โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม งานวจยในชนเรยน / งานวจยเชงปฏบตการ

ปการศกษา 2559 ชองานวจย การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5ปการศกษา 2559 โดยใชการสอนแบบใหนกเรยนสรปความรหลงเรยนจบลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใชApp popplet ชอคณคร มสสกญญา วเชยรดลก กลมสาระฯสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชน ป. 5 1. หลกการและเหตผล จากการศกษาสภาพปญหาการจดการศกษาของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 โรงเรยนอสสมชญแผนกประถมทขาพเจาก าลงสอนอยขณะนไดพบวาการจดการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมในปจจบนเกดปญหาขนในขณะสอนดงนโดยผวจยไดพบวาเวลาในการสอนนอย ( 1 คาบตอ 1 สปดาห ) แตเนอหามจ านวนมากซงไมพอดกบเวลาท าใหครผสอนตองสอนแบบเรงรบไมมโอกาสทบทวนในแตละเรองประกอบกบนกเรยนสวนใหญขาดความสนใจในการอานมากอนลวงหนาหรอไมยอมทบทวนเพมเตมหลงเรยนจบอนเปนผลท าใหผลสมฤทธทางการเรยนไมดเทาทควร ไมสามารถตอบค าถามได ซงปญหาเหลานจดวาเปนปญหาส าคญจ าเปนตองไดรบการแกไขโดยเรงดวนเพอใหนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 มผลสมฤทธทางการเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ดขน ซงวธการหนงทจะท าใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนดขนและจะเปนการเสรมแรงกระตนใหนกเรยนมความสนใจตงใจเรยนเพมมากขน คอ การใหนกเรยนการใหนกเรยนไดทบทวนความเขาใจบทเรยนหลงเรยนจบบทเรยนทไดเรยนมาและเปนการตรวจสอบความเขาใจบทเรยนของนกเรยนวาเรองใดยงไมเขาใจอกครงดวย ดงนนผ วจยจงสนใจทจะศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความสนใจในการเรยนในวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 โดยการใหนกเรยนสรปความรหลงเรยนจบในรปแบบ Mind Map ลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet

วช.022_1 ไมเตมรปแบบ

2. วตถประสงคการวจย 1. เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 5 ดวยการใหนกเรยนสรปความรหลงเรยนจบลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใชApp popplet

2. เพอหาวธเสรมแรงกระตนใหนกเรยนมความตงใจเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมมากขน 3. นยามศพท

1. App popplet คอ แอพพรเคชนทใชส าหรบสรปความคดในรปแบบ Mind Map 2. แบบทดสอบกอน-หลงเรยน หมายถง แบบทดสอบ วชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท

5 ทใชทดสอบความรนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 กอนเรยนและหลงจากเรยนจบบทเรยน 3. การสอนโดยใหนกเรยนใหนกเรยนสรปความรหลงเรยนจบลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet

หมายถง การใหนกเรยนสรปบทเรยนในเรองตางๆหลงจากทเรยนจบแลวบนทกลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)ในรปแบบ Mind Map โดยใช App popplet โดยมขนตอนการสอนตามแผนการจดการเรยนร 4. ความร/ทฤษฎทเกยวของกอนท าการวจย 1. การท า Mind Map ลงใน App popplet ทเนนการไดรบความรความจ าควบคกบความสนใจและความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 2. คมอการใช App popplet 3. งานวจยทเกยวของกบการเสรมแรง 5. กรอบแนวคดของการวจย

ตวแปรตน ตวแปรตาม

- การสอนโดยใหนกเรยนสรปบทเรยนในเรองตางๆหลงจากทเรยนจบแลวบนทกลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)ในรปแบบ Mind Map โดยใช App poppletเพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน -การเสรมแรงทมตอความตงใจเรยน

ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5

-ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

วชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

-ความตงใจของนกเรยน

6. สมมตฐานการวจย

1. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมดขนหลงจากเรยนดวยการสรปบทเรยนในเรองตางๆหลงจากทเรยนจบแลวบนทกลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)ในรปแบบ Mind Map โดยใช App popplet

2. นกเรยนมความสนใจในการเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมมากขนและเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง 7. ตวแปรอสระ

