UČITELJICA: Ruža Novak Razred: Rb. sata: Datum:

Predmet: HRVATSKI JEZIK 4.c

Programsko područje: Jezično izražavanje

Nastavna jedinica: Izvješćivanje

Vrsta nastavnog sata: -obrada i pisanje izvješća ( gov. i pism. vj.)

Zadaća nastavnoga sata:

• Usvojiti znanje o izvješćivanju kao obliku jezičnoga izražavanja te naučiti osnovne karakteristike dobroga izvještaja/izvješća.

Zad

aci n

asta

ve

Spoznajni (znanje)

• ponoviti znanja o vijesti i obavijesti • usvojiti znanja o strukturi (2. i 3. razred), opsegu i funkciji

izvješća/izvještaja kao oblika izvješćivanja• upoznati učenike s vrstama izvješćivanja• naučiti odrednice sadržaja u svim vrstama izvješćivanja kako bi ono

bilo jasno, točno i potpuno• utjecati na izražavanje kratkim, potpunim i smislenim rečenicama

Funkcionalni (sposobnosti)

• razvijati sposobnost uočavanja osnovnih obilježja izvješćivanja, kao i njegovu svrhu

• razvijati sposobnost zapažanja bitnih činjenica i njihova sustavnoga sažimanja (lučenje bitnog od nebitnoga)

• razvijati sposobnost jasnoga i jezgrovitoga izražavanja misli • utjecati na iznošenje objektivnih činjenica i izbjegavanje subjektivnoga

odnosa u izvješćivanju

Odgojni

• potaknuti učenike na stvaralačko djelovanje• razvijati kritičnost i samokritičnost• motivirati učenike za kreativan rad• njegovati urednost, točnost i preglednost u pisanju• isticati važnost usmene i pismene komunikacije

Korelacija • TZK; SRO

Izvori znanja i nastavna pomagala

• Udžbenik, školska ploča, vježbenica.

Oblici rada F frontalni I individulani S skupni P u parovima

Nastavne metodeU usmeno izlaganje R razgovor D demonstracije Č čitanje i rad s tekstom P pisanje PR praktični radovi

Tijek nastave1. PRIPRAVA:-utvrditi znanja o vijesti i obavijesti koje smo upoznali u 2. i 3. razredu. Ponavljamo da je riječ o sažetim, jezgrovitim oblicima poruka koje moraju biti jasne, točne, potpune i kratke. Tražit ćemo od učenika da se prisjete neke vijesti koju su čuli ili obavijesti koja je nedavno pročitana u njihovom razredu. Provodimo kratku sadržajnu analizu. Zatim povezujemo teorijsko znanje sa svakodnevnim životom i postavljamo učenicima sljedeća pitanja: Koju TV emisiju gledaju vaši roditelji svaku večer u 19.30 sati? Što saznaju iz Dnevnika? (vijesti iz zemlje i svijeta, obavijesti o tome što će se dogoditi). O čemu nas izvještavaju športski novinari i meteorolozi?

2. NAJAVA :-zapisujem naslov na ploču, a učenici u bilježnice. 3. USMENO IZRICANJE IZVJEŠĆA:- čitanje i analiza ilustracije (razredne komunikacijske situacije) u jezičnome udžbeniku (str. 48). -izražajno pročitati napisano izvješće, a učenici će odgovoriti na pitanje što saznaju iz izvješća.

Na taj način usmeno će prepričati sadržaj izvješća koje su čuli.4. OBRADA NOVOG GRADIVA:- uputiti učenike na tzv. Program (plan) izvješćivanja. Tijekom razgovora zaključit ćemo koja pitanja moramo postaviti kako bi izvještavanje bilo potpuno. Učenici analitički promatraju pitanja iz udžbenika (str. 49) kao i ponuđene odgovore. Zaključujemo da nam navedena pitanja pomažu želimo li izvijestiti što točnije, potpunije, jasnije i sadržajnije. Razgovaramo zatim o temama izvješćivanja. Učenici zaključuju da izvještavati možemo o različitim događajima i pojavama, važno je da budu istiniti i što točnije izneseni. Ovu etapu sata završit ćemo čitanjem i raščlambom uokvirenoga pravila iz udženika (str. 49). 5. USMENO IZRICANJE IZVJEŠĆA PREMA NAPISANIM ODREDNICAMA:-riješiti 2. zadatak iz udžbenika (str. 49) ispod naslova Napiši u bilježnicu. Najprije usmeno izvješćuju o događaju prema zadanim odrednicama (pitanjima). Tijekom kolektivnoga razgovora analiziramo izrečena izvješća. Utvrđujemo jesu li se učenici pridržavali navedenih odrednica te jesu li izvješća bila točna, potpuna, jasna i razumljiva.6. PISANJE IZVJEŠĆA:- svaki učenik zapisuje u bilježnicu svoje izvješće pridržavajući se pitanja i naputaka o izvješćivanju-Čokolino višebojac- sportski susreti u dvorani održani dan ranije u našoj školi 7. ČITANJE PISMENIH RADOVA, RASPRAVLJANJE I VREDNOVANJE:- čitanje pismenih radova

DAVANJE ZADATAKA ZA RAD IZVAN NASTAVNOGA VREMENA:Učenici će izabrati jednu od predloženih tema u vježbenici (str. 37) i o tome napisati izvješće.

PLAN PLOČE/PROZIRNICE

IzvješćivanjeProgram (plan) izvješćivanja:

Tko? - ekipe osnovnih školaŠto? - nogometni turnirGdje? - na školskome igralištuKada?- 4. 10. 2002.Kako?- uzbudljivo i zanimljivo

Izvješćivanje - usmeno ili pismeno izražavanje- točno, potpuno, kratko, razumljivo- vijest, obavijest, izvješće/izvještaj