instructivo retorno a la presencialidad

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INSTRUCTIVO RETORNO

A LA PRESENCIALIDAD

2 semestre 2021

Colegio Alto Palena

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Contenido

PROCESO DE LIMPIEZA Y DESINFECCION DE SALAS DE CLASE Y OTROS ESPACIOS DEL

ESTABLECIMIENTO ................................................................................................................. 3

MEDIDAS DE HIGIENE Y PROTECCION PERSONAL PARA ESTUDIANTES, DOCENTES Y

ASISTENTES DE LA EDUCACION .............................................................................................. 4

RUTINAS PARA EL INGRESO Y SALIDA DE LOS ESTUDIANTES .................................................. 6

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE SOSPECHA O CONFIRMACIÓN DE CASOS COVID-19....... 7

PROTOCOLO COVID-19 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ...................................................... 8

METODOLOGÍA DE TRABAJO: VUELTA A CLASES SEMI-PRESENCIALES 2021 ......................... 9

PLATAFORMA G-SUITE (CLASSROOM).................................................................................... 9

ASISTENCIA Y GRUPOS DE TRABAJO: .................................................................................... 11

HORARIOS............................................................................................................................. 14

AGENDA ................................................................................................................................ 14

EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN. ...................................................................... 15

ASIGNACIÓN POR CURSO. (GRUPOS DE ASISTENCIA POR SEMANA). ................................... 16

UNIFORME ............................................................................................................................ 26

ALIMENTACIÓN .................................................................................................................... 27

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PROCESO DE LIMPIEZA Y DESINFECCION DE SALAS DE CLASE Y OTROS

ESPACIOS DEL ESTABLECIMIENTO

El Colegio Colegio Alto Palena, adoptó medidas y decisiones que permitan un retorno en condiciones

seguras a las clases presenciales, ocupandose de la proteccion de todos los integrantes de la

comunidad educativa de acuerdo a su contexto y situacion local. Durante el mes de febrero todo el

personal del colegio sera capacitado sobre nuestras medidas de prevencion e higiene.

1. Procesos Semanales: Los dias lunes, miercoles y viernes de cada semana, durante la jornada de la tarde, el personal de aseo realizara una desinfeccion general de: - El establecimiento, rociando amonio cuaternario a pisos, ventanas, puertas y paredes de todo

el colegio. - El mobiliario, limpiando mesas, mesones y sillas con la solucion de cloro sugerida. - Los banos, limpiando tazas, urinarios y lavamanos con la solucion de cloro sugerida. - Cocina y lavaplatos con la solucion de cloro sugerida.

2. Procesos Diarios: Todos los dias el personal de aseo:

- Realizara la desinfeccion diaria de patios, banos, salas, oficinas y mobiliario. - Retiro de residuos, ventilacion de salas y oficinas en los tiempos asignados a recreo de los

estudiantes. - Rociara un desinfectante ambiental en salas y oficinas al inicio y termino de cada jornada de

trabajo. - Realizara la desinfeccion de banos, antes y despues de cada recreo. - Realizara la desinfeccion de patios despues de cada recreo.

El desinfectante de eleccion para desinfeccion de superficies es hipoclorito de sodio en concentracion

a 1000 ppm de preparacion reciente (no superior a 12 horas en envase cerrado). Luego de su uso se

debe eliminar el remanente debido a que las concentraciones de cloro disponible disminuyen con el

paso de las horas y la evaporacion.

3. Procedimiento de desinfeccion.

a) El aseo debe efectuarlo un auxiliar y ser supervisado por el administrador del establecimiento, con el fin de que supervise el correcto aseo y debera velar por el cumplimiento del adecuado uso de los desinfectantes.

b) Si existen ventanas en la habitacion, deben ser abiertas para permitir ventilacion. c) El aseo debera realizarse en un orden programado y sistematizado, segun lo siguiente:

- Pisos y muros - Mobiliario - Tapa y asiento de excusado - Otras superficies de contacto frecuente por el personal de acuerdo a las caracteristicas propias

del lugar como perillas de puerta, interruptores de electricidad, bordes de las cortinas, aseo y desinfeccion cada 5 hrs.

d) Como regla general, iniciar desde el area mas alejada a la mas cercana al lugar de salida de la habitacion.

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e) La limpieza de piso y otras superficies se realizará con artículos húmedos, utilizando un mecanismo de arrastre. No se debe barrer ni sacudir las superficies. Considerar la limpieza y desinfección de paredes si éstas se encuentran visiblemente sucias con materia orgánica.

f) Utilizar el trapero y paños húmedos con agua y detergente para realizar la limpieza. Para superficies de más difícil acceso (rincones, ángulos, ducha) utilice el pulverizador manual con agua con detergente y un paño húmedo.

g) Después de la limpieza, dejar secar antes de aplicar el desinfectante. h) Desinfectar utilizando el hipoclorito de sodio. Su aplicación deberá ser por arrastre con un trapero

y paños distintos al utilizado para el aseo. i) Revise periódicamente los guantes mientras realiza el proceso de desinfección. La exposición a

hipoclorito puede disminuir su resistencia y permeabilidad. Si los guantes se encuentran rotos, elimínelos y use un par nuevo.

j) Durante la atención de estudiantes, siempre aplicar las precauciones estándares descritas:

- Higiene de manos. - Uso de equipo de protección personal. - Higiene respiratoria y buenos hábitos al toser/estornudar. - Evaluar el stock de elementos para el cumplimiento de las condiciones estándares y

adicionales de acuerdo con la vía de transmisión (contacto y gotitas). En particular, se sugiere contar con cantidad suficiente y de tamaño adecuado de : o Solución alcohólica para realizar higiene de manos. o Guantes desechables. o Delantal o bata de manga larga impermeable desechable. o Protección para conjuntivas y mucosas de cara : (ejemplo: antiparras, mascarilla

quirúrgica o escudo facial desechable que cubre frente y lados de la cara). o Resguardar la disponibilidad de insumos de limpieza.

