1 - swis.acp.ac.thswis.acp.ac.th/html_edu/acp/temp_research/336.pdf · -...
TRANSCRIPT
โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม งานวจยในชนเรยน / งานวจยเชงปฏบตการ
ปการศกษา 2557 ชองานวจย การใชเกมคอมพวเตอรเพอแกปญหาการพมพภาษาไทยของนกเรยน ประถมปท 4 ชอคณคร มาสเตอรเทพพทกษ ล าฮวด กลมสาระฯ/งานคอมพวเตอร
หลกการและเหตผล ในการเรยนวชาคอมพวเตอร ผสอนพบวามนกเรยนบางกลมมปญหาในการใชแปนพมพภาษาไทยไมคลอง เชนไมสามารถหาพยญชนะหรอตวสะกดบางค าได ท าใหเกดปญหาในการท างานเชนมความลาชา มขอความทผดพลาดมาก เมอเปรยบเทยบกบการพมพภาษาองกฤษแลวสงเกตไดวานกเรยนสามารถพมพไดเรวกวามความผดพลาดนอยกวา จากการสอบถามและสงเกตมสาเหตจากหนงคอ พยญชนะและสระในภาษาไทยมค ามากกวาภาษาองกฤษ กลาวคอมตวพยญชนะทงแปนลางและแปนยกท าใหผ เรยนสบสน ในขณะทภาษาองกฤษมพยญชนะเพยงแถวเดยว นกเรยนทเลนเกมคอมพวเตอรมกจะใช คยบอรดทเปนภาษาองกฤษบอยท าใหเกดการจ าและการเรยนรโดยตรง ปญหานหากไมไดรบการแกไขจะท าใหนกเรยนขาดพนฐานการเรยนวชาคอมพวเตอรและวชาอน ๆ ซงเปนสงจ าเปนอยางมากในการเรยนในปจจบน ดงนนในการพฒนาทกษะในครงน เปนการวดและประเมนผลสมฤทธของนกเรยนทผานการฝกฝนการใชแปนพมพ ดวยการใชเกมคอมพวเตอรชวยฝก
วตถประสงคการวจย - เพอพฒนาทกษะพนฐานของการปฏบตงานวชาคอมพวเตอร
- เพอเปนแนวทางในการแกปญหาใหกบนกเรยน ทขาดทกษะพนฐานในการใชแปนพมพ โดยใชกระบวนการ เสรมฝกทกษะการใชแปนพมพดวยเกม
- เพอศกษาผลการแกปญหานกเรยน 15 คน ทขาดทกษะพนฐานในการใชแปนพมพ โดยใชกระบวนการเสรมฝกทกษะการใชแปนพมพดวยเกม
นยามศพท - ความสามารถในการพมพภาษาไทย หมายถง นกเรยนมความร จ าพยญชนะภาษาไทยไดวาอยสวนใดของแปนพมพสามารถใชพมพไดอยางถกตองรวดเรว
ความร/ทฤษฎทเกยวของกอนท าการวจย - โปรแกรมเกมการฝกพมพภาษาไทย - บทเรยนเกมแบบฝกโปรแกรมทมระดบความสามารถเปนขนตอน
วช.022_1 ไมเตมรปแบบ
กรอบแนวคดของการวจย
ตวแปรตน ตวแปรตาม
สมมตฐานการวจย - นกเรยนทเขารวมกจกรรม สามารถใชแปนพมพภาษาไทยไดดขน มความคลองตวความเรวมากขนและมขอผดพลาดนอยลง และเปนแรงจงใจใหนกเรยนมความตองการพฒนาตนเองตอไป
ตวแปรอสระ - โปรแกรมการฝกพมพภาษาไทย โดยใชบทเรยนทมพยญชนะตวทมปญหาทพบบอย
ตวแปรตาม - พฒนาการของนกเรยนทใชโปรแกรมเกมคอมพวเตอรในการฝก
ประชากร และกลมตวอยาง และวธการสมกลมตวอยาง - นกเรยนทเขาเรยนวชาคอมพวเตอร ทมปญหา จากการคดเลอกจากทกหองเรยนทมความพรอมในการฝกและมความพรอมในการน าโปรแกรมไปฝกพมพทบาน หองละ 3 คน จ านวน 6 หอง จ านวน 18 คนและ แจงผปกครองท าความเขาใจและขอความรวมมอในการพฒนานกเรยน
เครองมอในการเกบรวบรวมขอมล - เครองคอมพวเตอร - โปรแกรมเกมการฝกพมพในคอมพวเตอร และ โปรแกรมการฝกออนไลนทางอนเตอรเนต - แบบบนทกการฝกของนกเรยน - บทเรยนของพยญชนะของโปรมทตองการใหนกเรยนท าการฝก
การตรวจสอบคณภาพเครองมอ - เกณฑประเมนการฝกพมพของโปรแกรมเกมคอมพวเตอร ทใชในการฝก
การเกบรวบรวมขอมล และระยะเวลาการเกบขอมล - คดเลอกนกเรยนทมปญหาในการพมพและมความสนใจ ตงใจ เขารวมกจกรรม - ระยะเวลาในการท ากจกรรม ตงแตง เดอนกนยายน – ธนวาคม 2557 รวม4 เดอน - ท าการประเมนผลในสปดาหท 1 ของเดอนในแตละหองเรยน
- เครองคอมพวเตอร - โปรแกรมการฝกพมพโดยเกม
คอมพวเตอร
- พฒนาการในการใชแปนพมพภาษาไทยของนกเรยนทเขารวมกจกรรม
- การตอบสนองของนกเรยนทเขารวมกจกรรม เชนความสนก ตนเตนในการพฒนาการของตนเอง
-
- โดยใหนกเรยนไดใชเวลาทายคาบเรยนในการฝกกจกรรม เปนเวลาประมาณ 15 นาท ของการเรยนวชาคอมพวเตอร และใหนกเรยนน าโปรแกรมไปฝกเองทบานตามความสะดวก และสนใจ
การวเคราะหขอมล - น าสถตในการบนทกไว ทงกอนการฝก ระหวางการฝก และหลงการฝกท าการเปรยบเทยบเพอหาคาของการพฒนาทงในดานความเรว และความถกตองในการพมพ
