jardin sensoriel de la mas d’iteuil -...
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JARDIN SENSORIEL de la MAS D’ITEUIL
GUIDE D’ANIMATION
Ce guide d’animation est un outil destiné aux utilisateurs du jardin sensoriel, leur
permettant de mieux appréhender ce lieu et la manière dont il fonctionne. Il vous donnera
également des idées en terme d’animation.
Bonne lecture.
Noémie, Ludovic, Paul et Pauline
Volontaires Unis-Cité, créateurs du jardin
Juillet 2010
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SOMMAIRE
PRESENTATION DU JARDIN SENSORIEL ...........................................................3
Objectif ................................................................................................................................... 3
Présentation ........................................................................................................................... 3
Un jardin utile à tous .............................................................................................................. 3
Situation ................................................................................................................................. 3
Conception et construction .................................................................................................... 3
Les partenaires ....................................................................................................................... 3
Remerciements ...................................................................................................................... 4
Entretien ................................................................................................................................. 4
Plan d’ensemble du jardin sensoriel ...................................................................................... 4
Descriptif de chaque module ...........................................................................5
Conte : les 5 sens au Pays des 6 Vallées ...........................................................9
Introduction ............................................................................................................................ 9
I - Jardin aromatique ............................................................................................................ 10
II- La main courante .............................................................................................................. 13
III- Le mât voilé ..................................................................................................................... 13
IV- L’arbre aux bambous ...................................................................................................... 14
V- Le pédalier sonore ........................................................................................................... 15
VI- Le tableau musical .......................................................................................................... 15
Dénouement ......................................................................................................................... 16
Quelques idées d’animations autour des modules ........................................ 17
1-Mots croisés ...................................................................................................................... 17
2-Autour des modules .......................................................................................................... 17
3-Autres idées....................................................................................................................... 18
Annexe 1 : ..................................................................................................... 19
Annexe 2 : ..................................................................................................... 20
Annexe 3 : ..................................................................................................... 21
Annexe 4 : ..................................................................................................... 22
Annexe 5 ....................................................................................................... 23
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PRESENTATION DU JARDIN SENSORIEL
Annexe 1 : présentation de l’APAJH et d’Unis-Cité
Objectif
Le projet du jardin sensoriel consiste à réaliser un espace ouvert au sein de la M.A.S d’Iteuil
dans le but d’offrir un lieu de détente et de découverte aux résidents, comme à tout autre
bénéficiaire (voisins, école, crèches…). Ce jardin se veut un lieu de partage et de
décloisonnement de la MAS pour permettre à tous de mieux se connaitre et bien vivre
ensemble.
Présentation
Il s’agit d’un jardin de 40 mètres par 30, balisé par un chemin. Les végétaux se concentrent
sur le pourtour, ponctués de dispositifs sonores, visuels ou odorants.
Un jardin utile à tous
Ce jardin n’a de sens que dans la mesure où il est utilisé par le plus grand nombre : les
résidants et le personnel de la MAS, les habitants du quartier, les écoles, crèches, centres de
loisirs voisins, les autres structures spécialisées voisines, le grand public…
Situation
Le jardin sensoriel est situé au sein de la Maison d’Accueil Spécialisée « La Solidarité »
Impasse de la Chaumellerie à Iteuil (86240).
Conception et construction
La majeure partie du travail de réflexion, définition et réalisation du projet a été assurée
grâce à la mobilisation d’une dynamique équipe de 4 jeunes en Service Civique au sein de
l’association Unis-Cité.
Durant 9 mois, (de Octobre 2009 à Juillet 2010) Pauline, Noémie, Paul et Ludovic se sont
engagés et ont bénéficié d’un encadrement régulier et rigoureux de la part du personnel de
la MAS et plusieurs experts et personnes ressources qu’ils ont su mobiliser.
Ce jardin est le résultat de leur investissement et engagement dynamique.
Les partenaires
Le projet de jardin sensoriel a bénéficié de l’implication et du soutien de nombreux
partenaires.
Le projet a été financé par : l’Etat (dans le cadre du dispositif de Service Civique), l’APAJH 86
et le Conseil Régional Poitou-Charentes (dans le cadre du CRDD du Pays des 6 Vallées).
Il bénéficie également du soutien financier ou matériel de : Hartmann, la MAIF, le Club de
Voile du Haut Poitou, BHM (Bio Hygiène Matériel) et la Mairie d’Iteuil.
