ilmiöpohjaisuus joutseno 01122011

Maailma ei ole oppiainejakoinen –

miksi koulu olisi sitä?Ilmiöpohjainen

opettaminen ja oppiminen verkossa

Joutsenossa 1.12.2011Tuija Salminen

Tuija Salminen

ILMIÖPOHJAISUUS

KÄSITTEENÄ

• Ilmiöpohjaisella opetuksella ja oppimisella tarkoitetaan oppiainerajoja rikkovaa, tutkivaa otetta oppimiseen

• Lähtökohtana ovat kokonaisvaltaiset, todellisen maailman ilmiöt

• Ilmiöitä tarkastellaan kokonaisina, aidossa kontekstissa, ja niihin liittyviä tietoja ja taitoja opetellaan oppiainerajat ylittäen

http://ilmiopohjaisuus.wikispaces.com/Ilmi%C3%B6pohjaisuus

Tuija Salminen

http://ilmiopohjaisuus.wikispaces.com/Ilmi%C3%B6pohjaisuus

ILMIÖPOHJAISUUS

KÄSITTEENÄ

• tiedon rakentaminen• yhteistoiminnallisuus• monta näkökulmaa,

laajempi ymmärrys

• eheyttäminen• oppiainerajojen ylitys• autenttisuus

Tuija Salminen

Aki Luostarinen

PERINTEINEN

LÄHESTYMISTAPA

GE

BI FI

RU

MAÄI

EN

LÄHESTYMISTAPA

Aki Luostarinen

ILMIÖPOHJAINEN LÄHESTYMISTAPA

VetäjäVetäjä

PedagogiPedagogi

VetäjäVetäjä

OpiskelijaOpiskelija





ÄIÄI

MAMA

GEGE

KEKE

HIHI

AsiantuntijaAsiantuntija



ENEN

UEUE

KUKU

PSPS

MONIAMMATILLINEN TIIMI TUKENA

• vetäjä kuljettelee oman ilmiönsä kokonaisuuden, koordinoi, aikatauluttaa, jakaa vastuita, hakee ilmiön tutkimukseen yleisöjä sekä huolehtii arvioinnista

• pedagogi mielekästä suorittaa ja myös tulee suoritettua eri vastaa siitä, että ilmiön tutkimuksessa on mahdollista ja linjojen opetussuunnitelmien mukaisia kursseja tai kurssien osia

• mediaohjaaja koordinoi ja tukee opiskelijoiden toimitustyötä ja tiedottamista ja auttaa tuotettujen mediasisältöjen kokoamisessa ja levittämisessä

• asiantuntijat ja aineenopettajat tuovat asiantuntijuutensa ilmiöön ja aineenopettajat auttavat myös hyväksilukuasioissa

Tuija Salminen

Aki Luostarinen

RAKENNE TUKENA

Matkailun tulevaisuus -ilmiö 12.1.-25.2.2011Kuva: Robert Blomerus

Tuija Salminen

TUKENAOPISKELUTOVERIT

AVOINTOIMINTAYMPÄRISTÖ

http://ilmiopohjaisuus.ning.com/

Tuija Salminen

http://ilmiopohjaisuus.ning.com/

Aki Luostarinen

ILMIÖSTÄ SE ALKAA

Toinen todellisuus

Onnellisuus

Piratismi Nälkä ja jano

Matkailun tulevaisuus

Ihminen 2.0Aika ja energia

Kaupungin rytmit

Citius, altius, fortius

Aallot

Hyvinvointi- valtio

Kuvat: Robert Blomerus 2011, Otavan Opisto

JA JÄSENTÄÄ VOI VAIKKA NÄIN:

Aki Luostarinen

”Jännä juttu (ainakin omalla kohdalla) miten tuo tuotoksen idea muuttuu matkan varrella. Mitä enemmän kerää infoa aiheesta, niin sitä enemmän löytyy mahdollisuuksia erilaisiin variaatioihin tai suppeampiin kokonaisuuksiin tuotoksessa.”