1. การสอนโดยใหนกเรยนสรปบทเรยนในเรองตางๆหลงจากทเรยนจบแลวบนทกลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)ในรปแบบ Mind Map โดยใช App popplet เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5

2. การเสรมแรงทมตอความตงใจเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 8. ตวแปรตาม

1. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 วชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 2. ความตงใจของนกเรยนในการเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

9. ประชากร และกลมตวอยาง และวธการสมกลมตวอยาง

1. ประชากรทใชในการวจย นกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 2 / 2559 (สอนแบบปกต) จ านวน 44 คน 2. กลมตวอยาง นกเรยนชนประถมศกษาปท 5/8 ภาคเรยนท 2 / 2559 ทผวจยท าการสอนวชาสงคมศกษา

ศาสนาและวฒนธรรมและมปญหาทางการเรยน ขาดความสนใจในการเรยน ท าใหเรยนจบแลวไมเขาใจบทเรยน (สอนตามแบบวจย) ไดจากการคดเลอกแบบเจาะจง จ านวน 44 คน 10. เครองมอในการเกบรวบรวมขอมล

1. แบบทดสอบกอน-หลงเรยน จ านวน 44 ชด ชดละ 20 ขอ 2. ผลงาน Mind Map โดยใช App popplet ทนกเรยนจดท า

11. การตรวจสอบคณภาพเครองมอ การตรวจสอบคณภาพของผลงาน และแบบทดสอบวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยผานการตรวจสอบ

ความเทยงตรงและความสอดคลองกบจดมงหมายจาก ผ เชยวชาญ 12. การเกบรวบรวมขอมล และระยะเวลาการเกบขอมล

1. ด าเนนการสอนนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 หองทผวจยสอนตามปกต 2. ด าเนนการสอนนกเรยนหองทสอนตามแบบวจย ไดท าการสอนโดยใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน 1 ครง

แลวท าการสอนหลงจากนนใหนกเรยนท าการสรปบทเรยนในเรองตางๆหลงจากทเรยนจบแลวบนทกลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)ในรปแบบ Mind Map โดยใช App popplet ทกครงหลงจบบทเรยนในแตละคาบและใหนกเรยนท าการทดสอบอกครงหลงเรยนจบบทเรยนเพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนกบหองทผวจยสอนตามปกต 13. การวเคราะหขอมล

แบบบนทกผลการทดสอบหลงเรยนจบ ท าการเปรยบเทยบความแตกตางจากการทดสอบหลงเรยนจบของหองทสอนแบบปกตกบหองทท าการวจย โดยใชการทดสอบ t – test independent 14. ผลการวเคราะหขอมล

การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนวชาวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยใชการสอนแบบใหนกเรยนสรปความรหลงเรยนจบบทเรยนลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet ของนกเรยนกลมทดลองกบหองทสอนแบบปกต โดยใชวธการทดสอบ t – test independent และหาคาเฉลย สามารถวเคราะหไดผลดงปรากฏในตารางดงน

ตารางแสดงการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนกอนและหลงเรยนหองทสอนแบบปกต ระยะเวลา คะแนนเตม X

คะแนนเฉลยกอนการเรยน คะแนนเฉลยหลงการเรยน

20 20

12 คะแนน 15 คะแนน

ตารางแสดงการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนกอนและหลงเรยนหองทสอนแบบการวจย

ระยะเวลา คะแนนเตม X คะแนนเฉลยกอนการเรยน คะแนนเฉลยหลงการเรยน

20 20

12 คะแนน 17 คะแนน

จากตารางแสดงใหเหนวาคะแนนเฉลยหองทท าการวจยการทดสอบกอนเรยนไดเทากบ 12 คะแนน เมอท าการทดสอบ หลงจากทนกเรยนไดเรยนรแลวฝกสรปความรหลงเรยนจบบทเรยนลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet แลว ปรากฏวา คะแนนเฉลยหลงเรยนเทากบ 17 คะแนน คอ ไดคะแนนสงขนกวาเดมมากกวาหองทสอนแบบปกต 15. สรปผลการวจย 1. นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนพฒนาดขนหลงจากนกเรยนไดรบการสอนโดยใหนกเรยน ฝกสรปความรหลงเรยนจบลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet โดยตรวจสอบจากคะแนนหลงสอนและสอบวดความร 2. นกเรยนมความตงใจในการเรยนมากขน โดยสงเกตจากการท าสรปความรหลงเรยนจบเองทกครงโดยครไมตองสงงาน

