A Lélekkutató IntézetA Lélekkutató Intézet„Talentum Teszt Centrum” akciója az „Talentum Teszt Centrum” akciója az „Egymásért, Egy-másért” Alapítvány „Egymásért, Egy-másért” Alapítvány

koprodukciójában.koprodukciójában.

Helyszín: Eger, 2007. május 17.Helyszín: Eger, 2007. május 17.

Statisztikai alapokStatisztikai alapok

• A mostani huszonévesek legalább 50%-a nincsen tisztában azzal, hogy mihez ért, milyen pályára lenne alkalmas, mihez van tehetsége.

• Az 5., 6., 7. és 8. osztályosok száma kb. 320 ezer.

• Ha sikerül elérnünk azt, hogy legalább 20%-kal többen orientálódjanak megfelelő irányba, az 60-70 ezer diákot jelent.

• Az időben jó hivatásválasztás következményei:

sikerélmény,megbecsülés,nagyobb, jobb produktum,boldogabb, céltudatosabb egyén és társadalom.

• Megfigyelés: ha a társadalom tagjainak legalább 10 %-a foglalkozik valamivel, ennyire jellemző valami, akkor az már társadalmi kihatással bír, társadalmi jelentőségű.

• Össznemzeti ügy, hogy az iskolások talentuma időben fel legyen ismerve!

• Az Egymásért, Egy-Másért Alapítvány és a Talentum Teszt Centrum ennek érdekében lett kifejlesztve és menedzselve.

Talentum tesztelésTalentum tesztelés

• Alapelv:minden ember átlagon felül tehetséges valamiben, és van olyan képessége, amely felülmúlja a többit.

• A teszt-módszerekkel, technikával kapcsolatos elvárások:

viszonylag széles spektrumgyorsolcsómegbízhatóreprodukálhatóoktatható„fájdalommentes”tetszőlegesen fejleszthetőarchiválható.

• A grafológia és kapcsolt módszerek ezeknek a szempontoknak megfelel.

Társtechnikák:pszichológiai tesztekkineziológiai tesztekparapszichológiai módszerekeszközök használatastb.

• Plusz előnyök: egészségi szűrés, szociális hatások vizsgálata

A Talentum Teszt CentrumA Talentum Teszt Centrum

• Helyszín: stabil vagy alkalomszerű, rendezvényeken.

• A kézírás és a rajz elkészítése – fogalmazvány, vagy teszt-szöveg, ábrák.

• Első approximációk: miben tehetséges.

• Próba a gyakorlatban.

• Pontosítások, finomítások, második approximáció.

• Sikerélmény biztosítása.

• Az első lépések menedzselése.

IgényekIgények

• Prezentációs technikák, eszközök.Kapcsolódó partnerek:gyártók és kereskedők

sportszerhangszerművészeti kellékektudományos demonstrációk

poligráf, infrakamera (fejlesztés)

• Személyi feltételek:asszisztens2-3 fő szakértőmenedzser.

• Rendszeres továbbképzés a szakembereknek

• A tesztek időigénye:30 – 180 perc.

Bio-Szocio-faktorBio-Szocio-faktor

• AgyAgy VágyVágy CélCél TervTerv Alkotó,vezetőAlkotó,vezető• SzívSzív ÉrzésÉrzés TapasztalásTapasztalás SzervezőSzervező• KarKar CselekvésCselekvés MegvalósításMegvalósítás MegvalósítóMegvalósító• ImmunImmun BiztosításBiztosítás VédelemVédelem KontrollerKontroller• ÖsztönÖsztön EnergiaEnergia AkaratAkarat ErősítőErősítő

Játék

Grafológiai teszt

• A lap egyik oldalára írja le az alábbi mondatot:

• „Vágyom arra, hogy még sikeresebb legyek, és aktívan cselekszem is ezért!” születési és mai dátum, három aláírás egymás alatt.

• Most hunyja be a szemét, és írja le még egyszer a szöveget!

• És most pedig a másik kézzel, nyitott szemmel, írja le a szöveget, aláírást!

• A különbségek alapján tesztelhető:

a két agyfélteke és a két kéz közötti koordináció,a fantázia világa,a képzelőerő,a tudatalatti énkép, a tudatalattiba elnyomott hatások, szorongások, képességek stb.

