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Instituto Universitario Politécnico “SANTIAGO MARIÑO” Extensión Porlamar . PROCESO ADMINISTRATIVO Y LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS PARA ORIENTAR LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO. Ing. Teddy Francisco Milano. Agosto 2013. CONTENIDO. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Instituto Universitario Politécnico “SANTIAGO MARIÑO” Extensión Porlamar
PROCESO ADMINISTRATIVO Y LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS PARA ORIENTAR LA ELABORACIÓN
DE TRABAJOS DE GRADO
Agosto 2013
Ing. Teddy Francisco Milano
CONTENIDO
4. Proy Inv: Cronograma 2013-2 y Formatos5. TEG: Cronograma 2013-2 y Formatos
6. Esquemas para organizar el TEG
7. Proceso de Investigación
1. Organización de la investigación en PSM 2. Marco Normativo
3. Líneas de Investigación
ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN PSM
COORDINADOR ÁREA DE INVESTIGACIÓN
1 Comisión de Trabajos de Grado
Consejo Editorial Revista CITEIN2Otras Comisiones de Trabajo3
• Jefes de Escuela• Representantes de Líneas de
Investigación (Docentes Especialistas por Escuela)
• Coordinador Comisión TEG
JEFE DEPARTAMENTO DE I&PG
MARCO NORMATIVO
1 Reglamento de Trabajos de Grado 2006
Manual de Trabajos de Grado 20062
3 Sistema de Gestión de Calidad PSM 2013
• Procesos de Proy de Inv y TEG
• Formatos de Proy de Inv y TEG 4 Líneas de Investigación
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNARQUITECTUR
A CIVIL ELECTRICA ELECTRÓNICA
Diseño Arquitectónico
Proyectos Civiles
Diseño Eléctrico Diseño Electrónico
Producción de Sistemas
ConstructivosConstrucción Mantenimiento
Eléctrico Biotecnología
Patrimonio Histórico Mantenimiento Fuentes de
EnergíaAutomatización y
Control
Diseño Urbano
Administración de Obras Biotecnología Electrónica
Programada
Arquitectura Abierta
Riesgos y Administración de Desastres
Telecomunicaciones
Administración y Planificación
Mantenimiento Electrónico
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
MECÁNICA INDUSTRIAL SISTEMAS QUÍMICA
Proyectos Mecánicos Producción Telecomunicacion
es Alimentos
Administración de Mantenimiento Mecánico
Higiene y Seguridad Industrial
Investigación Documental Ambiente
Materiales Gestión Gerencial
Modelos de Sistemas Diseño Químico
Producción Ingeniería de Métodos
Sistemas Expertos Energía
Supervisión e Inspección Mercado Inteligencia
Artificial
Logística Sistemas de Información
Cronogramas y Formatos: Proyecto de
Investigación(9° semestre)
Cronograma de Proy de Investigación 2013-2SEMANA FECHAS PROYECTO DE INVESTIGACIÓN RESPONSABLE
Período Intersemestral
30 Agosto06 Septiembre13 Septiembre
Instalación Comisión TEG (9:00 am.) Taller de Inducción a Docentes y Directivos Taller de Inducción a Docentes y Directivos
Director/Jefe DAJefe Dpto. I&PGJefe Dpto. I&PG
1 16-09 al 20-09-1323-09 al 27-09-13
Taller de Inducción a Estudiantes (20 Sept. 4pm.) Asignación Tutores Académicos Jefe Dpto. I&PG
Comisión TG2
3 30-09 al 04-10-13 Inscripción Propuesta P Inv En Dpto./PG Evaluación de Propuesta de P de Inv. Correcciones de observaciones Entrega de Propuesta P de Inv. Corregida Entrega de resultados al alumno
Alumno/Tutor(FOR-INV-001)
4 07-10 al 11-10-13 Comisión TG5 14-10 al 18-10-13 Comisión TG
6 21-10 al 25-10-13
Alumno
Comisión TG
7 28-10 al 01-11-13
Desarrollo del Proyecto de Investigación con asesoría del Profesor de la asignatura y Tutor Académico (Los tres primeros
capítulos)Alumno
8 04-11 al 08-11-139 11-11 al 15-11-13
10 18-11 al 22-11-1311 25-11 al 29-11-1312 02-12 al 06-12-13
13 09-12 al 13-12-13Entrega de tres (3) tomos del P de Inv
(anillados y firmados) Alumno
14 13-01-14 al 17-01-14Asignación de Jurado y Elaboración de Cronograma de
Defensas y Logística Comisión TG15 20-01 al 24-01-1416 27-01 al 31-01-1417
03-02 al 07-02-14 10-02 al 14-02-14
Defensa y Evaluación del Proyecto deInvestigación
Tutor AcadémicoProfesor P Inv
Jurados(FOR-INV-002)( FOR-INV-003)
18
FOR-INV-001Inscripción Proyecto de
Investigación
Formatos del SGC
FOR-INV-002Evaluación Proyecto de
Investigación
Formatos del SGC
FOR-INV-002Evaluación Proyecto de
Investigación
Formatos del SGC
FOR-INV-003Resultados Proyecto de
Investigación
Cronogramas y Formatos:
Trabajo Especial de Grado
(10° semestre)
Cronograma de Trabajos de Grado 2013-2SEMANA FECHAS TRABAJO DE GRADO RESPONSABLE
Período Intersemestral
30 Agosto06 Septiembre13 Septiembre
Instalación Comisión TEG (9:00 am.) Taller de Inducción a Docentes y Directivos Taller de Inducción a Docentes y Directivos
Director/Jefe DAJefe Dpto. I&PGJefe Dpto. I&PG
116-09 al 20-09-13 Taller de Inducción a Estudiantes (19 Sept. 4pm.)