PROSESSI

Aki Luostarinen

http://www.ning.com/

”Mesessä ensin juteltiin, sitten tutkittiin, sitten kirjotettiin [Google-dokumentissa] ja hiukan taas juteltiin :). Voin kyllä sanoa, että onnistuu se töiden tekeminen näinkin :))”

Aki Luostarinen ja Tuija Salminen

Adobe® Connect™

PROSESSI

Aki Luostarinen

MITÄ OPITAAN?

TIETOJATIETOJA TAITOJATAITOJA&

biologiakemiaruotsi

filosofiayhteiskuntaoppi

maantiedepsykologia

elämänkatsomustietomatematiikka

terveystietojne.

verkkotyökalutkriittinen otevalokuvausesitysgrafiikkaviestintäosaaminen

käsityöttaideilmaisukestävä kehityskirjoittaminenaktiivinen kansalaisuusjne.

Erla, Tulevaisuuden työ (2009)

Paula Jukakoski, Aika ja energia (2011)

TOTEUTUMINENTAVOITTEIDEN


Susanna Puhakka, Toinen todellisuus (2011)



Maija Kankaanpää, Aika ja energia (2011)

Li-Ra, Nälkä ja jano (2010) Kansanterveystyö (SlideShare)



Jenni S., Kaupunkien rytmit (2010)Susanna Puhakka, Onnellisuus (2011)

TAVOITTEIDEN TOTEUTUMINEN


Maija Kankaanpää, Onnellisuus (2011)

Pia Chydenius, Toinen todellisuus (2011)



Heidi Nummela, Onnellisuus (2011)

Puussani on paikoillaan elämänhallinnan oksa. Lehdillä lukee: sisäinen voimavara: tunne, että on oman elämänsä ohjaksissa, itseluottamus, toimintakyky, vastoinkäymisten sietokyky, turvattomuuden hallinta, aktiivinen sopeutuminen, ulkoinen elämänhallinta; työ, toimeentulo ja elämän sisältö.

TAVOITTEIDEN TOTEUTUMINEN



SANOTTUA JA KUULTUA…

Itselläni on kokemusta entuudestaan kahdesta ilmiökurssista joissa molemmissa olen yhdistellyt lopputyössä useampiakin aineita. Tiedän siis kokemuksesta että ningissä oppiminen voi olla aikamoinen sekametelisoppa.

Ilmiöillä saa tosi kivalla tavalla kurssisuorituksia ja osia myös pakollisista kursseista, suosittelen lämpimästi.

Toinen ilmiökurssi on menossa ja ensimmäisestä kokemukset olivat kyllä aivan loistavia, nyt vain tuo aika meinaa olla niin kortilla, että saas nähdä kuinka paljon täällä ehdin osallistumaan. Yritän kuitenkin parhaani mukaan ja ilmiöthän avartavat aina maailmaa ja ennen kaikkea omaa maailmankatsomusta :)

Printtasin tuotokseni ja vein sen tutuilleni Espoon kaupunkisuunnitteluvirastoon nähtäväksi. Palaute oli hyvin yksiselitteinen: "on täällä hullumpiakin visioita nähty".

HYVÄELÄMÄ

Onnellisuus23.9.-11.11.2011

Toinen todellisuus11.8.-22.9.2011

Norppa16.4.-31.5.2012

Aikamatka22.2.-13.4.2012

Valta10.1.-21.2.2012

Suomalaisuudet14.11.2011-9.1.2012

2011-2012 ILMIÖTLUKUVUODEN


ILMIÖPOHJAINEN

…

http://ilmiopohjaisuus.ning.com

http://www.otavanopisto.fi

http://blogi.somy.fi/

Tuija [email protected]

TERVETULOA MUKAAN ILMIÖIHIN


ilmiöpohjaisuus joutseno 01122011

Documents