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INFORME DE AUTOEVALUACIÓN

Actualización

Maestría en Ingeniería – Ingeniería de Sistemas y Computación

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE BOGOTÁ

2018

Informe de Autoevaluación (Actualización 2018) Maestría en Ingeniería- Ingeniería de Sistemas y Computación

2

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................................................... 4

FACTOR 2. ESTUDIANTES ...................................................................................................................................................... 4

Característica 2. Perfil al momento de su ingreso ............................................................................................................ 4

Perfil del aspirante ...................................................................................................................................................... 4

Proporción entre el total de aspirantes admitidos y el total de aspirantes inscritos .................................................. 4

Proporción entre el número total de estudiantes matriculados por primera vez y el número total de admitidos ..... 5

Estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de Colombia que tuvieron admisión automática al posgrado . 6

Estudiantes que ingresan a un programa de posgrado de nivel superior sin realizar el proceso regular de admisión

(tránsito) ...................................................................................................................................................................... 6

Estudiantes de pregrado que optaron por cursar asignaturas de posgrado como trabajo de grado .......................... 6

Fuentes de financiación de los admitidos al momento de su ingreso ......................................................................... 7

Admitidos que aprobaron la prueba de dominio de lengua extranjera establecida por el programa en el proceso de

admisión ...................................................................................................................................................................... 7

Característica 3. Desempeño de los estudiantes en el desarrollo del programa ............................................................. 7

Promedio académico del grupo de estudiantes matriculados .................................................................................... 7

Matriculados, desvinculados y graduados por periodo académico (por promoción) ................................................. 8

Matriculados, desvinculados y graduados por periodo académico (por cohorte) ...................................................... 8

Número de estudiantes en cada periodo que han perdido la calidad de estudiante por distintos motivos académicos

..................................................................................................................................................................................... 9

Número de asistencias o participaciones de estudiantes a congresos y otros eventos académicos, tanto nacionales

como internacionales, a nombre de la Universidad Nacional de Colombia .............................................................. 10

Número de publicaciones en que participan estudiantes como autores .................................................................. 11

Característica 4: Permanencia y grado ........................................................................................................................... 11

Promedio y mediana de semestres matriculados por promoción para completar el ciclo de estudios .................... 11

Promedio en semestres, por promoción, para la obtención del grado y para completar el ciclo de estudios desde la

primera matricula ...................................................................................................................................................... 12

Promedio en semestres, por cohorte, que han sido matriculados hasta completar el ciclo de estudios y promedio de

semestres para la obtención del grado desde la primera matricula ......................................................................... 12

Número de estudiantes graduados en el tiempo previsto, sin incluir reserva de cupo, en cada promoción ............ 12

Perfil del egresado ..................................................................................................................................................... 13

FACTOR 3. PROFESORES ...................................................................................................................................................... 14

Dedicación de los docentes a sus actividades académicas ........................................................................................ 14

Producción científica de los profesores asociados al programa ................................................................................ 14

Profesores visitantes ................................................................................................................................................. 15

Comisión de estudio y año sabático .......................................................................................................................... 16

Nuevo concurso profesoral ....................................................................................................................................... 16

FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS ................................................................................................................................... 17


3

Cantidad de estudiantes de otros programas académicos de posgrado que toman asignaturas ofertadas que son

propias del programa de Maestría ............................................................................................................................ 17

FACTOR 5. INVESTIGACIÓN ................................................................................................................................................. 19

Nueva categorización Colciencias de los Grupos de Investigación ............................................................................ 19

Cantidad de proyectos de investigación de los grupos asociados al programa ......................................................... 19

Tesis o trabajos finales de maestría terminados ....................................................................................................... 20

FACTOR 6. ARTICULACIÓN CON EL MEDIO ......................................................................................................................... 21

Cantidad de proyectos de extensión establecidos con entidades externas por año ................................................. 21

Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación - Convenio Universidad de los Llanos ...................................... 21

FACTOR 7. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL ....................................................................................................... 23

Número de actividades académicas que han realizado profesores del programa .................................................... 23

Cursos ofrecidos para la XI Cátedra Internacional 2017 ............................................................................................ 23

FACTOR 8. BIENESTAR ......................................................................................................................................................... 24

Total de becas obtenidas por los estudiantes del programa en un periodo académico ........................................... 24

Tipo de becas y apoyos obtenidos por los estudiantes de la Maestría ..................................................................... 24


4

Este documento presenta la actualización de algunos datos estadísticos e indicadores asociados con diferentes

características y factores, que complementan el informe de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad de la

Maestría en Ingeniería – Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Nacional de Colombia – Sede Bogotá. El

informe de autoevaluación original cubre el periodo comprendido entre los años 2009 y 2016. El presente documento de

actualización cubre el periodo 2009-2017. Este documento es resultado del esfuerzo institucional para llevar a cabo un

proceso de auto-evaluación continua.

