HUBUNGAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

DAN EKSTRAKURIKULER ROHANI ISLAM

DENGAN PERILAKU ALTRUISME SISWA

SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA

KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2019/2020

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Kewajiban dan Syarat Guna Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh :

RINA ZUHRIYAH

NIM : 23010160003

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA

2020

ii

iii

HUBUNGAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

DAN EKSTRAKURIKULER ROHANI ISLAM

DENGAN PERILAKU ALTRUISME SISWA

SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA

KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2019/2020

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Kewajiban dan Syarat Guna Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh :

RINA ZUHRIYAH

NIM : 23010160003

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA

2020

iv

v

vi

vii

MOTTO

“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia”

(HR. Ahmad)

viii

PERSEMBAHAN

Puji syukur ke hadirat Allah Swt atas limpahan rahmat serta karunia-Nya,

maka skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Ayahku tercinta Asro’an dan Ibuku tersayang Rohwiyah yang tidak henti

memberikan kasih sayang, mendoakan, memberikan nasihat, semangat dan

motivasi dalam hidupku. Terimakasih untuk semua perjuangan dan

pengorbanannya selama ini.

2. Lisa Musafi’in saudaraku yang telah memberikan semangat dan membantu

penulis selama ini.

3. Segenap keluarga besar Alm. Mbah Isman yang telah memberikan doa dan restu

untuk keberhasilan dan kesuksesan penulis.

4. Keluarga besar Pondok Pesantren Nurul Asna Kecandran Salatiga, khususnya

Bapak KH. Drs. Nasafi. M.Pd.I. dan Ibu Nyai Hj.Asfiyah yang telah mendidik

dan membimbing penulis menjadi pribadi yang baik.

5. Teman-temanku Ulin, Ifa, Fajri, Tho’if dan Vina yang telah banyak membantu

dan memberikan semangat setiap waktu.

6. Sahabat karibku Fina, Dita, dan Sukma yang masih setia memberikan motivasi

penulis.

7. Sahabat seperjuangan Nurhayati, Dede, Bagus dan Umar yang telah menemani,

membantu dan memberikan semangat selalu.

8. Keluarga besar jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) angkatan 2016 yang

selama empat tahun ini telah berjuang bersama-sama.

9. Teman-teman Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas A yang telah berjuang dan

saling memberikan semangat sejak awal semester hingga sekarang.

10. Keluarga besar KKN Posko 46 (Miftah, Farid, Ofi, Ambar, Nafa, Windi,

Vinuricha, dan Cici) yang telah berjuang bersama 45 hari.

11. Teman-teman PPL SMA Islam Sudirman Ambarawa (Udin, Aldo, Rika, Lilin,

Umi, Sarifatul, Nura, Cicik, Ofa, Fara, dan Hasnida).

12. Rekan dan Rekanita PC IPNU-IPPNU Kota Salatiga.

13. Sedulur Keluarga Mahasiswa Kabupaten Semarang (KM Semar).

ix

14. Teman-teman seperjuangan Beasiswa Cendekia Baznas (BCB), yaitu Anas,

Khoyrotul, Muta, Nur, dan Pipah, semoga sukses selalu.

15. Serta semua pihak yang telah banyak membantu namun tidak dapat penulis

sebutkan satu persatu.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi

yang berjudul Hubungan Ekstrakurikuler Pramuka dan Ekstrakurikuler Rohani Islam

dengan Perilaku Altruisme Siswa SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten

Semarang Tahun Ajaran 2019/2020.

Penulisan skripsi ini tidak akan terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai

pihak yang telah berkenan membantu penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh

karena itu penulis mengucapkapkan banyak terimakasih kepada:

1. Rektor IAIN Salatiga Bapak Prof. Dr. Zakiyyudin, M.Ag.

2. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Salatiga Bapak Prof. Dr.

Mansur, M.Ag.

3. Ketua program studi Pendidikan Agama Islam IAIN Salatiga Ibu Dra. Siti

Asdiqah, M.Si yang telah memberikan izin penyusunan penelitian ini.

