hubungan antara isu strategik, matlamat ... · web viewsekolah menengah kebangsaan dato’...
TRANSCRIPT
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO’ HARUN45500 TANJONG KARANG
PLAN STRATEGIK PUSAT SUMBER2011 – 2015
[TERBILANG DALAM KALANGAN TERBAIK]
SEKOLAH DALAM PUSAT SUMBER
Perancangan Strategik MS: 118 JANUARI 2011
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO’ HARUN 45500 TANJONG KARANG, SELANGOR
PERANCANGAN STRATEGIK 2011-2015KURIKULUM
PUSAT SUMBER SEKOLAH
MISI :
Menyediakan pendidikan :-
Membina, mempertingkatkan dan mengekalkan keberkesanan amalan teknologi pendidikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara kreatif dan inovatif di samping menjadikan seluruh kawasan sekolah sebagai pusat sumber untuk tujuan pendidikan.
VISI :
Pembudayaan Teknologi pendidikan dan sekolah sebagai pusat sumber
Perancangan Strategik MS: 218 JANUARI 2011
STRATEGI PERINGKAT BIDANG KURIKULUM MENGGUNAKAN TOWS/COWS MATRIKS.
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN
S1 – Murid-murid memerlukan bahan untuk Folio mata pelajaranS2 – Guru-guru berpengalaman mengajar di tahap menengah rendah dan atas.S3 – Persekitaran sekolah yang luas dan lengkap kondusif untuk pembelajaran luar bilik darjah.S4 – Guru- guru mempunyai budaya kerja positifS5 - Jawatankusa PSS yang dedikasi untuk memberi kerja samaS6 – Pengawas PSS yang ramai dan boleh memberi kerja sama
KELEMAHAN
W1- Pusat Sumber masih kekurangan bahan untuk P&PW2 – Segolonga guru kurang berminat menggunakan bahan di PSS untuk P&PW3 - Guru-guru menghabiskan sukatan dengan cepat kerana kesuntukan masa akibat menghadiri kursus dan aktiviti sekolah yang lain.W4 - Kekurangan buku rujukan di pasaranW5 - Latar belakang sosio ekonomi murid yang rendah menyukarkan murid membeli keperluan mata pelajaran geografi.W6 – Segolongan guru tidak mahir menggunakan Leterasi Maklumat dalam P & P.W7 - Bahan-bahan rujukan banyak yang hilang ( vandualisme )W8 – Tiada Pembantu / kerani dalam Pengurusan PSS
PELUANGO1 – PIBG dan wang PCG membantu aktiviti yang di jalankan di peringkat sekolah.O2 – Kemudahan komputer dan rangkaian internet dibekalkan oleh pihak Kerajaan.O3 – Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak mereka.O4 – Terdapat Jurulatih Utama PSS Di Daerah Klang.O5- Sokongan dan kerjasama padu antara BTP, BTPN, PKG dan Sekolah
STRATEGI SO:S1+S3+S5+O1Meningkatkan pencapaian akademik melalui kerjasama antara pihak sekolah, ketua panitia dan JK PSS melalui kerja lapangan seperti explorace.S2+S4+O4+O5Mengendalikan bengkel proses teknik bahan PSS dan bengkel pengurusan NILAM
STRATEGI WOW4+W7+W8+O1+O2Menambah bilangan buku dan mencari jalan untuk mengurangkan kejadian kecurian bahan di PSS W6+O2Mengoptimumkan penggunaan ICT di sekolah dengan kemudahan dan peralatan teknologi terkini yang dibekalkan
CABARANC1 – Masyarakat tidak mengetahui apa yang ada di PSS sabagai bahan P&PC2 – Pusat-pusat hiburan di bandar Terlalu banyak aktiviti kurikulum dan kokurikulum di peringkat daerah Klang mempengaruhi murid-murid.C3 – Pihak pentadbir yang kurang membantu promosi penggunaan PSS dalam P&PC4 – Segolongan pelajar yang suka merosakkan bahan dari PSS ( Vandualisme)C5 - Pengaruh negatif dari luar sekolah.
STRATEGI SCS3+C3
Memastikan P & P dijalankan dengan berkesan melalui kursus untuk guru bukan opsyen dan perkongsian kemahiran serta pengalaman mereka dalam kalangan guru dan bahan bantu mengajar yang menarik dan berkesan.
STRATEGI WC:W7+C4
Berbincang dengan pentadbir dan JK PSS cara mengatasi masalah kehilangan dan kerosakan bahan PSS akibat masalah pelajar.
