IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN EL

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LA COMUNICACIÓN DE

NIÑOS DE 6 A 16 AÑOS

Monografía de Grado previa a la obtención de la calificación del Tercer

Parcial del Tercer Quimestre

AUTORES:

MORA BETANCOURT PAULAOCAMPO ROJAS CAMILA

INTRODUCCIÓNEn los últimos diez años, el tema de la tecnología y su incidencia en la vida cotidiana de niños y jóvenes ha sido un tema de mucha discusión y análisis. Si bien es cierto que los avances tecnológicos han traído muchos beneficios y han facilitado una fuerte cantidad de procesos, también constituyen una realidad los problemas que han surgido a partir de un uso poco reflexionado. No pocas noticias, a nivel local e internacional, han reportado extorsiones, secuestros y violencia contra adolescentes y jóvenes, quienes, a través del uso de redes sociales han caído en trampas muy bien planificadas por los victimarios. Lo común de estos casos es que los padres o familiares indican que las o los jóvenes víctimas pasaban mucho tiempo frente a la computadora y habían establecido relaciones virtuales con personas desconocidas. La pregunta podría ser ¿por qué los padres de familia no se dieron cuenta de la situación? ¿Qué acompañamiento recibieron estos jóvenes en casa e instituciones educativas y/o religiosas? Al parecer, la velocidad con la que avanza la tecnología no es alcanzada por la velocidad de respuesta en los adultos. Lejos de prevenir situaciones tan trágicas, como las descritas anteriormente, parece ser que los adultos están invirtiendo sus esfuerzos en resolver los problemas que van surgiendo en el camino, sobre los cuales no se había reflexionado antes ni se habían considerado en la formación de niños, adolescentes y jóvenes. Hoy en día, profesores y padres de familia se quejan con frecuencia de: desconcentración, cyberbullyng, aparente agudización de los problemas de atención en el aula, falta de motivación y compromiso, entre otros. La tecnología es considerada una causa de todos los problemas mencionados, pero muy pocos se atreven a incursionar en ella para conocer sus beneficios y desventajas y poder orientar mejor a los jóvenes. Vale la pena, entonces, analizar esta brecha generacional que podría estar impidiendo el potenciar al ser humano de manera integral.

PROBLEMATIZACIÓNLa sociedad se ha venido adaptando y familiarizando con los aparatos tecnológicos que si bien es cierto ofrecen herramientas de comunicación, diversión y entretenimiento, e incluso pueden ser bastante útiles en el campo laboral. Dicho avance de la tecnología ha traído repercusiones en la sociedad, siendo aún más notorio en el caso de los niños y adolescentes. Entre los aparatos más usados por dicho grupo están: IPhone, Tablet, X-box, Play Station, etc. En la actualidad hemos podido notar que niños desde muy temprana edad pueden manejar a la perfección los aparatos electrónicos,algunas veces dejando a un lado los juegos tradicionales. debido a que las nuevas generaciones han nacido en la época del desarrollo tecnológico, muy distinto al caso de las personas de entre 35 a 60 años a quienes, en ciertas ocasiones, les cuesta mucho aprender el manejo de aparatos como: computadoras, tablets, teléfonos inteligentes, etc. Entre los aspectos sociales en los que la tecnología ha tenido mayor impacto son: La comunicación y el desarrollo del pensamiento, pero hasta ahora no se ha hecho un estudio profundo de si estos aspectos han influenciado de manera positiva o negativa. Se ha demostrado que en las familias actuales no se sienten incomodidad al disfrutar de todos los gadgets tecnológicos que ofrecen las empresas, al contrario la tecnología forma parte de sus vidas , más aún en sus hijos niños o adolescentes, aproximadamente un 65% de los niños de entre 8 y 18 años cuenta con acceso a un celular.  Algunos psicólogos manifiestan que "Si hay un buen nivel de comunicación, la tecnología es positiva. En cambio, si las relaciones son malas, la tecnología puede distanciar a los integrantes de la familia, porque suele favorecer el aislamiento y el individualismo".