A través de un esfuerzo conjunto entre la Coordinación de la Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación y los

profesores del programa se realizó la actualización del perfil del aspirante. A continuación se presenta el nuevo perfil:

La Maestría en Ingeniería – Ingeniería de Sistemas y Computación está dirigida a profesionales de la Ingeniería

de Sistemas y Computación o afines, con una formación sólida en conceptos básicos del área, competencias

generales como liderazgo, trabajo en ambientes interdisciplinarios y trabajo en equipo, que se encuentran

interesados en capacitarse en áreas de énfasis de la Ingeniería de Sistemas y Computación.

Con tres periodos adicionales (2016-03, 2017-01 y 2017-03) a los analizados en el informe de autoevaluación maestro, la

proporción de estudiantes admitidos con relación a la cantidad de aspirantes en cada semestre pasó de un 52.7% a un

53.3%. Es importante recordar que los requisitos en el proceso de inscripción constituyen un filtro importante en el

proceso de selección de los admitidos al programa de Maestría.

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Periodo

Inscritos

Admitidos


5

En promedio, en los 7 años contemplados en el periodo de la gráfica (2010-03 a 2017-01), el 85.62% de los aspirantes

admitidos se matriculan para empezar sus estudios de maestría. Esto evidencia una alta efectividad en las estrategias para

seleccionar adecuadamente los estudiantes del programa.

56,9%

50,0%

55,8%60,2%

40,0%

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57,9%

64,3%66,7%

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6

En el periodo de tiempo mostrado en la gráfica (7 años y medio), donde sumado a los datos presentados en el informe

inicial, se incluyen tres periodos académicos más, en total han ingresado al programa de Maestría en Ingeniería de

Sistemas y Computación 18 estudiantes a través de la modalidad de admisión automática, 4 de estos en el último año.

Incluyendo dos periodos académicos más para analizar en esta etapa de actualización, la cantidad de estudiantes con

admisión a la Maestría a través de la modalidad de “Tránsito” entre programas de posgrado de la Universidad Nacional

de Colombia aumentó de 1 a 5 estudiantes en total. Hubo dos estudiantes adicionales en el periodo 2016-03 y dos más en

el 2017-01, sumado al registrado en el informe inicial en el 2014-01. Los últimos 4 estudiantes admitidos mediante la

modalidad de tránsito entre programas de posgrado provenían de la Especialización en Gobierno Electrónico.

A continuación se presenta el número de estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de Colombia que en cada

periodo académico optó cursar asignaturas de la Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación como trabajo de

grado:

Según los datos presentados en la figura anterior, en el nuevo periodo analizado en este informe de autoevaluación 61

estudiantes se matricularon en el programa de Maestría con admisión anticipada por medio de la modalidad de cursar

asignaturas de posgrado como opción de grado en el pregrado (MAPI). En promedio, se admiten 4.4 estudiantes bajo esta

modalidad por semestre. Esta modalidad de admisión permite que el admitido al momento de ingresar a la Maestría se

encuentre adelantado en lo relacionado con la cantidad de créditos que debe cursar del plan de estudios. Así, se favorece

que el estudiante invierta este tiempo extra en el desarrollo de su Tesis o Trabajo Final de Maestría, y de esta forma,

pueda llegar a reducir su tiempo de permanencia en el programa hasta completar su plan de estudios.

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7

Sumado a los datos presentados en el informe de autoevaluación inicial, en los últimos 3 periodos académicos (2016-03,

2017-01 y 2017-03) han ingresado cinco estudiantes al programa de Maestría que contaban con una beca y un estudiante

a través de un crédito ICETEX.

A través de la Acuerdo 028 de 2016 de Consejo de Facultad de Ingeniería se reglamentó que, desde febrero de 2016, los

aspirantes a ingresar a las maestrías de la Facultad no tienen la obligación de presentar prueba de suficiencia de un

segundo idioma. Es importante recordar que la Universidad ofrece diversos programas de formación en distintos idiomas

para complementar la formación en lenguas extranjeras de sus estudiantes de pregrado y posgrado. Ejemplo de ellos son

los programas: Intensive English y Explora UN Mundo .

1 Disponible en: http://www.legal.unal.edu.co/sisjurun/normas/Norma1.jsp?i=86321 2 Disponible en: http://diracad.bogota.unal.edu.co/intensive 3 Disponible en: http://diracad.bogota.unal.edu.co/explora

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http://www.legal.unal.edu.co/sisjurun/normas/Norma1.jsp?i=86321

http://diracad.bogota.unal.edu.co/intensive

http://diracad.bogota.unal.edu.co/explora


8

Al igual que en el anterior periodo analizado en el informe inicial, el promedio académico ponderado acumulado (PAPA)

de los estudiantes del programa, en promedio se mantiene en 4.3.