Jefe Dpto. I&PG
2 23-09 al 27-09-13 Inscripción de TG, entrega de formatos y recaudos solicitados
Alumno(For-Inv-004)3 30-09 al 04-10-13
4 07-10 al 11-10-13 Ajustes Capítulos I, II y III, según observaciones de Formato de P Inv.
Alumno(For-Inv-003)5 14-10 al 18-10-13
6 21-10 al 25-10-13Revisión previa al desarrollo final del Trabajo de Grado Alumno
Comisión TG7 28-10 al 01-11-138 04-11 al 08-11-139 11-11 al 15-11-13
Desarrollo del trabajo de Grado FinalAlumno Tutor
(For-Inv-005)
10 18-11 al 22-11-1311 25-11 al 29-11-1312 02-12 al 06-12-13
13 09-12 al 13-12-13Entrega de tres (3) Tomos anillados de la Versión Preliminar del Trabajo de Grado
Alumno(For-Inv-006)(For-Inv-007)
14 13-01-14 al 17-01-14
Predefensa del TG y corrección de observaciones del Jurado para Defensa Final
AlumnoJurado
(For-Inv-008)
15 20-01 al 24-01-1416 27-01 al 31-01-1417 03-02 al 07-02-1418 10-02 al 14-02-14
Periodo Intersemestral
Defensa Final del TG
AlumnoJurado
(For-Inv-009)(For-Inv-010)(For-Inv-011)
FOR-INV-004Inscripción
Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-005Control de Tutorías Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-006Aprobación del Tutor
Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-007Solvencia
Presentación Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-008Acta de Predefensa Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-008Acta de Predefensa Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-009Evaluación
Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-009Evaluación
Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-010Acta de Evaluación Trabajo de Grado
Formatos del SGC
FOR-INV-011Acta de Veredicto Trabajo de Grado
Formatos del SGC
Tabla de pagos a Tutores y JuradosASIGNACIÓN
HORAS A
PAGAR
MÁXIMO DE
ALUMNOS
MÁXIMO DE HORAS A PAGAR
EN EL SEMESTRE
OBSERVACIONES
TUTOR DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (9°)
8 horas por alumno por semestre (1 hora semanal)
5 40 horas El tutor será el mismo hasta la defensa del TEG
DOCENTE DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (9°) oDE SERVICIO COMUNITARIO (7° y 8°)
4 horas por semana
El curso asignado 72 horas Es una unidad curricular
JURADO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (9°)
0 Variable 0
El Jurado estará conformado por el docente de Proy Inv y un especialista en el área (Jefe de Escuela, Coordinador de Investigación o docente representante de Líneas de Investigación).
TUTOR DE TEG (10°)
16 horas por alumno por semestre (1 hora semanal)
5 80 horas Se cancelarán 8 hrs por asesoría y 8 hrs luego de la defensa del TEG
JURADO DE TEG (10°)
3 horas por alumno
8 alumnos (defensas) 24 horas Sólo se cancela en TEG (10°)
TUTOR DE PASANTÍAS (10°)
8 horas por alumno por semestre (1 hora semanal)
5 40 horas La evaluación será realizada por el tutor empresarial y el tutor académico
Proceso de Investigación
PROCESO DE DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO IEL PROBLEMA
CAPÍTULO IIMARCO
REFERENCIAL
Operacionalización de Variables
CAPÍTULO IVRESULTADOS SEGÚN MODALIDAD Y TIPO
• Modalidad (Documental, de Campo, Proyecto Factible)• Tipo de la Investigación (Exploratoria, Descriptiva,
Explicativa, Proyectiva)
• Técnicas de recolección de datos• Instrumentos de recolección de datos• Técnicas de análisis
Procedimientos (Fases, Etapas y Actividades)
Area Temáti
caPROYECTO DE INVESTIGACIÓN y
TEG
Población y Muestra o Sujeto de Estudio
CAPÍTULO IIIMARCO METODOLÓGICO
AREA TEMÁTICA
No es posible hacer una investigación (más o menos valiosa) sino se conoce
con cierta profundidad el tema a estudiar o si no se ha recopilado suficiente
información para que se pueda definir dicha información de manera precisa en
sus objetivos y clara en sus alcances
AREA TEMÁTICAEs el campo de trabajo (o Línea de Investigación) de la especialidad donde se ubica el tema a estudiar.
TEMASe debe seleccionar un tema concreto y accesible, bien delimitado y preciso sobre el cual pueda encontrarse suficiente bibliografía y sea factible recopilar datos de interés.
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
Una vez seleccionada el área temática a investigar es preciso revisar la información que se posea sobre la misma y pasar a contextualizar el problema.
El problema es la fase fundamental de todo proceso de investigación; la que distingue una verdadera investigación de trabajos de orden práctico aparentemente similares y que pueden estar estrechamente relacionados con la misma.
En ausencia de un problema de investigación no hay verdadera búsqueda de conocimientos, aun cuando la solución de un problema práctico pueda dar valiosos aportes.
CAPÍTULO I: EL PROBLEMAINVESTIGACIÓN TRABAJOS PRÁCTICOS
PROPÓSITO
Resolver problemas de conocimiento (encontrar la respuesta)
Resolver problemas prácticos mediante algún tipo de acción, pero no mediante un nuevo conocimiento
EJEMPLOS
Como influye el estado actual de kioskos y caminería en la actividad turística y comercial en playa La Caracola?
Diseño arquitectónico de kioskos y caminería de playa La Caracola
Cual es el impacto de las fallas de las maquinarias en las operaciones de la empresa EFEX?