3. นกเรยนมความภาคภมใจในผลงานทตนเองท า โดยสงเกตจากการขอน าผลงานและตงค าถามของตนมาถามเพอนหนาชน อภปรายผลการวจย จากการเปรยบเทยบคะแนนของนกเรยนทท าการทดสอบกอนและหลงไดรบการสอนโดยใหนกเรยนฝกสรปความรหลงเรยนจบบทเรยนลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet สามารถท าใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนพฒนาสงขนกวาการสอนโดยทวไป ทงนเพราะการทนกเรยนไดทบทวนความรหลงจากครสอนอกครงโดยการสรปและตงค าถามและตอบค าถามกนเทากบเปนการกระตนความสนใจใหนกเรยนไดใชความคด วเคราะห ออกแบบงานฝกตงค าถามและหาค าตอบท าใหสามารถเขาใจและจดจ าเนอหาทเรยนเปนการทบทวนในคาบนนๆไดดยงขนและยงเกดความภาคภมใจในผลงานและความสามารถของตนเองอกดวย 16. ขอเสนอแนะ

1. ควรใหเวลานกเรยนในการท ามากกวาน เพราะอาจจะท าใหนกเรยนมความตงใจและพยายามมากขนกวาน 2. ควรท าการทดลองกบเนอหาเรองอนๆตอไปหรอในวชาอนๆบาง

บรรณานกรม 1. เทคนคการเขยนขอทดสอบ ศาสตราจารย ดร. ชวาล แพรตกล

2. ทกษะการตงค าถาม ดร. วฒนาพร ระงบทกข 3. การตงค าถาม จราพร อครสมพงศ 4. การใชค าถามกระตนความคด Gotoknow

5. คมอการใช App popplet

ภาคผนวก 1.ตวอยางแผนการจดการเรยนร 2. ตวอยางผลงานนกเรยน

แผนการจดการเรยนรตามหนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท (Unit).................2.................เรอง (Topic) .............................การปกครองสวนทองถน............................ กลมสาระการเรยนร (Subject Group).....สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม....รายวชา (Subject)..............สงคมศกษาฯ....... จ านวน (Time Allotted) ............1...................คาบ (Period) สปดาหท (Week)...........................27..................................... ระหวางวนท (Date / Month / Year)........ 28 พ.ย.-2 ธ.ค.59......ชน (Grade) ....ป..5 ....ภาคเรยนท(Semester)..............2………. ปการศกษา (Academic Year) .............2559.............ครผสอน (Teacher) ...............................มสสกญญา...................................

1.มาตรฐานการเรยนร ส 2.2 เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธา และธ ารงรกษาไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ตวชวด ป5/1. อธบายโครงสรางอ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน ป5/2. ระบบทบาทหนาทและวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน ป5/3. วเคราะหประโยชนทชมชนจะไดรบจากองคกรปกครองสวนทองถน 3. สาระการเรยนรแกนกลาง 1.โครงสรางการปกครองในทองถน เชน อบจ. อบต. เทศบาลและการปกครองพเศษ เชน พทยา กรงเทพมหานคร 2. อ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน 3. บทบาท หนาท และวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน เชน นายก อบต. นายกเทศมนตร นายก อบจ. ผวา ราชการ กทม. 4. องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชน 4. สาระการเรยนร (Sub Concept และ Topic) 1.โครงสรางการปกครองในทองถน เชน อบจ. อบต. เทศบาลและการปกครองพเศษ เชน พทยา กรงเทพมหานคร 2. อ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน 5. สาระส าคญ การปกครองสวนทองถนเปนการปกครองทเปนพนฐานของการปกครองระบอบประชาธปไตยในระดบประเทศท าใหประชาชนรจกการปกครองตนเองและชวยแบงเบาภาระของรฐบาล ปจจบนการปกครองสวนทองถนของไทยแบงเปน 5 รปแบบไดแก อบจ. เทศบาล อบต. กรงเทพมหานครและพทยา ซงองคกรเหลานกจะมอ านาจหนาทเปนของตนเองทงในดานการเงน บคลากร การด าเนนกจการตางในทองถน ประโยชนทชมชนหรอทองถนจะไดรบทเหนไดชดทสดคอ การจดท าบรการสาธารณะตางๆตามทกฎหมายก าหนดไวโดยมวตถประสงคเพอใหประชาชนในทองถนไดรบประโยชนมากทสด 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) 1. นกเรยนสามารถอธบายโครงสราง อ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถนได (K)

