hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
TRANSCRIPT
![Page 1: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/1.jpg)
Hulpmiddelen bij de ontwikkeling van
blended learning
Wilfred Rubens
![Page 2: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/2.jpg)
PROGRAMMA• Aanleiding en uitdaging
• Stappenplan (met modellen)
• Leertechnologieën verkennen
• Checklist selectie leertechnologieën
• Beschrijvingskader blended learning
• Bruikbaar?
• Suggesties voor verbeteringen
• Geleerde lessen
![Page 3: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/3.jpg)
Vijf ‘delivery modes’
Geen ICT Volledig online
Face 2 Face
Onder-steunend Flipped Hybride Online
afstand
Bron: Tony Bates, OWD 2015
Blended learning
![Page 4: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/4.jpg)
UITDAGING• Van analoog naar (deels) digitaal
• Waarom?
• Veel leertechnologieën (centraal, decentraal, eigen)
• Didactische eigenschappen leertechnologie?
• (Aan tijd en prioriteit kunnen we niets doen)
![Page 5: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/6.jpg)
En je kunt al op zo veel plekken
terecht!
![Page 7: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/7.jpg)
VIER HULPMIDDELEN
![Page 8: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/8.jpg)
1: STAPPENPLAN DEEL 1
• Context (externe invloeden, ‘business drivers’ )
• Huidige situatie (inclusief issues)
• Doelen ICT en leren
• Model blended learning
![Page 9: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/9.jpg)
Elf modellen
![Page 10: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/10.jpg)
VARIABELEN VAN DE BLEND
• Mate (hoeveel online)?• Voor welk type leeractiviteiten?• Technologieën?• Rol ICT bij begeleiden?• Asynchroon vs synchroon• Werkplek leren geïntegreerd of separaat
![Page 11: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/11.jpg)
NU: KLASSIKAAL ONDERSTEUND MODEL
Klassikaal les (met
smartboard of student
response systeem)
Opdrachten inleveren
Materialen online
![Page 12: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/12.jpg)
STRAKS: VERRIJKT VIRTUEEL MODEL
Online leren (diverse vormen) F2F
Online begeleiding
![Page 13: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/13.jpg)
FLIPPED CLASSROOM MODEL
Online instructie (bijv.
kennisclips)Check
(thuis of op school)
Oefenen, verwerken,
interactie op school
![Page 14: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/14.jpg)
3L MODEL
Online leren (asynchroon)
Online begeleiding
Werkplek leren (stage, werk)
F2F begeleiding
Oefenen, verwerken,
interactie op school
![Page 15: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/15.jpg)
1: STAPPENPLAN DEEL 2
• Wat zijn de leerdoelen/uitkomsten?
• Welke praktische didactische keuzes maak je?
• Welke typen samenhangende leeractiviteiten kies je?
• Welke gereedschappen en bronnen kies je? Waarom?
• (Hoe beoordeel je dat?)
Reflectie
![Page 16: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/16.jpg)
2: LEERTECHNOLOGIEËN VERKENNEN
![Page 17: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/18.jpg)
3. CHECKLIST SELECTIE LEERTECHNOLOGIEËN• Welke leeractiviteiten kun je faciliteren met de tool?
• Pedagogisch-didactische nadelen of beperkingen aan de leertechnologie?
• Gebruikersvriendelijk?
• Stabiel en betrouwbaar? Reputatie leverancier?
• Impact op de organisatie?
• Kosten (niet alleen licentie)
• Hoe gaat leverancier om met data, privacy en veiligheid?
• Aanrader voor collega’s?
• Algemeen advies?
• Google Doc
![Page 19: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/19.jpg)
4. BESCHRIJVINGSKADER
![Page 20: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/21.jpg)
BRUIKBAAR?
![Page 22: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/22.jpg)
VERBETERINGEN?
![Page 23: Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051007/5a6485d47f8b9a2c568b535b/html5/thumbnails/23.jpg)