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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FÚTBOL DE QUITO
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL ISTFQ
Quito, 24 de mayo 2018
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
Dr. Juan Fernando Hidrobo Coello
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Contenido
1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
2. DEFINICIÓN ............................................................................................................ 3
3. ¿CÓMO IDENTIFICÓ EL ISTFQ LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN? ................ 3
3.1. Aspectos que se tomaron en cuenta para escoger la línea de Investigación. ..... 4
3.2. Objetivos de la línea de investigación ............................................................... 5
4. DESARROLLO DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ........................................ 6
4.1. RELACIÓN DE CAMPOS DE CONOCIMIENTO Y ASIGNATURAS ...... 11
5. FÚTBOL, cómo Línea de Investigación ................................................................. 12
5.1. SÍNTESIS DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN ........................................ 13
6. BIBLIOGRAFÍA DE RESPALDO POR ÁREAS .................................................. 13
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1. INTRODUCCIÓN
En este documento se definen las líneas de investigación para los docentes y
estudiantes del Instituto Superior Tecnológico de Fútbol de Quito. Estas líneas han sido
propuestas por la Coordinación de Investigación, con el objetivo de vincular en un mismo
eje temático la perspectiva del trabajo investigativo que se desarrollará en el ISTFQ en
base al “Estudio de Pertinencia” realizado para la aplicación de la carrera.
Una vez definida la estructura de investigación, y sus políticas, se ha determinado una
única línea de investigación o eje temático que está acoplada al quehacer académico y
y será la que dirige el rumbo o camino a seguir de la investigación para aportar con
soluciones a la problemática alrededor del fútbol.
2. DEFINICIÓN
Para los efectos de este documento, se definirán las líneas de investigación como “Eje
temático o interdisciplinario, que permite englobar procesos, prácticas y perspectivas de
análisis y definición, en el que confluyan las actividades realizadas por los docentes y
estudiantes del ISTFQ en cada campo de estudio con énfasis en los aportes de
experimentación simbólica y creatividad expansiva e inclusiva que permitan tener
resultados visibles en la producción académica y en la formación de recursos humanos
mediante el desarrollo de trabajos, informes o documentos científicos.
Además, es “Un tema o problema cuyo estudio o solución se considera una necesidad
por su pertinencia social o interés académico y que se aborda desde una o varias áreas
del conocimiento por un grupo de investigación”.
La línea de investigación debe corresponderse con las áreas del conocimiento o
situaciones problemáticas con algún grado de dificultad, que necesitan ser ampliados
desde el punto de vista conceptual y especializado para su conocimiento o solución.
El objetivo es fomentar la labor investigativa de los docentes y estudiantes, incrementar
las publicaciones en la REVISTA del ISTFQ y dar respuesta a diferentes problemas de
su especialidad, lo que a su vez contribuirá a mejorar el proceso docente.
3. ¿CÓMO IDENTIFICÓ EL ISTFQ LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN?
Se determinó la línea de investigación bajo los siguientes requisitos:
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Para determinar que un problema pueda llegar a convertirse en una línea de
investigación, este debe cumplir con ciertos requisitos como:
1. Es un tema de actualidad en el área académica del instituto.
2. Guarda relación con el programa de estudios y los objetivos de las materias de
la estructura curricular.
3. Es un tema dinámico ya que puede ser replantada cada cierto tiempo, según
varíen las necesidades de la institución.
4. Y es aprobada por el Consejo Tecnológico.
3.1. Aspectos que se tomaron en cuenta para escoger la línea de
Investigación.
Figura 1 Aspectos a tener en cuanta al escoger la línea de investigación
Se determinó que es necesario para realizar estudios significativos que la línea
responde a resultados en corto plazo
La línea de investigación responderá a dudas y necesidades existentes y que
son fácilmente evidenciables con todo tipo de estudios de investigación.
La línea abarca a todas los campos de conocimiento planteados en la estructura
curricular.
Todos los temas de la estructura curricular pueden ser estudiados
La institución ha designado los recursos según manda la Ley.
Líneas de
investigación
Debilidades y
potencialidades
Tiempo disponible
para la
investigación
Experiencia del
investigador
Estado del arte
del tema en
cuestión
Recursos
disponibles para la
investigación
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La línea obedece al estado de arte de la carrera, ya que la proyección
tecnológica demanda cada día mayores estudios generando innovación y
desarrollo tecnológico.
