inkluzija subotica os
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
1/21
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
2/21
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
3/21
Osnovni cilj inkluzijeje podsticanje razvoja svedece, ukljuujui i decu sa posebnim potrebama.
Umesto devize Dete po meri kole uveli smodevizu kola po meri deteta.
Dete sa posebnim potrebama primamo u kolu bezpokuaja da ga popravimo i prilagodimo kolskomsistemu. Naprotiv, njegovim potrebamaprilagoavamo!program rada, oblike, metode inain procene ostvarenih rezultata.
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
4/21
A) PRIPREM!E"O#$
%OEta se podrazumeva pod pripremljenou kole ?
&.Priprema u'iteljada pri"vati dete sa posebnimpotrebama
(.izi'ko pripremanje*kole
+.Priprema roditeljada bude partner u kolovanju
deteta
,. unkcionalno povezivanje *kole sa lokalnomzajednicom
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
5/21
&. Priprema u'iteljada pri"vati dete sa posebnimpotrebama!
# $ormiranje pozitivnog stavau odnosu na decu iz ovekategorije%
# &dukacija uitelja! pripremljenost uitelja da ostvari
obrazovne i vaspitne ciljeve sa detetom sa posebnimpotrebama%
'odeli uenja koji imaju za cilj napredovanje sve dece u
koli je primena interaktivne nastave.
Aktivno uenje ( ooperativno uenje (
!eminar za izradu "#$%a&
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
6/21
(. izi'ko pripremanje*kole-
# uklonjene su barijere koje ometajukretanje deteta
# izgraena je rampa za kolica
# prilagoena su nastavna sredstva ididaktiki materijal
# izgraen toalet koji omoguuje ulazakkolicima
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
7/21
,. unkcionalno povezivanje *kole i lokalnezajednice-
#sa zdravstvenimustanovama
#sa razvojnim savetovalitem
#sa predkolskom ustanovom
#sa specijalnim kolama
#sa centrom za socijalni rad
#sa asocijacijom roditelja
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
8/21
umre'avanje svih institucija gde e
biti ukljuena i naa kola.
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
9/21
)* +&-$/N0+1 23D3 0 N45U67N0'
'0D&5U
8. ndividualni dosijei
9. $ormiranje timaza svako dete sa posebnim potrebama:.zrada individualni" obrazovni" planovaza svako dete sa
posebnim potrebama koje je ukljueno u ovaj program
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
10/21
PRIAO/I$I
N3+137N +3D2;3< individualnimpotrebama deteta
'&10D& 0)54& 23D3
N3+137N '31&2
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
11/21
8. 0drediti prioritete u kojima treba ostvariti ciljeve!Nekada dete mo>e imati najvie tekoa u ostvarivanju obrazovni"ciljeva, ali ti ciljevi ne moraju imati prioritet. 3ko je dete uznemireno zbog
neuspe"a, ako nije uspostavilo dobre odnose sa vrnjacima, onda suemocionalna ravnote>a i socijalna integracija prioritet nad obrazovnimzadacima, jer su uslov da bi se oslobodio i iskoristio raspolo>ivi potencijaldeteta.
9. ri izradi plana obratiti pa>nju na oblasti u kojima je detenajuspenije!1o je osnova za razvoj strategije podrke. 1ako se izgrauje pozitivnaslika o detetu u oima vrnjaka, jaa detetovo samopotovanje kroziskustvo uspe"a.
:. lanirati male korake
?. odrku pru>ati to neupadljivije
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
12/21
/E0A #A $E%O1AMA 2 RA34O!2 5PO#E6"IM PO$RE6AMA)
&. izi'ki ometena deca
(. Intelektualno ometena deca
+. /eca sa poreme7ajima u pona*anju
,. 8roni'no o9olela deca
:. /eca iz siroma*ni; porodica
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
13/21
2'&2 6 234 &
D23=3N3
"ntelektualne sposobnosti su odre(ene kao granine, pa'njanestalna, slaba gra)omotorika, loe organizacione sposobnosti, loiodnosi sa vrnjacima
PO/R2
$renutno pona*anje 2adni prostor je neuredan, Usamljena je, Ne s"vata pojam broja,
ne zna gde joj se ta nalazi povlai se iako broji da 8@. izgubi se u koli, ne tra>e je u drutvo.
kasni na as.
0ilj Na stolu e imati samo ono i e se ukoliko je potrebno da napusti uionicu.