MEDIDAS DE HIGIENE Y PROTECCION PERSONAL PARA ESTUDIANTES,

DOCENTES Y ASISTENTES DE LA EDUCACION

En este punto, se presentan las medidas de higiene y protección personal a seguir en el colegio, para

todos los miembros de la comunidad educativa, conforme a las directrices del Ministerio de Salud, con

el objeto de proteger eficazmente la integridad de todos los funcionarios, apoderados y estudiantes.

1. Procedimiento general: Todos los miembros de la comunidad educativa deberán cumplir las siguientes normas básicas:

a) Llevar siempre mascarilla y procurar que los niños y niñas las utilicen todo el tiempo que permanezcan en espacios cerrados.

b) Lavarse las manos con agua y jabón antes y después de la jornada de clases, de cada recreo y de comer.

c) Disponer de alcohol gel a la entrada de las salas de clases, la sala de espera, biblioteca, laboratorio de computación, laboratorio de ciencias y baños.

d) Instaurar rutinas de saludo a distancia, que no impliquen contacto físico. e) Prohibir en todo momento el consumo de alimentos en el aula.

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f) Guardar distancia fisica con otras personas, resaltando el proposito de su uso a los estudiantes. Organizar el mobiliario de clase y de trabajo, estableciendo a lo menos un metro de distancia entre cada una de las personas.

g) Tomarse la temperatura todos los dias antes de ir al establecimiento. h) Evitar compartir materiales y alimentos. i) Ventilar las salas a lo menos tres veces al dia. j) Respetar los horarios establecidos. k) Adultos deben asistir al colegio solo cuando sea estrictamente necesario. l) Evitar las aglomeraciones. m) Respetar las normas basicas de higiene respiratoria (ejemplo: tapar su boca con su antebrazo o

panuelo para bostezar y toser).

2. Insumos básicos suministrados por el colegio a sus funcionarios: El primer aspecto a cautelar es la integridad de los funcionarios/as, por lo que el colegio deberá proveer los elementos de protección, consistentes en:

a) Mascarillas que cubra la nariz y boca. b) Alcohol gel. c) Guantes quirúrgicos (opcional) d) Instalación de acrílico protector en módulos de atención o protector facial/ocular para el caso de

personal que desarrolle atención directa a público.

3. Obligacion del colegio para con sus trabajadores y estudiantes: en el contexto de la pandemia de covid-19, se recomienda:

a) Mantener informada a la comunidad educativa:

- Dar acceso a la informacion que esta disponible en sitio https://www.gob.cl/coronavirus/ - Monitorear el estado de salud de los funcionarios, estudiantes y contar con protocolos para

actuar ante la sospecha de un posible contagio. - Dar a conocer los protocolos establecidos por la institucion destinados a la proteccion de los

funcionarios. - Dar las facilidades para realizar labores de teletrabajo a los funcionarios que esten en situacion

de mayor vulnerabilidad.

b) Asegurar la limpieza e higiene del lugar del trabajo:

- Mantener ambientes limpios y ventilados. - La limpieza y desinfección de los lugares de trabajo, deberá realizarse de acuerdo a las

orientaciones para el proceso de limpieza y desinfección de espacios de uso público y lugares de trabajo indicadas en el “Protocolo de Limpieza y desinfeccion de Ambientes – COVID-19” del Ministerio de Salud.

- Las superficies y los objetos deben limpiarse regularmente: escritorios, mesas, teléfonos, teclados, entre otros.

- La limpieza y desinfección de los espacios destinados a comedor y/o casino previo y con posterioridad al uso de estos.

- Reforzar la higiene de los baños con el fin de evitar la presencia de fluidos corporales. - Promover y dar acceso a lavado de manos por parte de funcionarios/as y estudiantes.

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c) Promover medidas individuales en los funcionarios y estudiantes:

- Facilitar las condiciones y los implementos necesarios para el lavado frecuente de manos con agua y jabon.

- Disponer de solucion de alcohol gel permanentemente para los funcionarios y estudiantes. En el caso de atencion de publico, disponerlo tambien para los usuarios.

d) Gestionar las reuniones para evitar contagios:

- Promover las reuniones no presenciales mediante el uso de medios electrónicos. - Si la reunion presencial no puede ser reemplazada por medios electronicos:

o Reducir el numero de personas. o Organizarla de manera que los participantes esten al menos a 1 metro de distancia entre

si. o Contar con acceso a lavado de manos o en su defecto, solución de alcohol gel. o Conservar los nombres, RUT y teléfonos de los participantes de la reunión durante al

menos un mes. o Limpiar el lugar donde se realizo la reunión después de concretada. o Evitar disponer de alimentos y bebestibles durante la reunión.

RUTINAS PARA EL INGRESO Y SALIDA DE LOS ESTUDIANTES

Durante el año 2021, el Colegio Alto Palena establece horarios diferidos para la entrada y salida de

clases de los estudiantes evitando así, que se produzcan aglomeraciones.

Jornada de Clases: 09:00 a 14:15 horas.

Jornada Única de Mañana

ENTRADA MAÑANA SALIDA MAÑANA

Entrada regular.

Desde las 8:40 hasta las 9:00 | Acceso B (Portón).

14:15 | Acceso B (Portón).

Atrasados Desde las 9:00 Acceso Principal.

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PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE SOSPECHA O CONFIRMACIÓN DE

CASOS COVID-19

Objetivo Proporcionar directrices para disminuir el riesgo de diseminación de COVID-19 en el Colegio Alto Palena proponiendo las medidas a seguir determinadas por las autoridades sanitarias.

Responsable Director: Sr. Sebastián Romero Orellana

Contactos de Derivación

Los tres centros asistenciales, que nos corresponden por sector, en caso de que se nos presente un alumno con sospecha de COVID son: 1. Hospital San Juan de Dios, +562-25741900. Huérfanos 3255,

Santiago.