Perancangan Strategik MS: 318 JANUARI 2011
ii) Penilaian Strategi Terbaik:SENARAI STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI COWS MATRIKS
Objektif Jangka Panjang: Peningkatan kualiti pencapaian guru dan pelajar dalam semua matapelajaranObjektif Jangka Pendek: 1. Peningkatan peratus penggunaan PSS oleh guru dan murid
2. Peningkatan kemahiran guru dalam P& P dan penggunaan ICT / Teknologi Pendidikan
BIL KOD STRATEGI STRATEGI
1 Strategi SOS1+S3+S5+O1
Meningkatkan kemahiran amali murid dengan melibatkan mereka dalam kerja lapangan dalam Jejak Maklumat.
2 Strategi SOS2+S4 + O4+O5
Memberikan pendedahan kepada ketua panitia kepentingan bahan P&P diurus dengan sistematik dan juga meningkatkan pengetahuan kepada murid kelebihan menyertai program NILAM
3Strategi WOW4+W7+W8+O1+O2
Membeli bahan-bahan rujukan pelajar dan guru dan juga mencari penyelesaian untuk mengatasi masalah kehilangan bahan-bahan rujukan.
4 Strategi WOW6+O2
Mengoptimumkan penggunaan Bilik Akses dan juga Makmal Komputer untuk mencari bahan-bahan P&P kepada guru-guru dan juga kepda pelajar-pelajar.
5 Strategi SCS3+C3
Memberi pendedahan mengenai kelebihan menggunakan leterasi maklumat sebagai salah satu strategi P&P di dalam dan di luar bilik darjah.
6 Strategi WCW7+C4
Menyediakan laporan terperinci kepada pihak pentadbir mengenai kerosakan bahan dan kehilangan bahan untuk dibincangkan cara mengatasinya
Perancangan Strategik MS: 418 JANUARI 2011
PENILAIAN STRATEGI TERBAIK
KRITERIA PEMILIHAN Strategi 1
Strategi 2
Strategi 3
Strategi 4
Strategi 5
Strategi 6
Strategi 7
Strategi 8
a. Sumber manusia ( pegawai,staf/murid ) 5 5 5 5 5 5 5 5
b. Peruntukan Kewangan 5 5 4 4 4 4 4 4
c. Peralatan dan Infrastruktur (termasuk tempat program) 5 4 4 4 4 4 4 4
d. Pencapaian objektif, matlamat, sasaran,visi dan misi 4 4 3 4 3 4 5 4
e. Proses kerja 4 4 3 4 3 4 4 4
f. Kesesuaian Program 4 5 5 4 4 4 5 4
JUMLAH SKOR 27 27 24 25 23 25 27 25KEPUTUSAN
Petunjuk Prestasi5 Cemerlang4 Baik3 Sederhana2 Memuaskan1 Lemah
Perancangan Strategik MS: 518 JANUARI 2011
PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM: PUSAT SUMBER SEKOLAH
SMK DATO’ HARUN, TG. KARANG TAHUN 2011-2015NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator Pencapaian
Sasaran (ETR)
TOV(2010) 2011 2012 2013
Murid danguru yang menggunakan bahan PSS dalam P&P adalah kurang
Meningkatkan peratus penggunaan bahan PSS untuk P&P menjelang tahun 2013
Memberikan pendedahan kepada pelajar, bahan-bahan yang boleh diperoleh di PSS untuk membantu pembelajaran mereka
Perancangan Strategik MS: 618 JANUARI 2011
ISU-ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN
SASARAN TOV 2011 2012 2013 2014 2015
Kurang penggunaan bahan dalam Pusat Sumber untuk Pengajaran dan Pembelajaran di dalam kelas
Meningkatkan kemahiran pelajar mendapatkan maklumat dari PSS
Meningkatkan kebolehan guru menggunakan PSS sebagai Bahan Bantu Mengajar
Meningkatkan pengetahuan pelajar SMKDH
Program NILAM
Penerangan kepada pelajar cara untuk mencari maklumat terutamanya dalam menyiapkan Folio
Berikan penerangan kepada guru cara penggunaan PSS semasa P&P
Mengadakan aktiviti Jejak Maklumat di PSS pada Minggu PSS
NILAM akan berjalan seiring
Bilangan murid yang menggunakan PSS akan bertambah