El ISTFQ cuenta con el personal docente idóneo para guiar la práctica
investigativa.
3.2. Objetivos de la línea de investigación
Figura 2. Objetivos de la Línea de Investigación.
Impulsar los trabajos de innovación y tecnología a través de la oferta de proyectos
de investigación, resolviendo problemas inherentes al fútbol y generando
conocimiento fundamentado científicamente.
Estandarizar los procesos de investigación en el ISTFQ
Ofrecer información de libres acceso relacionada a procesos de investigación y
nueva información tecnológica.
Generar convenios interinstitucionales con Universidades e Instituciones públicas
o privadas, para reforzar la calidad académica de la información generada en el
ISTFQ.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
ESTANDARIZACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS EN LOS
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
ACCESO A INFORMACIÓN
INVESTIGATIVA Y TECNOLÓGICA
COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL
IMPULSAR LOS TRABAJOS DE
INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA
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4. DESARROLLO DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
El director técnico de hoy, además de conocer de modernas metodologías de
entrenamiento apoyadas en investigaciones de orden científico, de técnicas, tácticas y
estrategias; medicina deportiva, biomecánica, fisiología del ejercicio, anatomía básica,
Cineantropometría; de ser un buen pedagogo, manejar la comunicación, la motivación,
un buen evaluador, nada será si no tiene las condiciones objetivas para abordar con el
rigor de la investigación sistemática la psicología, sociología, antropología, que le
permitan entender a cada individuo desde su particularidad hasta su generalidad social,
la contextualidad de los actores, independientemente de las manifestaciones étnicas,
religiosas, políticas, de género, e inclusive de ciertos grados de discapacidad, esta
reflexión nos ha permitido analizar la importancia de generar una línea que abarque
todos estos aspectos.
Las tendencias y tensiones del conocimiento en la carrera de un entrenador
deportivo o técnico de fútbol, se lo puede sintetizar de la siguiente manera:
CONCEPCIÓN CAMPOS DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURA SISTEMAS ACREDITACIÓN DOCENTE RESPONSABLE
MEDICINA MEDICINA DEPORTIVA
ANATOMÍA
FISIOLOGÍA
CINEANTROPOMETRÍA,
Respuestas y adaptaciones funcionales, celulares y moleculares durante la práctica del fútbol.
Biomecánica del fútbol.
Nutrición, ergogenia y dopaje en el fútbol.
Los Entrenadores de Fútbol deben un adecuado nivel de conocimiento en medicina, de tal forma que puedan extender el esfuerzo y desgaste físico en niveles que nos constituyan en un peligro para el jugador, como aspecto fundamental, y que resulte incidental en el desarrollo del equipo en su conjunto.
El entrenador debe conocer de anatomía, la morfoestructura del cuerpo, el sistema óseo muscular.
Saber dar respuestas en primeros auxilios; estructurar y disponer de un equipo médico con las competencias necesarias
JUAN FERNANDO HIDROBO
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BIOMECÁNICA
MEDICINA DEL DEPORTE
EMERGENCIAS Y URGENCIAS EN EL CAMPO DE JUEGO
Prevención, diagnóstico y tratamiento de las lesiones deportivas en el fútbol.
Fisioterapia respiratoria en el futbolista.
Movimiento y postura en el futbolista.
Valoración Cineantropométrica
Perfeccionamiento gestual mediante análisis Biomecánico.
para trabajar en el orden preventivo.
El manejo de planes nutricionales.
Delimitación del trabajo del preparador físico.
Exigencia de los jugadores en su descarga física, planificación del trabajo y su disposición técnica, táctica y estratégica de acuerdo a los elementos geográficos incidentales.
Es decir, incorporar la ciencia médica al fútbol no solo desde el asistencialismo técnico oportuno, sino dese la planificación, prevención, respuestas y recuperación del jugador y su equipo.
FÚTBOL TÉCNICA- TÁCTICA Y ESTRATEGIA
DESARROLLO DE HABILIDADES FUTBOLÍSTICAS
REGLAS DE JUEGO EN EL FÚTBOL
DINÁMICA DE ENTRENAMIENTO DE TALENTOS
ENTRENAMIENTO DE FUTBOLISTAS PARA EL ALTO RENDIMIENTO
TIPOLOGÍA DEL FÚTBOL
Desarrollo de habilidades motrices básicas aplicadas al fútbol.
