tärkeimmät.

Lukio­opinnot ovat kiistatta usein sirpalemaisia, ja työtuloksetkin jäävät joskus hämärän peittoon,ainakin opiskelijan silmissä. Kurkistus aitoon, oikeaan työelämään on projektien aikana todellista, sillävastuullisuus, luovuus, sitkeys ja erityisalojen osaaminen punnitaan tarkasti. Jokunen opiskelija alkaamusikaaliprojektien kuluessa suunnitella omaa ammatinvalintaansa, sillä monipuolisen itseilmaisunlisäksi projekteissa voi tutustua esimerkiksi valo­ ja äänityön, puvustuksen, lavastuksen ja muun teknisenosaamisen saloihin.

Oppiaineiden ja eri kurssien yhteistyö rikastuttaa sekä opettajan että opiskelijan työtä, mikä saaopettajien lisäksi erilaiset opiskelijat ponnistelemaan yhteisen tavoitteen eteen. Tämän yhteistyönvoimaa ei voi unohtaa koulun yhteishengen ja suvaitsevaisen ilmapiirin luojana. Samalla jokaisessaprojektissa ihastelemme opiskelijoiden yllättäviäkin vahvuuksia: joku on itsenäisen työn mestari, toinennopea ohjeiden omaksuja, kolmas vastuunkantaja, ja neljäs luokan hiljaisempi ahertaja paljastuukintyöryhmän kannustavan ilmapiirin tukipilariksi.

Parasta tietenkin on nuorten energia ja ilo, joista yleisö voi nauttia. Projektin aikana olemme metekijätkin kyllä saaneet siitä voimaa, ja usein uskoa esityksen valmistumiseen. Viime vuosina myösmusiikki sävellyksineen ja sanoituksineen on ollut nuorten omaa käsialaa, ja samoin käsikirjoitusryhmäon tehnyt ennakkoon haastavan työn. Lukiomme oma esitystekninen varustus antaa halulaisille myöserityismahdollisuuden tehdä musikaaleja oman koulun mediateekissa. Valo­ ja äänityön ohjaajat ovatalansa huippuammattilaisia, jotka antavat tärkeän panoksensa työryhmälle. Muutamia kertoja olemmesaaneet työskennellä apurahojen turvin, mutta lämmin kiitos kuuluu rehtorin ja kaikkien halulaistenymmärrykselle ja kantavalle tuelle, joka saa keväällä 2012 ”perhosen räpäyttämään siipiään, yhdenpienen perhosen vain, se synnyttää tuulenvireen, joka voimistuu, koska aina on lisää perhosia, lisääräpäytyksiä…”(Perhosvaikutus 3.4.2012 Hatanpään lukiossa)

Musikaalityöryhmän puolesta

Tuija Leppäharju

P.S. Seuraa jatkossa musikaalien jatkumoa ja lukiomme arkea Facebookissa(www.facebook.com/Hatanpaanlukio) ja Hatanpään lukion kotisuvuilla(http://lukiot.tampere.fi/hatanpaa).

Musiikki

SYKSY

Lukuvuosi 2011 2012 oli musiikillisesti rikas ja monipuolinen. Alkuvuosi keskityttiin opiskelemaanmusiikin perusasioita, joten suuret projektit toteutettiin vasta myöhemmin. Ensimmäinen iso koitos oliKamarikuoron ja Yhtyelaulu –kurssin joulukonsertti Härmälän kirkossa marraskuussa yhdessä kanttoriMarkku Ylipään kanssa. Ohjelmistossa oli niin perinteisiä joululaulusovituksia kuin uudempiakin lauluja.Sama ryhmä esiintyi myös joulukirkossa. Marraskuussa saimme vieraaksemme argentiinalaisentangontaitajia suoraan Tampereelta. Milonga­orkesteri viihdytti lukiolaisiamme Mediateekissa.

9

09­vuosikurssilaiset tekivät Projektikurssilla YsäriGaala­konsertin,jossa he soittivat musiikkia 90­luvun tyyliin.

Uudet ykköset (11­vuosikurssilaiset) näyttivät upeita taitojaanbändikonsertissa joulukuussa. Syksyllä julkistettiin LaatukäsikirjaSammon lukiossa. Julkaisutilaisuudessa esiintyi yksi lukiommebändeistä. 10­vuosikurssilaisten bändikonserteista saimme nauttiakuluneena lukuvuotena useaan otteeseen. Konserteissa soitettiinmusiikkia rockista jazziin. 09D:n opiskelija Pia Aho piti musiikinlukiodiplomiin kuuluvan Lady Gaga ­aiheisen konsertin Mediateekissalukiomme opiskelijoista ja vierailijoista koostuvan ryhmän kanssa.

KEVÄT

Lukukauden aloitti lukion esittelyilta tammikuussa, jossa sielläkin, lukion opiskelijat hienosti edustivatlukiotamme. Soitinyhtye­kurssi valmisti Sting/Police –konsertin helmikuussa. Konsertista oli myös iltaesitys.Lukiomme opiskelijoita osallistui Frankenstein –musikaaliin.Bändi teki huikean hienon työn toimiessaanmusikaalibändinä. Musiikin Frankensteiniin oli säveltänytAmon Kivineva.

VanhattuttummeGöteborgistakeväältä 2011 tulivat vieraaksemme huhtikuussa.Viikonlopputreenien päätteeksi pidimme huikean hienonyhteiskonsertin Tampereen Tulliklubilla. Konsertissa soiSteely Dan, Earth Wind and fire, Stevie Wonder ja lukuisiamuita bändejä opiskelijoidemme toimesta. Kuulimmeruotsalaisilta klezmermusiikkia ja jazzia, mukana myös

tanssia Veera Suvalo Grimbergin johdolla. Tunnelma oli katossa ja uudet yhteistyökuviot saivatlisäpontta.

Huhtikuussa toteutimme yhdessä suuren musikaaliprojektin perhosvaikutus, jossa mukana oli n. 50opiskelijaa, saavutti suuren suosion. Oma käsikirjoitus, sävellykset ja sanoitukset takasivat jälleen

10

ainutkertaisen kokemuksen niin opiskelijoille, opettajille kuin yleisöllekin. Musikaalista ilmestyneeäänite syksyllä 2012. Lukiomme opiskelijoita oli esiintymässä Päivä Pormestarina –tapahtumassatänäkin vuonna. Tampereen 8. luokkalaiset saivat nauttia hyvästä musiikista Hervannassa TTY:lla.Toukokuussa kävimme Kulttuurimatkalla Helsingissä. Pääsimme tutustumaan Kansallisarkistoon,Ateneumiin ja Kansallisoopperaan, jossa näimme huikean hienon Puhdistus –oopperan. Toukokuussa olivielä toisen Soitinyhtyeen Pink Floyd –konsertti. Lukuvuoden päätti ylioppilasjuhla kesäkuussa.Toukokuussa 09D:n opiskelija, alttoviulisti Lila Arha piti musiikin lukiodiplomiin kuuluvan Barokki­aiheisen konsertin, jossa Lila muusikkoystävineen soitti barokin ajanmusiikkia jousille. Toukokuunlopussa kuuntelimme musiikkilinjalle pyrkiviä uusia opiskelijoita. Juuri perustettu Musiikkiteatteri­linjatuo toivottavasti tullessaan vieläkin lahjakkaampia ja innokkaampia musiikin ja teatterintekijöitälisäksi jo nytkin hyvin taitavaan porukkaamme.

