Intervista alla maestra

Supporti didattici

Per realizzare il progetto, la nostra maestra ha accompagnato gli alunni nel laboratorio di informatica.

I bambini lavoravano e collaboravano in coppia a turno, scambiandosi i ruoli se necessario.

L’insegnante modello ha seguito personalmente ogni coppia, domandando prima di tutto come si avvia un computer, come si

cerca il programma da utilizzare e infine come si spegne il pc, una volta conclusa l’ora nel laboratorio di informatica, ovviamente

abbinato ad una disciplina.

La maestra interviene ad aiutare i bambini e le coppie in difficoltà, cercando di risolvere i dubbi e le incertezze che si possono creare

nel lavoro.

Supporti didattici multimediali

I supporti didattici utilizzati nel progetto messo in atto dall’insegnante sono vari.

Prima di tutto ci focalizziamo su quelli informatici

Sono stati utilizzati software, come word, paint, publisher, c-maps,internet, ipertesti, ipermedia, consultazione di

opere multimediali.

Supporti didattici cartacei e materiali

E’ fondamentale, però non dimenticare anche il supporto dei materiali cartacei, come libri, enciclopedie, sussidiari, il mappamondo, giochi

in scatola per raccogliere e rielaborare le informazioni in classe.

Non bisogna dimenticare i materiali di facile consumo e di cancelleria, come matite, pennarelli, cartoncini, quaderni, fogli da disegno,

cartelloni.

Bisogna ricordare, che il progetto è iniziato con la visione di un film, per attirare l’attenzione degli alunni sull’argomento, e successivamente

con una semplicissima rappresentazione teatrale tra due marionette, che accompagnano gli alunni durante l’anno scolastico.

Il lavoro è stato svolto in collaborazione tra gli alunni e le insegnanti della classe, attente, disponibili, del resto

come i bambini stimolati dall’adulto e il loro desiderio di imparare.