Plan de mantenimiento para reducir las fallas de las maquinarias de la empresa XCon base en la respuesta al problema de investigación se
pueden plantear soluciones de orden práctico mediante un Proyecto Factible
CAPÍTULO I: EL PROBLEMACONTEXTUALIZACIÓN DEL
PROBLEMA
SITUACIÓN ACTUAL Hechos o situaciones que se observan
(síntomas) Hechos o situaciones que lo producen
(causas)PRONÓSTICO
Hacía donde puede orientarse la situación descrita
CONTROL DEL PRONÓSTICO(POSIBLES SOLUCIONES)
PLANTEAMIENTO
FORMULACIÓN y SISTEMATIZACIÓN
Utilice datos estadísticos y cifras
confiables
La contextualización de un problema de investigación incluye el planteamiento, la formulación y la sistematización, las cuales se expresan generalmente en forma de pregunta o preguntas básicas que permiten, junto con el marco teórico, definir los objetivos de la investigación.
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
• Debe estar estrechamente relacionada con el planteamiento del problema y por consiguiente con el título del proyecto
• No debe contener adjetivos que impliquen juicios de valor como: bueno, malo, mejor, peor.
• No debe dar origen a respuestas como «si» o «no» (entonces debe ser reformulada)
• Debe estar delimitada en cuanto a tiempo, espacio y población.
• Puede contener más de una pregunta que guarden relación entre ellas.
Interrogante (s) que debe(n) cumplir las siguientes condiciones:
CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN
OBJETIVOSUna vez formuladas las preguntas que se desean responder, los objetivos de la investigación, derivados de las mismas, deben ser redactados empezando con un verbo en infinitivo clasificado según el TIPO (NIVEL o GRADO DE PROFUNDIDAD) de lo que se desea conocer mediante la misma (ver Cap III).
CAP I
EXPLORATORIA
DESCRIPTIVA EXPLICATIVA
ConocerDefinirDescubrirDetectarEstudiarExplorarIndagarSondear
AnalizarCalcularCaracterizarClasificarCompararCuantificarDescribirDiagnosticarExaminarIdentificarMedir (*)
ComprobarDemostrarDeterminarEstablecerEvaluarExplicarInferirRelacionarVerificar
LISTA DE VERBOS SEGÚN TIPO DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVOSGENERAL
• Expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia directa con la formulación del problema
• Se debe descomponer en varios objetivos específicos
ESPECÍFICOS
• Indican con precisión los conceptos, variables o dimensiones que serán objeto de estudio.
• Se derivan del objetivo general y contribuyen al logro de éste.
CORRESPONDENCIA ENTRE TÍTULO, FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y OBJETIVO GENERAL
TÍTULO FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
Incidencia del proceso de planeación a corto plazo en la gran empresa y formulación de un modelo operativo de planificación estratégica
¿Cuál es la incidencia del proceso de planeación orientado a tomar decisiones (políticas, estrategias y planes) sin información adecuada y a corto plazo en la gran empresa? ¿Qué alternativa se puede implementar para lograr un adecuado proceso de planeación?
Identificar las características y la incidencia del proceso de planeación a corto plazo en la gran empresa y formular un modelo operativo de planeación estratégica
CAP I
OBJETIVOS PARA PROYECTOS FACTIBLESESPECÍFIC
OS• Se deben considerar solo tres objetivos, uno para cada fase.
• Como son objetivos totalmente diferentes uno del otro, no le corresponde incorporar un Objetivo General.
CAP I
1. Realizar un diagnóstico para determinar la necesidad de poner en marcha el Programa de.......
2. Determinar la factibilidad de Mercado, Técnica, Financiera y Jurídica para Implementar el Programa de.................
3. Diseñar el Programa de..........
1. Determinar la necesidad de diseñar un area deportiva y Recreativa para el PSM Porlamar.
2. Determinar la factibilidad de construir un área deportiva y recreativa a través de los estudios de mercado, técnico y financiero y Jurídicos.
3. Diseñar el Área Deportiva Recreativa para niños el PSM Porlamar.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
• El porqué y para qué se hace la investigación
• Relevancia social, científica y contemporánea
• Importancia del estudio y posibles aportes teóricos o prácticos
• Probables beneficiarios con los resultados (directos o indirectos)
• Debe señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación y sus posibles aportes teóricos o prácticos.
• Se recomienda incluir los siguientes aspectos:
CAP I
CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL
ANTECEDENTES: Investigaciones realizadas sobre el tema. De actualidad, no mayor a cinco (5) años. • Título del trabajo• Autor, año de publicación, indicar si no
ha sido publicado.• Objetivos planteados, la población y la
muestra• Principales logros• Cierre para señalar el abordaje del
tema, las principales coincidencias de los autores sobre el tema y la contribución de estos antecedentes al desarrollo de la investigación a realizar.
BASES TEÓRICAS
• Comprenden el conjunto de teorías, enfoques, conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista dirigido a explicar el problema planteado.
CAP II
• EJEMPLO: Sistemas de Control. Teorías, enfoques y puntos de vista de diferentes autores sobre controles automáticos. Relación de las teorías con la investigación que se va a realizar. Punto de vista del autor de la investigación que se va a realizar.
BASES LEGALES
• Comprende toda la normativa, políticas y leyes que facilitan o inhiben el proyecto, especialmente aquellos cuyo propósito implique propuestas o implantaciones.
• Se debe hacer referencia a la norma, capítulo y artículo sin incluir toda la ley o normativa .
CAP II
SISTEMA DE VARIABLESCAP II
Una vez formulado el problema y precisados los objetivos que se aspiran lograr con la investigación propuesta, es necesario concretar las variables a estudiar.
