K o m p e t e n s i

t e r d i r i d a r i 2

j e n i s , y a i t u :

A d a p u n s t a n d a r

k o m p e t e n s i d a r i

m a t e r i “G A Y A ”

y a i t u :5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya.

A d a p u n

k o m p e t e n s i d a s a r

d a r i m a t e r i

“G A Y A ” y a i t u :5.1 Mendeskripsikan

hubungan antara gaya,gerak, dan energi melaluipercobaan (gaya gravitasi,gaya gesek, gaya magnet)

1. Mendiskripsikan pengertian dan sifat-sifat gaya,

2.Menyebutkan macam-macam gaya,3. Menjelaskan definisi gaya gesek,4.Menyebutkan cara memperbesar dan

memperkecil gaya gesek,5.Menjelaskan definisi gaya gravitasi,

S e t e l a h

m e m p e l a j a r i

m a t e r i , s i s w a

d i h a r a p k a n

d a p a t :

Lanjutan . . . . . . .

6. Menjelaskan definisi gaya magnet,7. Menyebutkan macam-macam magnet,

sifat-sifat magnet, dan cara pembuatan magnet

8. Menyebutkan manfaat masing-masing gaya,

9. Menjelaskan konsep resultan gaya.

T a h u k a h k a m u a p a

y a n g a k a n t e r j a d i

j i k a s e s e o r a n g

m e n d o r o n g m e j a

d a n k e r b a u

m e n a r i k g e r o b a k ?

Lanjutan . . . . . . .A p a y a n g

m e n y e b a b k a n m e j a

t e r s e b u t b i s a

b e r p i n d a h ?

A p a y a n g

m e n y e b a b k a n

g e r o b a k b i s a

b e r g e r a k ?

M e n g a p a k e d u a n y a

b i s a b e r g e r a k ?

N a h , k a r e n a “G A Y A ”

d a p a t m e m b u a t n y a

b e r g e r a k .

G a y a a d a l a h s e m u a

b e n t u k t a r i k a n d a n

d o r o n g a n .

1.T a r i k a n , m i s a l n y a :

m e n a r i k g e r o b a k ,

m e n a r i k k u r s i ,

m e n a r i k t a l i .

2.D o r o n g a n ,

m i s a l n y a :

m e n d o r o n g m e j a ,

m e n d o r o n g l e m a r i ,

m e n d o r o n g p i n t u .

B e s a r k e c i l n y a

g a y a d i u k u r d e n g a n

D i n a mo me t e r .

S i f a t g a y a :

1.G a y a d a p a t e m b u a t

b e n d a d i a m

m e n j a d i b e r g e r a k

a t a u s e b a l i k n y a .

2.G a y a d a p a t

m e n g u b a h b e n t u k

b e n d a .

3.G a y a d a p a t

m e n g u b a h a r a h

b e n d a .

4.G a y a m e n g u b a h

k e c e p a t a n g e r a k

b e n d a (m a k i n

c e p a t a t a u m a k i n

Lanjutan . . . . . . .

G a y a g r a v i t a s i (g a y a t a r i k b u mi ): g a y a y a n g m e n y e b a b k a n b e n d a -b e n d a s e l a l u j a t u h t e r t a r i k k e b u m i .

P e n e m u g a y a g r a v i t a s i b u m i : I s s a c N e w t o n . S a a t i t u i a s e d a n g m e n g a m a t i a p e l j a t u h d a r i p o h o n .

Lanjutan . . . . . . .

B e s a r g a y a

g r a v i t a s i b u m i

a d a l a h 9,8 N e w t o n .

G r a v i t a s i b u l a n

d i b a n d i n g

g r a v i t a s i b u m i = 1:6.