4. Bapak Dr. Imam Sutomo, M.Ag. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang

berkenan meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dengan senang hati, tulus, ikhlas

dan sabar memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Bapak Guntur Cahyono, M.Pd selaku dosen pembimbing akademik yang telah

memberikan bimbingannya.

6. Segenap dosen IAIN Salatiga yang telah membimbing, mendidik dan

memberikan pencerahan untuk selalu berpikir kritis, edukatif, kreatif dan inovatif

selama berada di lingkungan kampus IAIN Salatiga.

7. Bapak Drs. Joko Pujiyanto selaku Kepala Sekolah yang telah memberikan izin

penelitian di SMA Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang.

8. Ibu Dra. Rahmi Siti Saádah selaku Wakil Kepala bidang Kurikulum yang telah

bersedia membantu demi kelancaran penelitian.

9. Bapak Hasan, S.E selaku Pembina ekstrakurikuler Rohis dan Ibu Danie Madiyati,

S.Pd selaku Pembina ekstrakurikuler Pramuka yang telah berkenan dan

membantu demi suksesnya penelitian sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

xi

10. Peserta didik anggota ekstrakurikuler Pramuka dan ekstrakurikuler Rohis yang

sudah meluangkan waktunya untuk menjadi responden penelitian.

11. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, namun tak terlupakan

bantuannya yang turut membantu penyelesaian penelitian.

Penulis sepenuhnya sadar bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Maka

kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan. Semoga hasil

penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, serta para pembaca pada

umumnya. Aamiin.

Salatiga, 4 April 2020

Penulis,

Rina Zuhriyah

NIM. 23010160003

xii

ABSTRAK

Zuhriyah, Rina. 2020. Hubungan Ekstrakurikuler Pramuka dan Ekstrakurikuler

Rohani Islam dengan Perilaku Altruisme Siswa SMA Islam

Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun Ajaran

2019/2020. Skripsi, Salatiga: Program Studi Pendidikan Agama

Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam

Negeri Salatiga. Pembimbing:Dr. Imam Sutomo, M. Ag.

Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Ekstrakurikuler Rohani Islam,

Perilaku Altruisme.

Urgensi dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana tingkat ekstrakurikuler

Pramuka pada siswa, 2) Bagaimana tingkat ekstrakurikuler Rohani Islam pada siswa,

3) Bagaimana tingkat perilaku altruisme siswa, dan 4) Adakah hubungan antara

ekstrakurikuler Pramuka dan ekstrakurikuler Rohani Islam dengan perilaku

altruisme pada siswa.

Jenis penelitian yang digunakan dengan pendekatan penelitian kuantitatif

yang bersifat korelasional. Sumber data pada penelitian ini meliputi sumber primer

yaitu siswa anggota ekstrakurikuler Pramuka dan siswa anggota ekstrakurikuler

Rohis. Sumber sekunder yaitu referensi dari berbagai buku terkait penelitian ini.

Teknik pengumpulan data berupa, observasi, angket dan dokumentasi. Responden

dalam penelitian ini keseluruhan berjumlah 100 siswa yang terbagi pada dua

variabel, yaitu untuk variabel ekstrakurikuler Pramuka 50 responden dan untuk

variabel ekstrakurikuler Rohis juga sebanyak 50 responden. Analisis data pada

penelitian ini menggunakan uji statistik koefisien korelasi melalui bantuan program

SPSS for windows versi 26.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Tingkat variabilitas

ekstrakurikuler Pramuka pada kondisi tinggi sebanyak 10 responden (20%), kondisi

sedang sebanyak 28 responden (56%), sementara kondisi rendah sebanyak 12

responden (24%). 2) Tingkat variabilitas ekstrakurikuler Rohis pada kondisi tinggi

sebanyak 4 responden (8%), kondisi sedang sebanyak 37 responden (74%),

sementara kondisi rendah sebanyak 9 responden (18%). 3) Tingkat variabilitas

perilaku altruisme terbagi menjadi: a) Pada anggota ekstrakurikuler Pramuka

kategori tinggi sebesar 26% sebanyak 13 siswa, pada kategori sedang sebesar 48%

sebanyak 24 peserta didik, dan pada kategori rendah sebesar 25% sebanyak 13 siswa,