Las VARIABLES representan las dimensiones del problema o necesidad y constituyen el referente que orienta respecto a la información o datos a recolectar, la metodología a utilizar, las técnicas e instrumentos de recolección de datos y que posibilita la comprobación de hipótesis si procede y el logro de los objetivos.
Según su naturaleza
Cuantitativas • Discretas• Continuas
Cualitativas • Dicotómicas• Politómicas
Según su grado de complejidad
Simples Un solo indicador, no se descomponen en dimensiones
Complejas Se descomponen como mínimo en dos indicadores por dimensión
Según su función
Independientes Causas de cambios en variable dependienteDependientes Efectos por cambios en variable independiente
VARIABLE: Característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios y que es objeto de análisis o control en una investigación.
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
Consiste en dar el significado preciso y según el contexto, a los conceptos principales, expresiones o variables involucradas en el problema y en los objetivos formulados
CAP II
CAP III: MARCO METODOLÓGICOAquí se expone la metodología a ser (o que fue) utilizada para lograr los objetivos. En el Proyecto de Investigación:Que se realizará? Como se realizará? Porque se realizará?En el TEG: Que se realizó? Como se realizó? Porque se realizó?
Los componentes de esta sección pueden diferir según la modalidad (diseño) y tipo (nivel) de investigación a realizar.
En todo caso se debe tener presente que el marco metodológico:
• Constituye la vía para resolver un problema de investigación
• Varía según la modalidad y tipo de investigación• Puede involucrar distintos tipos (niveles) de
investigación al mismo tiempo
TIPO (NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN)
EXPLORATORIA• Sus resultados arrojan una visión
general, aproximada del problema investigado, pudiendo estar orientados hacia el planteamiento de una hipótesis o a la formulación mas precisa de un problema de investigación, debido a que se carece de información suficiente y de conocimiento previo del objeto de estudio, lo cual hace que la formulación inicial del problema sea imprecisa.
• Puede ser realizada bajo la modalidad (diseño) documental o de campo
VERBOSConocerDefinirDescubrirDetectarEstudiarExplorarIndagarSondear
CAP III
DESCRIPTIVAParte de una descripción organizada y lo más completa posible de un problema para luego ofrecer recomendaciones o proyecciones sobre su comportamiento futuro.
• Estudios de medición de variables independientes (no se formulan hipótesis) sin establecer relaciones entre ellas
• Estudios de correlación (no causal) de dos o más variables para conocer el comportamiento de una (dependiente) según el comportamiento de otra u otras variables relacionadas.
• Puede ser realizada bajo la modalidad (diseño) documental, de campo.
VERBOSAnalizarCalcularCaracterizarClasificarCompararCuantificarDescribirDiagnosticarExaminarIdentificarMedir (*)
CAP III TIPO (NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN)
EXPLICATIVASu propósito es buscar el porqué de
los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto.
Pueden ocuparse, tanto de la determinación de las causas (post facto) como de los efectos (diseño experimental) mediante la prueba de hipótesis.
Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos.
Puede ser realizada bajo la modalidad (diseño) documental o de campo
VERBOSComprobarDemostrarDeterminarEstablecerEvaluarExplicarInferirRelacionarVerificar
CAP III TIPO (NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN)
PROYECTIVAProceso investigativo que consiste en un diagnóstico preciso de las necesidades del momento, de los procesos explicativos o generadores involucrados y de las tendencias futuras, cuyos resultados permiten la creación, diseño y elaboración de una PROPUESTA, UN PLAN, UN PROGRAMA, UN PROYECTO, O UN MODELO, para solucionar un problema o necesidad de tipo práctico, ya sea de un grupo social, o de una institución, o de una región geográfica, en un área particular del conocimiento.
A Nivel Descriptivo: Se identifican necesidades y se define el evento a modificar
A Nivel Comparativo, Analítico y Explicativo: Se identifican los procesos causales que han originado las condiciones actuales del evento a modificar, de modo que una explicación plausible del evento permitirá predecir ciertas circunstancias o consecuencias en caso de que se produzcan determinados cambios.
A Nivel Predictivo: Se identificas tendencias futuras, probabilidades, posibilidades y limitaciones. En función de esta información, el investigador debe diseñar o crear una propuesta capaz de producir los cambios deseados.
CAP III TIPO (NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN)
Lo anterior significa que para que un proyecto se considere investigación proyectiva, la propuesta debe estar fundamentada en un proceso sistemático de búsqueda e indagación que requiere la descripción, el análisis, la comparación, la explicación y la predicción.
Es una estrategia general de trabajo que el investigador determina una vez que haya alcanzado suficiente claridad respecto del problema y sus postulados teóricos.
Consiste en una serie de actividades sucesivas y organizadas que señalen PRUEBAS A REALIZAR ( O REALIZADAS) Y TÉCNICAS A UTILIZAR (O UTILIZADAS) para recolectar y analizar los datos
DATOUnidad de información que se obtiene de durante la ejecución de la investigación .
Son PRIMARIOS aquellos obtenidos originalmente por el investigador o SECUNDARIOS cuando son extraídos de obras de otros investigadores.
FUENTETodo medio del que se suministra información.
Pueden ser VIVAS o DOCUMENTALES
CAP III MODALIDAD (DISEÑO) DE LA INVESTIGACIÓN)
DOCUMENTALSe basa en la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de DATOS SECUNDARIOS, es decir, los obtenidos y registrados por otros en fuentes de información documentales (el investigador no es quien mide las variables). Se puede realizar a nivel EXPLORATORIO, DESCRIPTIVO O EXPLICATIVO.