Historia ja yhteiskuntaoppi

Turun reissu 3.11.2011

Bussi starttasi Hatanpään lukionpihasta aamulla kahdeksan jälkeenmukanaan Mari Vareksen historia jaTommi Rätön uskonto kurssinopiskelijoita. Parin tunnin matkanjälkeen ensimmäisenä kohteenamme oliTurun linna, jossa kiersimme oppaanjohdolla tunnin verran linnankeskiaikaista kerrosta läpi. Saimmekuulla perusteelliset selvitykset kunkinhuoneen käyttötarkoituksesta,puolustusmetodeista ja sisustuksesta eriaikoina. Etenimme kronologisestialimmista vankiluolista miltei nykypäiväisen näköisiin 1500­luvun kerroksiin, mutta sen jälkeen aikaloppui kesken ja pakkauduimme takaisin bussiin ja riensimme seuraavaan kohteeseen.

11

Seuraavana vuorossa oli käynti Suomen ainoassa Birgittalaisluostarissa Turun keskustassa, jokayllätykseksemme oli hyvin moderni kerrostalon alakerta, ei mikään linnarakennelma. Tarkoituksena olihistorian ryhmän osalta vain syödä luostarin ruokalassa, mutta suunnitelmat hieman muuttuivat jasaimme kuulla nuoren vietnamilaissyntyisen papin kertomana luostarin historiaa, taustoja ja otteitakatolisesta uskosta. Luostarista sen verran, että siellä oli vain sisarta, joiden joukossa ei sillä hetkelläollut yhtään suomalaista nunnaa.

Ruokailun ja happihypppelynjälkeen retkemme huipentuijokaisen Turun reissunvakiokohteeseen, eli Turuntuomiokirkkoon. Siellä meidätperehdytettiin tuomiokirkonvaiheisiin ja erityisesti Turunpaloon vuonna 1827.Tutustuimme myös kirkonkappeleihin ja henkilöhistorioihin kunkin sukukappelin takaa.Tiedot kertasivat ja täydensivät linnassa kuultuja asioita.

Kirkon jälkeen pakkauduttiin viimeistä kertaa bussiin jaaloitettiin paluumatka. Takaisin koulun pihassa oltiin viidenjälkeen ja tunnelmat olivat hieman väsähtäneet, muttatyytyväiset.

Mia Viinikka 10E

P.S. Turku, osa II 20.4.2012

Turkuhan piti katsastaa vielä toisen kerran. Nyt huomion kohteena oli ennen kaikkea Suomenkeskiaikainen historia ja renessanssiajan hovielämä. Vierailimme jälleen Turun linnassa ja tällä kertaapääsimme myös renessanssikerrokseen Juhana herttuan ja Katariina Jagellonican jalanjäljille.Molemmilla Turun retkillä opimme värikkäitä asioita menneisyyden ihmisten arkielämästä jauskomuksista elämästä Turun tuomiokirkon liepeillä ja linnan muurien suojaamana. Retket olivatmyös mukavaa yhdessäoloa.

Mari Vares, historian ja yhteiskuntaopin opettaja

Yhteiskuntaoppi

Yhteiskuntaopissa tehtiin jälleen vierailuja kurssien puitteissa. Vierailukohteita olivat mm. Sampo­pankki lakitiedon kurssin YH6 yhteydessä sekä Pirkanmaan käräjäoikeus ja Tampereen poliisilaitoslakitiedon kurssin YH3 yhteydessä. Tampereen poliisilaitoksella meitä isännöi koulupoliisimme JarmoToikkanen.

Arto Kauppinen

12

Kuvataide

Nykytaidekurssilla (KU5) irrottelimme ja valmistimme ensimmäiseksi mahdollisimman rumiapolyuretaaniteoksia. Heitimme noppaa teosten tekniikasta, koosta ja nimestä. Katsoimme Suuriperformanssi ­elokuvan ja ihmettelimme, mitä kaikkea nykytaiteessa oikeastaan tehdään.

Ensimmäisen kerran järjestetty abirekkakurssi oli hieno kokemus. Opiskelijat saivat aikaiseksi todellatasokkaita maalauksia. Harmillista kyllä ne taisivat kuitenkin olla liian pieniä rekkoihin nähden ja nejäivät vähän jalkoihin Moron parhaan abirekkamaalauksen äänestyksessä.

KU3 ­kurssilla mietimme typografiaa ja graafista suunnittelua sekä otimme tietenkin hienoja kuviavaikeista aiheista. Kuvausaiheina olivat esim. sanat: piste, mustasukkaisuus ja hauras. Kurssilla oli myösNuorten akatemian Maailman kuvat ­työpajan vetäjiä vierailulla. Heidän opastuksessaan opiskelijattekivät pienet seinäsarjakuvat.

Muotoilussa saimme aikaiseksi hienoja saippuaveistoksia ja Oiva Toikan innoittamia lintuveistoksia.Dreijasimme upeita kuppeja ja lautasia sekä tutkimme vähän kokeellisempaa muotoilua tulitukkuaskienparissa. Snapsilasi oli kuitenkin tämän vuoden hittituote...Saimme myös kurssille muutamaksi kerraksivierailevan keraamikko Jari Salmisen jonka dreijaustaidoista oli meille paljon apua.. Grafiikankurssillaopiskelijat tekivät taas hienoja taidegrafiikan vedoksia. Tekniikkoina käytimme kuivaneulaa,pressprintiä, linoa, kankaanpainantaa ja garborundumia. KU2­ kursseilla tutkimme ympäristöämmemonin erilaisin tehtävin. Valmistimme muun muassa pienoismalleja tunnetuista tamperelaisistarakennuksista. KU1 ­kursseilla teimme tehtäviä monipuolisesti eri välineillä. Maalasimme, muotoilimmeja piirsimme.

Diplomin suoritti tänä vuonna hienosti opiskelijaa yhden saadessa jopa täydet viisi pistettä!

Kuvataiteen kursseilla kävimme myös lukuvuoden aikana mm. Tampereen taidemuseossa katsomassavuoden nuoren taiteilijan Ari Pelkosen näyttelyä. Sara Hildenillä puolestaan näimme Silja Rantasenupeita teoksia.

Sari Snellman

Liikunta

Lukuvuoden aikana kisailtiin jälleen koulujen välisistä mestaruuksista lukioiden ja ammatillistenoppilaitosten kesken. Pojat saivat elokuussa Kaupissa pelatussa jalkapalloturnauksessa komeastihopeaa. Vain Norssin joukkue oli hitusen parempi. Edellisen vuoden pronssi kirkastui siten yhdelläsijoituksella paremmaksi.

Salibandyturnaus käytiin perinteiseen tapaan Tampereen messu­ ja urheilukeskuksessa. Tänä vuonnapojat voittivat pronssia, voittaen tiukassa pelissä Norssin lukemin 4­3. Myös tytöt loistivat salibandyssätuoden koulullemme hienosti hopeamitalit.

13

Kevään liikuntakursseilla pääsimme kokeilemaan hieman erilaisempia lajeja. LI4­kurssilla kokeilimmemm. sumopainia, jousiammuntaa, seinäkiipeilyä ja Les Mills­konseptin Bodyattac ja bodycombat ­tunteja, jotka saivat todellakin jokaisella hien virtaamaan.

Opinto­ohjaus

Ensimmäisen lukiovuoden opinnot suunnitellaan alustavasti jo peruskoulussa opon ohjauksessa.Kesäkuun ilmoittautumispäivinä rehtori, opinto­ohjaaja, ryhmänohjaajat ja tutoropiskelijat opastivatopiskelusuunnitelmalomakkeen täyttämisessä.