JUSTIFICACIÓN Se ha decidido hacer un enfoque en como ha venido afectando la tecnología en aspectos tan importantes como lo son LA COMUNICACIÓN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO, debido a que conforme el avance de la tecnología se vuelve cada día más pronunciado, y la sociedad lojana no se ha detenido a hacer un estudio enfocado de este problema que cada día esta afectando de manera silenciosa a los niños y adolescentes para con sus familias, amigos etc. Aunque muchos no lo consideren así la comunicación es una parte fundamental en el desarrollo integral de los niños y adolescentes, ya que las buenas relaciones interpersonales favorecen a una autoestima consistente y elevada, a pesar de que la tecnología ha favorecido y facilitado el intercambio de mensajes tanto en los niños como adolescentes, esto también ha traído efectos perjudiciales como cyberbullying y secuestros a personas que se han hecho pasar como adolescentes también, por lo tanto esta investigación facilitará los conocimientos acerca de las consecuencias que ha tenido la tecnología en el campo de la comunicación. Se ha decidido también hacer un análisis profundizado acerca de cómo ha revolucionado la tecnología en el desarrollo del pensamiento de los niños y adolescentes , tomando en cuenta que hasta hace 30 años atrás los niños creaban sus propios juegos lo cual favorecía al desarrollo de la estrategia y razonamiento lógico. Sin embargo se ha comprobado también que los aparatos tecnológicos inciden en el desarrollo de la coordinación, manejo, y el estar alerta. Por lo tanto nuestra investigación ha sido claramente hecha para los niños y jóvenes para que de esta manera visualicen la magnitud que trae consigo este problema.

OBJETIVOS  OBJETIVO GENERAL: Analizar como la tecnología ha influido en los jóvenes del Liceo de Loja en el 2014  OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Analizar el cambio que se ha dado hoy en día en la tecnología que ha influido en los niños entre 6 a 16 años.Comprender el cambio drástico que hoy en la actualidad se está avanzando en la tecnología.Investigar si los jóvenes del Liceo de Loja utilizan y manejan con responsabilidad la tecnología.

1. La tecnología en los jóvenes entre 6 a 16 años.

Los niños, niñas y adolescentes parecen adaptarse rápido y empíricamente a la evolución de la tecnología, debido a que se encuentran en constante transformación biológica.

El aprendizaje se puede hacer de forma cooperativa pues facilita en trabajo en

grupo , el intercambio de ideas y acerca a los estudiantes.

Algunos aparatos como el play station, mejoran la coordinación mano ojo y la

capacidad de estrategia.

Los docentes pueden preparar mejor sus clases debido a la gran cantidad de recursos didácticos que hay en la red.

El estudiante puede acceder a la información de manera instantánea y

enviar sus tareas de forma fácil y rápida, además el uso del papel se puede reducir considerablemente.

Los trabajos realizados con las tics permiten un amplio contenido de

información amplia y variada

VENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA

Desventajas de la tecnología.

Dedicar tiempo cacharreando en los computadores para aprender

a manejar nuevos avances.

El gasto de considerables sumas de dinero para poder actualizar la tecnología cuando esta se

vuelve obsoleta.

El que los estudiantes al realizar tareas puedan ingresar a

páginas de ocio tales como Facebook, Twitter, etc,

El estudiante podría acceder a información poco confiable en

paginas como: el rincón del vago , buenas tareas , etc. Y también

hacen el uso del copia y pega sin ni siquiera leer lo que esta escrito.

Desventajas de la tecnología

2. Impacto de las nuevas tecnologías en el tiempo libre de los jóvenes.

Unos de los mayores problemas del siglo xx tienen que ver con el impacto de las nuevas tecnologías en el uso del tiempo libre de los adolescentes de entre 12 a 16 años , los cuales ven este tiempo afectado debido a que no se han diseñado estrategias institucionales para que dicho tiempo libre sea utilizado en actividades activas y no pasivas.

Hoy en día se observan a los jóvenes sentados frente al computador comunicándose a traves de mensajes de texto por medio de teléfonos celulares , durante horas llegando a inclusive a perder las horas de sueño, lo que hace que se queden dormidos durante las horas de clase.