2. Centro de Salud Familiar Nº 5. Fono: +562 25748400. Dirección: Unión Latinoamericana 98, Santiago.

3. Centro de Salud Familiar Ignacio Domeyko. Fono: 225747650. Dirección: Cueto 543, Santiago.

En caso de que los síntomas se presenten en la casa, debe asistir al centro de salud mas cercano a su domicilio.

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PROTOCOLO COVID-19 DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

En caso de tener un caso sospechoso se debe aislar a la persona e inmediatamente asistir a

un centro asistencial para tomar el examen PCR correspondiente. En caso de confirmarse uno

o más casos de COVID-19 en la comunidad educativa del establecimiento, se deben seguir las

siguientes instrucciones:

TIPO DE RIESGO SUSPENSIÓN DE CLASES CUARENTENA

Una persona que cohabita (contacto estrecho) con un caso confirmado de COVID-19 que es miembro de la comunidad educativa (estudiante, docente, funcionario/a).

No

Debe cumplir con la medida de cuarentena por 14 días, desde la fecha del último contacto. La circunstancia de contar con un resultado negativo en un test de PCR para SARS-CoV-2 no eximirá a la persona del cumplimiento total de la cuarentena dispuesta en este numeral.

Estudiante COVID-19 (+) confirmado que asistió al establecimiento educacional, en período de transmisibilidad (2 días antes del inicio de síntomas para casos sintomáticos y 2 días antes de la toma de PCR para casos asintomáticos).

Se suspenden las clases del curso completo por 14 días.

El estudiante afectado debe permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que puede retomar sus actividades. Todas las personas que son parte del curso deben permanecer en cuarentena por 14 días desde la fecha del último contacto. Todas aquellas personas que presenten síntomas compatibles con COVID-19 y/o pasen a ser caso confirmado deben permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que puede retomar sus actividades.

Dos o mas casos de estudiantes COVID-19 (+) confirmados de diferentes cursos, que asistieron al establecimiento educacionalen periodo de transmisibilidad (2 dias antes del inicio de sintomas para casos sintomaticos y 2 dias antes de la toma de PCR para casos asintomaticos).

Se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del establecimiento completo por 14 días. En aquellos recintos educacionales en que los distintos niveles estén separados físicamente, en cuanto a patios, salas de clases, entrada y salida, comedores, etc; se podrá mantener las clases en aquellos niveles que no se hayan visto afectados.

Todas las personas afectadas de la comunidad educativa deben permanecer en cuarentena preventiva durante los 14 días desde la fecha del último contacto. Las personas afectadas y todas aquellas que presenten síntomas de COVID-19 (+) y/o pasen a ser un caso confirmado, deben permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que pueden retomar sus actividades.

Si un docente, asistente de la educación o miembro del equipo directivo es COVID-19 (+) confirmado.

Se debe identificar a los potenciales contactos, pudiendo derivar en suspensión de cursos, niveles, ciclos o del establecimiento completo por 14 días.

Todas las personas afectadas de la comunidad educativa deben permanecer en cuarentena preventiva durante la suspensión de clases. Las personas afectadas y todas aquellas que presenten síntomas de COVID-19 (+) y/o pasen a ser un caso confirmado, deben permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que pueden retomar sus actividades.

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Varios

a) Se considera como miembro de la comunidad educativa a: estudiantes, docentes, asistentes de la educación y equipo directivo.

b) Se considera familiar directo a aquel que vive bajo el mismo techo. c) Si el establecimiento suspende las clases presenciales, todos los estudiantes deben

participar de las clases en línea. d) Se considerará un caso confirmado COVID-19, al momento de presentar resultado

positivo en el examen. e) Toda persona que presente síntomas compatibles con COVID-19 y/o pase a ser caso

confirmado, debe permanecer en aislamiento hasta que un médico indique que puede retomar sus actividades.

f) Todas las personas afectadas de la comunidad educativa deben permanecer en cuarentena preventiva durante los 14 días desde la fecha del último contacto.

Metodología de trabajo: Vuelta a clases semi-presenciales 2021

Modalidad Mixta para las clases en el establecimiento.

Para la realización de las clases, se ha optado por implementar la Modalidad Mixta (híbrida-

asincrónica). Esto quiere decir que, si bien las y los estudiantes se encontrarán asistiendo a clases de

manera presencial semana por medio, la plataforma G-Suite seguirá funcionando como la principal

fuente instruccional. Así también, las evaluaciones serán recibidas y entregadas por medio de la

plataforma, de la misma forma que ha hecho en la modalidad virtual.

Plataforma G-Suite (Classroom)

La plataforma seguirá funcionando con regularidad, sin embargo, por el cambio a la Modalidad Mixta,

el uso que se le dé a esta será diferente. A continuación, se presenta un cuadro donde se explicitan

las diferencias que se encontrarán de acuerdo con la modalidad:

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Partes del proceso educativo Modalidad Virtual Modalidad Mixta (Híbrida-

asincrónica)

Material de estudio Se sube a la plataforma

Classroom la primera semana

de cada Ciclo educativo.

Se sube a la plataforma

Classroom la primera semana

de cada Ciclo educativo.

Criterios de evaluación

(Rúbricas e instrumentos)


Classroom.


Classroom y se comparte en la

sala de clases.

Instancias de evaluación Directo en la plataforma, se

sube el trabajo terminado.

Se puede realizar tanto en la

plataforma como en el aula. Se

acompaña el proceso de

manera presencial.

Calificaciones Se informan en la etapa de

retroalimentación y se suben

al sistema la última semana de

cada Ciclo.

Se informan en la etapa de

retroalimentación y se suben

al sistema la última semana de

cada Ciclo.

Clases Se realizan de forma virtual.

Se realizan solo de forma

presencial.

Cápsulas pedagógicas Se suben a la plataforma

Classroom.

Se suben las grabaciones de

las clases presenciales dentro

del día.

Asistencia Obligatoria en formato virtual. Voluntaria en formato

presencial.