dan b) Pada anggota ekstrakurikuler Rohis kategori tinggi sebesar 32% sebanyak 16

siswa, pada kategori sedang sebesar 52% sebanyak 26 siswa, dan pada kategori

rendah sebesar 16% sebanyak 8 siswa. 4) Hubungan antara ekstrakurikuler Pramuka

dengan perilaku altruisme dan ekstrakurikuler Rohani Islam dengan perilaku

altruisme pada siswa diperoleh hasil yaitu, a) berdasarkan hasil output program SPSS

for windows versi 26 di atas menunjukkan bahwa rhitung (0,072) kurang dari rtabel. Jadi,

xiii

dapat disimpulkan bahwa Ho diterima, artinya tidak terdapat hubungan antara

ekstrakurikuler Pramuka dengan perilaku altruisme pada siswa. b) Hubungan antara

ekstrakurikuler Rohis dengan perilaku altruisme pada siswa dapat dilihat

berdasarkan hasil output program SPSS for windows versi 26 di atas menunjukkan

bahwa rhitung (0,189) kurang dari r tabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa Ho diterima,

artinya tidak terdapat hubungan antara ekstrakurikuler Rohis dengan perilaku

altruisme pada siswa.

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ...................................................................................................... i

HALAMAN BERLOGO ................................................................................................... ii

HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... iii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................................... iv

PENGESAHAN KELULUSAN ....................................................................................... v

PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ................................................................ vi

MOTTO ..............................................................................................................................vii

PERSEMBAHAN ............................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................................ x

ABSTRAK........................................................................................................................... xii

DAFTAR ISI ..................................................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................................ xvi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .............................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ........................................................................................ 7

E. Definisi Operasional ..................................................................................... 8

F. Sistematika Penulisan ................................................................................. 11

BAB II LANDASAN TEORI

A. Landasan Teori ............................................................................................ 13

B. Kajian Pustaka ............................................................................................. 32

C. Hipotesis Penelitian .................................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................................................ 37

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................................... 37

xv

C. Populasi dan Sampel ................................................................................... 38

D. Variabel Penelitian ...................................................................................... 38

E. Instrumen Penelitian ................................................................................... 39

F. Uji Coba Instrumen Penelitian .................................................................. 42

G. Metode Pengumpulan Data ........................................................................ 45

H. Teknik Analisis Data .................................................................................. 46

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum SMA Islam Sudirman Ambarawa ............................. 50

B. Analisis Hasil Penelitian ............................................................................ 51

C. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 76

D. Pemaknaan Hasil Penelitian ....................................................................... 80

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................................. 82

B. Saran ............................................................................................................. 83

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................... 85

LAMPIRAN ........................................................................................................................... 89

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Skor Alternatif Jawaban Angket Tertutup Variabel Independen .............. 40

Tabel 3.2 Skor Alternatif Jawaban Angket Tertutup Variabel Dependen ..................40

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Pramuka ............................................................................ 40

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Angket Rohis ....................................................................................41

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Angket Perilaku Altruisme .............................................................41

Tabel 3.6 Pedoman Pengkategorian ................................................................................47

Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Ekstrakurikuler Pramuka ................................................52

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Ekstrakurikuler Rohis .....................................................53

Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Perilaku Altruisme Pramuka ...........................................54

Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Perilaku Altruisme Pramuka ...........................................55

Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen .....................................................................56

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Variabel Pramuka .........................................................57

Tabel 4.7 Distribusi Tingkat Variabilitas Pramuka .......................................................59

Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Variabel Rohis ..............................................................61

Tabel 4.9 Distribusi Tingkat Variabilitas Rohis ............................................................63

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Variabel Altruisme Pramuka ....................................64

Tabel 4.11 Distribusi Tingkat Variabilitas Altruisme Pramuka ...................................66

Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Variabel Altruisme Rohis ..........................................68

Tabel 4.13 Distribusi Tingkat Variabilitas Altruisme Rohis .........................................70

Tabel 4.14 Uji Normalitas Variabel Pramuka dan Altruisme ......................................71

Tabel 4.15 Uji Normalitas Variabel Rohis dan Altruisme ............................................72

