itk 2017 hämeenlinna
TRANSCRIPT
![Page 1: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/1.jpg)
Digitaalisen sisällöntuotannon arviointi lukiossa
Sari Halavaara & Juha-Pekka LehtonenOlarin lukio, Espoo
ITK Hämeenlinna 6.4.2017
![Page 2: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/2.jpg)
Lukion tehtävä: laaja-alainen yleissivistys, jatkokoulutuskelpoisuus ja valmiudet työelämään
Oppimiskäsitys: Opiskelija on aktiivinen, tavoitteellinen ja itse
ohjautuvaTulkitsee, analysoi ja arvioi erimuodoissa eri
muodoissa esitettyä informaatiota ja rakentaa uutta tietoa
Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessaOpiskeluympäristö:
Edistää opiskelijoiden aktiivista työskentelyä ja yhteistyötaitojen kehittymistä
Monipuolinen tvt-käyttö
2. Lukiokoulutuksen tehtävä s. 123. Opetuksen toteuttaminen s. 14
![Page 3: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/3.jpg)
Uuden vuosituhannen taidot
TAPA TEHDÄ TYÖTÄ
4. Kommunikaatio5. Yhteistyö
KANSALAISENA MAAILMASSA8. Globaali ja paikallinen kansalaisuus9. Elämä ja työura10. Kulttuuritietoisuus ja sosiaalinen vastuu
TYÖVÄLINEIDEN HALLINTA
6. Informaation lukutaito7. TVT-taidot ja verkko-oppiminen
TAPA AJATELLA
1. Luovuus ja innovatiivisuus
2. Kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisu
3. Oppiminen oppimaan
21C skills and KSAVE (knowledge, skills, attitudes, values, ethics) framework
![Page 4: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/4.jpg)
Bloomin taksonomia jaSAMR-malli
![Page 5: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/5.jpg)
Jakso ilman koeviikkoa
- Opettajat joutuvat uudistamaan ajatteluaan oppimisesta
- Arviointi monipuolistuu – kriteeripohjainen arviointi
- Yhteisöllinen oppiminen korostuu
![Page 6: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/7.jpg)
Esimerkkejä digitaalisesta
sisällöntuotannostaBlogit ja oppimis-
päiväkirjat
Challenge based learning -projektit
DST - Digitaalinen
tarinankerronta
”Tuntituotokset”
Omat e-kirjat Digitaalisetaikajanat
![Page 8: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/8.jpg)
Oppilaat sisällöntuottajina
Multimedia-tuotantoa
Matalankynnyksen teknologia
Oma ääniTuntojen välittäminen
Yhteisöllinen jakaminen
Rohkaisee luovuuteen
Yksilöllinen eriyttäminen
Sopii erilaisille taitotasoille
Ryhmä- tai yksilötyö
Oppimaan osallistaminen
![Page 9: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/9.jpg)
Tuntiaktiviteetit
![Page 11: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/11.jpg)
Digitaalinen sukututkimus
11
Kurssityö HI04: Suomen historian käännekohdatMinun sukuni tarina – sotavuodet 1939 - 1945
Atte
Sara
![Page 12: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/13.jpg)
Digital storytelling in the classroom: www.tech4learning.com
Arviointi
![Page 14: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/15.jpg)
Ongelmaperustainen oppiminen
Yhteiskuntaopin kurssi: Suomi kuntoon ongelmaratkaisutaidot Kysymysten esittäminen
ja ongelmien hahmottaminen - - video
Ratkaisumalleja ja vaihtoehtoja
Vaikuttamissuunnitelma Suunnitelman toteutus
![Page 16: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/16.jpg)
Dynaaminen oppimisympäristö
Yhteisöllinen
ongelman-ratkaisu
Jokainen jäsen tuo oppimisympäristöön omat taitonsa japanoksensa
Ryhmätyö
![Page 17: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/18.jpg)
http://keyconet.eun.org/c/document_library/get_file?uuid=ecb4e435-f166-43b1-8b8d-896926f4f9b9&groupId=11028
![Page 19: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/19.jpg)
Arvioinnin muodot jamerkityksellinen
palauteRyhmäarviointi
Vertaisarviointi
Itsearviointi
![Page 20: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/25.jpg)
Screencast-o-matic opettajan arvioinnin
apuna
https://screencast-o-matic.com/
![Page 26: ITK 2017 Hämeenlinna](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022051300/58ec9e1a1a28ab91508b458d/html5/thumbnails/26.jpg)
Haasteet ja niihin vastaaminen