Enfermedades causadas por este problema son:

Hipodinamia Falta de concentración en las tareas Ineficacia en el desempeño Conflictos de integración social Conductas agresivas y violentas Anomia social Sedentarismo

3.IMPACTO SOCIAL AL CONSUMO DE LA TECNOLOGÍA

La tecnología en general, y especialmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, constituyen hoy el verdadero motor del cambio.

En la sociedad de la información se destacan, por encima de todo las redes de comunicación barata ,abierta y global y los bancos de datos masivos y continuamente actualizados

El consumo activo de las tecnologías y la comunicación es parte de la vida (mirar televisión y estar en el computador al mismo tiempo).El acceso a internet se ha extendido y hoy en día la gente se conecta tanto en sus trabajos como durante sus vacaciones

4.PRINCIPALES CAMBIOS EN LA TECNOLOGÍA EN LOS JÓVENES. Actualmente, los niños, adolescentes y

jóvenes son considerados expertos en el uso de la computadora, en la búsqueda en internet y en la participación en redes sociales; se ha llegado a escuchar entre las personas que, al parecer, los niños ya traen un chip incorporado porque no se necesita enseñarles a usar un teléfono celular, una computadora o una Tablet; en cuanto están en contacto con un dispositivo, el manejo de las funciones es inmediato.

TIPOS DE TECNOLOGÍAS. TIs sensoriales: ratón de computadora, teclado, scanners,

cámaras web.

•TIs despliegue: la impresora, el monitor, plitters, bocinas

• TIs análisis: calculadoras, CPU, softwares (hojas de cálculo, procesadores de palabras, manejadores de correo electronico)

• TIs almacenamiento:son las memorias, disco duro,

diskettes, cintas magneticas.

• TIs comunicación: Como ejemplos los módems, satélites, puertos infrarojos, bluetooth

Reflexiones sobre el consumo de tecnologías. Ser conscientes de la fuerza arrolladora de la “tecnología” es

un gran paso para no dejarse llevar por las corrientes de la moda del consumismo,

la tecnología está afectando a las relaciones humanas. Las “comunicaciones” cada vez son a través de bits y pocas veces mirando a los ojos. La realidad aumentada a través de los Google Glass será parte de nuestra vida, y es fundamental ser responsable de lo que manejamos..

Hay un camino ascendente hacia la tecnología, pero en temas “humanísticos” ese camino se ha desviado. En este problema estamos expuestos. Mientras crece la tecnología nos vamos perdiendo en ella y cada vez somos menos “personas vivas”.

METODOLOGÍA MÉTODO INDUCTIVO MÉTODO DEDUCTIVO MÉTODO SINTÉTICO

TÉCNICAS

OBSERVACIÓN ENCUESTAS

RESULTADOS

¿En casa disponen del servicio de internet?

Un 91% de los chicos cuentan con servicio de internet en casa por ende el papel

que actualmente este cumple no resulta sorpresivo, ya que desde su origen ha

tenido siempre una gran influencia sobre los adolescentes. Mientras que el 9%

de los estudiantes manifestaron no contar con este servicio lo cual muchas de

las veces los jóvenes se sienten frustrados d no poder contar con este servicio,

ya sea para desarrollar sus tareas o para comunicarse a través de las redes

sociales.

¿Desde qué edad utilizas un celular, computadora portátil o de escritorio Tablet o PlayStation?

Según la encuesta los estudiantes de la institución utilizan uno de estos equipos

de 0 a 5 años, que corresponden al 38% a continuación le siguen los niños de

6 a 10 años que corresponde al 47%, entre los 11 años o mas no arroja el 3%,

finalmente niños que aún no han utilizado representa el 12%. Es decir que la

evolución de tecnología ha influenciado tanto en los niños que ahora todos

pueden utilizarlos y hasta llegar a obtenerlos sin problema alguno, ya no es solo

para el uso de los adultos sino también los niños y jóvenes, cualquiera tiene

acceso a estas tecnologías, a pesar de no conocer a fondo las ventajas y

desventajas que traen consigo.

¿Qué tiempo utilizas para utilizar celular, computadora portátil o de escritorio Tablet o PlayStation?