TIPOS DE DISEÑO DOCUMENTALMONOGRÁFICOESTUDIOS DE MEDICIÓN de variables independientes a
partir de datos secundariosCORRELACIONAL a partir de datos secundarios
CAP III MODALIDAD (DISEÑO) DE LA INVESTIGACIÓN)
DE CAMPOConsiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (DATOS PRIMARIOS), sin manipular o controlar variable alguna.
Se puede realizar a nivel EXPLORATORIO, DESCRIPTIVO O EXPLICATIVO.
En una investigación de campo también se emplean datos secundarios, sobre todo los provenientes de fuentes bibliográficas, a partir de los cuales se elabora el marco teórico.
No obstante, los datos primarios obtenidos mediante el diseño de campo son los esenciales para el logro de los objetivos y la solución del problema planteado.
CAP III MODALIDAD (DISEÑO) DE LA INVESTIGACIÓN)
TIPOS DE DISEÑO DE CAMPO
Diseño Experimental: Consiste en someter el objeto de estudio a la influencia de ciertas variables (independientes) en condiciones controladas y conocidas por el investigador para observar los resultados que cada variable produce en el objeto (variables dependientes). Es un diseño netamente de nivel explicativo.
Diseño Post Facto (posterior al hecho): Busca establecer las causas que produjeron un hecho (después de ocurrido). No existe manipulación de la causa o variable independiente. Al determinar la causa es de nivel explicativo
Diseño Encuesta (por muestreo): Estrategia (oral o escrita) para obtener información que será válida para el periodo de tiempo que fue recolectada. Es una técnica propia de la investigación de campo.
CAP III MODALIDAD (DISEÑO) DE LA INVESTIGACIÓN)
TIPOS DE DISEÑO DE CAMPO
Diseño Panel: Mediciones sucesivas realizadas en un mismo grupo y a intervalos de tiempo regulares para observar las variaciones de los resultados en ese periodo.
Estudio de Casos: Es aplicable principalmente cuando se trata de hacer indagaciones exploratorias sobre casos (empresas, instituciones, familias o grupos de pocos individuos. Es adecuado para las fases iniciales de una investigación sobre temas complejos, para formular hipótesis o reconocer las principales variables involucradas en un problema.
Censo: Busca recabar información sobre la totalidad de una población (no sobre una muestra como la encuesta)
CAP III MODALIDAD (DISEÑO) DE LA INVESTIGACIÓN)
PROYECTO FACTIBLE
AQUÍ COMIENZA EL TRABAJO DEL PROYECTISTA
PROBLEMA
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
IDEA + CORRECTIVO
CONDUCE
CAP III MODALIDAD (DISEÑO) DE LA INVESTIGACIÓN)
El investigador diagnostica el problema (evento a
modificar)
Explica a qué se debe (proceso causal) y desarrolla la propuesta
con base en esa información.
PROYECTO FACTIBLE
Propuesta, plan, programa, proyecto, o modelo, como
solución a un problema o necesidad de tipo práctico, ya sea de
un grupo social, o de una institución, o de una región geográfica,
en un área particular del conocimiento,
Un Proyecto Factible es el resultado de un proceso
investigativo de tipo proyectivo que contempla el diagnóstico
preciso de las necesidades del momento, de los procesos
explicativos o generadores involucrados y de las tendencias
futuras.
CAP III MODALIDAD (DISEÑO) DE LA INVESTIGACIÓN)
FORMULACIÓN ESQUEMA DE TRABAJO
CAP III
MODALIDAD DOCUMENTAL
FASE IACOPIO DE LA INFORMACIÓN
FASE IIORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
FASE IIIANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN
FASE IVRESULTADOS
Descripción del contenido general de cada fase
FORMULACIÓN ESQUEMA DE TRABAJO
CAP III
MODALIDAD DE CAMPO
FASE IDISEÑO METODOLÓGICO
FASE IITRABAJO DE CAMPO
FASE IIIPROCESAMIENTO DE DATOS
FASE IVANÁLISIS DE DATOS
FASE VRESULTADOS
Descripción del contenido general de cada fase
FORMULACIÓN ESQUEMA DE TRABAJO
CAP III
MODALIDAD PROYECTO FACTIBLE
FASE IDIAGNÓSTICO
(DISEÑO DE CAMPO)
FASE IIALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
(FACTIBILIDAD DEL PROYECTO)
FASE IIIPROPUESTA
(DISEÑO DEL PROYECTO)
Descripción del contenido general de cada fase
PROCEDIMIENTOSCAP III
MODALIDAD DOCUMENTAL FASES ETAPAS ACTIVIDADES
FASE IACOPIO DE LA INFORMACIÓN
•Selección del repertorio bibliográfico y otras fuentes de consulta•Lectura del material seleccionado•Elaboración de fichas bibliográficas
Contacto con las fuentes directas de información, visita a bibliotecas, sitios de interés, páginas web, donde se puede obtener la información requerida para la compilación de una bibliografía general sobre el tema.
FASE IIORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
•Organización del archivo de trabajo•Clasificación de la información•Codificación y jerarquización
Organización de un archivo de trabajo para clasificar la información para su posterior jerarquización e interpretación en función de la hipótesis de trabajo.
FASE IIIANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN
•Validación de la información•Selección de los datos•Elaboración del esquema final•Análisis y organización de los resultados
•Análisis de los datos y organización del informe. Estructuración y organización de los datos obtenidos en un esquema que indique el desarrollo del informe sobre el tema tratado,
•Elaboración del procedimiento para análisis e interpretación de los datos
FASE IVRESULTADOS
Redacción de la monografía. Presentación de los resultados trabajo y hallazgos sobre el tema, según el plan elaborado sobre la estructura final del mismo y conclusiones a las que llegó el investigador.
