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“Imparare la matematica” Laboratorio proposto ai bambini/e di 5 anni Organizzato e offerto da Fondazione Cariparo con il programma “Attivamente”

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Page 1: “Imparare la matematica” Laboratorio proposto ai bambini/e di 5 anni Organizzato e offerto da Fondazione Cariparo con il programma “Attivamente”

“Imparare la matematica”

Laboratorio proposto ai bambini/e di 5 anni

Organizzato e offerto da Fondazione Cariparo

con il programma “Attivamente”

Page 2: “Imparare la matematica” Laboratorio proposto ai bambini/e di 5 anni Organizzato e offerto da Fondazione Cariparo con il programma “Attivamente”

Obiettivi

Migliorare le tre abilita che sono alla base delle abilita numeriche:- abilita motorie fini;- gnosia digitale;

- riconoscimento di piccole quantita senza contarle.

Attivita

Per ciascun gruppo verra utilizzato un protocollo di potenziamento delle abilita in modo efficace e divertente con l’uso di 3 applicativi multi-touch per iPad.

Un applicativo richiede di toccare lo schermo con il numero di dita corrispondenti a punti su coccinelle, un secondo applicativo propone percorsi che i bambini dovranno tracciare con dita diverse su richiesta dell’educatore, e il terzo applicativo

chiede di riconoscere velocemente piccole numerosita di oggetti sullo schermo e di appoggiare simultaneamente il numero corrispondente di dita.

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'LadyBug Count': appariva su una foglia una coccinella con dei pallini neri sulle ali, da 1 a 10 in modalita random. I bambini

dovevano mettere le dita corrispondenti ai pallini.

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'Fingu': diversi tipi di frutta e in quantita crescente (da 1 a 10) appariva nello schermo e i bambini dovevano mettere le dita in

base al totale (gioco a tempo).

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Little Writer': l'applicazione proponeva diversi tipi di figure e i bambini devano tracciare il contorno utilizzando indice, medio e

anulare della mano che preferivano

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I bambini di 5 anni divisi in piccoli gruppi sono stati coinvolti in questo particolare

laboratorio.

All’inizio si conta, ogni frutto un numero

Poi basta un colpo d’occhio

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Con l’aiuto e la guida dell’esperta, Giulia, i bambini hanno in pochi incontri aumentato la loro capacita di percepire la quantita e il

calcolo a mente.

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Prima con quantita entro il cinque

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Poi la quantita aumenta entro il 10 perciò si usano due mani

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Conoscenze acquisite Miglioramento significativo della

conoscenza dei numeri entro il 10 e miglioramento nel calcolo a mente.