Ensimmäisessä jaksossa järjestettiin ns. opiskeluun valmentava kurssi (OP5), jossa opo, rehtori,ryhmänohjaajat ja erityistyöntekijät valmensivat tulokkaita opiskelun suunnitteluun ja tehokkaisiintyötapoihin lukiossa. Opon johdolla jokainen laati myös oman lukujärjestyksensä loppuvuodelle.Erityisopettaja puolestaan teki kaikille ”lukiseulan”ja informaatikko Heidi Hongisto perehdytti kirjasto­mediateekin käyttöön ja tiedonhankintaan.

Opinto­ohjauksen yksi pakollinen kurssi (OP1) on hajautettu kolmelle vuodelle. Syventävällä kurssilla(OP2) tutustuttiin tarkemmin eri koulutusaloihin ja tehtiin omakohtaisia jatkosuunnitelmia sekätutustuttiin työelämään ja työnhakuun.

Jokaisella opiskelijalla on ollut mahdollisuus henkilökohtaisiin keskusteluihin opinto­ohjaajan kanssa.Abien lisäksi henkilökohtaista ohjausta on annettu varsinkin lukion keskeyttämistä harkitseville jaopiskelusuunnitelmien muutoksiin sekä oppimisvaikeuksien voittamiseen. Ryhmänohjaajat ovatkeskustelleet omien opiskelijoidensa kanssa kahden kesken ainakin kerran.

Koululla kävi esittelijöitä jatkokoulutus­ ja työpaikoista sekä asepalveluksesta. Opiskelijoita osallistuiesittelytapahtumiin mm. TTY:llä, Tampereen yliopistossa ja Tamk:ssa. Yli puolet abeista oli mukanaStudia ­messuilla Helsingissä. Rekrytori ­tapahtumaan Tampereen Messu­ ja Urheilukeskuksessa sekäTeknologiateollisuuden esittelyyn Pakkahuoneella saivat osallistua kaikki opiskelijat.

Tutortoiminta

Tutorkurssi (OP3) on yksi opinto­ohjauksen kursseista. Tutoreiksi valitaan aktiivisia, tutorin tehtävistäkiinnostuneita opiskelijoita ensimmäisen vuoden keväällä. Koulutuksessa hyödynnetään MannerheiminLastensuojeluliiton kursseja.

Tutorit aloittivat työnsä kesän ilmoittautumispäivinä opastamalla opiskelusuunnitelmanlaatimisessa. Koulun alkaessa he perehdyttivät ja ryhmäyttivät uusia opiskelijoita yhdessä opon

14

ja ryhmänohjaajien kanssa ja vastasivat mm. tutustumisiltapäivän ohjelmasta kauniinaelokuun perjantaina Viikinsaaressa, mistä ohessa muutama kuva.

Tutoreina toimivat Elina Aattela, Miika Kekki, Emma Lehtilä, Lotta Leijo, Emilia Mäntylä,Josefiina Sinervo, Sonja Sivenius, Suvi Tulijoki, Salla Vaateri ja Vilma Virtanen.

Uusiksi tutoreiksi valittiin Oona Grönqvist, Heikki Humina, Johanna Janhunen, Samuli Kekoni,Nanette Kiviniemi, Kaarina Korhonen, Liisa Pärssinen, Anna Rönkkö, Eetu Tirkkonen ja ElmeriTommiska.

Viikinsaari­iltapäivän kuvia:

Opiskelijahuolto menossa mukana

15

Erityisopetus

Erityisopetuksen tarkoituksena on antaa erityistä pedagogista tukea opintojen eri vaiheessa ja ehkäistäopintojen keskeytymistä oppimisvaikeuksien vuoksi.

Kaikille ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoille tehtiin ”lukiseula”ja tarvittaessa lisätestit mahdollisenlukihäiriön toteamiseksi.

LUE­ kurssin tavoitteena oli tehostaa opiskelua erilaisin oppimis­ ja keskittymisharjoituksin. Kurssillaarvioitiin oppimisvaikeuksien syitä ja tarvittaessa ohjattiin kuraattori­ tai psykologipalveluiden piiriin.Yksilötyöskentelynä tehtiin tarvittaessa lukilausunto tai anomus erityisjärjestelyistäylioppilastutkintolautakunnalle ja annettiin ohjausta ja tukea eri oppiaineissa.

Erityisopettaja teki kaikille uusille opiskelijoille opiskelutaitojen kartoituksen OpiskeluValmiusKurssin(OVK) yhteydessä. Lisätesteihin kutsuttiin ne, joiden suorituksissa näkyi jotakin lukiongelmaanviittaavaa (n. 12%). Lukilausunto YTL:ää varten laadittiin kymmenelle opiskelijalle. Lue1­kurssi toteutuijaksoissa 2. Erityisopettaja osallistui ohr:n jäsenenä sekä moniammatillisiin palavereihin ettähuoltajatapaamisiin ja vanhempainiltoihin. Tavattavissa torstaisin ja perjantaisin ­14.

Opiskelijakunta

TOIMINTAKERTOMUS Hatanpään lukion opiskelijakunnan toimikaudesta lukuvuodella 2011­2012Lukuvuoden alussa puheenjohtajana toimi Akseli Hirvonen. Ohjaavana opettajana on toiminut ArtoKauppinen.Merkittävimpiä tapahtumia:

valokuvaus 7.9. oli opiskelijakunnan vastuullauudet opiskelijakunnan hallituksen jäsenet valittiin vaaleissa 1.11. Uusiksi jäseniksi valittiin Josefiina

Sinervo, Miika Kekki, Titta Mehtänen ja Ville Sippola.pidettiin lokakuussa nälkäpäivän keräys, tulos 107,17 euroatehtiin yhteistyötä kestävän kehityksen ryhmän kanssa, toteutettiin mm. koulun siisteyttä korostanut

kampanja sekä keväällä roskapäivä, jossa siivottiin koulun ympäristöä koko koulun voiminjärjestettiin kaksi leffailtaataksvärkki pidettiin maanantaina 24.10, tuotto oli 2206,80 euroahallituksen edustajia osallistui nuorisofoorumin kokouksiin lukuvuoden aikanaopiskelijakunnan suurkokouksessa 7.12. valittiin uudeksi puheenjohotajaksi Eetu Häkkinenhallitus hoiti peliseminaarin kestityksen 15.12 ja siitä kertyi kassaan tuloa 315 euroa.opiskelijakunnan pikkujoulut pidettiin lukukauden päätteeksi 22.12. mediateekissa.hallitus viestitti lukuvuoden aikana enenevässä määrin asioistaan facebookin kautta, mm. hallituksen

kokousten esityslistat ja kyselyitä leffaillan teemoista. Opiskelijakunnalla oli lukuvuoden aikana myösomat facebook­sivut.

lukiomme osallistui opiskelijakunnan välityksellä Tasavallan presidentin varjovaaleihinveteraanipäivää vietettiin lipunnoston merkeissä perjantaina 27.4. Samalla vaihdettiin vapauden

Viestikapulaa vanhan ja uuden puheenjohtajan välillävappushow pidettiin 30.5 mediateekissa16.5. vietettiin opinto­ohjaajamme Ritva Karmalan läksiäisiä koulussa. Opiskelijakunta lahjoitti

Ritvalle lahjan.torstai 31.5. oli kevätretkipäivälauantaina 2.6. opiskelijakunnan stipendeillä palkittiin vanhat puheenjohtajat Ella Alanen ja Akseli

Hirvonen sekä aktiivinen opiskelijakunnan hallituksen jäsen Thomas Imray opiskelijakunnanstipendeillä ja kunniakirjoilla

hallituksen jäsenet lukuvuonna 2011­2012:Akseli Hirvonen (väistynyt puheenjohtaja)

16

Eetu Häkkinen (uusi puheenjohtaja)Suvi Tulijoki (varapuheenjohtaja)Titta Mehtänen (sihteeri)Elina AattelaJoona TeräväLaura AspelinAleksi KoskinenIlona NaukkarinenSalla VaateriThomas ImrayMikael VanninenTuomas ToukomaaJosefiina SinervoMiika KekkiVille Sippola (tiedotusvastaava)

Comenius –projekti Countries bordering The baltic Sea in pan­Europeanchange welfare models, landscape and environmental issues

Hatanpään lukio on mukana Comenius ­projektissa, johon osallistuvat saksalainen, puolalainen jatanskalainen lukio. Yhteisenä aiheena meillä on Itämeri. Projekti on kaksivuotinen.