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Asistencia y grupos de trabajo:

La asistencia al establecimiento, según las orientaciones emanadas del Ministerio de Educación, es

voluntaria. Sin embargo, se recomienda que las y los estudiantes puedan asistir a clases de manera

presencial según la planificación otorgada por el establecimiento. Eso para fortalecer el desarrollo de

sus habilidades sociales y psicoemocionales en relación con sus pares. Así también, podrán recibir

apoyo y atención de sus profesores en la misma clase durante el proceso educativo.

Debido al aforo que se debe respetar para mantener las condiciones sanitarias necesarias y asegurar

el correcto funcionamiento del establecimiento, las y los estudiantes asistirán en dos grupos de

trabajo, los que se alternarán semana por medio. Los docentes y funcionarios asistirán todos los días.

En el siguiente cuadro se describe qué debe hacer cada estudiante según su grupo:

ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES LECTIVAS SEGÚN SEMANA E INTEGRANTE

DOCENTES ESTUDIANTE – GRUPO 1 (comienza asistiendo al colegio)

ESTUDIANTE – GRUPO 2 (comienza en el hogar)

1° semana: Lectivo: - Introduce y desarrolla las

actividades del Ciclo. - Graba sus clases. No lectivo: - Prepara y sube el material de

estudio. - Sube las rúbricas e

indicadores de evaluación (opcional).

- Sube sus clases a la plataforma.

1° semana: - Asiste a la escuela. - Realiza las actividades de

avance en clases. - Revisa el material de apoyo

que se encuentra en la plataforma.

1° semana:

- Desde el hogar) - Revisa el material de

apoyo que se encuentra en la plataforma.

- Observa y estudia las clases subidas a la plataforma.

- Realiza las actividades de avance subidas por el/la docente.

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2° semana:

Lectivo: - Revisa las actividades de

avance que dejó a los estudiantes.

- Aclara dudas al grupo que asiste presencial.

- Avanza con los contenidos del ciclo educativo.

- Graba sus clases. No lectivo: - Revisa las actividades de

avance que dejó a los estudiantes.

- Sube las rúbricas e indicadores de evaluación (obligatorio).

- Sube sus clases a la plataforma.

2° semana: - (Desde el hogar) - Revisa el material de apoyo


- Observa y estudia las clases subidas a la plataforma.

- Sube la actividad de avance. - Realiza las actividades de

profundización en el hogar.

2° semana: - Asiste a la escuela. - Presenta y sube la actividad

de avance. - Realiza las actividades de

profundización en clases. - Revisa el material de apoyo


3° semana: Lectivo: - Avanza en los últimos

contenidos de la unidad/ciclo.

- Entrega lineamientos sobre la

actividad calificada de la asignatura.

- Graba sus clases No lectivo: - Revisa y corrige las

actividades de profundización que dejó a los estudiantes en Classroom.

- Sube sus clases a la

plataforma.

3° semana: - Asiste a la escuela. - Realiza las actividades de

profundización en clases. - Resuelve dudas con el/la

docente. - Revisa las clases y el material

de apoyo que se encuentra en la plataforma.

- Prepara el trabajo calificado.

3° semana: - (Desde el hogar) - Realiza actividades de

profundización subidas por el/la docente.

- Resuelve dudas con el/la docente mediante la plataforma.

- Observa y estudia las clases y el material de apoyo que se encuentra en la plataforma.

- Prepara el trabajo calificado.

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4° semana: Lectivo: - Aclara dudas y consultas con

respecto a la actividad calificada.

- Articula los aprendizajes con

la actividad calificada.

No lectivo: - Recibe y corrige los trabajos

que serán calificados. - Prepara y organiza el proceso

de retroalimentación. - Sube sus clases a la

plataforma.

- 4° semana: (Desde el hogar) - Aclara dudas y consultas con

respecto a la actividad calificada.

- Prepara y entrega el trabajo

calificado mediante plataforma.

- 4° semana: - Asiste a la escuela. - Aclara dudas y consultas

con respecto a la actividad calificada.

- Prepara y entrega el trabajo

calificado mediante plataforma.

5° semana: Lectivo: - Retroalimenta a sus

estudiantes. - Entrega los trabajos

calificados. - Articula el cierre del ciclo

educativo con el inicio del siguiente ciclo.

No lectivo: - Recibe y corrige los trabajos

entregados por las y los estudiantes.

- Consigna las calificaciones. - Analiza los resultados y

planifica el siguiente Ciclo educativo.

5° semana: - Asiste a la escuela. - Participa de la

retroalimentación. - Aclara dudas y consultas con

el/la docente con respecto a los resultados.

5° semana:

(Desde el hogar) - Participa de la

retroalimentación virtual. - Aclara dudas y consultas

con el/la docente con respecto a los resultados.

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Horarios

A continuación, se presentan los horarios de cada grupo curso, que se distribuye de manera

proporcional según la cantidad de horas asignadas. Además, para facilitar la preparación del material

de estudio, que el cuerpo docente deberá subir constantemente a la plataforma G-Suite, se dispondrá

de un horario reducido en el cual cada bloque lectivo se reducirá de 45 minutos a 30 minutos

quedando de la siguiente forma:

Bloque Inicio Término

1 9:00 9:30

2 9:30 10:00

recreo 10:00 10:15

3 10:15 10:45

4 10:45 11:15

recreo 11:15 11:30

5 11:30 12:00

6 12:00 12:30

7 12:30 13:00

recreo 13:00 13:15

8 13:15 13:45

9 13:45 14:15

Agenda

A continuación, se presenta un cuadro donde se detallan los ciclos educativos del segundo semestre:

CICLOS INICIO TÉRMINO

CICLO 5 26-jul 27-ago

CICLO 6 31-ago 08-oct

CICLO 7 12-oct 12-nov

CICLO 8 15-nov 10-dic

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Evaluación, calificación y promoción.

Es importante tener en cuenta que para este año los criterios de evaluación, promoción y calificación

serán diferentes a los del año 2020 debido a la preparación de las escuelas para dar respuesta a la

pandemia, por esto se explicitan los siguientes puntos a considerar.