PROCEDIMIENTOSCAP III
MODALIDAD DE CAMPO FASES ETAPAS ACTIVIDADES
FASE IDISEÑO METODOLÓGICO
• Muestreo
• Plan de análisis de datos
• Elaboración y prueba de instrumentos
• Recursos y cronograma
• Cálculo del tamaño de muestra y descripción del proceso a emplear en la selección aleatoria de la misma, conforme a los objetivos de investigación
• Definición de indicadores, Elección de métodos y técnicas de análisis de datos, Definición de cruces de variables, Definición preliminar de cuadros y tipos de gráficos
• Elaboración de las preguntas conforme a las variables definidas y el plan de análisis establecido, respetando las normas técnicas que rigen esta materia. Selección de la muestra para prueba piloto. Aplicación y análisis de la prueba. Ajuste de cuestionario y reproducción
• Recursos disponibles y requeridos para el desarrollo de la investigación. Secuencia lógica y la cuantificación de los tiempos de las actividades a desarrollar para la investigación
FASE IITRABAJO DE CAMPO
• Organización del trabajo de campo
• Preparación previa de instrumentos para su aplicación
• Contacto con los informantes. Organización de la carga de trabajo y el recorrido a realizar (ruteo) para cada jornada de trabajo. Coordinación de la movilización de los encuestadores (transporte).
• Elaboración del manual del encuestador. Selección y reclutamiento de encuestadores. Capacitación de encuestadores. Elaboración de carta de presentación de encuestadores (de requerirse). Aplicación del cuestionario. Supervisión del trabajo de campo
PROCEDIMIENTOSCAP III
MODALIDAD DE CAMPO FASES ETAPAS ACTIVIDADES
FASE IIIPROCES DE DATOS
• Crítica y revisión
• Codificación de datos
• Base de datos
• Verificación de la información suministrada para detectar posibles inconsistencias u omisiones de información. Revisita de empresas para subsanar las deficiencias detectadas y realizar ajustes.
• Definición de códigos para las categorías de respuesta de las preguntas del cuestionario. Revisión de respuestas y registro de códigos correspondientes.
• Elección del software para el procesamiento de datos. Diseño de la base de datos. Traslado de la información codificada a la base de datos (digitación de datos). Depuración de los datos.
FASE IVÁNALISIS DE DATOS
• Relación entre variables
• Análisis de resultados
• Cálculos de estadística descriptiva, inferencial y análisis correlacional, en lo que aplique
• Elaboración de la distribución de frecuencias de las variables. Cruce de dos o más variables. Modificaciones de las variables: reagrupaciones, creación de nuevas variables, selección de casos, entre otros. Establecimiento de las relaciones entre las variables y el grado de desagregación de las mismas. Importancia relativa de cada valor, dispersión de los mismos.
FASE VRESULTADOS
• Elaboración de informe final Organización de la información Elaboración del documento con los resultados de
la investigación. Descripción del estudio, cómo se realizó, que resultados y conclusiones se obtuvieron.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CAP III
TRABAJO DE CAMPO
ACTIVIDADES
SEMANAS1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1
718
Elaboración de instrumentos
X X
Validación X
Estudio piloto X x
Revisión InstrMuestreo X X XTrabajo de campo X X X X
Proc de datos X X X
Análisis de datos X X X X
Redacción informe TEG
X X X
PROCEDIMIENTOSCAP III
MODALIDAD PROYECTO FACTIBLE
FASES ETAPAS ACTIVIDADES
FASE IDIAGNÓSTICO
(DISEÑO DE CAMPO)
• Definición de Objetivos y Propósito del Proyecto.
• Estudio de Campo con muestreo u observación directa
• Conclusiones del diagnóstico.
FASE IIALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN (FACTIBILIDAD DEL
PROYECTO)
• Estudio de Mercado.
• Estudio Técnico.
• Estudio Financiero.
• Estudio Económico
• Estudio Jurídico, etc
FASE IIIPROPUESTA (DISEÑO DEL PROYECTO)
Diseño de la alternativa de solución que se propone.
Comparación de los resultados de las fase I y II.
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
DEFINICIÓN OPERACIONAL
DEFINICIÓN REAL
INDICADORESDEFINICIÓN CONCEPTUAL DIMENSIONES
VARIABLE: Característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios y que es objeto de análisis o control en una investigación.
Elemento integrante de una variable compleja que resulta de su análisis o descomposición
Indicio, señal o unidad de medida que permite estudiar o cuantificar una variable o sus dimensiones
EJEMPLO: Se desea evaluar la calidad del servicio que presta el Lidotel Margarita en diferentes áreas
CALIDAD DEL SERVICIO POR ÁREAS
1. Calidad del servicio en la recepción
a. Atención permanente 24 horas
b. Responsabilidadc. Dominio de varios idiomas
2. Calidad del servicio en las habitaciones
a. Limpiezab. Equipamientoc. Tiempo de respuesta a
solicitudes
3. Calidad del servicio en el restaurante
a. Trato cortés y amableb. Rapidez del servicioc. Calidad de la comida
CAP III
POBLACIÓN Y MUESTRA POBLACIÓN
• Conjunto finito o infinito de elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación.