Tabel 4.16 Korelasi X1 dengan Y ...................................................................................74

Tabel 4.17 Korelasi X2 dengan Y ...................................................................................75

Tabel 4.18 Pedoman Memberikan Interprestasi Koefisien Korelasi ...........................76

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ....................................................................................... 36

Gambar 4.1 Diagram Batang Variabel Pramuka ......................................................... 58

Gambar 4.2 Diagram Pie Tingkat Variabilitas Pramuka ............................................. 60

Gambar 4.3 Diagram Batang Variabel Rohis ................................................................ 61

Gambar 4.4 Diagram Pie Tingkat Variabilitas Rohis ................................................... 63

Gambar 4.5 Diagram Batang Variabel Altruis Pramuka ............................................. 65

Gambar 4.6 Diagram Pie Tingkat Variabilitas Altruis Pramuka ................................ 67

Gambar 4.7 Diagram Batang Tingkat Variabilitas Altruis Rohis ............................... 68

Gambar 4.8 Diagram Pie Tingkat Variabilitas Altruis Rohis ...................................... 70

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Tugas Pembimbing

Lampiran 2 Surat Izin Penelitian di Sekolah

Lampiran 3 Angket Penelitian

Lampiran 4 Daftar Nama Responden

Lampiran 5 Data Penelitian

Lampiran 6 Hasil Uji Validitas

Lampiran 7 Hasil Uji Reliabilitas

Lampiran 8 Hasil Analisis Descriptif

Lampiran 9 Hasil Uji Normalitas

Lampiran 10 Hasil Uji Hipotesis

Lampiran 11 Dokumentasi

Lampiran 12 Tabel nilai r Product Moment

Lampiran 13 Lembar Konsultasi

Lampiran 14 Daftar Nilai SKK

Lampiran 15 Daftar Riwayat Hidup

85

DAFTAR PUSTAKA

(Ed). 2011. Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar. Jakarta:Kwartir Nasional

Gerakan Pramuka.

(Ed). 2011. Kursus Mahir Lanjutan untuk Pembina Pramuka. Jakarta:Kwartir Nasional

Gerakan Pramuka.

Al Qur’an Al Karim. Kudus:Menara Kudus.

Arikunto, Suharsimi. 2016. Manajemen Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta.

. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta:PT Asdi Mahasatya.

Aziz, Abd. 2009. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta:Teras.

Darmawan, Deni. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung:PT Remaja Karya.

Echols, John M dan Hassan Shadily. 2014. Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta:Pt Gramedia

Pustaka Utama.

Ghazali, Imam Al. 2018. Mukhtasar Ihya’ Ulumiddin. Depok : Keira Publishing.

Ghoffar, M Abdul (penerjemah). 2003. Tafsir Ibnu Katsir. Bogor:Pustaka Imam Asy-

Syafi’i.

Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta:PT Bumi Aksara.

Indrawan, Rully dan Poppy Yaniawati. 2016. Metode Penelitian. Bandung:Refika

Aditama.

Jasiman. 2011. Mengenal dan Memahami Islam. Solo:PT Era Adicitra Intermedia.

Kemendikbud. 2014. Kepramukaan. Jakarta:Pusat Pengembangan Tenaga

Kependidikan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Dan

Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan Dan

Kebudayaan.

Koesmarwanti dan Nugroho Widiyantoro. 2000. Dakwah Sekolah di Era Baru. Solo:Era

Inter Media.

Lilik Siyanti. 2014. Psikologi Anak. Salatiga:STAIN Salatiga Press.

M, Amril. 2005. Etika dan Pendidikan. Pekanbaru:LSFK2P.

Mangundharjana, A. 1997. Isme Isme dalam Etika dari A sampai Z. Yogyakarta:Penerbit

Kanisius.

Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitaif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

86

Nashori, Fuad. 2008. Psikologi Sosial Islami. Bandung:PT Refika Aditama.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia.

Jakarta:Pusat Bahasa.

Prasetyo, Bambang & Lina Miftahul Jannah (Ed). 2011. Metode Penelitian Kuantatif.

