io e i rischi classe 3°e scuola media italo calvino a.s. 2012-2013
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IO E I RISCHI
Classe 3°E
Scuola Media Italo Calvino
a.s. 2012-2013
Buongiorno miei coetanei e non. In questi tempi abbiamo eseguito un lavoro chiamato “Io e i rischi” nel quale ci siamo cimentati nella compilazione di alcune schede progettate per questa attività. Esse ci hanno aiutato a comprendere al meglio le diverse possibilità di rischio ed hanno sviluppato, almeno per me, una maggiore consapevolezza nel riporre i miei pensieri a riconsiderare queste probabilità molto comuni. Per poter meglio assimilare questi concetti, abbiamo eseguito un progetto multimediale realizzato dall’intera classe e con il grande aiuto degli egregi professori.Il nostro auspicio è che possiate cogliere quante riflessioni sono presenti in questa presentazione e il nostro messaggio: “Vivere nel rischio significa saltare da uno strapiombo e costruirsi le ali mentre si precipita, col dubbio che non si faccia in tempo” Cit.=Ray Bradbury
Qui di seguito vi verranno mostrate le principali caratteristiche dei personaggi che vi guideranno in questo percorso; in più sarà visibile l’indice di rischio di ognuno di essi, cioè quanto ogni personaggio è disposto a rischiare nella propria vita. BUONA VISIONE!
Cliccare sempre per avanzare
CARTA D’ IDENTITA’
Nome:Dereck
Soprannome:Teschio
Passione:rock-metal-punk, ragazze
Segni:cicatrice, piercing e muscoloso
Tempo libero:palestra
Indice di rischio: 9/10
CARTA D’ IDENTITA’
Nome:Caroline
Soprannome:Carly
Passione:provocare i ragazzi con abiti fuori luogo
Tempo libero: discoteca
Indice di rischio: 9/10
CARTA D’ IDENTITA’
Nome: Valerio Bozzati
Soprannome: prof
Segni: calvo,depresso, single (non per scelta)
Tempo libero: mettere le note
Indice di rischio: 2/10
CARTA D’ IDENTITA’
Nome:Francesca
Soprannome: Francy
Passione:ragazza pon-pon, uscire con le amiche
Tempo libero: ascoltare la musica
Indice di rischio: 5/10
CARTA D’ IDENTITA’
Nome: Ermenegildo
Soprannome: Secchia
Passioni: studiare, fa difficilmente copiare
Tempo libero: approfondire gli studi
Indice di rischio: 1/10
Oggi affronteremo un argomento molto importante, soprattutto per voi ragazzi che siete nel pieno dell’adolescenza; si tratta dei rischi che ognuno di noi può correre, anche facendo qualcosa di molto semplice!!!Ragazzi, sapreste dirmi alcuni esempi di rischi anche banali che si possono correre??
Confermando richieste di amicizia di sconosciuti, su social network,come Facebook!!!
Esattamente Francesca!!! Altri!!!!!! Su…… !!! Caroline…
CAROLINE??
Ma chi se ne frega di questi rischi!!!!
Io esco sempre alla
sera e chatto tutto il giorno .. Ma che rischi
vuoi che corra !!!!
Sei sempre il solito Derek
Dereck, il tuo comportamento non mi
sembra appropriato perché buttando la
sigaretta accesa per terra, non solo potresti causare un incendio..
Secchia parla normalmente e
piantala di rompere le scatole!!!
Ma anche inquinare
l’ambiente, e basterebbe
poco per evitare questi
danni
Buongiorno ragazzi, ho una brutta notizia:il vostro compagno Mike ha avuto dei problemi economici e c’e’ bisogno di tutto il nostro aiuto e di tanta solidarieta’
Sì, ma noi come potremmo
essere utili alla famiglia di Mike????
Be’, considerando l’andamento economico del paese in relazione con la borsa di Wall
Street, ecc. basterebbe che ognuno di noi
donasse 10€ euro alla famiglia di Mike.
Esatto! Solo 10€ a testa! Vedete? Questo è il vero significato del
termine mutualità: l’unione fa la
forza!
Vero prof! 10€ per noi non sono niente ma messi tutti
insieme diventerebbero quasi 300€ !!!
Non era cosi stupida la lezione di ieri!
Sono fiero di voi
Come hai osato essere assente
stamattina per la verifica! Per colpa tua andrà male a
tutti!
Avevo una visita ma non posso essere sempre io a fare andare
bene le verifiche!
Non raccontarmi storie, secchia!!!
Comunque, servirebbe
un’assicurazione per quando succedono
queste cose!!!!
Al muretto dopo aver parlato con tutti i ragazzi dell’assicurazione
Mhm… Ė vero sarebbe bello creare un‘assicurazione che aiuti la classe nei momenti di difficoltà .Ma come si potrebbe fare ?
Io avrei già un’idea: ogni volta che un’insegnante ci assegna dei compiti per casa definisce il livello di
difficoltà: il livello più basso (a) = 1 credito, quello
intermedio (b)= 2 crediti e il livello più avanzato (c)= 3
crediti.
Ė vero! Così in base ai punteggi che
riceviamo dopo ogni assegnazione di un compito, la classe
può disporre di una piccola quota in crediti utilizzabili
quando la verifica di qualcuno va male o quando qualcuno
deve recuperare un brutto voto.
Magari mettendo la
regola che ogni valutazione si può alzare al massimo di 2
voti.
Sì, così se la classe va bene, riusciamo ad
avere molti crediti e non avremo problemi coi professori che non
potranno che essere soddisfatti dei nostri
compiti!!! Esatto! Così, soddisfando il
gruppo, anche il singolo avrebbe il
suo piccolo risultato!
Roba da pazzi! Poi teschio è pure
con lo skate! Proprio non capiscono il concetto di
rischio!
Guarda quegli stupidi dei nostri compagni che
rischiano di cadere da quel muretto
Già, la loro capacità di calcolo delle
probabilità di rischio in un azione è pari a
-1!
Ma non rompermi secchia, chi non
rischia non si diverte! Poi non è
cosi pericoloso stare qua……. Ah
aiuto! CADO!!!
Ti sei fatta male?Vedi che non
valutando i rischi puoi farti male
REALIZZATO DA:
-Abou Zid Omar
-Arrunategui Victor
-Ballato Tea
-Beshay Abanoub
-Brioschi Giacomo
-Brunello Alessandro
-Cabras Jonathan
-Cecchet Matteo
-El Marsafawy Aya
-Esparaz Marc
-Ferrari Andrea
-Germinara Maria Virginia
-Gianoli Davide
-Meda Luca
-Melendres Alyssa
-Moroni Vittoria
-Munteanu Alexandra
-Oseliero Federico
-Selleri Biancamaria
-Shaik Zahid
-Spigolon Asya
-Tobia Jessica
-Trezzi Valentina
AH! I PROFESSORI:
-Caldi Giorgio-Scolari Alessandra
SUPERVISORE:-Quarta Mariarita