• Queda delimitada por el problema y por los objetivos del estudio
MUESTRA• Subconjunto representativo y finito que se
extrae de la población accesible• El muestreo puede ser probabilístico y no
probabilístico• El tamaño de la muestra se puede estimar
según criterios estadísticos, fuentes bibliográficas o criterios relacionados con las posibilidades del investigador
CAP III
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
DATOS TECNICA: Procedimiento o forma
particular de obtener datos o información
INSTRUMENTO: Cualquier recurso, dispositivo o formato (en papel o digital) que se utiliza para obtener, registrar o almacenar información
Las técnicas e instrumentos permiten recolectar los datos pertinentes que permitirán responder las interrogantes formuladas en correspondencia con el problema, los objetivos y el diseño de la investigación
CAP III
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
DATOSMODALIDAD
TÉNICAS INSTRUMENTOS
Documental
Análisis Documental
FichasComputadoras y unidades de almacenaje
Análisis de Contenido
Cuadro de registro y clasificación de las categorías
De Campo
ObservaciónEstructurada
• Lista de cotejo• Escala de estimación
No Estructurada • Diario de campo• Cámaras (fotos, videos)
EncuestaOral
• Guía de encuesta• Grabador• Cámara de video
Escrita • Cuestionario
Entrevista
Estructurada• Guía de entrevista• Grabador• Cámara de video
No Estructurada• Libreta de notas• Grabador• Cámara de video
CAP III
TÉCNICAS DE ANÁLISISCAP III
ANÁLISIS DE DATOSComprende la clasificación, codificación, procesamiento e interpretación a fin de llegar a conclusiones específicas
TÉCNICAS DE ANÁLISISTipo de datos
Técnicas
Cualitativos (entrevistas, documentos)
Análisis de contenido
Cuantitativos Estadística descriptiva, tasas y razones, pruebas paramétricas y no paramétricas, análisis multivariable y porcentaje.
CAP IV: RESULTADOS SEGÚN MODALIDAD Y TIPO DE INVESTIGACIÓN
MODALIDAD O DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: PROYECTO FACTIBLETIPO O NIVEL DE INVESTIGACIÓN: PROYECTIVARESULTADOS: FORMULACIÓN DEL PROYECTO Diagnóstico (Diseño de Campo) Alternativas de Solución (Factibilidad) Propuesta (Diseño del Proyecto)
MODALIDAD O DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: DOCUMENTALTIPO O NIVEL: EXPLORATORIA O
DESCRIPTIVATIPO O NIVEL: EXPLICATIVA
RESULTADOS: Descripción lógica y ordenada de los argumentos correspondientes a los alcances del esquema de trabajo.
RESULTADOS: Comprobación de las hipótesis o respuestas a las interrogantes según los alcances del esquema final de trabajo
MODALIDAD O DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: DE CAMPOTIPO O NIVEL DE INVESTIGACIÓN: EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA O EXPLICATIVARESULTADOS: Presentación, análisis, interpretación y discusión de resultados en función de las preguntas enunciadas o hipótesis formuladas
Esquemas para organizar el Proyecto
de Investigación (PSM)
ESQUEMAS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL DE CAMPO PROYECTO FACTIBLEEL PROBLEMAContextualización, objetivos, justificación
EL PROBLEMAContextualización, objetivos, justificación
EL PROBLEMAContextualización, objetivos, justificación
MARCO REFERENCIALAntecedentes, hipótesis o interrogantes
MARCO REFERENCIALAntecedentes, bases teóricas, bases legales, hipótesis, sistema de variables
MARCO REFERENCIALAntecedentes, bases teóricas, bases legales, hipótesis, variables
MARCO METODOLÓGICO Modalidad y tipo de investigación Esquema de trabajo Procedimientos (fases, etapas,
actividades) Técnicas e instrumentos de acopio de
información Organización de la información Técnicas de análisis e interpretación de
la información: validación y selección Esquema final de trabajo Análisis e interpretación
MARCO METODOLÓGICO Modalidad de investigación Tipo de investigación Procedimientos (fases, etapas,
actividades) Operacionalización de variables Población y muestra Técnicas e instrumentos de recolección de
datos (incluye validación) Técnicas de análisis de datos
MARCO METODOLÓGICOSe describe de manera precisa la naturaleza del estudio por la modalidad de Proyecto Factible. Luego se explican de manera parcial las tres primeras Fases de la formulación del Proyecto. Se recomienda hacer la descripción a manera de prosa de las fases:• Diagnóstico (Diseño de Campo)• Alternativas de Solución (Factibilidad)• Propuesta (Diseño del Proyecto)
• Página del Título• Aprobación del Profesor de Proyecto de Investigación• Aceptación del Tutor Académico• Indice General• Lista de Cuadros• Lista de Figuras • Lista de Gráficos• Página de Título• Resumen• Introducción
• Cronograma de ActividadesREFERENCIAS Y ANEXOS
Exposición corta y clara de la propuesta, especificando el problema o necesidad, los objetivos, la línea de investigación donde se ubica el tema y los descriptores o palabras claves (no más de 200 palabras a un espacio)
Esquemas para organizar el Trabajo Especial de Grado
(PSM)
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGPáginas Preliminares
• Página de Título• Página de Constancia de
Aprobación• Página de Dedicatoria• Índice General• Lista de Cuadros, Figuras y Gráficos• Resumen
Para Investigación Documental, de Campo y Proyecto Factible.
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGCuerpo o Texto
• Introducción• Capítulo I. El Problema
• Contextualización del Problema• Objetivos de la Investigación: general y
específicos• Justificación de la Investigación
Para Investigación Documental, de Campo y Proyecto Factible.
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGCuerpo o Texto
• Capítulo II. Marco Referencial• Antecedentes de la Investigación (nacionales o
internacionales)• Sistema de Hipótesis (si es aplicable) o interrogantes a
responder
• Capítulo III. Marco Metodológico• Modalidad de Investigación• Tipo de Investigación• Formulación del Esquema de Trabajo• Procedimiento (fases, etapas y actividades)• Técnicas e Instrumentos de acopio de la Información• Organización de la Información: clasificación, codificación
y jerarquización.• Técnicas de Análisis e Interpretación de la Información:
validación y selección de información, esquema final, análisis e interpretación.