En promedio, en los siete años analizados, 6.9 estudiantes se desvinculan cada periodo académico por motivos

académicos, 4.1 lo hacen por motivos no académicos y 9.9 se gradúan. Es decir, que el 20.9% de los estudiantes

matriculados en un periodo académico se desvincula del programa por alguno de estos tres motivos, esta cifra

corresponde a 20.1 estudiantes, la cual es la misma cifra promedio correspondiente al número de aspirantes admitidos

en cada periodo académico.

En el último periodo académico analizado (2017-01) se nota un comportamiento atípico en cuanto al número de

estudiantes desvinculados por motivos académicos, que en este caso es de 18 estudiantes. Sin embargo, es importante

aclarar que podría considerarse que aún no está consolidado dicho periodo. Por ejemplo, hay varios estudiantes que

registran la historia académica bloqueada por haber completado su ciclo de estudios, es decir, están a la espera de la

graduación; es posible que no se inscribieran a tiempo para los grados del segundo semestre de 2017. En otro caso que

registra la historia académica bloqueada, se pudo evidenciar que el estudiante solicitó reingreso en el periodo 2018-01, el

cual fue aprobado. Este estudiante actualmente está activo en el programa.

En promedio, para los períodos académicos comprendidos entre 2010-3 y 2017-1, el 25.9% de los estudiantes

matriculados se desvinculan de la Universidad por motivos académicos. El promedio total de deserción del programa,

considerando los estudiantes desvinculados por motivos académicos y no académicos, es de 40.3%. A pesar de que esta

deserción se considera alta y debe corregirse esta situación, el comportamiento descrito en la siguiente Figura muestra

una notable mejoría en este indicador en los últimos cinco periodos académicos. En este sentido, desde 2014-3 se han

tomado medidas para realizar un proceso de admisión mucho más selectivo, restringiendo más el número de cupos

ofertados en cada cohorte, lo cual puede ayudar a reducir los índices de deserción. Hasta el 2014-1 el número total de

cupos de admisión era de alrededor de 35, y después de este periodo, el cupo de admisión se redujo a 28 estudiantes.

Cabe anotar que solamente 16 de estos cupos corresponden a cupos de admisión regular (8 por cada una de las

modalidades), los restantes 12 cupos se distribuyen así: 8 para opción de grado para continuar en el programa de

posgrado, 2 de admisión automática y 2 de traslados. Con esta medida se busca admitir únicamente a aquellos aspirantes

que realmente demuestren el potencial para culminar satisfactoriamente el programa de Maestría. Además de esto, se

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Periodo académico

Estudiantes Matriculados Desvinculados motivos académicos Desvinculados motivos no académicos Graduados


9

están implementando estrategias de acompañamiento a los estudiantes con relación a su desarrollo académico, éste

acompañamiento se verá detallado en el Factor 4 de Procesos académicos.

Para el análisis por cohorte es importante aclarar que las cohortes a partir del periodo 2015-03 no están consolidadas,

pues para la fecha de elaboración de este informe los estudiantes no han pasado aún los 4 semestres mínimos para

completar sus estudios.

De los estudiantes que han sido bloqueados, el 45% perdió la calidad de estudiante por presentar un Promedio Aritmético

Ponderado Acumulado (PAPA) menor que tres punto cinco (3.5), el 35% perdió la calidad de estudiante por superar el

tiempo máximo de permanencia permitido en el programa, y el 21% final por obtener dos calificaciones de “No aprobado”

en actividades académicas diferentes a las asignaturas (Seminarios de Investigación/profundización I y II, Proyecto de

Tesis, Propuesta de Trabajo Final, Tesis o Trabajo Final de Maestría).

Al igual que antes, se considera que los últimos periodos no están consolidados aún ya que estos estudiantes podrían

solicitar reingreso al programa.

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Periodo de bloqueo

Obtener dos calificaciones de Reprobado en actividades académicas diferentes a las asignaturas

Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (PAPA) menor que tres punto cinco (3.5)

Retiro por superar el tiempo máximo de permanencia permitido en el Posgrado.


10

En la figura siguiente se muestra una actualización de la movilidad de los estudiantes del programa para todos los años

contemplados en el informe, incluyendo registros nuevos que no se habían adquirido en el informe inicial. La mayoría de

las movilidades para eventos académicos (88 en total) realizadas por los estudiantes de la Maestría en Ingeniería –

Ingeniería de Sistemas y Computación en los últimos 9 años tienen que ver con la participación de los estudiantes como

ponentes en congresos o conferencias científicas; otro tipo de participaciones son: seminarios, ferias y talleres.

