ist

Il POF è, prima ancora che un documento,

il frutto di un’attività di progettazione orientata a uno

scopo preciso: il successo formativo dei

singoli alunni.

Il POF è, prima ancora che un documento,

il frutto di un’attività di progettazione orientata a uno

scopo preciso: il successo formativo dei

singoli alunni.

• Inizio Lezioni : 12 settembre 2011• Termine Lezioni: 9 Giugno 2012• Festività Natalizie: dal 23 dicembre 2011 al 7

gennaio 2012• Festività Pasquali: dal 4 aprile 2012 al 10 aprile

2012• Altre festività: 31 ottobre; 2 novembre; 30 aprile

• Inizio Lezioni : 12 settembre 2011• Termine Lezioni: 9 Giugno 2012• Festività Natalizie: dal 23 dicembre 2011 al 7

gennaio 2012• Festività Pasquali: dal 4 aprile 2012 al 10 aprile

2012• Altre festività: 31 ottobre; 2 novembre; 30 aprile

L’anno scolastico è suddiviso in due periodi:

1° periodo: 13 Settembre 2011 (inizio lezioni) – 31 Gennaio 2012 (fine 1° Quadrimestre);

2° periodo: 1° Febbraio 2012 – 11 Giugno 2012 (fine 2° Quadrimestre)

L’anno scolastico è suddiviso in due periodi:

1° periodo: 13 Settembre 2011 (inizio lezioni) – 31 Gennaio 2012 (fine 1° Quadrimestre);

2° periodo: 1° Febbraio 2012 – 11 Giugno 2012 (fine 2° Quadrimestre)

 • COSTRUIRE E RAFFORZARE L’IDENTITA’ PERSONALE DI CIASCUN SOGGETTO E LA PROPRIA AUTONOMIA• Offrire a tutti/e occasioni formative differenziate secondo i bisogni e la possibilità di ciascuno/a• Compensare l’eventuale svantaggio iniziale derivante da condizionamenti socio-ambientali e culturali• Stimolare e avviare la curiosità conoscitiva (Scuola dell’Infanzia e Primaria)• Sviluppare la capacità di orientarsi in vista delle scelte future (Scuola media) • PROMUOVERE L’INSERIMENTO CONSAPEVOLE E RESPONSABILE NELLA COMUNITA’• Educare ai valori di rispetto reciproche nella diversità di ognuno, alla solidarietà e alla democrazia, 

attraverso opportune esperienze relazionali• Promuovere la conoscenza delle caratteristiche fisiche, economiche, culturali e storiche del territorio• Promuovere la conoscenza e il confronto tra culture diverse

• PROMUOVERE LA CRESCITA CULTURALE INTESA COME SVILUPPO DEL SENSO CRITICO E ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE SICURE E COMPETENZE TRASFERIBILI IN CONTESTI DIVERSI DA QUELLI SCOLASTICI

• Sviluppare la capacità di comunicazione orale – scritta – grafica – operativa - motoria• Sviluppare e/o potenziare le capacità di comprensione, analisi, sintesi e rielaborazione• Sviluppare le capacità di osservazione e logiche, scientifiche e operative• Acquisire e consolidare un efficace metodo di lavoro• Fornire gli strumenti adeguati per una lettura critica della realtà

• Progetti PON F-1-FSE-2010-149

• Obiettivo F: Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l’inclusione sociale• Azione 1- Interventi per promuovere

il successo scolastico per le scuole del primo ciclo

• Progetto PON

• Obiettivo D: Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola (docenti)

• Progetto  di matematica “Matcos” – Sc. Primaria e Sc. Secondaria di 1^ Grado

• Progetto di recupero di italiano e matematica – Sc. Primaria 

• -Progetto di recupero di italiano e matematica-Scuola sec. I° grado

• Progetto di recupero per alunni con D.S.A. - Sc. Primaria e Sc. Secondaria di 1^ Grado

• Progetto “Giornalino”  - Sc. Secondaria di 1^ Grado• Progetto “Teatro di Natale” -   Primaria classi 5^• Progetto lettura“Leggere,che passione!” Sec.classi1^ 

• Progetto  di matematica “Matcos” – Sc. Primaria e Sc. Secondaria di 1^ Grado

• Progetto di recupero di italiano e matematica – Sc. Primaria 

• -Progetto di recupero di italiano e matematica-Scuola sec. I° grado

• Progetto di recupero per alunni con D.S.A. - Sc. Primaria e Sc. Secondaria di 1^ Grado

• Progetto “Giornalino”  - Sc. Secondaria di 1^ Grado• Progetto “Teatro di Natale” -   Primaria classi 5^• Progetto lettura“Leggere,che passione!” Sec.classi1^ 

