indicadores de calidad en e-learning
TRANSCRIPT
Indicadores de calidad de un LMSCalidad Técnica
Posibilidad de acceso remoto.
Comodidad y fácil manejo de la tecnología empleada.
Necesidades de hardware y software del servidor.
Requisitos de configuración.
Número de usuarios/as on line que soporta.
Coste de mantenimiento.
Sistemas de seguridad y acceso a los materiales.
Eficacia de gestión de cursos.
Modalidades de contratación de las licencias de uso.
Versatilidad de administración de usuarios.
Indicadores de calidad de un LMSCalidad organizativa y creativa
•Disponibilidad de herramientas de seguimiento del curso y actualización.
•Versatilidad en el diseño del sistema de ayuda y refuerzo para el alumnado.
•Herramientas de evaluación, de autoevaluación e interevaluación grupal.
•Flexibilidad en la elección del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Herramientas de diseño de contenidos sencillas de utilizar.
• Posibilidad de creación automática de glosarios.
• Integración de elementos multimedia (videostreaming).
• Posibilidad de adaptación a otros entornos formativos.
Indicadores de calidad de un LMSCalidad Comunicacional
Herramientas de comunicación asincrónicas:
Foros
Listas de distribución
Tablón de noticias
Calendario
Herramientas de comunicación sincrónicas:
Pizarra electrónica
Chat
Audioconferencia
Videoconferencia
Indicadores de calidad de un LMSCalidad Didáctica
Principio del aprendizaje activo.
Principio del aprendizaje inductivo por descubrimiento.
Principio de la significatividad del aprendizaje.
Necesidad de establecer relaciones interpersonales.
Principio del aprendizaje cooperativo.
Principio de la versatilidad de los ambientes formativos.
Principio de la autonomía organizativa y del equilibrio cognoscitivo.
Principio de la secuencialidad conceptual.
Principio del andamiaje cognoscitivo.
Principio del orden y la claridad didáctica.
Principio de la comunicación multimedia eficaz.