El programa de Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación, a través de las actividades de los seminarios de

investigación/profundización y el seguimiento de las tesis/trabajos finales, realiza esfuerzos para fomentar la participación

y movilidad internacional de los estudiantes. Sumado a esto, la Facultad ofrece apoyo para corrección de estilo de textos

en inglés y español. La movilidad de los estudiantes también depende de los apoyos otorgados por diferentes

dependencias de la Universidad, como se mencionó en el informe inicial, éstas involucran a: la Dirección de Área

Curricular, la Vicerrectoría de Investigaciones de la Facultad de Ingeniería y Bienestar Universitario, quienes ofrecen

constantemente apoyos para estos fines.

En cuanto a los destinos de las movilidades de estudiantes, un 61% de los apoyos registrados corresponde a movilidad

internacional y un 39% en el orden nacional. Los países donde los estudiantes han realizado más movilidades son:

Colombia, Estados Unidos, España y México (58%). A continuación se presenta el detalle de los países destino de las

movilidades de estudiantes:

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Año de la movilidad

Colombia39%

Estados Unidos13%

España9%

México7%

Canadá3%

Francia3%

Brasil2%

Costa Rica2%

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Rusia2%

Uruguay2%

Austria1%

Inglaterra1%

Irlanda del Norte1% Israel

1%Jamaica

1%

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Panamá1%

Portugal1%

Sudáfrica1%

Tailandia1%

Tunez1%


11

Además de los artículos presentados en eventos científicos especializados presentados anteriormente, a continuación se

presenta la producción académica (artículos de revista, libros y capítulos de libro) de los estudiantes del programa:

En total los estudiantes del programa han producido 152 artículos (73% de la producción), 48 capítulos de libro (23% de

la producción) y 8 libros (4% de la producción). Los datos de 2016 no se encuentran consolidados debido a los tiempos de

publicación y registro en las bases de datos a las que tiene acceso el equipo de trabajo de la autoevaluación.

En promedio, los estudiantes del programa de Maestría en Ingeniería – Ingeniería de Sistemas y Computación matriculan

6.08 semestres para completar su ciclo de estudios. Este indicador bajó ligeramente en relación al informe inicial donde

se registraba un promedio de 6.11 semestres. Esto corresponde a una mediana de 6 semestres, dos más de los previstos

para culminar el ciclo de estudios.

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Promoción

Promedio de semestres matriculados para completar el ciclo de estudios

Mediana de semestres matriculados para completar el ciclo de estudios


12

En promedio los estudiantes utilizan 8 semestres para culminar el ciclo de estudios y 8.6 semestres para obtener el grado.

En promedio los estudiantes necesitan 7.9 semestres para la obtención del grado, 7.2 para completar el ciclo de estudios,

y 5.5 para completar el ciclo de estudios pero contando únicamente los semestres matriculados.

En promedio, para un periodo de 7 años, el 13% de los estudiantes graduados, obtiene su título en el tiempo previsto, es

decir, trascurridos 4 semestres de su primera matrícula. Este porcentaje aumentó con relación al informe inicial donde se

registraba un porcentaje de 9.2% en los estudiantes que terminan en el tiempo previsto.

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Cohorte

Semestres para la obtención del grado Promedio de semestres matriculados para completar ciclo de estudios

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9,68,6 8,6 8,4 8,3

7,3 7,06,0 6,0

7,3

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8,3 8,4 8,2 8,0 8,3 7,8 7,5 7,56,5

6,0

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6,3 6,8 6,4 6,0 6,26,8

5,8 6,1 6,1 5,8 5,8 5,5 5,5 5,34,5

5,0

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Pro

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Cohorte

Promedio de semestres para obtención de grado

Promedio de semestres para completar ciclo de estudios

Promedio de semestres matriculados para completar ciclo de estudios


13

Al igual que para el perfil del aspirante, mediante un esfuerzo conjunto entre la coordinación y los profesores del programa

se realizó la actualización del perfil del egresado. A continuación se presenta el nuevo perfil:

El Magíster en Ingeniería – Ingeniería de Sistemas y Computación egresado de la Universidad Nacional de

Colombia es un profesional con una sólida formación científica, tecnológica y socio- humanística que le permite

trabajar en equipos interdisciplinarios y ejercer su profesión en diversos campos de acción y en diferentes

sectores: industrial, financiero, gubernamental, académico y de servicios, con capacidades como profesional e

investigador, actuando siempre con ética profesional y responsabilidad social.

Como profesional es capaz de entender las necesidades de las organizaciones y ofrecer soluciones sistémicas e

innovadoras usando de manera eficiente y adecuada las tecnologías de la información y las comunicaciones. Así

mismo, está en capacidad de asesorar organizaciones en temas de negociación de tecnología, planeación

estratégica de sistemas de información, y planeación y desarrollo de proyectos de software.