Comenius ­vierailu Saksan Neustrelitziin 29.8. 2.9.2011

Comeniusprojekti jatkui Saksassa. Osallistuja oli 13 tälläkertaa. Maanantai aamuna bussi lähti klo 5.45Tampereen linja­autoasemalta Helsinki Vantaanlentoasemalle. Lento Berliiniin oli ajoissa ja Berliinissämeitä olivat vastassa saksalaiset isäntämme.Paikkakuntaan tutustuimme pienoisjunalla. Tämänjälkeen oppilaat siirtyivät isäntäperheisiin viettämääniltaa. Viikon aikana tutustuttiin Berliiniin, lähialueenkansallispuistoon ja siihen liittyvään keskukseen.Matkasimme myös Saksan suurimman järven ylivesibussilla ja itse kansallispuistossa kierrettiinkilometrin luontopolku GBS­suuntimia apuna käyttäen.päivän aikana saatiin hyvä käsitys tämän alueengeomorfologiasta.

Opiskelijat tekivät esitelmät valmiiksi koetuistateemoista ja esittelivät ryhminä muille osanottajille.Torstai iltana kuunneltiin koulun piha­alueellajokaisen koulun oppilaista muodostettujen yhtyeidensoitantaa. Perjantaina auto Berliiniin lähti n. klo 8.30mukana suomalaiset ja tanskalaiset osallistujat.Lentoasemalla oltiin n. 11.00 ja Suomeen saavuttiin n.

17

klo 14.45. Tampereella oltiin väsyneinä mutta onnellisina klo 18.00.

Comenius Puolan Stettinissä 12.3.2012 16.3.2012

Maanantaina 12.3 matkamme alkoi Tampereen linja­autoasemalta klo 7.50 ja perillä Helsinki­Vantaalentoasemalla olimme n. 11.00. Lento Berliiniin alkoi n. 13.00 ja perillä Berliinissä olimme klo 16.00paikallista aikaa. Lentokentällä matkaajia odotti ”Follow me”pienoisbussi, joka vei meidät PuolanStetteniin. perillä olimme n. klo 18.00. Vastassa meitä olivat ns. hostit eli isännät, jotka ottivatoppilaamme huostaansa.Tukikohtamme koulu oli vanha, komea rakennus. Siellä oli opiskellut mm.maailmankuulu nobelkemisti (1911) Marie Currie. Kaupunkiin tutustuimme vanhalla raitiotievaunulla.Meille esiteltiin Meriakatemiaa ja näytettiin miten nykyään laivoja ohjataan. Tapahtuma oli hyvinmielenkiintoinen. Itämeren rantakaupungissa Miedzyzdrojeessa meille esiteltiin kansallispuisto Wolin.Ensin kävimme museossa, missä opas piti erittäin asiantuntevan esitelmän alueen eläimistä. Tämänjälkeen kävimme katsomassa kansallispuiston biisoneita, kauriita, metsäsikoja ja kettuja. Näistäkin opasosasi kertoa oikein mukavasti ja sisällytti kertomuksiinsa myös geomorfologiaa. Näistä kokemuksistateimme ryhmätöitä, jotka esiteltiin kaikille osanottajille. Yhteisen tilaisuuden lopuksi Ilona ja Jossuesittivät oikein kauniin musiikkiesityksen, joka sai ansaitut aplodit yleisöltä. Paluu suomeen alkoiaurinkoisessa säässä, mutta päättyi sateiseen säähän. Helsinkiin saavuimme n. klo 18.00.

Nordplus­projekti nimeltään Critical Friends

Hatanpään lukio kuuluu yhdessä kolmen muun pohjoismaisen lukion kanssa Nordplus­työryhmään,jonka tarkoituksena on oman koulun kehittäminen ulkopuolisten “tarkkailijoiden”havaintojen jaehdotusten avulla. Yhteistyökumppanimme ovat Jessheim videregående skole Norjassa NTI MediaGöteborgissa Ruotsissa ja Stövring Gymnasium Tanskassa Projektin kolmen toteutumisvuodenaikana kaksi edustajaa jokaisesta yhteistyökoulusta eli kuusi vierasta tutustuu viikon aikana kouluntoimintaan ja erityisesti koulun itsensä nimeämään kehitettävään asiaan. Viikon päätteeksi vieraatesittelevät havaintonsa ja kehittämisehdotuksensa ystävällisessä hengessä siitä nimi Critical Friends.

Marraskuu 2011, Jessheim, Norja

Tutustumiskohteessamme Jessheimin lukiokoulussa on kolmatta vuotta opiskelijoilla käytössään kouluntarjoamat kannettavat tietokoneet ja tehtävämme oli selvittää, miten tietotekniikkaa hyödynnetään erioppiaineissa ja millaiseksi opiskelijat ja opettajat kokevat sen käytön.

Rehtori Raimo Meriluoto tutustumassa tietotekniikankäyttöön kuvataiteen tunnilla. Opiskelijat käyttävättietokoneitaan monipuolisesti mm. omien töidensäsuunnitteluun ja esittelyyn. Kuvataiteen luokassa onrunsaasti valoa ja työskentelytilaa sekä moderniesitystekniikka yhteiseen työskentelyyn.

18

Terveydenhoitajaksi opiskelevat opettelevatlaboratoriokokeiden ottamisen lisäksi tulostenkirjaamisen potilastietojärjestelmään. Tarkkuus onsiinä tärkeää.

Kuten kaikissa kouluissa, havaitsimme myös, ettäkaikki opettajat eivät ole innokkaita käyttämääntietotekniikkaa opetusvälineenä. Se eiopiskelijoiden mielestä kuitenkaan ole mikäänongelma. Osa opettajista toivoi myös lisäätilaisuuksia opetella opetusteknologian käyttöä.

Opiskelijoiden ja opettajien työskentelyn seuraamisen lisäksi saimme tutustua myös norjalaiseenkulttuuriin Oslon Frogner­puistossa, jossa on satoja Gustav Vigelandin kiveen veistämiä ihmishahmoja.

Ylärivissä Svend Sörensen Tanskasta,Christian Andresen Norjasta ja RaimoMeriluoto Suomesta.

Alarivissä Gunn Tordis Bertinussen Norjasta,Maria Johansson ja Anna Öman Ruotsistasekä Anette Nielsen Tanskasta.

Projektiviikon lopuksi koottiin havainnottietotekniikan käytöstä koulussa sekäparannusehdotukset, esimerkiksi lisäätietotekniikan hallinnanopiskelumahdollisuuksia opettajille.