- El Reglamento del colegio basado en el Dec.67/2018 regirá este año para todos los efectos de

evaluación, calificación y promoción de estudiantes.

- Las y los estudiantes contarán con ocho evaluaciones en el año por asignatura, dos formativas

y seis sumativas. Una por cada ciclo de estudio.

- En los Talleres, La calificación final obtenida por semestre se consignará como una calificación

extra en la asignatura afín del mismo como una cuarta calificación en el semestre.

- Los Módulos inciden directamente en el promedio final.

- No se restarán calificaciones este año. Esta medida fue exclusiva del año 2020.

- Las y los estudiantes podrán reprobar el año escolar por rendimiento o no participación, ya

que la promoción automática fue una medida exclusiva del año 2020.

Sugerencias

- Se sugiere que cada estudiante cuente con mascarilla de recambio y alcohol gel personal.

- Asistir con sus cuadernos de asignatura y lápices, ya que de preferencia se debe evitar prestar

estos materiales a sus pares.

- Evitar dejar cuadernos, libros o material de estudio en el establecimiento, ya que por

sanitización con amonio cuaternario pueden sufrir deterioro.

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Asignación por curso. (Grupos de asistencia por semana).

SEXTO CICLO MODALIDAD

Inicio Término PRESENCIAL VIRTUAL

SEMANA 1 30-ago 03-sept GRUPO 1 GRUPO 2

SEMANA 2 06-sept 10-sept GRUPO 2 GRUPO 1

SEMANA 3 13-sept 17-sept SIN CLASES SIN CLASES

SEMANA 4 20-sept 24-sept GRUPO 1 GRUPO 2

SEMANA 5 27-sept 01-oct GRUPO 2 GRUPO 1

SEMANA 6 04-oct 08-oct GRUPO 1 GRUPO 2

SÉPTIMO CICLO MODALIDAD

SEMANA INICIO TÉRMINO PRESENCIAL VIRTUAL




SEMANA 4 01-nov 05-nov GRUPO 1 GRUPO 2

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GRUPO 1

GRUPO Nº LISTA APELLIDO PAT. APELLIDO MAT. NOMBRES

GRUPO 1 1 Alvarez Nuñez Ana Mercedes

GRUPO 1 3 Arriagada Mellafe Violeta Del Pilar

GRUPO 1 8 Durán Parraguez Almendra Valentina

GRUPO 1 10 Flores Troncoso Daniela Angélica

GRUPO 1 13 González Castillo Ingrid Tatiana

GRUPO 1 15 Herrera Retamales Benjamin Hernán

GRUPO 1 16 Huecho Palma Georgette Marcela

GRUPO 1 17 Iturra Ortega Loreto Elizabeth

GRUPO 1 19 Lepin Pontigo Am sayen

GRUPO 1 23 Ordenes Meza Constanza Antonia

GRUPO 1 24 Padilla Herrera Ignacio Nerdo

GRUPO 1 25 Pailaqueo Barra Rayen millaray

GRUPO 1 27 Rojas Maulen Iza Skarlett

GRUPO 1 31 Vidal Saldaña Mia Anahi

GRUPO 1 32 Acosta Ortega Millaray Belen

GRUPO 1 33 Lobos Fajardo Sofia Paz

GRUPO 2


GRUPO 2 2 Aranda Gómez Mateo Isacc

GRUPO 2 4 Bardales Maguiña Pool Diego

GRUPO 2 5 Barría Neicul Bastián Eloy

GRUPO 2 6 Cayuqueo Ñanco Anaís Belén

GRUPO 2 7 Cubas Mendoza Yanfer Jhon

GRUPO 2 9 Fernandez Santillán Fabrizio José

GRUPO 2 11 Galdamez Barra Gabriel Alonso

GRUPO 2 12 Ganga Muñoz Valentina Paz

GRUPO 2 14 Gonzalez Alegría Thomas Andres

GRUPO 2 18 Larenas Cordova Anaís Ignacia

GRUPO 2 20 Melinao Matias Kimberly Constanza

GRUPO 2 21 Mendoza Rueda Juan Diego

GRUPO 2 26 Quezada Gonzalez Celeste Andrea

GRUPO 2 28 Torres Albornoz Viscente Alan Andrés

GRUPO 2 29 Valenzuela Leal Vicente Andrés

GRUPO 2 30 Ventura Aquino Diego Sebastián

1ºA

18

GRUPO 1


GRUPO 1 5 Barra Villarroel Almendra Eugenia

GRUPO 1 8 Fuentes Rojas Fabian Ignacio

GRUPO 1 11 Huilipan Melillán Cristobal Daniel

GRUPO 1 15 Meza Navarrete Vicente Amaro

GRUPO 1 16 Morales Constanzo Antonia Belen

GRUPO 1 19 Palacios Duran Amy Lucero

GRUPO 1 21 Perez Casas Carla Daniela

GRUPO 1 22 Cisternas Gutierrez Vicente Thomas

GRUPO 1 24 Reyes Mendoza Bruno Alejandro

GRUPO 1 26 Salazar Saavedra Sophie Lynette

GRUPO 1 28 Tapia Toro Antonella Ignacia

GRUPO 1 31 Vega Ticona Felipe Daniel Gabriel

GRUPO 1 32 Villar Fernández Nicolás Ignacio

GRUPO 1 33 Yanac Vergara Matías Dalessandro

GRUPO 1 35 Droguett Droguett Belen Anais

GRUPO 2


GRUPO 2 2 Améstica López Valentina Belén

GRUPO 2 3 Antón Ticona Claudio Benjamín