2. นกเรยนสามารถระบความแตกตางของการบรหารงานตามโครงสรางของการปกครองสวนทองถนได (P) 3. นกเรยนเหนความส าคญของการบรหารงานตามโครงสรางขององคกรบรหารสวนทองถน (A) 7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. มความสามารถในการแกปญหา 8. คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. มวนย 9.วธการสอน

วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย 10. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม (จะตองม ค าส าคญ Key Word) ครแจงจดประสงคการเรยนรในคาบนใหนกเรยนทราบ ขนน าเขาสบทเรยน 1. ครน าขาวการจดกจกรรมตางๆ ขององคกรการปกครองสวนทองถน มาอานใหนกเรยนฟง แลวใหนกเรยนชวยกน วเคราะหความส าคญของการด าเนนงานตางๆ (Problem Solving Thinking) 2. ครอธบายความหมายและความส าคญของการปกครองสวนทองถน ใหนกเรยนฟง และใหศกษาเพมเตม จากหนงสอเรยน ขนสอน 1. ครแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 4 คน คละกนตามความสามารถ แลวใหสมาชกในกลมจบคกนเปน 2 ค ใหแตละครวมกนศกษาความร(Collaborative Skill) เรอง โครงสรางการปกครองสวนทองถนและอ านาจหนาท จากหนงสอเรยน ดงน - คท 1 ศกษาความรเรอง องคการบรหารสวนจงหวด เทศบาล และองคการบรหารสวนต าบล - คท 2 ศกษาความรเรอง การปกครองสวนทองถนรปแบบพเศษ 2. นกเรยนแตละคน าความรทไดจากการศกษามาเปนพนฐานในการท าใบงาน ดงน - คท 1 ท าใบงาน เรอง การปกครองสวนทองถน - คท 2 ท าใบงาน เรอง การปกครองสวนทองถนรปแบบพเศษ 3. เมอนกเรยนแตละคท าใบงานเสรจแลว ใหกลบมารวมกลมเดม (4 คน) แลวผลดกนอธบายค าตอบในใบงานของค ตนเองใหสมาชกอกคหนงฟง และซกถามขอสงสย 4. ครเฉลยค าตอบในใบงานท 1.1-1.2 แลวใหนกเรยนแตละกลมตรวจสอบความถกตอง ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความส าคญของการปกครองสวนทองถน โครงสรางการปกครองสวนทองถนและอ านาจหนาท ลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet

11. สอและแหลงการเรยนร

สอการเรยนร 1) หนงสอเรยน สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ป.5 2) หนงสอคนควาเพมเตม - อาษาเมฆสวรรค. 2468-. 2521. การปกครองระดบต าบลหมบานกบความมนคงแหงชาต. กรงเทพมหานคร: กรมการปกครอง. 3) ตวอยางขาว 4) ใบงาน เรอง การปกครองสวนทองถน 5) ใบงาน เรอง การปกครองสวนทองถนรปแบบพเศษ 6) ใบงาน เรอง บทบาทและหนาทของผบรหารทองถน 7) ใบงาน เรอง องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชนของฉน 12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

สงทวด/พฤตกรรม วธการ-เครองมอ เกณฑ อธบายโครงสราง อ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน

ตรวจใบงาน รอยละ 60 ผานเกณฑ

ระบความแตกตางของการบรหารงานตามโครงสรางของการปกครองสวนทองถน

ตรวจแบบบนทกการอาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

เหนความส าคญของการบรหารงานตามโครงสรางขององคกรบรหารสวนทองถน

ประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคลและกลม

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ 13. เครองมอ ใบงาน แบบบนทกการอาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน แบบบนทกพฤตกรรมการท างานรายบคคลและกลม แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

14. ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร

แบบทดสอบ เรอง การปกครองสวนทองถน

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

1. องคการบรหารสวนจงหวด บรการประชาชนทอาศยอยภายในเขตจงหวด

มหนาทอยางไร เชน ดแลความสงบเรยบรอย จดการศกษา จดสวสดการ

ทางสงคม

2. โครงสรางการบรหารงานของ 3 สวน คอ

องคการบรหารสวนจงหวด 1) สภาองคการบรหารสวนจงหวด ประกอบดวยกสวนอะไรบาง 2) นายกองคการบรหารสวนจงหวด

3) ผ วาราชการจงหวด

3. สภาองคการบรหารสวนจงหวด ตราขอบญญตขององคการบรหารสวนจงหวด

มหนาทอยางไร

4. นายกองคการบรหารสวนจงหวด ควบคมและรบผดชอบการบรหารขององคการ

มหนาทอะไร บรหารสวนจงหวด

5. เทศบาล มหนาทอะไรบาง ใหบรการแกประชาชนในดานตางๆ และหนาท ตามค าสงของกระทรวงมหาดไทย

6. สภาเทศบาล มหนาทอยางไร ตราเทศบญญต ควบคมการบรหารงาน ของเทศบาล

7. นายกเทศมนตร มอ านาจหนาท บรหารราชการของเทศบาลใหเปนไปตามกฎหมาย

อยางไร เทศบญญตและนโยบายทไดแถลงไว

8. องคการบรหารสวนต าบล พฒนาต าบลในดานเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม

มหนาทอยางไร

9. นายกองคการบรหารสวนต าบล ก าหนดนโยบาย แถลงนโยบายรบผดชอบในการ

มหนาทอยางไร บรหารราชการขององคการบรหารสวนต าบล ฯลฯ

10. ลกษณะส าคญของการปกครอง การกระจายอ านาจการปกครองไปสทองถน

สวนทองถนเปนอยางไร โดยใหประชาชนในทองถนด าเนนการบรหารทองถน

ของตนเอง

แผนการจดการเรยนรตามหนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท (Unit)............2.............เรอง (Topic)… บทบาทหนาทและวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน... กลมสาระการเรยนร (Subject Group).....สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม....รายวชา (Subject)...สงคมศกษาฯ.................. จ านวน (Time Allotted) ...................1……..........คาบ (Period) สปดาหท (Week)..........................28................................. ระหวางวนท (Date / Month / Year)....... 5-9 ธ.ค. 59........ชน (Grade) ....ป..5 ....ภาคเรยนท(Semester)..............2................. ปการศกษา (Academic Year) .............2559...........ครผสอน (Teacher) ...............................มสสกญญา..................................

1.มาตรฐานการเรยนร ส 2.2 เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธา และธ ารงรกษาไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ตวชวด ป5/1. อธบายโครงสรางอ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน ป5/2. ระบบทบาทหนาทและวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน ป5/3. วเคราะหประโยชนทชมชนจะไดรบจากองคกรปกครองสวนทองถน 3. สาระการเรยนรแกนกลาง 1.โครงสรางการปกครองในทองถน เชน อบจ. อบต. เทศบาลและการปกครองพเศษ เชน พทยา กรงเทพมหานคร 2. อ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน 3. บทบาท หนาท และวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน เชน นายก อบต. นายกเทศมนตร นายก อบจ. ผวา ราชการ กทม. 4. องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชน 4. สาระการเรยนร (Sub Concept และ Topic) 1. บทบาท หนาท และวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน เชน นายก อบต. นายกเทศมนตร นายก อบจ. ผวา ราชการ กทม. 5. สาระส าคญ การปกครองสวนทองถนเปนการปกครองทเปนพนฐานของการปกครองระบอบประชาธปไตยในระดบประเทศท าใหประชาชนรจกการปกครองตนเองและชวยแบงเบาภาระของรฐบาล ปจจบนการปกครองสวนทองถนของไทยแบงเปน 5 รปแบบไดแก อบจ. เทศบาล อบต. กรงเทพมหานครและพทยา ซงองคกรเหลานกจะมอ านาจหนาทเปนของตนเองทงในดานการเงน บคลากร การด าเนนกจการตางในทองถน ประโยชนทชมชนหรอทองถนจะไดรบทเหนไดชดทสดคอ การจดท าบรการสาธารณะตางๆตามทกฎหมายก าหนดไวโดยมวตถประสงคเพอใหประชาชนในทองถนไดรบประโยชนมากทสด 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) 1. นกเรยนสามารถระบบทบาทหนาทและวธการเขาด ารงต าแหนงผบรหารองคกรบรหารสวนทองถนได (K)

