innovation i filosofi - emu.dk · læreplan, filosofi b 2.1. faglige mål eleverne skal...

Innovation i filosofiSØREN LOHSE-HANSEN

ROSBORG GYMNASIUM OG HF

Læreplan, filosofi C

2.1. Faglige mål

Eleverne skal kunne:

- identificere og redegøre for filosofiske problemstillinger, cases og

løsningsforslag af klassisk eller hverdagsagtig karakter

- genkende og redegøre for samt vurdere etiske problemstillinger

3.2. Arbejdsformer

Arbejdet kan tilrettelægges, så det tager udgangspunkt i udvikling og

vurdering af løsningsforslag i forhold til almene, virkelighedsnære og filosofiske problemstillinger.

Læreplan, filosofi B

2.1. Faglige mål

Eleverne skal kunne:

- formulere og formidle resultatet af en fordybelse i en filosofisk

problemstilling af enten klassisk eller innovativ karakter i forbindelse med et projektarbejde

3.2. Arbejdsformer

… mindst ét temaforløb skal have et innovativt sigte, hvor eleverne skal

arbejde med virkelighedsnære, aktuelle problemstillinger med faglig

relevans.

Hvad er innovation?

Ministeriets vejledning:

1. Undersøgelse af et problem

2. Udvikling af innovativt løsningsforslag

3. Vurdering af løsningsforslag

Hvad kan innovation i filo?

1. aktivere elever

2. styrke læring gennem anvendelse

3. virke relevant for elever

4. ingenting uden filosofisk kernefaglighed

Eksempler på innovationsprojekter i filo

Etik: Robotulykker eller robotdrab?

Hvilke principper skal en selvkørende bil handle efter i tilfælde af ulykker?


Etik: Tal pænt på nettet

Hvordan kan vi skabe bedre opførsel på nettet ved at inddrage Levinas’

tanker om ansigtets etik?


Fri vilje og nudging

Eleverne præsenteres for forskellige definitioner på nudging

Eleverne identificerer et problem på Rosborg, de vil løse, og udvikler en ide

til, hvordan de kan bruge nudging til at løse det.


Multikulturalistiske problemstillinger

Eleverne præsenteres for

1. grundpositioner

2. konkrete problemstillinger

Eleverne præsenterer et løsningsforslag på problemet


Filosofisk hjælp til stressramte unge

Afslutning på et forløb om livsfilosofi

Lav et produkt, der hjælper stressramte unge ud fra filosofferne fra forløbets

tanker


Innovationsforløb ud fra Peter Singers etik

Eleverne

1. gennemgår Peter Singers etik

2. finder et eksempel på etisk dårlig adfærd på Rosborg

3. opstiller et argument à la Singers for, hvorfor adfærden skal ændres

4. laver et produkt der ændrer den dårlige adfærd

Eksempler på innovation ”i det små” i filo

1. Hobbes’ og Lockes naturtilstand som teater

2. Libyen og Hobbes’ naturtilstand

3. Kierkegaards faser til skolefest

4. Nietzsches brev til en konverteret ven

5. Gode råd fra Epikur til skolebladet

6. Kuhns paradigmeteori som tegneserie, tip:

https://www.storyboardthat.com/da



1. Hobbes’ og Lockes naturtilstand som teater

2. Libyen og Hobbes’ naturtilstand

3. Kierkegaards faser til skolefest

4. Nietzsches brev til en konverteret ven

5. Gode råd fra Epikur til skolebladet

6. Kuhns paradigmeteori som tegneserie, tip:


7. Innovation ift. formidling: Videnskabsteoretisk projekt


Elevperspektiver på innovation i filo

Ved Lauge Sigurdur Jensen og Teis Bo Geisler

Gruppearbejde

1. Del eksempler på innovative øvelser, I allerede

laver.

2. Find eksempler på konkrete innovative øvelser,

som kan bruges i gennemgangen af bestemte

filosoffer.

3. Brug gerne læringskonsulenterne Teis og

Lauge.

4. Upload øvelserne i google-mappe. Link på

facebook

innovation i filosofi - emu.dk · læreplan, filosofi b 2.1. faglige mål eleverne skal...

Documents