Apresentação das Ações em 2014.

Escola Nova Chance/Nelson Mandela

A Escola é extensão da Nova Chance/NelsonMandela – Cuiabá.

Das fragilidades do PPP:

Contato com coordenadora Catichilene;

Questionamentos;

Devolutivas da coordenação/Cuiabá,admitindo fragilidades.

• Da elaboração/ressignificação do PPP.

• Do projeto Sala de Educador.

- Orientações devidas;

- Readequações;

- Da escolha das temáticas:

Contemplar as necessidades de formação;

Temas comuns para todas Unidades – Estávamos à frente mas buscamos ajustamento possível.

Escola Nova Chance/Nelson Mandela

• Da Formação Continuada - Temáticas:

1. Orientações Curriculares do Mato Grosso e planejamentos;

2. O processo avaliativo do ensino-aprendizagem da educação prisional e planejamentos;

3. Práticas e Atividades metodológicas e planejamentos;

4. Estratégias Metodológicas de Ensino e planejamentos. – Quase

não acompanhei.

Escola Nova Chance/Nelson Mandela

Link 01

Retomada dos Estudos das OCs com foco nosDescritores e Capacidades visando umaorganização do planejamento e no Livro dasConcepções enfocando concepçõesepistemológicas e metodológicas; EducaçãoBásica: as etapas e Educação Básica: as etapas; AEducação de Jovens e Adultos; Diversidade naEducação Básica.

Volta 4 em 2

Link 02

Temática de suma importância com foco em váriosautores como Celso Vasconcelos, Maria Clara, LuizCarlos de Freitas com o texto Avaliação Educacional,Cipriano Luckesi com os textos Prática Educativa:Processo versus produto, Formação do educadorsob uma ótica transdisciplinar, entre outros etambém estudos sobre as concepções eepistemologias acerca dos tipos de Avaliação,Avaliação Formativa e Taxionomia de Bloombaseando-se em Maria Elisabeth (KRAEMER),Vasconcelos e outros.

Obs: Contribuição – José Aldair.

Volta 4

Link 03

Estudamos, discutimos e refletimos textos como Um novo olhar sobre a produção didática da EJA: as produções do meio

Paulo Eduardo Dias de Mello.

Volta 4

Projeto Sala de Educador.

Das dificuldades iniciais: Temáticas/PPP,reorganização, participação nos encontros, ...

Dos avanços e facilidades: Organização ecompromisso da equipe gestora, facilidade decomunicação e diálogo, atenção às orientaçõestanto nossa como dos encontros de gestores ecoordenadores, compromisso em geral.

• PPP- Projeto Político Pedagógico e OrientaçõesCurriculares;

• Orientações Curriculares e desempenho da EJA;

• Estudos sobre a produção de relatórios no Ciclo,e as Leis - Ensino Médio (Dependência);

• Relações interpessoais entre os segmentosescolares.

• Currículo Funcional e as diferenças;

• As Temáticas do Pacto.

Projeto Sala de Educador.

Das dificuldades:

Orientações aceitas mas não acatadas a princípio;(somente em lócus).

Não compreensão da importância da ressignificaçãodo PPP - (dificuldades que ainda persistem);

Conflitos /gestores;Atividade: Relato –Avaliação

Extraído do PPP

Plágios;

Da omissão de informações – PPAP;

Das sobrecargas.

Dos avanços:

- Readequação das Temáticas para contemplar a ressignificação do PPP;

- Considerar dados estatísticos; Fundamental – Médio

- Considerar nossas orientações para organizar os encontros formativos;

- Boas relações pessoais;

- Outros.

Em SinopParticipação no projeto Feira de Ciências;

Construção do Biocompositor e Composteira;

Leituras Diversas:

• Ressignificação do PPP;

• Processos avaliativos;

• Educação em Prisões;

• Formação do educador – Luckesi;

• Educação em Prisões apontamentos para um Projeto Político Pedagógico;

• Planos de Educação – Nacional, Estadual e Municipal. - Outros