2. นกเรยนสามารถยกตวอยางอ านาจหนาทผบรหารองคกรบรหารสวนทองถนแตละต าแหนงได (P) 3. นกเรยนเหนความส าคญของการด ารงต าแหนงผบรหารองคกรบรหารสวนทองถน (A) 7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. มความสามารถในการแกปญหา 8. คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. มวนย 9.วธการสอน

วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคโตะกลม 10. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม (จะตองม ค าส าคญ Key Word) ครแจงจดประสงคการเรยนรในคาบนใหนกเรยนทราบ ขนน าเขาสบทเรยน ครใหนกเรยนเลาประสบการณเกยวกบผลงานหรอการด าเนนงานของผบรหารทองถนในภมล าเนาทนกเรยนอาศยอยจากนนครอธบายเชอมโยงใหนกเรยนเขาใจวา ผบรหารทองถนในแตละระดบมบทบาทและหนาทแตกตางกน ขนสอน 1. นกเรยนรวมกลมเดม แลวใหแตละกลมรวมกนศกษาความรเรอง บทบาทและหนาทของผบรหารทองถน จาก หนงสอเรยนและหนงสอคนควาเพมเตม(Collaborative Skill) 2. นกเรยนแตละกลมชวยกนท าใบงาน เรอง บทบาทและหนาทของผบรหารทองถน โดยแบงหนาทกน ดงน - สมาชกคนท 1 เขยนบทบาทหนาทของผบรหารสวนทองถนในผงมโนทศนในหวขอท 1 แลวสงใบงานไปยง สมาชกคนท 2 - สมาชกคนท 2 อานค าตอบของสมาชกคนท 1 ตรวจสอบความถกตอง แลวเขยนค าตอบในหวขอตอไป - สมาชกคนท 3 อานค าตอบของสมาชกคนท 2 ตรวจสอบความถกตอง แลวเขยนค าตอบในหวขอตอไป - สมาชกคนท 4 อานค าตอบของสมาชกคนท 3 ตรวจสอบความถกตอง แลวเขยนค าตอบในหวขอตอไป 3. ครเฉลยค าตอบในใบงาน แลวใหนกเรยนแตละกลมตรวจสอบความถกตอง ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปบทบาทและหนาทของผบรหารทองถนในต าแหนงนายกองคการบรหารสวนจงหวด ผวาราชการจงหวด นายกเทศมนตร นายกองคการบรหารสวนต าบล ผวาราชการกรงเทพมหานคร นายกเมองพทยาลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet 11. สอและแหลงการเรยนร

สอการเรยนร 1) หนงสอเรยน สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ป.5 2) หนงสอคนควาเพมเตม - อาษาเมฆสวรรค. 2468-. 2521. การปกครองระดบต าบลหมบานกบความมนคงแหงชาต. กรงเทพมหานคร: กรมการปกครอง. 3) ตวอยางขาว 4) ใบงาน เรอง การปกครองสวนทองถน 5) ใบงาน เรอง การปกครองสวนทองถนรปแบบพเศษ 6) ใบงาน เรอง บทบาทและหนาทของผบรหารทองถน 7) ใบงาน เรอง องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชนของฉน 12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

สงทวด/พฤตกรรม วธการ-เครองมอ เกณฑ ระบบทบาทหนาทและวธการเขาด ารงต าแหนงผบรหารองคกรบรหารสวนทองถน

ตรวจใบงาน รอยละ 60 ผานเกณฑ

ยกตวอยางอ านาจหนาทผบรหารองคกรบรหารสวนทองถนแตละต าแหนง

ตรวจแบบบนทกการอาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

เหนความส าคญของการด ารงต าแหนงผบรหารองคกรบรหารสวนทองถน

ประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคลและกลม

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ 13. เครองมอ ใบงาน แบบบนทกการอาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน แบบบนทกพฤตกรรมการท างานรายบคคลและกลม แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 14. ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร

แผนการจดการเรยนรตามหนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท (Unit)............2............เรอง (Topic)………….…..การบรการสาธารณประโยชนในชมชน………..……... กลมสาระการเรยนร (Subject Group)........สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม.......รายวชา (Subject)........สงคมศกษาฯ......... จ านวน (Time Allotted) ............1............คาบ (Period) สปดาหท (Week).................................29........................................ ระหวางวนท (Date / Month / Year)........12-16 ธ.ค. 59 .......ชน (Grade) .......ป..5 .......ภาคเรยนท(Semester)........2............... ปการศกษา (Academic Year) .............2559.........ครผสอน (Teacher) ...............................มสสกญญา.....................................

1.มาตรฐานการเรยนร ส 2.2 เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธา และธ ารงรกษาไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ตวชวด ป5/1. อธบายโครงสรางอ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน ป5/2. ระบบทบาทหนาทและวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน ป5/3. วเคราะหประโยชนทชมชนจะไดรบจากองคกรปกครองสวนทองถน 3. สาระการเรยนรแกนกลาง 1.โครงสรางการปกครองในทองถน เชน อบจ. อบต. เทศบาลและการปกครองพเศษ เชน พทยา กรงเทพมหานคร 2. อ านาจหนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน 3. บทบาท หนาท และวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน เชน นายก อบต. นายกเทศมนตร นายก อบจ. ผวา ราชการ กทม. 4. องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชน 4. สาระการเรยนร (Sub Concept และ Topic) 1. องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชน 5. สาระส าคญ การปกครองสวนทองถนเปนการปกครองทเปนพนฐานของการปกครองระบอบประชาธปไตยในระดบประเทศท าใหประชาชนรจกการปกครองตนเองและชวยแบงเบาภาระของรฐบาล ปจจบนการปกครองสวนทองถนของไทยแบงเปน 5 รปแบบไดแก อบจ. เทศบาล อบต. กรงเทพมหานครและพทยา ซงองคกรเหลานกจะมอ านาจหนาทเปนของตนเองทงในดานการเงน บคลากร การด าเนนกจการตางในทองถน ประโยชนทชมชนหรอทองถนจะไดรบทเหนไดชดทสดคอ การจดท าบรการสาธารณะตางๆตามทกฎหมายก าหนดไวโดยมวตถประสงคเพอใหประชาชนในทองถนไดรบประโยชนมากทสด 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) 1. นกเรยนสามารถบอกประโยชนทชมชนจะไดรบจากองคกรการปกครองสวนทองถนได (K) 2. นกเรยนสามารถวเคราะหประโยชนทชมชนจะไดรบและยกตวอยางจากองคกรการปกครองสวนทองถนได (P)

3. นกเรยนเหนถงความส าคญของการบรหารงานขององคกรการปกครองสวนทองถน (A) 7. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. มความสามารถในการแกปญหา 8. คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. มวนย 9.วธการสอน

วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคเลาเรองรอบวง 10. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม (จะตองม ค าส าคญ Key Word) ครแจงจดประสงคการเรยนรในคาบนใหนกเรยนทราบ ขนน าเขาสบทเรยน นกเรยนแตละคนเขยนการบรการสาธารณประโยชนในชมชนของตนเองอนเกดจากผลงานขององคกรบรหารสวนทองถน จากนนครอธบายเชอมโยงใหนกเรยนเขาใจวา ในแตละชมชนจะมบรการสาธารณประโยชนตางๆ เพอใหคนในชมชนมความเปนอยและมคณภาพชวตทด ขนสอน 1. นกเรยนรวมกลมเดม แลวใหแตละกลมรวมกนศกษาความรเรอง องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการ สาธารณประโยชน จากหนงสอเรยน(Collaborative Skill) 2. นกเรยนแตละคนสบคนขอมลเกยวกบผลงานขององคกรปกครองสวนทองถนทเปนบรการสาธารณประโยชน ในชมชนทนกเรยนมภมล าเนาอยมาเปนขอมลในการตอบค าถามในใบงาน เรอง องคกรปกครอง สวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชนของฉน 3. เมอนกเรยนแตละคนท าใบงาน เสรจแลว ใหกลบมารวมกลมเดม (4 คน) แลวผลดกนเลาค าตอบในใบงาน ใหสมาชกคนอนๆ ในกลมฟงทละคนแบบเลาเรองรอบวง 4. นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปผลงานอนเกดจากการบรการสาธารณประโยชน และผลดตอคณภาพชวตของ ประชาชน แลวสงตวแทนกลมออกมาน าเสนอใบงาน หนาชนเรยน(Presentation) ขนสรป นกเรยนและครชวยกนสรปผลทเกดจากการบรการสาธารณประโยชนขององคกรบรหารสวนทองถนและการมสวนรวมในการพฒนาบรการสาธารณประโยชนของประชาชนลงบนอปกรณเทคโนโลย(i-Pad)โดยใช App popplet ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมท ารายงาน เรอง การปกครองสวนทองถน โดยใหครอบคลมประเดน ตามทก าหนด นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน เรอง การปกครองสวนทองถน