Enfin, ce projet a pu voir le jour grâce à l’implication de nombreux autres partenaires :
Mairie d’Aslonnes et chantier de jeunes d’Aslonnes, Serres horticoles Didier Vergnaud,
Association Framboisine, Association « les jardiniers de France », Ecole Elémentaire d’Iteuil,
EHPAD de Smarves, Mairie de Château Larcher, …
Sans oublier la précieuse collaboration des personnels de la MAS La Solidarité d’Iteuil.
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Remerciements
Nous remercions l’Apajh 86 et l’association Unis-Cité pour nous avoir confié ce beau projet.
La direction : Mr Marcé, Murielle Martinat, Myriam Deban pour nous avoir fait confiance.
Un grand merci à Isabelle de nous avoir accompagné sur ce projet.
Aux résidents de nous avoir permis de les découvrir et d’avoir participé aux ateliers.
Au personnel de la MAS pour leur accueil, leur accueil, leur investissement sur leur projet et
leur don de matériel.
Entretien
Ce jardin est ouvert à tous et son entretien est de la responsabilité collective. Un guide
spécifique a été réalisé et est disponible à la MAS. Il comporte les principales informations à
connaitre pour entretenir le jardin, les modules et les réparer si besoin.
Plan d’ensemble du jardin sensoriel
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Descriptif de chaque module
• Le jardin aromatique :
Un jardin aromatique développe l’odorat et le goût.
• Les tonnelles :
Un couloir de pergolas agrémente le jardin en formant deux passages ombragés.
6
• La main courante :
Une main courante permet de faire appel au sens du toucher grâce aux différentes
sensations que procurent les objets présents sur les panneaux sensoriels.
• Le mât voilé :
Un mât voilé est un module visuel et sonore. Il sollicite les sens de la vue et de l’ouïe. Le vent
permet aux voiles colorées de claquer. Deux gongs sont également accrochés au mât.
7
• L’arbre aux bambous :
L’arbre aux bambous est un module sonore. En effet, à l’aide d’une baguette, l’utilisateur va
pouvoir faire se percuter les bambous entre eux et ainsi produire des sons. Les « branches »
de l’arbre aux bambous sont installées à des hauteurs différentes afin de permettre aux
personnes en fauteuil roulant ou de petite taille d’en profiter autant que les personnes
debout.
• Le pédalier sonore :
Lorsqu’on tire sur la corde, un système de poulie permet à la roue de tourner. Sur cette roue
sont accrochés des petits tubes en cuivre qui, lorsque la roue tourne, viennent se taper
contre une tige métallique fixée au mât, délivrant ainsi un son des plus mélodieux.
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• Le tableau musical :
Le tableau musical fait appel à la sensibilité et aux sonorités grâce à 4 tubes métalliques que
l’on tape à l’aide d’un bâton.
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Conte : les 5 sens au Pays des 6 Vallées
Ceci un conte qui a été imaginé autour du jardin pour une visite animée.
Il a été conçu par les volontaires et testé avec succès avec les classes d’enfants de l’école
élémentaire d’Iteuil à l’occasion de l’inauguration du jardin le 28 juin 2010.
N’hésitez pas à le faire évoluer en fonction des publics et de vos propres envies.
Introduction
Nous nous trouvons ici en plein coeur du pays des 6 vallées.
Aujourd’hui les 6 vallées sont réunies et sont solidaires.
Mais saviez-vous que dans l’ancien temps, ces vallées étaient séparées ?
En effet, ces vallées sont séparées naturellement par un cours d’eau, mais un
pont joignait deux contrées, ce qui permettait qu’elles communiquent entre
elles. Mais ces ponts étaient farouchement « gardés » par d’affreux monstres
des eaux. On les comptait au nombre de 6, chacun défendait son cours d’eau et
quiconque l’approchait (villageois, pécheur…) se faisait dévorer…Il y avait :
La Boivre, surnommée le « Boivron »
L’Auxance
La vendelogne, appelée vendeborgne
La Clouère
Le Clain
La Vonne
Aujourd’hui le pays des 6 vallées est redevenu paisible, et nous sommes
présents ici pour fêter ça ! Ce jardin permet de symboliser la victoire des
villageois contre les monstres.
Nous allons vous expliquer comment cela s’est passé et le rôle qu’a joué
chaque module dans l’histoire.
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I - Jardin aromatique
Nous sommes ici dans le jardin aromatique.
Plantes aromatiques
Utilisation officinale
Utilisation culinaire
Sauge
Vertus toniques,
antispasmodiques,
antisudorifiques,
diurétiques,
antiseptiques.
En tisane, elle facilite
la digestion.
Romarin
Vertus stomachiques,
antispasmodiques,
stimulantes, toniques.