Jakarta:Rajawali Pers.

Sarosa, Samiaji. 2012. Penelitian Kualitatif. Jakarta Barat:Indeks.

Satiadarma, Monty P dan Fidelis E Waruwu. 2009. Mendidik Kecerdasan. Jakarta:PT

Gramedia.

Sheikh, Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq Al. 2003. Tafsir Ibnu Katsir Jilid 3

(Lubaabut Tafsiir Min Ibni Katsiir). Kairo:Mu-assasah Daar Al-Hilaal.

Suhadi, Tijan, Martitah, & Mulyono. 2015. Ketrampilan Pramuka. Semarang.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian. Bandung:Alfabeta CV.

Suparlan. 2015. Mendidik Hati Membentuk Karakter. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.

Supartha, Wayan Gede dan Desak Ketut Sintaasih. 2017. Pengantar Perilaku Organisasi.

Denpasar Timur:CV Setia Bakti.

Tambayong, Yapi. 2013. Kamus Isme-isme. Bandung:Penerbit Nuansa Cendekia.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta:Pusat

Bahasa.

Werang, Basilius Redan. 2015. Pendekatan Kuantitatif dalam Penelitian Sosial.

Yogyakarta:Calpulis.

Erliyana, Rika. “Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Organisasi Rohani Islam”. 2019.

Thesis. IAIN Salatiga. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/5591/. Diunduh

9 November 2019.

Fadhlyda, Richa, Erlamsyah & Daharnis. 2014. “Pembinaan Kegiatan Ekstrakurikuler

di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Sawahlunto”. Konselor. Volume 3.

Number 3 September. Diunduh pada 14 Maret 2020.

Fakhriyah, Finna. 2019. “Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Altruisme Siswa

SMA yang Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka”. Ejournal Universitas

Negeri Padang. http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/psi/article/view/6879.

Diunduh pada 8 November 2019.

Fauzi, Taty dan Nurbaiti. 2017.Seminar Nasional Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional

Pendidikan Membangun Generasi Berpendidikan Dan Religius Menuju Indonesia

Berkemajuan: “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Terhadap Pembentukan

Perilaku Siswa Di Sma Tri Dharma Palembang”. Universitas PGRI Palembang.

Diunduh pada 9 November 2019.

87

Felix, Alexander. “Fenomena Gadget di Kalangan Remaja”. Indonesiana.id. 27 April 2019.

https://www.indonesiana.id/read/121988/fenomena-gadget-dikalanganremaja

#tpkXgXKMF8UzEuzE. Diakses tanggal 6 November 2019.

Fitria, Naeli Alfi. 2018. “Pengaruh Ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) Terhadap Akhlak

Siswa di SMK Negeri 29 (STM Penerbangan) Jakarta”. UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta. Diunduh pada 9 November 2019.

Hambali, Muh dan Eva Yulianti. 2018. “Ekstrakurikuler Keagamaan terhadap

Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik”. Jurnal Pedagogik, Vol. 05 No.

02, Juli-Desember 2018. ISSN: 2354-7960, E-ISSN: 2528-5793.

https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ pedagogik. Diunduh pada 13 November

2019.

Hadori, Mohamat. 2014. “Perilaku Prososial (Prosocial Behavior); Telaah Konseptual

Tentang Altruisme (Altruism) Dalam Perspektif Psikologi”. Jurnal Lisan Al -Hal.

Volume 8, No. 1. Juni 2014. http://ejournal.kopertais4.or.id/

tapalkuda/index.php/lisan/article/view/ 1197/833. Diakses pada tanggal 2

November 2019.

Harususilo, Yohanes Enggar. “5 Cara Orangtua Cegah Sikap Hedon pada Remaja”.

Kompas. 19 Mei 2019. https://edukasi.kompas.com/read/2019/05/19/22093171/5-

cara-orangtua-cegah-sikap-hedon-pada-remaja?page=all. Diakses pada 4

November 2019.

Hidayati, Fina. “Konsep Altruisme dalam Perspektif Ajaran Agama Islam (ITSAR)”.

Jurnal Psikoislamika. Volume 13 Nomor 1 Tahun 2016. Universitas Islam Negeri

(UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. 13 November 2019.