Como investigador es capaz de participar competentemente en la formulación, gestión, desarrollo y evaluación

de proyectos de investigación, así como de la respectiva divulgación de los resultados obtenidos. De esta forma,

podrá integrarse de manera activa a las dinámicas de investigación y generación de nuevo conocimiento.

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Gra

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ado

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Promoción

Número de Graduados Número de Estudiantes que se graduan en el tiempo previsto


14

A continuación se presentan los porcentajes de dedicación de los docentes a la docencia, investigación, y otras actividades

académico-administrativas de los últimos 2 años (2016 y 2017), de acuerdo al Programa de Trabajo Académico de cada

profesor.

Docente

2016 2017

% Docencia

% Investigación

% académico administrativo

% Docencia

% Investigación

% académico administrativo

Jorge Eliecer Camargo Mendoza 100% 0% 0% 100% 0% 0%

Christian Johannes Bruszies 100% 0% 0% 100% 0% 0%

Jesus Guillermo Tovar Rache 77% 23% 0% 78% 0% 22%

Jose Ismael Peña Reyes 10% 0% 90% 15% 0% 85%

Felipe Restrepo Calle 51% 16% 33% 55% 21% 24%

Jairo Hernan Aponte Melo 45% 50% 5% 43% 0% 57%

Mario Armando Rosero Muñoz 98% 0% 2% 100% 0% 0%

Ismael Castañeda Fuentes 50% 50% 0% 50% 50% 0%

Henry Roberto Umaña Acosta 15% 2% 83% 15% 2% 83%

Javier Francisco Lopez Parra 100% 0% 0% 0% 0% 0%

Sonia Esperanza Monroy Varela 12% 55% 33% 11% 56% 33%

Sandra Liliana Rojas Martinez 35% 0% 65% 27% 0% 73%

Helga Duarte Amaya 100% 0% 0% 66% 27% 7%

Ingrid Patricia Paez Parra 42% 42% 16% 57% 5% 38%

Libia Denise Cangrejo Aljure 55% 45% 0% 90% 9% 1%

Jenny Marcela Sanchez Torres 54% 22% 24% 92% 8% 0%

Elizabeth Leon Guzman 99% 0% 1% 50% 0% 50%

German Jairo Hernandez Perez 83% 4% 13% 0% 100% 0%

Luis Fernando Niño Vasquez 73% 27% 0% 85% 15% 0%

Oscar Fernando Castellanos Dominguez 63% 37% 0% 63% 37% 0%

Jorge Eduardo Ortiz Triviño 57% 39% 4% 67% 27% 6%

Felix Antonio Cortes Aldana 59% 41% 0% 81% 0% 19%

Jonatan Gomez Perdomo 85% 0% 15% 82% 18% 0%

Jean Pierre Charalambos Hernandez 0% 100% 0% 63% 37% 0%

Edgar Miguel Vargas Chaparro 26% 8% 66% 0% 100% 0%

Cesar Augusto Pedraza Bonilla 67% 27% 6% 55% 16% 29%

Wilson Adarme Jaimes 62% 17% 21% 69% 11% 20%

Carlos Eduardo Moreno Mantilla 64% 34% 2% 64% 34% 2%

Fabio Augusto Gonzalez Osorio 63% 27% 10% 47% 45% 8%

Gabriel Jose Mañana Guichon 50% 50% 0% 27% 73% 0%

El 40% de las publicaciones realizadas por los docentes corresponden a ponencias en eventos especializados, el 37% de

las publicaciones son artículos científicos de revista, el 7% son libros, el 7% son capítulos de libros, el 6% corresponden a

productos tecnológicos y el 3% restante está catalogado como una publicación de otra índole académica. Al momento de

la recolección de esta información no se tenían consolidados en su totalidad los datos del año 2016 y 2017, precisamente

por los tiempos de publicación. A continuación se presenta el detalle de las cantidades de productos obtenidos por los

profesores por año:


15

Según los datos de la siguiente gráfica, el 38.1% de los profesores visitantes lo hacen en calidad de conferencistas, y la

mayoría de estas conferencias se realizan en los periodos académicos intersemestrales. El 61% de los profesores visitantes

lo hace en calidad de jurado de tesis o trabajo final, mientras que el restante 2% lo hace en calidad de co-director de una

tesis o trabajo final.

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AñoArtículo de Revista Capítulos de Libros Ponencia en Eventos Especializados Libros Productos Tecnológicos Otro

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Periodo

Conferencista Jurado de Tesis Dirección de Tesis


16

Desde el periodo 2010-03 se han otorgado 11 comisiones para estudios de doctorado, 10 de estas comisiones fueron

otorgadas para realizar estudios en la Universidad Nacional de Colombia, y una de ellas en la Universidad Politécnica de

Madrid.