Desarrollo de fundamentos técnicos en el fútbol.
Desarrollo táctico como funcionamiento estratégico individual y grupal.
El fútbol femenino y su desarrollo
Nuevas formas de manejar y perfeccionar la técnica del deportista.
Desarrollar la táctica y la estrategia de cara a optimizar los recursos humanos frente a la responsabilidad del éxito deportivo.
La planificación de manera creadora, su capacidad pedagógica en términos metodológicos
Para incidir en los jugadores, cotejando el movimiento social y científico en su entorno
Frank Mejía
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ENSEÑANZA DE LAS DESTREZAS Y TÉCNICAS EN EL FÚTBOL.
ENTRENAMIENTO DE PORTEROS
TICS EN EL FÚTBOL
TÁCTICAS GRUPALES EN EL FÚTBOL.
ESTRATEGIA EN LA PRÁCTICA APLICABLE AL
APRENDIZAJE DE LA TÉCNICA Y TÁCTICA EN EL FÚTBOL.
FÚTBOL COMO HABILIDAD ABIERTA.
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EN EL FÚTBOL
técnico- táctico.
Fútbol sala, fútbol playa, indorfútbol.
para fortalecer nuevas disposiciones futbolísticas.
La ciencia y la tecnología nos ponen sobre la mesa de la investigación el reto por elevar nuestras condiciones y respuestas deportivas de alto rendimiento.
Psicología Psicología del Deporte
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DEL NIÑO
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DEL ADOLESCENTE
Desarrollo psicomotor
Desarrollo cognitivo
Efectos psicológicos en el rendimiento deportivo de fútbol
Tendencias previas ven al fútbol solo desde las capacidades técnicas y físicas del deportista, sin entender que sobre éste, al momento de desarrollar sus actividades deportivas tienen ciertas manifestaciones psicológicas que potencialmente pueden incidir, positiva o negativamente en su rendimiento deportivo.
El fútbol profesional moderno incorpora la psicología para entender el movimiento que se genera en la conciencia de todo deportista y del equipo.
Los DT deben manejar de manera dúctil a los deportistas, ya sea desde
Juan Hermoza
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FACTORES Y EFECTOS PSICOLÓGICOS EN EL FUTBOLISTA
DEONTOLOGÍA
Efectos psicosociales de la práctica del fútbol
El proceso motivacional en la práctica del fútbol
Variables psicológicas en el fútbol
Ansiedad precompetitiva
Psicología del entrenador
Abandono del futbolista
la individualidad como en grupo, pero no solo eso, debe saber manejar la presión a la que está siendo sometido él y sus deportistas respecto de los resultados y los problemas propios de cada individuo.
La psicología del deporte está para atender el desenvolvimiento del deportista y del equipo en su conjunto.
Social Fútbol y sociedad
Metodología de la Investigación.
Legislación Deportiva.
Expresión oral/escrita.
Pedagogía de la enseñanza Reglas del fútbol
Axiología a través del deporte
Semántica y fútbol
Literatura y fútbol
Pedagogía de la enseñanza del entrenador de fútbol
l
Uso de herramientas tecnológicas para fomentar el aprendizaje interactivo
El fútbol, como deporte ya no está visto por fuera de la sociedad, sumido en una sola valoración recreativa.
Remueve sus estructuras económicas, políticas, jurídicas, culturales.
La masificación de este deporte ha llegado a convertirse en un gran convocador de pluralidades nacionales y culturales.
Un gran asociador bajo nuevos roles que convoca la identidad expresada en los equipos, las selecciones nacionales.
En el campo meramente subjetivo, aporta a la desintoxicación laboral, a bajar la presión social en los países con alta conflictividad y antagonismos.
Constituye un mercado
Javier Carrera
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Literatura del fútbol
Pedagogía del Inglés adaptado al fútbol
que demanda fuerza de trabajo, y en su entorno, la informática, mercancías, pases de jugadores, y obviamente, el trabajo remunerado que, en muchos de los casos, sobre actúa en el mercado delineando una nueva cultura futbolística.
El fútbol es un espejo de la sociedad, ahí se recrean las taras que aún tenemos en nuestro medio.