Plante aromatique
11
Persil frisé
/
Plante aromatique
Thym / Thym citronné
Les feuilles et les
sommités contiennent
des substances
stimulantes et
antiseptiques.
Plante aromatique
Menthe marocaine
Contient de l'huile
essentielle et des
tanins. Vertus
digestives, toniques et
stimulantes.
Comestible
(Thé d’orient)
12
Verveine
La plante contient des
substances toniques,
sédatives,
antispasmodiques,
fortifiantes et
préparatoires de
l'accouchement. La
verveine facilite
également la digestion.
La plus utilisée est la
verveine citronnelle,
bien connue pour son
parfum frais et
acidulé que l’on
retrouve dans des
infusions ou des
liqueurs.
Ciboulette
/
Utilisées :
- Crues, ciselées,
pour aromatiser les
crudités, les salades,
et diverses
préparations
culinaires.
- Cuites, elles entrent
aussi dans certaines
recettes, sauces,
omelettes…
Ce jardin a été réalisé pour soigner les gens du village.
Le druide avait pour habitude de réaliser des remèdes.
Le « boivron » que l’on appelle ainsi car il boit tout ce qui lui passe sous son
grand nez, nageait tranquillement.
Un jour que le druide concoctait une tisane au thym, le boivron, curieux de
nature sentit l’odeur de la potion et s’approcha de la marmite. Mais le monstre
était allergique au thym et son corps fut entièrement recouvert d’affreux
boutons. Sachant le monstre très coquet, le druide lui présenta un miroir. Le
simple reflet de sa transformation, le fit fuir à jamais !
Ce fut la première grande victoire pour cette vallée.
Le druide s’aperçu alors qu’un monstre n’était pas invincible. Le pont rendu
accessible, il alla aider la vallée voisine pour trouver les points faibles des
autres monstres.
13
II- La main courante
Les villageois ont remarqué que le monstre Auxance avait de grandes mains, il
devait sûrement être très chatouilleux. On a donc demandé à l’artiste du village
de construire cette main courante et le monstre, lorsqu’il l’a découverte, frotta
son énorme patte dessus. Il fut pris alors d’un rire incontrôlable, ses jambes
flanchèrent sous son poids, il se retrouva allongé par terre. Les villageois
profitèrent de cette occasion pour se jeter sur Auxance et le ligoter. Il resta
immobilisé ainsi pendant des mois, des années et se transforma en pierre.
Ce fut la deuxième grande victoire du pays des 6 vallées.
Fiers de leur victoire et motivés plus que jamais, ils s’en allèrent aider leurs
voisins encore sous l’emprise de Vendelogne.
III- Le mât voilé
Les villageois avaient remarqué que Vendelogne avait de très gros yeux, il
devait donc être sensible aux couleurs vives et aux mouvements. On fit alors
appel à un constructeur de voiliers qui construisit ce mât voilé.
Un jour, un vent léger fit claquer les voiles et mit en alerte Vendeborgne.
Intrigué il s’approcha du mât voilé et fût ébloui par tant de couleurs. Il cacha
ses grands yeux pour les protéger et se cogna la tête contre le mât, si fort que
les villageois durent lui faire un énorme bandage. Reconnaissant envers ces
derniers qui ont pris soin de lui, Vendeborgne n’avait plus le cœur à faire le
moindre mal à quiconque.
Ce fut la troisième grande victoire du pays des 6 vallées.
Plein d’assurance face à cette nouvelle réussite, le druide, l’artiste et le
constructeur de voiliers s’en allèrent aider les habitants de la vallée voisine.
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IV- L’arbre aux bambous
La Clouère est la maman d’une famille de monstres à grandes oreilles. Sachant
cela, les villageois firent appel au musicien du village qui conçut un instrument
original.
En effet, la Clouère était méfiante, il fallait ruser.
L’artiste donna donc un conseil au musicien pour que son instrument
ressemble à un arbre et se confonde ainsi dans le paysage.
Clouère avait pour habitude de faire une sieste au pied d’un arbre après son
délicieux repas. Sans se douter de rien, elle s’installa un jour au pied de l’arbre
aux bambous. Prise par le sommeil, Clouère qui comptait les poissons pour
mieux s’endormir, sentit ses paupières s’alourdir.
Une brise légère s’immisça entre les bambous et fit retentir une douce
mélodie, envoûtante, charmante, hypnotisante !
Clouère était maintenant sous l’emprise de quiconque lui adressait la parole. Le
druide en profita pour manipuler Clouère et lui fit croire qu’au lieu de manger
des pêcheurs, elle ne mangerait désormais… Que des carottes !... Ce qui la
rendrait bien plus aimable ! Clouère devint alors toute gentille et resta dans un
pré jusqu’à la fin de ses jours…
Aujourd’hui, un villageois s’occupe toujours de faire pousser des carottes pour
nourrir Clouère.