En cuanto a periodos sabáticos, además de los reportados en el informe maestro de autoevaluación, en el periodo

académico de 2016-03 un profesor inicio su periodo sabático, en el periodo 2017-01 lo hicieron otros dos profesores, y en

2017-03 lo hicieron otros 2 profesores.

Próximamente se publicará el nuevo concurso profesoral de la Facultad de Ingeniería, donde el Departamento de

Ingeniería de Sistemas e Industrial ofertará 4 vacantes para profesores cátedra en las áreas:

Estructuras de Datos - Programación Orientada a Objetos

Criptografía o Seguridad Informática o Algoritmos

Ingeniería de Software y/o Arquitectura de Software

Sistemas de Información y Bases de Datos

Esto significará un aporte considerable para el Programa de Maestría y el fortalecimiento de estas áreas específicas de

conocimiento. Adicionalmente, se realizará la promoción de un docente de Tiempo Completo a Dedicación Exclusiva.

Colombia43%

Francia18%

Estados Unidos14%

Mexico9%

España5%

Brasil2%

Canadá2%

Italia2%

Alemania1%

Chile1%

Japan1%

Australia1%

Cuba1%

Dinamarca1%

Ecuador1%

Estonia1%

Puerto Rico1%


17

A partir del 8 de junio de 2017, mediante el Acuerdo 40 de 2017 del Consejo de Facultad de Ingeniería , entró en vigencia

la nueva normativa que reglamenta los procesos académicos de los programas de posgrado de la Facultad de Ingeniería

Sede Bogotá de la Universidad Nacional de Colombia. Este acuerdo deroga la mayoría de artículos del Acuerdo 02 de 2011

del Consejo de Facultad5, el cual estaba vigente hasta entonces. El nuevo acuerdo reglamenta los aspectos del

procedimiento de inscripción, seguimiento y evaluación de trabajos finales, tesis y examen de calificación, que deben

realizar los estudiantes de posgrado, ante las instancias académicas de la Facultad de Ingeniería. El Capítulo I es exclusivo

de los Trabajos Finales de Maestría, mientras el Capítulo II se centra en las Tesis de Maestría. Algunos de los principales

aportes de este nuevo acuerdo tienen que ver con:

Disminuir los tiempos requeridos para realizar las evaluaciones de Trabajos Finales y Tesis, y de esta manera,

disminuir tiempos de permanencia y grado. Los artículos 13 y 14 dan cuenta de los plazos máximos para realizar

la evaluación del Trabajo Final de Maestría y los correspondientes ajustes al documento final. Por otra parte,

en cuanto a las Tesis de Maestría, se fijan los plazos para notificar a los jurados evaluadores de las tesis, para la

evaluación, para la programación de la sustentación y para realizar los ajustes sugeridos al documento (artículos

26, 27 y 28). Todos estos trámites anteriormente no estaban delimitados de forma estricta, y en ocasiones,

causaban que se incrementaran los tiempos de permanencia y grado de los estudiantes. Se espera que a partir

del cumplimiento de esta nueva normativa, se disminuyan los tiempos desde la entrega del Trabajo Final o Tesis

hasta la graduación.

Fortalecer los grupos de investigación. Desde el momento de la presentación de la propuesta de tesis o trabajo

final de maestría el estudiante debe estar activo y mencionar el grupo de investigación en el marco del cual

desarrollará su trabajo.

Incluir una nueva modalidad para los Trabajos Finales de Maestría: Pasantía (artículo 3). Los planes de estudio

de profundización de los programas de maestría de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de

Colombia - Sede Bogotá, podrán ofrecer a sus estudiantes las siguientes modalidades de Trabajo Final: a)

Proyecto o b) Pasantía. En la modalidad Proyecto, el estudiante deberá resolver un problema específico a través

de una metodología preestablecida y será asesorado por un director. En la modalidad Pasantía, el estudiante

deberá participar activamente en el desarrollo de labores donde pueda hacer evidentes los conocimientos o

habilidades adquiridas y será asesorado por un director. La pasantía podrá desarrollarse dentro de la

Universidad Nacional de Colombia o en una entidad externa a ella; en éste caso, se requerirá de un documento

de convenio o acuerdo de voluntades entre la entidad y la Universidad Nacional de Colombia. Esta estrategia

de pasantía no sólo flexibiliza las posibilidades de Trabajos Finales para los estudiantes de profundización, sino

que es un esfuerzo estratégico para fomentar la mejora de relaciones Universidad – Empresa.

Homogenizar la estructura de los documentos de Propuesta de Trabajo Final de Maestría (en sus modalidades

de proyecto o pasantía) y los documentos de proyecto de Tesis de Maestría, y de esta forma facilitar su estudio

y evaluación (artículos 5 y 19).

