“ IL GIORNALINO DELLA SCUOLA”

La realizzazione del Giornalazio è un’attività che è nata tredici anni fa dal desiderio di esprimersi, di comunicare e di far conoscere il proprio pensiero dei bambini che allora frequentavano la vostra scuola. Da allora i bambini sono sempre stati i protagonisti nelle fasi di progettazione e di realizzazione del giornalino per raccontare esperienze, esprimere le proprie idee, saper comunicare riflessioni e pensieri, consigliare la lettura di libri o la visione di film, riportare i dati di un’indagine svolta, realizzare interviste… Quello che scrivete ed esprimete con i disegni racconta la vita e rappresenta il mondo con la fantasia che inventa e crea…

LA REDAZIONE

Scuola Primaria Lazio - riunione di REDAZIONE del Giornalazio del 9 Maggio 2016

PERCHE’ FARE UN GIORNALINO SCOLASTICO? PROVARE A FARE UN GIORNALE AIUTA A CAPIRE MEGLIO LE NOTIZIE CHE SI LEGGONO SUI GIORNALI O SI ASCOLTANO IN TELEVISIONE. NON SOLO: FARE IL GIORNALISTA SIGNIFICA ANCHE DARE VOCE A CHI NON RIESCE A FARSI SENTIRE, DENUNCIARE LE INGIUSTIZIE, SMONTARE FALSE CREDENZE, COLTIVARE IL PROPRIO SPIRITO CRITICO. INFINE FARE UN GIORNALE VUOL DIRE ANCHE IMPARARE A LAVORARE IN GRUPPO, DOVE OGNUNO HA IL SUO RUOLO MA TUTTI SONO IMPORTANTI PER LA RIUSCITA FINALE. NON DIMENTICHIAMO CHE ESSERE INFORMATI E’ IL PRESUPPOSTO PER CAPIRE E INTERPRETARE LA REALTA’.

Art.21 della Costituzione Italiana: Tutti hanno diritto di manifestare liberamente il proprio pensiero con la parola, lo scritto e ogni altro mezzo di diffusione.

Per fare un giornale ci vuole una redazione, ossia un g r uppo d i lavoro in cui mettere insieme tanti e diversi interessi e attività delle 15 classi della nostra scuola. T u t t i p o s s o n o ( a n z i devono!)confrontarsi e farsi portavoce nel portare idee, argomenti e proposte per gli ar t ico l i che andranno a comporre il giornale .

!Gli argomenti proposti da ciascuna classe per la pubblicazione vengono discussi, analizzati e organizzati. La redazione è come una squadra in cui tutti lavorano per permettere l’uscita del giornale nei tempi stabiliti e per favorire una partecipazione responsabile alla vita della scuola. ! COME REALIZZARE UN GIORNALINO

Scuola Primaria Lazio - riunione di REDAZIONE del Giornalazio del 9 Maggio 2016

LE PRIME DOMANDE CHE DEVE PORSI CHIUNQUE V O G L I A F A R E U N G I O R N A L E S O N O : C H I SARANNO I LETTORI?PER CHI STO SCRIVENDO?CHE COSA INTERESSA LORO?

4 FASI: PROGETTAZIONE DEL GIORNALINO REDAZIONE DELLE SINGOLE PARTI IMPAGINAZIONE DEL GIORNALINO PUBBLICAZIONE DEL

GIORNALINO

IN PRIMO LUOGO E’ IMPORTANTE SCEGLIERE I TEMI CHE SI VORRANNO TRATTARE NEGLI ARTICOLI DEL GIORNALINO. QUINDI SI DEFINIRANNO ALCUNE RUBRICHE E GLI ARTICOLI DOVRANNO ESSERE ATTINENTI ALLE RUBRICHE STESSE.

LE RUBRICHE SONO GLI APPUNTAMENTI FISSI DEL GIORNALE: PER ESEMPIO: AMBIENTE, RECENSIONI DI FILM O LIBRI, GIOCHI…

LA CRONACA E’ UN ARTICOLO LEGATO ALL’ ATTUALITA’ CHE RACCONTA UN FATTO NUOVO E NON CONOSCIUTO AI LETTORI.

LE IMMAGINI E’ IMPORTANTE RIFLETTERE SUL RAPPORTO TRA ILLUSTRAZIONE E TESTO SCRITTO. QUALE IMPORTANZA DARE ALL’IMMAGINE RISPETTO AL TESTO?LE IMMAGINI HANNO SOLO LA FUNZIONE DI “ABBELLIRE “LA PAGINA O ANCH’ESSE FORNISCONO DELLE INFORMAZIONI?COME SI “CUCINA” UN

ARTICOLO OCCORRE SCRIVERE IL TITOLO(CHE DEVE “CATTURARE” IL LETTORE).IL TESTO PUO’ ESSERE A UNA O DUE COLONNE. IL SOMMARIO EVIDENZIA IN SINTESI GLI ELEMENTI(O L’ELEMENTO)PIU’ INTERESSANTI DELL’ ARTICOLO.

L’INTERVISTA NON PER FORZA DEVE ESSERE FATTA AD UNA PERSONA FAMOSA. L’IMPORTANTE E’ CHE GLI INTERVISTATI ABBIANO COSE INTERESSANTI DA DIRE AI LETTORI.

IL TIMONE SERVE PER ORGANIZZARE I CONTENUTI DEL GIORNALE, COME DICE IL NOME TIMONE, GUIDARE ATTRAVERSO GLI ARGOMENTI DEL GIORNALINO.

!! Scuola Primaria Lazio - riunione di REDAZIONE del Giornalazio del 9 Maggio 2016

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Scuola Primaria Lazio - riunione di REDAZIONE del Giornalazio del 9 Maggio 2016