B e n d a j a t u h

d e n g a n k e c e p a t a n

b e r b e d a -b e d a . H a l

y a n g

m e m p e n g a r u h i n y a

a d a l a h b e r a t

b e n d a , b e n t u k

b e n d a , u k u r a n

b e n d a , d a n g a y a

g e s e k a n a n t a r a

Lanjutan . . . . . . .A d a 3 m a c a m g a y a

g r a v i t a s i :

1.G r a v i t a s i

B u l a n ,

2.G r a v i t a s i B u m i ,

3.G r a v i t a s i

M a t a h a r i .

G a y a g e s e k y a i t u

g a y a a k i b a t d u a

p e r m u k a a n b e n d a

y a n g s a l i n g

b e r g e s e k a n .

G a y a g e s e k a n

b e r s i f a t m e n a h a n

g e s e k b e n d a .

G a y a g e s e k d a p a t

d i p e r b e s a r d a n

d i p e r k e c i l .

C a r a me mp e r b e s a r

g a y a g e s e k :

1.M e m b u a t

p e r m u k a a n b e n d a

m e n j a d i k a s a r .

2.M e m a k a i b e n d a

y a n g b e r b a h a n

k a r e t .

3.M e m a s a n g p a k u -

p a k u a t a u p u l .

4.M e n a b u r i

p e r m u k a a n d e n g a n

p a s i r b e n d a s u l i t

b e r g e r a k (g e s e k a n

s e m a k i n b e s a r ).

5.B a g i a n l u a r b a n

m o b i l d a n s e p e d a

d i b u a t b e r a l u r -

a l u r u n t u k

m e m p e r b e s a r

g e s e k a n .

C a r a me mp e r k e c i l

g a y a g e s e k :

1.M e m p e r l i c i n /

m e m p e r h a l u s

p e r m u k a a n b e n d a .

2.M e m p e r s e m p i t

p e r m u k a a n s e n t u h

3.M e m a s a n g r o d a

4.M e m a s a n g

b a n t a l a n p e l u r u

p a d a s e p e d a .

5.M e m b e r i o l i /

G a y a ma g n e t a d a l a h

g a y a y a n g

d i t i m b u l k a n o l e h

s e b u a h m a g n e t .

B e r d a s a r k a n

a s a l n y a , m a g n e t

d i b a g i m e n j a d i 2:

1.M a g n e t A l a m :

m a g n e t y a n g a d a

s e c a r a a l a m i .

M a g n e t a l a m m u l a -

m u l a d i t e m u k a n

o r a n g d i A s i a

K e c i l , P r o v i n s i

M a g n e s i a .

2.M a g n e t b u a t a n :

m a g n e t y a n g

M a c a m - ma c a m

ma g n e t :

K e t e r a n g a n :

1.M a g n e t B a t a n g

2.M a g n e t t a b u n g

/s i l i n d e r

3.M a g n e t J a r u m

4.M a g n e t U

5.M a g n e t L a d a m

S i f a t -s i f a t M a g n e t :

1. M a g n e t me n a r i k b e n d a -

b e n d a t e r t e n t u .

B e n d a m a g n e t i s : b e n d a

y a n g d a p a t d i t a r i k

m a g n e t b e s i , n i k e l , k o b a l t (b e n d a l o g a m ).

B e n d a n o n m a g n e t i s :

b e n d a y a n g t i d a k

d a p a t d i t a r i k m a g n e t

k a y u , b a t u , d s b . B e n d a b e r d a s a r k a n

s i f a t k e m a g n e t a n n y a :

a. F e r o ma g n e t i k : b e n d a

y a n g d a p a t d i t a r i k

m a g n e t d e n g a n k u a t .

b. P a r a ma g n e t i k : b e n d a

y a n g d a p a t d i t a r i k

m a g n e t n a m u n l e m a h .

c. D i a ma g n e t i k : b e n d a

2.M a g n e t me mp u n y a i

d u a k u t u b , k u t u b

u t a r a (U ) d a n k u t u b

s e l a t a n (S ).

P a d a k o m p a s , k u t u b

u t a r a (N o r t h )d i b e r i w a r n a m e r a h

d a n k u t u b s e l a t a n

(S o u t h ) d i b e r i

w a r n a b i r u .

