ihes dalam amalan pendidikan jabatan agama · pdf filesistem dalam amalan pendidikan islam...
TRANSCRIPT
Oleh;
Muhamad Asmadi bin Mustakim
Ketua Sektor Pengurusan Akademik
Bahagian Pendidikan Islam JAIS
JABATAN AGAMA ISLAM SELANGOR
IHES DALAM AMALAN PENDIDIKAN
JABATAN AGAMA ISLAM SELANGOR
Kandungan
Pengenalan : IHES Satu Inovasi
IHES dalam Falsafah Pendidikan Islam JAIS
Menjana Generasi Al Quran
Kemenjadian Guru Dan Murid
Cabaran Dan Harapan
Penutup
Tujuan
Meningkatkan kefahaman IHES sebagai satu sistem dalam amalan pendidikan Islam JAIS”
Memantapkan pengetahuan dan kemahiran pelaksanaan IHES di semua peringkat pengurusan
Menyelaras tugas dan tanggungjawab guru di negeri, daerah dan sekolah dalam mengurus pelaksanaan IHES dalam pendidikan
Pengenalan : Satu Inovasi
Bermula tahun 2007 melalui penubuhan MITIB
Kelulusan MAIS dan Kerajaan Negeri bagi Penubuhan MITIB
Berkaitan rapat dengan kajian UPSI 2005 dalam isu integasi ilmu
Kelulusan kertas Dasar dan Halatuju Pendidikan Islam JAIS dalam JK Pendidikan MAIS dengan menjadikan IHES sebagai amalan pendidikan BPI JAIS
Dimasukkan dalam Pelan Strategik JAIS 2009-2014 dan 2015-2019
17 Mac 2015 : Pelancaran IHES Oleh MB Selangor
Punca Kuasa
Pelan Strategik Jabatan (2009-2014)
Kertas Dasar Dan Halatuju BPI JAIS ( 2009)
Standard Kualiti Pendidikan JAIS (2010)
Total Quality Integrated Holistic Implementation Plan
(2008,2009,2010,2011,2012,2013)
Jawatankuasa IHES BPI JAIS (2011)
Jawatankuasa IHES PPAID Daerah (2014)
Sekolah-Sekolah Model/Rintis - BPI (2008-2012)
Sekolah-Sekolah Model/Rintis - Daerah (2013-2017)
Falsafah Pendidikan Islam JAIS
”Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu berilmu , beriman
, beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan
masyarakat muslim yang bertaqwa , maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia
dan kebahagiaan di akhirat”
Falsafah Pendidikan Islam JAIS
”Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu berilmu , beriman
, beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan
masyarakat muslim yang bertaqwa , maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia
dan kebahagiaan di akhirat”
Falsafah Pendidikan Islam JAIS
”Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu berilmu , beriman
, beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan
masyarakat muslim yang bertaqwa , maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia
dan kebahagiaan di akhirat”
Falsafah Pendidikan Islam JAIS
”Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu berilmu , beriman
, beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan
masyarakat muslim yang bertaqwa , maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia
dan kebahagiaan di akhirat”
Falsafah Pendidikan Islam JAIS
”Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu berilmu , beriman
, beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan
masyarakat muslim yang bertaqwa , maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia
dan kebahagiaan di akhirat”
Pembelajaran sepanjang hayat
Satu proses membina tamadun
5 Kemenjadian murid Tugas guru
“Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina potensi individu
berilmu , beriman , beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara seimbang dan
sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah bagi melahirkan masyarakat muslim
yang bertaqwa , maju, mampu bersaing untuk mendapat kesejahteraan di dunia dan