• Progetto “Teatro di Natale” – Rappresentanza alunni Sc. Secondaria di 1^ 

• Progetto inglese - Primaria• Progetto di educazione alimentare “Pappa e ciccia 2” classi 2^ Primaria

• Progetto biblioteca: ”Un libro per amico”- scuola Infanzia

• Musical ”Un passo di danza verso la pace” -scuola Infanzia

• Progetto continuità: “Piccoli bimbi crescono” –Primaria classe 1^A-Infanzia

• Progetto “L’Italiano con il mouse” -Primaria 1^A - Sec.I° grado 3^C

• Progetto”Psicomotricità e Dis….abilità - Primaria

• Progetto “Teatro di Natale” – Rappresentanza alunni Sc. Secondaria di 1^ 

• Progetto inglese - Primaria• Progetto di educazione alimentare “Pappa e ciccia 2” classi 2^ Primaria

• Progetto biblioteca: ”Un libro per amico”- scuola Infanzia

• Musical ”Un passo di danza verso la pace” -scuola Infanzia

• Progetto continuità: “Piccoli bimbi crescono” –Primaria classe 1^A-Infanzia

• Progetto “L’Italiano con il mouse” -Primaria 1^A - Sec.I° grado 3^C

• Progetto”Psicomotricità e Dis….abilità - Primaria

• Il nostro Istituto ricerca ed agevola in ogni modo un costante rapporto di collaborazione e informazione con le famiglie degli alunni.

• E’ previsto per ogni docente uno spazio di ricevimento genitori differenziato nell’orario complessivo. Inoltre, al fine di favorire ulteriormente le famiglie, sono stati programmati i seguenti momenti di incontro;

• assemblee informative all’inizio dell’anno;• assemblee di classe genitori- docenti nel corso dell’anno scolastico;• Consigli di Intersezione, di Interclasse e di Classe aperti ai rappresentanti 

dei genitori;• colloqui individuali nel corso dell’anno scolastico;• incontri quadrimestrali in occasione della consegna delle schede di 

valutazione  (scuola primaria e Scuola Secondaria di 1° Grado).• Il sito della scuola www.icleonetti.it è continuamente aggiornato per ogni 

forma d’informazione e comunicazione.

Il Regolamento d’Istituto, aggiornato in base alle ultime disposizioni Ministeriali, sarà commentato, esposto nelle classi e portato a conoscenza dei genitori.

 

• ACCORDI DI PROGRAMMA

• Ente “AKIRIS  soc. coop. A.r.l.-Circolo Velico Lucano- Policoro”• Associazione “Aiello Volley Corigliano” • Unicef• “Protocolli d’intesa per la promozione coordinata di intervento per

la valorizzazione dell’educazione motoria e sportiva”• Scuole del territorio• Associazione “Forza ragazzi”di Rino Gattuso• Sporting Club Corigliano• Aljon Editrice• UNICAL sede T.F.A.• La scuola sarà disponibile,comunque, a collaborare con tutti gli enti

pubblici e le associazioni presenti sul territorio

• ACCORDI DI PROGRAMMA

• Ente “AKIRIS  soc. coop. A.r.l.-Circolo Velico Lucano- Policoro”• Associazione “Aiello Volley Corigliano” • Unicef• “Protocolli d’intesa per la promozione coordinata di intervento per

la valorizzazione dell’educazione motoria e sportiva”• Scuole del territorio• Associazione “Forza ragazzi”di Rino Gattuso• Sporting Club Corigliano• Aljon Editrice• UNICAL sede T.F.A.• La scuola sarà disponibile,comunque, a collaborare con tutti gli enti

pubblici e le associazioni presenti sul territorio

• Il nostro Istituto collaborerà in rete con tutte le scuole del territorio che ne faranno richiesta; anche la nostra scuola si renderà parte attiva per costruire reti inerenti alle seguenti tematiche: formazione, disagio, legalità, ambiente, storia locale.

• E’ consuetudine della nostra scuola sin dal 1992 di redigere due numeri all’anno di giornalino scolastico 

• (ed. Natale – ed. fine anno scolastico). • Anche quest’anno verrà riproposta l’iniziativa.• Inoltre la nostra scuola ha aderito  al giornale “Noi magazine” e ai giornali on line : 

• www. repubblicascuola.it  –  www.alboscuole.it  –  www.direscuola.it

• Legge 440/97: Ampliamento dell’Offerta Formativa• Fondo dell’istituzione scolastica• Diritto allo studio• Finanziamento Fondi PON e POR• Contributi da associazioni progetto area a rischio e

progetto a forte ingresso migratorio (art.9 C.C.N.L.)

• Legge 440/97: Ampliamento dell’Offerta Formativa• Fondo dell’istituzione scolastica• Diritto allo studio• Finanziamento Fondi PON e POR• Contributi da associazioni progetto area a rischio e

progetto a forte ingresso migratorio (art.9 C.C.N.L.)