Bilangan guru yang menggunakan PSS sebagai BBM bertambah
% lulus meningkat
Tahap Jauhari dan Rakan Pembaca akan meningkat
20%
20%
40%
20%
30%
30%
45%
40%
50%
50%
50%
60%
60%
70%
70%
80%
80%
80%
80%
90%
90%
90%
90%
90%
Perancangan Strategik MS: 718 JANUARI 2011
PELAN TAKTIKAL 2011
BIDANG KURIKULUM : PUSAT SUMBER SEKOLAH
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ Sumber Indikator Pencapaian TOV ETR
1 Jejak Maklumat Membuka minda pelajar GPM
Jawatankuasa PSS 1 hari RM 300PCG
Mudah mencari maklumat di PSS
2 Keceriaan Menggalakkan pengunjung GPMPengawas PSS 1 hari RM 2000
PCGMenyediakan persekitaran yang ceria
3 Khemah Membaca
pendedahan kepada guru dan pelajar
PK 1GPM & JK NILAM
2 hari RM 300 Bertambah ahli NILAM
4 Bengkel Leterasi Maklumat
Pendedahan kepada guru dan pelajar
PK 1GPM & Guru M. Pel. 2 hari RM 300
Pengetahuan mencari maklumat di PSS
5 Bengkel Proses Tenik Bahan PSS
Pendedahan pengurusan BBM
PK1GPM & Ketua Panitia 2 hari RM 300
Memproses BBM ikut Panitia
6 Rangkaian PSS Mewujudkan PSS berpusat GPM
Jawatankuasa PSSSepanjang
Tahun RM 300Memudahkan pencarian bahan
7 Kursus Pengawas PSS
Pendedahan kepada Pengawas PSS
GPMJawatankuasa PSS 2 hari RM 4,000
Mudah menjalankan tugas di PSS
Perancangan Strategik MS: 818 JANUARI 2011
8 Lawatan Ilmiah
Pendedahan kepada Pengawas PSS GPM 1 hari RM 500 Menambah
pengetahuanPELAN OPERASI (UNTUK STRATEGI 1)
PPIP TERAS 2. Membangunkan modal InsanFOKUS iii. Memupuk pelajar supaya memiliki ketrampilan dan keperibadian.
Nama ProgramMatlamat
ObjektifTempoh SasaranKos
Explorace di mana diaExplorace inidilaksanakan untuk meningkatkan kemahiran amali dalam kalangan murid melalui kerja lapangan dan seterusnya meningkatkan peratus lulus mata pelajaran di peringkat PMR dan SPM dan STPM.
Meningkatkan peratus kelulusan dalam mata pelajaran PMR dan SPM dan STPM.1 hari Semua murid yang berminat di Tingkatan 4, 5 dan 6.RM 300.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan Kontigensi1 Mesyuarat Jawatankuasa
1.1 Pembentukan jawatankuasa GPM JK PSS 1 kali PK 1 mempengerusikan mesyuarat sekiranya pengerusi tiada
2 AJK membentuk soalan bagi 8 stesen yang dikenalpasti GPM JK PSS I kali
3 Soalan bagi setiap stesen dimasukkan ke dalam sampul surat. JK Explorace 1 kali
JK pelaksana boleh menukar soalan yang bersuaian dengan tempat pertandingan
4
Mesyuarat di peringkat sekolah dan penubuhan AJK pelaksana.3.1 Ucapan Ketua Bidang3.2 Pembentukkan Jawatankuasa dan Tugas3.3 Taklimat kepada fasilitator
JK Explorace 2 kaliKetua Panitia mengenalpasti fasilitator
5
Pelaksanaan Explorace4.1 Pendaftaran4.2 Perasmian oleh Pengetua4.3 Pembahagian kumpulan (Murid bergerak ke stesen berpandukan peta yang diberi) 4.4 Murid memenuhi keperluan
aktiviti di setiap stesen
JK Explorace 1 kaliKetua Fasilitator melatih fasilitator supaya mereka dapat membantu peserta untuk melaksanakan aktiviti yang disediakan
Perancangan Strategik MS: 918 JANUARI 2011
6Penilaian5.1 Murid mengimbas kembali cara penyelesaian masalah
Ketua Fasilitator 1 kali1 fasilitator ditugaskan kepada 1 kumpulan (8 murid)
PELAN OPERASI (UNTUK STRATEGI 2)
PPIP TERAS 1. Membina Negara bangsaFOKUS ii. Memantapkan perpaduan dan integrasi nasional.