kebahagiaan di akhirat”
Dasar/Tapak Imbangan dunia dan akhirat
Integrasi & Holistik
keberhasilan Utama
Objektif Strategi BPI 2015-2019
Memperkasa Sistem Pendidikan
Islam Bagi Melahirkan Modal
Insan Soleh
Matlamat
“Memberi pendidikan Islam kepada semua individu
muslim di negeri Selangor supaya berilmu , beriman,
beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan
berasaskan nilai nilai Islam, bagi melahirkan
muslim bertaqwa untuk mendapat keredhaan Allah
SWT”
Definisi Pendidikan Islam 1
“Pendidikan bagi keseluruhan hidup termasuk
akal dan hati, rohani dan jasmani, akhlak dan
tingkahlaku untuk mempersiapkan diri
menghadapi hidup dan masyarakat”
- Al Qaradhawi
Definisi Pendidikan Islam 2
“Proses melaksanakan falsafah pendidikan Islam
dan merealisasikannya dalam bidang pembinaan
dan pembentukan individu agar terbentuk
syakhsiah Islam dalam tindaktanduk, tingkahlaku
dan sikap seseorang muslim”
- Miqdad Yalchin
Definisi Pendidikan Islam 3
“Satu latihan aqliah, jasmaniah dan ruhaniyah
bertujuan melahirkan manusia; lelaki dan
wanita”
- Khurshid Ahmad
Definisi Pendidikan Islam 4
“Pendidikan yang mampu memperbaiki
kehidupan manusia dan mewujudkan
keseimbangan peribadi seseorang”
- Al Tamimi
Matlamat Pendidikan Islam
“Membentuk dan mengembangkan insan supaya
menjadi muslim yang berilmu, beramal soleh
dan berkeperibadian mulia serta
bertanggungjawab sebagai hamba dan khalifah
Allah yang bertaqwa”
INTEGRATED AND HOLISTIC EDUCATION SYSTEM
MATERIAL / MEDIA
CURRICULUM HUMAN POTENTIAL
DEVELOPMENT
MISSION/ VISION
OBJECTIVE
PHILOSOPHY
UNIVERSAL PRINCIPLE
PEMBENTUKAN PERIBADI MANUSIA
JASAD
(ILMU) BERFIKIR
3 PENGHUNI
TETAP
7 TAHAP
NAFSU
(AQIDAH) IMAN
(SIFAT ROH)
NYAWA
AKAL 6 FAKULTI
INTELEK
“Knowledge and taqwa, the secret of
success”
TINDAKAN
HATI
ROH
RUMAH
JIWA (IHSAN) TAQWA
1 CIRI/FUNGSI
ROH
ITEM PROSES FUNGSI
AKAL BERFIKIR BETUL / SALAH
HATI PENYUCIAN HALAL / HARAM
JIWA PEMURNIAN SYUBHAH
ROH PENGHIDUPAN NYAWA
JASAD AMALAN /
TINDAKAN
SAH / BATAL
HATI
MAKSUD SABDA RASULULLAH SAW : DIDALAM DIRI KAMU ADA SEKETUL DAGING, SEANDAINYA IA BAIK MAKA SELURUH ANGGOTANYA AKAN MENJADI BAIK. SEANDAINYA IA BURUK MAKA SELURUH ANGGOTANYA MENJADI BURUK . SEKETUL DAGING ITU ADALAH HATI
(BUKHARI & MUSLIM)
SASARAN PEDAGOGI DAN PROSESS TARBIYAH ADALAH
HATI (MENYUCIKAN HATI )
KASIH SAYANG
MEREDHAI
KETENANGAN
CINTA
IKHLAS
MANAGING OUR LIFE
WHAT ? GOAL
INSTITUSI
Long Term
Short Term
HOW ? SYSTEM & STRUCTURE WHO ? : HUMAN
( TARBIYAH ) FOUNDATION
(IKHLAS)
IMPLEMENTATION
(UKHUWAH) APPROACH
(HIKMAH)
Fokus IHES dalam Amalan
Pendidikan JAIS
1. Sumber manusia
(Guru/murid/kakitangan)
2. Kurikulum
(Core/Koku/Extra/National/Inter
national)
3. Media dan prasarana
KEMENJADIAN MURID
Membina potensi individu:
Berilmu
Beriman Kemenjadian
Beramal MURID
Berakhlak mulia
Berketrampilan
Guru Agen Pelaksana
Guru perlu :
Berilmu
Beriman Kemenjadian
Beramal GURU
Berakhlak mulia
Berketrampilan
Cabaran Kritikal Dalaman
1. Kefahaman pengurus pendidikan
2. Kefahaman guru-guru
3. Pembangunan kurikulum
4. Pembangunan pentaksiran
5. Pembangunan media pengajaran
6. Pembangunan prasarana
Cabaran Kritikal Luaran
1. Saingan institusi pendidikan semasa
2. Kefahaman ibubapa
3. Mengurus potensi murid-murid
4. Saingan kurikulum
5. Budaya sekolah
6. Kerjaya
7. Media dan prasarana
Rumusan
1. Mengenal Diri
2. Mengenal Dunia
3. Mengenal Pendidikan Dan Organisasi
4. Mengenal Dan Merencana Masa Depan
MELALUI IHES