Ystävät kokoontuivat lopuksi ryhmäkuvaan,jossa edellä mainittujen lisäksi mukana KirstenHansen (vas.), Sirpa Ruhanen (4. vas.) ja ElinHerstad (keskellä) Norjasta.

19

Maaliskuu 2012, Göteborg, Ruotsi

Toinen projektiviikko Nordplus­ystävillä oli Göteborgissa NTI Media –lukiokoulussa keväällä. Sielläopiskelun ”punaisena lankana”ovat mediapainotus ja projektimuotoinen työskentely, joiden ontarkoitus näkyä kaikissa opetettavissa aineissa ja vahvistaa aineiden integraatiota.

NTI Media on koko Ruotsin kattavaanyksityiskouluorganisaatioon kuuluva osa ja se toimiikaupungin ydinkeskustassa vanhaan pankkirakennukseenmuokatuissa tiloissa. Näillä käytävillä liikkuu päivittäin n.300 ihmistä.

Tehtävämme oli havainnoida, miten koulun painopisteetnäkyvät arjessa. Pääsimme näkemään esimerkiksivalokuvauskurssin yhteistyössä toisen koulunkampaajalinjan kanssa toteuttaman projektin töidenesittelyä, jossa ryhmän muut jäsenet kohteliaasti kommentoivat kuvaajien valitsemia kuvakulmia, valoa,värejä ja muita ratkaisuja. Rakentavan kritiikin antaminen ja vastaanottaminen oli opiskelijoilla hyvinhallinnassa.

Välillä keskustelimme opiskelijoiden kanssa heidän näkemyksistään koulun tavoitteista ja niidensaavuttamisesta.

Nämä opiskelijat olivat sitä mieltä, että koulun projektityöskentelytoimii enimmäkseen erittäin hyvin, tavoitteet saavutetaan jamediapainotus on luonnollinen osa lähes kaikkea opiskelua. He olivattyytyväisiä koulun tasoon ja varmoja omista valinnoistaan.

keskustelua käytiin luonnollisesti myös opettajien kanssa ja samallatutustuttiin syvemmin toisen asteen koulutuksen eroihin jayhtäläisyyksiin eri Pohjoismaiden välillä.

Projektiviikon loppuraporttitilaisuudessa oli tyytyväinenja iloinen tunnelma. Viikko oli antanut uusia ideoita janäkökulmia kunkin oman koulun kehittämiseen. KuvassaRaimo Meriluoto, Elin Herstad ja Gunn Tordis BertinussenJessheimista sekä Jytte Merete Knudsen Stövringistä.

Seuraava projektiviikko tuleekin sitten olemaanTampereella marraskuussa 2012.

Sirpa Ruhanen

20

Kiinan vierailu toukokuussa

Koulumme rehtori Raimo Meriluoto ja lehtoriPia Nyman osallistuivat Kiinan ZhengzhoussaNo. 102 Middle Schoolissa kansainväliseenopetusalan konferenssiin "SchoolDevelopment and International Students´Exchanges, European TransnationalEducation Cooperation Project and JohannAmos Comenius China Annual Meeting 2012".Matkan tunnelmista lisää Hatanpään lukionFacebook­sivuilla.

Kestävän kehityksen työryhmän toimintakertomus 2011 2012

Tampereen kaupungissa otettiin käyttöön toisen asteen oppilaitoksissa ns. kestävän kehityksen ohjelma.Jokaisessa toimipisteessä vastuuhenkilöt huolehtivat tästä projektista. Hatanpään lukiossa keke ­ryhmänmuodostivat rehtori Raimo Meriluoto, koulusihteeri Minna Laine, lehtorit Leena Paajanen ja Mari Varessekä oppilaskunnan edustajat puheenjohtajat Akseli Hirvonen ja Eetu Häkkinen. Puheenjohtajana toimilehtori Raimo Pitkänen.

Hatanpään lukiossa teemaksi valittiin ”Roska päivässä roskiin”. Varsinainen yhteinen avaus tälleprojektille suoritettiin 19.1.2012 koulumme juhlasalissa, jonne saatiin alustajaksi ympäristöneuvoja TiiaHakala Moreenista.

Työryhmän toimenkuvaan kuuluivat toistuvat ”roskaseurannat”koulun sisällä ja piha­alueella.Työryhmä ideoi kopiokoneiden viereen isommat roskalaatikot ja seinille iskulauseita. Ideoimiseenliittyivät myös The Age of Stupid elokuvan ennakkokatselu, joka päätettiin esittää ensi vuonna kokokouluväelle. Toukokuun päivänä osallistuimme koko kouluna ns. roskapäivään siistimällä koulun piha­alueen ja vähän lähiympäristöä roskista. Kaupunki toi roskalavan ja mustat muovisäkit roskille.Työryhmän viimeinen tehtävä on tehdä yhteenveto saavutetuista tuloksista toukokuun lopulla.

Raimo Pitkänen pj

Lahjoitukset

Eri oppiaineissa menestyneille opiskelijoille ovat lahjoittaneet stipendejä seuraavat yhteisöt ja yritykset:Härmälä­seura, Opiskelijakunta, Vanhempainyhdistys, Tampereen kaupunki, Lehtori Maria Murronrahasto, Rehtori Martti Tyrkön rahasto, Rehtori Lauri Viljanmaan rahasto, Aito Säästöpankki,Autokoulu AJOLA Oy, TTY:n tukisäätiön Paavo V. Suomisen rahasto, Hatanpään lukio

Parhaimmat kiitokset kaikille lahjoittajille lukiomme opiskelijoiden kannustamisesta.

21

Kuluneen lukuvuoden stipendien saajat

Syksy

Valmistuneet

Minna Backman, Honkanen Aki, Lehtonen Taru, Myllylä Laura, Nurmi Olli, Tamminen Jesse, SoppelaSaana,

Kevät

Valmistuneet

Alanen Ella, Arha Lila, Haiko Maria, Hirvonen Akseli, Imray Thomas, Kilponen Joonas, KiukkonenEveliina, Koivula Kaisu, Kykkänen Susanna, Lampinen Pyry, Manninen Elli, Nakpanich Waranchalee,Pärssinen Kalle, Rantavaara Minja, Ruusukallio Eetu, Saikanmäki Joni, Saros Noora, Simpanen Jenny,Somerola Julia, Suuniitty Eveliina, Suur­Askola Laura­Maija, Toukomaa Tuomas

Jatkavat opiskelijat

Hirvonen Helka, Hollström Moona, Korpela Henna, Koskela Johannes, Lankinen Aapo, PaananenJasmiina, Panula Jaakko, Peltonummi Reeta, Röyttä Jenna, Santala Solea, Strengell Roope, Taipale Tanja,Törmälä Lauri, Viinikka Mia, Vuorinen Juho,

HENKILÖKUNTAA. RehtoriMeriluoto Raimo, TM, HuK, historia, 08E:n ryhmänohjaajaApulaisrehtoriRuhanen Sirpa, FM, englannin kieli, ruotsin kieli