En los últimos 7 años, en promedio, cada semestre se han inscrito 9.5 estudiantes de otros programas académicos de

posgrado a cursar asignaturas propias del programa de Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación. Esta cifra

actualizada es superior a la expuesta en el informe inicial que era de 5.5 estudiantes por semestre. A continuación se

presenta en detalle el número de estudiantes en cada semestre:

4 Disponible en: http://www.legal.unal.edu.co/sisjurun/normas/Norma1.jsp?i=89183 5 Disponible en: http://www.legal.unal.edu.co/sisjurun/normas/Norma1.jsp?i=42724




18

Para todos los casos, los estudiantes de los otros programas hacen parte de programas de Especialización, Maestría o

Doctorado de la Facultad de Ingeniería. Las asignaturas de más demanda fueron Geomática y Gerencia de Proyectos de

Software.

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Periodo Académico


19

En la última convocatoria para grupos de investigación publicada por Colciencias, los grupos de investigación asociados al

Programa de Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación se categorizaron como se muestra en la siguiente Tabla.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN CATEGORÍA

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN EN SISTEMAS INTELIGENTES - LISI B*

GRIEGO - GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN A

MINDLAB A1

SOCIEDAD, ECONOMÍA Y PRODUCTIVIDAD "SEPRO" B

ANGEOSC Registrado

MIDAS: GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN MINERÍA DE DATOS A

TLÖN-Grupo de Investigación en Redes de Telecomunicaciones Dinámicas & Lenguajes de Programación Distribuidos.

Reconocido

GRUPO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN GESTIÓN, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD BIOGESTIÓN

A

ALIFE: GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN VIDA ARTIFICIAL C

COLECTIVO DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA DE SOFTWARE COLSWE B

Algoritmos y Combinatoria (ALGOSUN) C

CIM@LAB A1

Complexus B*

GISTIC C

PLaS - Programming Languages and Systems C

UNeT (Universidad Nacional's Networking and Telecommunications Research Team) Registrado

UNSecure Lab Sin registrar

*Este grupo no participó de la última Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de

Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI 2017 de

Colciencias, por lo que se muestra la categoría obtenida en la convocatoria inmediatamente anterior.

Además, como se puede notar al final de la Tabla, existen 3 grupos de investigación que han sido creados recientemente

(o están en proceso):

PLaS: grupo de investigación en lenguajes de programación y sistemas. Categorizado como C en Colciencias.

UNeT: equipo de investigación en redes y telecomunicaciones. Registrado en la Universidad Nacional de

Colombia.

UNSecure Lab: se encuentra en formación el grupo de investigación UNSecure Lab relacionado con

Ciberseguridad.

Desde 2009 se han llevado a cabo un total de 96 proyectos de investigación asociados los grupos de investigación de la

Maestría en Ingeniería – Ingeniería de Sistemas y Computación. En promedio, han iniciado 10.6 proyectos por año. A

continuación se presenta la cantidad de proyectos iniciados por año:


20

Es importante anotar que los datos presentados en la Figura corresponden únicamente a la fecha de inicio de los proyectos

de investigación y no al periodo de duración de los mismos. La duración promedio de los proyectos es de 18 meses. Así

mismo, es importante resaltar que en la mayoría de proyectos de investigación se han vinculado estudiantes, ya sea bajo

el desarrollo de su tesis o trabajo final de Maestría o como estudiantes auxiliares vinculados para tales fines.

En promedio, para los últimos siete años, en cada periodo académico se entregan 9.6 tesis o trabajos finales por parte de

estudiantes de la Maestría:

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Periodo académico


21

En promedio se han desarrollado 13.9 proyectos de extensión por cada año dentro del periodo analizado en este informe

actualizado de autoevaluación (últimos 7 años).

Desde el segundo semestre de 2015, la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Universidad de los Llanos y la

Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional desarrollaron una serie de reuniones con miras a ofrecer en Convenio

la Maestría de Ingeniería de Sistemas y Computación en su plan de estudios de profundización. Durante 2016 y 2017-01

se realizó el procedimiento de aprobación para poder suscribir el convenio de cooperación. Recientemente, en enero de

2018, se dio inicio a la cohorte de este convenio. Se admitieron 28 aspirantes, de los cuales se matricularon 25 estudiantes.

Los Trabajos Finales de Maestría de esta cohorte contribuirán al desarrollo regional del oriente colombiano.

