عﻼﻄﺘﺳا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻚﻴﻓاﺮﺟﻮﻔﻧا ﻞﺋﺎﺳو ... › files › 862...
TRANSCRIPT
1436قسم االستشراف المستقبليمركز الدراسات االستراتيجية
وحدة استطالع الرأي
Opinion
استخـــدام وسائلالتواصل االجتماعيفي عملية التعلم
بجامعة الملك عبدالعزيز
انفوجرافيك نتائج استطالع
امتالك حساب شخصي في وسائل
التواصل
جاءت نتائج االستطالع بالمقارنة بين
النعم 9.9% 90.1%
ا�كادميين الطـــــــــالب
النعم 94.7%5.3%
وفي النقاط التالية:
ينمي
ـادـــــ
أك
ينمي
ـادكـــ
أ
أبرز أغراضاستخدام وسـائل
التواصـل االجتماعي
من ا�كادميين يستخدمـونوسائل التواصــــل لتدريس في
مقرر أو أكثر
68.8%
82%66.5%
75.8%70.9%48%
76.2%
التـــــرفية 78.8%66.9%66.4%61.8%62.3%
54.2%48.1%
59.6%
البحث عن معلومات التعـــلم
تبادل االفكار التــــدريس
من الطــــــالب يستخدمون وسائل التواصل لغرض التعلُم في
مقررين أو أكثر
54.7%
أكثر وسائل التواصلاالجتماعي المستخدمة
للتعلُم
عدد المقرراتالدراسية التي تستخدم
فيها وسائل التواصل
من الطــــــالب يؤيدون الدمج66.1%
من ا�كادميين يؤيدون الدمج71% المؤيدين لدمج
وسائل التواصل كـــــأداة مساعدة في التعلُم
وجود منافع من استخدام وسائل التواصل
في عملية التعلم
وجود عيوب مناستخدام وسائل التواصل
في عملية التعلم
كال الفئتين ( الطالب و ا�كادميين ) تؤكدان على وجود منافع و مميزات الستخدام
و سائل التواصل االجتماعي في التعلم
كال الفئتين ( الطالب و ا�كادميين )غير متأكد من وجود عيوب بوسائل التواصل
االجتماعي في التعلم
Designed by @Safa Al_shabhi
كل الحقوق محفوظة لمركز الدراسات االستلراتيجية- قسم االستشراف المستقبلي - جامعة الملك عبدالعزيز
@kau_opinionتابعونا هنا ا�لكتروني البريد
[email protected]هاتف 4 0 0 0 0 0
7312873133تحويلة: __
بـال
ــــــــــ
ـــــطــ
بـال
ــــــــــ
ـــــطــ