C. LehtoritAlapiha Annika, FM, äidinkieli ja kirjallisuus, S2­kieli, 11B:n ryhmänohjaajaEronen Hiski, FM, matematiikka, tietotekniikka, 09B:n ryhmänohjaajaHuotari Kaarle, FM, matematiikka, 10 A:n ryhmänohjaajaIkola, Mirva, LiTM, liikunta, terveystieto, virkavapaalla 1.8.2011. 4.4.2012, vs. Kinnunen Saija,liikunnanohjaaja AMKKarmala Ritva, YTM, oppilaanohjaus, psykologia, 08F:n ryhmänohjaajaKaure Kaiju­Riitta, FM, englannin kieli, ranskan kieliKauppinen Arto, FM, YTM, historia, yhteiskuntaoppi, filosofia, elämänkatsomustieto, 10 C:nryhmänohjaaja, opiskelijankunnan ohjaava opettajaLeppäharju Tuija, FM, äidinkieli ja kirjallisuus, S2­kieli, 11E:n ryhmänohjaajaLehtinen Riikka, liikuntaMarttila Suvi FM, ruotsin kieli, saksan kieli, 10 B:n ryhmänohjaajaNyman Pia, FM, englannin kieli, saksan kieli, 09D:n ryhmänohjaajaPaajanen Leena, TM, psykologia, uskonto, 09A:n ryhmänohjaajaPajula, Marja, FM, matematiikka, kemia, vararehtori, 10 D:n ryhmänohjaajaPitkänen, Raimo, KT, FM, biologia, maantietoRantala Irmeli, KL, erityisopettaja, erityisopetus virkavap. lukuvuoden 11­12vs. Rantala Päivi, KM, erityisopettaja, erityisopetusTanskanen Heikki, FM, matematiikka, fysiikka, tietotekniikka, 09C:n ryhmänohjaajaVares Mari, FT, historia ja yhteiskuntaoppi, 11C:n ryhmänohjaajaÄrling Teija, FM, äidinkieli ja kirjallisuus, 10 E:n ryhmänohjaaja

22

D. Peruskoulun ja lukion yhteiset lehtoritRättö Tommi, FM, uskonto, elämänkatsomustietoPaananen Janne, LiTMliikuntaSalminen Juha, FM, biologia, maantietoSnellman Sari, FM, kuvataide,

E. TuntiopettajatAnttila Tiina, FM, englanti, ruotsi, espanja,Rasimus Anu, FM, musiikki, 11D:n ryhmänohjaajaLahnajoki Aki, musiikki, 09E:n ryhmänohjaajaGranqvist Klas­Gunnar, musiikkiKoski Tero, musiikki

F. Muu henkilökuntaLaine Minna, koulusihteeriSivonen Mika, vahtimestariHiltunen Jyri, siviilipalvelusmies

Ahola Kati, terveydenhoitajaYlinen Inari, koululääkäriSalonen Johanna, ruokapalveluesimies

KÄYTETYT OPPIKIRJAT LUKUVUONNA 2011 2012

ÄIDINKIELIkurssit 1­3 Piste Lukion äidinkieli ja kirjallisuus 1­3 (OTAVA)kurssi 4­6 Piste Lukion äidinkieli ja kirjallisuus (OTAVA)kurssi (ei oppikirjaa)kurssi Abi äidinkieli (OTAVA)kurssi Abi äidinkieli (OTAVA)ENGLANTI A1kurssi Open Road Course (OTAVA)kurssi Open Road Coursekurssi Open Road Coursekurssi Open Road Coursekurssi Open Road Coursekurssi Open Road Coursekurssi Open Road Coursekurssi Open Road Course

RUOTSI B1kurssi Magnet kurs (WSOY)kurssi Magnet kurskurssi Magnet kurskurssi Magnet kurskurssi Magnet kurskurssi Galleri kurs (OTAVA)kurssi Galleri kurskurssi Abi svenska (OTAVA)

23

SAKSA A1kurssi Genau (WSOY)kurssi Genaukurssi Genaukurssi Genaukurssi Genaukurssi Genaukurssit 7­9 Genau 7­8

SAKSA B2 (yläkoulussa aloittaneet)kurssi Gute Idee (WSOY)kurssi Gute Ideekurssi Gute Ideekurssi Gute Ideekurssi Gute Ideekurssi Gute Idee 7­8kurssi (abikurssi) Gute Idee 7­8

SAKSA B3 (lukiossa aloittavat)kurssi Super gut (WSOY)kurssi Super gutkurssi Gute Idee (WSOY)kurssi Gute Ideekurssi Gute Ideekurssi Gute Ideekurssi Gute Ideekurssi Gute Idee 7­8kurssi 11 (abikurssi) Gute Idee 7­8RANSKA B2 (yläkoulussa aloittaneet)kurssi Voilà Voilà (OTAVA, uudistettu painos)kurssi Voilà Voilàkurssi Voilà Voilàkurssi Voilà Voilàkurssi Voilàkurssi Voilàkurssi Voilàkurssi Abi ranska (OTAVA)

RANSKA B3 (lukiossa aloittavat)kurssit 1­2 Voilà Tekstikirja työkirja (OTAVA, uudistettu painos)kurssi Voilà Voilà (uudistettu painos)kurssi Voilà Voilàkurssi Voilà Voilàkurssi Voilà Voilàkurssi Voilàkurssi Voilàkurssi Voilàkurssi 10 Abi ranska (OTAVA)

ESPANJA B3 (lukiossa aloittavat)Kurssit ja Dime! (OTAVA)Kurssit ja Dime!

24

Muut kurssit ilmoitetaan myöhemmin

LYHYT MATEMATIIKKAkurssi Lyhyt matikka, Lausekkeet ja yhtälöt (WSOY)kurssi Lyhyt matikka, Geometriakurssi Lyhyt matikka, Matemaattisia mallejakurssi Lyhyt matikka, Matemaattinen analyysikurssi Lyhyt matikka, Tilastot ja todennäköisyyskurssi Lyhyt matikka, Matemaattisia malleja IIkurssi MAB Lukiolaisen matematiikkaa, Talousmatematiikka (WSOY)kurssi Sigma, Matemaattisia malleja III (TAMMI)kurssi MAB Lukiolaisen matematiikkaa, kertaus (WSOY)

MAOL­taulukot (OTAVA)PITKÄ MATEMATIIKKAkurssi Matematiikan linkki (OTAVA)kurssi Pitkä matematiikka, Funktiot ja yhtälöt (WSOY)kurssi Pitkä matematiikka, Polynomifunktiotkurssi Pitkä matematiikka, Geometriakurssi Pitkä matematiikka, Analyyttinen geometriakurssi Pitkä matematiikka, Vektoritkurssi Pitkä matematiikka, Todennäköisyys ja tilastotkurssi Pitkä matematiikka, Derivaattakurssi Pitkä matematiikka, Juuri­ ja logaritmifunktiotkurssi Pitkä matematiikka, Trigonometriset funktiot ja lukujonotkurssi 10 Pitkä matematiikka, Lukujonot ja sarjatkurssi 11 Lukion calculus 6: Lukuteoria ja logiikka (OTAVA)kurssi 12 Lukion calculus 7: Numeerisia ja algebrallisia menetelmiäkurssi 13 Lukion calculus 8: Differentiaali­ ja integraalilaskennan jatkokurssikurssi 14 Pyramidi kertauskirja (TAMMI)kurssi 15 MAB Lukiolaisen matematiikkaa, Talousmatematiikka (WSOY)

MAOL taulukot matematiikka­fysiikka­kemia (OTAVA)

BIOLOGIAKoulun biologia (OTAVA)

kurssi Eliömaailma (uusi painos)kurssi Solu ja perinnöllisyyskurssi Ympäristöekologiakurssi Ihmisen biologiakurssi Bioteknologiakurssi 10 Ihmisen fysiologia ja anatomia (WSOY)