A continuación se presenta la oferta de asignaturas de la Maestría en convenio y los profesores que apoyan el proceso:

Semestre Asignatura/Actividad académica Profesores

2018-1

Seminario de profundización I Jenny Marcela Sánchez Torres, PhD Felipe Restrepo Calle, PhD

Ingeniería de software avanzada Jairo Hernan Aponte Melo, PhD Helga Duarte, PhD Juan Carlos Torres, MSc

Minería de datos

Elizabeth León, PhD Luis Fernando Niño, PhD Fabio González, PhD Angel Cruz Roa, PhD (Unillanos)

Gestión de la innovación Jenny Marcela Sánchez Torres, PhD Sonia E. Monroy Varela, PhD Christian Johannes Bruszies, MSc

2018-3

Seminario de profundización II Carlos Moreno, PhD Jenny Marcela Sánchez Torres, PhD

Propuesta de trabajo final de Maestría No presencial

Sistemas inteligentes Fabio González Osorio, PhD Luis Fernando Niño, PhD Ángel Cruz Roa, PhD (Unillanos)

9

14

75 5

8

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0

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25

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Can

tid

ad d

e p

roye

cto

s

Año de inicio del proyecto


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Temas avanzados en sistemas de información I

Helga Duarte, PhD Felix Cortes, PhD Jose Ismael Peña, PhD

2019-1

Trabajo final de Maestría No presencial

Temas avanzados en ingeniería de software I

Jairo Hernán Aponte Melo, PhD Helga Duarte, PhD Juan Carlos Torres, MSc Olga Lucero Vega, MSc (Unillanos)

Sistemas distribuidos Cesar Pedraza, PhD Jesús Guillermo Tovar, MSc

Temas avanzados en lenguajes de programación

Felipe Restrepo Calle, PhD Jorge Ortiz Triviño, PhD German Hernández, PhD

2019-3 Trabajo final de Maestría No presencial


23

La mayoría de las actividades académicas realizadas por los docentes del programa son relacionadas a conferencias (352,

equivalente al 47.6%), también es notable la participación de los docentes en actividades como reuniones (102

equivalentes al 13.8% de las actividades realizadas), congresos (60 equivalentes al 8.1%), cursos (55 equivalentes al 7.4%)

y talleres (54 equivalentes al 7.2%). El 71.6% de todas las actividades académicas realizadas por parte de los profesores

en otras instituciones o entidades se llevaron a cabo en Colombia, el restante 28.4% se realizaron en el extranjero. A

continuación se presentan en detalle:

Mantenimiento, Evolución y Reestructuración de Software

Ciencia de datos en bioinformática

Polímeros en Ciencia y Tecnología

Operaciones Avanzadas de Separación

Innovación en los sectores de medicamentos, cosméticos, fitoterapéuticos y dispositivos médicos: de la idea al

mercado

Eficiencia energética y criterios de sostenibilidad para la industria de generación de potencia y la inclusión de las

energías renovables

Perspectivas logísticas - Gestión de riesgo

Modelización multi-física en el diseño de máquinas eléctricas

Electrónica de potencia para vehículos eléctricos de alta eficiencia

Control de estructura variable: teoría y aplicaciones

Métodos avanzados para la investigación de la seguridad vial

Puentes de acero

Introducción a la visión artificial e imágenes hiper-espectrales aplicadas a la agricultura

La importancia de las humanidades en la ingeniería

Desarrollo de la industria aeronáutica en Colombia

0102030405060708090

100

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Can

tid

ad d

e ac

tivi

dad

es

Año

Conferencia Reunión Congreso Curso Taller Encuentro Seminario

Investigación Simposio Foro Jurado Pasantía Feria


24

En promedio, por periodo académico, se otorgan 25.5 becas o apoyos financieros a los estudiantes de la Maestría en

Ingeniería de Sistemas y Computación.

A continuación se presentan los tipos de becas y apoyos obtenidos por los estudiantes del programa. Como se puede

apreciar la mayor cantidad estuvo relacionada con descuentos por créditos disponibles de pregrado, las becas de asistente

docente/auxiliar docente y la exención parcial o total del pago.

6

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25

30

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201

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3

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1

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1

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1

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3

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4-0

1

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5-0

1

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5-0

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1

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6-0

3

201

7-0

1

Tota

l de

bec

as y

ap

oyo

s

Periodo de la beca o apoyo


25

42%

23%

14%

8%

5%

3%

2%

1% 0% 1% 1%0%

Descuento - Créditos disponibles pregrado

Beca - Asistente Docente/Auxiliar docente

Exención de pago - Interna |Consejo de Facultad

Beca - Mérito Académico - Estudiante Sobresaliente de Posgrado

Crédito - Entidad externa - ICETEX

Descuento - Mérito Académico | Resultados destacados en pruebas ICFES SABER PRO

Financiación institución externa | Sin información

Beca - Mérito Académico | Mejor Estudiante pregrado

Descuento - Mérito Académico | Mejor trabajo de grado (Ac. 070 de 2009)

Convocatoria: "Fortalecimiento de la Investigación, Creación e Innovación" | Universidad Nacional de Colombia- 2013-2015Descuento | Talentos Artísticos y Culturales

informe de autoevaluaciÓn actualización maestría en ...€¦ · informe de autoevaluación...

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