Nama ProgramMatlamat
ObjektifTempoh SasaranKos
KeceriaanMenjadikan PSS lebih ceria dan akan dikunjungi pelajar dan guru pada tahap maksimum
Meningkatkan kehadiran pengunjung ke PSSSepanjang TahunJawatankuasa PSSRM 2000.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan Kontigensi
1 Penetapan tarikh Pentadbir 1 kali Penentuan tarikh diselaraskan di peringkat Pentadbiran
2 Pengumuman kepada murid GPM 2 kali
3 Pembahagian tugasan GPM 2 kali Mengikut bilik-bilik khas
4 Penyediaan peralatan Pentadbir 1 kali Mohon daripada pihak sekolah
5 Pelaksanaan GPMPengawas PSS 1 kali
6 Mesyuaarat Post Morterm GPMPengawas PSS 1 kali Tentukan semula tarikh program
ke 2
Perancangan Strategik MS: 1018 JANUARI 2011
PELAN OPERASI (UNTUK STRATEGI 3)
PPIP TERAS 4. Merapatkan jurang PendidikanFOKUS iii. Meningkatkan kadar penyertaan pelajar.
Nama ProgramMatlamat
ObjektifTempoh SasaranKos
Khemah Membaca / Program NILAMProgram NILAM akan bergerak seiring.
Bilangan pelajar yang terlibat dengan program ini akan bertambah dari masa ke semasa1 mingguSemua pelajar SMKDHRM 300.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan Kontigensi
1 Mesyuarat Jawatankuasa1.1 Pembentukkan jawatankuasa
GPMJK NILAM 1 kali Mengikut Takwim
2 Pemilihan Penceramah/Jurulatih Utama
GPMSU NILAM 1 kali Mohon daripada PKG / BTPN
3 Pengumpulan bahan-bahan dan data NILAM Setiausaha NILAM 1 kali Data NILAM sepanjang tahun 2011
4 Penghantaran surat panggilan SU NILAM 1 kali Kepada Jurulatih terpilih
5Pengendalian bengkel5.1 Ucapan PK 1 / Pengetua5.2 Bengkel NILAM oleh penceramah jemputan5.3 Praktis dan Perbincangan
Jawatankuasa bengkel 1 hari Dijalankan di sekolah
Perancangan Strategik MS: 1118 JANUARI 2011
5.4 Sesi Q & A.
PELAN OPERASI (UNTUK STRATEGI 4)
PPIP TERAS 5. Memartabatkan profesion perguruan.FOKUS v. Memantapkan perancangan dan pengurusan sumber manusia.
Nama ProgramMatlamatObjektifTempoh SasaranKos
Bengkel Leterasi MaklumatMeningkatkan keberkesanan P & P guru melalui penggunaan Leterasi Maklumat di Pusat Sumber Sekolah.Meningkatkan peratus lulus PMR dan SPM1 hari Semua Guru dan Pelajar SMKDHRM 300.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan Kontigensi
1Mesyuarat Jawatankuasa1.1 Penetapan tarikh kursus/seminar 1.2 Pemilihan penceramah/fasilitator
PK 1GPM 1 kali Mengikut Takwim PSS
2 Penyediaan bahan GPMPenceramah 1 kali Pemilihan penceramah
3 Penghantaran surat panggilan GPM 1 kali Oleh GPM
4
Kursus untuk guru - Penerangan oleh
penceramah jemputanKursus Untuk Pelajar
- Guru memberi penerangan kepada pelajar
Jurulatih&
Guru Matapelajaran1 kali
Guru dahulu dan seterusnya guru memberi pendedahan kepada pelajar
5 Penceramah 1 kali Sebulan setelah perlaksanaan
Perancangan Strategik MS: 1218 JANUARI 2011
Postmoterm GPM
PELAN OPERASI (UNTUK STRATEGI 5)
PPIP TERAS 3. Memperkasa sekolah kebangsaan.FOKUS vii. Menyediakan infrastruktur dan kemudahan asas mencukupi dan berkualiti.
Nama ProgramMatlamatObjektifTempoh SasaranKos
Bengkel Proses Teknik Bahan Bantu BelajarMeningkatkan kemahiran guru panitia untuk memproses bahan bantu belajarMemudahkan guru matapelajaran untuk mencari bahan P&P1 hari Ketua PanitiaRM 300.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan Kontigensi
1Mesyuarat Jawatankuasa1.1 Penetapan tarikh kursus/seminar 1.2 Pemilihan penceramah/fasilitator
PK 1GPM 1 kali Seperti dalam Takwim
2 Penyediaan bahan GPMPenceramah 1 kali GPM
3 Penghantaran surat panggilan GPM 1 kali GPM
4Bengkel Proses Teknik5.1 Demontrasi proses teknik5.2 Bengkel proses teknik5.3 Pembentangan
Jurulatih 1 kali Kurusus untuk Ketua panitiaKetua panitia akan memberi pendedahan kepada guru-guru
Perancangan Strategik MS: 1318 JANUARI 2011
5 Postmoterm PenceramahKetua Panitia 1 kali Selepas sebulan dijalankan
PELAN OPERASI (UNTUK STRATEGI 6)
PPIP TERAS 3. Memperkasa sekolah kebangsaan.FOKUS vii. Menyediakan infrastruktur dan kemudahan asas mencukupi dan berkualiti.