Lestari, Ria Yuni. “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Watak

Kewarganegaraan Peserta Didik”. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Serang.

UCEJ (Untirta Civic Education Journal). Vol. 1. N o. 2. Desember 2016. Hal. 136-

152. ISSN:2541-6693. Diunduh 13 November 2019.

Ma’ruf Nur, Priliansyah. 2017. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Melalui

Ekstrakurikuler Rohaniah Islam (Rohis) Untuk Pembentukan Kepribadian Muslim

Siswa SMA Negeri 1 Banjarnegara”. Skripsi. Universitas Islam Negeri Walisongo.

Semarang. Diunduh pada 1 November 2019.

Muctharjo, Taofiq. “Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui

Pemahaman Dasadarma dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Siswa

SMA Negeri 3 Wonogiri Tahun 2013”. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Diunduh pada 1 November 2019.

Mustafa, Hasan. “Perilaku Manusia dalam Perspektif Psikologi Sosial”. Universitas

Katolik. Diunduh pada 1 November 2019.

Presiden RI. “Undang-Undang Republik Indonesia. Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional”. Diunduh pada 5 Maret 2020.

88

Raharjo, Sahid. SPSS Indonesia: “Analisis Data, Analisis Regresi”. https://www.

spssindonesia.com/2017/04/makna-koefisien-determinasi-r-square.html. Diunduh

pada 28 Maret 2020.

. 2014. “Cara Melakukan Uji Reliabilitas Alpha Cronbach’s dengan SPSS”. https://

www.spssindonesia.com/2014/01/uji-reliabilitas-alpha-spss.html. Diunduh pada

23 Maret 2020.

. 2014. SPSS Indonesia: “Cara melakukan Uji Validitas Product Moment dengan

SPSS”. https://www.spssindonesia.com/2014/01/uji-validitas-product-momen-

spss.html. Diunduh pada 20 Maret 2020.

Sa’adah, Fibriana Miftahus dan Rahman, Imas Kania. “Konsep Bimbingan dan Konseling

Cognitive Behavior Therapy (CBT) dengan Pendekatan Islam Untuk

Meningkatkan Sikap Altruisme Siswa”. Jurnal Hisbah. Vol. 12. No. 2. Desember

2015. Diunduh pada 3 Maret 2020.

Sasmita, Ayu dan Wibowo, Ugung Dwi Ario. 2019. “Pengaruh Altruism Terhadap Extra-

Role Behavior pada Taruna Siaga Bencana (Tagana) di Kabupaten Banyumas

(Studi pada Universitas Muhammadiyah Purwokerto). Psycho Idea, Tahun 17.

No.3, Februari. ISSN 1693-1076. Diunduh pada 8 November 2019.

Setiawan, Parta. “Pengertian Distribusi Frekuensi Terlengkap”. Diposting Pada

05/12/2019. https://www.gurupendidikan.co.id/distribusi-frekuensi/. Diunduh

pada 28 Maret 2020, pukul 14.48 WIB.

Yanuarti, Eka. “Studi Komparatif Prestasi Siswa (Mengikuti dan tidak Mengikuti

Ekstrakurikuler ROHIS)”. Al-Ishlah. Juli – Desember 2016. Diunduh pada 14

Maret 2020.

89

Lampiran 15

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama Lengkap : Rina Zuhriyah

Tempat, tanggal lahir : Kabupaten Semarang, 2 Februari 1999

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Kewarganegaraan : Indonesia

Alamat : Dusun Suruhan Rt 1/ Rw 4, Kelurahan Jubelan, Kecamatan

Sumowono, Kabupaten Semarang

Nomor Telepon : 085943244160

Riwayat Pendidikan :

1. SD Negeri 1 Jubelan Lulus Tahun 2010

2. SMP Islam Sudirman Sumowono Lulus Tahun 2013

3. SMA Negeri 1 Ambarawa Lulus Tahun 2016

Demikian daftar riwayat hidup ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat digunakan

sebagaimana mestinya.

Salatiga, 4 April 2020

Penulis

Rina Zuhriyah