MAANTIEDEKoulun maantieto –kirjasarjan kirjat: (OTAVA)

kurssi Sininen planeetta harjoituskirjakurssi Yhteinen maailma harjoituskirjakurssi Riskien maailmakurssi GE Aluetutkimus (TAMMI)kurssi Abi maantiede (OTAVA)

FYSIIKKAkurssi Physica 1: Fysiikka luonnontieteenä (WSOY)

25

kurssi Physica 2: Lämpökurssi Physica 3: Aallotkurssi Physica 4: Liikkeen laitkurssi Physica 5: Pyöriminen ja gravitaatiokurssi Physica 6: Sähkökurssi Physica 7: Sähkömagnetismikurssi Physica 8: Aine ja säteilykurssi 10 Physica 9: Kertauskurssi 15 Lukion sähkö ja elektroniikka (WSOY)

KEMIAkurssi Reaktio 1: Ihmisen ja elinympäristön kemia, uusin painos (TAMMI)kurssi Mooli 2: Kemian mikromaailma (SYKSY 2011) tai

Reaktio 2: Kemian mikromaailma (KEVÄT 2012)kurssi Mooli 3: Reaktiot ja energiakurssi Mooli 4: Metallit ja materiaalitkurssi Mooli 5: Reaktiot ja tasapaino

MAOL taulukot

USKONTOkurssi Portti: lukion uskonto (OTAVA)kurssi Portti: lukion uskonto kurssi OTAVA)kurssi Portti: lukion uskonto (OTAVA)kurssi Portti: lukion uskonto OTAVAkurssi Suomalaisen uskonnon Arkki (EDITA)

ELÄMÄNKATSOMUSTIETOkurssi Dialogi: Hyvästä elämästäkurssi Dialogi: Tiedosta ja maailmankuvastakurssi Dialogi: Yksilöstä ja yhteisöstä

FILOSOFIAkurssit 1, ja Filosofian haasteet (ATENA)kurssi Filo (TAMMI)

PSYKOLOGIAkurssi Mielen maailma 1, Psykologian perustiedot (WSOY)kurssi Mielen maailma 2, Kehityspsykologia (WSOY)kurssi Mielen maailma 3, Ihminen ja tieto (WSOY)kurssi Mielen maailma 4, Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu (WSOY)kurssi Mielen maailma 5, Persoonallisuus ja mielenterveys (WSOY)kurssi Sosiaalipsykologia (WSOY)

HISTORIAkurssi Forum 1, Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (OTAVA)kurssi Forum 2, Eurooppalainen ihminen (OTAVA)kurssi Forum 3, Kansainväliset suhteet (OTAVA)kurssi Forum 4, Suomen historian käännekohtia (OTAVA)kurssi Forum 5, Suomen historian vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan (OTAVA)

kurssi Forum 6, Kulttuurien kohtaaminen (OTAVA)kurssi Forum 1­ (OTAVA), Abi­Historia (OTAVA)

26

YHTEISKUNTAOPPIkurssi Forum Yhteiskuntatieto (OTAVA)kurssi Forum Taloustieto (OTAVA)kurssi Jokaisen oikeustieto (WSOY)kurssi Forum Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni (OTAVA)kurssi Lukiolaisen lakitieto (WSOY)kurssi Abi­ Yhteiskuntaoppi (OTAVA)

MUSIIKKIkurssit Lukion Musa Intro (yleis­ ja musalinja)TERVEYSTIETOkurssit 1­3 Uusi Lukion Dynamo (TAMMI)

OPINTO­OHJAUSkurssi Lukiosuunta (WSOY), suositeltava, ei pakollinen

Futurix (OTAVA), suositeltava, ei pakollinen

07F Ritva KarmalaHakonen, SeveriHenttu, JoelLindström, ErikaMäkipää, NataliPetäjä, HeidiRautajoki, Lotta­PauliinaSarkanen, Eetu

08E Raimo MeriluotoAiraksinen, AnssiBackman, MinnaDiehl, HeliGareian, GrigoriHaiko, MariaHonkanen, AkiIltanen, MimmiJailojan, AleksanderKouhi, SanniKyllönen, JanetteLaamanen, JoelLehtonen, TaruMyllylä, LauraNieminen, JuliaNurmi, Olli

Pulkkinen, JoelRomppanen, JenniSomerola, JuliaSoppela, SaanaTamminen, JesseTerävä, JoonaVaherla, TommiVähäsaari, Vili

08F Ritva KarmalaHakala, TiiaKastarinen, RoosaKouri, SakariKovanen, FanniKykkänen, SusannaLahtinen, PiaLamminpohja, JasminaPisto, CamillaRantanen, JessiinaSalminen, JuhaSandell, LottaTodorov, TentchoWäck, Mikko

09A Leena PaajanenBollström, Jan­Patrick

Gustafsson, ToniHeiskanen, ElisaHelvilä, KaroliinaHumina, AapoHäihälä, SanniIlvonen, SanteriIsmail, SallyIsmail, SamerJuuti, LauriKannisto, RonjaKiiski, TeoKoivula, KaisuKorhonen, PetriLahtinen, TeemuLehdes, EmmiLehtimäki, JuusoLyttinen, JonnaLänsisalmi, JoelMäenpää, SatuMäkelä, ElinaMäkinen, DanielSaari, LeeviSpringare, Sonja

09B Hiski EronenA. Nadhum, Ali

Opiskelijat lukuvuonna 2011 ­ 2012

27

Hakala, HeliHarala, EliasJavanainen, MiroJousea, LeeviKananen, AuriKankaanpää, MarkusKilponen, JoonasKiukkonen, EveliinaKnuuti, JoniKortelainen, LeeviKuurola, JaniKypärä, VerttiLempinen, KristianLouhivuori, ViviannaMakkonen, AleksiManninen, ElliMatilainen, TomiPajupuro, IdaPeltola, SusannaRomanov, MikaelSemberg, OlgaTaivalsalmi, SamuliTimperi, VilleVoimio, Henna­RiikkaVäisänen, Ida

09C Heikki TanskanenKallio, JoonaMajanmaa, JoniMiettinen, MatteusNakpanich, WaranchaleeNevalainen, Aapo,Niemi, SannaNiinimäki, LassiNäätsaari, MikkoPajala, SuviParmola, MiljaParpola, NikoPälvi, ViktoriaPärssinen, KalleRepo, RoopeRuoranen, SannamariRuusukallio, EetuSaarinen, SallaSaikkonen, HeidiSaros, NooraSjöstedt, LindaSuur­Askola, Laura­MaijaSyrjänen, TeemuToukomaa, TuomasTynys, AlinaWaltzer, Lassi

09D Pia NymanAho, PiaAhola, JuhoAlanen, EllaArha, LilaHirvonen, AkseliHjerppe, VeeraHäkkinen, EetuImray, ThomasKivioja, OskariMiettinen, MillaMäkelä, TeaNäykki, LiisaRitanen, VenlaSaikanmäki, JoniSimpanen, JennyVanninen, Mikael

09E Aki LahnajokiHeikkinen, ElinaKorte, TomiKoskinen, ReeaKykkänen, SatuLampinen, PyryLeppänen, EveliinaLeppänen, MillaParkkisenniemi, LauraRantavaara, MinjaRautio, Eeva­KaroliinaRekosuo, JimmySalovaara, SaraSuuniitty, EveliinaToivola, Aura