Nama ProgramMatlamatObjektifTempoh SasaranKos
Rangkaian PSSMenyusun semula bilik-bilik khas di bawah satu rangkaian berpusatMemudahkan guru matapelajaran untuk mencari bahan P&P1 hari Jawatankuasa PSSRM 300.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan Kontigensi
1Mesyuarat Jawatankuasa1.1 Menetapkan pihak
penanggungjawab1.2 Prosedur rangkaian PSS
PK 1GPM 1 kali Seperti dalam Takwim
2 Taklimat kepada ketua-ketua bilik khas
PK 1GPM 1 kali Oleh PK 1
3 Penyediaan bahan GPM 1 kali Oleh GPM
4Program berjalan5.1 Demontrasi proses teknik
Ketua-ketua bilik khas 1 kali Senaraikan bahan-bahan yang ada di bilik-bilik khas dan akan di satukan untuk rujukan para guru
Perancangan Strategik MS: 1418 JANUARI 2011
5.2 Bengkel proses teknik SMKDH
5Postmoterm PK 1
GPMKetua-ketua bilik khas
1 kali Pemantauan setiap bulan
PELAN OPERASI (UNTUK STRATEGI 7)
PPIP TERAS 1. Membina Negara bangsa.FOKUS v. Membentuk sahsiah pelajar.
Nama ProgramMatlamatObjektifTempoh SasaranKos
Kursus Pengawas Pusat SumberMeningkatkan kemahiran pengawas PSS dalam melaksanakan tugasan di PSSMemudahkan Guru Perpustakaan dan Media melaksanakan pengurusan PSS1 hari Pengawas PSSRM 4,000.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan Kontigensi
1Mesyuarat Jawatankuasa1.1 Penetapan tarikh kursus/seminar 1.2 Pemilihan penceramah/fasilitator
PK 1GPM 1 kali Seperti dalam Takwim PSS
2 Penyediaan bahan GPMPenceramah 1 kali Oleh GPM
3 Penghantaran surat panggilan GPM 1 kali Oleh GPM
4Kursus Pengawas PSS
Jurulatih 1 kali Di adakan di luar SMKDH
Perancangan Strategik MS: 1518 JANUARI 2011
5.1 Motivasi5.2 Bengkel proses teknik5.3 Pengurusan PSS5.4 Anugerah
5 Postmoterm PenceramahGPM 1 kali Setelah selesai
PELAN OPERASI (UNTUK STRATEGI 8 )
PPIP TERAS 2. Membangunkan modal insan.FOKUS ix. Meningkatkan kerjasama jabatan dengan pelbagai agensi.
Nama ProgramMatlamatObjektifTempoh SasaranKos
Lawatan Ilmiah ke Pusat Sumber UiTM / Kolej PTPLMeningkatkan pengetahuan dan kemahiran Pengawas PSSMemudahkan pengawas PSS menjalankan tugas di Pusat Sumber.1 HariJawatankuasa PSS dan Pengawas PSSRM 500.00
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan Kontigensi
1Mesyuarat Jawatankuasa1.1 Penetapan tarikh kursus/seminar 1.2 Pemilihan penceramah/fasilitator
PK 1GPM 1 kali Seperti dalam Takwim PSS
2 Pengurusan Peserta lawatan AJK Lawatan 1 kali Promosi
3 Penghantaran surat lawatan AJK Lawatan 1 kali Kepada pengurusan UiTM
Perancangan Strategik MS: 1618 JANUARI 2011
4 Lawatan AJK Lawatan 1 hari 120 peserta5 orang guru
5 Postmoterm GPM 1 kali Setelah selesai lawatan
Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2011 (Direkodkan selepas melaksanakan aktiviti 2011)
Bil ProgramTempoh Pelaksanaan
Tarikh Pemantauan
Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Catatan
1
2
3
4
5
6
7
Perancangan Strategik MS: 1718 JANUARI 2011
8
Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2012 (Direkodkan selepas melaksanakan aktiviti 2012)
Bil Program Tempoh Pelaksanaan
Tarikh Pemantauan
Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Catatan
1
2
3
4
5
6
7
Perancangan Strategik MS: 1818 JANUARI 2011
8
Perancangan Strategik MS: 1918 JANUARI 2011