história da educação no brasil karen fernanda bortoloti aula 5
TRANSCRIPT
![Page 1: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/1.jpg)
História da Educação no
Brasil
Karen Fernanda Bortoloti
Aula 5
![Page 2: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Nesta aula
• Educação Feminina no Brasil Império.
• Reflexões pedagógicas no final do século XIX.
![Page 3: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Educação Feminina no Brasil Império
• Situação de dependência e inferioridade.
• Rara possibilidade de instrução.
• Em famílias mais abastadas recebiam as primeiras noções de ler e escrever (preceptoras).
![Page 4: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Educação Feminina no Brasil Império
• Predominava o ensino das prendas domésticas e a formação moral e religiosa.
• Objetivo era a preparação para o casamento.
• “Verniz” para o convívio social: Ensino de piano e línguas estrangeiras (francês).
![Page 5: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Educação Feminina no Brasil Império
• 1825: D Pedro I autorizou o funcionamento do Seminário de Educandas de São Paulo (Seminário da Glória).
• Não era como os asilos para meninas órfãs ou desamparadas, pois era uma iniciativa estatal e não religiosa.
![Page 6: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Educação Feminina no Brasil Império
• 1827 - D Pedro I: foram regulamentadas as aulas regulares para meninas, embora ainda se justificasse que, sua educação tinha por objetivo o melhor exercício das “funções domésticas e maternais”, que elas haveriam um dia de exercer.
![Page 7: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Seminário da Glória
• Aprendiam a ler, escrever, contar, bordar e cozinhar.
• Eram “protegidas dos vícios” e da “depravação dos costumes”.
![Page 8: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Educação Feminina no Brasil Império
• Apenas em 1827 foram determinadas aulas regulares para meninas.
• Educação tinha por objetivo o melhor exercício das “funções domésticas e maternais” que elas haveriam um dia de exercer.
![Page 9: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Educação Feminina no Brasil Império
• Aulas deveriam ser ministradas por “senhoras honestas”.
• Não precisavam ter grandes conhecimentos.
![Page 10: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Educação Feminina no Brasil Império
• Falta de ensino público secundário para as moças.
• As mais abastadas frequentavam as aulas em escolas particulares confessionais.
• Escolas protestantes ou católicas.
![Page 11: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Educação Feminina no Brasil Império
• 1875: criação da seção feminina na Escola Normal da Província.
• As moças poderiam se profissionalizar na carreira do magistério – cursos instáveis.
• No final do século a classe docente começou a se tornar predominantemente feminina.
![Page 12: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Educação Feminina no Brasil Império
• Conservadores temiam o desmantelamento do sistema patriarcal e a dissolução da família.
• Natureza inferior da inteligência feminina.
• Liberais destacavam a importância da educação feminina para o exercício das funções de esposa e mãe.
![Page 13: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Educação Feminina no Brasil Império
• Os mais avançados percebiam que a educação da mulher exercia papel central no programa de reformas sociais que vislumbravam para o país.
![Page 14: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Educação Feminina no Brasil Império
• As mulheres se achavam excluídas do acesso à educação e, principalmente, aos cursos superiores.
• Mesmo as que se preparavam adequadamente em escolas particulares ou com preceptores.
![Page 15: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Reflexões Pedagógicas no Final de Século XIX
• Intelectuais, inspirados pelas ideias europeias e norte-americanas, buscavam novos rumos para a educação.
• Apresentavam projetos de leis, criavam escolas e promoviam acirrados debates com a sociedade.
![Page 16: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Reflexões Pedagógicas no Final de Século XIX
• Intelectuais como Rui Barbosa, acreditavam que transformações na educação possibilitariam o atendimento às aspirações de modernidade.
• Formação dos trabalhadores brasileiros e estrangeiros.
![Page 17: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Reflexões Pedagógicas no Final de Século XIX
• A orientação positivista do ensino intensificou a luta pela escola pública, leiga e gratuita, bem como o ensino das ciências.
• Além dos métodos possíveis, eram discutidos a higiene escolar, os castigos, a atuação do Estado na educação, a formação de professores e escola popular.
![Page 18: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Reflexões Pedagógicas no Final de Século XIX
• Essas manifestações eram ações isoladas.
• A mentalidade agrária e escravocrata resistia às ideias liberais implantadas na Europa.
![Page 19: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Referências
ARANHA, M. L. de A. História da educação e da pedagogia. Geral e do Brasil. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2006.
RIBEIRO, M.L.S. História da educação brasileira: a organização escolar. Campinas: Autores Associados, 1995.
![Page 20: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Referências
STEPHANOU, M. e BASTOS, M. H.C. (orgs). Histórias e memórias da educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, v. II: Século XIX, 2004.
![Page 21: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/21.jpg)
História da Educação no
Brasil
Karen Fernanda Bortoloti
Atividade 5
![Page 22: História da Educação no Brasil Karen Fernanda Bortoloti Aula 5](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062411/5706384c1a28abb8238f66f0/html5/thumbnails/22.jpg)
22
A educação da mulher sempre foi preterida, devido à concepção que as sociedades tradicionais sempre tiveram a respeito do papel feminino. Identifique as mudanças no final do século XIX.