GRUPO 2 4 Ávila Cornejo Thomas Maximiliano

GRUPO 2 6 Bustos Monasterio Mayra Antonia

GRUPO 2 7 Diaz Salgado Constanza Paz

GRUPO 2 9 Gálvez Quijada Alejandra Carolina

GRUPO 2 10 García Chávez Ronaldo Yahir

GRUPO 2 12 León Barrios Miguel Ángel

GRUPO 2 13 Lozano Flores Yuri Alejandra

GRUPO 2 14 Mena Márquez Matias Alonso

GRUPO 2 17 Muñoz Pinilla Arellys Dannae

GRUPO 2 18 Osorio Salinas Angie Estrella

GRUPO 2 20 Panay Marticorena Camilo

GRUPO 2 23 Retamal Urzúa Joaquín Octavio

GRUPO 2 25 Rojas Liberona Javier Alonso

GRUPO 2 30 Valdes Rodríguez Genesis Trinidad

1ºB

19

GRUPO 1


GRUPO 1 4 Bowen Simancas William Andrés

GRUPO 1 5 Bravo Mamani Emmily Rossy

GRUPO 1 6 Campos Contreras Tomas Andres

GRUPO 1 7 Carrillo López Antonia Paz

GRUPO 1 13 Flores Gonzales Alondra Celeste

GRUPO 1 17 Hidalgo Palacios Javiera Teresa Belen

GRUPO 1 23 Moya Aros María Laura

GRUPO 1 24 Müller Paulsen Thomas Eloyd

GRUPO 1 25 Ortiz Graterol Saned Antonella

GRUPO 1 27 Reyna Avila Christopher Alexander

GRUPO 1 29 Sandoval Pajuel Ariana Valentina

GRUPO 1 30 Soto Heredia Marco Paolo

GRUPO 1 31 Valencia Muñoz Ignacio Javier

GRUPO 2


GRUPO 2 2 Arévalo Farias Vicroria Emilia

GRUPO 2 3 Barros Huaman Priscilla Anaís

GRUPO 2 8 Castro Florian Emerson Matías

GRUPO 2 9 Chavez Urrutia Kiara Martina

GRUPO 2 12 Del Pino Aros Cristobal Ignacio

GRUPO 2 14 Germain Díaz Ignacio Arturo

GRUPO 2 15 Gonzalez Briones Francisca Javiera

GRUPO 2 16 Henríquez Vidal Shavka Fernanda

GRUPO 2 18 Jeldres Escobar Matias Agustin

GRUPO 2 21 Lopez Fuentes Benjamin Osvaldo

GRUPO 2 26 Piña Andrade Carla Alejandra

GRUPO 2 28 Riquelme Camus Mauricio Aquiles

GRUPO 2 33 Wolff Valenzuela Alan Alejandro

GRUPO 2 34 Bustamante Calderon Anaís Paloma

1ºC

20

GRUPO 1


GRUPO 1 2 Astargo Olea Macarena Valentina Paz

GRUPO 1 8 Domínguez Olate Cristina Paz

GRUPO 1 15 Huaccha Rojas Ana Belén

GRUPO 1 18 Letelier Gutierrez Isabel Andrea

GRUPO 1 22 Milla Milla Matias Rodrigo

GRUPO 1 23 Ñanculeo Garrido Tomás Eliecer

GRUPO 1 24 Osorio Altamirano Katalina Ignacia

GRUPO 1 26 Padilla Vargas Martina Paz

GRUPO 1 29 Pedraza Pinedo Lia Massiel

GRUPO 1 30 Rebolledo Inostroza Miguel Antonio

GRUPO 1 31 Riquelme Sandoval Felipe Nicolas

GRUPO 1 32 Rodriguez Albornoz Isidora Nancy Amapola

GRUPO 1 34 Sayen Bouyer Isidora Amanda

GRUPO 1 35 Soto Chaperon Daniela Alexandra

GRUPO 1 36 Valencia Berrios Kiara Monserrat

GRUPO 1 37 Yupanqui Rios Yiro Gianfrank

GRUPO 1 38 Zamorano Vergara Jesus Jairo

GRUPO 1 39 Zuñiga Padilla Dominic Amira

GRUPO 2


GRUPO 2 1 Agurto Acevedo María José

GRUPO 2 3 Baeza Rivas Florencia Antonia

GRUPO 2 4 Campos Cotrina Rosario

GRUPO 2 5 Cataldo Torres Richard Joaquín

GRUPO 2 6 Coñoepan Alvarez Samuel Francisco

GRUPO 2 10 Fossa Toledo Matilde Catalina

GRUPO 2 11 Gomero Blas Nicolás Benjamin

GRUPO 2 12 González González Esperanza Antonia

GRUPO 2 13 Gutierrez Molina Josefa Ignacia

GRUPO 2 14 Hinostroza Santana Matias Benjamin

GRUPO 2 16 Ilabaca Oyarzun Florencia

GRUPO 2 17 Kormshchikova Kormshchikova Zlata

GRUPO 2 19 Linares Faúndez Nicole Carolina

GRUPO 2 20 Manriquez Zavaleta Patricio Aron

GRUPO 2 21 Mendez Quiñel Thomas alejandro

GRUPO 2 25 Osse Gajardo Maria Jose

GRUPO 2 27 Paredero Acevedo Daniel Ignacio

GRUPO 2 28 Paredes Ñanco Natalia Aylin

GRUPO 2 33 Saldias Sagredo Macarena Paz

2ºA

21

GRUPO 1


GRUPO 1 1 Acuña Acuña Rayen Isidora

GRUPO 1 10 Escobar Badilla Sebastian Andres

GRUPO 1 11 Escobar Chavez Diego Armando

GRUPO 1 12 Fuentes Morales Antonia Javiera

GRUPO 1 13 Golle Flores Constanza Isidora

GRUPO 1 15 Guzmán Muñoz Sofía Belén

GRUPO 1 16 Julca Ynga Angela Maythe

GRUPO 1 18 Martínez Millanao Javiera Ignacia

GRUPO 1 22 Pareira Cuevas Manuel Jesús

GRUPO 1 26 Quinteros Garcés Sofía Ignacia

GRUPO 1 27 Rodríguez Olivero Diego Benjamín

GRUPO 1 28 Rojas Calfu Scarleth Estrella

GRUPO 1 29 Rosales Escobar Daniel Jeremías

GRUPO 1 30 Saldivar Parra Millaray Elizabeth

