it-spezialistenqualifizierung in kleinen und mittleren unternehmen
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IT-Spezialistenqualifizierung in kleinen und mittleren Unternehmen. Dr. Thomas Schröder Initiative IT 50plus CeBIT 2009 – 8.März.2009. Struktur des IT-Weiterbildungssystems. Hilfslinien und Farben. Vorgaben. Voraussetzungen des Weiterzubildenden Qualifizierungsprojekt - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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IT-Spezialistenqualifizierung in kleinen und mittleren Unternehmen
Dr. Thomas Schröder
Initiative IT 50plus
CeBIT 2009 – 8.März.2009
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Struktur des IT-Weiterbildungssystems
Hilfslinien und Farben
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Vorgaben
Voraussetzungen des Weiterzubildenden
Qualifizierungsprojekt
Dokumentation der Arbeitsprozesse
Prüfung
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Lernen im Prozess der Arbeit
Lernorganisation in die Arbeitsorganisation integrieren
Dimensionen der Lernförderlichkeit
Arbeitsaufgaben und -prozesse werden zum Lerngegenstand
Externe Unterstützung
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Dimensionen der Lernförderlichkeit
Projektorientierung
Handlungsspielraum/Freiheitsgrade
Problemerfahrung/Komplexität
Individuelle Entwicklung/Individualisierung
Soziale Unterstützung
Professionelle Entwicklung
Reflexivität
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Arbeitsprozess- orientierte Qualifizierung
1. Information, Auswahl der Teilnehmer
2. Kick-off- Workshop
3. Arbeitsprozess- und Kompetenz- analysen
4. didaktisch-curri- culare Planung
5. individueller Bildungsplan, Qualifizierungs- vereinbarung
7. Kompetenz- workshops, Arbeits- und Lernaufgaben
8. Vorbereitung auf die Zertifizierung
9. Zertifizierung zum IT–Spezialisten
Lernen im Prozess der Arbeit
6. Dokumentation, Reflexionsgespräche
Beispiel: ITAQU
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Lernform: Arbeits- und Lernaufgaben
LPB• formale Rahmenbedingungen• profiltypische Arbeitsprozesse• Handlung - Erfahrung - Reflexion
Anpassung
LPBTNFB
• Planung der Arbeitsaufgabe • Dokumentation der Planung• kooperativ, subjektorientiert
BearbeitungTN• selbstständige Bearbeitung• Dokumentation der Abweichung• Eigenreflexion
AuswertungLPB• Auswertung der Dokumentation• Auswertung der Reflexionsbögen
Reflexions-gespräch
LPBTN
• Explikation des Lernerfolgs• Schlüsselsituationen• Anleitung zur form. Dokumentation
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Grundversion
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Erfahrungen in KMU
Anforderungen der Betriebe an eine individuumsbezogene Kompetenzentwicklung
Arbeitsorganisation und -prozesse werden durch die Lernorganisation nicht beeinträchtigt
Eignung der Arbeitsprozesse für die Qualifizierung
positive Rückmeldungen aus den Betrieben
Anbindung an LLL, betriebliche kVP und Wissensmanagement
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Vielen Dank!