3.K u t u b y a n g s e n a ma

b i l a d i d e k a t k a n

a k a n t o l a k -me n o l a k ,

s e d a n g k a n k u t u b

y a n g t i d a k s e n a ma

a k a n t a r i k -me n a r i k .

G a y a m a g n e t y a n g

p a l i n g b e s a r

b e r a d a d i k u t u b -

k u t u b n y a .a. T a r

i k

m e n

a r i

k

b. T o l

a k

m e n

4.G a y a ma g n e t d a p a t

me n e mb u s b e n d a

n o n ma g n e t i s .

K e k u a t a n g a y a

m a g n e t

d i p e n g a r u h i

o l e h :

a.K e t e b a l a n b e n d a

y a n g m e n j a d i

p e n g h a l a n g .

b.J a r a k m a g n e t

d e n g a n b e n d a

m a g n e t i s .

C a r a

P e mb u a t a n

M a g n e t :

1.C a r a

I n d u k s i

D e n g a n

c a r a

m e n e m p e l k a

n b e n d a

m a g n e t i s

p a d a

m a g n e t ,

s e h i n g g a

b e n d a

2.C a r a G o s o k a n

D e n g a n c a r a

m e n g g o s o k -

g o s o k k a n k u t u b

s e b u a h m a g n e t

p a d a b e s i / b a j a

s e c a r a s e a r a h .

S e m a k i n b a n y a k

g o s o k a n , s e m a k i n

k u a t s i f a t

k e m a g n e t a n n y a .

S i f a t k e m a g n e t a n :

s e m e n t a r a .

3.C a r a A l i r a n

L i s t r i k

M a g n e t

d i b u a t

d e n g a n c a r a

m e n g a l i r k a n

l i s t r i k .

M a g n e t y a n g

t e r j a d i

k a r e n a

d i a l i r i

l i s t r i k

d i s e b u t

e l e k t r o m a g n

e t . S i f a t

1.G a y a G r a v i t a s i

(G a y a T a r i k B u mi )

M a n f a a t g a y a

g r a v i t a s i b u m i :

a.B e n d a -b e n d a d i

b u m i t i d a k

t e r l e m p a r k e

a n g k a s a l u a r .

b.K i t a d a p a t

b e r j a l a n d i a t a s

t a n a h .

c.B e n d a -b e n d a d i

b u m i m e m p u n y a i

b e r a t , s e h i n g g a

t i d a k m e l a y a n g -

2.G a y a G e s e k

M a n f a a t g a y a

g e s e k :

a.M e m b a n t u b e n d a

b e r g e r a k t a n p a

t e r g e l i n c i r .

b.U n t u k

m e n g h e n t i k a n

b e n d a y a n g s e d a n g

b e r g e r a k

c.M e n a h a n b e n d a -

b e n d a a g a r t e t a p

d i t e m p a t n y a .

d.M e m b u a t b e n d a

d a p a t d i p e g a n g .

e.M e m b u a t k o r e k a p i

N a m u n , s e l a i n

m a n f a a t , g a y a

g e s e k j u g a

m e m i l i k i

k e r u g i a n , a n t a r a

l a i n :

a.M e n g h a m b a t

g e r a k a n b e n d a .

b.P e r m u k a a n y a n g

b e r g e s e k a n

c e p a t a u s .

c.M e m b o r o s k a n

e n e r g i u n t u k

m e n g a t a s i

Lanjutan . . . . . . .

3.G a y a M a g n e t

M a n f a a t g a y a m a g n e t

a n t a r a l a i n :

a. U n t u k p e n g u n c i

k o t a k p e n s i l a t a u

t a s .

b.D i p a s a n g p a d a

u j u n g g u n t i n g /

o b e n g u n t u k

m e m u d a h k a n

p e n g a m b i l a n j a r u m

s e k r u p .

c. P a d a k o m p a s ,

s e b a g a i p e n u n j u k

a r a h .

d.P a d a d i n a m o /

g e n e r a t o r , s e b a g a i

p e m b a n g k i t t e n a g a

l i s t r i k .

e. P a d a a l a t -a l a t

b e r a t , u n t u k

m e n g a n g k u t b e n d a -

D u a g a y a a t a u l e b i h

d a p a t d i p a d u k a n .