GRUPO 1 31 Santander Olave Rubén Elias

GRUPO 1 35 Tapia Uribe Diego Alejandro

GRUPO 1 36 Torres Muñoz Krishna Belén

GRUPO 2


GRUPO 2 3 Bardales Maguiña Yhors Alexander

GRUPO 2 4 Briceño Briceño Antonia Esperanza Thanae

GRUPO 2 5 Bustos Contreras Alvaro Ignacio

GRUPO 2 6 Bustos Contreras Tamara Antonia

GRUPO 2 7 Cobos Salinas Maritxu

GRUPO 2 8 Coronado Méndez Nicolle Tatiana

GRUPO 2 9 Diaz Gonzales Álvaro Matias

GRUPO 2 17 Mandiola Tapia Abigail Esperanza

GRUPO 2 19 Miotta Díaz Rafael Daniel

GRUPO 2 20 Navarro Fuentes Jhon Brando

GRUPO 2 21 Omonte Muñoz José Mario

GRUPO 2 23 Perez Morales Dagoberto Vicente

GRUPO 2 24 Pino Valdes Maximiliano Vladimir

GRUPO 2 25 Puello Martinez Jeraldy Massiel

GRUPO 2 32 Silva Cárcamo Benjamín Josué

GRUPO 2 33 Soto Lizana Marcela Antonia

GRUPO 2 34 Tapia Armijo Francesca Andrea

GRUPO 2 37 Vergara Piña Angel Enrique

2ºB

22

GRUPO 1


GRUPO 1 4 Bravo Aracena Natalia Antonia

GRUPO 1 6 Cornejo Cerón Yanca Alen

GRUPO 1 7 Echavarría Vera Nicolás Patricio

GRUPO 1 13 Jiménez Díaz Vicente

GRUPO 1 15 Madriaga Rogazy Martín

GRUPO 1 16 Medina Da Rocha Ricardo Alejandro

GRUPO 1 17 Muñoz Pinilla Catalina Annais

GRUPO 1 18 Ortiz Zepeda Pedro Héctor

GRUPO 1 19 Perez Rojas Martina Del Rosario

GRUPO 1 20 Pino Rodríguez Diego Ignacio Andrés

GRUPO 1 24 Rosen Salazar Diego Alberto

GRUPO 1 25 Vasquez Hidalgo Martina Ignacia

GRUPO 1 26 Vázquez Valdivia María José

GRUPO 1 28 Zapata Beltrán Damián Benjamín Andrés

GRUPO 1 30 Ávila Zagal José Renato

GRUPO 2


GRUPO 2 1 Acevedo Santis Hector Alfonso

GRUPO 2 2 Arraño Muñoz Sebastian Ariel

GRUPO 2 3 Barrera Gana Rodrigo Manuel Ignacio

GRUPO 2 5 Carrion Lopez Thomas Antonio

GRUPO 2 8 Escobar Dapueto Sofia Elena Jesus

GRUPO 2 9 Friz Silva Johann Andres

GRUPO 2 10 Gonzales Serratte Constanza Antuanel

GRUPO 2 11 González Gutiérrez Mauricio Ismael

GRUPO 2 12 Ismodes Oscco Leila Adriana

GRUPO 2 14 López Galáz Francisco Alonso

GRUPO 2 21 Pinto Cerda Gabriel Alexei

GRUPO 2 22 Rivero Araos Lia Dannia

GRUPO 2 23 Romero Cabrera Martín Isaac

GRUPO 2 27 Vera Rios Giovana Loreto

3ºA

23

GRUPO 1


GRUPO 1 1 Abarca Pérez Bethel Alinne

GRUPO 1 2 Alarcon Yañez Francisca Alejandra

GRUPO 1 3 Alvarez Nuñez Ruth Berenice

GRUPO 1 5 Blas Rios Elder Agustin

GRUPO 1 14 Mendez Quiñel Sebastian esteban

GRUPO 1 17 Olguín Espinoza Francisca Antonia

GRUPO 1 18 Orellana Oyarzun Alejandro Ismael

GRUPO 1 19 Parodi Altamirano Emilio alexander

GRUPO 1 22 Santelices Moya Carlos Ignacio

GRUPO 1 24 Solis Briceño Renato Andrés

GRUPO 1 26 Tapia Tapia Paulina Andrea Del Rocio

GRUPO 1 27 Toloza Marican Josué David

GRUPO 1 29 Ungria Pino Aurora alely

GRUPO 1 30 Zuñiga Castillo Catalina Pilar

GRUPO 2


GRUPO 2 4 Armijos Rodriguez Nargie Milena

GRUPO 2 6 Bobadilla Marin Xiomara Zoili

GRUPO 2 7 Castillo Estrada Daniela Ignacia

GRUPO 2 8 Donoso Gálvez Benjamín Renato

GRUPO 2 9 Fernández Anziani Romina Itzel

GRUPO 2 10 Gonzalez Huenupe Daniela Alejandra

GRUPO 2 11 Hidalgo Ruz Vicente Alejandro

GRUPO 2 12 Ibarra Vásquez Fernanda Sarai

GRUPO 2 13 Matilla Varas Emilia Paz

GRUPO 2 15 Muñoz Pozas Vicente Octavio Jesús

GRUPO 2 16 Nicolas Carrasco Jahaira Nayeli

GRUPO 2 23 Seguel Riveros Ismael Alejandro

GRUPO 2 25 Soncco Gutierrez Shiumara Jazmin

GRUPO 2 28 Torres Romero Mireya Belen Daniela

3ºB

24

GRUPO 1


GRUPO 1 2 Alvarez Mesina Joaquín Ignacio

GRUPO 1 3 Aravena San Martín Constanza Deyanira

GRUPO 1 4 Arévalo Beltrán Diego

GRUPO 1 5 Cabezas Larenas Claudia Yulissa

GRUPO 1 7 Escobar Yañez Francisca Ignacia

GRUPO 1 11 Hernandez Zarate Henrry david

GRUPO 1 14 Lobos Fuentes Francisca Alexandra

GRUPO 1 15 Mery Inostroza Catalina Francisca

GRUPO 1 16 Meza Flores Angello Lendro

GRUPO 1 18 Morales Aravena Alexander Jimmy Aron

GRUPO 1 21 Quintriqueo Millaqueo Alejandro Ignacio

GRUPO 1 23 Rojas Salinas Fabiana Angeli

GRUPO 1 24 Salgado Bustos Ivette Mariela