11. สอและแหลงการเรยนร

สอการเรยนร 1) หนงสอเรยน สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ป.5 2) หนงสอคนควาเพมเตม - อาษาเมฆสวรรค. 2468-. 2521. การปกครองระดบต าบลหมบานกบความมนคงแหงชาต. กรงเทพมหานคร: กรมการปกครอง. 3) ตวอยางขาว 4) ใบงาน เรอง การปกครองสวนทองถน 5) ใบงาน เรอง การปกครองสวนทองถนรปแบบพเศษ 6) ใบงาน เรอง บทบาทและหนาทของผบรหารทองถน 7) ใบงาน เรอง องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชนของฉน 12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

สงทวด/พฤตกรรม วธการ-เครองมอ เกณฑ บอกประโยชนทชมชนจะไดรบจากองคกรการปกครองสวนทองถน

ตรวจใบงาน รอยละ 60 ผานเกณฑ

วเคราะหประโยชนทชมชนจะไดรบจากองคกรการปกครองสวนทองถน

ตรวจแบบบนทกการอาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

เหนถงความส าคญของการบรหารงานขององคกรการปกครองสวนทองถน

ประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคลและกลม

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ 13. เครองมอ ใบงาน แบบบนทกการอาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน แบบบนทกพฤตกรรมการท างานรายบคคลและกลม แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 14. ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร

แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. องคกรบรหารสวนจงหวด ยดหลกใดในการปกครอง ก. การรวมอ านาจ ข. การสลายอ านาจ ค. การจดสรรอ านาจ ง. การกระจายอ านาจ 2. ผวาราชการจงหวดสงกดกระทรวงใด ก. กระทรวงศกษาธการ ข. กระทรวงมหาดไทย ค. กระทรวงยตธรรม ง. กระทรวงกลาโหม 3. ขอใด เปนการบรหารราชการสวนทองถนรปแบบพเศษ ก. เมองพทยา ข. เทศบาล ค. อบจ. ง. อบต. 4. ประธานเมองพทยา คอใคร ก. สภาเมองพทยา ข. ปลดเมองพทยา ค. นายกเมองพทยา ง. ประชาชนเมองพทยา 5. การบรหารในระดบต าบล หมายถงขอใด ก. เทศบาล ข. กทม.

ค. อบจ. ง. อบต. 6. นายก อบจ. ด ารงต าแหนงดวยวธใด ก. โยกยาย ข. แตงตง ค. สบทอด ง. เลอกตง

1. ง 2. ข 3. ก 4. ค 5. ง

6. ง 7. ค 8. ง 9. ข 10. ก

7. สมาชกสภากรงเทพมหานคร (สก.) ด ารงต าแหนง วาระละกป ก. 2 ป ข. 3 ป ค. 4 ป ง. 5 ป 8. การเขาด ารงต าแหนงในขอใด แตกตางจากขออน ก. นายก อบต. ข. นายกเทศมนตร ค. นายกเมองพทยา ง. ผวาราชการจงหวดนนทบร 9. นายกเทศมนตรเปนผบรหารระดบใด ก. หมบาน ข. เทศบาล ค. ต าบล ง. อ าเภอ 10. การจดใหมไฟสองสวางบรเวณถนนในหมบาน เปนหนาทขององคกรใด ก. อบต. ข. อบจ. ค. ส.ส. ง. รมต.