P e r p a d u a n a n t a r a d u a

g a y a a t a u l e b i h

d i s e b u t R e s u l t a n

G a y a .

G a y a y a n g d i h a s i l k a n

l e b i h b e s a r j i k a

g a y a n y a s e a r a h

(a r a h n y a s a m a ) d a n

g a y a y a n g d i h a s i l k a n

l e b i h k e c i l j i k a

g a y a n y a b e r l a w a n a n

a r a h .

Gaya Searah Gaya Berlawanan Arah

B e r d a s a r k a n

p r o s e s n y a , g a y a

d i b e d a k a n me n j a d i

2:

1.G a y a s e n t u h /

k o n t a k y a i t u g a y a

y a n g t e r j a d i b i l a

t i t i k k e r j a

b e r s e n t u h a n

l a n g s u n g d e n g a n

b e n d a y a n g

d i p e n g a r u h i n y a .

C o n t o h n y a : O r a n g

m e n g a n g k a t b u k u ,

k u d a m e n a r i k

g e r o b a k .

Y a n g t e r m a s u k k e

d a l a m g a y a

s e n t u h / k o n t a k :

2.G a y a t a k s e n t u h /

g a y a me d a n y a i t u

g a y a y a n g t e r j a d i

b i l a t i t i k k e r j a

t i d a k b e r s e n t u h a n

l a n g s u n g d e n g a n

b e n d a y a n g

d i p e n g a r u h i n y a .

C o n t o h n y a : b u a h

j a t u h k e t a n a h ,

p a k u m e n e m p e l d i

m a g n e t , p e r a l a t a n

e l e k t r o n i k d a p a t

h i d u p .

Y a n g t e r m a s u k k e

d a l a m g a y a

s e n t u h / k o n t a k :

G a y a G r a v i t a s i ,

Membandingkan Kecepatan Jatuh Dua Benda yang Berbeda

1. S e d i a k a n d u a l e m b a r

k e r t a s H V S d a n p e n a

b e s e r t a t u t u p n y a !

2.B e r d i r i l a h d i a t a s

m e j a a t a u k u r s i !

3.R e m a s l a h s e l e m b a r

k e r t a s h i n g g a

b e r b e n t u k b u l a t a n !

J a t u h k a n b u l a t a n

k e r t a s d a n l e m b a r a n

k e r t a s b e r s a m a -s a m a

d a r i k e t i n g g i a n

y a n g s a m a ! B e n d a

m a n a y a n g l e b i h

d a h u l u m e n c a p a i

4.J a t u h k a n p e n a d a n

t u t u p n y a b e r s a m a -

s a m a d a r i

k e t i n g g i a n y a n g

s a m a ! M i n t a l a h

s e o r a n g t e m a n m u

u n t u k m e n g a m a t i

k e c e p a t a n k e d u a

b e n d a t e r s e b u t

s a m p a i d i t a n a h !

a. B e n d a m a n a y a n g

l e b i h b e r a t ?

b.B e n d a m a n a y a n g

l e b i h d a h u l u

m e n c a p a i t a n a h ?

C a t a t l a h h a s i l

Lanjutan . . . . . . .

5.T u l i s l a h l a p o r a n

k e g i a t a n i n i

b e s e r t a

k e s i m p u l a n n y a !

P r e s e n t a s i k a n d i

d e p a n k e l a s ,

k e m u d i a n d i s k u s i k a n

d e n g a n t e m a n -

t e m a n m u !

6.B u a n g l a h k e r t a s

y a n g t e l a h k a m u

r e m a s k e t e m p a t

s a m p a h a g a r t i d a k

m e n g o t o r i k e l a s m u !

Catatan: Lakukan kegiatan ini di dalam

Lanjutan . . . . . . .