สงหา
คม
กนยายน
ตลาคม
พฤศจ
กายน
ธนวาคม
3 กนกพล ตนฤด 15 19 25 28 31
3 ธญยวรศ ถรธนาพงศ 16 21 24 27 30
3 ณฐพล พมโพธงาม 16 20 23 27 31
4 พาทศ เจรญวงษ 19 27 31 35 39
4 ภทรธน ชาประสทธ 18 21 24 29 33
4 ทนภทร มรกษ 17 22 26 30 34
6 สวจกขณ เบญจสตยกล 19 23 29 37 42
6 ภาคน ภเพมพล 19 24 28 36 44
6 พทธ ชฏสวรรณ 20 25 29 37 43
7 ชาครต กรตเกยรต 19 26 33 38 41
7 กตตชนม อนรชชนานนท 15 20 24 29 35
7 ภมรพ สจวรกล 18 21 25 36 40
8 วารศ วเศษสมภาคย 17 23 27 34 39
8 วฒนาสข ลมปจรรยาวงศ 20 26 32 38 45
8 องกฤษ ทบสงเนน 16 19 24 30 35
9 ภร ประไพวงษ 15 20 26 29 33
9 ณฐภทร ธนารกษโชค 18 23 29 36 41
ระยะเวลาท ากจกรรม
หอง ชอ สกลครงท 2 ครงท 3 ครงท 4 ครงท 5
จ านวนค าถกตองในเวลา ตอ แบบฝกกอน
การฝก
ครงท 1
ผลการวเคราะหขอมล - น าผลการบนทกการกของนกเรยนมาวเคราะหหาคาเฉลยและเปอรเซนตการ
พฒนาการ
- โดยใชแผนภมแสดงการพฒนาการเปนรายบคคล
สรปผลการวจย
- จากการวเคราะหขอมลผลการทดสอบการฝกการพมพภาษาไทย โดยการใชแปนเหยาของนกเรยนกลมตวอยาง จ านวน 18 คน ในระดบชนประถมศกษาปท 4 ของโรงเรยนอสสมชญ แผนกประถม สรปผลดงน
จ านวนค าทพมพไดถกตอง 270 402 487 590 675
คาเฉลยจ านวนค าทพมพไดถกตอง 15.00 22.33 27.06 32.78 37.50
รอยละจ านวนค าทพมพไดถกตอง 33.33 49.63 60.12 72.84 83.33
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
กราฟแสดงพฒนาการของนกเรยนรายบคคล
Series1 Series2 Series3 Series4 Series5
- ผลการทดสอบการฝกการพมพภาษาไทย โดยการใชแปนเหยา กอนการฝกครงท 1 ระหวางการฝกและหลงการฝกครงท 5 ของกลมทดลอง พบวา นกเรยนมพฒนาการของการพมพภาษาไทยแปนเหยาทดขนตามล าดบ โดยมปจจยทมผลตอการฝกหลายดานเชน ความสนใจ ความตงใจ จ านวนครงและเวลาทใชในการฝกโดยครใหนกเรยนน าโปรแกรมไปฝกเองทบานตามความสนใจจงท าใหนกเรยนมเปอรเซนตการพฒนาการเปนรายบคคลทแตกตางกนดงน
ครงท 1 กอนการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองจะเหนวานกเรยนมพนฐานการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน คดเปนรอยละ 33.33
ครงท 2 หลงการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองพบวานกเรยนมพฒนาการในการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน เพมมากขนคดเปนรอยละ 49.63
ครงท 3 หลงการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองพบวานกเรยนมพฒนาการในการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน เพมมากขนคดเปนรอยละ 60.12
ครงท 4 หลงการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองพบวานกเรยนมพฒนาการในการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน เพมมากขนคดเปนรอยละ 72.84
ครงท 5 หลงการใชโปรแกรมการฝกพมพ ความเรวและความถกตองพบวานกเรยนมพฒนาการในการพมพภาษาไทยแปนเหยา จ านวน 18 คน เพมมากขนคดเปนรอยละ 88.33
ขอเสนอแนะ
- ถาครผสอนมแนวทางวธการในการใหนกเรยนไดมโอกาสไดพฒนาตนเองในเรองการฝกพมพทงภาษาไทยและภาษาองกฤษโดยการใชสอในรปแบบตาง เชนทเปนโปรแกรมการตดตงในคอมพวเตอรหรอการใชสอออนไลนทางอนเตอรเนต โดยเฉพาะสอในรปแบบของเกมจะท าใหนกเรยนเกดพฒนาการทดขน แตครตองแนะน าเนนย าใหนกเรยนใชสอประเภทเกมฝกพมพใหถกตองตามวตถประสงคของสอนน เพราะถานกเรยนใชสอเหลานมาเลนเกมกจะไมเกดพฒนาการทเปนประโยชนตอตวนกเรยนเอง
บรรณานกรม
ภาคผนวก
โปรแกรมใชในการกของนกเรยน
บทเรยนทใชในการกของนกเรยน
ขอแนะน าบทเรยนทใชในการกของนกเรยน
แบบกในการพมพของนกเรยน
ตวอยางเกมทเปนแบบกในการพมพของนกเรยน
แบบทดสอบประเมนผลในการพมพ
รปแบบผลการทดลอบในการพมพ