Ce fut la quatrième grande victoire du pays des 6 vallées.
Plein d’énergie pour en finir avec ces monstres, le druide, l’artiste, le
constructeur de voiliers et le musicien s’en allèrent vers la cinquième contrée.
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V- Le pédalier sonore
Nous voilà arrivés au pédalier sonore qui a été construit par le mécanicien du
village pour lutter contre le Clain, le père de la famille des monstres aux
grandes oreilles.
Le Clain était lui aussi sensible aux sonorités. Mais il était également un grand
sportif, perfectionniste qui ne perdait pas une occasion de se muscler !
Ce pédalier sonore a donc été conçu pour l’intriguer. C’est donc sans tarder,
qu’une fois construit, le Clain se précipita sur l’instrument pour en tester les
bienfaits sur ses vaillants biceps. Mais quand il actionna la roue, les bruits
métalliques étaient si forts pour ses grandes oreilles sensibles, qu’il s’en alla en
courant. Et on ne le revit plus jamais.
Ce fut la cinquième grande victoire du pays des 6 vallées.
Forts de leurs succès il ne leur restait plus qu’un monstre à combattre, et ils y
allèrent, d’un pas décidé.
VI- Le tableau musical
Le dernier monstre est l’enfant de Clouère et du Clain.
La Vonne était une petite fille monstre qui aimait beaucoup s’amuser, comme
tous les enfants! On fit donc appel au constructeur de jouets qui construisit un
magnifique tableau musical.
A la découverte de ce nouveau jouet, Vonne toute contente passa sa journée à
inventer des mélodies. Cela lui plu tellement qu’elle souhaita continuer à
étudier la musique et même les autres matières… Elle devint alors un petit
monstre modèle qui fut adopté par une famille du village. Elle s’inscrivit même
à l’école d’Iteuil. (CF annexe 2 : photo de classe en noir et blanc avec la Vonne)
Ce fut la sixième et dernière grande victoire du pays des 6 vallées.
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Dénouement
C’est ainsi que la région retrouva son calme et que les vallées purent à nouveau
communiquer entre elles. Chaque monstre vaincu donna son nom au 6 cours
d’eau actuels du pays des 6 Vallées :
La Boivre
L’Auxance
La Vendelogne
La Clouère
Le Clain
La Vonne
Ce jardin réunit tous les modules ayant permis de vaincre chaque monstre et
permet de faire vivre cette histoire encore de nos jours…
FIN…
17
Quelques idées d’animations autour des modules
Ce jardin est conçu pour être utilisé librement par ses visiteurs. Il comporte cependant un
important potentiel d’animation avec les résidents ou des groupes d’enfants. Ce chapitre
permet de donner quelques idées d’animation. Nous sommes certains que l’imagination de
chacun permettra d’élargir considérablement la modeste palette d’activité proposée dans
les pages suivantes.
1-Mots croisés
A donner aux enfants à remplir le long du chemin. Petit lien avec le conte.
Annexe 3 mots croisés à imprimer
Annexe 4 mots croisés : solutions
2-Autour des modules
• Jardin aromatique
Enfants : Se bander les yeux et faire deviner les différentes essences
Adultes : enlever les pancartes indiquant le nom de chaque plante, ou les cacher, puis les
repositionner ou les retrouver ensuite
• Main courante
Savoir retrouver sur l’ensemble des mains courantes : 3 matières lisses, rugueuses, qui
piquent…
• Mât voilé
Une personne se met au gong, il est le maître du jeu.
L’ensemble du groupe se met derrière la plateforme sur une ligne de départ
Le but du jeu est d’arriver le premier à un des 8 câbles du mât voilé sans être vu du
maître du jeu. Pour cela, il profitera qu’il ait le dos tourné pendant 3 secondes qui se
terminent par un « gong ». (référence au jeu 1,2,3 Soleil)
Précaution : attention avec les câbles à ne pas se faire mal dans la précipitation.
• Arbre aux bambous, pédalier sonore et tableau musical
Deux personnes se mettent sur chaque module.
Celui du tableau musical, commence à faire un rythme. Ceux de l’arbre aux bambous et
du pédalier sonore enchaînent pour que cela soit harmonieux. Lorsqu’une mélodie
commence à ressortir, les 2ème
joueur de chaque module doivent tour à tour, prendre la
place du 1er
joueur sans que cela perturbe le rythme et la mélodie créée.