Membandingkan Gerak Benda pada Dua Permukaan yang Berbeda

1. S e d i a k a n :

2 l e m b a r k e r t a s

k a r d u s ( 10c m 30c m ) 1 l e m b a r k e r t a s

a m p e l a s ( 10c m 30c m ) 1 l e m b a r k e r t a s

m i n y a k ( 10c m 30c m ) 10 b u a h k l i p k e r t a s

2 k e p i n g u a n g l o g a m

2 b u a h p e n g g a r i s

2.L a p i s i k a r d u s p e r t a m a

d e n g a n k e r t a s a m p e l a s !

L a p i s i k a r d u s k e d u a

d e n g a n k e r t a s m i n y a k !

3.T e g a k k a n k e d u a

p e n g g a r i s !

L e t a k k a n k a r d u s

p e r t a m a y a n g

d i l a p i s i k e r t a s

a m p e l a s p a d a

p e n g g a r i s p e r t a m a !

L e t a k k a n k a r d u s

k e d u a y a n g

d i l a p i s i k e r t a s

m i n y a k p a d a

p e n g g a r i s k e d u a !

K e d u a k a r d u s

d i l e t a k k a n m i r i n g

d e n g a n l a p i s a n

k e r t a s a m p e l a s d a n

k e r t a s m i n y a k

m e n g h a d a p k e a t a s .

Lanjutan . . . . . . .

4.L e t a k k a n u a n g l o g a m

p a d a t i a p -t i a p p u n c a k

k a r d u s d a n l e p a s k a n

s e c a r a b e r s a m a a n !

5.P e r t a n y a a n :

a. B a g a i m a n a p e r b e d a a n

a n t a r a p e r m u k a a n

k e r t a s a m p e l a s

d e n g a n k e r t a s

m i n y a k ?

b. B a g a i m a n a k a h

p e r b a n d i n g a n

k e c e p a t a n g e r a k

a t a u m e l u n c u r n y a

u a n g l o g a m p a d a

p e r m u k a a n k e r t a s

a m p e l a s d e n g a n

k e r t a s m i n y a k ?

c. M a n a k a h p e r m u k a a n

Lanjutan . . . . . . .

6.S u s u n l a h l a p o r a n

k e g i a t a n i n i

b e s e r t a

k e s i m p u l a n n y a !

P r e s e n t a s i k a n

l a p o r a n u n t u k b a h a n

d i s k u s i !

7.S i m p a n a l a t -a l a t

y a n g t e l a h s e l e s a i

k a m u g u n a k a n a g a r

s e w a k t u -w a k t u d a p a t

d i g u n a k a n k e m b a l i !

Catatan: Lakukan kegiatan ini di dalam laboratorium bersama gurumu!

Lanjutan . . . . . . .

Mengetahui Daya Tembus Gaya Magnet

1. S e d i a k a n s e k r u p -

s e k r u p k e c i l , k a r t o n ,

g e l a s p l a s t i k , d a n

m a g n e t !

2. I k u t i i n s t r u k s i

b e r i k u t !

a. L e t a k k a n s e k r u p -

s e k r u p k e c i l d i a t a s

k a r t o n !

b. T e m p a t k a n m a g n e t d i

b a w a h k a r t o n t e p a t d i

b a w a h s e k r u p -s e k r u p

k e c i l !

c. G e r a k k a n m a g n e t k e

b e r b a g a i a r a h !

d. A p a k a h s e k r u p -s e k r u p

k e c i l b e r g e r a k

3.I k u t i i n s t r u k s i

b e r i k u t !

a. L e t a k k a n s e k r u p -

s e k r u p k e c i l

d i a t a s m e j a !

b.T e m p a t k a n m a g n e t

d i b a w a h m e j a

t e p a t d i b a w a h

s e k r u p -s e k r u p

k e c i l !

c.G e r a k k a n m a g n e t k e

b e r b a g a i a r a h !

d.A p a k a h s e k r u p -

s e k r u p k e c i l

b e r g e r a k

m e n g i k u t i g e r a k a n

Lanjutan . . . . . . .