GRUPO 1 28 Tirado Rodríguez Gianella Cristina

GRUPO 2


GRUPO 2 1 Aguilar Gomez Jessica

GRUPO 2 6 Escalona Muñoz Catalina Jocelyn

GRUPO 2 8 Espinoza Ibarra Catalina Belen

GRUPO 2 9 Flores Soto Carlos Vicente

GRUPO 2 10 Gonzalez Hermosilla Daniela Paz

GRUPO 2 12 Jimenez Pozo Isidora Andrea

GRUPO 2 13 Lizama Gonzalez Javiera Abigail

GRUPO 2 17 Millacoy Carter Javiera Ignacia

GRUPO 2 19 Parra Candia Oliver Maximiliano

GRUPO 2 20 Pizarro Ortega Benjamin Esteban

GRUPO 2 22 Quispe Calizaya Milagros Andrea

GRUPO 2 25 Salvatierra Alguacil Katalina Belen

GRUPO 2 26 Santibañez Sanhueza Alejandra Constanza

GRUPO 2 27 Silva Vivero Antonia Alejandra

4ºA

25

GRUPO 1


GRUPO 1 4 Castillo Gajardo Millaray Damaris Cherity

GRUPO 1 6 Cuevas Ibáñez Yasna Michelle

GRUPO 1 7 Fuentes Morales Elías Armando

GRUPO 1 10 Georgi Picarte Rayhenn Constanza

GRUPO 1 11 Gomez Lopez Benjamin Blas

GRUPO 1 12 González Gutiérrez Marcelo Jesús

GRUPO 1 14 Lara Garrido Claudio Samael

GRUPO 1 15 Mallea Hernandez Dante Simón

GRUPO 1 17 Muñoz Ugalde Felipe Eduardo

GRUPO 1 18 Riquelme Sandoval Braian Antonio

GRUPO 1 22 Saavedra Loyola Madeleine Charlotte

GRUPO 1 24 Sotelo Santelices Anais Constanza

GRUPO 1 26 Valderrama Guzmán Victor Manuel

GRUPO 2


GRUPO 2 1 Aguilera Peña Montserrat Belen

GRUPO 2 2 Aguirre Celis Tamara Ignacia

GRUPO 2 3 Ayala Pérez Martín Enrique

GRUPO 2 5 Chavarria Lavin Vicente Amaro

GRUPO 2 8 García Ramírez Benjamin Amaros

GRUPO 2 9 Garrido Santana Alejandro

GRUPO 2 13 Herrera Carrasco Miller Fabian

GRUPO 2 16 Marcos Vilca Daniel Alexander

GRUPO 2 19 Rivera Blanco Catalina Del Carmen

GRUPO 2 20 Rojas Cantillana Demian Salvador

GRUPO 2 21 Rojas Muñoz Luciano Andres

GRUPO 2 23 Segovia Chavarria Vania Aranzu

GRUPO 2 25 Tempini Molina Dilani Aylin Patricia

GRUPO 2 27 Vilches Barria Julietta Paz

4ºB

26

Debido a la distribución de los horarios y el aforo permitido en sala, los estudiantes de 7° básico

asistirán al establecimiento todas las semanas, por lo que este grupo curso en particular podrá asistir

de manera continua a la escuela.

GRUPO 1


GRUPO 1 1 Bastidas Navarrete Santiago Javier

GRUPO 1 2 Benítez Castillo Fabiana Valentina

GRUPO 1 3 Bermudez Chira Jordan Stephano

GRUPO 1 4 García Nilo Sophie Antonella

GRUPO 1 5 Marcano Córdova Bárbara Kamila

GRUPO 1 6 Mendoza Rueda Angel David

GRUPO 1 7 Padilla Herrera Tomas Alonso

GRUPO 1 8 Palomino Rojas Jose Miguel

GRUPO 1 9 Quevedo Gonzales Yerika

GRUPO 1 10 Salazar Rios Matias Benjamín

GRUPO 1 12 Ventura Aquino Yamila Fernanda

GRUPO 1 13 Rojas Suazo Vicente Patricio

Uniforme

- El uso del uniforme sigue siendo parte fundamental del colegio y su estructura,

por lo que se sugiere utilizar el uniforme escolar del establecimiento durante la

asistencia a clases.

- En el caso de no poder utilizar uniforme escolar por motivos emanados de la

crisis sanitaria, es importante que el criterio para la vestimenta sea el orden.

Siendo relevante que cada apoderado acompañe el uso de la vestimenta

adecuada.

- En el caso de Educación Física, por motivos sanitarios, se sugiere asistir con el

buzo del colegio y cambiarse al momento de llegar al hogar, evitando el uso

masivo del camarín en el establecimiento.

7ºA

27

Alimentación

- Para el presente año escolar el Colegio Alto Palena no considerará la jornada de

almuerzo o colación, ya que los estudiantes solo tendrán asistencia presencial

en jornada de mañana o tarde, no ameritando la hora de colación.

- Para los funcionarios del colegio, se habilitará con todas las medidas de higiene

y sanitizado el patio comedor del colegio, lo cual posibilita un aforo de hasta 30

personas.

- Los estudiantes podrán traer alimentos y bebidas desde sus hogares con los

recipientes e higiene adecuada para su seguro y correcto consumo.

instructivo retorno a la presencialidad

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