Житомирський дошкільний навчальний заклад № 33

Інноваційна діяльність – вимога часу!

Інновації

Название графика

2008 2009 2010 2011

30

50

120

МИ НАСАМПЕРЕД РОЗВИВАЄМОСЬ ЗА РАХУНОК ТОГО, ЩО

ВІДКРИВАЄМО НОВІ ІСТИНИ ПРО СЕБЕ І НАВКОЛИШНІЙ СВІТ

Інновації освіти

цілеспрямований процес часткових змін, що ведуть до модифікації мети, змісту,

методів, форм навчання й виховання, адаптація процесу навчання до нових вимог.

Педагогічна інновація -

цілеспрямований пошук і максимально повне

прагнення отримати новий результат

нововведення у педагогічну діяльність, зміни у змісті та технології навчання та виховання, що має на меті підвищення їх ефективності.

відкриття нових напрямів діяльності, створення нових

технологій, набуття нової якості результатів

діяльностіможливе народження нової практики або нової

парадигми досліджень і розробокпророщення,

культивування, організація умов та

простору для відповідної діяльності

Критерії педагогічних інновацій

Новизна

Оптималь-ність

Результа-тивність

Творче застосування

Відкриття народжуються там, де закінчуються

знання педагога й починаються нові знання

дитини.К.Федін

Форми роботи з впровадження

новітніх технологій

Консультації

Тренінги, конф

еренції

Методич

ні

об'єд

нанн

я

Психолого-

педагогічн

і семінари

Аукціон

ідей

Дис

кусій

ні

клуб

и

Дослідницька

робота

Творчі об'єднання

Інноваційні технології

Логіки світу

Ейдетика для

малят

Логічні блоки

Д’єнєша

Проектна діяльність

Кольорові палички

Кюїзенера

Коректурні таблиці

Н. Гавриш

Інтелектуальні ігри

НікітінихМнемотехніка

, опис за опорними схемами

ТРВЗ Г. Альтшулера

Виховання казкою Л. Фесюкова

Бажаємо натхненняу роботі!