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Découverte du CDI du Lycée Jules Fil

Ils se rendent un soir au CDI à 18h20 mais constatent que celui-ci est fermé. Où peuvent-ils trouver les horaires d’ouverture ?

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Joachim et Sarah élèves de seconde doivent faire des recherches pour leur enseignement d’exploration, trouver

des ressources sur différents supports (livres documentaires, livres de fiction, périodiques, sites internet…) afin

de diversifier leurs sources et présenter à l’enseignant un dossier complet sur le sujet suivant :

Je publie, je réfléchis : je construis mon identité numérique de demain.

Pendant une heure, vous serez dans la peau de nouveaux élèves de seconde du lycée. Vous allez devoir surmonter les différents obstacles qui vont se présenter durant votre recherche

documentaire à travers el CDI.

Répondez par des phrases courtes et pensez à citez vos sources. BONNE VISITE !

En attendant de pouvoir venir au CDI, ils décident de rechercher sur le portail documentaire du CDI

(http://0110007y.esidoc.fr) comment maîtriser la recherche documentaire. Où vont-ils trouver ces renseignements?

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Ils décident alors de mieux définir et cerner leur sujet de recherche. Quels outils (support numérique ou papier) vont-ils

utiliser pour cela ? (Vous pouvez vous aussi chercher les définitions des mots difficiles)

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Quels documents du CDI, correspondant à leur recherche trouvent-ils ? (Donnez des exemples) Où sont-ils rangés et comment ?

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Parmi ces documents, Joachim a découvert un roman qu’il aimerait lire. (Choisissez un titre ).

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Comment fait-il pour le retrouver et l’emprunter ? Combien de temps a-t-il pour le lire?

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Joachim ayant terminé ses recherches, il décide de com-

mencer sa lecture. Où peut-il s’installer dans le CDI ?

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Finalement, il ne peut pas terminer sa lecture et se demande s’il

peut emprunter le roman et pour combien de temps ?

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Sarah aussi ayant terminé ses recherches se dit qu’elle montrerait bien à Joachim les photos de ses vacances sur Facebook.

Est-ce possible ?______________________________________________________________________________________

Pourquoi ? ____________________________________________________________________________________________________________________

Maintenant qu’ils ont les documents en main et les adresses de sites et de vidéos consignées, il leur reste à

emprunter les documents du CDI qu’ils devront lire pour en extraire les éléments importants.

Mais le problème c’est que Nassim et Guillaume ont eux aussi besoin de certains de ces mêmes documents.

Comment faire pour arranger tout le monde ? Combien de temps peuvent-ils garder les documents qui ris-

quent aussi d’être nécessaires à d’autres élèves d’autres classes ? (Plusieurs réponses sont possibles)

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En fait, dans le périodique Ca m’intéresse n°366, seul un article d’une page les intéresse alors que Nas-

sim et Guillaume ont besoin de lire tout le dossier «Comment défendre sa réputation sur le Net » qui

fait 11 pages.

Ils décident de leur laisser et eux vont simplement _________________________________________

ou _______________________________________________________________l’article en question.

Cependant, il leur manque certains documents dont ils ont trouvé les références sur internet

mais qui ne sont pas dans le CDI, comment faire pour les obtenir ? (Plusieurs réponses possibles)

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En faisant cette recherche Sarah a découvert le métier de ____________________________ (choisissez

un métier) qui lui paraît intéressant, elle décide de se rendre dans l’espace orientation pour se rensei-

gner un peu plus.

Cela confirme son envie de continuer ses études dans ce domaine.

Où pourrait-elle effectuer ces études tout en ne s’éloignant pas trop de Carcassonne ? (Citez l’outil que

vous avez utilisé pour trouver cette réponse)

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Les documentalistes… (au fait comment s’appellent elles déjà? __________________________________________

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lui précisent que pour se tenir informer des nouveautés, des actualités du CDI et de la région, des informations en

orientation… le CDI est présent sur le web : où peut-elle se connecter pour découvrir tout cela ?

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Enfin, pour être certains de ne pas être en retard dans le retour de leurs documents, pour réserver ceux qui

sont déjà empruntés et pour donner leur avis sur leurs lectures, mais aussi avoir accès à des ressources en ligne

(Encyclopédie Universalis, vidéos documentaires du Site.tv, base bibliographique MémoElectre pour rechercher

des références de livres), Joachim et Sarah vont devoir récupérer leurs codes d’accès au portail documentaire.

Notre conseil…. Avant de partir, faites de même !

Septembre 2012—CDI Jules Fil