0E7353 ili N&7&2)35N3 00'&N3
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
14/21
8F9
8F8:G9 &>&>&
9F8:G8 9G8
&
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
15/21
4AE"$I"*iperaktivnost+ ratkotrajna pa'nja, na asu ne radi zadatke, naroito kada treba
pisati, izaziva pa'nju vrnjaka na negativan nain, naputa radno mesto...
O9lasti podr*ke- -adr>avanje pa>nje na zadacima otovanje pravila ponaanja u uionici Uzdr>avanje od ometanja vrnjaka
0iljevi- produ>iti pa>njuda bi izvravao zadatke do H@B
smanjiti nepo>eljno ponaanje na ispod A opomena u toku jednog asa
$ipovi podr*ke-
&. 0graniiti vreme za izvravanje zadataka, npr. dobie A minuta za 8. zadatak. 3ko zavri ranije mo>eda pree na drugi zadatak, a ako ne, uiteljica precrtava 8. zadatak i prelazi na 9. 3ko zavri9. zadatak pre vremena, mo>e da se vrati na prvi. +vo vreme je sat pored njega.
"a=rada-'o>e da ode na mesto za odmor i igru.
(.Nagraivati produ>enu pa>nju, za svaku opomenu za nepo>eljno ponaanje dobie recku u za toodreenu svesku. 3ko broj recki premai broj A. uiteljica pie poruku roditeljima. 3ko ne, 7alentindobija +'&I43( za taj as.
+.2oditelji e svaki dan pratiti G itati kratak izvetaj uiteljice, nagraivati J uskraivati nagradu zapo>eljna J nepo>eljna ponaanja u uionici.
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
16/21
MAR%O
Slabovido dete, na jedno oko ne vidi a na drugo 10%
Za njega je kola obezbedila sto sa radnom ploom ija nagnutost moe da se
podeava i trakaste zavese da bi se regulisalo svetlo na njegovom radnom prostoru.
Podr*ka-
? +talno sedi na istom mestu, a menjaju se uenici koji sede pored njega i pru>aju mupomo.
#4ada se osea nesigurno ili umorno mo>e da ode na sigurno mesto(.
#Uiteljica mu priprema krae, uveliane tekstove, na 3: $02'31. Na tim tekstovima onve>ba itanje i kod kue.
#ma sveske veeg, 3: Kormata.
?+ada, u :. razredu uiteljica mu povremeno Kotokopira uveliane listove iz svesaka drugi"uenika.
?rovera znanja je usmena.
? Uporedo ui brajovu azbuku.
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
17/21
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
18/21
PRO6EMI #A %O!IMA #E #2#RE1EMO-
Nedostatak sistemskog reenja inkluzije
0cenjivanje
Nedostatak tima za podrku u koli ili bar na nivou grada C mobilni tim
Nemogunost razmene iskustva usamljeni smo*
A. razred
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
19/21
/O6I$ I"%23I4"IM O6RA3O4A"!EM
$ormiran jepozitivan stavuitelja prema inkluzivnom obrazovanju osnova za uspe"*ro!esionalni izazov, mogunost ispoljavanja kreativnosti
Uitelji supro!esionalno osnaenii pripremljeni da ostvaruju obrazovne i vaspitneciljeve za svu decu, lake se suoavaju sa problemima svi" vrsta
ostali smo osetljivi na razliitosti spremni izii u susret potrebama sve dece
Unapreen je timski radu koli
Unapreena je saradnja sa roditeljima
"e#a bez razvojni" tekoa sada vepri$vataju razliitost kao normalnost, postali suosetljivi za potrebe svoji" drugara, spremni su pru>ati pomo
rnjako uenje, deca sa posebnim potrebama ue od svoji" vrnjaka ali ipri"vataju i model ponaanjadruge dece
+va deca ue da je lepo i lakopruati pomo&ali i traitije kada je to potrebno
Unapreena je saradnja sa lokalnom sredinom
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
20/21
PREPOR2%A
Ako si isklju'ivo protiv@ nemoj ni poku*avati
"e preduzimaj vi*e ne=o *to moBe* o9aviti
to preuzme*@ o9avi
Pomiri se sa onim na *ta ne moBe* da uti'e*
6udi spreman na =re*ke
/ete nije krivo
-
7/23/2019 Inkluzija Subotica OS
21/21