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3-Autres idées
Avec les mots suivants en lien chacun avec un module, les personnes doivent recréer une
histoire le long du chemin.
• Jardin aromatique : soupe, magie, cuisine, masque de beauté, potion…
• Main courante : chatouille, sensations, rêche, lisse, rugueux, couleurs…
• Mât voilé : mouvement, claquement, couleur…
• Arbre aux bambous : vent, feuillage, mélodie, sonorités, forêt…
• Pédalier sonore : vitesse, mécanisme, machine, sonnette, chaîne…
• Tableau musical : carillon, note de musique…
• Avec un magnétophone, enregistrer les sons des modules puis les passer pour faire
deviner à quels modules ils se rattachent.
• Un joueur se met au milieu du jardin yeux bandés. Les autres se mettent à chaque
module en silence puis activent un module pour que celui du milieu devinent où ils
sont.
• Faire un tableau « points à relier » entre les plantes et leurs vertus.
• Proposer aux enfants de renommer les modules.
• On se met tous au centre, en ronde, on tourne, on chante, et quand on arrête, le
maitre du jeu dit quel module rejoindre au plus vite.
• Jeux de mimes : faire deviner un module ou un monstre (cf. conte les 5 sens au pays
des 6 vallées.)
• Faire des rébus des modules (cf. exemples annexe 5)
Bien sûr, il ne s’agit de quelques idées. Le jardin doit être le support d’une imagination sans
limite.
Profitez-en bien !
19
Annexe 1 :
L’APAJH 86 - MAS DE LA SOLIDARITE
La Maison d’Accueil Spécialisée (M.A.S.) «La Solidarité» dépend de l’A.P.A.J.H 86 (Association
Pour Adultes et Jeunes Handicapés), association Loi 1901 (adhérente au niveau national à
l’A.P.A.J.H). Avec 59 ETP, la MAS comprend 40 places d’hébergement complet, 16 places en
accueil de jour permettant le suivi de 23 personnes et une Equipe d’Accompagnement et de
Soin A Domicile (ESAD) de 20 places.
Une MAS est un lieu de vie où des hommes et des femmes porteurs d’un handicap
lourdement invalidant vont passer une partie de leur vie, parfois même toute leur vie
d’adulte. Le travail en MAS prend tout son sens s’il permet de faire vivre une vie normale,
citoyenne aux Résidants. Il se doit de faciliter le lien entre la vie à la M.A.S. et la vie normale.
Servir de passerelle entre le dedans et tout l’extérieur.
Contact APAJH 86 : Dominique Marcé - 05 49 52 84 99 - [email protected]
Unis-Cité et le Service Civique
L’association Unis-Cité s’est créée autour d’un rêve : que tous les jeunes consacrent une
étape de leur vie à la solidarité.
Depuis 1994, Unis-Cité montre que ce rêve peut devenir réalité en offrant aux jeunes une
nouvelle forme d’engagement : le Service Civique grâce auquel des jeunes de 18 à 25 ans, de
tous horizons sociaux, culturels et éducatifs, consacrent 6 à 9 mois de leur vie, à temps plein
et en équipe à la réalisation de projets au service des autres.
Il s’agit d‘agir localement autour de grandes thématiques d’actions comme :
l’environnement et le
développement durable ; la solidarité auprès des personnes âgées ; le sport dans les
quartiers ; la protection de l’enfance ; l’éducation et la lutte contre les discriminations ; la
lutte contre
l’exclusion ; …
Plus de renseignements sur : www.uniscite.fr et sur www.service-civique.gouv.fr
• Contact Unis-Cité Poitou-Charentes : Etienne Maïer – 05 49 30 17 36 –
20
Annexe 2 :
La Vonne à l’école d’Iteuil
( Cf conte les 5 sens au pays des 6 Vallées)
21
Annexe 3 :
Mots Croisés
4 Y
R
6 T
X
3
A
6 L 5 5
X T
O 2
B
1 I R M I
I
R
S 3 I
R
22
Annexe 4 :
Mots Croisés SOLUTION
4 P A Y S
A
R D E S
6
T A B L E A U
R S I X
E
3 V A L L E E S
A M
6 M U S I C A L 5 5
X T P S
E O 2
B D N M
1 J A R D I N A R O M A T I Q U E
M L R I
B I E N
O E
U R
C
S 3 V O I L E
U
R
A
N
T
E
23
Annexe 5
Jardin aromatique
J’ D’1
Main courante
T
24
Mât voilé
Arbre aux bambous
25
Pédalier sonore
DA
Tableau musical
MUSI