A gyerekek kézírásának és rajzainak elemzése

Célkitűzés: alkalmas módszer kifejlesztése, mely módszerrel hatékonyan lehet tesztelni a talentumot, illetve a családon belüli erőszakos hatásokat, és ennek megfelelően továbblépni.

A gyerekeket ért néhány lényeges erőszakos hatás:

• A bal kéz és a jobb kéz egyenrangúságának önkényes felborítása.(megoldás pl.:jobb kéz ír, a balkéz rajzol

• Az erőszakos, horrorisztikus jelenetek a médiában, a játékokban.Ezek csökkentése, több mese.

• A feszület szimbóluma.Ellentmond a józan észnek és a jó szívnek.

• A születés előttről származó erőszakos hatások.Megoldás: pl. a magzat jogállásáról szóló alkotmányerejű törvény meghozatala.

A gyerekek rajzai:

• A fa

• A Napocska és a Holdacska

• Az arc szemből

• Az arc oldalról

Rajz minta

A fa: az Életfa.

• Hova helyezte el az életterében?• Mennyire kifinomult?• Milyen arányok vannak?• Színek• Gyökér: az eredet• Törzs: az érzelem, a tapasztalás• Lomb: a gondolkodás, a fantázia• Egyéb: szervszimbolika

A gyerekek kézírásának elemzése

• Tartalmi rész: vélekedések önmagáról és a környezetéről

• Grafológia: összhang az önismerettel, a szándékokkal, a tehetséggel, és az iskolai elismertséggel.

• A vizsgálható szempontok.

• A dinamikus elemzés alapja

Jól vizsgálható a kézírásból

• Értelmi képességek: logikusság, gyorsaság, pontosság, képi gondolkodás, kreativitás, fantázia, kombinációs készség, elemző készség, flexibilitás, rendszerszemlélet.

• Érzelemvilág:hangulatiság, érzelmek dominanciája, hullámzása, cselekvőkészség, örülni tudás, önbizalom, önértékelés, pozitivitás

• Egészség:Genetikai alapadottság, idegrendszer, keringés, testrészek, izület, immunrendszer, néhány szerv, fizikai terhelhetőség.

• Szociabilitáskapcsolat a szülőkkel, team-tagság, dominancia, vezetési kapacitás, megbízhatóság, lelkiismeretesség, vállalkozó szellem, önállóság, optimizmus

• Talentum:művészetekben, tudományokban, sportokban.

• Múltbéli hatások, jelen állapot és a jövőkép, tendenciák.

Összegzés (Nyíregyházi tapasztalat)

• A grafológiai elemzések alapján megállapítható, hogy a vizsgált 200 diák átlaga jó eredményt mutat a művészi és a tudományos tehetségben.

• Legalább 10 %-a országos hírre tehet szert, és

• legalább 5 %-a nemzetközileg is elismert teljesítményre képes.

• Ez az eredmény jobb az országos átlagnál, az eddigi ismereteink alapján.

• Az írásminták részletesebb elemzésével név szerint is kiválaszthatók azok, akiktől kiemelkedő eredményt lehet elvárni.

A gyerekek a jövőnk reménységei.A gyerekek a jövőnk reménységei.

A gyerekek a felnőttekben A gyerekek a felnőttekben reménykednek, hisznek.reménykednek, hisznek.

Tehát: mi Tehát: mi egymásértegymásért vagyunk, vagyunk, egy másért, egy még jobbért!egy másért, egy még jobbért!

Grafológiai elemzésGrafológiai elemzésNév:Név:Születési időpont és hely:Az elemzés tárgya: kézírás és rajz. Készült:Az elemzést készített: Szilvásy Péter, grafológus. Dátum:

• Lényeg:• Talentum:• Megjegyzés

Grafológiai elemzésGrafológiai elemzésNév:X TündeNév:X Tünde

Születési időpont és hely:Az elemzés tárgya: kézírás és rajz. Készült:2007. május

Az elemzést készített: Szilvásy Péter, grafológus. Dátum: 2007. 05. 11.

• Lényeg: A súlyos önbizalomvesztés, kishitűség, az logikátlanság a születése előtt szerzett, feleslegesen cipelt terhe. Meg kéne értenie, hogy hasznos tagja a társadalomnak.

• Talentum: prezentációs érzéke fejlett, a tánc belülről, szívből jön.

• Megjegyzés: „Gamma” típusú problémával küszködik.