Para Investigación Documental
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGCuerpo o Texto
• Capítulo IV. ResultadosEn este Capítulo el investigador, tomando en cuenta los alcances de contenido previstos en el esquema final de trabajo, describirá de manera lógica y ordenada los argumentos correspondientes a éstos; comprobará las hipótesis formuladas o responderá las interrogantes enunciadas.
• Conclusiones y Recomendaciones• Conclusiones• Recomendaciones
ReferenciasAnexos (si procede)Apéndices (si procede)Resumen del Currículum Vitae
Para Investigación Documental
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGCuerpo o Texto
• Capítulo II. Marco Referencial• Antecedentes de la Investigación (nacionales o
internacionales)• Bases Teóricas• Bases Legales (si aplica)• Sistema de Hipótesis (si aplica)• Sistema de Variables• Definición de Términos Básicos
• Capítulo III. Marco Metodológico• Modalidad de la Investigación• Tipo de Investigación• Población y Muestra• Procedimientos (fases, etapas y actividades)• Operacionalización de las Variables• Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
(validez ,confiabilidad)• Técnicas de Análisis• Limitaciones de la Investigación (si procede)
Para Investigación de Campo
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGCuerpo o Texto
• Capítulo IV. Resultados• Presentación, Análisis e Interpretación de Resultados• Discusión de Resultados
• Conclusiones y Recomendaciones• Conclusiones• Recomendaciones
ReferenciasAnexos (si procede)Apéndices (si procede)Resumen del Currículum Vitae
Para Investigación de Campo
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGCuerpo o Texto
• Capítulo II. Marco Referencial• Reseña Histórica del Problema• Antecedentes de la Investigación• Bases Teóricas• Bases Legales • Sistema de Hipótesis (si aplica)• Sistema de Variables• Definición de Términos Básicos
• Capítulo III. Marco Metodológico• Modalidad de la Investigación• Tipo de Investigación• Procedimientos (fases, etapas y actividades): (a) Fase de Diagnóstico: Aplicar metodología de investigación de campo(b) Fase de Alternativas de Solución(c) Fase de Propuesta
Para Proyecto Factible (Ingeniería)
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGCuerpo o Texto
• Capítulo IV. Resultadosa) Fase de Diagnósticob) Fase de Alternativas de Solución
c)Fase de Propuesta: Objetivo, justificación, alcance, delimitación y desarrollo de la propuesta. Estudio de factibilidad (estudio de mercado de ser necesario, estudio técnico-financiero, estudio de recursos humanos, estudio económico).
• Conclusiones y Recomendaciones• Conclusiones en cuanto a la viabilidad del proyecto• Recomendaciones para su ejecución y evaluación
ReferenciasAnexos (si procede)Apéndices (si procede)Resumen del Currículum Vitae
Para Proyecto Factible (Ingeniería)
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEG Cuerpo o Texto
• Capítulo II. Marco Referencial• Antecedentes de la Investigación (nacionales o
internacionales)• Reseña Histórica del Problema• Bases Teóricas• Bases Legales• Definición de Términos Básicos
• Capítulo III. Marco Metodológico• Modalidad de la Investigación• Tipo de Investigación• Procedimientos (fases, etapas y actividades): (a) Fase Diagnóstica: Aplicar metodología de investigación de campo. (b) Fase de Análisis: Ubicación geográfica del terreno, contexto inmediato y área de estudio; esquema de área y análisis descriptivo de la población.(c) Fase de la Propuesta: Criterios de diseño/concepto generador, esquemas funcionales, alternativas de solución, planta conjunto
Para Proyecto Factible (Arquitectura)
ESQUEMAS PARA ORGANIZAR EL TEGCuerpo o Texto
• Capítulo IV. Resultadosa) Fase de Diagnósticob) Fase de Análisis y Variables Intervinientes: Físico-
ambientales, políticas, sociales, culturales, vialidad urbana, entre otras.
c) Fase de Propuesta Arquitectónica: Objetivo, justificación (legal, social, económica, ambiental, política, filosófica), alcance y delimitación de la propuesta. Memoria Descriptiva: propuesta esquemática volumétrica, plantas conjunto, edificación a desarrollar, sistema estructural; respuestas: formal, funcional y espacial; detalles, entre otros. Estudio de factibilidad: Estudio de mercado de ser necesario, estudio técnico financiero, estudio de recursos humanos, estudio económico. Maqueta del Proyecto.
• Conclusiones y Recomendaciones• Conclusiones en cuanto a la viabilidad del proyecto• Recomendaciones para su ejecución y evaluación
Para Proyecto Factible (Arquitectura)
ReferenciasAnexos (planos y maquetas)Resumen del CV
Altuve Z., M. (1980). Metodología de la investigación II. Caracas: Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, Vice-Rectorado Académico. Programa de Estudios Universitarios Supervisados.
Altuve Z., M. (2006). Fases del trabajo especial de grado. . Caracas: Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”, División de Planificación y Desarrollo.
Altuve Z., M. (2006). Fases del trabajo especial de grado. . Caracas: Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”, División de Planificación y Desarrollo.
Arias, F. (2012). El Proyecto de Investigación: Introducción a la Metodología Científica (6° ed.). Caracas: Episteme
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”. (2001). Manual de trabajo especial de grado. Caracas. Autor.
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”. (2006). Reglamento interno sobre el trabajo especial de grado. Caracas. Autor.
Sabino, C. (1992). El Proceso de investigación. Caracas: Panapo
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006). Manual de trabajo especial de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: Autor.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2012) .Como un trabajo de grado por la modalidad de proyecto factible. Barquisimeto: Autor.
FUENTES CONSULTADAS
Gracias por su atención