10A Kaarle HuotariAhlgren, RamonaAl­Seiab, FatimahBoström, EemilHannus, HelmiJäppinen, JasminKaakkolammi, EmmiKaistinen, PetriKivimäki, MatiasKoskela, TuomasKuusisto, JesseLamminpohja, JyriLeivo, MiiaManninen, MikoMäntymäki, KalleNordlund, LindaNurminen, LauriPösö, VeeraRantala, Antti

Rintala, KristianSilius, SaanaTuominen, JuliusUkkola, CharlottaViitanen, Milla

10B Suvi MarttilaAl­Mayh, ZahraAronen, InkaForss, AnetteHaaga, AtteHuru, Elli­InariJokela, VeeraJärvinen, EemeliKoiranen, SuviKoitila, PetrusKoli, Laura­MariaKopperoinen, MikaKuusela, EerikLamminen, KiraLeijo, LottaLylykorpi, AarneManninen, Saara­ElinaMäntylä, JanikaPeltonen, JaniPiiroinen, MariannaPölönen, OskariRauhala, HenriRosi, ClarissaSaarenkivi, SaijaSeddiki, KarimVirtanen, Vilma

10C Arto KauppinenAattela, ElinaArffman, EelisJokinen, KatriKoski, RiikkaKronqvist, EemilLatvanne, EmmiLehtinen, HennaLuoma, LindaMikkola, ElisePekkarinen, PiaPitkänen, LauraRöyttä, JennaShaker, MohammedSillanmäki, LottaSilvennoinen, SanteriSirkiä, IraSivenius, SonjaSoppela, TuomoTaivainen, Susanna

28

Tiittanen, MiaTulijoki, SuviTähkävuori, VeeraVaateri, SallaViitanen, ErikaVuorinen, JuhoVähäkoski, EmiliaYlitalo, Esa

10D Marja PajulaAspelin, LauraBonner, HelmiFriman, LassiHirvonen, HelkaJokinen, SiniKekki, MiikaKorpela, JuusoKorpela, KaarloKrühn, SebastianLankinen, AapoLehtilä, EmmaMakkonen, IidaMalo, KatariinaMäntylä, EmiliaPlomp, EvelineSippola, OlliVälimäki, Vivi

10E Teija ÄrlingAlanko, JoelAntikainen, Aki­MattiAramo, PeetuHelminen, EetuKoivunen, MikkoKoskinen, AleksiLaitala, JuliusLehtinen, SampsaMannila, LauraMathlin, HenriMenges, JuhoNaukkarinen, IlonaSinervo, JosefiinaTaipale, TanjaTervakangas, AkuToivonen, JuusoViinikka, Mia

11A Tiina AnttilaAnnala, AnttiEskola, AukustiHannunkivi, MiskaHumina, HeikkiKolomijets, Tatjana

Korkka, DariaKöntti, JenniLångsjö, KasperMattila, JuliusMännikkö, PerttiNikkari, MattiNolte, AlexanderOinonen, MarjaPyöriä, JenniPärssinen, LiisaRajala, MeriSaarela, Ari­PekkaSalonen, JasminSalonen, ReettaSippola, VilleSuuripää, SiinaVahtokari, RoopeViitala, PatrikÖstring, Ida

11B Annika AlapihaHoppula, IlonaHyvönen, RikuHöyssä, OlliIlyas, AbdullahInkinen, JaanKatajisto, Krista­MariKiiski, AleksiKiviniemi, NanetteKivistö, JaninaKlemettilä, PyryKoivunen, SatuKorhonen, KaarinaKykkänen, JonnaLähdesmäki, EliasMaula, AnttiMehtänen, TittaMäenalanen, Hans­PeterMäkelä, NelliNummi, NiinaPaananen, JasmiinaPeltonummi, ReetaRuuska, VilmaRönkkö, SanniSormunen, JeminaValkeasaari, Jonna

11C Mari VaresAl­Mayh, ZeinabHakanpää, JuusoHapponen, ValtteriHazara, FreshtehHynninen, Mari

Janhunen, JohannaJylhä, JuusoKaaja, HannaKemppainen, KatiKorhonen, JaakkoKortelainen, ElisaKoskela, JohannesMustonen, MiraStenström, SohviTamminen, SauToivonen, EmmaTorpakko, MarianTuominen, JuliaTyry, JuhaUotila, SofiaVaris, Kaisa­MariVesala, EmmaVirtanen, JuusoVuonnala, VilleVäistö, HeidiYlönen, Clarissa

11D Anu RasimusCeesay, IreneGrönqvist, OonaHarjunniemi, JereHollström, MoonaKarjalainen, JuhoKoivisto, JennaKorpela, HennaKukkonen, HenriMetsä­Patanen, TaruNiemi, JerePaalanen, EllaPanula, JaakkoRuhanen, EeroRönkkö, AnnaStrengell, RoopeTaipale, MarianneToivonen, EveliinaTommiska, ElmeriTörmälä, Lauri

11E Tuija LeppäharjuCeesay, IreneGrönqvist, OonaHarjunniemi, JereHollström, MoonaKarjalainen, JuhoKoivisto, JennaKorpela, HennaKukkonen, HenriMetsä­Patanen, Taru

29

Niemi, JerePaalanen, EllaPanula, JaakkoRuhanen, EeroRönkkö, AnnaStrengell, RoopeTaipale, MarianneToivonen, Eveliina

Tiedotuksia

Uusi lukuvuosi alkaa maanantaina 13.8.2012 Ensimmäisen vuoden opiskelijat tulevat kouluun klo9.00 ja muut klo 10.00. Yhteinen kokoontuminen klo 10.00 Hatanpään koulun juhlasalissa.

Niiden opiskelijoiden, jotka eivät jatka opiskeluaan seuraavana lukuvuonna, on ilmoitettava siitäviipymättä rehtorille (huoltajan kirjallinen eropyyntö tai loma­anomus). Opiskelijat, jotka eivät laillisenesteen vuoksi pääse lukuvuoden alkajaistilaisuuteen, ilmoittavat siitä rehtorille.

5. jakson uusintakokeet perjantaina 17.8.2012 klo 14.00­16.00 Ilmoittautuminen viimeistään tiistaina14.8.

Kelan opintotuesta saa tietoja Kelasta, opinto­ohjaajalta ja koulun kansliasta.

SYKSYN 2012 YLIOPPILASTUTKINTO

Syksyn 2012 ylioppilastutkintoon on ilmoittauduttava 22.5.2012 mennessä kansliaan.Ylioppilastutkintomaksujen pankkisiirrot jaetaan perjantaina 1.6.2012. Maksujen eräpäivä on15.6.2012.

Perusmaksu 14 ja koekohtainen maksu 28 €.

Kirjoituspäivät ovat:

Kuuntelut:

ma 10.9. vieras kieli, pitkä oppimääräti 11.9. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimääräke 12.9. vieras kieli, lyhyt oppimäärä

Kirjalliset kokeet:

pe 14.9. äidinkieli, tekstitaidon koema 17.9. vieras kieli, pitkä oppimääräke 19.9. uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystietope 21.9. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimääräma 24.9 äidinkieli, esseekoe, suomi toisena kielenä koe

30

ke 26.9. psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologiape 28.9. matematiikka, lyhyt ja pitkä oppimääräma 1.10. vieras kieli, lyhyt oppimäärä

Kanslia on avoinna kesäaikana 4. 20.6. klo 9.00 ­14.00,suljettuna 21.6. 31.7.2012 välisen ajan. Kanslian puh. (03) 5654 4261.

Aurinkoista ja virkistävää kesälomaa!

Tampereella kesäkuun 2. päivänä 2012 Raimo Meriluoto