Al aplicar la encuesta los chicos manifestaron que el uso que le dan al uso del

celular, computadora portátil o de escritorio Tablet o PlayStation era de una hora

el 42%, dos horas el 6% de tres a cinco horas el 12% y toda la tarde el 40%. Los

chicos se toman el suficiente tiempo ya sea para permanecer en el internet

chateando, viendo videos, escuchando música, consultando o a la vez jugando

esto les causa una gran satisfacción mientras hacen sus tareas por ende el

rendimiento académico no es muy eficiente debido a las distracciones que este

tiene en casa.

PREGUNTA N°7 ¿Tus padres te vigilan mientras utilizas el celular, computadora portátil o de escritorio Tablet o PlayStation?

Según los resultados el 62% de los niños no son vigilados a la hora de utilizar el

celular, computadora portátil o de escritorio Tablet o PlayStation mientras que el

38% afirma que si lo hacen.

Esto nos demuestran que dedican demasiado tiempo sea jugando, viendo videos

contenidos inapropiados para su mente pasan horas de horas chateando con

sus mejores amigos hasta altas horas de la noche, lo que debilita su mente y

reduce su capacidad de concentración, al siguiente día no estarán frescos para

seguir estudiando, entonces es un problema de control, que los padres de familia

deben resolver

¿Cuándo estas con tus amigos, familia o en alguna reunión social que actividades realizas con mayor frecuencia?

La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación al espacio

y rutinas familiares constituyen una fuente potencial de conflicto que facilita la

observación privilegiada de las estructuras de poder en la familia.

En primer lugar, se observa que en las familias donde la incorporación de

ordenador o del teléfono móvil es cuantitativamente más elevada en muchas

reuniones familiares se ha visto a niños, jóvenes y adultos estar más pendientes

de la tecnología, generalmente chateando o tomando fotos sin prestar atención

al significado que tiene las reuniones familiares.

¿Qué actividades realizas en el celular, computadora portátil o de escritorio Tablet o PlayStation?

Usan uno de estas tecnologías Jugar, ver videos, consultar, visitar su red social

favorita, etc.

Los usos de las nuevas tecnologías de información (TIC) para los niños, jóvenes

son enfocados para pasar el tiempo, mismo que es utilizado para divertirse y

olvidarse un poco de sus actividades diarias, usan la red como un medio de

comunicación con el cual pueden relacionarse con otras personas y conocerlas,

platicar, así como intercambiar fotos, experiencias y tener conversaciones con

personas que probablemente no conocerán nunca en la vida.

Los usos más frecuentes de esta tecnología se relacionan a actividades de

distracción como el jugar (59%), ver videos (14%) redes sociales (9%) pocos

son los estudiantes que utilizan estos medios para consultar (6%)

CONCLUSIONES De la investigación realizada he llegado a las siguientes conclusiones.  La mayoría de los estudiantes de la institución cuentan con al menos un artefacto tecnológico lo que trae consigo el uso inadecuado del mismo. Los estudiantes utilizan los artefactos tecnológicos en su mayoría como un medio de distracción, para jugar, chatear, ver videos, por ende su rendimiento escolar es deficiente. Los padres no hacen un control de las actividades que realizan sus hijos mientras hacen sus tareas estudiantiles, ni controlan el tiempo que se dedican a cumplir con dichas actividades. La tecnología ha influido negativamente en la comunicación de padres a hijos se han perdido muchas costumbres y tradiciones a causa de este.

RECOMENDACIONES Orientar a los estudiantes sobre las causas y efectos en cuanto a los uso de los artefactos tecnológicos. Realizar una planificación del tiempo de estudio y el tiempo de ocio, y dentro de este último, el tiempo que se va a dedicar a los juegos de ordenador. Los padres deben ayudarles, en la medida de lo posible a sus hijos, a realizar sus trabajos, estudios, búsquedas sobre temas de interés, tanto para sus trabajos escolares como para la propia familia. Evitar ser dependientes de la tecnología, incentivando a los niños con los juegos tradicionales, talleres de manualidades, cursos de natación a fin de recrear la mente y crear un ambiente armónico.

Gracias por su atención.