4.I k u t i i n s t r u k s i

b e r i k u t !

a. L e t a k k a n s e k r u p -

s e k r u p k e c i l d i

d a l a m g e l a s

p l a s t i k !

b.P e g a n g l a h g e l a s

p l a s t i k d e n g a n

a r a h m e n d a t a r !

c. T e m p a t k a n m a g n e t

d i b a w a h g e l a s

p l a s t i k t e p a t d i

b a w a h s e k r u p -

s e k r u p k e c i l !

d.G e r a k k a n m a g n e t k e

b e r b a g a i a r a h !

e. A p a k a h s e k r u p -

s e k r u p k e c i l

Lanjutan . . . . . . .

5.D a r i k e g i a t a n i n i

t e r l i h a t b a h w a

d a y a t e m b u s m a g n e t

s a n g a t t e r b a t a s .

F a k t o r a p a s a j a

y a n g m e m p e n g a r u h i

d a y a t e m b u s m a g n e t

i t u ?

6.S u s u n l a h l a p o r a n

k e g i a t a n i n i

b e s e r t a

k e s i m p u l a n n y a !

P r e s e n t a s i k a n

l a p o r a n u n t u k

b a h a n d i s k u s i !

Lanjutan . . . . . . .

Bahan ajar/ materi gaya tersebut bersumber dari:Choiril Azmiyawati, dkk. 2008. IPA 5

Salingtemas. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Tim Editor Putra Nugraha. 2009. LKS Cemara – Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 5 Semester 2. Surakarta: Putra Nugraha.

Gambar dari materi tersebut bersumber dari:http://www.rannyifan.com/thailand-

liburan-ke-phuket-phi-phi-island/http://jatukumelprawesti.blogspot.com/20

10/01/dalam-kehidupan-sehari-hari-kita-banyak.html

http://www.terkondang.com/2013/07/3-orang-paling-berpengaruh-di-dunia.html

http://detyabungas.blogspot.com/2013/02/fakta-menarik-tentang-gravitasi.html

Lanjutan . . . . . . .

http://justmyth.wordpress.com/2011/08/04/mengapa-ban-yang-dipakai-mobil-balap-mulus-sekali-apakah-untuk-mendapatkan-friksi-sebanyak-banyaknya/

http://wow-o.com/jual-sepatu-murah/attachment/alas-sepatu

http://artikel-kependidikan.blogspot.com/2011/04/gaya-gesek.html

http://hejodaun.blogdetik.com/ipa-kelas-5/gaya/

Lanjutan . . . . . . .

http://zigzorr.blogspot.com/2013/06/free-download-compas-aplikasi-android.html

http://vigieljoshua.blogspot.com/http://fajarfisikaupi.wordpress.com/tag/induksi

-magnet/http://rositasrmdi.wordpress.com/ipa-

3/kemagnetan/cara-membuat-magnet/http://alkhalayani.wordpress.com/2013/03/12/

rubrik-penilaian/http://compumoto.wordpress.com/category/ot

omotif/page/3/http://5amyclass.wordpress.com/2013/10/

Lanjutan . . . . . . .

N a ma : I n d a h

R i a w a n i n g s i h

N I M : 1152000329

P r o g d i : P G S D

F a k u l t a s :

F K I P

P .T : U n i v e r s i t a s

V e t e r a n B a n g u n

N u s a n t a r a ,

S u k o h a r j o

E ma i l :

i n d a h _ r i a w a n @y a h

o o .c o .i d

1. Gelas yang jatuh dari meja danmembentur lantai menjadi hancur. Hal inimenunjukkan bahwa gaya dapat . . . .

PILIHLAH (KLIK) JAWABAN YANG PALING TEPAT!