PREPARACIÓN FISICA
PREPARACIÓN FISICA EN EL FÚTBOL
CAPACIDADES CONDICIONALES
INTRODUCCIÓN A LA PREPARACIÓN FÍSICA EN EL FÚTBOL
PREPARACIÓN FÍSICA PARA EL FÚTBOL EN GENERAL
PREPARACIÓN FÍSICA PARA EL FÚTBOL PROFESIONAL
CAPACIDADES COORDINATIVAS
METODOS DE ENTRENAMIENTO
Perfeccionamiento de la fuerza, resistencia y velocidad en el futbol
Desarrollo de la coordinación, equilibrio, agilidad y la percepción en el futbol
Tendencias mundiales utilizadas para mejorar el rendimiento deportivo
El entrenador y director técnico debe conocer a profundidad la fisiología del ejercicio y la aplicación práctica de la misma para mejorar el rendimiento deportivo.
Durante las etapas de formación del deportista debe saber que capacidades físicas desarrollar en función de la edad para contribuir en la calidad de vida de los jugadores jóvenes.
Conocer los diferentes métodos de entrenamiento de las capacidades físicas y lograr encadenarlos a la técnica y táctica del futbol se vuelve una competencia fundamental para un entrenador
HOMERO VALENCIA
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4.1. RELACIÓN DE CAMPOS DE CONOCIMIENTO Y ASIGNATURAS
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
CAMPOS DE
CONOCIMIENTO
ESPECÍFICOS
ASIGNATURA
DIR
EC
CIÓ
N T
ÉC
NIC
A/F
ÍSIC
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EL
FÚ
TB
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ICA
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TIC
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ES
TR
AT
EG
IA
PSICOPEDAGOGÍA
FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL
REGLAS DE JUEGO
EDAD DEL PERFECCIONAMIENTO
TÉCNICO TÁCTICO
DINÁMICA DE ENTRENAMIENTO DE
TALENTOS
ENTRENAMIENTO DE FUTBOLISTAS
PARA EL ALTO RENDIMIENTO
TIPOLOGÍA DEL FÚTBOL
ENTRENAMIENTO DE PORTEROS
TIC´S EN EL FÚTBOL
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EN EL
FÚTBOL
PR
EP
AR
AC
IÓN
FÍS
ICA
INTRODUCCIÓN A LA PREPARACIÓN
FÍSICA EN EL FÚTBOL
PREPARACIÓN FÍSICA GENERAL EN EL
FÚTBOL
PREPARACIÓN FÍSICA PARA EL FÚTBOL
PROFESIONAL
SA
LU
D E
N E
L F
ÚT
BO
L
ME
DIC
INA
DE
PO
RT
IVA
ANATOMÍA
FISIOLOGÍA
BIOMECÁNICA Y FISIOTERAPIA
MEDICINA DEPORTIVA
NUTRICIÓN DEPORTIVA
(NUTRICIÓN Y CINEANTROPOMETRÍA)
PS
ICO
LO
GÍA
CONCIENCIA TÁCTICA
PSICOLOGÍA DEPORTIVA
DEONTOLOGÍA DEL FÚTBOL
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SO
CIE
DA
D Y
FÚ
TB
OL
FÚ
TB
OL
Y S
OC
IED
AD
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
TÉCNICAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
SOCIEDAD Y FÚTBOL
LEGISLACIÓN DEPORTIVA NACIONAL
ESTRUCTURAS ORGÁNICAS DE FÚTBOL
INVESTIGACIÓN ENFOCADA AL FÚTBOL A
DM
INIS
TR
A
CIÓ
N
PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN
HERRAMIENTAS DE DIRECCIÓN DE
PERSONAS
COACHING DEPORTIVO
5. FÚTBOL, cómo Línea de Investigación
Se determina al FÚTBOL como una sola línea de investigación al cumplir con los
siguientes requisitos:
REQUISITO CUMPLE
1 Ser un tema de actualidad en el área académica del ISTFQ. SI
2
Reúne las fuentes bibliográficas y digitales relacionadas a la carrera del
ISTFQ. SI
3
Dinamismo: debe ser replantada cada cierto tiempo, según varíen las
necesidades del ISTFQ. SI
4
Permite plantear investigaciones a los docentes y estudiantes del ISTFQ
que mantienen interés por el estudio científico comprobado. SI
5
Permite plantear la posibilidad de comenzar a genera publicaciones e
incentivar constantemente a los miembros del ISTFQ mayores y mejores
investigaciones. SI
6
Permite comunicar o plantear ponencias de los temas estudiados en
seminarios o congresos que permiten medir el impacto de nuestro
trabajo. SI
7
Genera trabajo conjunto de retroalimentación con terceros que
comiencen a escribir artículos que reúnan la información alcanzada en
revistas del área del fútbol. SI
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5.1. SÍNTESIS DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
6. BIBLIOGRAFÍA DE RESPALDO POR ÁREAS
BIBLIOGRAFÍA DE MEDICINA DEL DEPORTE
(Jonas, Phillips, & American College of Sports Medicine, 2009)
(Pescatello & American College of Sports Medicine, 2014)
(Broder, 2011)
(Frusso & Terrasa, s. f.)
