Jogos Educativos na Internet Participantes: Fernanda Krauzer Girotto; Eliane Albrecht; Daniela Lannes da Silva; Ranaí Gonçalves Sangic; Vanessa Scheeren (bolsistas ID); Sharon Geneviéve Araújo Guedes (supervisora); Margarida Maria Rodrigues Negrão¹ (coordenadora de área).

Este trabalho realizado pelo Subprojeto Matemática do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID 2011, financiado pela CAPES, atuou diretamente com os acadêmicos dos cursos de Graduação da UNIPAMPA – campus Bagé. Saindo do âmbito da escola de Ensino Fundamental, onde as atividades do grupo são normalmente desenvolvidas, os mesmos conceitos foram trabalhados utilizando técnica semelhante com um público-alvo totalmente distinto. A oficina que será descrita foi realizada na VI Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIPAMPA, num dos laboratórios de informática do campus, com a participação de vinte acadêmicos. Nesta atividade foram trabalhados os jogos “Calculadora Quebrada”, “Bloco” e “Fuga do Castelo”, sendo que todos são gratuitos, podem ser jogados online e trazem como objetivos trabalhar os raciocínios aritmético e geométrico, a lógica de visão espacial e o cálculo mental. Cada um envolve graus diferenciados de dificuldade e, embora simples, exigem concentração e raciocínio do jogador. A oficina se desenrolou da seguinte forma: primeiramente os jogos foram apresentados a todos através de slides contendo seus objetivos e instruções de jogo, em seguida, foi dado inicio as atividades, onde cada participante pode conhecer e explorar cada jogo de forma individual.

Todos os alunos tiveram uma ótima participação e colaboração na oficina, principalmente por se tratarem de jogos, um dispositivo bastante usado como forma de diversão e que pode sim ser empregado como ferramenta de aprendizagem, pois durante a pesquisa para escolha dos jogos utilizados na oficina percebemos que existem muitos jogos que trabalham conceitos importantíssimos que muitas vezes temos dificuldade em aprender da forma tradicional. É exatamente neste ponto que queremos chegar, encontrar meios de atrair os alunos com uma ferramenta tão simples como os jogos, mas com um objetivo muito maior, o de melhorar o desempenho cognitivo desse aluno, de lhes proporcionar uma forma mais prazerosa de aprender. Dessa forma podemos concluir que a utilização de jogos online pode ser uma forte ferramenta bastante útil como apoio para o ensino, pois hoje em dia o acesso à internet está cada vez mais viável a todos, sendo que não somente as crianças devem fazer uso dessas tecnologias, mas principalmente os adultos, já que o raciocínio é algo que deve ser trabalho em todas as etapas da vida.Referências: •http://www.leoakio.com/jogos.html•http://rachacuca.com.br/jogos/tags/matematica/

Apoio: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) – Brasil.

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1 Membro do Grupo de Física Teórica José Leite Lopes - GFTJLL