A. Menggerakkan benda

C. Mengubah bentuk benda

B. Mengubah arah gerak suatu benda

D. Menghentikan gerak benda

2. Peristiwa berikut ini yang memiliki gayagesek paling kecil adalah . . . .

A. Menggelin-dingkan kelereng di karpet

C. Menggelin-dingkan kelereng di atas kaca

B. Menggelin-dingkan kelereng di tanah berpasir

D.Menggelin-dingkan kelereng di tanah

3. Bila sebuah magnet dipotong menjadi dua,maka setiap potong magnet itu akanmemiliki . . . kutub.

A.1 C.3

B.2 D.4

4.Alat ukur gaya disebut . . . .

A.Anemometer C. Galvanometer

B. Ampere-meter

D.Dinamometer

5.Gaya adalah. . . .

A. Berbagai macam gerak pendorongan dan penekanan

C. Berbagai kegiatan yang berhubungan dengan berat

B. Berbagai kegiatan yang memerlukan tenaga

D. Berbagai tarikan atau dorongan yang dapat mempengaruhi keadaan benda

6. Besar dan kecilnya gaya dinyatakan denganbesaran . . . .

A.Kilogram C.Kilometer

B.Newton D.Gram

7. Pembuatan magnet dengan cara induksiyang benar adalah . . . .

A. C.

B. D.

X y

8.

Pada gambar diatas, magnet yang digunakan pada kompas adalah magnet nomor . . . .

A. I C. III

B. II D.IV

S U

I

S

U

II

SU

IVIII

U

S

9.Perpaduan antara dua gaya ataulebih disebut . . . .

A. Jenis gaya C. Bentuk gaya

B. Perubahan gaya

D.Resultan gaya

10.Roket atau pesawat terbang dapatmeluncur ke atas karena gaya dorongmesin pesawat terbang lebih besar daripada gaya . . . .

A.Gesek C.Pegas

B.Gravitasi D.Magnet

1. S e b u t k a n t i g a c a r a

p e m b u a t a n m a g n e t !

2.S e b u t k a n m a c a m -

m a c a m g a y a !

3.S e b u t k a n t i g a u s a h a

u n t u k m e m p e r k e c i l

g a y a g e s e k !

4.S e b u t k a n t i g a

k e g u n a a n m a g n e t !

5.A n t a r i k s a w a n

m e l a y a n g -l a y a n g

s a a t b e r g e r a k d i

s t a s i u n l u a r

a n g k a s a . M e n g a p a

m e r e k a t i d a k j a t u h

U J I K O M P E T E N S I

1. C2.C3. B4.D5. D

6. B7. A8. B9. D10.A

NILAI = BENAR 10

P E K E R J A A N R U M A H

1. Cara Induksi, cara gosokan, cara aliran listrik (elektromagnet).

2. Gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet.(boleh juga ditambahi gaya otot, gaya pegas, gaya listrik, gaya mesin)

3. (pilih tiga saja)a. Memperlicin/ memperhalus permukaan

benda.b. Mempersempit permukaan sentuhc. Memasang rodad. Memasang bantalan peluru pada sepeda.e. Memberi oli/ pelumas.

P E K E R J A A N R U M A H

4. (pilih tiga saja)a. Untuk pengunci kotak pensil atau tas.b. Dipasang pada ujung gunting/ obeng

untuk memudahkan pengambilan jarum sekrup.

c. Pada kompas, sebagai penunjuk arah.d. Pada dinamo/ generator, sebagai

pembangkit tenaga listrik.e. Pada alat-alat berat, untuk mengangkut

benda-benda dari besi.f. Digunakan pada alat pengangkat peti

kemas di pelabuhan.

P E K E R J A A N R U M A H

5. Karena di luar angkasa tidak ada gaya gravitasi. Sehingga antariksawan di luar angkasa bisa melayang-layang. Semakin jauh jarak suatu tempat dari bumi, maka gaya gravitasi bumi semakin kecil.

N O M O RS K O R

M A K S I M A L

1 3

2 5

3 3

4 3

5 6

J U M L A H

S K O R20

NILAI = JUMLAH SKOR 5