(Guyton & Hall, 2006)
(Hernández Sampieri, 2014)
BIBLIOGRAFÍA DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE TÉCNICA TÁCTICA Y
ESTRATEGIA
(Lucea, 1999)
(Giménez, Fuentes & Castillo, 2001)
(Peitersen, 2007)
(Guijarro, Vega Marcos, & Valle, 2009)
(García, Rodríguez, & Garzón, 2011)
(González Víllora, García López, Pastor Vicedo, & Contreras Jordán, 2011)
(González-Neira, San Mauro-Martín, García-Angulo, Fajardo, & Garicano-Vilar,
2015)
(Flores et al., 2008)
LÍNEA DE
INVESTIGACIÓNCAMPOS DESCRIPCIÓN TEMAS
Tipo de
Investigación Métodos
Dirección técnica /
física del fútbol
Este campo está integrado por proyectos de
investigación que tengan como fin la generación
de metodologías, métodos y técnicas en el
entrenamiento y preparación física para el fútbol
Metodologías en el fútbol
Valoración funcional de la condición
física y del rendimiento
Parámetros fisiológicos y biológicos
relacionados en el fútbol
Analitica -
Descriptiva
Cualitatitivas
y/o Cuantativas
Salud en el fútbol
En este campo se incluye investigaciones que
tengan como objetivo el desarrollo de estudios
que permita comprender de mejor manera el
funcionamiento del organismo y la psicología del
jugador en el desenvolvimeinto de sus
actividades deportivas desde una perspectiva
cualitativa y cuantitativa, que brinden exactitud,
fiabilidad, integridad y actualización de la
información con criterios de interpretación,
prevención, seguimiento y tratamiento oportuno
Rendimiento corporal
Valoración del comportamiento
psicológico del futbolista
Factores psicológicos que influyen en el
futbolista
Nutrición. Ergogenia y dopaje en el
fútbol
Biomecánica del fútbol
Lesiones
Valoración cineantropométrica
Comparativa -
experimentalMixtos
Sociedad y fútbol
En este campo nos permite desplegar
investigaciones para tener una comprensión
holística del fútbol
Causas y efectos psicosociales que
genera el fútbol
Género y fútbol
Fútbol y diversidad
Legislación y administración en el fútbol
Descriptiva Cualitatitivas
y/o Cuantativas
FÚTBOL
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(García et al., 2011)
Flores, A., Aldo, A., Rodríguez Rodríguez, F., Gómez, B., Omar, F., Arce, L., …
Alberto, C. (2008). Perfil Antropométrico de Jugadoras Chilenas de Fútbol
Femenino. International Journal of Morphology, 26(4), 817–821.
https://doi.org/10.4067/S0717-95022008000400006
García, S., Rodríguez, A., & Garzón, A. (2011). Conceptualización de inteligencia
táctica en fútbol: Consideraciones para el desarrollo de un instrumento de
evaluación en campo desde las funciones ejecutivas. Cuadernos de psicología
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Giménez, Fuentes, Castillo. (2001, febrero). kinedeportivadoc4.doc. Recuperado
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González Víllora, S., García López, L. M., Pastor Vicedo, J. C., & Contreras
Jordán, O. R. (2011). Conocimiento táctico y la toma de decisiones en jóvenes
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González-Neira, M., San Mauro-Martín, I., García-Angulo, B., Fajardo, D., &
Garicano-Vilar, E. (2015). Valoración nutricional, evaluación de la composición
corporal y su relación con el rendimiento deportivo en un equipo de fútbol
femenino. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética, 19(1), 36–48.
https://doi.org/10.14306/renhyd.19.1.109
Guijarro, E., Vega Marcos, R. de la, & Valle, S. del. (2009). Ciclo menstrual,
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